飛揚的青春作文（精選42篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的飛揚的青春作文，歡迎閱讀與收藏。

　　飛揚的青春作文 1

　　進(jìn)入大學(xué)，太多太多的感觸，卻欲言又止，不是不說(shuō)，只是不知從何說(shuō)起，只是固執的用微顫的筆觸，書(shū)寫(xiě)著(zhù)內心深處最質(zhì)樸的感受。時(shí)光荏苒，轉瞬即逝，冬，漸行漸遠漸無(wú)窮。這個(gè)冬天來(lái)得悄無(wú)聲息，毫無(wú)預兆，而這個(gè)學(xué)期也即將在悄無(wú)聲息中終結。

　　冬風(fēng)漸起，呈現在眼前的是溫嵐的天空，很淡很淡的那種藍，藍得純粹徹底，淡得纖塵不染，一如我澄凈的心靈，被這魅惑的淡藍迷得思緒蹁躚。一些回憶，將所有的美好事物都匯集起來(lái)，編織成五彩繽紛的網(wǎng)，烙在我的.的記憶深處，趕不走，挪不開(kāi)，如洪水猛獸一般，泛濫成災。

　　意識里，我的心事比這遼闊無(wú)垠的天空更漫長(cháng)。常常被回憶拉得思緒老長(cháng)老長(cháng)，也開(kāi)始懷念，開(kāi)始緬懷高中那三點(diǎn)一線(xiàn)的緊湊生活，每日背著(zhù)這樣或者那樣的題型答題要點(diǎn)，做著(zhù)絞盡腦汁也沒(méi)有半點(diǎn)頭緒的數學(xué)題，一遍又一遍，一天又一天，現在想想那曾被我笑稱(chēng)是血淚史的枯燥生活，我不禁莞爾一笑，雖然忙碌但也是相當充實(shí)的。

　　然而，如今，終于俘獲了我曾經(jīng)多少個(gè)日日夜夜里期盼的自由散漫，現在的大學(xué)生活，擁有的自我支配時(shí)間太多太多，反而有些茫然，教我不知所措和羞愧難當。

　　曾經(jīng)長(cháng)河落日的青春凱歌縈繞在耳際，蕩起層層漣漪。流光容易把人拋，一個(gè)學(xué)期，就要這樣毫無(wú)修飾地逐時(shí)光而去，沒(méi)有多少收獲，找不到一個(gè)比羞愧難當更一針見(jiàn)血，恰到好處的詞來(lái)形容我此時(shí)此刻的心情。

　　每每想到父母對我的殷殷期盼和拳拳深情，我的心里五味參雜，感動(dòng)與愧疚齊頭并進(jìn)，我告訴自己：不能再這樣一如既往地游離，漫無(wú)目的，浪費光陰等于慢性自殺，沉湎不如向前，愧疚不如拿出實(shí)際行動(dòng)。

　　恍惚中，仿佛又回到了往昔，沒(méi)有彷徨，沒(méi)有低迷。歲月靜好，冬天來(lái)了，春天也不遠了，這是一個(gè)知識瘋長(cháng)的季節，我要在大學(xué)的這幾年了，多汲取些知識的養料，惜時(shí)如金，將汗水和淚水揮灑在大學(xué)這段綺麗的人生路上。天生我材必有用，我的未來(lái)不是夢(mèng)。未來(lái)的路總是向一個(gè)迷，覆滿(mǎn)神秘的氣息，吸引我不斷前行，我要一直保持這種對未來(lái)的無(wú)限憧憬和向往，滿(mǎn)載著(zhù)家人對我的款款期望，追逐繁花似錦的前程，絕不輕易駐足滑落。

　　芬芳的花草，不眠的蟲(chóng)子，都找到了自己的歸屬，與大地一擁而抱，發(fā)出自己的光芒。在為其他生命亮點(diǎn)喝彩的同時(shí)，我也要讓自己變得完美，使自己的心靈變得博大充盈，在菁菁的大學(xué)校園里放飛夢(mèng)想，在時(shí)光的長(cháng)河里徜徉，讓青春飛揚，演繹一曲華麗麗的青春歌舞，誠實(shí)而熱忱地歡唱：我的大學(xué)，讓青春飛揚！

　　飛揚的青春作文 2

　　賽場(chǎng)上屏息般的靜。

　　當他躍過(guò)了那高度，全場(chǎng)發(fā)出了雷鳴般的掌聲，他是我們班唯一的一位跳高選手，博得了全場(chǎng)的喝彩。那出眾的背越式，那無(wú)人能及的高度，深深地印在在場(chǎng)的每個(gè)人心中。飛揚在空中的，不僅僅是那個(gè)雄健的身姿，更是青春，驕傲的青春。

　　他的雙腳定在了地上一般，被灌了鋁似的。他的眼神深遂，如餓狼猛虎一般，像要吞了那高度桿。他的雙手使勁地搓著(zhù)，拍拍大腿，這看似沒(méi)有什么用，但是總會(huì )有人是差那么一點(diǎn)舒緩，就能跳過(guò)去。當裁判手中的白旗刷的一聲落下，他的后腳就往前一蹬，整個(gè)人繞著(zhù)場(chǎng)地跑了一個(gè)弧線(xiàn)，當接近桿的時(shí)候，他的左腳猛得往地上一踩，右腳帶動(dòng)著(zhù)整個(gè)人向上，他在空中向左邊不知意間轉了九十度，他的背從桿的上方完美地劃了一條弧線(xiàn)，他的身軀輕盈地劃了過(guò)去。接著(zhù)他的雙腳一收，整個(gè)人落在了地墊上，這種小高度，對他來(lái)說(shuō)是小意思。

　　他的對手越來(lái)越少，挑戰的高度也越來(lái)越高，漸漸的，場(chǎng)上剩他一個(gè)人了。此時(shí)，高度已經(jīng)升至1.50米，他跳，也是第一名，他不跳，也是第一名，最后，他為了讓自己的成績(jì)更光彩一點(diǎn)，選擇了跳1.50米。

　　第一次跳，一切都是那樣自然，那樣順暢，可當他縱身一越的時(shí)候，腳的點(diǎn)沒(méi)有踩好，整個(gè)人的飛躍的位置也歪了，他的前半身越過(guò)了桿，可是他的腳跟卻不幸地蹭到了桿子，桿子擺動(dòng)了幾下，無(wú)情地掉落了下來(lái)，他的臉上充滿(mǎn)了驚訝，觀(guān)眾也發(fā)出陣陣嘆息聲。他還有一次機會(huì )，跳過(guò)的`機率很大，但是失誤也是會(huì )發(fā)生的。

　　他重新站回了起跑點(diǎn)，心里泛起絲絲波瀾，他看似有些緊張，他不停地拍大腿，在原地跳跳。當裁判舉起白旗的時(shí)候，他退回到了起跑點(diǎn)，刷的一聲，白旗揮下，全場(chǎng)屏住了聲音，他繞著(zhù)場(chǎng)地跑了半圈，來(lái)到了桿底下，腳一踩，小腿上的肌肉崩緊，大腿使了勁往上揮，一道完美的弧線(xiàn)展現在觀(guān)眾的眼前。他刻意收了下腳，可是老天卻硬是要和他開(kāi)個(gè)玩笑，他的鞋跟又蹭到了桿子，桿子在擺動(dòng)著(zhù)，全場(chǎng)人上在看著(zhù)裁判，裁判把白旗舉起的那一刻，全場(chǎng)發(fā)出了雷鳴般的掌聲和尖叫。

　　他的成績(jì)，在平時(shí)訓練的時(shí)候只有1.40米左右，但是決賽直接上升了10厘米，這對他來(lái)說(shuō)的不可能，在這千變萬(wàn)化的演繹中，也成了現實(shí)。

　　身姿在心揚，青春在心揚，那種說(shuō)不出的驕傲也在心揚。

　　飛揚的青春作文 3

　　青春的美麗與珍貴在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕。青春的夢(mèng)想，伴我們一路高歌，帶我們一路翱翔�！�—題記

　　陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)的縫隙留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，光陰穿過(guò)蔥蔥的森林留下時(shí)間的年輪，青春的夢(mèng)想編織在每一個(gè)江南學(xué)子的身上。

　　校園里，讀書(shū)聲朗朗，歡笑聲陣陣，值日生忙碌的身影出現在每一個(gè)角落，一切都是那么的美好，那么的井然有序。

　　操場(chǎng)上，我們的青春隨跑道一起飛翔，我們的夢(mèng)想隨跑道一起馳騁。體育老師一聲令下，每個(gè)人都如一匹匹駿馬，向著(zhù)青春的夢(mèng)想——終點(diǎn)沖去。終點(diǎn)線(xiàn)上，雖然我們已氣喘吁吁，但仍然露出了勝利的笑容。透過(guò)這一張張燦爛的笑臉，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)純真的精靈揮灑汗水，在經(jīng)歷一次次失敗和挫折后，仍不放棄，最終飛向夢(mèng)幻的天堂，只因——心中的那個(gè)夢(mèng)。

