給青春涂上一抹色彩作文（通用25篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的給青春涂上一抹色彩作文，歡迎大家分享。
給青春涂上一抹色彩作文 篇1
四年前，我帶著(zhù)一顆純潔的心靈跨進(jìn)青春的大門(mén)，開(kāi)始很用心地提起畫(huà)筆，謹慎地將色彩涂抹于一張潔白無(wú)瑕的青春畫(huà)卷。
一句句友好的問(wèn)候，拉近了我們的距離，那嫩綠的友誼幼苗將根扎于青春的土壤，于是，潔白的青春畫(huà)卷上出現了第一抹色彩——綠色。
春天，我們采擷一縷縷陽(yáng)光，共識山花爛漫；夏天，我們采擷一絲絲綠蔭，了解自然的脈絡(luò )；秋天，我們采擷一片片紅葉，收獲成功的喜悅；冬天，我們采擷一陣陣清風(fēng)，播灑希望的明天。高興時(shí)，我們同握一支畫(huà)筆，讓激情的紅色飛舞于畫(huà)卷；失落時(shí)，我們同握一支畫(huà)筆，舞出陰郁的灰色……在那些日子里，我們一起辦板報，一起被罰站，一起備戰考試，一起許下承諾……花壇里黑色的無(wú)名蟲(chóng)，大樹(shù)腳底五彩的毒蘑菇，操場(chǎng)上白色的排球網(wǎng)，教室前米黃的黃果蘭……無(wú)不直接或間接融入我們的青春畫(huà)卷�；厥子H筆揮灑的畫(huà)卷，友誼陪伴著(zhù)走過(guò)的那些五顏六色的青春，像九寨溝的海子，有的瀟瀟灑灑，有的清淡瑣碎，一切都讓我默默地甜在心里。我的青春畫(huà)卷開(kāi)始變得五顏六色！
那一天，同朋友承諾，拼六個(gè)春夏秋冬，搏一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。青春時(shí)代，有了夢(mèng)想自然容易產(chǎn)生奮斗的強動(dòng)力。為了不在自己的青春畫(huà)卷上留下敗筆，我懷著(zhù)對夢(mèng)想的追求，不懈努力�？部乐�，無(wú)處不在。跌倒后我在血紅色中掙扎。爬起后一次次虔誠祈禱，一次次努力前行，看見(jiàn)夢(mèng)想就在前方，于是欣喜若狂，奮盡全力去追逐。于是，我在青春的畫(huà)卷上留下了一抹特別火紅的色彩。
“東方欲曉，莫道君行早�！鼻宄�，我早早地起床，快速地洗漱，大口地咬著(zhù)饅頭、包子，抓緊咀嚼食物的時(shí)間記英語(yǔ)單詞。吃完早餐，我又匆忙來(lái)到教室，開(kāi)始踏上一天的學(xué)習之旅。在不知不覺(jué)中，我就迎來(lái)了一天的晚自習：教室外的寂靜與祥和，給我以心曠神怡之感；教室內燈下那一個(gè)個(gè)伏案的身影，給我以緊迫之感；偶爾抬起頭，望見(jiàn)深邃的天空，心底總有不可名狀的愜意。下晚自習后，我走在回家的路上，想想一天的收獲，總有一種自豪感。日子就這樣一天天逝去，平淡而又不乏充實(shí)，忙碌而不顯慌亂。于是我青春的畫(huà)卷上多了一抹夢(mèng)幻般的色彩——藍色。
青春的歲月是一首詩(shī)，青春的歲月是一首歌。我用涂抹著(zhù)各種色彩的日子去解讀這首詩(shī)的每一個(gè)章節，去演繹這首歌的每一個(gè)音符！
青春是一幅永恒的畫(huà)卷，回首畫(huà)卷上已涂抹的那些部分，雖然不很傳神，但卻真實(shí)、傳情、自然。我仍在傾盡心血涂抹色彩，我相信灰色會(huì )隨著(zhù)歲月的推移愈來(lái)愈淡……某一天，當我平靜地放下畫(huà)筆，細觀(guān)這幅畫(huà)卷，定然能看到它彩虹般的色彩。
給青春涂上一抹色彩作文 篇2
青春是一曲飛揚的歌，唱出年輕的魅力。青春是一支揮舞的畫(huà)筆，勾勒出靚麗的流年。青春的色彩是明亮的、張揚的，是向日葵般的艷麗，是格�；ò愕慕k爛，是薰衣草般的浪漫�？墒乾F在我們的青春真的是這種顏色嗎？不是！現在我們青春的色彩是單調的，灰白的，每天在一堆作業(yè)中偶而抬頭，卻是看黑板上的考試倒計時(shí)，就連日光都是神的。于是我們想要瘋狂一下了！我們要為單調的青春涂上一抹色彩！
我們渴望在湛藍的天空下奔跑，拋開(kāi)一切困擾，張開(kāi)雙臂，讓風(fēng)穿過(guò)身體，讓肺充滿(mǎn)大地的氣息。站在高原的土地上，看虔誠的信徒磕長(cháng)頭匍匐在山路，向著(zhù)信仰一步一長(cháng)頭走去；看飛揚的經(jīng)幡，滌蕩著(zhù)歲月的風(fēng)生水起；看旋轉的經(jīng)筒，承載著(zhù)虔誠祈禱和祝福，聽(tīng)僧侶的梵唱，吟誦著(zhù)千年的篇章；品香甜的酥油茶，感受著(zhù)藏家的豪放與豁達。年輕的我們感受著(zhù)這片土地的滄桑，這片土地使得年輕的心不會(huì )在物質(zhì)的世界里沉淪。給我們的青春涂上一抹格�；ò憬k麗而又純凈的色彩，寧靜而又明亮。
我們夢(mèng)想著(zhù)在一望無(wú)際的向日葵花海里，盡情舞蹈，這燦若黃金般的顏色正是我們所渴望的��！濃艷而又豪放正好彌補蒼白的青春。我們不妨崇拜凡高，那癡狂而又偏執的天才，魔鬼稱(chēng)他上帝，上帝叫他孩子，人們叫他瘋子。他蘸著(zhù)濃艷的顏料在畫(huà)布上瘋狂的涂抹，用奇異而又美妙的筆法勾勒絕世畫(huà)作，他桔紅色的發(fā)須是張揚還是落寞，他的向日葵正奮力擺脫花瓶的束縛，他渴望向稻草人一樣沐浴在陽(yáng)光下卻又害怕接受烏鴉的啃食。他被世人所拋棄但他卻用最明亮的色彩，來(lái)自太陽(yáng)的色彩為他的生命為他的年華涂上一涂向日葵般的明艷。這不正是我們蒼白的青春所需要的顏色嗎？
我們希望游淌在無(wú)邊無(wú)際的薰衣草田中，讓淡淡的馨香充盈身體的每一個(gè)細胞，驅趕每一絲的疲憊與厭倦，陽(yáng)光在手指間起舞，風(fēng)在耳邊低吟淺唱，小提琴奏出優(yōu)雅的旋律，心中所有的煩惱暫且丟下，讓年輕的心不再沉重，讓青春的色彩不再單調。流連在滿(mǎn)目紫色中，腦海里想著(zhù)關(guān)于薰衣草的故事，浪漫而又綺麗。淡淡的馨香讓人沉醉，不由得脫口而出“面朝大海，春暖花開(kāi)�！被蛟S有人會(huì )認為這是充滿(mǎn)小資情調的，可我卻不這么認為，我只知道人的一生只有一個(gè)年少，只有一個(gè)為期不長(cháng)的青春。在這青春里，應該是一幅色彩豐富而明亮，亮調而又淡定的獨家畫(huà)作。
青春是高處流往低處的泉水，是無(wú)法重復的風(fēng)景，是天馬行空的想象，是無(wú)法挽留的淚光。人生最大的遺憾就是讓自己的青春?jiǎn)握{而又蒼白，所以為了不要讓自己的人生留有這一巨大的遺憾，動(dòng)手吧！用心中的畫(huà)筆，為自己的青春鮮艷上色，笑一個(gè)吧！因為青春太美好。
給青春涂上一抹色彩作文 篇3
青春，九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，以微妙的角度照進(jìn)人生，散發(fā)金色的光輝;青春，高山上的流水，憑借高山賦予的勢能一瀉千里，渲染一幅流傳千古的水墨畫(huà)。
給青春涂上一抹色彩，讓色彩來(lái)記憶青春。
青春的宣紙從清晨鋪到午夜，鋪滿(mǎn)每一個(gè)年輕的心，由白晝到黑夜，自雨天到晴天，有炎炎夏日，也有寒冷冬季。
白天，我給青春涂上一抹綠色。墨綠的黑板上，白色字跡字字清晰，抒寫(xiě)著(zhù)語(yǔ)數外物化政史地生，科科耀眼。伴隨粉筆嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，墨綠漸漸被白色覆蓋，我多想給它涂上綠啊。不是黑板的墨綠，也不是練習本的暗綠，是屬于新葉的綠，清晰，明亮，閃爍著(zhù)生命之光。
黑夜，我給青春涂上一抹藍色。仰頭，傾心，寂靜的夜里只有點(diǎn)點(diǎn)繁星在注視這卸下偽裝的世界。燈光漸疏，夜空越發(fā)牽人思緒，就像一瓶墨水在紙上打翻，擴散，漫延，最終浸沒(méi)在深藍的海洋。這樣的深色令人窒息，這樣的夜缺少明朗。我愿給它涂上一抹藍，區別于夜空的深藍，又比白晝天空的蔚藍更藍。這種藍，可以讓心靈如大海般開(kāi)闊，讓青春像宇宙一樣浩瀚無(wú)垠。
那些雨，嘩啦啦啦落在窗外，滴答滴答打著(zhù)節拍。雨，是什么顏色？無(wú)論雨有沒(méi)有顏色，我想青春需要雨的顏色。青春是少不了雨季的，或許可以說(shuō)青春就是雨季。韶華易逝，青春短暫，在這雨季讓雨水順著(zhù)發(fā)絲滑落，又何嘗不是一種美好？可能空氣中散發(fā)的微涼氣息會(huì )使人打寒顫，可能雨水會(huì )淹沒(méi)指尖的驕傲，但經(jīng)雨水的洗禮，在往后的道路上我們可以更好地避開(kāi)雨點(diǎn)，更好地保護自己。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空”，這是伴我成長(cháng)的歌。在那些彷徨不安的日子里，它一直給我堅定的力量。在晴天，我要給青春涂上金色。多少個(gè)雨后的下午，陽(yáng)光從斜后射進(jìn)教室，在前方的墻上投下同桌學(xué)習的影子。金色的背景下，我的心中泛起陣陣暖意。那是友情的光芒，照亮我們前進(jìn)的路，溫暖我們稚嫩的心。
