為青春著(zhù)色作文（精選50篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的為青春著(zhù)色作文，希望對大家有所幫助。
為青春著(zhù)色作文 篇1
什么是青春？青春不過(guò)是你身體狀態(tài)處在最佳狀態(tài)，而心理上卻最異想天開(kāi)的一段時(shí)間。處在青春的人，總是無(wú)法了解青春的珍貴；過(guò)了青春的人，總是懷念著(zhù)并后悔著(zhù)自己的青春。
那么，正享受青春年少的我們��！不要讓青春留下遺憾，在青春的畫(huà)板上留下空白。我在青春的酸甜中尋找空間，在古人的痕跡下尋找色彩，將二者結合，繪成青春的畫(huà)卷。
桃之夭夭，灼灼其華
美好年華中，寂寞與幸福相伴，沒(méi)有寂寞的青春是不完整的。大樹(shù)下的女生捧著(zhù)書(shū)本細讀，球場(chǎng)上的男生熱血沸騰，這些充滿(mǎn)了粉色的心思。白嫩嫩的臉頰上紅暈一片，心中的色彩如桃花般鮮艷。但是，嚴厲的師長(cháng)與父母讓我們不得不藏起心中的緋色，強忍寂寞，在寂寞中前行，尋找溫暖，穿過(guò)漫長(cháng)的黑夜，只為天明的陽(yáng)光。但青春的奇幻，讓寂寞染上了緋紅，如艷麗桃花。
山有扶蘇，隰有荷華
在我看來(lái)，青春便是六月?tīng)N爛的陽(yáng)光，熾熱而又讓人激情難耐。有時(shí)，甚至讓人難以忍受的酷熱就好比青春中的激動(dòng)、狂躁、不安，需要樹(shù)蔭來(lái)遮蔽。這樹(shù)蔭便是瀚瀚的書(shū)海，讓躁動(dòng)的我們平靜下來(lái)，沉在書(shū)海中與知識的結晶共舞，在心中種下一片綠色。努力地尋求知識的果實(shí)，渴望得到心靈的寧靜，終是在青春中留下一片翠綠。
蒹霞蒼蒼，白露為霜
青春的夢(mèng)想最為純粹，也許不是那么偉大，但對那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，仍是可望而不可即。我們起早貪黑，不知疲憊，即使偶爾迷茫，偶爾失望想要放棄也無(wú)所謂，只要堅定地朝著(zhù)目標前進(jìn)，走慢一點(diǎn)也沒(méi)什么。哪怕夢(mèng)想最終并未實(shí)現，但遲暮之際，回首一路經(jīng)歷坎坷，想必也能留著(zhù)淚笑。那份如童心純粹的夢(mèng)如天使的翅膀般輕盈，純潔，亦如潔白的秋霜，雖寒冷但仍美好。這白色與空白不同，它是青春畫(huà)卷中的絕筆，包含了太多太多，唯有純白才能詮釋。
青春的色彩遠不止這三色，但都不可缺，都是畫(huà)卷中美妙的一筆。對我們來(lái)說(shuō)，青春還未逝去，我們需用全身心的精力，為青春畫(huà)卷添加色彩，終成人生大作，無(wú)憾之作！
為青春著(zhù)色作文 篇2
窗外花開(kāi)花落，陽(yáng)光溫柔地灑滿(mǎn)大地，心里頓生溫暖。在我的青春歲月里，還好有你們，讓我五彩斑斕。
天色已晚，燥熱的空氣充斥著(zhù)屋里每個(gè)角落，煩悶與不安涌上心頭，可我一遍遍地告訴自己，加油！快成功了，堅持住，不要放棄，淡定。額頭冒出了一層密密的汗珠，是的，這道數學(xué)題我已經(jīng)解了四十六分鐘了，已經(jīng)用了四張草稿紙了，可我必須逼著(zhù)自己抽出第五張草稿紙，認認真真地再從第一步開(kāi)始算。終于，在一個(gè)小時(shí)十六分鐘后，這道題終于解了出來(lái)，沒(méi)有過(guò)多的激動(dòng)或愉悅，只是嘴角輕輕上揚，給自己一個(gè)微笑罷了。
青春歲月，還好有堅持為青春著(zhù)色。
“起”！在心中一聲怒吼，可終究還是以失敗告終，只是看到了為我按腳同學(xué)額前的一縷發(fā)絲。腳在鞋里用力地抓地，雙手抱住頭部，是的，動(dòng)作很規范，可不知為什么，在體育方面樣樣出彩的我，唯獨仰臥起坐是個(gè)短板，被體育老師訓罵一頓后，終于下定決心好好練。有時(shí)第二天痛得都直不起腰，肌肉的過(guò)度拉伸，也使得我疲憊不堪，但還好，最后成功了，所有的拼搏沒(méi)有白費。
青春歲月，還好有拼搏為青春著(zhù)色。
垃圾筒旁，沉悶的嗚咽，白色的毛已經(jīng)粘了很多灰塵，竟也打結了，蜷縮在垃圾筒旁，一雙深邃的眼睛直勾勾地看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“我好餓，已經(jīng)好久沒(méi)有吃東西了”。我看了看手中冒著(zhù)風(fēng)買(mǎi)來(lái)的盒飯，又看了看它，最后，我還是把塑料袋打開(kāi)放在它面前，它迫不及待地沖上去撕咬盒飯盒子，而我只是笑了笑后走開(kāi)了。
青春歲月，還好有善良為青春著(zhù)色。
“寒梅落盡把冬了，銜春的燕想歸巢�！焙軕c幸，在青春這樣美好的年華里，有美好的你們與我相伴——堅持、拼搏、善良。感謝你們在我的青春歲月里為我著(zhù)色。
為青春著(zhù)色作文 篇3
青春是什么？我認為青春是一支歌，等帶著(zhù)我們去譜曲，用自己的汗水換得成功，用智慧創(chuàng )造驚人的才能，用勤勞彌補自己的不足……青春將會(huì )成為一支歌，一支跌宕起伏的歌，一支"前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者"的歌。
曾經(jīng)幾時(shí)，那個(gè)影子在我眼前掠過(guò)，那就是我追求的夢(mèng)想，但這個(gè)夢(mèng)想漸漸的遠離我而去。因為初二曾經(jīng)不努力的我，而導致現在后悔的我，但是在這個(gè)世界上，沒(méi)有后悔藥初中二年級也只有一次，現在只剩下初三這一年不到的時(shí)間里我該如何？
當初三開(kāi)始，我開(kāi)始想努力學(xué)習，但現在努力還有用嗎，還有回報嗎？答案是否定的，像《追風(fēng)箏的人》里哈桑執著(zhù)為主人追著(zhù)那個(gè)藍風(fēng)箏，像《青春派》里居然求女主人公黃晶晶一樣堅定，那一定會(huì )成功。
其實(shí)在初三的一開(kāi)始，我感覺(jué)翻盤(pán)的機會(huì )是渺無(wú)希望，但我的網(wǎng)友讓我充滿(mǎn)信心，我的初三一定可以翻盤(pán)。
每一天，雖然學(xué)校布置的作業(yè)很少，但我依然熬到十一二點(diǎn)，因為我認為我當天的功課沒(méi)有復習到位，依然有不會(huì )的地方。雖然白天在學(xué)校上課非常認真，但漏洞百出。
為了解決這些煩惱，我不知道我試了多少種方法，我的信念依舊長(cháng)存，因為我有我執著(zhù)的夢(mèng)想，我希望我考上一個(gè)好的高中，有個(gè)好的未來(lái)。如果我考失敗了，但是我的青春不后悔，因為我努力了，我嘗試了。
雖然學(xué)校里有同學(xué)嘲笑我，說(shuō)"你不會(huì )好的，反正也考不上一個(gè)好的高中，現在還不如放棄，和你哥一起回家要飯吧！"當時(shí)我差點(diǎn)就哭了，但是為了自己夢(mèng)想依然要拼搏下去。
因為我們每個(gè)人生活在這個(gè)世界上都是追夢(mèng)者，為自己的夢(mèng)想而打拼，就是為了獲得有朝一日別人給你的掌聲，鮮花，雖然有時(shí)候或不得別人對你贊許，但是你自己無(wú)悔就可以了。
青春，拼搏可以獲得成功，哪怕還有最后一口氣，也要拼搏到底！
為青春著(zhù)色作文 篇4
青春本無(wú)顏色，它是一張透明的畫(huà)紙。任你走筆，任你著(zhù)色，手中的畫(huà)筆輕輕劃動(dòng)，留下了這個(gè)五彩斑斕的青春。
青春是紅色的。夜中靜寂，只有風(fēng)聲和外面隱隱約約的喧雜聲。筆尖在紙上劃動(dòng)，留下了沙沙的響聲，電燈刺眼的白光在我的衣間劃過(guò)，在紙上留下了陰影，身上堆積著(zhù)五顏六色的題，令人枯燥，卻又時(shí)時(shí)的吸引著(zhù)我，時(shí)鐘的指針“咔嚓”“咔嚓”，“還沒(méi)睡著(zhù)呢？”“嗯”“快睡吧，明天還上學(xué)呢！”嗯，把這題做完。不做完，不罷休！拼搏的青春是紅色的，雖然累，卻很甜。
紅色，拼搏，青春需要拼搏只有敢拼敢斗，才能收獲屬于自己的成功和喜悅。因為青春，我們激進(jìn)。這終將成為我們成長(cháng)中不可磨滅的痕跡。
青春是橙色的。純真的友誼讓這個(gè)青春更加絢麗多彩，操場(chǎng)上，整齊的步伐在跑道上劃過(guò)，當我已疲累的將要掉隊時(shí)，一只手抓在了我的手臂，“加油啊，別放棄，堅持一下就到了�！蹦隳欠菅凵裰械膱远ê凸膭�，重新給予了我動(dòng)力，讓我堅持，讓我努力，當我因為考試的失利而灰心喪氣時(shí)，朋友的鼓勵即在耳邊“別灰心，一次小差錯，沒(méi)有什么�！边@些鼓勵的話(huà)語(yǔ)看似平凡，卻能在你的迷茫低谷中開(kāi)一扇窗，讓你充滿(mǎn)希望。
橙色，友誼，青春需要友誼，友誼讓你不再孤獨，面對困難，讓你更自信，因為我們有朋友！因為友誼，青春更加絢麗。
青春是綠色的。青春的我們需要夢(mèng)想，當你為自己定下一個(gè)目標，而拼盡一切而努力實(shí)現時(shí)，你的收獲與付出永遠是均等的，當你達成目標，收獲獨屬你的快樂(lè )時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，真正讓你快樂(lè )的不只有結果，更是你拼盡一切的過(guò)程，追逐夢(mèng)想的路值得你去享受。
夢(mèng)想，綠色，充滿(mǎn)著(zhù)生命為夢(mèng)而努力的強大生命力。因為有夢(mèng)，所以多彩。
為青春著(zhù)色作文 篇5
青春的結局早已寫(xiě)好，但青春的色彩還是我們填充。––題記
青春好似一輛呼嘯而過(guò)的火車(chē)，坐上去，沿途或姹紫嫣紅，或荒蕪無(wú)色，唯有奮斗，才能看到盡頭多彩的曙光。
初中三年，是我著(zhù)色青春的旅程，是我拼搏夢(mèng)想的歲月。
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路。
初入初中，青澀朦朧，面對離開(kāi)家的不舍，面對學(xué)習方法的轉換，面對相見(jiàn)不識的孤獨，我手足無(wú)措。一個(gè)人喜歡在操場(chǎng)仰望那四角天空，夜幕下燈火微明，冷風(fēng)輕拂。漸漸的，學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)會(huì )了照顧自己，一步步的探索學(xué)習方法，追求學(xué)習效率。同學(xué)之間開(kāi)始熟絡(luò )，嬉戲打鬧，天空的深藍，燈光的微黃是我初一的顏色。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
步入初二，學(xué)習壓力加重，稍不留神，考試便是萬(wàn)丈深淵。天微亮時(shí)，踩著(zhù)清晨的微風(fēng)，踏著(zhù)天邊的魚(yú)肚白，滿(mǎn)懷志氣走進(jìn)教室，朗朗讀書(shū)聲，瑟瑟筆畫(huà)聲。晚自習下，頭頂黑布，繁星閃爍，腳踩跑道，樹(shù)影搖晃，泛白或漆黑，是我初二的顏色。
驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
奔跑在初三的跑道中，一刻不放松，爭分奪秒，只為中考。有人問(wèn)我，何必這么拼？拼搏，是為了對得起未來(lái)的自己，不至于在回首往事時(shí)，因碌碌無(wú)為、終日浮沉而悔恨。是為了在明年六月聽(tīng)見(jiàn)鞭炮齊鳴，看見(jiàn)大紅喜報，讓世界為我著(zhù)色。讓我的負擔變成禮物，將我受的苦，照亮未來(lái)的路。鮮紅，是我初三的顏色。
三年初中的旅程即將結束，無(wú)論結局如何，或明亮，或黑暗，青春已是光彩熠熠。
坐上青春的單程火車(chē)，用奮斗書(shū)寫(xiě)結局，用拼搏填充顏色，載著(zhù)夢(mèng)想與希冀，緩緩駛向遠方。
為青春著(zhù)色作文 篇6
還未來(lái)得及解下行裝，懵懂的我們就被時(shí)間的列車(chē)推向了青春的驛站。青春啊，面對這個(gè)被無(wú)數人用擦過(guò)的字眼，我也許無(wú)法做出一個(gè)完美的詮釋?zhuān)铱梢詧唐甬?huà)筆，為青春添上幾抹絢爛。
淺綠，拼搏
一抹淺綠，代表著(zhù)一份艱苦，一份拼搏。它歷經(jīng)蕭瑟深秋，歷經(jīng)朔朔寒冬，歷經(jīng)暖暖初春，歷經(jīng)炎炎夏日，終成繁茂。正如現在的我們吧，不服輸，也不怕苦，心中有著(zhù)堅定的信念�？v然前行路上百般曲折，終能成就自己的輝煌。因為我們青春，所以我們多夢(mèng)；因為我們青春，所以我們?yōu)t灑；因為我們青春，所以我們敢于拼搏！我們相信自己，相信拼搏，我們深知，我們的拼搏正如嚴寒酷暑的最后那抹淺綠。我們會(huì )在夜晚伴著(zhù)星光研習，偶然抬起頭，望著(zhù)璀璨的星空，高喊一聲：“青春無(wú)悔！”便又有了穿越黑暗與勇氣的力量。
橙紅，情誼
友誼是青春中一個(gè)亙古不變的“熱詞”。也正是這份情誼，給了我們支撐與力量。當我們手足無(wú)措時(shí)，會(huì )有人為我們指明方向，當我們彷徨落淚時(shí)，有人為我們輕語(yǔ)安慰，當我們開(kāi)懷樂(lè )時(shí)，會(huì )有人與我們同樂(lè )。這便是情誼吧，他就如熱烈又不張揚的橙紅色，給我以溫暖。讓我不畏寒霜，執著(zhù)前行；讓我不畏迷茫，心中有光。讓我不再彷徨，倍感希冀。
因為他們，因為這份情意，我們擁有了向前一步的勇氣，去面對世界的兵荒馬亂。
黑白，文藝
“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初�！闭登啻荷厝A的我們，總會(huì )在某時(shí)某刻傷春悲秋。一會(huì )兒沉浸于書(shū)中的青梅竹馬兩小無(wú)猜之情，一會(huì )兒哀嘆于國破家亡妻離子散的悲苦，一會(huì )兒因那千帆過(guò)盡執手情長(cháng)的落寞思念而潸然，一會(huì )兒又因那不屑浮名放蕩不羈，瀟灑于山水間的萬(wàn)丈豪情而曠然。這古韻深處墨香濃濃的黑白景致讓我陶醉。我如蝶，流連于花叢中，不愿離去，為青春的張狂添上一份恬靜的文藝。
我執筆，落于人生之畫(huà)中，勾勒幾處輝光，幾許淡雅。
那色彩有明艷，有清淡，有典雅，有濃烈——像極了青春。
為青春著(zhù)色作文 篇7
抬起未脫稚氣的臉仰望天邊的虹，用清澈如水的眼睛摘取最絢爛的色彩，為青春著(zhù)色。
——題記
先取一抹熱情的赤紅，青春本該瘋狂。穿著(zhù)“不倫不類(lèi)”的衣服，嘴中哼著(zhù)不成腔的調調，邁著(zhù)張揚跋扈的腳步走在太陽(yáng)下，這景象似乎是獨屬青春的圖騰，為青春著(zhù)一抹赤色，認它似烈火般燃燒起來(lái)，熱烈的，熾誠的；認它似陽(yáng)光般閃耀起來(lái)，奪目的，溫暖的；認出它似紅霞般燦爛起來(lái)，明媚的，美麗的！青春屬于熱情，那赤色的青春最無(wú)悔。
再取一淡漠著(zhù)眼的翠綠。青春本該張揚。在操場(chǎng)上揮灑運動(dòng)的汗水，在人來(lái)人往的街頭大現舞姿，在聯(lián)歡會(huì )上一展歌喉，在教師的黑板上盡情涂鴉……屬于青春的花季雨季中，永遠會(huì )有一群朝氣蓬勃的身影在不停的忙碌著(zhù)，他們是時(shí)代的前沿，是成長(cháng)的見(jiàn)證。青春屬于全機，那綠色的青春最完美。
其后取一抹夢(mèng)幻的粉色，青春本該幻想，窩在教室最后一排與朋友唱談未來(lái)，在作文中憧憬自己以后的路，在課堂上描繪將來(lái)的藍圖，在美夢(mèng)中抒情年少的狂想曲……雖然有時(shí)候那些所謂的“白日夢(mèng)”顯得那么無(wú)知好笑又不切實(shí)際，但是誰(shuí)又能在二十年后再賜予我們一個(gè)可以不顧一切夢(mèng)想世界的機會(huì )呢？青春屬于想象，那顏色的青春最難忘。