　　圖書(shū)館里，我們的青春隨文字一起激蕩，我們的夢(mèng)想隨文字一起飄灑。每個(gè)人的神情都是那樣的專(zhuān)注，那樣的沉醉。圖書(shū)館里安靜極了，只有“沙沙”的翻書(shū)聲，在此時(shí)，也顯得那么的和諧。我們的思緒隨書(shū)中跌宕起伏的情節，自由紛飛�？蠢哿�，就閉上眼休息一下，午后的陽(yáng)光，透過(guò)窗戶(hù)灑在身上，暖暖的，你能感受發(fā)自?xún)刃牡氖鏁撑c愜意。

　　青春的我們，就算遇到了不如意，也能一笑了之，樂(lè )觀(guān)面對，因為我們有——夢(mèng)想。

　　每個(gè)人的夢(mèng)想都會(huì )隨歲月的流逝而變化。在不同的年齡，我們有不同的夢(mèng)想。

　　小時(shí)候，因為喜歡看連環(huán)畫(huà)，所以夢(mèng)想自己長(cháng)大后能成為一個(gè)畫(huà)家，用畫(huà)筆記錄五彩繽紛的生活、用心靈呈現多姿多彩的世界。雖然那時(shí)我的畫(huà)畫(huà)水平實(shí)在不可恭維，但是因為喜歡畫(huà)畫(huà)，所以每天都會(huì )畫(huà)上一會(huì )兒。

　　慢慢長(cháng)大，覺(jué)得老師是那么得神圣、不可侵犯，又是那么得親切和藹、富有知識。每天都會(huì )傳授給我們那么多的知識，教我們做人的道理，使我們漸漸變得懂事、聰明。每當我們不舒服或遇到失敗時(shí)，老師就會(huì )像媽媽一樣，關(guān)心、照顧我們，或開(kāi)導我們，使我們失望的那顆心又找到了新的活力、新的努力方向。那時(shí)我的夢(mèng)想是成為一個(gè)老師。課堂上，我用自己激情澎湃的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的思維。課堂外，我和學(xué)生一起快樂(lè )地游戲，做他們的`好朋友，完全把自己融入了學(xué)生中。

　　現在的我有兩個(gè)夢(mèng)想：第一夢(mèng)想是成為一個(gè)律師，第二夢(mèng)想是成為一個(gè)設計師。在我的印象中，律師總是那么得斯文，但又不乏激情。法庭上，他們用自己善辯的智慧，維護了受害人正當的權益，受到了人們的尊敬。設計師則用自己獨具匠心的想法和豐富有趣的想象，給我們的生活帶來(lái)了那么多的便捷和藝術(shù)。

　　每個(gè)夢(mèng)想都是美麗的，可以說(shuō)，它們記錄了我不同時(shí)期的生活。我因有夢(mèng)想而快樂(lè )、而充實(shí)。

　　在追尋夢(mèng)想的道路上，我們用青春譜寫(xiě)！我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，接受暴風(fēng)雨的洗禮，飛向無(wú)悔的青春！

　　飛揚的青春作文 4

　　會(huì )想起些什么呢?

　　星星。那些年，那些夏天。夜空出奇地明朗，繁星仿佛黑色水晶上生出的鉆石，閃爍著(zhù)無(wú)比純潔但耀眼的光芒。

　　然后呢?

　　煙火。最后的那一季夏天過(guò)后，我們就要離開(kāi)四中，我從未感覺(jué)到我是如此地愛(ài)它�；蛟S只有當失去的時(shí)刻迫在眉睫，人們的心里才會(huì )生出為時(shí)已晚的嘆息。遠處突然升騰起不知名的煙火，絢爛地歡呼著(zhù)，飛翔，飛翔…… 在喧囂的場(chǎng)面里我的內心無(wú)比澄明和安靜。成長(cháng)終究是一件自然而然的事。不衰敗，也不遺忘。對自己說(shuō)，已成過(guò)往。

　　還有呢?

　　沒(méi)有了!這就是全部。

　　曉寒跟如雪在那個(gè)夏天里無(wú)所顧忌地在一起，他們在學(xué)校里出雙入對，在濃密的樹(shù)蔭下散步。年輕美好的時(shí)光在熱戀的季節里總會(huì )有揮灑不完的金色光芒。

　　初戀的酸澀只是因為不懂愛(ài)情，以為它是盛開(kāi)的花，永不凋謝，以為它是青綠的果，會(huì )鮮嫩到天長(cháng)地久。以為這就是自己的整片天空整個(gè)世界�？缮�活在繼續，很多事情總是會(huì )在不經(jīng)意間變得漠然而冰冷，曾經(jīng)熟悉的一切都會(huì )變得那么陌生，就連掌心里真實(shí)的溫暖也毫不例外。

　　如果說(shuō)一段窒息的沉默只是為了逃避傷害，而沉默本身就是一個(gè)巨大的傷口，不停地流血，陽(yáng)光滲透了凄冷的.往事。永無(wú)止境。

　　電影院里總是在上演著(zhù)永無(wú)休止的愛(ài)情故事，好像沒(méi)有愛(ài)情人們就沒(méi)有辦法生活。想想都覺(jué)得荒謬，可無(wú)數人還是樂(lè )此不疲。

　　電影院是適合分手的地方，躁動(dòng)不安的夏天又是適合分手的季節。開(kāi)始的開(kāi)始，曉寒和如雪一起看電影，愛(ài)情開(kāi)場(chǎng);結尾的結尾，是他們用同樣的方式。該謝幕了。

　　說(shuō)分手。轉身離開(kāi)。曉寒不敢回頭，他害怕看到如雪滾落的淚，更害怕自己的淚滾落而下。而那一刻，如雪真的落淚了。

　　這就是成長(cháng)，一場(chǎng)不必急于求成也不可逃避的宴席。

　　每個(gè)人都會(huì )有自己的故事，誰(shuí)也不會(huì )成為誰(shuí)的主角，只是經(jīng)過(guò)、路過(guò)、飄過(guò)。像南方細雨北方的沙塵，在特定的季節里完成表演。然后把鏡頭讓給蔚藍的天空和潔白的云朵。

　　只有飛揚的青春，無(wú)法經(jīng)得起這戀戀的風(fēng)塵。當你許多年以后突然回憶起那些青綠的情感，依舊如可愛(ài)的小苗破土而出，在風(fēng)中搖曳生姿。

　　回望那些日子里的一本書(shū)，一頁(yè)紙，一句話(huà)，一個(gè)詞。都毫無(wú)緣由地讓人感傷和難過(guò)。那個(gè)夏天百無(wú)聊奈地催促著(zhù)離別，可那一天終究還是來(lái)了。猝不及防。

　　真的舍不得。那些人，那些故事。以及那些飛揚的青春……

　　飛揚的青春作文 5

　　十五年前，我正只值18歲的青春年華。是一干活從不知道累的毛頭小伙子。高中剛畢業(yè)的我，就進(jìn)廠(chǎng)當了工人。結識了我的兩個(gè)好工友、好伙伴——化強和偉東�；瘡娛菢藴实穆闂U型，戴一副厚厚的眼睛，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子；偉冬是及其豐滿(mǎn)的冬瓜型，干事大大咧咧，天底下沒(méi)有他愁的事情；我身材還算湊合，只是長(cháng)了一臉“青春美麗疙瘩豆”，整個(gè)臉上密密麻麻，慘不忍睹。

　　化強和偉東學(xué)的是電工，我學(xué)的是焊工，都在一個(gè)維修車(chē)間。那時(shí)正流行小虎隊的歌，看那三只小虎在舞臺上盡歌勁舞，我們三個(gè)羨慕的很，不過(guò)都很清楚自己的尊容和天分。小虎隊是作不成了，我提議說(shuō)我們做生活中的三劍客吧！于是我們三個(gè)成了最鐵的哥們。生活上我們合用一個(gè)特大號飯盒吃飯，有衣輪流穿，有水一起喝；工作上互相鞭策、互相幫助，還一塊上了職工夜校。那時(shí)我相信了世上真有“友誼”二字。剛好工廠(chǎng)正在籌建，許多大型設備都需要安裝和調試，可苦了電工和焊工。我們三個(gè)，上班時(shí)仔細求教老師父，玩命的干活，下班了去夜校惡補文化知識。三個(gè)人一塊吃苦耐勞、執著(zhù)上進(jìn)，年底竟一塊獲得了廠(chǎng)里的先進(jìn)工作者。三劍客一起哼著(zhù)小虎隊的“青蘋(píng)果樂(lè )園”，臉上掛著(zhù)陽(yáng)光般的笑容，一起走上領(lǐng)獎臺，當時(shí)的感覺(jué)，我想外人難以體會(huì )。下班后，偉東說(shuō)：“吃點(diǎn)”；化強說(shuō)：“喝點(diǎn)”；我說(shuō)：“門(mén)口小飯店”，然后一起說(shuō)：“慶賀一下，哈哈哈”。