炎炎夏日，青春涂上了一抹火紅。熱烈的紅，恰似那跳躍的火焰，狂野，無(wú)拘無(wú)束，這不正是青春?jiǎn)�？張揚個(gè)性，熱情四射的年華。他不作悲哀的停滯，他一路奔跑，無(wú)懼烈日風(fēng)雨，在奔跑中揮灑汗水，在揮灑中洋溢青春。
寒冷冬季，給青春涂上一抹雪白，光亮，奪目。寒風(fēng)中，我們冷得瑟瑟發(fā)抖，但倔強的頭從不埋進(jìn)衣領(lǐng)，脊背從不彎曲，這是青春的傲氣，用雪白傲視世界，用奮斗贏(yíng)得尊嚴。雪的白或許讓人覺(jué)得寒冷，不愿接近，甚至疏遠，但雪的融化需要熱量，越遠，越寒。青春的心渴望熱，但由于那小小的自尊，總是把頭高高昂起。
給青春涂上一抹色彩，我愿這色彩可以隨時(shí)變換。
給青春涂上一抹色彩，讓色彩記憶青春，讓青春不只自尊。
給青春涂上一抹色彩作文 篇4
青春，就是七個(gè)自己在最美好的年華相遇。一個(gè)陽(yáng)光，一個(gè)熱情，一個(gè)憂(yōu)傷，一個(gè)苦惱，剩下最后的一個(gè)在成長(cháng)。
在席慕容那飽含深情的筆下，她這樣寫(xiě)道，“所有的結局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始，在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日……”當我看到這平實(shí)的文字時(shí)，我的心弦也被悄然打開(kāi)。平日被塵封在腦海里的記憶像黃果樹(shù)瀑布一樣前仆后繼地傾瀉而下，那久違的感覺(jué)瞬間涌上心頭。
我不止一次的想，我的青春，應該也是從那個(gè)夏日開(kāi)始的吧。那年夏天，我們如此遇見(jiàn)，覺(jué)得你是這世上的另一個(gè)我……我不得不說(shuō)，從初次相遇，到漸漸熟識，再到走進(jìn)彼此的內心，似乎并沒(méi)有花太長(cháng)的時(shí)間呢。感謝你，我的朋友，在那段我們共同擁有的青春中，我們的嬉戲打鬧，生氣斗嘴，在操場(chǎng)上不顧形象地手拉手奔跑，一起在ktv里飆歌，躲在樹(shù)蔭下一邊吃冰棍，一邊分享著(zhù)彼此心里的小秘密，每天都會(huì )說(shuō)的“你今天又來(lái)晚了”和“明天早點(diǎn)兒來(lái)哈”……太多太多只屬于你我的回憶，都深深地印在我的腦海里。我的青春，因為有了你的存在，才變得絢爛多彩。少年時(shí)期的友情是純凈得不帶一絲雜質(zhì)的。在這段時(shí)光里，友情不一定像愛(ài)情那樣驚天動(dòng)地，卻同樣讓人刻骨銘心。
有人說(shuō)，回憶就是回不到過(guò)去的記憶，青春也是如此。有人為此傷感，有人覺(jué)得不甘心，但造物主對每個(gè)人都是公平的。青春雖然只有一次，青春雖然短暫，但我們都有機會(huì )將它肆意揮灑在自己的天地里。待到滿(mǎn)頭華發(fā)或者被世間的俗事所困擾羈絆時(shí)，你會(huì )發(fā)現，青春啊，會(huì )是一段多么讓人留戀的年華。那些美好的記憶，那些美好的事物，那些美好的人，都留在了那個(gè)回不去的古老的夏日。
我早已告別了童年，站在青春的年輪下，雖然也曾有過(guò)迷茫，但我現在已經(jīng)找到了自己的方向，明白了自己想要的、所追求的，到底是什么。我會(huì )為之而努力奮斗，在自己的青春年華中，添上一筆輝煌。青春，就應該張揚自己的個(gè)性�；蛟S現在你不做你想做的事情，等你步入社會(huì )后你會(huì )心生遺憾。
其實(shí)，以前的我們總是哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了，而現在的我們卻是笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了。我想，這就是青春帶給我們的特殊禮物吧，這就是告別幼稚后的成長(cháng)。努力地做好想做的每一件事，勇敢的嘗試不曾嘗試的新生事物。雖然在成長(cháng)中會(huì )受傷，但是傷口愈合后，我們會(huì )收獲很多意想不到的東西，陰霾后的陽(yáng)光會(huì )讓你舒暢。
給青春涂上一抹色彩吧，把握好青春，就是認真對待生命中最璀璨的年華。只有青春無(wú)悔了，人生才不會(huì )有遺憾。
給青春涂上一抹色彩作文 篇5
每種色彩都應該盛開(kāi)，別讓陽(yáng)光背后只剩下黑白。青春綻放季，何不讓我們執起畫(huà)筆，描繪出色彩斑斕的未來(lái)。
——題記
任歲月悠悠，時(shí)光荏苒牽走稚嫩的童年，憑江水淼淼，波濤洶涌，洗卷昨天的記憶……子在川上曰“逝者如斯夫”。別了，我們的童年，別了，我們的花樣年華。匆匆太匆匆，帶走了我們生命中的一抹色彩。
抬頭仰望天空，陰雨朦朧與我們不期而遇。霎時(shí)，大地覆蓋上一層灰白，一切都籠罩在一片沉寂之中。視野里沒(méi)有了往日的清晰，心中徒增了許多莫名的傷感。古人云“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。當青春被涂上一抹灰色，我們會(huì )感到無(wú)比的失落與惆悵，但溫馨與祥和。當這一抹灰色灑滿(mǎn)青春的每一角落，斯時(shí)，麻風(fēng)細雨便淅淅瀝瀝的飄下來(lái)，我撐著(zhù)小傘獨自徘徊在雨巷。是傷感？還是迷惘？甚至自己也將吞噬所有色彩。此刻，你會(huì )深刻體味到“山窮水盡疑無(wú)路”的苦惱。
現在的我們站在一片花蔭下，傷感之余，微笑灑滿(mǎn)了整個(gè)臉龐。這一刻，徜徉在時(shí)間里的是最美的季節和悄然而至的青春年華，……信步游走在田間，那充斥著(zhù)春天的顏色傾瀉在小草上，這抹綠使人眼前一亮，心情愉悅。我悄悄掐下草尖掖進(jìn)口袋，將這抹綠藏入我的青春做最原本的色彩。我要用這抹綠作渲染，讓整個(gè)世界處于生命跳動(dòng)之中。當白晝再一次來(lái)臨，陽(yáng)光嵌出它的身影時(shí)，環(huán)顧四周，喚醒那些還在沉睡的精靈，驅散那些懶惰成性的基因。讓青春充滿(mǎn)活力，賦予朝氣，你將以寬廣的胸懷擁抱世界，走向更加令人心馳神往的地方……在那里，你會(huì )感受到“柳暗花明又一村”的喜悅。
當一絲光亮透進(jìn)我的世界，推開(kāi)我的心扉，我不顧一切追逐它的腳步，沖出這片陰霾，望見(jiàn)了久違的嫣紅。陽(yáng)光從云層的縫隙滲透了整個(gè)視野�；秀遍g姹紫嫣紅、五彩斑斕的色彩鑲嵌在我們周?chē)�，我們的青春被這抹大紅沐浴著(zhù)，頗有“日出江花紅勝火”之壯美。我們隨風(fēng)歡騰、呼喊、奔跑。給青春涂上一抹紅，我們以熾熱的情感面對生活，永不言敗�！吧倌陱妱t國強，少年富則國富”，只要我們奮發(fā)圖強，我們的祖國將會(huì )更加興旺發(fā)達，繁榮昌盛，與日月同光。
不知道從什么時(shí)候起，灼熱被洗滌得蕩然無(wú)存。秋天的黃昏，火紅的彩云接走了太陽(yáng)，多情的星星捧出了月亮。蔚藍的天空，金黃的圓月，祥云朵朵，藍天白云交相輝映�！按簛�(lái)江水綠如藍”？是的，我們的青春被這一抹祥和的湛藍點(diǎn)綴著(zhù)。我們心比天高。是��！“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”，在這青春悸動(dòng)的美好時(shí)光里，讓我們攜起手來(lái)來(lái)在廣闊的藍天下翱翔。
青春的土壤讓生命有了厚度，不要害怕現實(shí)的空曠，只要我們腳踏實(shí)地的去播種屬于你的色彩，種下希望。用筆尖勾勒出未來(lái)的輪廓，逐漸清晰，直至明朗，那么來(lái)年春風(fēng)捎來(lái)的便是萬(wàn)紫千紅的景色。
給青春涂上一抹色彩作文 篇6
微酸式疼痛的青春，曾是早朝朝與暮暮，需要一些色彩，來(lái)安慰那逝去的光陰，讓記憶完美。
青春候鳥(niǎo)悠悠飛走，帶走一片云彩，留下一縷春光；帶走一絲凄涼，留下一抹綠意；帶走你的苦痛，留下我的祝福。如果可以，我愿意陪你走完青春的路，看完青春的景，頌完青春的歌，涂完青春的畫(huà)。
風(fēng)吹起花瓣猶如破碎的流年，正當青春的腳步走過(guò)，成為我心中命途中最美麗的點(diǎn)綴，最值得回憶的記憶。
有位詩(shī)人說(shuō)：“夏天是有聲音的季節，花開(kāi)的聲音，草長(cháng)的聲音，還有我們悄悄長(cháng)大的聲音�！睕](méi)有人永遠十八歲，但永遠有人十八歲。時(shí)間的步伐邁得太快，轉過(guò)頭的一瞬間，就超越了那位少年，因為依賴(lài)只屬于自己的回憶，舍不得去埋葬，等到長(cháng)大，慢慢回味。
少年希望青春可以?xún)Υ�，用最華麗的外套去包裝它，給青春涂上金色，青春應該被寶貝，因為有限。
青春的七個(gè)顏色，難免會(huì )經(jīng)歷挫折，再苦再難不要放在心頭，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的七色圈，風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )有彩紅，不羨慕明媚的陽(yáng)光，雨過(guò)天晴那一刻刺眼的陽(yáng)光才令人向往。