其次取一抹純潔的白色，青春本該單純。那雙不經(jīng)世事風(fēng)霜的亮眸，那未處風(fēng)花雪月的雙頰，那初生牛犢不怕虎的口氣，那透明干凈充滿(mǎn)真善美的心靈……還經(jīng)不起滄桑的肩膀上是灰姑娘的舞臺，未過(guò)波折的小手中捧起白雪公主的童話(huà)。我們走出了天真無(wú)邪的童年，卻還未走出燦漫無(wú)邊的青春。青春屬于幼稚，白色的青春最美好。
如果我真的是一名畫(huà)家，一名永遠停留在青春歲月的畫(huà)家，我愿用最真摯的心情，最真誠的情操，最真心的人格為青春著(zhù)色。不添加華麗的辭藻，不攙雜多余的話(huà)語(yǔ)，只用一顆青春永駐的心，為青春著(zhù)一末在大千世界中獨一無(wú)二的色彩。
為青春著(zhù)色作文 篇8
泛舟十里寒塘，船櫓輕搖飏向遠方。望那闌珊燈火，似心中信念，讓我有勇氣逆水行舟，堅定前行，為青春染上絢麗的色彩。
思往日，冰封的淚，如流星般滑落。一張布滿(mǎn)著(zhù)紅色的試卷，猶如黑洞，吞噬了我的全部，我的努力、我的堅持、我的夢(mèng)想命運與我開(kāi)了一個(gè)玩笑，我仿佛在黑暗的迷宮中跌跌撞撞、兀自前行，拼盡全力也找不到夢(mèng)的出口。此時(shí)，用信念染紅、用夢(mèng)想支撐的青春顏色似已離我遠去。
灰色背后，隱藏著(zhù)夢(mèng)想
，星空遙遠，模糊了年少。午后，天空忽然黑了下來(lái)，大風(fēng)陡起，雨柱猶如利箭般斜射向地面。我坐在書(shū)桌前，突然聽(tīng)到窗外似有哀鳴之聲，偶一抬頭，只見(jiàn)一只不知名的小鳥(niǎo)落在窗臺上，瘦小的身軀與這個(gè)龐大瘋狂的世界顯得格格不入。再一細看，只見(jiàn)它正用喙輕輕地梳理著(zhù)羽毛，雪白的翼尖有點(diǎn)鮮紅的血跡，顯然是受傷了。一絲同情與傷感掠過(guò)心頭，它恐怕很長(cháng)時(shí)間都不能飛翔了！與我一樣，多少不甘與汗水換來(lái)了如今的遍體鱗傷，我和它都累了，不愿再堅持下去了。
想得入神間，卻見(jiàn)它突然振開(kāi)雙翅，沖向天空。我吃了一驚，仔細看時(shí)，只見(jiàn)它在空中盤(pán)旋著(zhù)、鳴叫著(zhù)，仿佛在向天空吶喊，這點(diǎn)挫折算什么！忽然，它在空中停住，仿佛在思索什么，然后一挫身，直向著(zhù)遠處的天空，箭也似地飛去了。我久久地望著(zhù)，直到鳥(niǎo)兒消失到天際中。真的要放棄嗎？一瞬間，心里似升起一絲火苗，虛弱地撲閃著(zhù)，顫抖地搖曳著(zhù)，仿佛下一秒就會(huì )驟然熄滅，但我卻真真切切感受到了。原來(lái)，青春絢麗的色彩，一直都在。
經(jīng)流年，夢(mèng)回曲水，看煙花綻出月圓。在過(guò)去的時(shí)光中，我拼搏過(guò)、奮斗過(guò)，失意過(guò)、也迷茫過(guò)。在這交替中，也終于懂得：人的一生本就是成敗同在、風(fēng)雨共存的過(guò)程。微笑面對挫折，用信念之筆為自己的青春著(zhù)色。
云浮舟，輕著(zhù)陌上柳；風(fēng)滿(mǎn)袖，醉染春晚后。我不再心急、不再煩躁，也不再困惑，只是靜靜地等待，等待著(zhù)用心中信念為青春著(zhù)色，乘夢(mèng)想之船揚帆遠航。
為青春著(zhù)色作文 篇9
窗外仍是絲絲細雨，風(fēng)兒打著(zhù)卷，一溜兒地吹在窗上，帶來(lái)些許涼意，我的思緒又飄飛到了那一天……
寒冷的風(fēng)使人們不想從溫暖的被窩里鉆出來(lái)。今天難得休息一天，我本打算睡到自然醒。誰(shuí)知一大早，媽媽走進(jìn)我的房間，說(shuō)要帶我去姥姥家。好說(shuō)歹說(shuō)，媽媽才把我從暖暖的被窩里拽起來(lái)。
雖說(shuō)現在已是早春，但是寒冷的空氣一直盤(pán)旋在此。今天路上還存著(zhù)昨天下的雨水，濕滑難行，我們走得就慢了些。
去姥姥家的路并不遠，需穿過(guò)一個(gè)開(kāi)放式的小公園。滿(mǎn)眼望去，盡是枯枝干葉，一片灰色。干枯的樹(shù)枝被風(fēng)兒一吹，仿佛就要吹斷似的，毫無(wú)生機�？删驮谀遣贿h處，有一股暖流向我襲來(lái)——艷麗的紅梅正臨寒怒放。
紅色的梅花燦若桃李，艷如云霞，又似燃燒的火焰，舞動(dòng)的紅旗，極為絢麗。黃色的花蕊圓圓的，被紅花瓣層層包裹，在雨水的滋潤下，更顯出梅花的婀娜多姿。這艷紅色的梅花，雖然不似春天般洋溢生機，也不若夏天般充滿(mǎn)激情，但也為這冰冷的世界點(diǎn)綴了一抹紅，讓去姥姥家的路溫暖了許多。
我不禁在梅樹(shù)前停下了腳步。想想近日來(lái)，不盡人意的分數，中考的壓力，父母的嘮叨，老師的說(shuō)教，讓我一直喘不過(guò)氣來(lái)，心情難免壓抑，甚至煩躁不安。面對這一抹紅，我愣住了：梅樹(shù)這樣蒼勁的枝干，這樣嬌艷的花朵，難道不是經(jīng)歷了百般挫折，千般苦難，萬(wàn)般磨練才造就的嗎？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這正是紅梅的寫(xiě)照。這鮮艷的火紅的花朵，正是向冬天發(fā)出的咆哮，向春天展示的英姿��！
忽然間，我好像明白了什么。
梅花的紅宛如青春般堅強的紅。在哪里跌倒，就要在哪里爬起來(lái)。青春的道路永無(wú)止境。即使前方不知道會(huì )有多少狂風(fēng)暴雨，有多少荊棘坎坷，有多少艱難險阻，我都要勇敢地去涉足，執著(zhù)地向前行。帶上堅強、熱情、自信的紅色在青春手冊上寫(xiě)下輝煌的一筆。
“快點(diǎn)嘍！”不遠處傳來(lái)媽媽的呼喚聲。
我抬起頭，迎著(zhù)寒風(fēng)，帶著(zhù)那抹紅，那抹青春的紅，加快了回姥姥家的腳步……
為青春著(zhù)色作文 篇10
青春本無(wú)色，如同一張純白的畫(huà)紙，我們手中握著(zhù)五顏六色的描繪青春的畫(huà)筆，勾勒出屬于我們自己的青春色彩。
青春是紅色的。在青春的年華永遠充滿(mǎn)熱血，充滿(mǎn)斗志。我們要朝著(zhù)自己的目標，不斷奮斗。
賽場(chǎng)上，同學(xué)們面對強大的對手也絲毫不氣餒，反而更加斗志昂揚。"加油！加油！”賽道旁的啦啦隊和家長(cháng)們一同為運動(dòng)員們加油助威。運動(dòng)員們受到了鼓舞，咬緊牙關(guān)，奮起直追。同班的同學(xué)也在外圍鼓勁著(zhù)：“加油！加油！再快一點(diǎn)，馬上就能追上了！”運動(dòng)員們拋棄了所有雜念，閉眼往前一沖，腿下加快了頻率“耶！”人群中爆發(fā)出響徹云霄的歡呼，第一名的運動(dòng)員跟著(zhù)振臂歡呼，與身邊的好兄弟抱在一起，班主任老師也趕來(lái)祝賀。
始終充滿(mǎn)熱血，始終會(huì )用盡全力拼死一搏，這就是我們紅色的熱血青春。
青春是綠色的。一切都充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)活力。
在班級聯(lián)歡會(huì )上，女孩們的歌伴舞瞬間將班級的氣氛帶動(dòng)起來(lái)，眾人跟著(zhù)音樂(lè )的旋律一起搖擺起來(lái)。每個(gè)人臉上的笑容都洋溢著(zhù)青春，眼睛中散發(fā)著(zhù)自信的光芒，這是屬于我們的青春的時(shí)代！
自信由內而外的散發(fā)，對未來(lái)的一切都充滿(mǎn)希望，這就是我們綠色的活力青春。
青春是橙色的，溫暖著(zhù)每個(gè)人。好友之間的互幫互助，也是互相的關(guān)懷；青春是灰色的，是失意時(shí)的苦悶，也是受到批評時(shí)沉重的打擊，卻堅信撥開(kāi)烏云會(huì )見(jiàn)到清朗的天空；青春也是紫色的，未來(lái)充滿(mǎn)神秘但卻又靈魂高貴的
青春五顏六色，任我們走筆，任我們著(zhù)色，讓手中的筆輕輕畫(huà)動(dòng)，留下一個(gè)五彩斑斕，并擁有強大生命力的青春吧！
為青春著(zhù)色作文 篇11
也許，人的一生中，最珍貴的就是那段光芒四射、熱情奔放的青春；是那段汗水揮灑、斗志昂揚的青春。青春是一首歌，旋律中回蕩著(zhù)如小溪那潺潺的流水聲；青春是一幅畫(huà)，畫(huà)卷里描繪著(zhù)如童話(huà)那五彩斑斕的色彩。
一棵桃樹(shù)，靜靜地在教學(xué)樓旁?xún)A聽(tīng)郎朗的讀書(shū)聲。
陽(yáng)光穿過(guò)教學(xué)樓，灑落在桃樹(shù)上。桃樹(shù)的葉子并不多，星星點(diǎn)點(diǎn)，但最顯眼的是那點(diǎn)點(diǎn)的桃紅。南方的冬天來(lái)得很遲，粉紅的桃花居然在和煦的陽(yáng)光的千呼萬(wàn)喚中誤以為春天來(lái)了，搶先開(kāi)放了，好像是想跟北國的梅花爭艷。
清晨，我踏著(zhù)鋪滿(mǎn)落葉的校道上，抬頭是校園六點(diǎn)的天空，在光與暗的較量中，一角的光芒撒在早起學(xué)子的臉上，也落在那棵孤獨的桃樹(shù)上。
初三節奏越來(lái)越快了，每天似乎都是在喘息與疲憊中忙碌著(zhù)，“一分耕耘，一分收獲”，可是幾多耕耘的我，卻始終收獲甚微，舉步維艱。
教室里只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的筆劃過(guò)作業(yè)本的聲音，眼看周測試卷上的成績(jì)，總是讓我目不忍睹，羞愧不已。桃花開(kāi)了，有謝的時(shí)候，桃花謝了，有開(kāi)的時(shí)候�？墒俏业幕▋�，啥時(shí)候才能盡情的綻放？
我悄悄地收起了試卷，悄悄地放進(jìn)文件袋里。不敢想，也不愿想，怎么跟爸媽交代。想起媽媽那疲憊的臉龐，那滿(mǎn)是期待的雙眼，心里總覺(jué)得如巨石般的沉重。望著(zhù)外面那逐漸凋謝的桃花，微風(fēng)中紛紛落紅，我知道它開(kāi)得并不久，也飄不了多遠。但我也知道，它曾經(jīng)努力地綻放過(guò)，它曾給這寒冷的冬天，帶來(lái)過(guò)那星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅，哪怕就那么幾天。
昨天下午，離家前媽媽幫我收拾著(zhù)背包�？粗�(zhù)媽媽彎腰忙碌的背影，讓我想起了朱自清先生筆下父親的背影，這一幕是何其的相似。出門(mén)時(shí)，媽媽總會(huì )帶著(zhù)微笑，帶著(zhù)期望，叮囑著(zhù)我：“天冷了，要注意保暖！學(xué)習別太累了！”聽(tīng)在心里，暖暖的。
下班回家的爸爸常掛嘴上的是那句似乎永恒不變的話(huà)：“在學(xué)校過(guò)得怎么樣��？要吃飽飯��！”我知道，并不是爸媽不關(guān)心我的成績(jì)，而是怕給我太多、太大的壓力了。
思緒回到了教室，老師還沒(méi)有來(lái)。我再次抬頭望向窗外，還是那棵桃樹(shù)，因為它離我們班的教室太近了，快三年了，它也跟我們一起成長(cháng)�？粗�(zhù)它那稀稀疏疏的葉子，彎曲褶皺的枝干，還有那星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，或許明年的春天，它會(huì )結出桃子，或許不會(huì )很多，但一定會(huì )結成綠綠的小桃子。
我的心慢慢地、慢慢地變得平靜了許多。
冬天，這棵心急開(kāi)花的桃樹(shù)給大地粉飾上了點(diǎn)點(diǎn)的粉紅；春天，桃樹(shù)給大地上了點(diǎn)點(diǎn)的綠。對于小桃樹(shù)來(lái)說(shuō)，這足夠了。既然是大自然的一份子，在它成長(cháng)的青春歲月中，留下了它成長(cháng)的色彩。
想到桃樹(shù)，我不由地悄悄地從文件袋里掏出了周測試卷，輕輕地打開(kāi)它，拿出紅筆，埋頭察看著(zhù)那些鮮紅的“×”
自那以后，每逢走在前往教學(xué)樓的小路上，我總會(huì )看看那路旁的小桃樹(shù)，或看到點(diǎn)點(diǎn)的桃紅，或看到那片片的墨綠。我想，我應該像那棵桃樹(shù)一樣，給自己的青春中涂上了最斑斕的色彩。
愿青春無(wú)悔，不負芳華！
為青春著(zhù)色作文 篇12
熱情，活力和堅強，渲染成一幅屬于我的青春之畫(huà)題記
因為青春是一幅無(wú)色畫(huà)，所以我為青春畫(huà)上屬于我自己的色彩。
我為青春畫(huà)上熱情的色彩，如太陽(yáng)般火紅。青年時(shí)代如早上的太陽(yáng)，剛上初一的我卻如暮年一般毫無(wú)動(dòng)力。對待學(xué)習如南極般冰冷。一位老師給了我一句良言你不必逆風(fēng)翻盤(pán)，但請一定向陽(yáng)而生。我冰冷的心瞬間融化了。從那時(shí)起，我上課認真聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，課堂上積極發(fā)言。每當我想放棄時(shí)，我總會(huì )反問(wèn)自己你愿虛度光陰嗎？你愿在七八十歲時(shí)后悔嗎？你愿辜負每一個(gè)愛(ài)你的人嗎？我總會(huì )回答“不”。于是，心中又重燃起熱情，拾起筆，又開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)。我為青春畫(huà)上熱情的色彩，不負每一寸芳華，愿我暮年之時(shí)，感恩現在的自己。
我為青春畫(huà)上熱活力的色彩，如草地板翠綠。肥胖，曾伴我有兩年之久。自卑，疲倦早已充斥全身心。面對一次次體考，我總會(huì )一次又一次的膽怯。因為0分經(jīng)常出現在我的成績(jì)單上。我覺(jué)得，我不得不做出改變。從開(kāi)始了一圈，逐漸變成兩圈，三圈，從開(kāi)始的疲困逐漸變成清醒，從開(kāi)始的自卑逐漸變成自信。我為青春畫(huà)上活力的色彩，愿我以后不應肥胖所困擾。
我為青春畫(huà)上堅強的色彩，如樹(shù)干般堅強。三分鐘熱度以及知難而退是形容我的最好詞語(yǔ)。但不負每一份熱愛(ài)，才能不負每一寸光陰。于是，我重拾熱愛(ài)，直面困難，不怕每一次挫折，越挫越勇。我深知不能辜負父母和前途，我為青春畫(huà)上堅強的色彩，愿我以后能為自己和父母喜歡的東西買(mǎi)得了單。
所以我要為青春畫(huà)上奮斗的色彩，愿我能不負每一寸光陰。
為青春著(zhù)色作文 篇13
如果說(shuō)童年是天藍色的——因為它的純潔與明凈，如果說(shuō)暮年是黑色的——因為它是漫漫人生道路的盡頭，那么青春是什么顏色的呢？
青春是粉紅色的。
因為在青春的歲月里，有著(zhù)太多太多的希望和夢(mèng)，那是粉紅色的夢(mèng)一浪漫清新而瑰麗。那夢(mèng)，沒(méi)有飽經(jīng)風(fēng)霜后的滄桑與深沉，沒(méi)有久歷世事后的成熟與理性，沒(méi)有無(wú)情歲月的束縛和羈絆，只是那溫和明朗、無(wú)拘無(wú)束的粉紅色。
暮年時(shí)期的果戈理就曾說(shuō)過(guò)：“不說(shuō)別的，光是擁有未來(lái)，青年們就夠幸福的了�！比欢�，我們這些正擁有青春的人，似乎沒(méi)有感到如此幸福。很多人只是把青春的資本沉浸在青春的夢(mèng)中，而不去為這些夢(mèng)奮斗，乃至這些夢(mèng)猶如肥皂泡一般，隨著(zhù)青春的流逝而消失得無(wú)影無(wú)蹤。
青春是綠色的。
你見(jiàn)過(guò)那在明媚的春光下生長(cháng)的新綠的幼苗嗎？你見(jiàn)過(guò)樹(shù)梢頭那一簇簇在春風(fēng)中輕舞的嫩芽嗎？青春的綠色，是春天里幼苗的綠、嫩芽的綠，朝氣蓬勃，生機飽滿(mǎn)。李大釗說(shuō)：“青春者，人生之王，人生之春，人生之華也�！庇锢韺W(xué)家麥克斯韋15歲發(fā)表第一篇科學(xué)論文；王維17歲就寫(xiě)出了《九月九日憶山東兄弟》這首膾炙人口的詩(shī)篇；恩格斯19歲就學(xué)會(huì )了25種外國語(yǔ)言……正是這青春時(shí)期的播種與耕耘，正是這青春時(shí)期綠色的激情，造就了這些科學(xué)家、文學(xué)家、政治家偉大的一生。