　　我們要得菜很簡(jiǎn)單：一盤(pán)酸辣土豆絲，每人一大碗熱乎乎的混沌、兩個(gè)火燒。三人外加一瓶百脈泉白酒。我是第一次喝白酒，舉杯相碰，屏住呼吸，咚的一聲，灌下一大杯。只覺(jué)得臉也紅了，頭也昏了，舌頭也打卷了，飄飄然確來(lái)了興致。很快我們就把一瓶酒消滅殆盡，臉紅耳赤的我們高聲相敬，談理想、談工作、談未來(lái)，真有一種酒壯英雄膽的感覺(jué)。此后，我才深信酒文化的魅力。后來(lái)，我們三劍客誰(shuí)要取得一點(diǎn)小小的成績(jì)，便牢記“人生得意須進(jìn)歡”的`古訓，買(mǎi)一瓶質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的百脈泉酒，酒酣耳熱之際，把酒言歡，任青春飛揚，任個(gè)性張揚。

　　再后來(lái)，工廠(chǎng)確突然倒閉了。我們三個(gè)默默的收拾行囊，各奔東西�；瘡娀亓讼喙�莊，偉東留在了明水，我飄到了濟南。從此天各一方，只靠電話(huà)聯(lián)系，見(jiàn)面的機會(huì )很難有了。今年國慶節，聽(tīng)說(shuō)百脈泉榮獲世界生態(tài)旅游景點(diǎn)稱(chēng)號。立馬想到了故鄉的清泉、故鄉的友人、故鄉的百脈泉系列美酒。趕緊打電話(huà)找到化強和偉東，相約百脈泉邊，斟一杯百脈泉美酒，品清照文化，共續友情，不醉不散。

　　飛揚的青春作文 6

　　硝煙彌漫的戰場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)倒下的身軀壘砌成了堅固的工事，為浴血的兄弟擋住敵人的槍子。那不朽的身軀，在厲聲的控訴著(zhù)，怒號著(zhù)。在告訴侵略者，什么是中國魂……

　　也許時(shí)間可以抹去曾經(jīng)的一切，但依然刻在心口的疤，是每一個(gè)中國人都應該用生命來(lái)銘記的。那段血腥的歷史，叫做恥辱！諾大的中國就這樣被人瓜分，割據，這很值得我們深思。但也就是在那時(shí)，一個(gè)國家，一個(gè)民族，在生死存亡之際，所迸發(fā)出的熱血，那一種對國家的誓死捍衛的精神，足以作為我們今天最好的教材。但逢生在戰亂的年代，我深信，就算拼上我們那年幼的身軀，流干身上的最后一滴血，我們也會(huì )舉起機槍?zhuān)瑳_著(zhù)敵人的方向，射出槍膛內最后一顆子彈。之所以無(wú)畏，只因為我們是——中國人！體內流動(dòng)的血液，在激蕩著(zhù)每一個(gè)中國人的心。在歷經(jīng)了生死存亡的挑戰后，青春的記憶中，就僅存下“保家衛國”，這四個(gè)字了！

　　在那個(gè)兵荒馬亂的年代，硝煙充斥著(zhù)整個(gè)平原。中國諾大的領(lǐng)土上，出現了“白骨露於野，千里無(wú)雞鳴”的荒涼景象。有的人在惶惶中死去，有的人在不安中投敵，但，有的'人，在不屈中站立，挺起胸膛，敢于直視慘淡的一切，用雙手擎起了欲塌的藍天。在戰場(chǎng)上揮灑著(zhù)青春。不怕倒下，不怕?tīng)奚�，始終執拗著(zhù)不肯低頭，用昂揚的生命將國之精神發(fā)揮的淋漓盡致。

　　還記得在電視上看過(guò)一個(gè)場(chǎng)景：尸橫遍野的戰場(chǎng)上，硝煙還在肆虐著(zhù)。整個(gè)充斥著(zhù)死亡氣息的戰場(chǎng)上，唯剩下一名日本軍官。他的雙眸被怒氣沾滿(mǎn)。是啊，他的一個(gè)特種部隊，活生生的被八路軍的一支，在他眼里不過(guò)是一群烏合之眾而已，竟然與他僵持了三天三夜，最后，兩敗俱傷。雙方都全軍覆沒(méi)，就只剩下他一人了。瞬間，他注意到在他的正前方，還有一名中國士兵，他急速地端起機槍?zhuān)瑢�準了他。但，對方連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，只是筆挺的站著(zhù)，手中還緊緊地握著(zhù)掛有中國國旗的桿子�！班剜剜亍�，三聲驚天的槍聲響徹了整個(gè)平原。但士兵還是沒(méi)動(dòng)。剎那間，日本軍官恍悟，士兵已在戰爭中被流彈打死了。他怔了一下，緩步走進(jìn)到士兵的跟前。錯愕地看著(zhù)士兵那稚嫩的面龐和他手中緊握的那面旗幟。忽然，他做出了一個(gè)令人不敢相信的行為。他站好了軍姿，向那名士兵敬了一個(gè)禮。用生硬的中文說(shuō)道：“只以為，我們都是軍人�！�

　　夕陽(yáng)的余暉下，投射出少年不朽的身姿……

　　在溫暖的陽(yáng)光下，我們或許都不明白該怎樣去理解那種愛(ài)國主義精神。但在歷經(jīng)了戰火的洗禮后，我們也會(huì )挺直身軀，高呼：“中國，萬(wàn)歲！”

　　心弦扣動(dòng)后，用心去撫摸那片戰火蔓延后，那片驕傲的大地。

　　我們中國人，從不認輸，絕不低頭！

　　飛揚的青春作文 7

　　青春是什么？有人說(shuō)它是陽(yáng)光，七彩的光組成了無(wú)暇的白；有人說(shuō)它是河流，流淌著(zhù)太多快樂(lè )與酸澀，而我説青春是一篇樂(lè )章，一篇用生命和激情譜寫(xiě)的屬于自己的樂(lè )章。

　　青春的你，或許很快樂(lè )，因為你擁有生命中最燦爛的陽(yáng)光；青春的你，或許很沮喪，因為你的青春不是那么的順暢；青春的你，或許很少灑脫，因為你擁有廣闊的胸襟；青春的你，或許很淡泊，因為一份恬淡的心境足已讓你在波瀾不驚的日子里盡花開(kāi)花落，流水落皆無(wú)情的荒蕭寂遼。每個(gè)人都有屬于自己的生活，誰(shuí)也不能說(shuō)青春到底應該怎樣。如果所有的青春都按著(zhù)相同的軌跡滑過(guò)，你不覺(jué)著(zhù)在這個(gè)本應是多彩多姿的年齡中你的日子有些單調嗎？試著(zhù)去改變，揚起青春的側臉，起飛吧！

　　在心里，我們或多或少都希望能使我們的青春生活充滿(mǎn)激情和活力，然而有幾人能按照自己的意志去支配自己的生活，豐富自己的生活呢？所以，我們時(shí)常會(huì )在疲憊和無(wú)奈中徘徊。人最重要的是超越自己，而青春的激情會(huì )讓我們擁又足夠的精力。假若你沒(méi)有勇氣和毅力解開(kāi)生活給你帶來(lái)的精神枷鎖，那你又如何能與眾不同，如何能堅定自己的初衷去展示自我，讓自己的'青春大放異彩呢/？試著(zhù)去改變，揚起堅定的側臉，起飛吧！

　　青春無(wú)畏。生活之路有如登山，只要有高山在前，我們就要去攀登，縱是前方遍地荊棘，兇險萬(wàn)丈，我們還是要向前，向前，苦盡甘來(lái)，當我們把千溝萬(wàn)壑都踩在腳下，站在生命之山的巔峰時(shí)，那將是何等的欣慰？也許有人會(huì )說(shuō)平平淡淡才是真，用一顆平淡的心去面對所有的虛偽和狡詐，不為名利而爭，不為成功而喜，這也未嘗不好，但是我覺(jué)得青春賦予我們的本來(lái)就是激情。試著(zhù)去改變，揚起自信的側臉，起飛吧！

　　青春到底是什么，是甜？是苦？是濃？還是淡？只有你自己才能品味到。世事并非一成不變，或許你今天的苦便是明天的快樂(lè )，或你今天為了生計奔波而明天就會(huì )用另一種心情感受屬于你自己的生活！青春這顆糖，永遠是甜的，而糖紙往往是你的極限！試著(zhù)去超越，踏出鏗鏘的腳步，揚起幸福的青春！

　　用心去體味青春的真諦吧！你會(huì )發(fā)現原來(lái)?yè)碛星啻菏悄敲吹拿篮�！現如今的輕微猖狂是青春的小個(gè)性，現如今的生龍活虎試青春的小特點(diǎn)，我們的青春是幸福的，我們的青春是激情的，我們的青春是飛揚的！

　　飛揚的青春作文 8

　　青春是人生的千金不換時(shí)期，是人生旅程中一朵絢麗的奇葩；青春是希望，青春是奮發(fā)，青春是創(chuàng )造。青春之所以可貴，就在于她的朝氣蓬勃、欣欣向榮。