青春的四個(gè)味道，應該用心去嘗一嘗，受盡人間冷暖才未白來(lái)，那是一種簡(jiǎn)單的調味劑，只屬于記憶的味道，必須去細細品味，享受關(guān)于自己的感覺(jué)，但決不可以抹殺那萌芽的希望。
青春的一百零一個(gè)愿望，可能會(huì )有些渺茫，在遠在不可及請不要忘記，年少時(shí)夢(mèng)的清純，描寫(xiě)著(zhù)青春最美的篇章，可以慢慢去朗誦，感受咬文嚼字那一刻的欣慰，千萬(wàn)不可以撕毀，讓糖果似的愿望在心中綻放。十年，一寸年華一寸灰，不要等時(shí)光轉身告別，才恍然驚醒，年少的青春，只有享受，才值得回憶。
青春如歌，唱著(zhù)你與我經(jīng)歷的煩惱，樂(lè )譜訴說(shuō)著(zhù)一件件心事，跌宕起伏，成為心中不可磨滅的珠簾，透過(guò)那一串串幻影觀(guān)賞理想世界。
青春如畫(huà)，記敘著(zhù)你和我共度的最好時(shí)光，色彩渲染那黑白的世界微酸式疼痛的青春，從此讓青春不孤單，讓花期不漫長(cháng)，成為你與我綻放青春的是一簇花火，釋放正能量的青春，站在時(shí)間的空洞，歇斯底里的吼出“我們都在等時(shí)光，記憶中的青春一直都很美好，若青春無(wú)法擱淺，似水流年，世界再荒涼，唯美熱情的青春將延續你與我永恒的花花世界”
等光陰漸花，韶華傾負，再也回不到初見(jiàn)時(shí)的明艷與稚純，給青春涂上一抹色彩，典藏整個(gè)青春的心動(dòng)和記憶。
給青春涂上一抹色彩作文 篇7
青春，如花似火，燦爛熱烈；青春，如雨似水，柔和細膩；青春，是一首永恒不變的樂(lè )章，詮釋著(zhù)一路的風(fēng)景。我們是十七八歲的少年，我們正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心兒在躍動(dòng)，青春的腳步在延伸。駐足青春的驛站。我們回味昨天，暢想明天，青春的歲月青蔥美好！
青春猶如一杯飄散香氣的菊花茶，你盡可細細品嘗，黃黃菊甘爽清新，你盡可隨心書(shū)寫(xiě)童年的頑皮，青春的萌動(dòng)。
黃色的清新：嘗試
嘗試是信念，能在陰霾的天空中讓你拔開(kāi)云天見(jiàn)日出，嘗試是夢(mèng)想，能在無(wú)助的風(fēng)雨中讓你激情昂揚見(jiàn)到彩虹；嘗試是美景，能在苦悶中織出一個(gè)輝煌的未來(lái)。
著(zhù)名科學(xué)家居里夫人因堅定信念，即使身居破敗不堪的環(huán)境中，也不忘為社會(huì )做貢獻。她嘗試在廢棄的煤渣中提煉出一克鐳，最后因為敢于嘗試，終于成功了。
有了嘗試，就如小鳥(niǎo)有了夢(mèng)想的翅膀，它就勁舞蒼穹，領(lǐng)略搏擊長(cháng)空的豪邁與灑脫；有了嘗試，就如登山者有了無(wú)窮的體力，他能笑傲山河，體驗征服自然的激情飛揚；有了嘗試，人生將充滿(mǎn)希望，將譜寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)神奇的傳說(shuō)！嘗試如黃菊般清新，敢于嘗試，為你的青春涂上一層黃色。
紅色的激情：目標
一個(gè)人如果沒(méi)有目標是可怕的。每個(gè)人至少擁有一個(gè)目標，有一個(gè)理由去堅持，心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪，永遠牢記心中的目標，荊棘坎坷再多你也不會(huì )失去最珍貴的進(jìn)取心！
“雜交水稻之父”袁隆平心懷著(zhù)遠大目標，他想讓每一個(gè)中國人都能吃上米飯。因此，他親自在田間觀(guān)察，鉆研，終于研制出了雜交水稻，使每畝糧食比往年增產(chǎn)了20%。
袁隆平正是心懷目標，心系天下，為人民做出了巨大的貢獻。目標如紅色般富有激情，堅定目標，為你的青春涂上一層紅色。
綠色的萌動(dòng)：夢(mèng)想
夢(mèng)想是迷茫大海中的燈塔，指引我們航行的方向，夢(mèng)想是干涸沙漠中的清泉，滋潤我們干渴的心田；夢(mèng)想是寒冷冬日里的陽(yáng)光，溫暖我們前行的軀體。
偉大的音樂(lè )家貝多芬，在年輕時(shí)就夢(mèng)想著(zhù)能夠成為一位著(zhù)名的音樂(lè )家。只是，在命運的捉弄下，他雙耳聰，然而，他并沒(méi)有放棄心中的夢(mèng)想，而是更加地努力，終于扼住命運的咽喉，奏響了生命的最強音——《命運交響曲》。
貝多芬心中的夢(mèng)想激勵著(zhù)他走向成功，讓他去追求自己想要的，一步步登上高峰。夢(mèng)想如青春般美好，堅定你的夢(mèng)想，為你的青春涂上一層綠色。
青春是過(guò)期不候的車(chē)票，青春是一片稍縱即逝永不回頭的云朵，我們必須把握短暫的青春，堅持理想和信念，堅持對生活的熱愛(ài)和向往，給青春涂上一亮麗的色彩！
給青春涂上一抹色彩作文 篇8
每一個(gè)人的青春都是一幅色彩斑斕的油畫(huà)，但每個(gè)人的青春都是獨一無(wú)二的。不一樣的色彩、不一樣的張揚、不一樣的夢(mèng)想。用不一樣的情感，為我們的青春繪出不一樣的精彩。
我的青春的油畫(huà)里，有一艘小小的帆船，朋友是帆、家人是槳、而我是那個(gè)小小的堅強的舵手。不管何時(shí)，身在何方，家人和朋友從不曾厭棄。她們，是我前進(jìn)的動(dòng)力、是我堅持的理由、是我心靈的歸宿；她們，是我堅強的后盾。不管我開(kāi)心、難過(guò)、沮喪，她們都會(huì )靜靜地聽(tīng)我訴說(shuō)，然后輕輕地擁著(zhù)我。在家人懷里，靠在朋友肩上，所有煩惱都會(huì )煙消云散，一切困難都變得那么渺小。遠航的船兒離不開(kāi)帆和槳，而我，離不開(kāi)我的家人和朋友。她們，是我青春里一抹暖暖的幸福。
我的青春的油畫(huà)里，有一顆金燦燦的太陽(yáng)，無(wú)私地奉獻著(zhù)光和熱，就像我敬愛(ài)的老師。老師，是陪伴我成長(cháng)的人，我和老師呆在一起的時(shí)間，甚至比父母都多得多。老師就像一只蚌，用自己的身體，把一粒粒平凡的沙石磨礪成璀璨的珍珠；老師就像一棵樹(shù)，為一顆顆驕傲的心靈遮風(fēng)擋雨；老師就像一座橋梁，把一個(gè)個(gè)稚嫩的靈魂引向成功的彼岸。老師就那樣日復一日的辛勤勞作著(zhù)。老師的愛(ài)，像一股源源不絕的暖流注入我的心房。老師，是我青春里永恒的亮光。
我的青春里油畫(huà)里，有一條通往未來(lái)的路，但路上危機四伏，無(wú)數艱難和挫折正準備著(zhù)迎接我的挑戰。激情，是青春的特點(diǎn)；勇于直面挫折，才是真正的勇士；奮力拼搏，才是對激情的詮釋。無(wú)論什么困難，都無(wú)法阻止我奔跑的腳步。彩虹不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎能光彩奪目；蝴蝶不經(jīng)歷繭的束縛，怎會(huì )有破繭而出的喜悅；年少的我，不經(jīng)歷挫折的磨練，又怎會(huì )明了青春的精彩。面對困難，我能做到的只是不拋棄、不放棄。直面困難，是我青春里耀眼的倔強。
我的青春的油畫(huà)里，有一片奇異的土地，生長(cháng)著(zhù)許多神奇的種子，那是等待著(zhù)萌芽的夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的青春，本就算不上完整，青春，才是展現夢(mèng)想的舞臺。追尋夢(mèng)想的腳步，我一路飛奔，終于，在青春里明媚的季節，夢(mèng)想萌芽。我期盼著(zhù)，期盼著(zhù)它快點(diǎn)成長(cháng)，最后成為現實(shí)，我希望我的努力可以換來(lái)夢(mèng)想的實(shí)現。夢(mèng)想，是我最珍貴的寶藏，它有屬于我自己的味道，專(zhuān)屬我的色彩，為夢(mèng)想而拼搏，就算痛苦，我也要堅持；即使受傷，也決不放棄。我喜歡一首叫《青春的夢(mèng)想》的歌曲：不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落，我要飛越世界，勇敢地承諾……夢(mèng)想，是我青春里不悔的追求。
家人、朋友、老師、困難和夢(mèng)想，繪出了我精彩的人生。每一份情感，都是青春的畫(huà)卷中，重重的一抹亮色。因為愛(ài)，我的青春更加精彩，人生更加絢麗，熟悉的旋律響起，是《青春的色彩》：一段緣，殘的緣，纏繞天邊的思念，青春的顏色，那是真情的顏色，風(fēng)吹雨打仍舊燦爛著(zhù)……
給青春涂上一抹色彩作文 篇9
青，是年輕生命的色彩；春，是陽(yáng)光燦爛花開(kāi)正好；青春，是對美麗年華的詮釋。當青春爬上眼角，陽(yáng)光輕落眉梢，讓我們抓住如流水般消逝的時(shí)光，伸出探索的觸角，去感知美好，忘掉煩惱，給青春涂上一抹色彩。