青春也可以是灰色的。
因為我們缺乏理性，我們稍有收獲便沾沾自喜；我們一次又一次地犯錯誤；十字路口，我們常常徘徊不定……當然，上帝是容許年輕人犯錯誤的，因為正是一次次地犯錯誤，我們得到學(xué)習，得到成熟，得到理性。有這樣一首詩(shī)：“別等太陽(yáng)已經(jīng)高掛，才進(jìn)入今天；別等花已凋謝，才來(lái)珍惜；別等機會(huì )遠去，才來(lái)痛心。等，只會(huì )等白我們的少年頭；等，只會(huì )讓我們錯過(guò)播種和收獲的季節……”我要再加上一句：別等青春已經(jīng)流逝，才睜開(kāi)眼睛尋找青春的顏色；等，只會(huì )讓我們蹉跎一生，后悔莫及。
為青春著(zhù)色作文 篇14
童年時(shí)天藍色的，因為它純凈明潔，暮年是黑色的，因為它是漫漫人生路的盡頭。那么青春的顏色又是什么呢？
粉紅色
有人說(shuō)，青春是粉紅色的，它象征著(zhù)希望與夢(mèng)想。那夢(mèng)，沒(méi)有飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑，沒(méi)有歷經(jīng)磨練的成熟，沒(méi)有無(wú)情歲月的束縛，只是那無(wú)拘無(wú)束的粉色。
火紅色
有人說(shuō)，青春的顏色是火紅色，它象征著(zhù)活力和熱情。運動(dòng)場(chǎng)上，少年們的英勇拼搏，激情四射，校園里的學(xué)生們神采奕奕，充滿(mǎn)了活力。
綠色
有人說(shuō)，青春是綠色的，它象征著(zhù)生命，代表著(zhù)未來(lái)。是那明媚的春光下生長(cháng)的新綠的幼苗，是樹(shù)梢那一頭一簇簇的在微風(fēng)中輕舞的嫩芽。青春的顏色，是春天里幼苗的綠、嫩芽的綠，朝氣蓬勃，生機飽滿(mǎn)。
灰色
有人說(shuō)，青春的灰色的，它象征著(zhù)青春失去前途的無(wú)奈和失去理智的嘆息。因為我們缺乏理性，稍有收獲便沾沾自喜，我們一次又一次地犯錯誤，十字路口我們常徘徊不定。
我說(shuō)，青春本事一張沒(méi)有顏色的白紙，等待我們去描繪，只有付出汗水，奉獻才智，青春才會(huì )呈現出各種絢麗的色彩。
為青春著(zhù)色作文 篇15
青春的顏色是紅色的，紅色代表著(zhù)激情，我們的青春處處都充滿(mǎn)著(zhù)激情。
校運會(huì )的時(shí)候，整個(gè)校園都充滿(mǎn)著(zhù)吶喊。在這一場(chǎng)所有人青春的運動(dòng)中，每個(gè)人都激情四射。參加運動(dòng)會(huì )跑步比賽的運動(dòng)員們，一個(gè)一個(gè)緊張的站在起跑線(xiàn)上，每個(gè)人都在等待著(zhù)槍聲。當“砰”的一聲響起，所有的運動(dòng)員們都以最快的速度往前充斥。青春的精彩在這個(gè)時(shí)刻完美的展現出來(lái)�！凹佑图佑�！”相比于運動(dòng)員們的拼搏沖刺，運動(dòng)場(chǎng)下的啦啦隊也全部都在用激情的吶喊為運動(dòng)們鼓氣。
紅色的青春里，我們活力四射。校園里我們奔跑的身影是最美麗的，我們的聲音也是最動(dòng)聽(tīng)的。
青春的顏色也是藍色的，我們常常抬頭望天，看著(zhù)湛藍的天空，我們在想著(zhù)我們遙遠的未來(lái)。藍藍的天空后面是我們的夢(mèng)想。青春的我們有了自己的夢(mèng)想，也有了向著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)的目標。教室里，是同學(xué)們奮力的學(xué)習的身影。
每天早上，天還未亮，同學(xué)們就在鈴聲中從宿舍里走出來(lái)。晨跑上班級之間呼喊的口號一聲比一聲嘹亮，一聲比一聲高昂。青春的我們因為擁有了夢(mèng)想，每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的希望。
早讀間，同學(xué)們的朗讀聲也帶著(zhù)激情，我們朗讀的不僅是語(yǔ)文書(shū)上的古詩(shī)，英語(yǔ)書(shū)上的美句，我們朗讀的更是我們的夢(mèng)想。
我們青春的顏色是藍色的，我們望著(zhù)湛藍的天，通過(guò)天，我們能看到未來(lái)的自己。那個(gè)自己正在微微笑著(zhù)注視著(zhù)我們，他們在期待著(zhù)與我們見(jiàn)面。青春的我們，不該辜負我們青春的時(shí)光，應該在我們最美好的時(shí)光里，去拼搏出未來(lái)一個(gè)更好的自己。
在我的眼里，青春的顏色是紅的，充滿(mǎn)著(zhù)激情勇往直前；青春的顏色也是藍的，這是我們夢(mèng)想的顏色。
為青春著(zhù)色作文 篇16
一花一草一世界，一水一人一生活。輪回、日落、時(shí)間······美好的年齡擁有著(zhù)正值的青春。屬于你的青春顏色是什么呢？
有多少的叛逆實(shí)知都淋漓地體現在青春里，有多少年少美好的夢(mèng)想與期望都體現在青春里。生活是多姿多彩的而青春也是五彩繽紛的。我們在不斷地成長(cháng)、不斷探索，世界那么大但青春卻很短暫。
記得上小學(xué)那會(huì )兒，被老師評為班長(cháng)。每天在上課之前神氣洋洋地站在講臺上維持班里的紀律。但總會(huì )有同學(xué)與我唱反調，那就把名字記下來(lái)或者交給班主任。這樣的行為被同學(xué)們稱(chēng)為“打小報告�！币驗楦嬖V完老師后那些愛(ài)調皮的同學(xué)終歸逃不掉一頓批評。時(shí)間一久就會(huì )被其他同學(xué)記恨在心，與他們之間相處似乎也變得有點(diǎn)困難了�？吹侥奈煌瑢W(xué)不服氣，自己能生氣一整天。下課后都圍在小賣(mài)部門(mén)口，都爭先恐后地沖進(jìn)去，買(mǎi)方便面、飲料等等。拿到教室，上課時(shí)一邊聽(tīng)課一邊吃東西。
升入初中我便不再當班長(cháng)了，隨著(zhù)時(shí)間的慢慢流駛著(zhù)，自己也在不知不覺(jué)中慢慢成長(cháng)�；厥灼鹦W(xué)時(shí)樣子還真是禁不住笑了起來(lái)。那是單純天真的模樣。就像小草一樣嫩漾。而在初中里主動(dòng)參加校內活動(dòng)，當老師問(wèn)起誰(shuí)愿意報名時(shí)，大家都在你推我看害羞膽小而我早已抬起頭來(lái)自信地舉起了小手。在這一瞬間迎來(lái)了旁邊不少同學(xué)的目光，這種勇敢就是小學(xué)時(shí)當班長(cháng)訓練出來(lái)的膽量吧。此時(shí)的我就像一株盛開(kāi)的玫瑰花。它的嬌艷總會(huì )使賞花的人贊嘆，喜愛(ài)以及它的火烈的紅色讓人不敢靠近。這細小的變化大概就是青春里獨特的顏色吧。
進(jìn)入高中，變成了學(xué)習委員。軍訓期間，老師問(wèn)班里哪位同學(xué)寫(xiě)字好看，我想都沒(méi)想再一次舉起自己的小手。臉上露出開(kāi)心的笑容嘴里喊著(zhù)“我－我－我�！逼渌瑢W(xué)的目光又一致地朝我看過(guò)來(lái)這種場(chǎng)面仿佛讓我回到了初中時(shí)的那一刻�？晌以缫蚜曇詾槌�。走上講臺，自信地拿起粉筆，在黑板上有力的續寫(xiě)著(zhù)班呼與口號。在那寫(xiě)的一筆一畫(huà)里，流著(zhù)我的光芒，我的自信，我的勇敢。此時(shí)已不在是一朵玫瑰了，而是一株牡丹。沒(méi)有了初中那會(huì )兒的自傲與神氣，也早已頹去了小學(xué)的幼稚思想。我正在一步一步地向前走去。
回往過(guò)去的點(diǎn)滴，有過(guò)瘋狂、有過(guò)遺憾、有過(guò)成功、有過(guò)失敗�？傊械牟蝗缫舛紩�(huì )再次消失在五彩斑斕的青春里。在酸甜苦辣中成長(cháng)，在喜怒哀樂(lè )中釋?xiě)�。大概這就是青春吧。綻放著(zhù)獨特色彩的青春！
為青春著(zhù)色作文 篇17
誰(shuí)說(shuō)只有百花才能五彩繽紛，誰(shuí)言只有彩虹才是五顏六色，我青春的色彩也不亞于百花，不遜于彩虹。
我的青春是綠色，如一棵青松，挺立在風(fēng)雨中，擁有錚錚鐵骨，活得果敢，剛烈，活得淋漓酣暢，擲地有聲。
我的青春是青色，如清蓮一般出淤泥而不染，同李白一般流在時(shí)刻的長(cháng)河中，展現著(zhù)自己。
我的青春是灰色，就如一株突兀的樹(shù)，和東坡一樣立在歷史的邊緣，堅守著(zhù)自己。投身平原，去體會(huì )那種‘‘會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的粗曠；登上赤壁，去高唱‘‘大講東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的雄渾；置身月下，去感受‘‘十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的凄美。
我的青春是黃色，象一枝黃花，像易安那樣在紅塵中尋尋覓覓。去欣賞風(fēng)狂雨驟后‘‘知否，知否，應是綠肥紅瘦”的細密情趣，去品味月滿(mǎn)西樓時(shí)‘‘此情無(wú)計消除，才下眉頭，卻上心頭”的憂(yōu)愁情思，去感受溪亭日幕時(shí)分“爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺”的疏狂激越。
我的青春是白色，如一片空蒙水域。我時(shí)常坐在涼如水的夜色里，構思著(zhù)故鄉的月是否上弦，又是否下弦。也在心里一遍遍呤誦：‘‘夢(mèng)醒了又睡了，月缺了又圓了。故鄉，可知有人在遠方正為你一圈圈地消瘦……”屬于我的歲月流淌在這片水域，遠方的歌聲尋覓著(zhù)回鄉的路。然而，我在那里獨享月華，也獨享牽掛。
我的青春也是透明的，這樣的透明讓我與別人少了一點(diǎn)隔閡，讓人與世界多了一點(diǎn)親近，在陽(yáng)光下盡情感受性命的美麗與精彩。正因這透明，我的心靈天空頓時(shí)變得亮堂起來(lái)�！换ㄒ皇澜�，一樹(shù)一菩提”，它們能夠在我的心中灑落一地繽紛，灑出一片精彩。正因透明，因此不會(huì )在競爭的借口下醞釀著(zhù)名利。地位，庇護著(zhù)成就。財富。正因透明，因此不會(huì )對一切真誠單純嗤之以鼻。正因透明，因此牢牢地把守著(zhù)信念：痛若無(wú)奈背后會(huì )有愉悅，背叛欺騙背后會(huì )有善良，這個(gè)喧囂世界背后總會(huì )有支撐這個(gè)地球運轉的東西，比如說(shuō)愛(ài)。
咱們的青春有著(zhù)許許多多的顏色，每一種顏色有著(zhù)它的一種含義，每一種顏色將會(huì )陪伴你生命。證明你燦爛的青春。
青春是張純白的畫(huà)紙，它的大半已被我無(wú)意中涂下的或慘淡或絢麗的色彩所占據，當我真正留心時(shí)，它卻只剩小小的角落讓我去懷念和遐想。
一向習慣了在別人的文字里去讀的故事，然后感動(dòng)得一塌糊涂。然而當笑聲已被狂風(fēng)吹散，消失在了遠方；當淚水已被體溫烘干，僅留下長(cháng)長(cháng)的淚跡；當痛苦已被心靈收藏，只留下溫柔的傷痕。我才我日夜期盼的青春其實(shí)正在離我遠去。一向對文字不敢恭維的我，忽然間覺(jué)得有必要用我淺薄的文字來(lái)沉淀一下我即將離去的青春。
在的不知不覺(jué)的流逝中，我沒(méi)能幸運地證明青春的來(lái)臨，卻要不幸地目睹青春的遠去，殘酷的將凌亂而毫無(wú)頭緒的尾聲擺在了我的面前。
在回憶的三棱鏡下，青春并折射出太多的光芒，只投下了幾道暗淡而又模糊的色彩。
青春是個(gè)放肆不羈的時(shí)代，而不羈，終歸是要付出代價(jià)的。身邊的人諄諄的教導，無(wú)微不至的關(guān)懷化作血液，想給我蒼白無(wú)知的心靈涂上紅暈的色彩，灌輸精神的養料，但不羈的心卻只是讓其如水過(guò)留痕而已，并未吸收太多。于是頹廢慘淡的暗紅了青春的實(shí)質(zhì)，然而青春的外表卻染上了張揚刺眼的鮮紅，它赤裸裸的將令我自慚形穢的領(lǐng)悟成績(jì)標榜了，而歡樂(lè )與喜悅終究也因敵但是沉痛的教訓而被拋棄在了未知的世界，只留下隨處可見(jiàn)的受傷的痕跡。
青春，我在紅色中掙扎。
青春是段充滿(mǎn)期望的歲月，而期望，也不能現實(shí)。是那一望無(wú)垠的綠，代表了期望，然而失望之余的一次次默默等待，一次次虔誠祈禱，看見(jiàn)期望與現實(shí)僅一步之遙，于是欣喜若狂，奮盡全力去追逐，卻它都在前方，可望而不可即。我是沙漠里的征人，每次瘋狂地奔向眼前的綠洲，到頭來(lái)卻那只是一幅完美的井中月影圖。一次次期望，結局卻是一次次失望，我是個(gè)躊躇在十字路口的行人，不知道該去往左追逐，該往右追逐，抑或是該留在原地。
青春，我在綠色中迷惘。
青春是個(gè)渴望愛(ài)的年齡，而愛(ài)，在時(shí)候更多的是兄弟姐妹之間的友愛(ài)。三歲小孩的我，厭倦了父母如照顧嬰兒般的呵護，雖明白的良苦用心，也極力讓為難，但或深或淺的代溝終究不了。于是年少輕狂的心極其渴望擁有一份純真的友誼。它是令人感動(dòng)的包容，毫不留情的指責與警告，它如同大海，讓我在平靜的藍中感受溫馨與寬廣，讓我在洶涌的藍中認識錯誤，。我一向藍色最能代表友誼，我也一向堅信，純真的愛(ài)會(huì )在藍色里誕生。
青春，我在藍色中期盼。
還有那溫室了弱不禁風(fēng)的感情，生日聚會(huì )上令人沉醉的燈火闌珊，勝利上忘懷的雀躍歡呼……那些以前如此的畫(huà)面所綻放的色彩交織在一起，辯不出它們各自的本質(zhì)，無(wú)力的文字終究無(wú)法阻止它們在三棱鏡下漸漸地模糊，漸漸地淡去。
總鐘愛(ài)在落日的余輝里人獨自的品嘗殘陽(yáng)如血的味道，安靜的看著(zhù)金烏染紅天邊的云朵，最后慢慢地滑下地平線(xiàn)。我想，我的青春大概是來(lái)臨在某日的夕陽(yáng)里的吧。還來(lái)不及捕捉的畫(huà)面，來(lái)不及勾勒的色彩早消失在風(fēng)中，唯留下一片唏噓。
而我的青春，淡去那些蒙朧的色彩，也只能在紅色里感傷，在綠色里無(wú)奈，幸好，在青春的夕陽(yáng)隱沒(méi)之前的空白，我還能夠在藍色里期盼與遐想。
青春是個(gè)的詞匯，我一向不愿意讓我筆下的文字有任何沉重的意味。但很不幸，這我眼中我的青春。其實(shí)每個(gè)人的青春都有它各自不一樣的色彩，你的青春畫(huà)紙上所勾勒的色彩又是怎樣的呢？
為青春著(zhù)色作文 篇18
青春是一幅畫(huà)。我們年輕時(shí)用畫(huà)筆描繪自己的顏色。
青春是紅色的，是日出的顏色。轟轟烈烈，轟轟烈烈，滿(mǎn)腔熱情。
年輕的我們，初生牛犢不怕虎，有挑戰一切困難的勇氣和決心。在課堂上，我們互相進(jìn)行了激烈的辯論。在運動(dòng)場(chǎng)上，我們勇敢戰斗；在實(shí)驗室里，我們認真細致；在食堂，我們狼吞虎咽地吃著(zhù)云。當我們快樂(lè )的時(shí)候，我們大聲笑，當我們悲傷的時(shí)候，我們盡情地哭。
我們充滿(mǎn)了自信，充滿(mǎn)了對生活的激情，火紅的青春之歌，高昂的斗志，為青春畫(huà)面增添了一絲鮮紅。
綠色
青春是綠色，是希望和生命的顏色。就像春天破土而出的小草，產(chǎn)生的生命力是無(wú)限的。
看一看，我們在操場(chǎng)上矯健的步伐；籃球架下，我們靈活的身影；在貿易節上，我們精心制作的作品；新年晚會(huì )上，我們歡鬧的小品；午休時(shí)間，我們聊偶像劇.