　　有人說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候�！卑�，初中生活特別是初三生活，正是我們生命歷程中的一個(gè)里程碑�；厥浊皟赡甑纳�活，有許多難以忘懷的足跡，深深淺淺的，仿佛一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏著(zhù)我們的喜怒和哀樂(lè )。

　　懵懵懂懂中就到了初三。原以為中考還遠著(zhù)呢，誰(shuí)想驟然間就到了眼前。初三的生活是緊張的，要想在短短的幾個(gè)月內努力考上心儀的.高中，任務(wù)顯然是艱巨的，那就得與時(shí)間賽跑，與命運角逐。無(wú)論愿意不愿意，且暫時(shí)把賞花看云聽(tīng)歌的心思收起，更多地流連于課堂，流連于文山題海。許是父母的期待，許是老師的叮囑，稚嫩的肩膀莫名地承受了一些壓力，于是初識了憂(yōu)愁的滋味。于是懷想往日的天真與單純，懷想捉魚(yú)捉柳花捉螞蚱的童年。生命的花季雨季，或許就是這花一般的年紀，雨一般的心情吧。有時(shí)夜深人靜，一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前，喝著(zhù)暖暖的牛奶，拂去慵懶，打開(kāi)日記，記下白天的心情，或快樂(lè )，或悵惘。一切都已熟睡，耳畔，只有鐘擺的聲音在寂靜中傳響，青春就在這“嘀嗒……”聲中流逝，我卻只能說(shuō)，“一萬(wàn)年太久，只爭朝夕”。

　　真的很羨慕那些綻出生命火花的青春年少：像王勃一樣，20歲寫(xiě)下不朽的《滕王閣序》；像牛頓一樣，23歲發(fā)現萬(wàn)有引力，甚至像韓寒，像郭敬明，像蔣方舟……他們真的算得上才華橫溢，青春無(wú)悔�；蛟S我成為不了這些英才偉人，但我希望我的青春也能煥發(fā)一絲光彩，哪怕是夜空中最黯淡的一顆星星也好。我想，現時(shí)的我們，飛揚的青春，拼搏才應是她的主旋律，理想的的大學(xué)校園才應是青春旋律的句點(diǎn)。

　　時(shí)間在流逝，風(fēng)照樣呼嘯，雨照常淅瀝，花依然芬芳。走過(guò)花季，步入雨季，雨季不也有一道道別樣的風(fēng)景？有時(shí)獨對一道題，蹙損眉頭，于千回百轉間柳暗花明，這不也昭示著(zhù)一種生命的欣喜？有時(shí)搜腸刮肚，吟哦半天，才寫(xiě)出幾句似詩(shī)非詩(shī)的段落殘篇，這不也印證著(zhù)一種青春的創(chuàng )造？何必還戀著(zhù)從前的歡樂(lè )種種而不肯放手呢！人生不就是春秋四季嗎，花花草草、風(fēng)風(fēng)雨雨各有其時(shí)，那就讓風(fēng)吹散心頭的雨絲，讓草兒自由地呼吸，讓花兒盡情地芬芳。

　　“對酒當歌，人生幾何！”青春的我們一路花香，一路歡歌，也應該一路荊棘，一路風(fēng)雨。且拋下一切雜慮，向著(zhù)那煙雨迷蒙處奮我前行吧！

　　飛揚的青春作文 9

　　青春時(shí)代的道路都是由心來(lái)描繪的，無(wú)論青春處于多么嚴酷的境遇之中，心頭都不應為悲觀(guān)的思想所縈繞。此時(shí)，就當滿(mǎn)懷信心，飛揚青春。

　　在青春的世界里，沙粒要變成珍珠;石頭要化成黃金;沙漠要繁衍成森林。青春時(shí)代的我們，不在于占有什么，而在于追求什么。

　　青春時(shí)代的時(shí)代，我們富有著(zhù)激情與活力，正如一群群不怕苦的雄鷹，翱翔在蔚藍的天空下。我們有著(zhù)夢(mèng)想，有著(zhù)追求。我們把滾燙的誓言當作獵獵的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪飛揚在宏闊的藍天下。在這個(gè)知識的海洋中，我們遇到過(guò)多少的風(fēng)浪與暴雨，多少次的得意與失意都不曾誤導我們的方向。我們羨慕青春的飛鳥(niǎo)，幻想翅膀，充滿(mǎn)激情，在夢(mèng)想的國度自由翱翔;我們幻想藍天白云下的大草原，就是我們的歸所，渴望抱著(zhù)一把木吉他，和羊群一起奔跑在遼闊的.大綠毯上。

　　青春時(shí)代的時(shí)代，我們從不輕言放棄，不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。我們明白在陰影的前方，一定會(huì )有一輪照著(zhù)青春的旭日。我們是一群碟經(jīng)過(guò)蛹的拼命掙扎，羽化成蝶，凌空飛舞。我們眼中沒(méi)有失敗，我們堅信只要努力付出，不管結果如何，都會(huì )無(wú)怨無(wú)悔。我們用最浪漫的詩(shī)篇，表達我們最熱情的理想，讓那有韻有味的節奏在我們一張一合的唇齒間流淌。我們用最響亮的歌聲，唱出我們最堅決的承諾，讓那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律在我們一高一低的應和中留味。我們讓手中的畫(huà)筆能舞出青春的旋律，用五彩繽紛的畫(huà)布裝飾自己飛揚的夢(mèng)想。

　　青春時(shí)代的時(shí)代，我們有著(zhù)朝氣與活力。無(wú)論何時(shí)何地，總能看到我們矯健的身影。讀書(shū)館，總能浮現著(zhù)我們如饑似渴的眼神;體育場(chǎng)，總會(huì )飄蕩我們不甘落后的身影。我們的一切都與周?chē)�密不可分，我們的�?mèng)想是那燃燒的火把，我們的憧憬是那遍遷的彩蝶，我們的執著(zhù)是那常青的松柏，我們的生命是那噴薄的朝陽(yáng)，我們的浪漫是那融融的秋月。我們是祖國未來(lái)的希望，少年富則國富，少年強則國強。我們不畏考驗，我們會(huì )讓生命在挫折和磨難中蔓延，我們會(huì )讓思想在徘徊和失意中成熟，我們會(huì )讓意志在殘酷和無(wú)情中堅強。

　　不要讓青春匆匆走過(guò)，青春不是一場(chǎng)速度競賽，它需要用心一步一個(gè)腳印走過(guò)去。人生如水，一生都在跌宕起伏中上演。而青春的時(shí)代，就正如那洶涌的波濤，被風(fēng)雨碰撞著(zhù)，在海洋中此起彼落。在奮斗的過(guò)程中，青春也往往賦予我們拼搏的力量，以孜孜的心態(tài)去迎接挑戰。它也往往鞭策我們盡力揮灑青春的淚與汗，以特有的力量去托起希望的明天!( 文章閱

　　飛揚的青春作文 10

　　如果人的一生是一場(chǎng)日起日落，那么，青春應該是一個(gè)驕陽(yáng)似火的年華，如果人的一生是一場(chǎng)花開(kāi)花落，那么青春應該是一個(gè)含苞待放的花蕾。

　　每個(gè)人的青春都不可能是十全十美，多少會(huì )留下點(diǎn)遺憾和感慨，但是，每個(gè)人的青春都是值得回味和留念，因為它短暫卻美麗。

　　“跳皮筋”是女孩們兒時(shí)最喜愛(ài)的游戲，這不僅需要夠強的彈跳力還需要足夠的信心和敢于嘗試的勇氣。跳皮筯想必大家都會(huì )玩，兩人用兩腿撐起一根皮筯，從腳踝開(kāi)始，在皮筯上完成一系列的要求動(dòng)作，在跳時(shí)腳不能觸碰另一根皮筯，如果有誰(shuí)犯規，游戲者便立刻淘汰，等所有人都玩完了，才可以在第二輪續繼游戲。

　　隔壁院子里有個(gè)叫小波的'女孩，她有著(zhù)大大的眼睛，白暫的皮膚，可是美中不足的，她是跛子，走起路來(lái)一掂一掂的。聽(tīng)大人們說(shuō)是出生的時(shí)候，她就是這樣的。每每聽(tīng)到她家人呼喚她，“小波，小波”我們總是以一種陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)調模仿“小跛，小跛�！币簿褪且驗檫@一點(diǎn)，大家都不愿意和她在一起玩�？墒怯捎谖覀兊奶�的皮筋是他家的，我們幾個(gè)小伙伴們也只能勉強同意他加入我們，但是我們也還是經(jīng)常在他跳時(shí)故意刁難他，讓他通常在剛開(kāi)始跳就失敗下場(chǎng)，雖然他經(jīng)常被我們欺負，被我們“逼迫”著(zhù)下場(chǎng)，可是他的臉上依然掛著(zhù)微笑，沒(méi)有一絲生氣與抱怨。