時(shí)光荏苒，彼時(shí)年幼無(wú)知的我們已逐漸步入花季，在這段少年與成年的過(guò)渡時(shí)期，懵懂與成熟的交替階段，成長(cháng)的天空總那么陰晴不定。伴著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨之而來(lái)的是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱與壓迫。像一個(gè)多雨的季節，滂沱的驟雨將心境淋得濕透。飄渺的雨痕朦朧了通向明天的路，腳下的泥沼下一秒就將把我們絆倒。這是專(zhuān)屬青春的憂(yōu)傷，是滿(mǎn)目瘡痍和灰敗的光景。
在這段羈絆的年華，我們總不滿(mǎn)現狀，不滿(mǎn)外界的束縛和壓力。想要丟掉學(xué)校里的條條框框，不想要父母的老生常談。想要脫掉萬(wàn)年不變的清一色校服，想要將試卷撕個(gè)粉碎，揚長(cháng)而去�？墒俏覀兌疾荒�，只得將不滿(mǎn)與煩躁強壓制于心底，像雨前的陰沉般悶熱而使人歇斯底里。然而，怨念和悸動(dòng)都不應是青春的主打色。我們不能因這些種種的煩惱而畏途不前，總不能累了就放空，脆弱就依賴(lài)，困難就放棄。不能夠被陰霾蒙蔽了雙眼，終究是要長(cháng)大，漆黑的路要靠自己去走完，不管現在怎樣，這些也將被時(shí)間拋之腦后，我們因換一種方式去生活。
電影《阿甘正傳》中有這樣一句話(huà):“明天就像巧克力，沒(méi)有誰(shuí)知道下一口是什么滋味�！鼻啻阂彩侨绱�，或苦或甜，或青澀或快樂(lè )，我們要有品嘗下一口巧克力的勇氣，不論是苦得讓人流淚，還是甜得讓人感到幸福。大抵青春是一段橄欖般的年華，越嚼越有味。越嚼越深刻。在經(jīng)歷一段酸澀后才能?chē)L出淡淡甜味。這樣看來(lái)，最珍貴的那一段，實(shí)際是苦澀，如果一開(kāi)始便是甜，那也沒(méi)有經(jīng)歷的必要了。青春的色彩也應像橄欖般，青澀而鮮亮，回味無(wú)窮。
在這段青蔥歲月，每個(gè)明天都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，每個(gè)明天都將把握在我們自己手中。悲傷或是快樂(lè )，煩惱或是歡欣，都由我們自己去選擇。將內心的不滿(mǎn)與孤寂都通通拋棄，來(lái)演繹青春這段永恒的美。在人生這片漆黑的夜空，將青春的禮花綻放�？磳儆谧约旱那啻合仁谴負沓梢粓F，然后分開(kāi)，最后星星點(diǎn)點(diǎn)地去了各自想要去的地方，最終留下的是繽紛、是絢爛。
在這里，我們種下希望的種子，看它生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)成青春的藤蔓，一點(diǎn)一點(diǎn)向著(zhù)四面八方伸長(cháng)開(kāi)去，去捕獲陽(yáng)光，，將陽(yáng)光翻譯成色彩斑斕，翻譯成一幅層次復雜的油畫(huà)。油畫(huà)里有生命的綠色，像初春破土而出的小草，充滿(mǎn)著(zhù)激情與活力。有燦爛的檸檬黃，像炫目的陽(yáng)光，展示著(zhù)明媚與溫暖。有深沉的藍色，像無(wú)邊無(wú)際的大海，充滿(mǎn)理智的沉思。給青春涂上一抹色彩，讓年華絢爛綻放。
給青春涂上一抹色彩作文 篇10
青春在流年的映照下如此的蒼白無(wú)力，微微地呻吟在封塵的時(shí)光里，淡淡的素描如何去臨摹青春的容顏？泛黃的照片，灰白的剪影，難道就是我們青春的主旋律？夠了，夠了，不想再在青春寂寞的`陰影下低吟，或許一個(gè)轉身，便可擁抱明媚的陽(yáng)光，我們的青春亦應如陽(yáng)光下的泡沫，短暫，至少斑斕，將美麗集聚綻放于那一瞬。于是，我重拾畫(huà)筆，只為勾勒我迷失的青蔥歲月，去給我的青春涂上一抹色彩。
粉色是青春不可或缺的色調，一抹淺淺的粉漸漸氤氳開(kāi)往那個(gè)盛夏。淡淡的薄荷香，風(fēng)鈴草的淺唱，跳躍的光影，窗邊的你，拼湊出盛夏的回憶。悄悄走近窗邊的你，輕輕蒙上你的眼�！安虏挛沂钦l(shuí)？”“小鬼，除了你還有誰(shuí)�！被仡^，親昵的弄弄我的發(fā)，懵懂的悸動(dòng)，忽遠忽近的曖昧，臉頰泛起的微紅，正是青春最美的痕跡，空氣中還彌漫著(zhù)幸福的味道。陽(yáng)光下，兩人笑靨如花。
一抹耀眼的金在我的視眼里雀躍。曾經(jīng)，我也在青春的路口上徘徊，我將世界定格為黑色，將自己縛在苦悶的繭里，畫(huà)地為牢，終日以淚洗面。偌大的世界容不下一個(gè)小小的我，世界留給我的只有冰涼。直到一縷溫情的陽(yáng)光瀉在我的外殼上，沉寂一冬的心才開(kāi)始蘇醒，我聽(tīng)到冰雪消融的聲音。于是，試圖去重識世界，去撕扯那厚厚的繭，盡管撕心裂肺的疼，抽筋剝骨的痛，亦不退卻。因為我知道，今天的一切只是為昨日的自己埋單。日復一日地堅持，終于得以邂逅久違的陽(yáng)光，任它擦干我的淚眼，在兩頰印上吻痕，我被愛(ài)包圍，被溫情環(huán)繞。陽(yáng)光下，萬(wàn)物皆放異彩，我的青春需要一次破繭成蝶的美麗，一抹浴血重生的金色。
或許，我應給我的青春涂上一抹藍。藍色是天空的藍色，它讓我的夢(mèng)想可以在這片天地翱翔。青春是一個(gè)追夢(mèng)的季節，逆風(fēng)而馳，去追尋藍色的夢(mèng)想天堂，正是這來(lái)自于遠方的呼喚，才讓我們孤燈寒窗苦讀。藍色，亦是海洋的顏色，引我們在書(shū)海里徜徉。我要為青春涂上一抹藍。去講述我們青春的奮斗史，奮斗過(guò)，因而無(wú)悔。
一抹淡淡的紫似位高傲的公主優(yōu)雅地打心尖走過(guò)。我們的青春亦應如紫色那樣以一朵花的姿態(tài)來(lái)面對世界，不再追隨涌動(dòng)的人群。累了，醉心花海，任花香縈繞。倦了，擁云入眠，重游夢(mèng)鄉，走過(guò)青石板，去尋夢(mèng)幻時(shí)光。青春需帶上紫色的靈魂，以一朵花的姿態(tài)優(yōu)雅地去愛(ài)這個(gè)世界。
粉色的悸動(dòng)，金色的重生，藍色的夢(mèng)想，紫色的優(yōu)雅，浸染出那抹微笑的彩虹。青春是那時(shí)光下的琉璃；青春是那書(shū)箋里的暗香；青春是那遠方動(dòng)人的童話(huà)。我們正值青春年華，豈能虛度光陰，莫待失去，方懂珍惜，讓我們執筆，以一抹彩虹般的色彩去裝點(diǎn)我們明媚的青春。
給青春涂上一抹色彩作文 篇11
青春是一幅色彩絢麗的水彩畫(huà)，需要畫(huà)家用心描繪；青春是一輪熱烈似火的驕陽(yáng)，需要造物主潛心修煉；青春是一壺沁人心脾的佳釀，需釀酒人用汗水積淀。虛度年華，青春就會(huì )褪色，手執畫(huà)筆的我們應該給青春涂上一抹色彩。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！彼缤擁\的野馬，他和他的青春共同嘶鳴著(zhù)，疾馳在清麗壯闊的唐朝。年少輕狂的李白，二十五歲就只身出屬，四處漂泊，只因他風(fēng)華絕代，豪放不羈，才會(huì )有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的狂傲。他敢想人所不敢想，敢言人不敢言，敢做人之不敢做，因為他有青春作伴，延續了千年是他的輕狂氣，他續寫(xiě)了他的青春。只身一人前行，只為尋找寄放自己青春的歸宿。他早已把青春的活力和蓬勃演繹的淋漓盡致。李白給他的青春添上了一抹狂傲的色彩，而青春已在時(shí)光的隧道中漸行漸遠。
“悄悄的，我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！毙熘灸Σ⒉皇鞘裁匆矝](méi)有帶走，他只是悄悄的帶走了分手后的牽掛�？禈蛳履强盟菀廊粨u曳，水波依舊蕩漾，但早已物是人非。唯一留下的是他們華麗轉身的背影，留下了他們多情的回眸，只因為徐志摩將夢(mèng)寄存在這里，將他青春的記憶存在康橋的柔波里，以為可以?xún)?yōu)雅轉身。重啟回憶，以為心已不會(huì )再顫抖，但每次，橋下的那棵水草都目睹了那個(gè)七尺男兒的潸然淚下，愛(ài)得那樣刻骨銘心，怎能決絕轉身？徐志摩給他的青春添上了一抹浪漫的色彩，而青春已在浪漫而朦朧的康橋的薄霧中散去。
青春是一串跳躍的音符，奏響了我們心中理想的樂(lè )章，青春，是一束心靈的陽(yáng)光，點(diǎn)燃了我們胸膛里的火焰。我們的理想與熱情，是航行的船和帆。我們是執手畫(huà)筆的美術(shù)家那一抹色彩要由我們添上。多愁善感的我，看著(zhù)窗外的樹(shù)從生機勃勃到落葉翩翩，總是感慨青春已逝，卻未曾留意自己正直青春年少，于是珍藏過(guò)去，開(kāi)始做一個(gè)幸福的人，努力學(xué)習，為夢(mèng)想而奮斗，雖未面朝大海，但已覺(jué)春暖花開(kāi)，每天在校園里奔走，看花開(kāi)花落，聽(tīng)朗朗讀書(shū)聲，感陽(yáng)光之溫暖，只為高考奮斗，只為來(lái)年花開(kāi)不怠。我給我的青春添上了一抹炫麗的色彩，而我的青春是一支凌空的響箭，飄逸，悠遠，將我引向理想的天空。似水流年，只是曇花一現，轉瞬即逝，若不緊握，青春便白駒過(guò)隙般的飄遠。年輕只有一次，青春不能重來(lái)。每一枚深深淺淺的腳印我們都用心踏過(guò)，因為不能重來(lái)，所以我們走得很慢，但耳旁仍聽(tīng)得見(jiàn)時(shí)間嗖嗖掠過(guò)的聲音，轉瞬即逝的年華，我們倍加珍惜。