我們朝氣蓬勃，為青春畫(huà)面增添了一絲綠色的希望。
藍色
青春是藍色的，是天空的顏色。也是一種充滿(mǎn)無(wú)限遐想和期待的夢(mèng)幻色彩。
“將來(lái)，我想開(kāi)一家公司，我將是董事長(cháng)，你將是總經(jīng)理，其余的……”男生宿舍的一個(gè)成員興奮地說(shuō)：“到時(shí)候我們幾個(gè)好朋友又要團聚了�！蹦贻p人對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，這就像一盞指路明燈，指引著(zhù)我們在成長(cháng)的道路上勇敢前行。當我們迷茫的時(shí)候，我們期待的美好畫(huà)面呈現在腦海里，讓我們重新找到努力的方向。
有夢(mèng)想就有希望。夢(mèng)里的天空格外藍。積極進(jìn)取的美國給青春畫(huà)面增添了一絲藍色。
紫色
青春是紫色，是成熟的顏色。就像紫藤一樣，無(wú)邊無(wú)際，永不放棄。
青春里，我們學(xué)會(huì )了承擔責任，不再逃避；青春里，我們學(xué)會(huì )了堅強，不再讓眼淚成為我們的專(zhuān)利；我們年輕，脫離父母的懷抱，一步一步走向獨立。
青春里，我們看到媽媽眼角的皺紋越來(lái)越多；看到父親的白發(fā)特別刺眼；看見(jiàn)奶奶慢慢變老；他們逝去的容顏和歲月，變成了無(wú)限的愛(ài)，換來(lái)的是我們一天天的蓬勃成長(cháng)。長(cháng)大了，他們累了我們就送關(guān)心；做家務(wù)時(shí)會(huì )主動(dòng)幫忙；節日期間，我會(huì )給你送去溫馨的祝福.
隨著(zhù)我們慢慢成熟，我們給青春的畫(huà)面增添了一抹暖紫色。
灰色的
青春偶爾是灰色的，是烏云的顏色。雖然烏云終究遮不住太陽(yáng)，但有時(shí)也會(huì )陰云密布。
夜幕降臨，作業(yè)依舊如山，日歷變了，歲月悄悄流逝。在蜀山上埋頭苦干，眼鏡度數越來(lái)越高，放松的機會(huì )越來(lái)越少�？荚�，考試，考試，壓力壓倒一切，沒(méi)有喘息的余地。年輕人，我們慢慢意識到成長(cháng)的道路并不總是平坦的，也充滿(mǎn)荊棘和坎坷。
無(wú)奈，我們給青春畫(huà)面加了一層暗沉的灰色。
青春美好；青春的顏色是多彩的。在我們的青年時(shí)代，每個(gè)人都有一把畫(huà)筆，在生活的藍圖上畫(huà)出自己的顏色。
為青春著(zhù)色作文 篇19
上帝在涂抹我的青春時(shí)，不警惕擊翻了一盒料，把我的青春涂成了彩色。
—題記
我一集體獨臥窗前，觀(guān)望著(zhù)窗外那五彩繽紛的世界，突領(lǐng)其想：那神秘、童話(huà)般的青春，畢竟是什么顏色呢？
我答了許多人，他們給出了謎底：
青春是粉紅色的—充斥了夢(mèng)幻、浪漫、清新而綺麗。那夢(mèng)，不歷盡滄桑后的滄桑與深厚、沒(méi)有久歷世預先成熟與感性、沒(méi)有無(wú)理歲月的約束和羈陪。只是那熱忱曖昧、自由自在的粉白色。暮年時(shí)代的果戈面就說(shuō)功：“不說(shuō)別的，光是領(lǐng)有未來(lái)，青年們就夠幸福了�！倍级嗳税亚啻旱馁Y標沉迷在青春的頹喪中，跟著(zhù)青春的淌逝而消得九霄云外。
青春是紫色的—使我難過(guò)，哀傷得讓人漲淚，正如一路的荊棘。是畢業(yè)儀式，陽(yáng)光下的眼淚；是野長(cháng)會(huì )上這創(chuàng )痕累乏的成就單；亦或是活動(dòng)會(huì )上，以一次與決賽失之接臂的“第四名”。
青春是綠色的—暮氣沉沉，是青春里幼苗的綠，嫩芽的綠�；盍ωS滿(mǎn)，英邦物理學(xué)家麥克斯韋15歲發(fā)表第一篇科教論文，王維17歲就寫(xiě)了《玄月九日憶山東弟兄》這樣喜聞樂(lè )見(jiàn)的詩(shī)篇……恰是這青春時(shí)期的收獲與耕耘。培養了這些迷信家，文學(xué)家們巨大的畢生。
青春是紅色的—使己親熱，這樣的純文讓本人與他人多了一點(diǎn)隔膜，讓爾在陽(yáng)光下縱情享蒙性命的漂亮與精彩，讓我的心靈變得明亮伏去。因為純皂，生涯在我的口中撒降一片繽紛，灑沒(méi)一片出色；果替雜紅所以不會(huì )在競爭的借心下醞釀名害、位置；由于純白，所以不會(huì )對所有真摯取單純不屑一顧。
青春是黃色的—亮媚安適，青春恰似始生的太陽(yáng)，綻抬出金黃色的光輝，也綻開(kāi)出無(wú)窮的可能跟盼望；青春，帶著(zhù)淡咸的微啼，用這份安靜與雀躍，往馴服幻想的頂峰，迎交將來(lái)的明地。
這五種色彩詮釋青春的顏色。興許，青春就是這樣壯麗如余暉濃艷如百折，清爽如蘭草。
青春的繪筆在我手中，青春的顏色免我刻畫(huà)。
為青春著(zhù)色作文 篇20
各種事物都有各自的顏色，草是青色的，天是藍色的，我們是黃色的，顏色使事物顯得更加美麗。那么春是什么顏色呢？
有人說(shuō)，青春是紅色的，紅色是噴薄而出的朝陽(yáng)，使青春充滿(mǎn)活力，樂(lè )于事業(yè)，積極奉獻，有活力的青春是最美好的。紅色也是國旗的顏色，紅色就代表著(zhù)愛(ài)國，不錯，青春的我們就應該熱愛(ài)自己的祖國，為明天的祖國奮斗、努力！
也有人說(shuō)，青春是綠色的，綠是萬(wàn)物的顏色，充滿(mǎn)著(zhù)生機，充滿(mǎn)著(zhù)希望。綠色也是綠也是健康，我們的青春就應該生機勃勃，健健康康的度過(guò)，向著(zhù)美好的未來(lái)大步向前，奔流不息！
還有人說(shuō)，青春是棕色的，棕色是大地的顏色，棕色沒(méi)有紅色那么燦爛，沒(méi)有綠色那么芳馨，但棕色代表著(zhù)土地，他是樸素、踏實(shí)的，只有樸素、踏踏實(shí)實(shí)的青春才能真正的踏出活力，踏出光彩。
但我認為，青春不是紅色的，也不是綠色的，更不是棕色的，青春是五顏六色的，他是一生中最燦爛的時(shí)光，它是成長(cháng)的必經(jīng)之路，不管怎么說(shuō)，青春掌握在我們手中，他就一定能光彩奪目，燦爛輝煌。
為青春著(zhù)色作文 篇21
青春，是一個(gè)尋夢(mèng)的過(guò)程。我們在青春的生命中，總是充滿(mǎn)五彩斑斕的夢(mèng)境，這些青春斑斕的色彩仿佛是暗夜中的燈火，即使不能帶來(lái)溫暖，但也足夠給我們無(wú)限的希望。
我最喜歡的顏色是藍色的上面加上一點(diǎn)藍，似奮斗不止的鼓勵。我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗，當然在生命的長(cháng)河中會(huì )時(shí)而泛起點(diǎn)點(diǎn)碧波，青春之歌也會(huì )偶爾跳起幾串不和諧的音符。但我們相信生命的長(cháng)河永無(wú)止境，青春之歌永遠嘹亮。失敗時(shí)，一句從頭再來(lái)，成功時(shí)一句再接再厲。你會(huì )發(fā)現青春如此灑脫！因為我們對未來(lái)充滿(mǎn)希望。藍色讓我們記得，心有多大，舞臺就有多大。
我最喜歡的顏色是鮮紅的上面加上一點(diǎn)紅，紅色代表熱情奔放。我們?yōu)閴?mèng)想前進(jìn)，我們要時(shí)刻記得天安門(mén)前國旗的顏色，我們要時(shí)刻牢記我們的責任。你我要用行動(dòng)向父母證明，我們的肩膀不要稚嫩，向祖國宣誓我們不再脆弱，我們可以承擔起自己的責任。我們可以接下革命的紅旗。我們一定可以為家庭撐起一片藍色，為祖國貢獻生命的能。紅色，讓我們記得責任應該如此重大。
我是喜歡的顏色是碧綠上面加上一點(diǎn)綠，充分展示青春的活力。在青春的花季里，我們?yōu)榭鞓?lè )而努力。在青春道路的兩旁，我們把愛(ài)放在左，把辛勤放在右。隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。我們把生命之道點(diǎn)綴得花香彌漫，我們相信在青春之路上，即使踏著(zhù)荊棘，仍不覺(jué)得痛苦，
有淚可落，但絕不是悲涼。因為我們擁有青春，我們?yōu)榭鞓?lè )而努力，為幸福而奮斗。綠色，讓我們記得，生命應該如此鮮艷。
我最喜歡的顏色是潔白上面加上一點(diǎn)白，潔白代表人生的純潔。在青春的花季，我們用美麗去映亮生活的暗淡，就像用美麗的繡花針去彌補嫁衣上的破痕，我們要做生命的新娘，要用心去編織我們未來(lái)的美好藍圖。白色，告訴我們，生命無(wú)所謂失敗，因為我們?yōu)闈嵃谉o(wú)悔的青春豪邁。
青春的色彩，明亮耀眼。在青春這條明媚而略帶渺茫的道路上，總少不了風(fēng)吹雨打，總繞不過(guò)各種彎路，總是難以避免失敗和疼痛的侵襲。我們往往容易在這樣的時(shí)刻放棄了對困苦的忍耐，放棄了對遠方的追逐，也最終放棄了僅存的希望。但，因為擁有青春，我們懷著(zhù)自信，帶著(zhù)與生俱來(lái)的那股闖勁，執著(zhù)地追求自己的理想。我們總告訴自己，即使跌倒了十次，也要有站起十次的英姿，不要總是讓淚水打濕了詩(shī)行。這時(shí)，我們看見(jiàn)生命的色彩，心靈深處騰出一片空間，來(lái)永久存放我們的夢(mèng)想。我們相信，風(fēng)雨過(guò)后，仍會(huì )出現彩虹慰藉我們曾經(jīng)的累累傷痕，來(lái)慰藉那些堅強的永不破滅的夢(mèng)。
為青春著(zhù)色作文 篇22
于黑白處姹紫嫣紅，是謂顏色。魚(yú)兒有顏色，白的魚(yú)，黃的魚(yú)，彩的魚(yú)；樹(shù)有顏色，褐的皮，綠的葉子；天空有顏色，藍的天，白的云，漫開(kāi)的透明；火有顏色，紅的火焰，黑的煙；水有顏色，天空的顏色，綠樹(shù)的顏色，魚(yú)兒的顏色。青春也有顏色，性格的顏色。
青春-紅
青春大概無(wú)一不熱血吧！
“再來(lái)……再來(lái)……”籃球場(chǎng)上不甘的怒吼；“我下次一定要超過(guò)你……”考試過(guò)后堅定的誓言。少年們仿佛每天都有著(zhù)無(wú)盡的力量，不苦不累，穿著(zhù)藍色的校服，手握挺直的筆桿，滿(mǎn)腦子都是奮斗，不能輸。運動(dòng)場(chǎng)上吶喊助威，不遺余力的咆哮著(zhù)，仿佛站在跑道上的是自己；和朋友稱(chēng)兄道弟，一個(gè)人有難，朋友總是堅強的后盾，即使顫抖著(zhù)也不后退；有人遭遇了不幸，總是不計后果的拿出身上所有的錢(qián)財，投進(jìn)紅紅的紙箱。有時(shí)也會(huì )有沖動(dòng)，喜歡追星，為了某某明星，失去生命也可以，喜歡時(shí)尚，染上“招搖過(guò)世”的頭發(fā)，雖然在老師和父母的嚴厲責備下恢復如初，也從不后悔。
青春熱血，如同紅的火焰，純凈無(wú)煙的火焰，燃燒青春歲月。
青春-黑
18歲的少年，是父母最討厭的孩子。叛逆無(wú)處不在。媽媽關(guān)心的話(huà)，此時(shí)是啰嗦，爸爸嚴厲的教訓，此時(shí)是扎心的刺。啰嗦、扎心的刺，初生牛犢不怕虎的少年們當然要奮起反抗了，于是吵架，頂嘴，不聽(tīng)話(huà)便成了家常便飯，即使被惱怒的父親揍了一頓，仍然露著(zhù)堅定的眼神，進(jìn)行無(wú)聲的反抗。少年們喜歡彼此分享各自的“光榮事跡”，并以此為榮，好像身上沒(méi)有幾道疤痕，就不是光榮的戰士。這是一個(gè)黑色的季節，卻不是純純的黑色，在各方援助下，少年終會(huì )理解父母、老師的苦心，成為一個(gè)孝順的孩子。這是一個(gè)可以漂白的黑色。
青春-藍
大人們總說(shuō)“孩子貪玩”。說(shuō)的正是青春的寫(xiě)照呢！試問(wèn)，誰(shuí)在青春期不貪玩呢？總是為了玩，逃課挨罵也無(wú)所謂�；貞浧甬斈昴切┐蛴螒虻臅r(shí)光，嘴角總是不自覺(jué)的翹起，思緒不自覺(jué)的飛走�；剡^(guò)神時(shí)，不禁感嘆：那是多么美好的時(shí)光��！記得夕陽(yáng)下時(shí)有幾道斜長(cháng)的身影，嘰嘰喳喳，手舞足蹈，毫不吝惜的夸耀自己的技術(shù)或是對“豬”隊友的鄙視。記得KTV里時(shí)有幾個(gè)人，喝酒喊麥，不顧自己是否五音不全。
我想那是我最美的藍色記憶之一了吧。
青春-白
我喜歡穿白色的衣服，淡淡的，和著(zhù)我的心情。青春萌動(dòng)的情愫亦如純凈的白色。18歲的少年總是偷偷的關(guān)注著(zhù)某個(gè)人，看她甜甜的笑容，看她長(cháng)長(cháng)的馬尾，看她認真的模樣，然后一個(gè)人發(fā)呆，傻傻的樂(lè )，就這樣班級里又多了一個(gè)傻傻的人。誰(shuí)也不去揭開(kāi)那層朦朧的面紗，就讓它蒙著(zhù)，美好而充實(shí)。
少年如花，青春如畫(huà)。青春的顏色，永不會(huì )褪色。
為青春著(zhù)色作文 篇23
青春是五彩繽紛的，它有各種各樣的色彩；青春是多滋多味的，它帶給我們各種各樣的味道。
青春是白色的。它有純潔的心靈，有點(diǎn)單純還有點(diǎn)懵懂。它沒(méi)有瑕疵，沒(méi)有污漬，一片潔白。青春的味道，像白開(kāi)水。
青春是綠色的。有春天的盎然生機，如青青的小草，綠綠的葉子。青春充滿(mǎn)著(zhù)大自然的氣息，使心中向往長(cháng)大的小芽，悄悄地萌發(fā)。青春的味道，像綠茶。
青春是紅色的。她是充滿(mǎn)活力，熱血激昂。對某個(gè)東西的好奇，對某件事情的熱情，都是青春賜予我們的。青春的味道，像可樂(lè )。
青春的顏色也是藍色的。天空蔚藍蔚藍，海水深藍深藍。青春時(shí)期的我們，有對天空和大海的向往。走進(jìn)校園，看見(jiàn)操場(chǎng)里走廊上，一個(gè)個(gè)，一群群同學(xué)穿著(zhù)藍色校服來(lái)來(lái)往往。青春是甜美的。
青春也是無(wú)色的。當你為一次分別而傷心落淚，當你為一次集體比賽而汗流頰背時(shí)，你會(huì )發(fā)現，青春的味道是咸的。
青春，是豐富多彩的；青春，是多滋多味的；青春，是朝氣蓬勃的。然而，在人生路途中，青春也是短暫的，我們要珍惜這短暫的時(shí)光。在人的一生中青春只有一次，而且一去不復返。浪費了青春，會(huì )后悔莫及的，虛度青春那將是人生最大的遺憾。
朋友們，讓我們一起珍惜青春，贊美青春吧！
為青春著(zhù)色作文 篇24
青春像是冉冉升起的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；青春像是醇香濃郁的烈酒，愈久彌香；青春像是迎風(fēng)飄揚的旗幟，姿態(tài)萬(wàn)千。
青春是人生中最美麗的風(fēng)景，當我們留戀美景時(shí)，殊不知時(shí)光無(wú)情地飛逝了。我們懂得了青春的易逝，頓悟了歲月的蹉跎，理解了青春的奧秘。青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，懷揣著(zhù)最美好的憧憬；青春的我們昂首挺胸，擁有攀上頂峰的勇氣。用理性奠定了青春的基石，張揚美麗的個(gè)性。因為年輕，所以我們經(jīng)得起考驗。即使前面荊棘叢生，我們也無(wú)所畏懼，背起夢(mèng)想的行囊，與伙伴攜手共行，一路引吭高歌。困難挫折鼓勵著(zhù)我們奮發(fā)超越，成就青春的最強音：“竹密豈防流水過(guò)，山高怎阻野云飛”。
青春就像一只展翅高飛的雄鷹，向著(zhù)云海的每一個(gè)高度挺進(jìn)；青春就像一支奔流不息的河流，向著(zhù)大海的每一個(gè)深度挺進(jìn)；青春就像一支熱情高漲的軍隊，向著(zhù)祖國的每一個(gè)角度挺進(jìn)。青春的我們熱情張狂，青春的我們神采飛揚，青春的我們心存遠志。我們在最廣闊的天地唱響青春的樂(lè )曲，放飛青春的夢(mèng)想，我們用不懈的努力、無(wú)窮的追求，顯示著(zhù)青春的力量。
提到青春，很少會(huì )有人把它和責任聯(lián)系在一起。因為青春是激情澎湃的，而責任是冰冷堅硬的；青春是眉飛色舞的，而責任是眉宇緊鎖的；青春的你以揮霍光陰來(lái)顯示灑脫，而責任卻讓你感悟人生的厚重與疲憊。青春與責任就這樣統一到我們青年人身上。青春苦短，人生路長(cháng)。讓我們勇敢的擔負起責任和使命吧！
在今后的人生路途中，有一種精神是讓青春的我們必勝的法寶，那就是——時(shí)刻保持永不言敗的拼搏精神。
相信自己，相信未來(lái)，明天屬于我們！
為青春著(zhù)色作文 篇25
許多人問(wèn)我：青春是什么顏色的？