　　我是這個(gè)游戲的“佼佼者”，因為我腿長(cháng)，彈跳好，而且膽子也大，有一次輪到“小跛”跳，我們互相使了個(gè)眼色，故意把皮筋拉高，她一不小心被皮筯絆倒，臉著(zhù)地摔在了地上。她媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜后出來(lái)一看，罵罵咧咧地把滿(mǎn)臉是血的她拽回家，順便狠狠地從我們手里搶走了皮筋。因為沒(méi)有她家的皮筋，我們只能拿著(zhù)一根又粗又硬的繩子湊合跳跳。

　　“呯”，我們的頭都不由自主向聲音傳出來(lái)的方向看去，是皮筋，是小波從窗口把皮筯扔給了我們�？粗�(zhù)她那滿(mǎn)臉疤痕卻洋溢著(zhù)幸福笑容的她，內心深處第一次感受到了愧疚。

　　我們不約而同的向她招招手，示意她下來(lái)。

　　小波又回來(lái)了。

　　我們又能在一起跳皮筋了，從那以后，只要是輪到小波跳，我們總是悄悄的把皮筯放到最底，讓他能多跳一會(huì )。一次，他又差點(diǎn)摔倒在地，我們幾雙手卻同時(shí)扶穩了她，她的眼睛里突然有種模糊的東西，我們也是。

　　我們幾個(gè)女孩手牽著(zhù)手，在屬于我們的青春里放聲高歌。

　　飛揚的青春作文 11

　　青春，是一個(gè)放蕩不羈的時(shí)代；青春，是一個(gè)自由、瘋狂的時(shí)代；青春，還是一個(gè)洋溢熱情的時(shí)代�！�—題記

　　青春是怎樣的呢？

　　畫(huà)面切到早晨——我踏進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一張一張洋溢著(zhù)青春的笑臉，充滿(mǎn)著(zhù)勃勃向上的生機。青春的花蕾在我們身邊綻放，空氣中充滿(mǎn)著(zhù)青春的芳香！哦，青春是熱烈的！

　　畫(huà)面切換到教室——教室里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在專(zhuān)心致志的朗讀著(zhù)書(shū)本，清脆、郎朗的讀書(shū)聲在校園里回蕩，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章。青春的音符在我們身邊跳動(dòng)，腦海里充滿(mǎn)著(zhù)青春的聲音！哦，青春是活潑的！

　　畫(huà)面再次切換——這次是在操場(chǎng)上。瞧！那是我們，噢，我們正在軍訓�？�，我們是不是有點(diǎn)像小士兵啦。一個(gè)個(gè)在教官的指導下，站著(zhù)算是標準的軍姿，抬頭，挺胸，目視前方，臉上充滿(mǎn)著(zhù)倔強的神情。任憑毒辣辣的太陽(yáng)肆無(wú)忌憚地炙烤著(zhù)我們；任憑臉上的汗珠像雨滴一樣緩慢流下。我們依舊一動(dòng)不動(dòng)，咬牙堅持，沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì )因為覺(jué)得辛苦而放棄。青春的倔強在我們身上體現，身體里面充滿(mǎn)著(zhù)青春的執著(zhù)!哦，青春是辛辣的！

　　畫(huà)面又一次切換——這次卻是在老班的辦公室。青春，是一個(gè)放蕩不羈有叛逆的.時(shí)期，心高氣傲的我們肯定會(huì )闖下許多不該做的錯事，這既苦了班主任，又苦了我們。每次在我們犯過(guò)錯之后，迎來(lái)的就是老班苦口婆心的思想教育。仿佛我們是那不羈的孫猴子，而老班是那唐僧一般！青春的不羈在我們身上表現，身體里面充滿(mǎn)著(zhù)青春的叛逆！呀，原來(lái)青春還是苦澀的！

　　青春，鑄就了一段段真摯的友誼；青春，譜寫(xiě)了一部部創(chuàng )奇的故事；青春，奏響了一曲曲奇妙的樂(lè )章。

　　青春屬于我們，屬于大家，屬于一切心不老的你們。青春就是要敢于拼搏，敢于闖蕩，再不瘋狂，就老了！

　　青春，如人生一般，酸甜苦辣，應有盡有。未來(lái)的道路是坎坷的，青春也正如那崎嶇的小路一般，稍不注意，就走歪路了。并不是所想像的那么順利，正如那句話(huà)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。青春需要你自己去探索，去琢磨。

　　青春，青春……

　　飛揚的青春作文 12

　　那些年的青春，我們沉浸在文字的海洋里，用它來(lái)彌補心中的寂寞。用憂(yōu)傷的文字來(lái)表述，玩味著(zhù)我們的無(wú)奈。這樣的一段年華，里面有著(zhù)太多的回憶。從來(lái)沒(méi)想過(guò)要忘記，但是我終也沒(méi)能將記憶挽留。我想，既然是你的追求，我又何必強求。就像剎那芳華曲中所吟唱的：“八千年玉老，一夜枯榮，問(wèn)蒼天此生何必!”很難體會(huì )這種感情。似乎它離我們很遠…但是真的很遠嗎?

　　在一個(gè)羞澀年華里遇到你或許是一個(gè)錯!一個(gè)在心靈上無(wú)法彌補的錯!一場(chǎng)相識、一段相知，鑄成了我無(wú)法忘懷的錯!歲月在不斷的流逝著(zhù)，時(shí)間的確是世上最溫柔的刀子，能將所有的棱角磨平。破碎的畫(huà)面，在我的記憶里拆了又組，組了又拆…就這樣，原本費盡心思想要忘記的，就這么忘記了。一個(gè)人總會(huì )走陌生的路，遇到陌生的人，看陌生的風(fēng)景…這種陌生很容易會(huì )讓我們忘掉那些美麗的錯誤。也許忘掉會(huì )很幸福，但是會(huì )不會(huì )也是另一種遺憾?

　　流淌的河水，沿途看不完的美景，一塊肥沃的土壤滋生了希望。太多的不舍;太多的過(guò)錯;太多的回味。就讓這些“太多”播撒在這里，生根發(fā)芽，長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。而樹(shù)的年倫代表著(zhù)我的'憂(yōu)傷……

　　有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的一雙眼眸，就像是一汪清水蕩起了一層黑色的漣漪。是那樣的清澈，那樣的熟悉，卻又感覺(jué)那么的陌生。自與你的目光碰撞我心中便激起一股灼熱的火，好似焚燒了自己，也焚燒了寂寞，使我對你無(wú)法忘懷。而生活又是這樣的任性，讓我依然記得你卻又努力的忘卻你……

　　回想你我相遇感覺(jué)好像冥冥之中注定一般，但結局卻不像童話(huà)故事一般美好、快樂(lè )�；蚴俏也粔蛄私饽�，不能明白你心中所想，使得你處處忍受煎熬;或是我太過(guò)含蓄，不能表達出我心中對你的炙熱，使得你我之間產(chǎn)生了不可跨越的溝壑;或是原本我們在一起，就已注定這是一段沒(méi)有結局的故事。

　　還記得當時(shí)的你說(shuō)過(guò)，青春本就是用來(lái)埋葬這些童話(huà)般的愛(ài)情故事，勸我不必悲傷，因為這不是我們的錯。當時(shí)的我卻愣了一下，難過(guò)的轉身離開(kāi)了你的視線(xiàn)。

　　而現在我我懂了，其實(shí)你錯了，青春根本不是用來(lái)埋葬，而是用來(lái)回味的，回味那些不得不去犯的錯。

　　飛揚的青春作文 13

　　有人說(shuō)：“要像迎接春天那樣去迎接青春，因為，燃燒的青春之火最為可貴，十五歲的青春男孩，有著(zhù)不一樣的燃燒業(yè)績(jì)。在十五歲男孩的路上，他們自由地奔跑，歡笑。

　　——題記

　　聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)，每個(gè)人的青春都會(huì )開(kāi)出燦爛的花朵，會(huì )發(fā)出迷人的花香。但不是每一個(gè)青春都會(huì )結一次果。十五歲的青春男孩正處于朝氣蓬勃的春天，他們用樂(lè )觀(guān)與笑容來(lái)面對這個(gè)世界。

　　十五歲的青春男孩，不必在乎過(guò)多的.梳妝打扮，隨便兩件襯衫，牛仔，就把他的青春展現于外，隨便在頭上抓兩下，就是一個(gè)酷酷、帥帥的造型。他們不必像女生一樣費盡心思地左思右想今天穿什么？要用什么樣的橡皮筋。

　　十五歲的青春男孩，在花季中快樂(lè )的游蕩，他們想笑就笑，不用顧忌什么形象，就算顯出那幾顆門(mén)牙也無(wú)所謂。甚至在地上滾來(lái)滾去，捧腹大笑。渾身起來(lái)拍拍身上的塵土，又是一樣的神采奕奕。