染上繽紛色彩的青春是劃亮蒼穹的朗月，是這個(gè)世界不死的靈魂。為青春涂上一抹色彩，讓心靈在跳躍的青春中充實(shí)，讓夢(mèng)想在炫爛的色彩中升騰。
給青春涂上一抹色彩作文 篇12
左手青春，右手年華�？倳�(huì )有一天，我會(huì )長(cháng)滿(mǎn)蒼白的發(fā)，依靠用檀木編織的搖椅上�；貞浽陉�(yáng)光下，被分割成一段一段。也不知道哪段是初，哪段是末。只記得，曾發(fā)生過(guò)這樣的事。也不只是在別人身上發(fā)生的，還是在自己身上。只記得，曾發(fā)生過(guò)這樣的事。"記得的都已不存在，存在的都已不記得。"
——題記
爸爸總是說(shuō)這樣一句話(huà)：“人年輕的時(shí)候老是記不住事情，這一不再年輕的時(shí)候啊，過(guò)去的那些事卻總是浮在心里，怎么忘也忘不掉�！蔽蚁胨趺匆餐坏舻哪男〇|西，應該就是他的青春歲月吧。
人們說(shuō)，青春是每一個(gè)生命中唯一被允許放肆吶喊的一段光華歲月。那些年華，是好問(wèn)的，要問(wèn)清生命的緣由、世事的變遷、星瀚的奧秘；是倔強的，在舉止間桀驁以隱藏內心的不安，在言語(yǔ)間拗格以掩飾思想的不拘；是憂(yōu)傷的，伴著(zhù)季節的嬗變，花葉的枯榮，淺淺地慨嘆青春易逝；是狂熱的，為著(zhù)心間小小的心愿、大大的夢(mèng)想而坎坎擊鼓，在流年中大聲捶打出自己的聲音，嘹亮雄壯，激昂奮進(jìn)。
我們還在夢(mèng)想包裹著(zhù)的象牙塔里，一間不大教室，三十多的座位，小小的我們擁有的可能是人生中最無(wú)憂(yōu)、最寶貴的寶藏。
四季的更替將我們的這段青春歲月渲染得五彩繽紛，它是那么的純潔可人，沒(méi)有成人世界的煩擾所帶來(lái)的污跡點(diǎn)點(diǎn)。
我們其實(shí)并不需要多么澎湃的、激情的青春，我們的日子可能很簡(jiǎn)單，很平淡，但就是在這樣的簡(jiǎn)單生活中，平常的每一點(diǎn)滴的精彩才會(huì )顯得那么的讓人記憶猶新，難以忘卻�？鞓�(lè )之所以為快樂(lè )，正是因為有了煩惱和憂(yōu)傷的襯托，同樣青春的美麗也需要平淡生活的陪伴。
不知道怎么晃就晃到了高中，猛地一個(gè)驚醒，才發(fā)現時(shí)間真是無(wú)情得可怕，翻臉得太快。因此這種感覺(jué)便是一直刺激著(zhù)我明白：在那些消逝的日子里，一切的一切都值得回憶，哪怕，是痛苦的分離。
隨著(zhù)自己用手每天一次次地用手撕著(zhù)時(shí)間的日歷，我也漸漸發(fā)現，自己的手變得比以前修長(cháng)，不再顯得那么稚嫩，手掌上也開(kāi)始有了歲月流下的痕跡，才發(fā)現原來(lái)青春已經(jīng)被我荒廢了一半。沉思著(zhù)自己的過(guò)去，暢想著(zhù)自己的未來(lái)，然后我開(kāi)始拿起身旁的畫(huà)筆，每天堅持不懈的涂抹著(zhù)撕下的代表曾經(jīng)自己也年輕過(guò)的歲月往往。
還記得同學(xué)曾說(shuō)過(guò)的一段話(huà)：光陰邁著(zhù)一成不變的腳步，不疾不緩地走著(zhù)，走過(guò)一個(gè)個(gè)春秋冬夏，走過(guò)一個(gè)個(gè)月陰日晴。驀然回首，遠逝的日子仿佛晃動(dòng)的萬(wàn)花筒，不經(jīng)意間搖晃出一個(gè)個(gè)無(wú)法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。青春就是一列單程的列車(chē)，沒(méi)有驛站，沒(méi)有回頭。
既然已經(jīng)隨風(fēng)飄零，何必苦苦追尋與回憶。收拾心情，整理衣衫，任它歲月如梭，風(fēng)月如流，我只在乎如今的珍惜，用墨彩為我的青春描下無(wú)法抹去的印記。
給青春涂上一抹色彩作文 篇13
初升的太陽(yáng)總是那樣紅；剛吐露新芽的小草總是那樣綠；剛堆積的雪花總是那樣白。
青春，活力綻放的開(kāi)端，生命精彩的源頭�；幽耆A的青年們，正是需要太陽(yáng)初升的紅的熱情，小草剛露芽的綠的優(yōu)雅，雪花堆積的白的純潔。
紅，生命的贊歌是由青春譜曲的。窗外的太陽(yáng)正在徐徐升起，大而圓，而且散射出耀眼的光芒。整個(gè)東方被他的余暉映射的紅彤彤的。他的光芒喚醒了正在休憩的人們，喚醒了熟睡的萬(wàn)物。他努力地與厚重的云層搏擊，一心惠及大地蒼生，照每一片土地，每個(gè)角落。
風(fēng)華正茂的青年們，邁著(zhù)矯健豪邁的步伐，激流勇進(jìn)，就像太陽(yáng)升起一樣散發(fā)出耀眼的光芒，迸射出火紅的激情，為美好的新時(shí)代而向前。青春，因為有這樣的光彩，紅透一片天空，紅透大地，紅透人心。
綠，冬天邁著(zhù)輕盈的步伐悄悄地走過(guò)，春天已然在一片靜謐中到來(lái)�？�！花兒露出笑臉，樹(shù)枝抽出新芽；聽(tīng)！鳥(niǎo)兒在歡笑，魚(yú)兒在水中嬉戲。隱隱約約可見(jiàn)小草的身影。在嚴冬的折磨后，小草奮力的鉆破干燥的土皮，萌發(fā)出新生命。遠遠望去，那一片恬淡的嫩綠浸透心靈，讓人們心里的浮躁不由自主的平靜了下來(lái)。人們的心也被這若隱若現的嫩綠給勾住了。草香味夾雜些新翻泥土氣息，傳播到各地。
青年們總難免浮躁，總會(huì )有憤懣不平的時(shí)刻，或許還有些無(wú)趣的爭端�；蛟S青年們在這恬靜優(yōu)雅的“綠”中，會(huì )平靜不少吧！那份綠映入眼簾，在你腦海會(huì )鐫刻下前所未有的美好。
白，純潔無(wú)暇的代表。飄飄灑灑散飛下，覆蓋著(zhù)那些煩惱。給大地穿上了一套耀眼的銀裝。正如《沁園春雪》的“萬(wàn)里雪飄”，帶來(lái)的“萬(wàn)籟俱靜”，一切幽靜的讓人心中如醉一般。白，在這冰冷中卻散發(fā)出另類(lèi)的“熱”。
矯健的青年們，在這種的白的裝扮下，散發(fā)出屬于自己獨特的光芒。漸漸，傳滿(mǎn)了大地每一寸土地。這是青春的朝氣和生機。
青春的色彩本就絢爛，這是不需要特意修飾的。再給本就絢爛的青春涂上一抹獨特的色彩吧！那樣這個(gè)世界也將必然更加美好。
給青春涂上一抹色彩作文 篇14
什么是青春？是為了有一個(gè)放蕩不羈的宣傳？還是有一顆激蕩的心？還是有不懈的努力？但每一次在成長(cháng)的道路上磕磕絆絆，我永遠不會(huì )失望。每次都固執的不肯低頭。
痛苦和快樂(lè )，這就是成長(cháng)。
每個(gè)人都不一樣，但是你我不一樣，不完美。你可能帥，你可能絕對美，你可能小心眼，你可能正義感很強。正因為如此，青春不應該是完美的，而應該是跌跌撞撞后成長(cháng)，失敗后堅強。也許我們都有過(guò)歇斯底里的過(guò)去。那時(shí)候我們有自己的目標，有自己的夢(mèng)想，有自己的堅持，有自己的希望，但也許是錯的，是盲目的，但無(wú)論如何，那都是我們年少輕狂的夢(mèng)想。我們曾經(jīng)背著(zhù)行李，不顧全世界的反對，奔向夢(mèng)想和遠方。
也許我們都有輝煌的過(guò)去。那時(shí)候我們有自己的奮斗，有自己的汗水，有自己的幸福，有自己的快樂(lè )，但也許那是成功，那是光明，但無(wú)論如何，那是我們的青春之路，我們一步一步走出來(lái)發(fā)光發(fā)亮。我們也背負著(zhù)負擔，不顧自己有多累多苦，去追求成功的光明與希望。
在這條成長(cháng)的道路上，不是開(kāi)滿(mǎn)鮮花，而是鋪著(zhù)碎石，不是陽(yáng)光，而是風(fēng)雨。為過(guò)往的風(fēng)風(fēng)雨雨唱一首民謠，不是一束陽(yáng)光，獻給不敗的春天。
感情見(jiàn)證成長(cháng)，挫折見(jiàn)證希望。
給青春涂上一抹色彩作文 篇15
青春是潺潺的溪水，清澈而又活潑；青春是破土而出的小草，稚嫩而又蓬勃；青春是初升的太陽(yáng)，害羞而又明亮！我覺(jué)得：青春還是一幅令人著(zhù)迷的畫(huà)，雖不完美卻色彩斑斕！
正值青春的我，青春畫(huà)板上會(huì )出現哪些美麗的色彩呢？
首先，我要為青春涂上勇敢的色彩。記憶猶新的是那次考試，在考場(chǎng)上一向“所向無(wú)敵”的我竟然考砸了。老師失望的話(huà)語(yǔ)，父母哀怨的眼神，都讓我無(wú)地自容！就連那不盡如人意的分數，仿佛也在嘲笑我是一個(gè)loser！灰心到極點(diǎn)的我，把自己關(guān)進(jìn)房間，趴在床上大哭一場(chǎng)，那個(gè)下午，整個(gè)世界仿佛都與我絕緣了，只有失敗的感覺(jué)將我緊緊包圍……酣暢淋漓的哭完之后，內心漸漸冷靜了下來(lái)，歷史上那些成功者，哪個(gè)不是遭受了無(wú)數失敗之后才與成功擁抱的？自己這一次小小的失敗又算得了什么呢？想到這，內心的怯懦瞬間被勇敢驅散，立即從書(shū)包里找出卷子，開(kāi)始尋找失敗的原因，總結失敗的教訓……勇敢的青春，讓我無(wú)懼失敗 ，勇往直前！