我想，青春應該是黃綠色，充滿(mǎn)了活潑與童真，可是，黃綠色未免太過(guò)于青澀了，應該加一點(diǎn)紅色，因為紅色是火的顏色，青春是奔放不拘的。再加上一點(diǎn)藍色，藍色是天空和海洋的顏色，青春是自由不束的。再加上一點(diǎn)白色，白色是雪的顏色，青春是純潔無(wú)暇的。再加些黃色，黃色是向日葵的顏色，青春是明艷的。再加上些紫色，紫色是夢(mèng)的顏色，青春是愛(ài)幻想的。還要加上些金色和銀色，青春是綻放異彩的……
整理完所有才發(fā)現，原來(lái)青春是黑色的，這讓我大吃一驚，為什么？是因為作業(yè)太多，學(xué)業(yè)太重，不，不是；是因為當今社會(huì )競爭太激烈？不，也不是。
思考良久，給出答案，是我夢(mèng)對青春的“要求”太高了些。其實(shí)，青春不需要活潑，不需要天真，不需要幻想，青春只是一個(gè)成長(cháng)的階段，只是用來(lái)“回憶”的機器罷了，趁青春還在，不如多制造些值得回憶的東西，也不負少年一場(chǎng)了。
青春，應該是透明的。
為青春著(zhù)色作文 篇26
最近看了一本書(shū)，名叫《花季，雨季》，正值此年齡階段的我，看了之后心中不覺(jué)有些感觸。相似的高中生活，類(lèi)似的經(jīng)歷體驗，都讓我感到心中產(chǎn)生共鳴。也不由得讓我對于青春的顏色有了更為貼切的感觸。
青春的世界是粉紅色的。每個(gè)人的心中都有著(zhù)自己的夢(mèng)，也許嘴上不愿表達，但內心去無(wú)時(shí)無(wú)刻地都會(huì )想；也許行動(dòng)不一定被人發(fā)現，但自己也一直不斷的去努力。就像楊子在《十八歲和其他》中寫(xiě)道：“整個(gè)世界裝不下十八歲孩子的雄心和夢(mèng)�！蔽覀儾粌H會(huì )夢(mèng)想，更敢于實(shí)踐。
青春的世界是藍色的。每個(gè)人心中都有一片屬于自己的蔚藍的天空，在這里，我們渴望體會(huì )到飛翔的滋味，渴望擺脫父母的束縛，渴望憑借自己的力量一展雄圖。我們期待得到鼓勵，得到支持的眼神，得到會(huì )心的微笑。我們如同一只雛鷹，對于這片藍天永遠充滿(mǎn)期待，敢于挑戰。
青春的世界是青色的。剛剛遠離父母的懷抱，初次進(jìn)入社會(huì )圈中，對于一切都有點(diǎn)陌生，不習慣，但不會(huì )充滿(mǎn)恐懼，心中的信念支持著(zhù)我們，無(wú)所畏懼，所向披靡。
……
青春的世界是絢麗的，它是生命中最亮麗的一部分，它是一段最美好的回憶。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構成了青春的多姿，而青春的絢麗又是生命折射出美麗的光彩。
讓我們抓住青春，敢想敢做，去拼接屬于自己的青春的顏色。
為青春著(zhù)色作文 篇27
憑窗遠眺，我的眼前萬(wàn)紫千紅。
風(fēng)輕輕拂過(guò)，和著(zhù)夏的炎熱，摻著(zhù)花草的清新，揚起我縷縷青絲時(shí)，告訴我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩變幻。
勤·綠色
為木則榮，為草則綠。
林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，為自己烙下希望的夢(mèng)。
夢(mèng)中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅定地發(fā)著(zhù)光。為夢(mèng)，我努力；為夢(mèng)，我?jiàn)^斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍地清輝。在學(xué)問(wèn)的山腳下，我以勤為徑；在知識的海洋中，我以苦作舟。
烈·紅色
裊裊水芝紅，脈脈蒹葭浦。
荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動(dòng)；水草，用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈；我，則用青春的紅，為自己烙下活潑的影。
為影，我活躍在校園的各個(gè)角落。體育課上，我奔跑、飛躍；課后，我的影子是陽(yáng)光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。
我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發(fā)表意見(jiàn)，我渴望被人關(guān)注�；顫�，我青春的本色；熱烈，我青春的底色；紅色，我青春的亮點(diǎn)。
郁·藍色
獨立小橋風(fēng)滿(mǎn)袖，平林新月人歸后。
獨立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨品那排遣不去、欲拂還來(lái)的迷茫與無(wú)奈。青春縱然姿彩炫目，也摻和著(zhù)抑郁的藍。生活中的一些無(wú)奈，長(cháng)輩們偶爾的不理解，學(xué)習上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍卻不失冷意。
憂(yōu)郁的藍，我青春中最無(wú)奈的孤獨。
世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡。是青春，使我的畫(huà)卷色彩斑斕；是青春，使我的夢(mèng)想透明純粹；是青春，使我的心虔誠向上。
青春的夢(mèng)想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目。
青春是奮斗，青春是夢(mèng)想，青春需要用我們的努力去體現出它本有的意義。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”我看到了我眼中的色彩——青春，那是奮斗的顏色，是奮斗讓他絢麗。
為青春著(zhù)色作文 篇28
滂沱大雨過(guò)后，風(fēng)微微刮著(zhù)。一束金色的陽(yáng)光沖破厚厚的云層，從高高的天空中落下，輕輕地落入大自然的懷抱。給大自然帶來(lái)溫暖。天空空，萬(wàn)里無(wú)云，像一條天藍色的緞子，靜靜地漂浮著(zhù)，輕輕地舞動(dòng)著(zhù)。夢(mèng)藍，迷茫的心，那么遙遠。良久，一個(gè)飄渺的聲音突然響起，打斷了雨后的寧靜。那可能是青春的顏色！”。
追尋夢(mèng)想的腳步，理解青春的色彩。
青春的顏色是多彩的。它像草一樣堅韌。像野花一樣艷麗；像風(fēng)一樣飄渺。嫩綠色的蓓蕾從未屈服，它以不屈的力量從堅硬的土地上長(cháng)出來(lái)。淡淡的綠色代表另一種艱難。它經(jīng)歷了溫暖的春風(fēng)，贏(yíng)得了春天的希望。經(jīng)歷了炎炎夏日，贏(yíng)得了夏日的激情。經(jīng)歷了蕭瑟的秋風(fēng)，贏(yíng)得了秋風(fēng)的平靜；經(jīng)歷了一個(gè)寒冷的冬天，贏(yíng)得了冬天的信心。早晨的露珠是夜間變得堅硬的汗水。她微笑著(zhù)，苦澀的汗水沿著(zhù)淡綠色的線(xiàn)條慢慢流進(jìn)她的嘴里。因為它是苦的，所以值得記住。春天溫暖，花兒開(kāi)放，一首歌展現了青春的色彩。他們嘲笑飄忽的風(fēng)，羨慕飄忽的月亮，五彩繽紛的色彩折射出美麗的青春。還有那些隨風(fēng)飄蕩的風(fēng)，所以我想抓住并擁抱它們，留下一些歲月的思想和證書(shū)，但一切都只是空。
只是永遠感覺(jué)不到隨風(fēng)行走。因此，逆風(fēng)飛行，永不絕望。
因此，我知道青春的美麗在于奮斗。
青春的顏色是藍色。它像小溪一樣清澈。像大海一樣廣闊；像天堂一樣純潔空。蜿蜒的小溪，從淺谷開(kāi)始，之字形，低聲唱著(zhù)小溪的歌。有時(shí)，它悄悄地向前移動(dòng)，滋潤河邊的小花草，收獲它們美好的祝愿。有時(shí)，它向前推進(jìn)，沖破巖石的屏障，激起無(wú)數的波浪。有時(shí)，他在風(fēng)雨中唱一首英雄的歌，只有當風(fēng)平靜時(shí)才停下來(lái)。沒(méi)有人的夜晚，清澈的溪水靜靜地流淌。明亮的月光照耀在淺藍色的漣漪上，銀色的光芒給它帶來(lái)淡淡的溫暖。它聚集了許多細流，以生命的最高統治力向東進(jìn)發(fā)。這是大海的方向。里斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):河流和海洋不允許涓涓細流，所以它可以像現在這樣深。大海是母親的臂膀，這是給小溪的。對我來(lái)說(shuō)，大海是廣闊的。它指的是人類(lèi)的思想，那就是寬容。藍色的大海是地球美麗而深不可測的眼睛。它捕捉到白云優(yōu)雅的身影，太陽(yáng)羞紅的臉，星星羞澀的微笑，清風(fēng)的腳印和月亮的深情......大�？帐乔缋实囊惶炜�，清澈、干凈、透明。藍天總是有鳥(niǎo)兒飛過(guò)。即使他們很久沒(méi)有被看見(jiàn)，他們仍然留下透明的痕跡。漂浮在藍天上的白云在溫暖的微風(fēng)中起舞，將藍天擦得更亮。在一個(gè)晴朗的日子里，老鷹展翅高飛，仿佛在為下一場(chǎng)風(fēng)暴做準備，期待著(zhù)擁抱更美麗的彩虹。
因此，我知道青春的美麗在于創(chuàng )造希望。
每個(gè)人的青春都有不同的顏色，紅色的血液，綠色的生命，藍色的夢(mèng)想和和平......像大自然的顏色，紅色的花，綠色的葉子，藍色的天空空和海洋......它們相輔相成。這就是青春的美麗。讓我們在年輕時(shí)畫(huà)一道美麗的彩虹，讓它變得美麗！
為青春著(zhù)色作文 篇29
多彩的青春，美麗而美麗。
一個(gè)又一個(gè)溫暖的下午，我們坐在一起，成語(yǔ)接龍，猜謎游戲，是最好的點(diǎn)綴。你說(shuō)，我笑，她在制造噪音，陽(yáng)光通過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，照在我們歡笑的臉上，無(wú)聲地，潛入我們的內心。這種青春是金色的，充滿(mǎn)希望。
下午下傾盆大雨時(shí)，我總是帶著(zhù)沮喪的心情拿著(zhù)殘酷的成績(jì)單。在父母一句接一句的嘮叨中，我的眼淚流得如此之快，以至于我終于放聲大哭。我為父母感到委屈和不可理喻。這樣的青春是灰色的，充滿(mǎn)悲傷。
在春風(fēng)溫暖的早晨，我太小心眼了。我不想把大的東西變成小的，小的東西變成了“小事變成大事心高氣傲，這是此刻的真實(shí)寫(xiě)照。傲慢變成了現實(shí)。發(fā)生了一些事情這樣的青春是深紅色的，充滿(mǎn)了沖動(dòng)。
在夢(mèng)幻般的夜晚，我經(jīng)常和朋友們相互鼓勵。政治課的老師說(shuō):因為我們年輕，我們不怕失敗，相信一切都可以從頭開(kāi)始�！笔堑�，我們不怕失敗。在一次又一次追逐夢(mèng)想之后，即使你沒(méi)有成功，你仍然會(huì )固執地抱著(zhù)幸運的心態(tài):還會(huì )有另一個(gè)。這樣的青春是翠綠的，透露著(zhù)希望。
雨后，我去了忙碌的老師辦公室，趁老師不注意，偷偷放了一杯熱茶。然后我悄悄地退出房間，開(kāi)心地笑了。這樣的青春是藍色的，充滿(mǎn)活力。心明凈。
......
在這么年輕的時(shí)候，我們都很滿(mǎn)足。在我們的世界里，有時(shí)會(huì )有燦爛的笑容，有時(shí)會(huì )有耀眼的雷電。就這樣，隨著(zhù)多彩的青春，我們一起旅行。
為青春著(zhù)色作文 篇30
從書(shū)法展回來(lái)，我輕輕地翻開(kāi)日記本，我的心中感覺(jué)像洶涌的海浪，久久不能平靜。隨后我用筆在日記上寫(xiě)到：“我那墨色的青春�！�
這一天，我獨自一人背上毛筆和宣紙，趕向我心心念念已久的書(shū)法藝術(shù)展覽，走進(jìn)會(huì )場(chǎng)的那一個(gè)瞬間，我頓時(shí)生出了一種神圣的敬佩之心。展廳中滿(mǎn)是墨色的渲染，肆意而又拘謹，一幅“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的帖頓時(shí)吸引了我的目光。只見(jiàn)這字肆意張狂，凌亂之下卻蘊藏著(zhù)嚴謹的布局和草書(shū)獨有的筆法，透出了幾分濃重的遒勁之感。我久久不能轉移我的目光，真想立即寫(xiě)幾筆��！通過(guò)這筆墨，李白在皎潔月下飲酒作詩(shī)的景象在我的腦海中一遍一遍放映著(zhù)，心中突如其來(lái)的張狂感覺(jué)在胸腔中來(lái)回激蕩。我不禁又往前走了走，仔細觀(guān)賞。
“原來(lái)我這顆心也是一顆狂心啊�！蔽亦哉Z(yǔ)，渾然不覺(jué)身邊出現了一個(gè)有些佝僂的身影，心思早已放飛，直沖云霄。
“孩子，看癡了吧，要不要跟我一起去寫(xiě)寫(xiě)？”老人的聲音在我耳邊響起，我驚得猛一轉頭，與老人和善的目光相對，才回過(guò)神來(lái)，連忙點(diǎn)頭，隨著(zhù)老人一起到了展覽二層的活動(dòng)區，在桌上鋪開(kāi)宣紙，看向老人。
老人背著(zhù)手，笑瞇瞇地看著(zhù)我那只緊握毛筆的手，說(shuō)：“你想寫(xiě)就寫(xiě)吧，小姑娘，我就看看�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，毫不猶豫地在紙上揮毫潑墨，一氣呵成。我放下筆，細細地看著(zhù)自己的字跡，想到：難得寫(xiě)出來(lái)一次不錯的字。只見(jiàn)筆鋒回勢凌厲，并不潦亂。
“一劍霜寒十四州。嗯，不錯�！崩先丝粗�(zhù)字微微笑著(zhù)點(diǎn)頭，用筆在另一張紙上寫(xiě)下同樣的詩(shī)句，“姑娘，看看，有什么不同？”，老人轉頭對我說(shuō)道。我湊近一看，心猛地一跳，老人的字雖然也是草書(shū)，但是與我的字形對比，他的字并不像我的那般潦草張揚，橫豎撇捺都透露出一種濃重感，凌厲如清冷的劍鋒，卻又入木三分�！靶」媚锇�，少年熱心衷腸，俠義豪氣人人皆曾有過(guò)，就如同你的字，這是青春獨有的墨色，它狂，不知天高地厚這股勁兒明顯能看出來(lái)，年輕人總是渴望打破一切束縛，闖出自己的天地。但是，為人，則應該像我的字一般，行事要一次完成，穩重而直率，不應該有跌跌撞撞的一股稚氣。不過(guò)啊，青春里最珍貴的，不就是這一份闖天下的勇氣嗎？”這一番話(huà)在我心中一筆一畫(huà)刻下，當我回過(guò)神，老人只留給我了一個(gè)挺拔的背影。欽佩充斥心間。
合上日記本，我望著(zhù)掛在自己房間中的老人的字，心想：青春的顏色，原來(lái)是墨的顏色。
為青春著(zhù)色作文 篇31
青春，是五光十色的琉璃，而我又在此中添進(jìn)漸變的色彩。
云并非如往常那樣潔白無(wú)瑕，它染著(zhù)了灰，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)灰痕的云霧聚攏在一起，游離到將天際嚴實(shí)。遮住了山頂，只得尋覓到山腰上零星墨綠的松，山腳的溫度低，空氣里夾雜著(zhù)山中潮濕的霧氣，連風(fēng)也跟著(zhù)變了氣息，吹過(guò)時(shí)便帶著(zhù)寒氣。直直的蓋在臉上，霧氣濃濃的壓著(zhù)，冷得人直打哆嗦。這種天氣來(lái)爬山的人卻非少數，努力平復好心情，開(kāi)始與山的博弈。
本想著(zhù)拾級而上，不料踩到一塊附有青苔的木階，腳下便兵荒馬亂，后傾的身體恰好抓住了旁邊的桿子，欄桿上同樣帶著(zhù)水汽與手中的汗水融為一體。風(fēng)還是時(shí)不時(shí)的吹過(guò)，不停得催促道：“怎么還在這里停留？”
數不清的臺階被自己邁過(guò)，無(wú)數的松柏被留在身后，深林中的草木不再有晨露從葉片上劃過(guò)，沒(méi)有了山霧的壓抑，換來(lái)得是自身的汗水流過(guò)臉頰，胡亂的抹去汗水，觀(guān)望四周，登山者稀稀落落，內心暗暗fu誹：“人都去到哪里了呢？不只有向上的小路嗎？”抱怨著(zhù)自己沒(méi)能暗自留意下山的捷徑，對山頂的期待大打折扣，內心除了天一樣的灰蒙再無(wú)二色。嘟囔了一陣后，深呼氣，咬緊牙關(guān)，選擇向上。