　　十五歲的青春男孩，在困難面前從不畏縮，他們總是勇敢地向前，至于在聽(tīng)女孩們吼著(zhù)“考、考、考，老師的法寶，分、分、分，學(xué)生的命根”時(shí)，毫無(wú)恐懼�？嫉煤脮r(shí)，滿(mǎn)臉笑容，考得不好時(shí)，一句譴責后又繼續歡笑。受表?yè)P時(shí)，也會(huì )臉紅，受批評時(shí)，在轉身走出辦公室的那一瞬間又開(kāi)始像從前那樣瘋鬧。

　　十五歲的青春男孩，隨便在哪兒都是一樣地自由，騎自行車(chē)累了，隨手一靠，路邊，草坪，廣場(chǎng)都是他們的落腳點(diǎn)，他們可以在草坪上任意地躺著(zhù)，合上雙眼享受清新的空氣，而女孩卻不能！女孩最多只有羨慕的份，男孩騎快車(chē)就稱(chēng)為酷，而女孩騎快車(chē)則被稱(chēng)為瘋！這是什么世道？

　　在十五歲男孩舞動(dòng)的青春里，有著(zhù)許多驚心動(dòng)魄，而我卻與他們無(wú)緣，誰(shuí)讓我是一個(gè)非男孩的女孩呢？哎，郁悶……不過(guò)，女孩也有自己的美。女孩在傷心時(shí)可以放聲大哭，而男孩則只能自己這樣默默地承擔，女孩們思維細膩，心靈手巧，總能細心地發(fā)現差漏，而男孩則比較大意，或許是因為他們太瀟灑，瀟灑得做事總做一遍，女孩有著(zhù)清純秀美的面龐，而男孩……

　　如果真的有來(lái)生，我好想變成一個(gè)男孩，也體驗一下他們非凡的青春。

　　飛揚的青春作文 14

　　十五歲，是花季？是雨季？青春的大門(mén)可望不可及。天陰沉沉的，有些悶熱，房中的空氣也仿佛凝固了。我沉浸在一片茫茫的題海中，蒼茫一片，望不到邊際。我似乎迷失了方向，顯出一絲焦慮。筆仍在紙張上飛舞著(zhù)，心里卻幻想著(zhù)寫(xiě)完后隨心所欲的快感，可堆積的作業(yè)似乎永遠也寫(xiě)不到頭。

　　難道，就只有“學(xué)海五涯苦作舟”嗎？空中的烏云又濃密了些。心中的不平掩蓋一絲的焦慮，我扔開(kāi)筆——我不要這樣的.束縛，我要自由，我要陽(yáng)光下狂奔的奔放，我要雨中淋漓的暢快。這才是青春，充滿(mǎn)活力的青春，花樣的青春——就如陽(yáng)臺上開(kāi)得正旺的山茶，鮮紅艷麗。我忍受不了了，我要沖破禁錮的牢籠，去叩響青春的大門(mén)。但，青春的大門(mén)又在何方？整個(gè)天空被烏云遮蓋，見(jiàn)不到一絲陽(yáng)光。心中一片迷茫。在一片茫然中，我追尋著(zhù)，尋找那扇不知的青春的大門(mén)。

　　窗外開(kāi)始下起了小雨，雨滴滴滴嗒嗒地磕著(zhù)窗戶(hù)，如散亂的豆子灑了一地。忽想到陽(yáng)臺上的山茶，心有戚戚，于是來(lái)到窗邊。雨水無(wú)情，嬌嫩的花朵如何經(jīng)受得住這樣的風(fēng)吹雨打？豆大的雨點(diǎn)打在薄如羽翼的花瓣上，花瓣輕輕一顫，劃過(guò)一道凄美的弧線(xiàn)，歸落塵土。飄落間，看見(jiàn)花下的綠葉，雨珠砸落的瞬間賤起的小水花，我感到詫異。為何花葉之間有著(zhù)如此的天壤之別？默然。葉片上，雨水仍在流淌，雨勢卻減弱了些�！暗未稹�，恍然�；ㄈ~雖是同根，但花葉之性卻不相同�；ㄖ畯垞P，葉之沉穩，一場(chǎng)風(fēng)雨，讓滿(mǎn)地落紅不及枝頭綠意。為何？為何？雨滴調皮地從葉間滑過(guò)�！爸�否，知否”，這盎然生機不正是風(fēng)雨拼搏中所煥發(fā)出的生命活力嗎？“應是綠肥紅瘦�！�

　　雨停了，陽(yáng)光普照大地，心中亦是陽(yáng)光明媚。我不要華而不實(shí)的青春，雖然絢麗，但花落影消，影消無(wú)痕。我要在默默中激情飛揚，其我已為之。陽(yáng)光為綠葉抹上一層金輝。何必去叩響，青春的大門(mén)已在身后�？嗫鄪^斗中，對數學(xué)解難排疑一陣狂笑；對歷史，談古論今其樂(lè )無(wú)窮；對英語(yǔ)，異語(yǔ)連篇沾沾自喜``````我豁然了，望望窗外那耀眼的綠，我又回到桌前奮筆疾書(shū)�！伴L(cháng)風(fēng)破浪回有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！币晕业臒崆檠笠�，此等小事有何畏懼？奮斗，拼搏，彰顯無(wú)限活力。青春如春，人生如四季，青春之事，四季之春，實(shí)為小事一樁耳。

　　飛揚的青春作文 15

　　閱讀完何旭鵬同學(xué)的作品集《青春的風(fēng)鈴聲》，我完全融入了文字營(yíng)造的唯美世界，我的心靈被故事感動(dòng)著(zhù)，思緒被哲理喚醒著(zhù)，靈魂被情節凈化著(zhù)，我的身心像夏日的天空，頓時(shí)清爽、純凈起來(lái)。

　　旭鵬同學(xué)來(lái)自定西農村，他的詩(shī)文散發(fā)出黃土地獨有的芬芳，讀來(lái)滋心潤肺，心曠神怡。作為一個(gè)師范學(xué)校的學(xué)生，能寫(xiě)出這樣優(yōu)美、富有哲理的散文，不由令我欽佩不已，為自己能夠閱讀到它們而慶幸�！渡骄铡贰杜D肉中的.眼神》《兒行千里怕母憂(yōu)》寫(xiě)出了農民的憨厚；《真正的偉大》《走好人生的每一步》《送一份愛(ài)給別人》等散發(fā)出濃郁的人文氣息。

　　旭鵬同學(xué)16歲時(shí)失去了母愛(ài)，親情的殘缺和農村生活的艱辛，使他的成長(cháng)比同齡人多了一份苦澀；思想比同齡人多了一份深刻；性格比同齡人多了一份堅強；他的文字也就有了一種凝重和凄美。捷克作家米蘭?；昆德拉在《生命不能承受之輕》中告訴我們一個(gè)道理，越是苦難，越能激發(fā)生命的活力和韌勁，苦難不但毀不掉人，反而能造就人，困苦和打擊常常能激發(fā)人的奮斗精神和內在潛能，就像航船負載越重，航行越穩，越能經(jīng)得起驚濤駭浪的襲擊，越能駛向遠方。

　　透過(guò)《青春的風(fēng)鈴聲》悠揚的文字，我仿佛看到了旭鵬同學(xué)那顆敏感而充滿(mǎn)愛(ài)的心。文學(xué)是觸動(dòng)和塑造心靈的事業(yè)，沒(méi)有一顆敏感的愛(ài)心是無(wú)法進(jìn)行的。愛(ài)是人類(lèi)永恒的主題、愛(ài)是國家、社會(huì )、家庭存在的依托；愛(ài)是每個(gè)人最基本的精神需求；失去了愛(ài)的世界，就像失去了水的土地一樣讓人絕望；沒(méi)有愛(ài)的社會(huì )，像沒(méi)有光明的長(cháng)夜一樣令人窒息。只有心中充滿(mǎn)愛(ài)的人，才會(huì )感知別人的愛(ài)，才會(huì )發(fā)現周?chē)�存在的�?ài)，只有心中充滿(mǎn)愛(ài)的人，才有愛(ài)付出。只有用愛(ài)去開(kāi)啟愛(ài)，只有用愛(ài)去推動(dòng)愛(ài)，只有用愛(ài)去升華愛(ài)。愛(ài)常常與感動(dòng)相伴，愛(ài)時(shí)常被感動(dòng)喚醒，感動(dòng)是愛(ài)的前奏，感動(dòng)是豐盈心靈不可或缺的養分，正是一次又一次的感動(dòng)，給了我們真情和善良；是感動(dòng)讓我們懂得了愛(ài)和奉獻；是感動(dòng)滋養了我們日益貧乏的心靈；是感動(dòng)讓我們心中涌動(dòng)著(zhù)溫暖和柔情。

　　旭鵬同學(xué)剛剛走進(jìn)校門(mén)，美好的生活在他眼前才拉開(kāi)帷幕，我們相信，他會(huì )用他的慧眼和愛(ài)心，發(fā)現和創(chuàng )造出更多的美來(lái)，奉獻給他所熱愛(ài)的人們，奉獻給他所熱愛(ài)的土地。