其次，我要為青春涂上自信的顏色。記得那次參加演講比賽，我緊張的心一直”咚咚咚”的跳著(zhù)，額頭上滲出了細密的汗珠，手心里也全是汗！但是走上講臺的那一刻，我的身體里迸發(fā)出了一股”初生牛犢不怕虎”的力量 ，這股力量激勵著(zhù)我大膽地演講，直到結束！謝幕的時(shí)候，看著(zhù)臺下熱情的觀(guān)眾，聽(tīng)著(zhù)他們熱烈的掌聲，我內心的激動(dòng)真是無(wú)以言表��！自信的青春，給了我勇氣和力量！
最后，我涂上的是勤奮的顏色。我喜歡讀書(shū)，每天不管多忙，我都要抽時(shí)間在書(shū)�！板塾我粫�(huì )”。那是一個(gè)周末的下午，寫(xiě)完作業(yè)后我照例去圖書(shū)館看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)忘記了時(shí)間，和媽媽約好讀兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，結果天都黑了我還沒(méi)回家，媽媽著(zhù)急了就去圖書(shū)館找我，可是圖書(shū)館已經(jīng)關(guān)門(mén)了。在媽媽的一再堅持下，管理人員打開(kāi)大門(mén)和媽媽一起進(jìn)去找我，結果在拐角處看到了沉迷書(shū)海的我……類(lèi)似這樣讓人涕笑皆非的事件時(shí)有發(fā)生，但勤奮讀書(shū)的我陶醉其中，自得其樂(lè )！勤奮的青春，讓我的生活充實(shí)而有意義！
“貪心”的我想為青春涂上的色彩還有很多……我知道，要把這些美麗的色彩涂滿(mǎn)青春的畫(huà)板不是一日之功，必須緊握青春畫(huà)筆，做一名持之以恒、孜孜不倦的“畫(huà)家”！
加油吧 ，少年！為了青春的色彩而努力 ！
給青春涂上一抹色彩作文 篇16
你說(shuō)青春是什么顏色？青春這個(gè)詞，無(wú)限美好，象征新生。在這個(gè)千變萬(wàn)化的塵世中，青春的色彩也并非一種。青春的顏色是斑斕的，在斑駁的歲月中，它閃耀著(zhù)不同的光芒。
它——是紅色。青春，大寫(xiě)著(zhù)美好，大寫(xiě)著(zhù)奮斗。奮斗正青春，青春獻祖國。作為青少年，我們應發(fā)揚奮斗的激情，用汗水寫(xiě)下自己的未來(lái)，用雙手創(chuàng )造祖國的明天。不管結果如何，奮斗都是成長(cháng)路途中永不褪色的紅，是處于青春期的我們身上必不可少的標志。如果青春有顏色，我想它是紅色，斗志昂揚，激情滿(mǎn)懷。
它——是綠色。積極向上、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取是青春的標志詞。哪怕所有的人生都大寫(xiě)著(zhù)失敗，我也要敢闖敢干，毫不退縮。青春象征著(zhù)新生，象征著(zhù)自己的起點(diǎn)。不管之前的你迷茫還是畏縮，站在青春這條起跑線(xiàn)，便只顧沖鋒，不怕失敗，也不怕否定，自己的青春永遠掌握在自己的手中。如果青春有顏色，我想它是綠色，敢于實(shí)踐，不怕失敗。
它——是藍色，象征著(zhù)純凈、鮮亮。我們要用澄澈的雙眼去審視我們所處的世界。什么是善，什么是惡，我們都應有自己的判斷。在這個(gè)肆意張狂的年代，什么事情都會(huì )發(fā)生，而我們所要做的，就是保持一顆潔凈而透亮的心靈，散發(fā)青春最鮮亮的光芒。如果青春有顏色，我想它是藍色，保持初心，穩步向前。
它——是白色。青春如一張潔凈的白色畫(huà)卷，畫(huà)筆就在我們手中，上面所畫(huà)的內容就是我們對未來(lái)的規劃。未來(lái)的人生軌跡從此刻就要開(kāi)始規劃，無(wú)論選擇著(zhù)什么樣的青春，都應該有計劃地去執行。如果青春有顏色，我想它是白色，面對未知的明天，我們應計劃明確，堅定不移。
青春是閃耀的星芒，是初升的太陽(yáng)，也是未來(lái)的指航標。青春有斑斕的色彩，各種顏色堆積的青春，是我們風(fēng)華正茂的模樣。
給青春涂上一抹色彩作文 篇17
我聽(tīng)說(shuō)有些人有獨特的感官。當他聽(tīng)到某種聲音時(shí)，他會(huì )在眼前看到聲音的顏色。我想透過(guò)他的眼睛看到我青春的顏色。我覺(jué)得我的青春是藍色的，是我能看到的最純粹的顏色。我們是伴隨著(zhù)青春成長(cháng)的，走過(guò)了12歲的青春歲月，16、17歲的雨天，20歲的浮躁和壓抑。結果我們的青春所剩無(wú)幾，我們的成長(cháng)也走到了盡頭。剩下的就是慢慢成熟變老。
都說(shuō)藍色代表憂(yōu)郁，但我覺(jué)得藍色既冷又暖�？梢源砬啻豪锏膽涯�，希望，個(gè)性，陽(yáng)光。鎖著(zhù)的青春日記大多是藍色的，張愛(ài)玲是藍色的，青春里的悲歌是藍色的，青春里的校園是藍色的，永遠摸不著(zhù)的藍門(mén)，青春的憂(yōu)傷和惆悵。
青春是碎片化的，就像一個(gè)1000塊的拼圖。你可能永遠不知道下一塊放在哪里。我真的想找一個(gè)藍色的瓶子來(lái)裝我的青春和回憶。至少到了老的時(shí)候，我可以感嘆我的藍色青春是有跡可循的。因為青春就像粉筆，擦一擦就不留痕跡。所以，我也要感謝那些在我的青春里留下足跡的人，感謝你們見(jiàn)證了我的成長(cháng)，在我最躁動(dòng)不安的時(shí)期陪伴著(zhù)我。我的記性不好但也不差。我會(huì )記住你們每一個(gè)人。
當我們背著(zhù)沉重的背包時(shí)，我們學(xué)會(huì )了一個(gè)技巧——，就是在大步向前的同時(shí)，把喜歡的有用的東西扔進(jìn)背包，把不愉快的不愉快的東西扔掉。以這樣的更新速度，你身邊的人遲早會(huì )改變。那么，請記住自己，記住青春是藍色的，不會(huì )是耀眼的陽(yáng)光，更不會(huì )是凜冽的寒風(fēng)，只是身邊對你好的人，你癡迷的愛(ài)好，你的快樂(lè )，你的幸福。想看日出的人渴望清晨的藍天，想看大海的人愛(ài)上海上的碧波。那些想等待青春的人，看到了它獨特的鈷藍色夢(mèng)想。其實(shí)沒(méi)有什么帶有青春色彩的東西，只是我們在青春里經(jīng)歷過(guò)的一些難忘的經(jīng)歷。就像上火車(chē)一樣，我們的新旅程即將開(kāi)始。
給青春涂上一抹色彩作文 篇18
春天是一年中大自然的新季節，而人生的新季節是人生中唯一的一次青春。
我提倡高尚的青年，比如王安石說(shuō)，一水護田，將綠意環(huán)繞，兩山送高尚的情操到綠意；我崇尚自由的青春，比如春天紅杏枝頭無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我的青春，有鮮紅的激情，也有黑色的壓抑和無(wú)味。我一直希望有一個(gè)自由的青春，做自己想做的事；擁有快樂(lè )的青春，在海中暢所欲言；擁有一個(gè)有價(jià)值的青春，展現人生的輝煌。青春給了我一個(gè)堅定的夢(mèng)想，告訴我：驕傲的時(shí)候，失意的時(shí)候，坦然。我們擁有的是夢(mèng)想，我們把握的是平靜，我們要做的是堅持！
我的青春是五彩繽紛的，它是許多驕傲的花朵，有的優(yōu)雅地綻放，有的含羞地綻放，就像藍天上的珍珠和星星。這是一條河，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而長(cháng)流不息。那是一片綠色的草地，長(cháng)滿(mǎn)了綠草。
青春是看不見(jiàn)摸不著(zhù)的。只能用心去感受。你有一個(gè)純粹的青春，沒(méi)有沉浸在外面世界的喧囂中。青少年就像新生的太陽(yáng)。對于青春，也許你會(huì )失敗，也許你會(huì )遇到挫折，你可以一無(wú)所有，但你絕不能沒(méi)有希望。你要永遠相信你是太陽(yáng)，在某個(gè)時(shí)刻你會(huì )照耀大地！
而我的青春，褪去那些朦朧的色彩，只能在紅色里感傷，在綠色里無(wú)奈。幸運的是，在青春的夕陽(yáng)消失之前，我仍然可以期待和遐想！
給青春涂上一抹色彩作文 篇19
飄飄灑灑，柳絮從枝條間飄落，恍惚之間，青春早已到來(lái)。懵懵懂懂，一路走來(lái)，青春的足跡有深有淺，青春的故事有酸有甜。人生不可能一帆風(fēng)順，必然會(huì )有一些挫折。這些挫折，是我們成長(cháng)的標記，更是我們富貴的財富，炫麗了青春，亮麗了人生。
記得那是小學(xué)的一次考試，我的思品成績(jì)一落千丈。當老師念到我的成績(jì)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，“八十分！”鮮紅的分數在我眼前晃動(dòng)，那一個(gè)個(gè)紅叉號，如同一把把利刃銳劍，刺痛了我的眼睛，更刺傷了我的心。下課后，老師把我叫到辦公室，嚴厲地批評了我。我委屈極了，淚珠在眼眶里打轉，心里像是打翻了調味筒，酸甜苦辣多種情緒在我的心里交織開(kāi)來(lái)。