時(shí)間在不斷推移，我在持續向前。林間的空氣開(kāi)始變化，不再令人難受，一絲奇妙的顏色正在暗中醞釀，它悄然摻雜在樹(shù)葉中，是層層篩過(guò)后通過(guò)的光亮。是星子，撒在古石面上的希望。鋪滿(mǎn)了前進(jìn)的道路，迎接著(zhù)最虔誠的朝拜者。前面傳來(lái)了聲音“看！要到山頂了！”。腦子像似被什么打醒了，將疲憊丟置九霄云外，腳步重獲輕盈。風(fēng)不再成為前進(jìn)的阻力，像一位使者引領(lǐng)我前行，漸漸的，我被籠罩在光的布滿(mǎn)的地方，不覺(jué)已到達山頂。
扶著(zhù)被太陽(yáng)烤熱的扶手，眺望天際，天從鵝黃到玫粉延伸到湛藍的邊。迎面是清風(fēng)，撩起耳畔被汗水浸濕的碎發(fā)，帶著(zhù)森林特有的氣息，仿佛像給堅持的我做一個(gè)小小的加冕儀式。
青春，似人生的攀登，它似乎開(kāi)始于你邁上臺階的那一刻，期間的`沉淪，恍然，努力，堅持到重獲希望的勇氣，這或許是青春特有的漸變的色彩吧。
為青春著(zhù)色作文 篇32
青春是什么顏色？是長(cháng)白山的雪白的云霧，還是西湖畔翠綠的垂柳？或者北海中湛藍的湖水？我的青春中最難忘的卻是故鄉的棗紅色。
中秋前后的京城最美的。天擦得似個(gè)明鏡，沒(méi)有冬季從內蒙刮來(lái)的風(fēng)，也沒(méi)有伏天里下著(zhù)冰雹的雨，晝夜也劃分的很均勻。剛從十三陵地界兒打下來(lái)的紅棗，從西山拉來(lái)的水果，一車(chē)車(chē)地運到京城。小販們也擺起了攤子，亮出自家招牌，吆喝著(zhù)各式各樣的果子與蔬菜……路上的行人也多起來(lái)了，拎著(zhù)禮盒或果子好不熱鬧。
每逢這時(shí)的我總會(huì )一進(jìn)家門(mén)，就趕著(zhù)時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)，迫不及待的同表哥出門(mén)逛街。姑姑會(huì )倚在胡同口，叮囑我們路上安全，又讓表哥帶些紅棗。到了集市，不大會(huì )兒，我便累了。只得蹲下來(lái)同表哥一起挑紅棗。紅棗往往被攤主擺在最前頭的位置，叫人容易看到。棗子大都是紅的，細一對比，也紅的略有不同。我跟在表哥身后卻不會(huì )挑，就盯著(zhù)表哥：表哥的手修長(cháng)而白凈。他拾起一顆紅棗，先是看了看顏色，對比了下大小，搖了搖頭，放下棗子，又走到另外一家。同樣的動(dòng)作，他能走完一條街。這可苦了我，跟在他身后連跑帶顛，也頗為乏味。幾次央求他帶我去北�？椿ㄕ�，他就搖頭拒絕。我只能跟在他身后，照著(zhù)他的樣子一起挑紅棗。表哥一直緘默，從來(lái)不問(wèn)棗子從哪里運來(lái)，也不問(wèn)價(jià)格。一條街逛完后，他拉著(zhù)我回到其中一家店，稱(chēng)了一斤棗，付好錢(qián)。
回家的路上，他告訴我，只有這顏色的紅棗才是頂好的。我半信半疑從袋里挑出一顆，舉過(guò)頭頂，映著(zhù)晚霞的光照著(zhù)，那紅棗更紅了！紅中似乎帶著(zhù)金黃，看得我入了迷，似乎忘記了路上的勞累。不知不覺(jué)就到了家，天早就黑了，我們手中的棗子在路燈的照射下顯得那樣恬靜又可愛(ài)。
多年后我才明白，那紅棗不僅是家里吃，還要蒸軟一部分拿給太奶奶。太奶奶牙不好，但又愛(ài)吃棗子，直到現在，每每提及棗子，我腦海中浮現了那夕陽(yáng)下那泛著(zhù)金黃的紅棗，是那么紅，仿佛映紅了我的青春，也映紅了我的故鄉。
為青春著(zhù)色作文 篇33
那些顏色，伴隨我童年的快樂(lè )，也陪伴我青春的感傷。
——題記
one綠
學(xué)校的操場(chǎng)，環(huán)繞的生機繁茂的榕樹(shù)，而地上，總有些落葉，揮之不去。放學(xué)，習慣在這庇蔭下獨步，邊走，撿起落葉，抑或說(shuō)是綠葉。因為這兒依偎土地的，普遍是萌芽新長(cháng)被風(fēng)撕下的。忘記誰(shuí)說(shuō)的了，葉子的離開(kāi)，不是地的奢求，而是樹(shù)的舍棄。被遺忘，是痛苦。那些綠色，總被春去秋來(lái)，落完又開(kāi)的聲生不息聯(lián)想在一起。只是我還固執的認為，綠色是憂(yōu)郁的色調，就象葉子的綠，被遺忘舍棄的綠，綠得深沉，綠的渾濁。
綠色，我還是把它當成憂(yōu)郁的色調，僅僅因為落葉嗎?我不知道，也不想知道。
two藍
喜歡仰頭45度看天。他們說(shuō)那是寂寞的姿勢。寂寞，我應該明白，但我還是不明白。藍色，是寂寞的顏色，那么天空，也是寂寞的?看天的時(shí)候，我不喜歡說(shuō)話(huà)，因為我同它一起寂寞。然而我又矛盾的害怕寂寞。往往模棱兩可，怕紅色太鮮艷，怕灰色太黯淡，直到天邊的一片浮云掠過(guò)，才懂得一切都已錯過(guò)。
害怕寂寞，但依然喜歡看湛藍的天，兩份寂寞在一起，就沒(méi)有寂寞了。
three白
小時(shí)候，對白色極其反感，甚至讓我感到惡心得窒息，這種沒(méi)有對白的平淡，正是我最忌違的，那時(shí)候，總喜歡可以干出大事業(yè)，應該算是胸有大志吧。只是長(cháng)大了，卻喜歡上了這種曾經(jīng)讓我感到惡心的顏色。思想上的差異，復雜了，我就越害怕，害怕受傷，而實(shí)際，我也已經(jīng)遍體鱗傷了。所以我對自己的抱負感到絕望，只向往平淡的一生。就象白色，什么也沒(méi)，反而是單純，平淡。
白色，可望不可及的顏色。
four黑
美術(shù)老師說(shuō)，黑色，不是一種顏色。那么黑，是什么?以前玩網(wǎng)游，都喜歡用這個(gè)寓意著(zhù)邪惡的黑字來(lái)起名，以表示自己的氣魄。如今，擺脫這種想法了。眼睛卻近視了，我不佩戴眼睛，每天接觸黑色繁亦更繁，當我有看不見(jiàn)的東西時(shí)，就是一片黑色。黑是一種孤僻的顏色，藍色是寂寞，那黑呢?是否更寂寞，它永遠在暗處，忍受孤獨的痛苦。
黑色，一種可憐的顏色，永遠藏匿于沒(méi)有溫暖的地方。
five彩色
彩色，從美術(shù)角度來(lái)說(shuō)，是指兩種或兩種以上的顏色搭配在一起。那么，黃色加藍色等于綠色，是否以為著(zhù)綠色本身就是一種彩色。抑或說(shuō)什么東西都是彩色，書(shū)包是彩色，本子是彩色，筆也是彩色。天空是彩色，大海是彩色，彩虹更是彩色。東西是彩色，有東西構成的世界也是彩色，我們生活在世界里，也就是生活在彩色里……那么彩色是什么，我卻不知道。
彩色是什么，淚和血滴在一起，也是一種彩色。
為青春著(zhù)色作文 篇34
青春，寫(xiě)下這兩個(gè)字時(shí)我便容光煥發(fā)。你、我、他——我們的黑發(fā)似旗幟一般在陽(yáng)光下盡情飄揚。我們不需要尋求財富，因為我們年輕就是財富；我們沒(méi)必要接受贊美，因為我們年輕的容顏就是對整個(gè)星球的贊美。
有風(fēng)輕輕地向這里吹來(lái)，曼舞著(zhù)我燃動(dòng)的心緒，它那柔潤之唇，吻開(kāi)了我冰凍的雙翅——那便是青春送來(lái)的微風(fēng)。
給青春涂上碧綠，你將走向心馳神往的地方；給青春涂上天藍，你便以寬廣的胸懷擁抱世界；給青春涂上大紅，你會(huì )以熾熱的情感去對待生活；給青春涂上粉紅，你便在朦朧中感受溫馨與祥和。
青春，成熟了的絢麗多彩的夢(mèng)；青春，不再孤獨，不再寂寞；青春，是一片蔚藍的天空，渴望白云，渴望春風(fēng)；青春，寄托著(zhù)理想、感情與憧憬；青春，在年輕的歲月中盡情揮灑。青春是一串晶瑩剔透的風(fēng)鈴，在柔風(fēng)拂動(dòng)之下發(fā)出美妙和諧的樂(lè )聲；春是一束燃燒著(zhù)的火焰，賦予你奔放，賜給你力量。
感謝青春，你將帶著(zhù)滿(mǎn)身的花香、花韻，讓生命開(kāi)出一路花朵，閃耀出璀璨的光芒！
為青春著(zhù)色作文 篇35
窗外，灰蒙蒙的小雨交織落下，抬頭是一片低沉怒吼著(zhù)的天，夜幕臨近，天邊又充斥了一抹黑，眼前是蒼白刺目的作業(yè)，屬于歲月的顏色也更加成熟了起來(lái)。
在兒時(shí)年年都會(huì )逛燈展，我戀那七彩霓虹，絢麗奪目，那熾紅，金黃，翠綠，炫藍，或各種顏色，深深吸引著(zhù)我。我愛(ài)搗弄畫(huà)筆，喜愛(ài)涂鴉，一張潔白無(wú)暇的紙，隨著(zhù)畫(huà)筆講出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，那艷麗的色彩讓我感覺(jué)萬(wàn)分神奇。之后學(xué)業(yè)繁忙幾乎沒(méi)去過(guò)燈展，繪畫(huà)也耽擱很久，對色彩關(guān)注少了，但它們卻悄悄蒞臨了我的青春。
拼搏
小升初前的一個(gè)淅淅瀝瀝的小雨天，我獨自坐書(shū)桌前看灰色的天空，心中莫名黯然失色，我知道這次考試若失利會(huì )讓我和我心儀的初中錯之交臂。成績(jì)出來(lái)了，第一次自己因喜悅而淚流滿(mǎn)面，仿佛擁有全世界，心中五味雜陳，內心因感動(dòng)而迸發(fā)出了從未擁有的鮮紅，像是生命的贊歌以熱血演奏奇跡的交響曲，鮮紅中又透著(zhù)陽(yáng)光黃，感謝充滿(mǎn)陽(yáng)光的一切，感謝每一寸太陽(yáng)照映的土地。努力得到回報，忽然間想擁有這斑斕色彩的世界。
蛻變
總認為六年時(shí)光會(huì )很漫長(cháng)，我們可以一直在一起，結果六年一晃而過(guò)，畢業(yè)晚會(huì )上，璀璨的熒光棒映的是小伙伴們不舍的淚水，最后一次53名全員到齊，當黑板上寫(xiě)下“今天，我們真的要說(shuō)再見(jiàn)了……”，一股波濤洶涌的聲音從內心深處傳來(lái)，那是一抹淡淡的藍，猶如大海，澎湃激昂，心懷萬(wàn)千思緒，表面卻風(fēng)平浪靜，多么深切而通徹心扉的藍，敬愛(ài)的老師，可愛(ài)的小伙伴，即將離開(kāi)了，何時(shí)我們才能再一次相聚，這藍胸懷天下，面對錯綜復雜的情思，惟有一顆向往遠方的心能包容，藍不是憂(yōu)傷，而是沉思與回望。我們揮手道別，合唱《明天你好》，告別了童年，前方有更廣闊的天地等我們來(lái)闖。
希望
九月我踏入校門(mén)的一刻，五彩斑斕的三年初中時(shí)光就徐徐展開(kāi)了，身著(zhù)的是我夢(mèng)寐以求的校服，烈日炙烤皮膚，那是熱情的橘色，那是對未來(lái)的滿(mǎn)腔熱血，那是對未知的勇往直前，那是陽(yáng)光心態(tài)積極面對生活的色彩。夢(mèng)想想要成真，就要用更積極的態(tài)度迎上，用懷抱，用陽(yáng)光，用希望，到達新的下一站。多美的橘色，是火的顏色，是光的顏色，是未來(lái)的顏色，在呵護下靜待花開(kāi)。
我踏入青春，它是五彩斑斕的，讓我愛(ài)上顏色，這個(gè)美妙的事物，不只是在視覺(jué)上的享受，更是讓生活更加多彩。
多么斑斕的色彩，才真正屬于我們的青春。青春，一場(chǎng)尋夢(mèng)之旅，只有艱辛的雨水沖刷后，才能擁有最美的色彩，才是我們獨一無(wú)二的青春。
為青春著(zhù)色作文 篇36
我的青春在分離的那刻復蘇，五彩斑斕的生活的打開(kāi)青春的大門(mén)，載入青春的相冊，青春不再蒼白，他有了生命有了色彩有了記憶有了夢(mèng)想。
——題記
我生活在北方的一個(gè)小鎮上，在鎮上唯一的一所高級中學(xué)上學(xué)，成績(jì)一般般但很快樂(lè )。
記憶中的有些部分像丟失了或者根本沒(méi)有發(fā)生。比如我感覺(jué)一出生就上小學(xué)，沒(méi)上幾天就上初中，又沒(méi)上幾天就來(lái)到高中。高中不象小學(xué)和初中生為一點(diǎn)小破事就大打出手，因為我們即將成熟成為大人。從小就盼望長(cháng)大，但即將來(lái)臨時(shí)卻又有些畏懼，和同學(xué)談?wù)撨@個(gè)話(huà)題同學(xué)都有同感。
剛入學(xué)，大家都不認識，語(yǔ)言輕描淡寫(xiě)，但好像藏有殺機，我空前地不適應。突然發(fā)現自己很幼稚，總以自己為中心，所以有一段時(shí)間我很抑郁，抑郁得無(wú)法呼吸。那一段日子天空只有灰色，后來(lái)的后來(lái)我突然想通了我必須改變自己。我變得會(huì )附和，去關(guān)心別人去接受別人，小一些猜疑多一些體諒，像一只刺猬親自拔掉自己身上所有的刺，很痛但很值，因為別人也終于接受我關(guān)心我體諒我，我接納別人而自己卻融入集體。
高二了同學(xué)都混熟了，生活變得更加華麗，青春更加絢爛。在上學(xué)的路上望著(zhù)清晨那藍色的天空，心情就會(huì )格外的舒暢。
在高中我改變很多，但譏諷女同學(xué)卻是一點(diǎn)沒(méi)變，所以女人緣很差。因為一次過(guò)分的譏諷我開(kāi)始試著(zhù)改變自己，不再像從前那么惡劣。記得在和同桌不知為何事而發(fā)生爭執，我落了下風(fēng)，可嘴里蹦出一句：“哼哼，不和‘豬油秋’一般見(jiàn)識！”這句話(huà)扭轉了局勢，我反敗為勝。她生氣地向我吼道：“你說(shuō)誰(shuí)呢？”我頭一揚：“當然是你了�！彼o我兩拳，我嬉笑著(zhù)：“快打兩下吧，不打還氣死了呢，氣死可賠不起。就你身上那些膘，按市場(chǎng)價(jià)10元1斤也能買(mǎi)到五六千吧!更別說(shuō)按人了�！闭f(shuō)著(zhù)我哈哈大笑，她氣得面紅耳赤。數落我，我沒(méi)理會(huì )。她看我還在笑，更氣憤了，然后打了我一頓。而我一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，讓他打，而且還不停地捶著(zhù)桌子大笑�？蛇^(guò)后我看到她眼睛很紅，從眼睛掉落一滴藍色的淚。我驚呆了！片刻后就玩命地道歉，表情相當誠懇，而且還對天發(fā)誓，如果再諷刺她胖我就變成她她就變成我……終于她笑了，一切又步入了正軌。
突然發(fā)現我應該改變。第二天我非常謙遜和氣地和女生講話(huà)。他們都懷疑驚奇，有的說(shuō)“你別裝了想說(shuō)啥就說(shuō)啥，別和我裝。你咋不罵我？我扛得住�！庇械恼f(shuō)“嘿，你吃錯藥了吧？咋不罵了？”我明白他們的意思，卻裝出茫然的神色：“我沒(méi)吃藥呀！”他們一臉疑惑和不解。我真不知如何是好，我并不相信那幼稚的發(fā)誓，但卻不知所措。突然閃現出一句歌詞“吵吵鬧鬧里住滿(mǎn)了情”，我恍然大悟，開(kāi)始盡量拿捏著(zhù)吵鬧，因為吵鬧里充滿(mǎn)了友情，那滴藍色的淚滴在我平靜的心湖里濺起微微的波紋，但慢慢地又回到平靜，比以前更加平靜。
周日要去參加作文輔導。漸漸的我的作文有了起色，老師很激動(dòng)但我卻無(wú)所謂。努力都會(huì )有收獲，不足為奇。不知從哪里冒出《創(chuàng )新作文》，然后老師把我最牛的一個(gè)作文放在上面，得了一個(gè)優(yōu)秀獎。本以為是自己文筆一般，但后來(lái)在學(xué)�？吹綔蕸Q賽的作文，有的也一般，同時(shí)看到一篇，還沒(méi)我寫(xiě)得好呢。氣得全身都著(zhù)了火，遠看像一個(gè)大火球，同學(xué)拿水槍對我沖了半天，但收效甚微，當然三味真火哪能那么容易就滅掉？我指著(zhù)屏幕讓旁邊的同學(xué)看，看過(guò)后點(diǎn)出我的讓他們看，看完后問(wèn)他們那篇更好些，當然第二篇了，第一篇詞語(yǔ)不華麗語(yǔ)言太荒誕�？蛇@么啦有你寫(xiě)的？我指著(zhù)第二篇，他們一頭扎進(jìn)電腦里，有沒(méi)有搞錯你的這么好才優(yōu)秀獎，評委是不是沒(méi)有審美觀(guān)？我一下握住他們的手，哥們知音��！我想說(shuō)的你都說(shuō)了。
遠處的路上好像有一個(gè)東西，忽然明白它為何物。靜靜地走過(guò)去，看到一只死狗貼在地面，破別樣的青春顏色。
為青春著(zhù)色作文 篇37
在我的世界中，青春，是黑色的，它本該激情四射，朝氣蓬勃，散發(fā)著(zhù)火紅的色彩。但，它卻黯淡無(wú)光，有的只是挫折和失敗。我決定改變青春的色彩。
黑色主宰著(zhù)我的青春。升入初中后，我的成績(jì)不如從前，我還是安慰自己，別灰心，只是意外罷了，但經(jīng)過(guò)許多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也隨之搖擺，我不知道為什么成功總是遙不可及，失敗卻總是如影相隨。失敗后，我把自己隱藏在夢(mèng)境里，不想去面對殘酷的現實(shí)。然而媽媽對我說(shuō)：“即使是受到再大的挫折，也不要自暴自棄，人生不是一帆風(fēng)順，道路是泥濘、曲折的�！睂�，人生中這點(diǎn)挫折算什么，我絕不能被它擊倒!