　　飛揚的青春作文 16

　　許多人都問(wèn)過(guò)：青春是什么？

　　或許它是清晨時(shí)分天色微亮時(shí)，你甩上書(shū)包匆匆出門(mén)時(shí)，手指上殘留的面包香氣；是你趁講臺上老師不注意時(shí)偷偷墜入的短暫夢(mèng)境；是你用攢下的零花錢(qián)到路邊小攤買(mǎi)的漫畫(huà)小說(shuō)；是操場(chǎng)上陽(yáng)光下心情釋放后的大汗淋漓。

　　或許這是青春。它有時(shí)散漫，有時(shí)朝氣蓬勃。

　　或許這也是青春。它善感，令你一部電影看到中途突然落淚，一個(gè)人物的逝去令你無(wú)法釋壞；它冷漠，冷漠到你可以對父母的殷殷囑咐脫口而出“要你管”，對師長(cháng)的.勸誡警告報以叛逆反抗。

　　它自私，從不愿考慮身邊的家人對自己的關(guān)愛(ài)與包容，不愿考慮自己應當如何回應與報答；它無(wú)私，讓你經(jīng)過(guò)路邊一乞丐時(shí)會(huì )忍不住給他自己僅有的幾塊零花錢(qián)，在公交車(chē)上看到老人會(huì )主動(dòng)起身讓座。

　　它傲慢，使你以為但凡你一聲令下，所求之物必會(huì )有人拱手相讓唾手可得，使你以為你的喜怒哀樂(lè )就應該是所有人的全世界；它自卑，要你把不及格的試卷向內折起藏進(jìn)抽屜，要你在大家笑鬧時(shí)自己一個(gè)人躲在一邊。這或許都是青春。它散漫無(wú)狀又熱烈蓬勃，它善感又冷漠，它自私又無(wú)私，它傲慢又自卑。所以它最好也最壞，就像一把刀子，刀刃鋒利，刀光如雪，觸之必見(jiàn)血，傷人也傷己，最鋒利敏感不過(guò)。然而越鋒利敏感的刀也越易折。當這把刀與生活那厚重敦實(shí)的刀對砍時(shí)，刀刃發(fā)卷，不復從前。

　　你開(kāi)始發(fā)現父母鬢間隱約又不容忽視的白發(fā)，眼角藏不住的細紋攀爬而上，身板不像過(guò)去一般挺直有力，于是你知道你不會(huì )永遠被庇護。當你明白你的喜怒哀懼永不會(huì )是世界的中心，天還很高地還很厚，世界永遠有遠方，你知道你的渺小無(wú)力。當你明白世界上沒(méi)有唾手可得，只有等價(jià)交換，若想得到必先付出，你開(kāi)始收起散漫。

　　于是你漸漸成長(cháng)，在生活潛移默化卻無(wú)處可躲的細雨無(wú)聲中，在生活鋪天蓋地又勢不可當的狂風(fēng)暴雨中。

　　青春的那把刀最終卷刃。它不再散漫也不再熱烈，不再善感也不再冷漠，不自私也不無(wú)私，不傲慢也不自卑。它不好也不壞。

　　成長(cháng)大概如此。鋒利被平和取代，敏感被豁達取代，極端矛盾的東西被澆融了又重新鑄煉在一起，成了一個(gè)全新的自我。

　　這個(gè)時(shí)候，那個(gè)最好的和最壞的青春已經(jīng)死去。

　　飛揚的青春作文 17

　　你說(shuō)青春是什么?

　　青春是場(chǎng)無(wú)止息的大雨,

　　青春是山頭斜照的微光,

　　青春是三丈紅日的流水,

　　青春是巉巖危聳的頂峰。

　　——題記

　　依稀記得你升入中學(xué)的模樣，眉眼清秀，兩眼炯炯有神，眼睛里裝滿(mǎn)你對這個(gè)世界所有美好的幻想，你的眼里好像裝著(zhù)希望之光，永不褪色。那時(shí)你對青春的認識還不夠深刻，你還在朦朦朧朧中度過(guò)，你過(guò)著(zhù)平凡如水的生活，試著(zhù)適應每天的早操訓練，適應長(cháng)難課文的背誦，適應一個(gè)人獨立的住宿生活……

　　一場(chǎng)月考打破了你對生活的滿(mǎn)足，身為班長(cháng)的你在求學(xué)路上印上了第一個(gè)難以忘卻的足跡�！澳憧汲蛇@樣還配當班長(cháng)嗎”“你看你怎么成績(jì)還沒(méi)有我好”“你當時(shí)閉著(zhù)眼考試的嗎”，一聲聲嘲諷，一句句問(wèn)候，一次次傷心，一滴滴淚水使你堅強。

　　你擦干眼淚，那些印記成為你前進(jìn)路上的指路燈，你的內心強大起來(lái)，你不再是那個(gè)遇事先想放棄的人了。

　　杏花微雨，你在語(yǔ)文書(shū)后寫(xiě)下這樣一句話(huà)：“少年應該站在風(fēng)平浪靜的青春里”。那是你第一次不甘心。

　　午夜夢(mèng)回，心中的那一輪明月爬起，心中的那一江春水洶涌……紙張浸潤在茫茫月色中，窗前黯淡的光照射在平滑的紙張上，紙張無(wú)絲毫的.波折，它靜靜地臥在書(shū)桌上，等待你對它無(wú)情地“批判”。

　　鐘表上的指針?lè )址置朊氲鼗�過(guò)，不留任何痕跡惹人注意，被一大堆如鬼畫(huà)符般的算式填滿(mǎn)的紙張被我無(wú)情地丟棄，看著(zhù)試卷一點(diǎn)一點(diǎn)地完成，看著(zhù)作業(yè)一項一項地減少，看著(zhù)月圓一點(diǎn)一點(diǎn)地升起，你我臉上的笑容漸漸地盛開(kāi)，隨之而來(lái)的喜悅感與成就感慢慢地滑過(guò)你的內心。

　　“年級第26”“年級第14”“年級第13” ……很慢，但很充實(shí)。

　　光陰可惜，譬諸逝水。初三的學(xué)習生活你還習慣嗎?兩年的跑堂生活你還喜歡嗎?學(xué)習的壓力你還適應嗎?你還記得要奮斗到底嗎?是的，你都還記得。

　　奮斗過(guò)，才會(huì )知道日月星辰的閃耀;奮斗過(guò)，才會(huì )知道春花秋月的爛漫;奮斗過(guò)，才會(huì )知道湖海山川的闊大!

　　你就是我，我就是你，你的故事結束了，而我的故事還在繼續!此時(shí)坐在考場(chǎng)上的我，心底回蕩著(zhù)一句話(huà)——奮斗的青春最閃耀!

　　飛揚的青春作文 18

　　小時(shí)候，爸爸幾乎每周都帶我到附近的鄉鎮游玩。他騎著(zhù)老式的加重自行車(chē)，我坐在車(chē)前杠上，小小的身子靠在他寬厚的胸前。他身上有一股淡淡的煙味，空氣里似乎都氤氳著(zhù)一種輕薄溫暖的氣息。爸爸車(chē)子騎得很平穩，我像是睡在云朵里，飄啊飄啊，飄過(guò)整個(gè)童年。

　　有一次，我們穿過(guò)一條寂靜的馬路，兩邊是漫無(wú)邊際的油菜花海，太陽(yáng)暖暖地懸在空中。爸爸突然一把摟住我，讓我坐好，隨即另一只手也脫把。他揮舞著(zhù)手臂，向著(zhù)前方無(wú)人的曠野大喊。我緊靠著(zhù)他，又擔心又興奮地跟著(zhù)爸爸尖叫。

　　那時(shí)爸爸剛過(guò)30，青春剛剛好。

　　時(shí)間過(guò)去了10年。暑假，我和爸爸一起騎車(chē)去鄉下的爺爺家。那天風(fēng)很大，我可以聽(tīng)到他沉重的呼吸聲。我不禁看了他一眼：風(fēng)刮開(kāi)他上層的頭發(fā)，露出染發(fā)后新長(cháng)出的下層那竟然是讓人觸目驚心的花白。爸爸似乎發(fā)現我在看他，努力壓抑住喘息，對我笑了一下他眼角和眉頭的皺紋竟然那么深了！我的心一下子蒼涼起來(lái)：爸爸是什么時(shí)候開(kāi)始變老的呢？

　　他敞開(kāi)著(zhù)的土黃色的夾克衫上，有一處被煙頭燙的小洞。腳下是一雙式樣過(guò)時(shí)的皮鞋，因為后跟磨舊了，泛著(zhù)森森的白光。隱隱約約的，我像是看見(jiàn)一片枯萎的葉子，一個(gè)漸漸凋零的青春。

　　“怎么掉隊了？要不，你將車(chē)鎖在路邊，爸爸騎車(chē)帶你！”

