實(shí)用的青春作文4篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的青春作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
周?chē)秸f(shuō)：誰(shuí)追求不知，誰(shuí)就青春常在。追求沒(méi)有止境，青春沒(méi)有盡頭。青春不會(huì )老去，關(guān)鍵在于追求。
青春更可以說(shuō)是一種心態(tài)，一種不被外物所累的心態(tài)，不以物喜，不以己悲的態(tài)度。更是一種樂(lè )于追求的心態(tài)。有的人說(shuō)：沒(méi)有什么是不會(huì )朽的，只有青春是不朽的。這里說(shuō)的青春不朽就是你的追求，追求可以使你更加的自信和完美。
每個(gè)人的容顏都會(huì )老去，每個(gè)人的頭發(fā)都會(huì )花白，但是你內心的追求卻散發(fā)著(zhù)青春的光芒，使你充滿(mǎn)活力，即使你已經(jīng)花甲之年了，你將依然有精力和樂(lè )活的態(tài)度。你的青春也是不朽的。追求的人是幸福的，內心有追求的人，時(shí)間給他機會(huì )，整個(gè)世界都會(huì )為他讓路。青春著(zhù)不斷地為他提供能源和動(dòng)力。
青春是每個(gè)人的資金，而這些資金的來(lái)源正是你的追求，追求的越好，資金越就越多。有的人追求于對知識的渴望，有的追求于對社會(huì )的貢獻，這些都是青春不朽的人，青春不僅在他們的身上，更傳給了不計其數的人，讓更多的人青春常在。
樹(shù)木的青春，在于對光的追求，鷹的青春，在于對藍天的追求。青春不是用來(lái)?yè)]霍的，也不是讓它白白的存在的，每個(gè)人都或多或少的有價(jià)值。任何的人都有追求，你既可以收獲青春的果實(shí)，又可以讓你的青春不朽，何樂(lè )而不為呢？追求讓青春不朽，青春不朽讓我們有更大的動(dòng)力去探索未知的世界。
青春是不朽的，但什么給了他動(dòng)力？我認為是追求。追求讓青春爆發(fā)出無(wú)盡潛能，迸發(fā)出更大的力量，追求就像是一道陽(yáng)光，使你的葉子長(cháng)青。
追求讓青春不朽，青春的不朽更在于你的內心，而不僅僅在于外表，眼睛看到的不一定是真的，內心感受到的才是當之無(wú)愧的。許多人外表憔悴，內心卻有不朽的追求，這種人就是第一個(gè)吃螃蟹的.人，這種人的青春不朽。追求，未來(lái)的動(dòng)力與方向。
青春作文 篇2
黃昏無(wú)霞，無(wú)以為黃昏。青春無(wú)你，無(wú)以為青春。
——題記
我曾生活在狹小的空間里，眼前不過(guò)一方單薄天地。后來(lái)有幸識你，得見(jiàn)浩大江山，乾坤萬(wàn)景，人間青蔥。
記得我和你一起參加了學(xué)校舉行的遠足活動(dòng)。那天，陽(yáng)光親吻著(zhù)我的發(fā)梢，暖風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰。路旁丁香葉落歸根，梧桐高大挺拔，銀翹葉黃發(fā)亮。每個(gè)班輕揚的歌聲一陣又一陣，每個(gè)人開(kāi)心的笑聲一陣又一陣。你拉著(zhù)我的手，嘴角淺笑，眼睛像極了彎彎的月牙兒。我不記得那天的花香是濃是淺，我只記得你的微笑，溫暖如風(fēng)。
還記得你我分別的那天下著(zhù)雨，豆大的雨珠擊打在青石板上，昏沉的天空有飛鳥(niǎo)掠過(guò)，細微的水粒飛濺在褲腳上，我小跑著(zhù)，眼睛搜尋著(zhù)你的背影，我忽然看見(jiàn)了你，我大叫著(zhù)你的名字。你轉過(guò)頭來(lái)，眼睛里溢滿(mǎn)無(wú)奈與悲傷，眉心擰到了一起。我靜靜地看著(zhù)你，時(shí)間仿佛定格在那一瞬。
我知道，你有你飛翔的天空，你也有你的無(wú)奈與苦衷，那些情愫，那些難過(guò)，那些憂(yōu)傷，我都會(huì )用淚水來(lái)珍藏。
此刻的你，或許早已沉睡于夢(mèng)里飛花的香甜之中。多想化作一縷月光，蹁躚到你的窗前，只為看到你熟睡的臉龐，多想化作夜空中最亮的星星，輕輕落入你的夢(mèng)鄉。