那天，我走在灑滿(mǎn)雨水的小路上，剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨，對植物來(lái)說(shuō)，那是滋潤;對人們來(lái)說(shuō)，那是美麗;而對我來(lái)說(shuō)，那是惆悵。我抬頭望了望天，不知為什么，我覺(jué)得烏云密布，天空都是黑的，可那是白天啊!時(shí)間過(guò)得可真快，我馬上就要面臨人生的十字路口，就要選擇一條未來(lái)的路，對，人生不是一帆風(fēng)順的，我不能一再墮落，而要去尋找我那散發(fā)著(zhù)火紅色彩的青春!
于是，我開(kāi)始改變，在學(xué)校，我更加努力的學(xué)習，讓自己崛起，破繭成蝶;在家，我幫媽媽分擔力所能及的家務(wù)活，讓媽媽和我一起開(kāi)心，笑容滿(mǎn)懷;在周末，我常常去找我的小伙伴們，我們一起親近自然，一起在陽(yáng)光下奔跑，讓別人和我一起享受生活，心曠神怡!
從此我的青春不再是黑色，它充滿(mǎn)了頑強拼搏的紅色;追求幸福的黃色;昂揚向上的橙色;天真爛漫的藍色;完善自己的青色;引領(lǐng)時(shí)尚的紫色。
我改變了青春的色彩。耶!
為青春著(zhù)色作文 篇38
"啪！"一個(gè)重重的摔門(mén)聲打破了靜謐的夜晚。
在我看來(lái)，青春就是需要這樣的自己。于是，在與父母無(wú)數次的爭端后，我選擇了“出走”這種有些極端的方式，來(lái)顯示我的態(tài)度，和青春的叛逆。
正值暑假，天氣炎熱，整天躲在房間里閱讀著(zhù)那些"錦素年華"小說(shuō)，講的也無(wú)非是青春那些事�；蛟S正值青春期，不僅臉上冒出幾顆青春痘，身高與體重的變化，心里也有著(zhù)微小的變化。我曾一度認為，青春只是一段時(shí)間，若不再瘋狂，就沒(méi)有機會(huì )了。
或許是心里蓄積東西太多了，或許是青春期波動(dòng)太大了。
只是因為媽媽的一句"別玩了，早點(diǎn)睡吧。"我就爆發(fā)了，把在小說(shuō)看到的，那些成為我期盼的，在那一剎那，演繹成為了現實(shí)。
"反正不上學(xué)，你們催什么催？煩不煩呀！"媽媽的一句關(guān)懷，在我這里卻變成了厭煩的嘮叨。
“看你都變成啥樣子？上次月考成績(jì)，還不反思反思？”
后來(lái)，話(huà)題又鬼使神差地轉到了學(xué)習上。因為考得很爛，之前也沒(méi)怎么說(shuō)。如今又重新提起，在對“成績(jì)”一詞相當反感的我聽(tīng)來(lái)，感覺(jué)更加是“秋后算賬”來(lái)了。
我感到一種從未有過(guò)的黑色力量侵入心里，再也壓抑不住，終于爆發(fā)了。我不顧一切地推開(kāi)父母，摔門(mén)而出……
等到回到家時(shí)，夜更加靜了，靜得有些詭異，我不禁打了個(gè)冷顫。房間里的燈還亮著(zhù)，一張紙靜靜躺在那里。
打開(kāi)看來(lái)，是一封信，父母寫(xiě)的。他們似乎很理解我，清楚了我那錯誤想法。
"孩子，不是所有青春都是叛逆的。青春不只是一段時(shí)間，它意味著(zhù)成長(cháng)，待老時(shí)能夠笑著(zhù)回憶的舊時(shí)光……"
讀著(zhù)手上的信，我開(kāi)始似有所悟，后來(lái)終于醒悟，最后變?yōu)闇I眼模糊。我的那種幼稚可笑的叛逆，瞬間全被粉碎，取而代之的是前所未有的愧疚。
又是個(gè)夜晚，靜得美好，沒(méi)有了啪的摔門(mén)聲。我伏案書(shū)桌，與明燈相伴。
我終于懂了，拼搏才是青春該有的顏色。
為青春著(zhù)色作文 篇39
枝枝葉葉擠擠撞撞，三三兩兩熙熙攘攘，校園的天空是最純的天藍，藍白相間的校服上有最濃厚的深藍，藍色是校園的顏色，也是青春的顏色。
南方的秋天依然火辣，僅多了幾絲風(fēng)和幾片落葉。校園運動(dòng)會(huì )這天的天空很藍，沒(méi)有一絲浮絮，濾過(guò)了一切雜質(zhì)。偌大的校園回響著(zhù)一首首流行音樂(lè )，激昂亮亢。同學(xué)們來(lái)往穿梭，有的拿相機記錄著(zhù)每一分精彩，有的歡呼雀躍，為操場(chǎng)上的運動(dòng)健兒們加油。伴隨著(zhù)絢爛的陽(yáng)光和微涼的風(fēng)，校園的每寸土地都在熠熠生輝，顯得和諧而燦爛。
一項項比賽的進(jìn)行將運動(dòng)會(huì )的氛圍推向了高潮。運動(dòng)會(huì )第二天的下午，迎來(lái)了所有人都期待的男子1000米和女子800米長(cháng)跑比賽。大家圍觀(guān)在賽道旁，和賽場(chǎng)上的運動(dòng)員們一同等待開(kāi)跑的指令，只聽(tīng)一聲槍響，運動(dòng)員們如一只只魚(yú)兒般奔涌出去。我和身邊的同學(xué)們一邊拿著(zhù)代表班級的藍色小旗幟，一邊僅僅跟隨著(zhù)參賽的同學(xué)們，為他們加油助威。其他班級的同學(xué)們也是如此，整個(gè)操場(chǎng)呈現出極規律的涌動(dòng)，還有的同學(xué)大聲念著(zhù)加油稿為運動(dòng)員們助力。
一聲聲吶喊，一個(gè)個(gè)腳印，一滴滴汗水，無(wú)不展現著(zhù)青春的生命活力，每個(gè)人心與心之間相互接連，愛(ài)與愛(ài)之間互相傳遞，即使有過(guò)爭吵，有過(guò)意見(jiàn)相左，也在此刻冰釋前嫌，彼此互幫互助。運動(dòng)健兒們沖向終點(diǎn)，迎來(lái)了勝利，所有人都汗如雨卻歡呼雀躍，手中藍色的旗幟高高舉起。夕陽(yáng)西下，落日余暉如黃金般灑滿(mǎn)校園，與蔚藍的天空相互渲染，小旗飄揚，如青春一般自由奔放。
青春的顏色是漸變的藍，純潔而深邃，是最透徹的顏色，也是最絢爛的顏色。
為青春著(zhù)色作文 篇40
我一個(gè)人獨坐窗前，觀(guān)看著(zhù)窗外那五彩繽紛的世界，突發(fā)奇想：那神秘、童話(huà)般的青春，究竟是什么顏色呢?想來(lái)想去，總得不出滿(mǎn)意的答案，只好去向別人請教。
我問(wèn)爸爸，雨后的彩虹五顏六色，人的青春是什么顏色呢?
爸爸說(shuō)，有些人的青春是灰色的，和蘇東坡一樣，屹立在歷史的邊沿，堅守著(zhù)自己。投身西北疆場(chǎng)，去體會(huì )那種“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的粗獷;登上赤壁，去高唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的雄渾;置身月下，去感受“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的凄美……
我問(wèn)媽媽?zhuān)利惖奶镆拔宀拾邤�，人的青春是什么顏色�?
媽媽說(shuō)，有些人的青春是黃色的，像易安那樣在紅塵中尋尋覓覓。去欣賞風(fēng)狂雨驟后“知否?知否?應是綠肥紅瘦”的自然情趣，去品味月滿(mǎn)西樓時(shí)“此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的憂(yōu)愁情思，去感受溪亭日暮時(shí)分“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的快樂(lè )情趣……
我問(wèn)駐守南疆的哥哥，奇妙的大自然五光十色，人的青春是什么顏色呢?
南疆的哥哥說(shuō)，有些人的青春是藍色的，如一片空瀠水域。他們坐在清涼如水的夜色里，構思著(zhù)故鄉的月此時(shí)是上弦還是下弦，也在心里一遍遍吟誦：“夢(mèng)醒了又睡，月缺了又圓。故鄉，可知有人在遠方正為你一圈圈地消瘦……”屬于他們的歲月流淌在這片水域，遠方的歌聲尋覓著(zhù)回鄉的路。然而，他們卻在這里獨享月華，也獨享牽掛……
我問(wèn)姐姐，春天的百花園五彩繽紛，人的青春是什么顏色呢?
姐姐說(shuō)，有些人的青春是綠色的，如青松挺立在風(fēng)雨中，傲霜抗雪，擁有錚錚鐵骨，活得果敢、剛烈。如劉胡蘭、張海迪……
同齡人說(shuō)，我的青春是純潔的白色，這樣的純白讓我與別人少了一點(diǎn)兒隔閡，讓我與世界多了一點(diǎn)兒親近，讓我在陽(yáng)光下盡情享受生命的美麗與精彩，讓我的心靈變得亮堂起來(lái)。因為純白，生活在我的心中灑落一片繽紛，灑出一片精彩;因為純白，所以不會(huì )在競爭的借口下醞釀名利、地位，庇護成就、財富;因為純白，所以不會(huì )對一切真誠與單純嗤之以鼻;因為純白，所以會(huì )牢牢地堅守著(zhù)信念……
從他們的回答中，我悟出了有一些人的青春是黑色的。如謀害忠臣的秦檜遺臭萬(wàn)年，盜取革命果實(shí)的袁世凱為國人所唾罵。又如當今的社會(huì )渣滓，那些身陷高墻內的毒販子、謀財害命者，為了一己私利走上了不歸路，在高墻內品味自己釀造的苦酒，留下的是家人悲痛的眼淚，朋友深深的嘆息……
不同人的青春有著(zhù)不同的顏色，每一種顏色都有著(zhù)特殊的含義，而這些不同的顏色將會(huì )見(jiàn)證你的青春是燦爛還是灰暗。自己的青春需要自己來(lái)做主。讓我們都成為丹青高手，用心描繪自己那燦爛的青春吧!
為青春著(zhù)色作文 篇41
青春是什么？
青春是天上的白云，很純；青春是火紅的太陽(yáng)，充滿(mǎn)激情；青春是初春的小草，滿(mǎn)是喜悅……
青春是一杯濃濃的咖啡，苦中有甜；青春是一艘遠航的帆船，寂寞而堅強……
青春，使我們的生活變得豐富多彩。
青春，是迷惘、溫和的灰。由年少無(wú)知慢慢邁進(jìn)火熱青春，少了兒時(shí)那份天真與幼稚，多了一種叛逆與成熟。我們不再像以前那樣總是跟在父母身后，纏著(zhù)父親講故事；我們不再把老師的話(huà)當作圣旨；我們忽視了許多人的感受，我們的脾氣變得容易暴躁，生活中總是帶點(diǎn)灰色……這就是青春。
青春，是孤獨、寂寞的黑。我們自以為大了，我們變得沉靜，不再像以前那樣蹦蹦跳跳、天真好動(dòng)。甚至不像以前那樣對父母、老師傾訴心事。我們都有了自己的“小秘密”，抽屜里多了一本帶鎖的日記本。我們有時(shí)固執的認為，青春留給我們的，只是孤獨與寂寞……
青春，是充滿(mǎn)激情的紅。年輕氣盛的我們，爭強好勝，永不言敗。我們總是喜歡挑戰自已、超越自己；總是想戰勝別人，做一些別人做不到的事；總是因為別人的夸獎而更加努力……
青春是好動(dòng)的青，是勇敢的紅，是沉穩的藍……
青春是五彩繽紛的。
愛(ài)因斯坦說(shuō)“一個(gè)人的價(jià)值，應該看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么”，青春也是這樣，青春的絢爛不在于你在生活中擷取多少色彩，而會(huì )因你的奉獻而更加絢爛。
讓我們握緊手中青春的彩筆，讓我們把人生描繪的更加美麗，讓我們?yōu)樯鐣?huì )、為祖國增添一分色彩吧！
為青春著(zhù)色作文 篇42
誰(shuí)說(shuō)只有鮮花才能五彩繽紛，誰(shuí)言只有彩虹才能七色絢爛，誰(shuí)道只有霓虹燈才能絢麗多姿，我的青春，洋溢著(zhù)屬于我的最美麗的色彩。
青春，我在紅色中激昂地走向了你。
想起今年7月，剛剛考完中考的我們，帶著(zhù)一身的稚氣，回到昔日熟悉的學(xué)校，那里有鮮花和眼淚，有歡笑和苦悶，有你我往日的影子。我們站在一起，對著(zhù)茂密的樹(shù)林，倚著(zhù)高大的教學(xué)樓�！耙�、二、三，茄子哈……”我們對著(zhù)鏡頭，傻傻地笑著(zhù)�！斑恰蔽覀兊臅r(shí)間定在那一刻，陽(yáng)光照在我們臉上，映得小臉紅撲撲的，那紅色是喜悅的顏色，更是青春的色彩，我的青春里有紅色的激情。
青春，我在藍色的彷徨中走進(jìn)了你。
剛進(jìn)入高中，高中繁多的功課，沉重的學(xué)習任務(wù)，陌生的同學(xué)老師。開(kāi)學(xué)的前幾個(gè)星期， 我仿佛孤舟置身大海，面對廣闊的大海，彷徨了。不知道怎么去面對。想起初中快樂(lè )的日子，真的不知道怎么辦。那苦澀，那迷茫，那般不知所措，從心底涌出，聚集在嗓子中，連說(shuō)話(huà)都充滿(mǎn)了彷徨，卻說(shuō)出了青春最真實(shí)的語(yǔ)言。
青春，我在綠色的期待中擁抱了你。
綠色是嫩芽泛出生命的顏色，是人們看到希望的顏色，是詮釋期待與向往的顏色。第一次進(jìn)入高中的月考，很緊張，在一個(gè)陌生的環(huán)境里考試，身處一個(gè)未知的環(huán)境，想必誰(shuí)都有這種感受。等待成績(jì)的過(guò)程是最漫長(cháng)，那份期待，那份緊張。在以后的青春歲月，也會(huì )抱著(zhù)綠色心情，期待著(zhù)以后更美好的未來(lái)吧。青春，我在橙色中笑著(zhù)跑向你。
一個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了，在我們的班級里，我也感受到了像一個(gè)大家庭般的歡笑和溫暖。前一陣的跳大繩比賽，我們班的男生在全年級的比賽中獲得第二名。天很冷，他們?yōu)榱吮荣�，仍在練習，那張獎狀是用他們的汗水換來(lái)的。貼獎狀的時(shí)候我記憶猶新，大家你一言我一語(yǔ)地討論著(zhù)，雖然風(fēng)吹得我們渾身發(fā)抖，雖然沒(méi)有拿到最好，但是我們都笑得最真摯。
在我的調色盤(pán)上，青春用三棱鏡折射出了最純正的色彩……
為青春著(zhù)色作文 篇43
青春的色彩 梧州市藤縣第五中學(xué)1111班 韋健茹 青春是一支歡快流暢的歌，青春是一艘激流勇進(jìn)的小船，青春是一卷永不褪色的詩(shī)集，青春是一幅絢麗多姿的畫(huà)！生命悠長(cháng)，歲月如花，青春如夢(mèng)，似水流年。不同的人眼中，青春有著(zhù)不同的色彩。就讓我們一同去追尋青春的色彩吧！師長(cháng)們會(huì )覺(jué)得青春是紅色的，因為它充滿(mǎn)喜悅。
他們看著(zhù)我們逐漸長(cháng)大，看著(zhù)我們在經(jīng)歷過(guò)種種失敗與挫折后，終于迎來(lái)成功，獲得成長(cháng)，他們?yōu)榇吮陡邢矏�。而每次失敗，每次挫折，都是為我們最終的勝利做鋪墊。 期盼長(cháng)大的孩子們，大多會(huì )覺(jué)得青春是紫色的吧。紫色代表朦朧，是我們初成的情懷；紫色象征神秘，是我們美好情懷的種子。紫色跌入青春，讓我們亭亭玉立。正在青春期奮斗的中學(xué)生們，會(huì )覺(jué)得青春是綠色的。因為在青春的樂(lè )園中，我們可以做我們想做的事，為著(zhù)理想與目標不懈努力。
不管昨天多么不愉快多么寂寞，面對今天我們總能報以愉快的心態(tài)。那經(jīng)歷過(guò)了人生風(fēng)雨后的長(cháng)輩們所播下的希望之種，正在綠色的青春中萌發(fā)。
那些在工作崗位上努力的中年一輩，每每回想青春，一定覺(jué)得青春是黃色的。在他們異彩紛呈的人生路上，青春如黃色般穩重，是他們邁向未來(lái)、趨向成熟的重要一段。 年過(guò)花甲的老人們回憶起來(lái)，一定會(huì )覺(jué)得青春是白色的。
在他們絢麗多彩的人生中，白色意味著(zhù)純凈，是他們人生的開(kāi)端，白色也正如含苞待放的梔子花，是他們的兒孫的心靈寫(xiě)照。 其實(shí)青春，不是單一顏色的，而是多彩的，它由許許多多色彩匯聚而成。它活潑、樂(lè )觀(guān)、歡喜，就像是七色花，有著(zhù)希望，有著(zhù)神秘，是多么的珍貴、華麗而又不庸俗。
人生如畫(huà)，青春如彩筆上的顏料，有起筆時(shí)的瀟灑，也有止筆時(shí)的優(yōu)柔寡斷�；幽耆A的我們，正為青春發(fā)光而奮斗，那永遠繽紛的青春色彩，時(shí)刻在為我們絢爛地開(kāi)啟，讓我們一起去追逐青春的色彩吧！
為青春著(zhù)色作文 篇44
青春，是張揚與瘋狂的結合，是努力與拼搏的匯集，是夢(mèng)想與磨難的考驗……讓你的青春舞動(dòng)起來(lái)，才能無(wú)愧于匆匆走過(guò)的時(shí)光。