轉眼間，放學(xué)了。走在回家的路上，我放慢腳步，心想：哎，媽媽會(huì )怎樣說(shuō)我呢？這是我最不想回家的一次了。我甚至想就這樣慢慢走著(zhù)，永遠也不到家。小心翼翼地邁進(jìn)家門(mén)，拿出試卷，正想著(zhù)要不要拿給媽媽看。
“回來(lái)了！考試成績(jì)出來(lái)了嗎？”媽媽面帶微笑地站在我面前�！斑�，八十分——”我低下頭避開(kāi)媽媽微笑著(zhù)的臉龐�！鞍�？不會(huì )吧！”媽媽接過(guò)我手中的試卷，仔細地看了起來(lái)�！澳阍趺茨芊高@樣的低級錯誤呢？這可是你平時(shí)都會(huì )做的題目呀！再這樣粗心大意可不行喔！”媽媽關(guān)切地說(shuō)著(zhù)，一點(diǎn)嚴厲的神色都沒(méi)有。
接著(zhù)，我們像往常一樣一道道分析考題，分析失分原因。媽媽始終保持著(zhù)一樣的耐心，細心地開(kāi)導我。在媽媽的鼓勵下，我重新找到了信心，重新振作起來(lái)，并制訂詳細計劃來(lái)改正我粗心大意的壞習慣。如每天做練習半個(gè)小時(shí)，認真預習復習，認真完成老師布置的作業(yè)，多和同學(xué)交流，多請教老師等。最終，功夫不負有心人，我的成績(jì)有了顯著(zhù)的提高，高分一直保持到小學(xué)畢業(yè)。這不歸功于挫折嗎？
人生就像在爬山，在你到達山頂之前，無(wú)論前方的路有多么艱險，我們都要常懷一顆不怕失敗，勇于面對困難的心，始終保持積極向上，奮斗不止的風(fēng)貌，這樣才能立于不敗之地。當你踏著(zhù)一路的坎坷，攀上山頂的時(shí)候，昔日的痛又算得了什么？
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”正是有了這些挫折，我們的青春才更加燦爛多姿，美麗了自己也芬芳了別人，最精彩的不是夢(mèng)想的瞬間，而是堅持夢(mèng)想的過(guò)程。
給青春涂上一抹色彩作文 篇20
正值青春的我們，會(huì )有各種各樣的情緒和感受，有煩惱、有無(wú)奈、有寂寞、也有快樂(lè )，那么青春到底該是什么樣呢？請大家聽(tīng)我細細說(shuō)。
青春似火，似驕陽(yáng)，奔放，熱烈，粗獷，我們站在紅旗下，聽(tīng)著(zhù)強勁的誓言與洪聲的呼喊，心中一定澎湃激昂，似火海涌上心頭，那種決心努力學(xué)習，奮力拼搏，滿(mǎn)腔熱血要奉獻給國家，看到祖國的輝煌，更為自己是炎黃子孫，是華夏兒女感到驕傲與自豪，是看到外交部長(cháng)發(fā)言時(shí)的厚勁聲音，看到被拘留在異國他鄉三年之余的孟晚舟回到祖國那一刻的安心，看祖國在背后撐腰，我們身為祖國的明天，身為祖國的希望，不應努力嗎？將那火熱的熱情放在學(xué)習上，去接好下一班的中國。
青春如風(fēng)，時(shí)吹，時(shí)停，時(shí)狂野，時(shí)溫柔，看到不理想的成績(jì)時(shí)，你一定會(huì )很沮喪吧！“為什么又考這么差呢？”心中一定有類(lèi)似的疑惑吧！你不妨仔細想想，是不是哪個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)弄明白？是不是哪里犯了不該犯的錯誤？還是老師講的時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)，我們可能會(huì )大發(fā)雷霆，之前的努力都付諸東流了嗎？是不甘心，為什么大家坐在同一間教室？聽(tīng)同一位老師講課，差別卻如此之大呢？還是說(shuō)自己努力的還不夠，可明明已經(jīng)很努力了，這時(shí)一位同學(xué)向你走來(lái)，喂！沒(méi)考好嗎？多大點(diǎn)兒事兒，出去玩，別想那些不開(kāi)心的事兒，這次沒(méi)考好，下次好好考呀，你是不是心中的煩惱都散之云霄了呢？亦或者是老師鼓勵你加油，不要放棄后，你就真的堅持下去了，青春中有很多煩心事兒，但我們都不要去多在乎，因為一個(gè)好的心情真的很重要。
青春如雨，沐浴萬(wàn)物，點(diǎn)亮生機。青春是一句講雨的詩(shī)，綿綿細雨，點(diǎn)在心頭，當你與朋友一起玩耍時(shí)發(fā)生了矛盾，而她對你的道歉卻又置之不理，你會(huì )和她絕交還是放下性子，慢慢去勸誡呢？也許是你的道歉沒(méi)有誠意，或者你做的事真的傷害了她，用綿綿細雨的柔情去道歉，她一定會(huì )原諒你的，用細心的心去思考題，是不是也會(huì )想出來(lái)了呢？
青春似火，如風(fēng)，像雨，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著(zhù)我們的心，這風(fēng)雨交加，冷熱參半的青春是否讓你懂得青春的色彩？它是五彩的、是活躍的、積極的。
給青春涂上一抹色彩作文 篇21
初中的我們，正值青春年華，但驀然回首，才發(fā)現我們的青春早已過(guò)半。在這逝去的青春里，我們歡天喜地，我們痛哭流涕，為了我們獲得的成就而感到光榮，為了我們犯下的錯誤感到羞恥。一件件的小事似乎有了它們獨有的顏色，都被印在了這張名為“青春”的畫(huà)布上。
青春，是紅色的。小時(shí)候的我，乳臭未干，稚氣猶存。每當我看到電視中那些英姿颯爽的兵哥哥們時(shí)，便會(huì )呆呆地立在原地，如同石像一般。稍過(guò)片刻，回過(guò)神來(lái)，立刻學(xué)起那些軍人們走正步時(shí)的樣子，學(xué)得有板有眼，好一個(gè)“小軍官”！“我想成為一名士兵，保家衛國，為國捐軀！”當被問(wèn)及理想時(shí)，我如此答道。
青春的色彩，是五彩斑斕的。細數我走過(guò)的這些年頭，似乎每一天都泡在快樂(lè )的海洋中。有真正的摯友，愿意陪著(zhù)我一起瘋；有敬業(yè)的老師，傳授知識，關(guān)照生活，亦師亦友；有辛勤的父母，陪伴我走過(guò)這漫長(cháng)的人生之路。我很慶幸我遇到了這些人，我也很感謝他們陪我走過(guò)了這漫長(cháng)的路途。
青春的色彩，也是黑白的。那天，回家的路上，剛卸下在考場(chǎng)上緊張與疲憊的我，站在家門(mén)前，卻不敢開(kāi)門(mén)。明明家在我心中是唯一的避風(fēng)港，回到家便能放下所有負擔，可我卻久久不敢踏門(mén)而入。良久等待，鑰匙顫抖著(zhù)插入鎖孔，輕輕轉動(dòng)，握著(zhù)門(mén)把手，一股力量從手上穿過(guò)，把心提到了嗓子眼。開(kāi)門(mén)，門(mén)后是屬于奶奶的噩耗。她走了，帶著(zhù)笑容走了，這對她來(lái)說(shuō)，似乎是一種解脫，擺脫了世俗的困擾與病魔的糾纏，前往了神秘的西方極樂(lè )世界。這一切是多么突然，令我措手不及。抬頭，天空是灰暗，處在谷底的我，何時(shí)能看到希望。望著(zhù)那張黑白的遺照，腦海中總會(huì )閃過(guò)以前與奶奶相處時(shí)的情景。
她的手，是那么溫暖；她的眼神，是多么柔和；她的面容，是如此和藹�？蛇@些，只能存于我的記憶之中，再也沒(méi)有辦法親眼再見(jiàn)一次。從小到大，奶奶家便是我心中最溫馨的地方。每次受到父母的斥責，我總會(huì )偷偷溜到奶奶家里。奶奶身軀瘦弱，懷中卻無(wú)比溫暖。撲到她懷中，大哭一場(chǎng)，似乎無(wú)論多大的委屈都會(huì )迎刃而解。她從不會(huì )打罵我，總是十分有耐心。她為我指路，為我點(diǎn)亮漫漫長(cháng)路上的明燈，指引我走向正確的道路，可我對她的離去卻無(wú)能為力。我傷心、頹廢、后悔，后悔我沒(méi)能在有限的時(shí)間內多珍惜與奶奶在一起的時(shí)光，后悔我沒(méi)能早點(diǎn)回家，或許這樣我就可以見(jiàn)到她最后一面。痛哭、低迷、頹廢，但我猛然醒悟，只有將這些化為動(dòng)力，不斷前進(jìn)，才能不負她對我的期望�；蛟S，是她偷偷回來(lái)又輕輕抱了我一下吧。
青春，是白色的。原本空白的畫(huà)紙，被我們涂上了一種又一種顏色，變得豐富多彩。只有認真挑選，小心下筆，才能成就一幅藝術(shù)的圖畫(huà)。愿我能在這張畫(huà)紙上完成一幅絢麗的畫(huà)作，當我在為這幅畫(huà)添上最后一筆時(shí)，能夠不留遺憾。
給青春涂上一抹色彩作文 篇22
下一個(gè)轉角，會(huì )踩在哪個(gè)時(shí)間的交匯點(diǎn)？會(huì )遇見(jiàn)哪些人？會(huì )不會(huì )下個(gè)路口就是天堂？——題記翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)，曾經(jīng)的得失，昔日的是非，一切的一切如過(guò)眼云煙，已從泛黃的書(shū)頁(yè)上漸漸淡去。磨滅不去的是那白茫茫的一片。