青春是場(chǎng)無(wú)悔的盛宴，縱使四季交替，星月輪回，也改變不了笑顏如初。無(wú)論是漆黑深邃的夜晚，還是冬雪初化的早晨，記憶里陽(yáng)光映照下你的側臉，溫暖了一顆凝結成霜的心。好想讓你知道我一直在努力，好讓自己有資格在你趕赴人生洪荒之前，與你并肩，一路同行。
我與你相遇的冬天，就要來(lái)了。再也沒(méi)有你的冬天。
青春作文 篇3
讓青春喧嘩，我們大聲的表達，將未來(lái)的地圖重畫(huà)。
——題記
那年花謝，數不盡的迷離惆悵；那年花謝，訴不盡的牽腸掛肚；那年花謝，擋不住的漸行漸遠；那年花謝，我們的彷徨與荒蕪。
也許三年的印痕太深了些，深到無(wú)法想象又一年花開(kāi)的日子；也許把一切都想象的太過(guò)簡(jiǎn)單，沒(méi)有你們的未來(lái)，并沒(méi)有想象當中那么好走；也許歲月太過(guò)無(wú)情，只留寫(xiě)無(wú)盡的空格與蒼白。到最后才發(fā)現，跑不完的操場(chǎng)，原來(lái)也就那么長(cháng)。短暫的狂歡，是青春盛宴。愿那個(gè)盛夏的你們，再見(jiàn)珍重。
那一年的那一天，竟是我們最后的狂歡。
陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息，呢喃著(zhù)天真，充斥著(zhù)那抹曾經(jīng)孤獨而深不可測的清新而飄逸的影，映射出樹(shù)蔭下的青澀背影。下了車(chē)，整了整衣領(lǐng)，莊重而又迫不及待的奔向那扇門(mén)。那樣的身影，在廣闊無(wú)垠的大地上，投射出斑駁的畫(huà)面。
一進(jìn)教室，說(shuō)話(huà)聲，打鬧聲，唏噓聲，驚訝聲，以及這么多天來(lái)久違的笑聲充斥雙耳。目光急切地尋找你的身影，你還沒(méi)有到。安靜而淡然地走到了座位上，開(kāi)始享受周?chē)男[聲。
你終于來(lái)了。你一進(jìn)門(mén)，就與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我用關(guān)心而又略帶責備的語(yǔ)調說(shuō)：怎么才來(lái)啊，都等你半天了。你露出狡黠的笑容，說(shuō)：還不晚嘛。繼而相視一笑，像淡淡的云，揉在甜蜜的惆悵中。
人漸漸多了，教室里漸漸熙攘。我們依舊是那群每天渾渾噩噩的混著(zhù)日子而時(shí)不時(shí)讓老師擔心的不懂事的小孩。講臺上堆滿(mǎn)了零食，似乎沒(méi)有人會(huì )去在意這些細節。紛紛揚揚的同學(xué)錄接踵而至，從書(shū)包里掏出來(lái)厚厚的一疊，像個(gè)犯錯的小孩一樣向周?chē)銈兟冻隼⒕魏统錆M(mǎn)歉意的笑容。望瞭望留言一欄，無(wú)語(yǔ)的笑了笑，笨拙的用一種既沒(méi)有文采又沒(méi)有哲理的話(huà)做出最后的告別。
期待了不知道多少天的所謂畢業(yè)典禮終于開(kāi)始了。似乎沒(méi)有那么多的感慨萬(wàn)千，更沒(méi)有想象中洶涌澎湃，甚至不知道期待了這么多天到底在期待什么。好像誰(shuí)都很看得開(kāi)，好像誰(shuí)都不在乎誰(shuí)。倒是那臺相機，留下了我們三年的回憶，每一張臉都笑靨如花，每一張臉都風(fēng)采萬(wàn)千。我們唱啊，跳啊，笑啊，似乎沒(méi)有人談及分班的事，沒(méi)有人在乎近在眼前的分離。
可怕的終結還是來(lái)到了，在全班的合唱聲中結束，被風(fēng)吹過(guò)的心靈還是能夠感覺(jué)到你們眼角微微泛起的淚花
夕陽(yáng)西下，校園的天空泛濫著(zhù)明媚的憂(yōu)傷。
記得班主任說(shuō)過(guò)：外面的天更大。
歲月沖走了我們戴著(zhù)紅領(lǐng)巾在國旗下許下的夢(mèng)想。青春盛宴，終將散場(chǎng)；只愿那天的你們，再見(jiàn)珍重，
又一個(gè)夏天。那間教室，又熱鬧起來(lái)了。只可惜，不再是我們了。
青春作文 篇4
（一）陽(yáng)光雨·一直都在
電話(huà)里，半夏開(kāi)玩笑地對顏小淺說(shuō)：“你以為你是向日葵呀？”顏小淺回答說(shuō)：“你就是我的陽(yáng)光�！�
似乎只是一眨眼，兩年的時(shí)間就像時(shí)針一樣在不知不覺(jué)間悄然移動(dòng)，終于在你毫無(wú)察覺(jué)的片刻到達下一個(gè)時(shí)辰。兩年，顏小淺和半夏相識已經(jīng)兩年了。
