無(wú)怨的青春作文5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的無(wú)怨的青春作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
無(wú)怨的青春作文1
正值青春的我們，總會(huì )發(fā)生一些令人不愉快的事情。有些人因此憂(yōu)愁；有些人為此埋怨；有些人因而墮落。
怨天怨地的人總會(huì )失敗不是嗎？因為他們缺少一個(gè)美好的青春。當一個(gè)人開(kāi)始埋怨身邊的一切的時(shí)候，他會(huì )忘了快樂(lè )、忘了幸福、忘了夢(mèng)想以及僅有一次的青春。當時(shí)間無(wú)情地帶走他們的青春，他們才幡然醒悟，可為時(shí)已晚。
正如我，總喜歡埋怨一些小事。不僅埋怨他人，還埋怨天氣、顏色和自己。只要有一點(diǎn)無(wú)聊的事情，便暴躁起來(lái)。所以我才不會(huì )進(jìn)步。而那些朝氣蓬勃的同學(xué)們，每時(shí)每刻都在奮斗著(zhù)，他們成功是必然的。
有些人埋怨共同的地方，他們聚在一起埋怨，居然也有了歡樂(lè )�？蛇@在無(wú)形之中，他們失去了目標，將眼前一切利益看做優(yōu)先。他們最終都只能變成“小市民”的角色。自私貪婪，只顧及自己而不顧及他人的思想的人，他們絕對是喜歡埋怨的人。他們太現實(shí)了，沒(méi)有理想。也許是努力過(guò)，但因受到打擊和眼前安樂(lè )的誘惑，恐怕失敗后只能再失敗。不再拼搏了，受到反對了，遭受現實(shí)的侵蝕，我也許也將成為空殼。
沒(méi)有埋怨的人，他們的人品自然會(huì )更好。有實(shí)力和信心，不會(huì )在別人面前裝樣子。犯了錯會(huì )主動(dòng)認錯，這樣子的人才能擁有一個(gè)美好的青春。他們會(huì )進(jìn)步，一步一步攀登到最高的山頂。
無(wú)怨的青春乃是歡樂(lè )；無(wú)怨的青春將會(huì )成功；無(wú)怨的青春才是最美好的。
無(wú)怨的青春作文2
晨跑的，門(mén)前的那棵樹(shù)已了金黃色，風(fēng)一吹、葉子都掉了，是啊，冬天，葉子都脫落了，了葉子的點(diǎn)綴，它老人老態(tài)龍鐘，夏天的，它枝繁葉茂，一家人在樹(shù)下乘涼，更給這棵樹(shù)添加了一分生機。
這里，不知了，有種莫名的失落感，我覺(jué)得數和人有相地方，樹(shù)有茂盛的，人有年輕的，樹(shù)有葉落的，人也有衰老的。切珍惜。是的我，最能體會(huì )到點(diǎn)。
剛剛期中考試完畢，興奮？激動(dòng)？難過(guò)？慚愧？無(wú)奈？間感到真的好失敗，回著(zhù)半學(xué)期的學(xué)習生活，我覺(jué)得我最大的收獲了珍惜，我是后悔才明白道理啊。在考試前幾天，同學(xué)們都在緊張的復習著(zhù)，而我卻不該干，望著(zhù)，可笑的想著(zhù)：多看一點(diǎn)知識考好嗎？幼稚。我到考試的才，我錯了，同學(xué)們都在的做著(zhù)卷子上的題目，而卷子上卻有，我真的好后悔。
在學(xué)別人學(xué)習，我學(xué)，就對說(shuō)：沒(méi)事，到星期天回家再學(xué)�？苫丶依�，我又把推到明天去做，明天的事推到后天去做，日積月累，和別人就的差距。
美國劇作家莎士比亞曾經(jīng)話(huà)“人生苦短，若虛度年華，則短暫生就太長(cháng)了�！�
從指尖劃過(guò)，還來(lái)感受就將所化為繞指柔。我寫(xiě)這篇作文的目的演提醒大家，要珍惜，不要讓的青春留下生么遺憾。永遠都要記住話(huà)：把握住，勝似明天。讓一起譜寫(xiě)無(wú)怨的青春�。�！
無(wú)怨的青春作文3
今天晨跑的時(shí)候，看到門(mén)前的那棵樹(shù)已變成了金黃色，風(fēng)一吹、葉子都掉了下來(lái)，是啊，冬天到了，葉子都脫落了，沒(méi)有了葉子的點(diǎn)綴，它就像老人一樣老態(tài)龍鐘，想起夏天的時(shí)候，它枝繁葉茂，我們一家人在樹(shù)下乘涼，更給這棵樹(shù)添加了一分生機。
想到這里，不知怎么了，突然有種莫名的失落感，我覺(jué)得數和人有很多相似的地方，樹(shù)有茂盛的時(shí)候，人有年輕的時(shí)候，樹(shù)有葉落的時(shí)候，人也有衰老的時(shí)候。這一切告訴我要珍惜時(shí)間。特別是現在的我，最能體會(huì )到這一點(diǎn)。
剛剛期中考試完畢，興奮？激動(dòng)？難過(guò)？慚愧？還是無(wú)奈？突然間感到自己真的好失敗，回想起著(zhù)半學(xué)期的學(xué)習生活，我覺(jué)得我最大的收獲就是知道了珍惜時(shí)間，我是多么后悔直到現在才明白這個(gè)道理啊。在考試前幾天，同學(xué)們都在緊張的復習著(zhù)，而我卻不知道自己該干什么，望著(zhù)他們，可笑的想著(zhù)：多看這么一點(diǎn)知識就能考好成績(jì)嗎？幼稚�？墒俏业娇荚嚨臅r(shí)候才知道，我錯了，看著(zhù)同學(xué)們都在認真的做著(zhù)卷子上的題目，而我的卷子上卻有好多空白，我真的好后悔。