一直習慣了在別人的文字里去讀自己的故事，然后感動(dòng)得一塌糊涂。然而當笑聲已被狂風(fēng)吹散，消失在了遠方；當淚水已被體溫烘干，僅留下長(cháng)長(cháng)的淚跡；當痛苦已被心靈收藏，只留下溫柔的傷痕。我才發(fā)現我日夜期盼的青春其實(shí)正在離我遠去。一向對自己文字不敢恭維的我，忽然間覺(jué)得有必要用我淺薄的文字來(lái)沉淀一下我即將離去的青春。在時(shí)間的不知不覺(jué)的流逝中，我沒(méi)能幸運地見(jiàn)證青春的來(lái)臨，卻要不幸地目睹青春的遠去，時(shí)間殘酷的將一個(gè)凌亂而毫無(wú)頭緒的尾聲擺在了我的面前。在回憶的三棱鏡下，青春并沒(méi)有折射出太多的光芒，只投下了幾道暗淡而又模糊的色彩。歡樂(lè )與喜悅終究也因敵不過(guò)沉痛的教訓而被拋棄在了未知的世界，只留下隨處可見(jiàn)的受傷的痕跡。升入初中后，我的成績(jì)不如從前，我還是安慰自己，別灰心，只是意外罷了，但經(jīng)過(guò)許多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也隨之搖擺，我不知道為什么成功總是遙不可及，失敗卻總是如影相隨。失敗后，我把自己隱藏在夢(mèng)境里，不想去面對殘酷的現實(shí)。然而媽媽對我說(shuō)：“你，生活的演員，你要用天賦去飾演好生活的悲、喜哀、樂(lè )……
角色，即使是再受到挫折，也不要自暴自棄，人生不是一帆風(fēng)順，道路是泥濘、曲折的�！睂Π�，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，我要創(chuàng )造無(wú)悔的人生！從此我的青春不再是單一色的黑色，他充滿(mǎn)了熾熱不屈，頑強拼搏的紅色；勇于攀登、追求幸福的黃色；昂揚向上、向往光明的橙色；愛(ài)好和平、保護環(huán)境的綠色；純潔可愛(ài)、天真爛漫的藍色；知錯就改、完善自己的青色；追求潮流、引領(lǐng)時(shí)尚的紫色全力奔跑，夢(mèng)在彼岸，一路撒下青春的色彩，我改變了我青春的色彩。
給青春涂上一抹色彩作文 篇23
青春不是只有單一的色調，應是五彩繽紛的吧！青春代表朝氣蓬勃，積極向上，活力四射，而我認為青春代表我們處于一個(gè)過(guò)渡階段，這一階段恰是人生最美好的一段時(shí)光。
青春是紅色的，學(xué)校自實(shí)行跑操制度以來(lái)，我就從未缺席，每次跑完便滿(mǎn)面通紅，汗如雨下，但就像是釋放出體內那股桀驁不馴的力量，雙腿繃的緊緊的，認為自己依舊能跑，但實(shí)則筋疲力盡了，但心中就是有一種意念硬撐著(zhù)，鮮紅的血液在體內體內沸騰，像一匹脫韁的野馬在體內沖擊著(zhù)。紅色也是我們生命中最重要的顏色，堅持黨的正確領(lǐng)導，堅持走中國特色社會(huì )主義道路。
青春是黑色的，夜深了，一群群學(xué)生沖出校園，馬路上響起喧鬧的轟鳴聲，整個(gè)學(xué)校燈火通明，那一盞盞護目燈，發(fā)出柔和的光芒，為上自習的我們保駕護航�！皡纭�，學(xué)校教學(xué)樓的燈滅了，門(mén)口的照明燈亮起來(lái)，如同白晝，走出校門(mén)，黑漆漆一片，不時(shí)有幾片葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，那“沙沙”聲又喚醒了疲憊不堪的我們，在黑暗里瞪大眼睛，看著(zhù)腳下的路，邁出大大小小的步伐，有的獨自快步回家，有的結伴同行，有的騎車(chē)飛馳，有的則奔赴新的學(xué)習室，走過(guò)校門(mén)口最艱難的路后，眼前變得寬闊起來(lái)。
青春是藍色的，清晨走進(jìn)教室便看到一抹抺純潔的藍色正在大聲的讀書(shū)，那氣勢好似猛虎下山，到下自習前，額頭上都掛滿(mǎn)晶瑩的汗滴，聲音嘶啞，仍斗志昂揚，誓要背下這個(gè)知識點(diǎn)。走進(jìn)上午的校園，那純潔的藍色點(diǎn)綴著(zhù)整個(gè)校園，原來(lái)是課間操開(kāi)始了，邁著(zhù)相同的步伐，壯觀(guān)極了。
青春是人生的岔路點(diǎn)，有人向著(zhù)這個(gè)方向去，有人向著(zhù)那個(gè)方向去，但最終學(xué)有所成，各有千秋，我的青春我作主，為了自己努力學(xué)習吧！
給青春涂上一抹色彩作文 篇24
有人說(shuō)，青春像一杯無(wú)糖苦澀的咖啡，每一天像是一片片凋零的枯葉與花瓣，年少的時(shí)光白駒過(guò)隙。帶走了臉上的稚嫩，帶走了不小心碰掉的虎牙，只留下青春的油墨。
青春的色彩是體育節紅色的800米跑道上的揮汗如雨，是足球場(chǎng)上的熱血拼搏，是短跑的激情四射，陽(yáng)光穿過(guò)云層、落在我的肩膀上，是收獲和努力，是周?chē)瑢W(xué)的鼓勵，是咬牙切齒的圍著(zhù)草坪跑過(guò)一圈又一圈。沖過(guò)的不是重點(diǎn)、到達的不是目的地，而是夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
青春的色彩是黃色早晨教室，清晨的第一縷光穿過(guò)樹(shù)梢，照射在校園的每一個(gè)角落，將整個(gè)校園都籠進(jìn)一圈朦朧的寂靜中。郎朗的書(shū)聲從一個(gè)角落傳來(lái)，這是追隨夢(mèng)想的青春贊歌。
上課很困、單詞很多、數學(xué)很難、備考很苦，但是夢(mèng)想很耀眼。早上的黑眼圈、改了又改的選擇題，青春的色彩是低的要命的分數染灰了一點(diǎn)內心的夢(mèng)想，是作業(yè)本上一個(gè)連一個(gè)勾點(diǎn)燃了胸中的紅色太陽(yáng)，是與老師的促膝長(cháng)談浸潤了心中的月光白，是高妙難懂的函數題，是記到一半的英語(yǔ)單詞，亦或是匆匆一瞥街上一株綠意揚起一天的活力，讓人捉摸不透。
青春的色彩是灰色的夜晚宿舍的那盞燈，昏黃的光灑在每個(gè)角落，黑暗總會(huì )有，唯有堅強努力才能抗衡波瀾，有人說(shuō)備考像在黑屋子里洗衣服，你只能一遍遍地搓他，走到考場(chǎng)，燈亮了，你會(huì )發(fā)現，只要你認真洗過(guò)，那件衣服就會(huì )光亮如新。青春是日日夜夜的努力，是夜晚的最后一盞燈。
青春是五彩斑斕的，窗外的光透過(guò)窗欞，不偏不倚，落在我身上，那是未來(lái)、那是夢(mèng)想。
給青春涂上一抹色彩作文 篇25
最近，一首歌曲《少年》走紅�！拔疫�是從前那少年，沒(méi)有絲絲改變;時(shí)間只不過(guò)是考驗，種在心中信念絲毫未減”。這段歌詞總在我耳畔回響，而嘴里則不由地輕聲哼唱。這是青春之聲，是青春的活力，是青春的信念。
在初春之際，嫩芽以青色之勢點(diǎn)綴世界時(shí)，正是一年當中“黃金”時(shí)刻。這也是“青春”詞的由來(lái)。我們正值年少，正是柳條垂青，河水碎冰之時(shí)。一年之計于春，一日之計在于晨�，F在的我們，就好比一年中的初春，一日中的清晨，再沒(méi)有任何時(shí)期，可與此時(shí)相媲美。
何為青春的色彩?
我們應將人生的美好目標，畫(huà)在青春的長(cháng)卷上作為青春的色彩。如今，在躁動(dòng)的青春歲月里，我們需要做什么，不可以做什么，雖然在潛意識中都明白，但有時(shí)，一些外部因素干擾誘惑下，再者少年的我們滿(mǎn)是好奇，此時(shí)就可能做出一些本不該做的事，如莽撞，不講情理。沒(méi)有辦法，青春的情緒所擾，總是無(wú)法避免的。但可以控制。我認為，思考自己人生目標，是最有效的解決方法，也許這時(shí)，有的人是迷茫的。那么李大釗的《青春》會(huì )給予你方向：“青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，進(jìn)前而勿顧后，被黑暗而向光明，為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福�！边@僅是青春的一處色彩。
“百尺的宮墻，千年的禮教，鎖不住一個(gè)少年的心�！边@是胡適所說(shuō)的。熱血青春，夢(mèng)想青春，努力青春。正值青春的我們，如果愿意做某一件事，那么就會(huì )如萬(wàn)馬奔騰般不可阻擋。青春年少，比起小時(shí)候，想象力和思維都有質(zhì)的飛越。對一些新鮮事物會(huì )感到好奇，總是想學(xué)習，研究它，這乃是我們處于熱血青春的突出特征。但是我們不能向網(wǎng)上所說(shuō)的“三分鐘熱度”一樣，只是一時(shí)的興趣。想要到達一處處島嶼，以各島嶼為點(diǎn)，連點(diǎn)成線(xiàn)，最終匯成一張航海圖，用各種色彩點(diǎn)綴青春，連接夢(mèng)想。
我們要目標向前，不負青春韶華，努力更新，在青春的長(cháng)卷上勾勒出濃墨重彩的一筆。不使青春的長(cháng)卷白紙一張，而要使它色彩斑斕。
充滿(mǎn)色彩的長(cháng)卷，是青春的象征，更是我們的美好未來(lái)。
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