（二）青澀雨·初見(jiàn)
初見(jiàn)，是半夏先發(fā)現顏小淺的。那時(shí)顏小淺初到L中，她們都是新一屆的初一生，如今卻是“老二屆”的初三生了，時(shí)間原來(lái)可以快到這個(gè)程度。那時(shí)，顏小淺總是傻乎乎地背著(zhù)書(shū)包跑到半夏她們宿舍門(mén)口找星子。于是乎，這個(gè)鏡頭就一直定格在半夏的照相機中，到后來(lái)說(shuō)起與顏小淺的初見(jiàn)她還會(huì )津津樂(lè )道地提起。
后來(lái)，開(kāi)學(xué)不到幾個(gè)星期的分班考把顏小淺和半夏湊到了一起。
顏小淺珍藏的遇見(jiàn)半夏的第一鏡頭還是在宿舍呢，顏小淺一直記得半夏俏皮的短發(fā)、可愛(ài)的臉頰、白色上衣......手里拉著(zhù)一個(gè)黑色的大大的旅行箱，半夏用她那近乎娃娃音的聲線(xiàn)向大家問(wèn)好，“那聲音真好聽(tīng)”顏小淺打心底地贊嘆。
（三）酸澀雨·隔膜產(chǎn)生的距離
再然后，顏小淺坐到了半夏的前面，顏小淺確實(shí)把半夏當成了很好很好的好朋友，因為半夏是顏小淺在L中最先了解的新朋友�？墒窃诤髞�(lái)半夏說(shuō)那時(shí)她最好最好的朋友是同宿舍的小蓮。不過(guò)，這已經(jīng)不重要了，因為最后小蓮在半夏心中的位置留給了顏小淺。
顏小淺和半夏的第一次心里產(chǎn)生了隔膜是因為顏小淺以為自己喜歡上了半夏的同桌L君，半夏便從中牽紅線(xiàn)讓顏小淺和L君交往，后來(lái)顏小淺發(fā)現自己并不喜歡L君，于是她和L君分手了。那次不成功的初戀在顏小淺心里留下了陰影，她莫名的怪半夏當初不阻止她和L君在一起，怪她明明知道L君不是好學(xué)生卻不告訴自己。顏小淺后來(lái)甚至認為半夏不阻止他和L君在一起是因為D君。不過(guò)，顏小淺最后很內疚，她覺(jué)得那件事只能怪自己。
說(shuō)到D君，那是顏小淺和半夏第二次感情破裂的兇手。因為顏小淺和半夏都喜歡D君，而D君卻偷偷地向顏小淺告白了，于是顏小淺和半夏之間的隔膜又厚了一層。顏小淺沒(méi)有選擇和D君在一起，因為時(shí)間讓她明白了一切以大局為重。顏小淺的腦海中仍保存著(zhù)半夏傷心的面孔，每每想到她都心痛不已。后來(lái)，顏小淺和半夏都不愿提起喜歡過(guò)D君的事，也不愿正面承認�；蛟S時(shí)間真的讓她們讀懂了什么。
（四）舊夢(mèng)雨·記憶中你的模樣
初二時(shí)她們又分到了一個(gè)班，剛開(kāi)始，她們感情特別好，或許真的決定要忘到從前的不愉快。顏小淺和半夏什么好吃的都一起分享、什么好玩的都一起開(kāi)心、什么困難一起承擔......或許半夏說(shuō)的是對的——“我們人往往總記得那讓你哭的人，而那個(gè)讓你笑的人會(huì )被遺忘吧！”如果真的是這樣，那顏小淺寧愿被遺忘。但事實(shí)卻是半夏說(shuō)：“所以她會(huì )一直記得顏小淺”。
生活在一起總少不了有一些磕磕碰碰，時(shí)間長(cháng)了，顏小淺和半夏的友誼也被生活的瑣屑入侵得體無(wú)完膚。況且她們之間建筑的友誼城堡從一開(kāi)始就不堅固。
直到那天晚上，半夏對大家述說(shuō)了自己幾近破碎的家庭，再一次喚醒了顏小淺對半夏的友情。顏小淺試著(zhù)闖進(jìn)半夏的心門(mén)，她已經(jīng)不害怕被半夏不經(jīng)意地傷害個(gè)遍體鱗傷了，她再也不想每天擔憂(yōu)著(zhù)城堡哪一天會(huì )土崩瓦解。她們必須直面那些是非題。
（五）糖果雨·回不去的美好
時(shí)光一晃，已是初三，這次顏小淺和半夏沒(méi)有分到一個(gè)班。以后再也沒(méi)有人會(huì )天天損自己了......好難過(guò)。其實(shí)，她們都知道，能損自己并使自己表面惡狠狠的回擊，內心卻幸福四溢的人不多。損你，是因為知道你不會(huì )在意，損你是在乎你。
顏小淺很感謝半夏陪伴了她兩年，讓她學(xué)到了好多好多。顏小淺很感謝半夏陪伴了她兩個(gè)夏，在這兩個(gè)夏里，她嘗到了雨的各種味道。
最后，顏小淺想用《終于》這首歌來(lái)結束這兩年的夏雨，雖然帶點(diǎn)憂(yōu)傷，但卻是回不去的美好。
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