在學(xué)校的時(shí)候看著(zhù)別人學(xué)習，我不想學(xué)，就對自己說(shuō)：沒(méi)事，到星期天自己回家再學(xué)�？苫氐搅思依�，我又把今天的是推到明天去做，明天的事推到后天去做，日積月累，和別人就有了明顯的.差距。
美國劇作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長(cháng)了�！�
時(shí)間從指尖劃過(guò)，還來(lái)不及感受就將所有的一切化為繞指柔。我寫(xiě)這篇作文的目的就是演提醒大家，要珍惜時(shí)間，不要讓自己的青春留下生么遺憾。永遠都要記住一句話(huà)：把握住今天，勝似兩個(gè)明天。讓我們一起譜寫(xiě)無(wú)怨的青春�。�！
無(wú)怨的青春作文4
我就是我，是顏色不一樣的花火。
青春是一首詩(shī)，吟誦著(zhù)綺麗而又短促的感情；
青春是一幅畫(huà)，勾勒著(zhù)斑斕而又漸舊的校園內；
青春是一首歌，輕唱著(zhù)燦爛而又哀傷的側顏。
無(wú)論它是啥，最美麗的風(fēng)景，是追憶里的節奏。那就是的天上一直皺著(zhù)眉頭，自然光假如還能照到路面上，那也一直微小的、欠缺的。不知道老師的鈴聲何時(shí)會(huì )始終消退看不到，我裂縫而哀傷的雙眼總也冰涼地掠過(guò)這種沒(méi)法預料的喧囂的全球。
喜愛(ài)放學(xué)后靜靜的坐在教室里，趴到課桌前回憶，那一道道追逐打鬧的影子伴隨著(zhù)輕輕地的歌曲逐漸越來(lái)越全透明，很久，當下午的微光穿行到窗前，我能身上背包離去。一個(gè)人讓他走出學(xué)校，踏過(guò)街道，踏過(guò)人行橫道，踏過(guò)石硌路面較為散亂的枯葉，全世界仿佛和我沒(méi)關(guān)系，我總也那麼牽掛著(zhù)，卻未曾想許多年以后，想起會(huì )是那般輕松悠閑自在，無(wú)顧無(wú)恨。
時(shí)至今日一味躲避的實(shí)際，如今卻變成了要想牢牢地握緊的以往。原以為要是離去就會(huì )更為隨意，屋子中抽屜柜里發(fā)黃的紀錄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的微情緒，原先裝作置身事外的我并沒(méi)有逃過(guò)追憶。完全放開(kāi)手后也才發(fā)覺(jué)最美不過(guò)那一年下午的歲月，一度尋覓的結果如今竟無(wú)法停止。
也好，若沒(méi)有這些無(wú)欲無(wú)求的殘片歲月的沉定，我怎么可能了解愛(ài)惜？原先最美不過(guò)這般，原先離開(kāi)以后并沒(méi)有更為隨意，倒是氧氣不足之后的生活令我更為無(wú)法吸氣。
直到今天，我還是不清楚本身將要開(kāi)展什么，不清楚本身將要變成什么，只希望將來(lái)無(wú)須變成那一段時(shí)光本身最抵觸的樣子，因為依然是我，這一路爬也好，走也好，跑也好，滾也罷，淌過(guò)的青蔥歲月，我終歸是義無(wú)反顧。
無(wú)怨的青春作文5
四月末，蘭州春意盎然，濱河路上桃紅柳綠，風(fēng)景如畫(huà)，令人心曠神怡。我們的青春，正如這春天，絢爛綻放。青春年少的我們，怎樣生活才能不虛度這美好時(shí)光呢？
1911年，12歲的周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)，一天，校長(cháng)給學(xué)生們上修身課時(shí)提出一個(gè)問(wèn)題：為何而讀書(shū)？有人說(shuō)為了光宗耀祖，有人說(shuō)為了明禮，有人說(shuō)為了當官發(fā)財。當問(wèn)到周恩來(lái)時(shí)，他擲地有聲地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)�！蹦贻p的我們難道不應像先哲一樣，有這種崇高的理想和信念嗎？
三年前汶川地震發(fā)生時(shí)，青川縣木魚(yú)中學(xué)13歲女生何翠青正在操場(chǎng)上。當她意識到地震發(fā)生了，就奮不顧身跑進(jìn)宿舍，喚醒十余名正在午睡的同學(xué)快快逃生，自己卻被壓在廢墟下，五十多小時(shí)后才獲救，卻永遠失去了右腿。當記者問(wèn)：“你后悔嗎？”她堅定地說(shuō)：“不后悔，后悔的是我沒(méi)能救出更多的同學(xué)�！�
青春的我們如果能勇敢如斯，是不是更加無(wú)怨無(wú)悔呢？
2009年7月，大學(xué)生楊文瀟成為一名志愿者，他放棄了城市的舒適繁華，來(lái)到海南省安定縣翰林中學(xué)支教，過(guò)著(zhù)清苦、寂寞、單調的生活。如今，有很多像他一樣的志愿者深入貧困鄉村支教，為教育事業(yè)奉獻著(zhù)自己的青春。
如果能這樣奉獻自己的力量，青春是不是更有價(jià)值呢？
青春絢爛如朝霞，璀璨如花朵。年輕的我們雖然平凡，但應當有不凡的追求和信念，無(wú)論生活、學(xué)習，都應奮發(fā)向上，追求卓越。大樹(shù)為何參天，只因目標高遠。青春何以美麗，都因無(wú)私奉獻。
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