“一日之即在于晨”，一天中最有精神的是早晨，就如人的一生中最有激情的是青春，就算“夕陽(yáng)近黃昏”，也是回想人生最美好的時(shí)光，是第二個(gè)絢爛的青春時(shí)光。
走在上學(xué)的路上，看到大路上有許多年輕人騎著(zhù)車(chē)奔向自己青春的夢(mèng)想；還有許多和我一樣的學(xué)生，背著(zhù)書(shū)包走在小道的柳樹(shù)下，邊走邊吃面包，為一天的奮斗補充能量。忽然一位男同學(xué)騎著(zhù)賽車(chē)從我身邊疾馳而過(guò)，風(fēng)帶動(dòng)我的劉海肆意飛揚，忍不住停下了匆匆腳步，看著(zhù)周?chē)男腥�，不知為何竟然嘴角上揚，微微笑了。抬頭仰望天空，藍天一片廣闊，慵懶的太陽(yáng)還未完全醒來(lái)，而我的靈魂卻充滿(mǎn)明亮與激情。(投稿 )
走進(jìn)教室，語(yǔ)文老師也剛到，匆匆地坐到座位上，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都努力睜著(zhù)惺忪的睡眼，迷迷糊糊的�！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)習，現在必須把課文背會(huì )，快點(diǎn)快點(diǎn)，不要發(fā)呆……”說(shuō)著(zhù)拍拍手示意我們精神點(diǎn)。在老師的催促下，大家都強迫自己認真起來(lái)�！碍h(huán)滁皆山也，其西南諸峰……”朗朗的讀書(shū)聲通過(guò)窗戶(hù)車(chē)傳到校園里，隨著(zhù)風(fēng)的吹拂在空中蕩起層層波的漣漪，鳥(niǎo)兒聽(tīng)到這青春的呼喚，嘰嘰喳喳地回應著(zhù)，柳樹(shù)聽(tīng)到這青春的宣言，也忍不住點(diǎn)頭叫好，一切都充滿(mǎn)了向上的力量。
“快快快，走，去看籃球比賽呀！今天我們班對戰7班，加油去�！蓖瑢W(xué)們嚷嚷著(zhù)。我們的后勤也早準備好了水，為運動(dòng)員們做好補水準備。比賽開(kāi)始，運動(dòng)員們打得火熱，而我們也激情飛揚，“慢點(diǎn)慢點(diǎn)穩住，別著(zhù)急，投投投，快，啊啊，進(jìn)了進(jìn)了！”我們激動(dòng)地連蹦帶跳，掌聲連連，加油吶喊聲此起彼伏。最終我們班以48：7完勝。比賽過(guò)后，學(xué)校又恢復了往日的平靜，但站在操場(chǎng)上，仿佛仍能看到運動(dòng)員們那矯健的身姿，同學(xué)們的吶喊助威……而操場(chǎng)旁那一排柳樹(shù)就是見(jiàn)證了青春的長(cháng)者。
青春，在慵懶中瘋狂，在張揚中拼搏！加油吧少年，努力演繹好自己的青春。驀然回首時(shí)，才不會(huì )讓自己悲嘆過(guò)往。
為青春著(zhù)色作文 篇45
青春本無(wú)顏色，它是一張透明的畫(huà)紙。等待你去描繪，任你走筆，任你著(zhù)色，只有走過(guò)花季，付出汗水，奉獻出自己最真誠的才智，青春才會(huì )呈現出光艷美麗的色彩。
十三四歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽(yáng)光，是雨后的彩虹，異常美麗，越發(fā)精彩。即使最后的結局是消逝，是褪去，可是它定將永遠存留于人們心中的最美。也許，你走過(guò)的每一步，你說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，你做過(guò)的每一件事，都將會(huì )時(shí)間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，依然在每個(gè)人的身上發(fā)光發(fā)亮。
因為青春，我們激進(jìn)。我們放任自己的膽大心細，去做任何自己想做的事。我們在學(xué)習上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問(wèn)，勇于與學(xué)習成為朋友，與知識結伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著(zhù)青春激進(jìn)的光彩，為將來(lái)的美好打下伏筆。
因為青春，我們自信。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進(jìn)。我們攜手困難，與打擊嘲笑相抗爭。用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下辛勞的汗水，換回舞臺上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著(zhù)我們不羈的自信。讓我們捧著(zhù)青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習慣，永久的保留，讓今后的人生都如此自行。
因為青春，我們美麗。青春的容顏是最美的，是發(fā)自?xún)刃牡拿利�，是一種不會(huì )被挫折打敗的美，是一種將要脫離稚氣過(guò)度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會(huì )像花兒一樣凋零，可是它絕不曾帶著(zhù)遺憾凋零，它定時(shí)我們此生最美的風(fēng)景。讓我們捧著(zhù)青春美麗的色彩，將這美麗永不消褪的保留，讓我們今后的人生也因青春的美麗而精彩。
因為青春，所以激進(jìn)，因為激進(jìn)，所以自信，因為
自信，所以美麗，因為這青春的美麗，讓原本是一張透明畫(huà)紙的我們呈現出最真誠最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。
為青春著(zhù)色作文 篇46
青春是純真、明快的白；是平凡、溫和的灰；是寂寞、嚴肅的黑；是熱烈、積極的橙；是誠實(shí)、磊落的青；是高貴、典雅的紫；是喜悅、熱情的紅……
青春是多姿多彩的。
青春是純真、明快的白。青春期是少男少女，是如此的純真，就像荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，他們是如此的單純明快，他們心中不會(huì )留什么心眼，不明白什么是世態(tài)炎涼，他們只會(huì )跟著(zhù)心中單純的腳步一直向前，走向善良、走向理想。
青春是平凡、溫和的灰。因為平凡，我們每個(gè)人都為成績(jì)而焦慮；因為平凡，我們絕不會(huì )認為自己對別人突出；因為平凡，我們互相安慰，共同分享每個(gè)人的酸甜苦辣。
青春是寂寞、嚴肅的黑。長(cháng)大了，我們有失敗，有坎坷，有痛苦，有迷惘。我們有時(shí)會(huì )感到寂寞，我們有時(shí)會(huì )感到空虛，我們有時(shí)會(huì )變得多愁善感，我們的青春中就有了黑色的苦澀。
青春是誠實(shí)、磊落的青。我們有時(shí)會(huì )因為做錯事而感到人生的灰暗。但是，只要做事光明正大，只要你誠實(shí)地面對，人們會(huì )因為你的坦誠而原諒你。
青春是多姿態(tài)多彩的。我們不能讓任何東西玷污了這平凡而又多彩的青春。讓我們的青春永遠像牡丹一樣高貴大方，像荷花一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
為青春著(zhù)色作文 篇47
它承載著(zhù)繽紛的夢(mèng)想，激起了所有色彩的輕舞飛揚；它，悄悄的來(lái)了，又輕輕地走了，生活中最美的風(fēng)景不都是以白色做基調，編織出白色的夢(mèng)；是什么，來(lái)的不留痕跡，走的悄無(wú)聲息，煥發(fā)出生活著(zhù)最亮麗的顏色，留下了釋放青春的活力；是青春的歲月，是花季的真情，這涌動(dòng)在我們心中的真情如彩虹般炫目。
13歲——編織白色的夢(mèng)
剛剛步入初中生活門(mén)檻的我們，插著(zhù)無(wú)知天真的翅膀飛翔在純真的天空。那年我們總是揚著(zhù)嘴角，仿佛我們離一切都還都很遠。我們在操場(chǎng)上歡笑、追逐、跑跳，聊著(zhù)青春的話(huà)題，一切都很輕松愉快。有時(shí)和同桌會(huì )因一塊橡皮而爭吵，當朋友取得優(yōu)異成績(jì)的時(shí)候會(huì )送上最真摯的祝福，當朋友失利的時(shí)候送上最貼心的鼓勵和安慰……我們一起幻想童話(huà)故事中美好的事情降臨到我們身上，一起編織一個(gè)又一個(gè)白色的夢(mèng)，而這些不斷涌現的友情不正如白色般圣潔嗎？
14歲——釋放綠色的青春
走到童年的終點(diǎn)，攆著(zhù)青春的腳后跟，當我們還沉浸在小女孩的純真時(shí)，青春已叩開(kāi)我們的心門(mén)。進(jìn)入初二，沒(méi)有剛進(jìn)初中的乳臭味干，我們也少了幾分怯懦，多了幾分活力。我們習慣在操場(chǎng)上奔跑，盡情地享受著(zhù)青春的飛揚。還記得運動(dòng)場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)矯健如飛的身影，還記得在合唱比賽中那一段段優(yōu)美的旋律，還記得國旗下那一次次激情澎湃的演講……最無(wú)法忘卻的還是那拔河比賽失敗后，同學(xué)和老師們目光中流露出的一絲遺憾，但更多的是團結，讓全班66顆心緊緊貼在一起，沒(méi)有抱怨，只有最貼心的安慰和鼓勵。雖然我們失敗了但綠茵場(chǎng)上留下我們無(wú)悔的青春。青春有朝氣蓬勃的生機，揮灑出生命中最輝煌的色彩。浪花只有在撞擊中才能常開(kāi)不謝，青春只有在奮斗中才能煥發(fā)光彩，而這些舞動(dòng)的青春不正如綠色般鮮活嗎？
青春綻放出我們生命中最美麗的顏色，每一種顏色都代表著(zhù)我們的青春，匯集所有顏色繪制出最美的一道彩虹。在青春的旅途中留下了我們的足跡，記錄著(zhù)我們的酸甜苦辣。彩虹是短暫的，青春也會(huì )有逝去的那一天，我們應在青春的道路上留下美好的足跡。
為青春著(zhù)色作文 篇48
剛剛步入青春期的我們，應該還在迷茫，面對前方迷霧重重的小路，站在十字路口的中央，不知道該何去何從。而面對我們的情緒，我們又該如何是好？
相信每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)知心的好朋友，你們會(huì )在一起打鬧，會(huì )互相幫助，也會(huì )鬧矛盾，吵架，但那又算什么呢？?jì)蓚�(gè)人友誼的巨輪是不會(huì )翻的，對嗎？因為它不是那個(gè)經(jīng)不起風(fēng)浪的小船了。
我和我的閨蜜，最近鬧了點(diǎn)矛盾。她性格活潑開(kāi)朗，非常外向，和誰(shuí)都聊的來(lái)，而我卻和她調了個(gè)個(gè)，我內向，不善言談，在外人面前，靜若處子，在她面前，動(dòng)若脫兔，我們也總會(huì )一起搞點(diǎn)惡作劇。但最近，我不知道是誰(shuí)出了問(wèn)題，我感覺(jué)她在和別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候總是忽略我的感受，每當她和別人聊的很開(kāi)心的時(shí)候，我心里很不是滋味，所也，我也在慢慢的疏遠她，疏遠那些把她奪走的人。
所以那天回家的時(shí)候，我自己走了我回去，在路上我會(huì )擔心她是不是很無(wú)聊，但我仔細想了想，發(fā)現……不會(huì )那樣的，車(chē)上做的可都是把她從我身邊搶走的強盜啊，我很傷心，我希望自己沒(méi)那么重視這段感情，這樣我也就不會(huì )那么傷心了。
就這樣我自己走回了家，到了家，我看到她給我發(fā)來(lái)的消息，原來(lái)她也在擔心我，我很高興，有許多的話(huà)想對她說(shuō)，但最后只回了一個(gè)“我沒(méi)事”我想我應該學(xué)會(huì )體諒她，學(xué)會(huì )和別人說(shuō)話(huà)。
我們的青春色彩斑斕，如紅色一樣熱情奔放，如橙色一樣溫暖人心，如黃色一樣燦爛耀眼，如綠色一讓充滿(mǎn)生機，如藍色一樣自由自在，如青色一樣多愁善感，如紫色一樣神秘莫測。而這就是我們七彩的青春。
為青春著(zhù)色作文 篇49
青春是什么顏色的呢？我認為青春是五彩繽紛的。
青春是白色的，它又是令我感到乏味，因為它沒(méi)有我想象中那樣新鮮，到了青春期每天依舊做著(zhù)同樣的事遇到同樣的人，每天除了學(xué)習還是學(xué)習，我時(shí)常在想，為什么美麗的青春會(huì )在忙碌的學(xué)習中到來(lái)？它來(lái)的是否太早了？“白色”將我對青春的第一印象十分透徹的表達出來(lái)了。
青春是藍色的，它有著(zhù)幾絲淡淡的寂寞。當我感到寂寞和孤獨的時(shí)候，藍色的青春伴隨著(zhù)我，讓我感到不再寂寞。隨著(zhù)青春期的到來(lái)，我的煩惱增多，面對學(xué)習的壓力也只能自己承受，時(shí)常感覺(jué)到青春的我是多么的寂寞，每當我坐在窗前，抬頭仰望那湛藍的天空時(shí)，我感覺(jué)天空也是如此的寂寞，但當我望著(zhù)她時(shí)我總會(huì )感覺(jué)心中多了幾絲溫暖，也許是彼此心中都有著(zhù)相同的感受吧。不管青春的顏色有多少，但這時(shí)我認為青春是藍色的。
有時(shí)我覺(jué)得青春是黃色的，它有些悲涼但它又預示著(zhù)新生命的誕生。例如：在黃色所代表的秋天里，時(shí)常有著(zhù)樹(shù)葉枯萎，花兒凋零，大地顯得一片凄涼寂靜。但是這不就意味著(zhù)新的生命在不久后將會(huì )誕生嗎？在我的青春中也會(huì )有失敗有落寞，但這并不代表我會(huì )墮落，而是代表著(zhù)我將吸取教訓鼓起信心奮起直追。黃色的青春也不錯。
黃色的青春過(guò)后迎來(lái)的正是綠色的青春，青春是綠色的，讓我們時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)生機，在青春的樂(lè )園中我們能盡情的歡樂(lè )，做我們想做的事，為著(zhù)理想與目標努力奮斗。不管昨天有多么的不愉快多么的寂寞，面對今天我總是以愉快而美好的心態(tài)去面對。我們如同是經(jīng)過(guò)了狂風(fēng)暴雨后的長(cháng)輩們所種的希望之種，正在綠色的青春中萌發(fā)……
青春是紅色的，它充滿(mǎn)喜悅，我們在逐漸長(cháng)大，在經(jīng)歷過(guò)失敗與挫折后，終于迎來(lái)成功，獲得成功的喜悅。每一次失敗每一次挫折，都是為最終的勝利做鋪墊。
青春是什么顏色的呢？這就要看你是如何認為的了。
為青春著(zhù)色作文 篇50
每一處風(fēng)景，都獨具特色，而我印象最深刻的是避暑山莊。
不論春夏秋冬，那里，是聚集的人最多的景點(diǎn)。想起避暑山莊的景色，我便沉浸在這里。
山莊內，沒(méi)有輝煌的建設，唯獨那抹古樸的色彩映入人們的眼簾。碧波蕩漾的湖泉，綠草如茵的平原，古樹(shù)參天的森林，還有峰巒起伏的群山圍抱著(zhù)半個(gè)山莊。好一個(gè)清幽秀麗的避暑山莊。在湖水里暢游的魚(yú)兒們，我仿佛看出了它們歡樂(lè )的笑容。船從湖面劃過(guò)，魚(yú)兒們驚恐萬(wàn)分，似乎要“躍龍門(mén)”了呢。
游覽了這里的草原，森林后，你應該毫不要猶豫地登上”南山積雪”。站在山頂的亭子里，向遠眺望，有一種居高臨下的感覺(jué)，山莊的風(fēng)景進(jìn)受眼底，這就是樣“一覽眾山小”。
跨出山莊的大門(mén)，似乎有些猶豫，還在留戀著(zhù)賞心悅目的景色，呼吸著(zhù)清新怡人的空氣，擁擠在熙熙攘攘的人群中。
每個(gè)人心中都會(huì )有一個(gè)怡人的風(fēng)景，也許景色各不相同，但都會(huì )深深印在腦海，匯成五彩繽紛的色彩--皇家園林。
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