　　我連忙仰起頭，將眼角的`淚花憋回到去，迅速追上了爸爸。

　　期末考試前，爸爸拎著(zhù)一些水果，到宿舍探望感冒中的我。室友都在教室里自習，只我一個(gè)人在宿舍里做老師發(fā)的試卷。噓寒問(wèn)暖幾句之后，爸爸便不舍得浪費我的時(shí)間，于是示意我繼續寫(xiě)作業(yè)。他坐在床上，不時(shí)地看看我。然后，摸出一根煙，想想，又放了回去。

　　告別的時(shí)候，在我的堅持下，爸爸才同意我送他到校門(mén)口。他打開(kāi)載著(zhù)我童年穿行的那輛加重自行車(chē)，朝我揮了揮手。

　　爸爸突然走近我，摟住我的肩膀，用力拍了幾下。我一下子就讀懂了他拍的含義。迎面襲來(lái)一陣煙味。我忽然想起了我的童年，也忽然想起了青春正好的爸爸。我忽然想對爸爸說(shuō)，我的青春是你青春的延續。

　　在一代又一代的生命傳承中，青春原本就是不朽的。

　　飛揚的青春作文 19

　　一、火柴

　　西西，看到你今天如愿踏進(jìn)了重點(diǎn)高中，我有一份“孩子出息了”的欣慰，也有一份對你人生美好人生的期望�？缛敫咧械哪�，已進(jìn)入了青春的歲月。青春，如同一根燃著(zhù)的火柴，當你四處尋找她的位置時(shí)，她已燃完了，剩下的只有柴梗的灰燼。

　　西西，你也許會(huì )笑我，用這樣的比喻過(guò)于夸張�？晌覅s不然。西西，高中，是你激情燃燒的歲月，是你光彩耀人的歲月，青春的火柴只有那么一小截，點(diǎn)燃便不可熄滅，燃完便意味著(zhù)青春的結束，青春不能再來(lái)一次。我希望你能珍惜光陰，珍惜青春，不能懈怠，更不能渾渾噩噩。

　　“時(shí)光不老人易老”，我希望你不管前方是風(fēng)雪彌漫，還是繁華似景，都要朝著(zhù)理想的目標，永遠向前。在短短的火柴燃燒之際點(diǎn)燃理想之燈，照亮成功之路，照亮自己的人生。

　　二、鉛筆

　　西西，記得小時(shí)候，你想吃冰棍就向我撒嬌，出去逛街都要等我的命令。一轉眼，你已長(cháng)大了，有了自己的生活，開(kāi)始走向獨立，開(kāi)始去寫(xiě)自己的人生。

　　如果說(shuō)生命是一張白紙，西西，我希望你用的是鉛筆，在這張白紙上寫(xiě)下你的人生。我之所以希望你用鉛筆而不是鋼筆、毛筆之類(lèi)的`，是因為鋼筆吸上水、毛筆蘸上水便可長(cháng)久使用，而鉛筆只能用一次，用去一截便少一截。鑒于此，你可要珍惜時(shí)光——須知鉛筆是越用越短。

　　西西，踏上了高中生涯，你一定會(huì )面臨許多選擇。有選擇就會(huì )有錯誤，如果你因為某種原因寫(xiě)錯了字詞句，希望你能用覺(jué)悟的橡皮輕輕地擦去，再在擦拭一新的空白處，重新斟酌，重新運筆，寫(xiě)下你新生后的火熱心跡。千萬(wàn)不能因為犯了一個(gè)錯誤或受了一個(gè)打擊而自甘墮落。天下的路都是相連的，只要沿著(zhù)心中的路堅定地走下去，總能抵達你想要去的地方。

　　三、書(shū)

　　書(shū)，真是好東西�！梆囎x之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當朋，幽憂(yōu)而讀之以當金石琴瑟�！蔽魑�，書(shū)是精神的營(yíng)養品，打開(kāi)書(shū)，當你走進(jìn)五彩繽紛的思想叢林，你便會(huì )頓覺(jué)異香彌漫，沁人心脾，總能在油墨芬芳中感悟些什么。當你與書(shū)中形形色色的人和事交融在一起時(shí)，便會(huì )發(fā)覺(jué)生命隱含的種種深意。

　　西西，我希望你能在書(shū)中得以升華，但愿你能把高品質(zhì)的書(shū)籍請到你的身邊，終身受益。

　　飛揚的青春作文 20

　　將青春的笑聲灑在花園里，讓鮮花與我共度；把青春的淚水地在水晶上，讓他如我共眠；把青春的旋律融在指間，讓他與我共舞；把青春勾勒在畫(huà)板上，描繪出他的五彩斑斕……

　　我站在時(shí)間的軌道邊，匆匆而去的列車(chē)載走了我的童年，漸行漸遠，留下的是回憶；而我所等待的，時(shí)下一班車(chē)，帶著(zhù)我的青春駛進(jìn)站臺，在這青春的味道，載著(zhù)青春的光芒，載著(zhù)青春的色彩，來(lái)回望我多年的翹首盼望。

　　逝去的，是昨天的光陰，駛進(jìn)的，是明天的色彩，昨天的青春我品味過(guò)，今天的青春正在飄過(guò)明天的青春我也將擁有，相同的'，是青春，不同的，是給他們捉怎樣的色彩。

　　青春是綠色的，蘊含著(zhù)無(wú)限的希望與憧憬。希望漂洋過(guò)海品味海外的民俗風(fēng)情；希望插上羽翼飛上青天，去感受天使的魅力；希望潛入海底，去尋找水晶宮的神奇……

　　太多的希望為青春陌上一筆翠綠，晶瑩剔透，帶著(zhù)清純女孩特有的氣質(zhì)與成熟。

　　青春是紅色的，香火一樣熱烈而富有激情。難道青春只含有唯美與浪漫？更多的則是一個(gè)剛剛品味社會(huì )的熱血方剛的激情。馳騁沙場(chǎng)的花木蘭，我相信，青春的熱血正在他的內心燃燒，從而“功勛十二轉，賞賜百千強�！倍�我的青春，也一樣激情澎湃。

　　因此，火紅的青春點(diǎn)燃了火一樣的激情。

　　青春是藍色的，它像大海，向蒼穹，而我是一只雄鷹，想知道蒼穹的盡頭是怎樣的藍；我是一只蛟龍想知道海底擁有怎樣的藍。青春的我，也曾擁有一顆純潔的心，向藍色水晶一樣透明，青春的我也曾有一顆蠢蠢欲動(dòng)的心，向藍色星星一樣璀璨。

　　青春是黑色的，因為在青春里，一定會(huì )有困難，但我不怕，我會(huì )想海燕一樣，對著(zhù)天空，對這咆哮的打海說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”

　　品一杯又有綠茗，細品自己的青春，無(wú)論他有風(fēng)有雨，又歡樂(lè )有痛苦，我都會(huì )因他的五彩繽紛而驕傲。

　　塵封的，只是回憶，歲月啊，不該忘記。

　　駛一只帆船駛向遠方，帶著(zhù)青春的希望，熱烈與激情，順著(zhù)風(fēng)的方向，任青春自由自在。

　　品味青春釀成的瓊漿，我醉了；欣賞著(zhù)青春彈出的音符，我醒了，知道我正享受著(zhù)五色時(shí)光的青春，明天，陪我走過(guò)青春季節的金黃。

　　飛揚的青春作文 21

　　心中仿佛有說(shuō)不完的話(huà)，只想找一人來(lái)傾訴，只想找一份寄托。

　　我便想到了這首青春贊詩(shī)，第一次讀他時(shí)就有一種沖動(dòng)，到現也不知道因何而來(lái)……

　　曾經(jīng)的我多么迷茫于青春二字上，正是這首短詩(shī)將我從泥濘中拽起，細細的品味青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，片片斷斷，坎坎坷坷，碰碰拌拌，猶如傾聽(tīng)一首優(yōu)美的樂(lè )曲，感慨斐然，激情萬(wàn)千……

　　還記得剛到城中的第一天，也就是開(kāi)學(xué)的第一天，一切都是那樣新奇，來(lái)到這里的同學(xué)都左看看右看看，一張張陌生的面孔，將我從人群中擠開(kāi)，說(shuō)實(shí)話(huà)第一次與城中的親密接觸是在失望的圍繞下告終的，早上的欣喜全都埋藏在那天下午的發(fā)泄之中，現在想來(lái)或許這正是青春細節的可貴之處，不只有無(wú)盡的喜悅更有不經(jīng)意間讓你捉摸不透的點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)郁，層層憂(yōu)傷。

　　或許現在的我們還在懷念小學(xué)的悠閑時(shí)光;還在回憶小學(xué)時(shí)的緊張與歡樂(lè );還在留戀畢業(yè)時(shí)的憂(yōu)郁，寂寞與惆悵;還在期待著(zhù)小學(xué)同學(xué)每天與你閑逛，游蕩，嬉鬧。朋友，不要再把精力放在那已成為歷史的回憶之中了，現在最重要的就是把握現在把握那小事中的細節，細節中的感動(dòng)，感動(dòng)中的真誠，真誠中的友誼，友誼中的恒久。

　　青春，我第一次正式的強調這個(gè)詞，不!這不只是一個(gè)詞了，他更代表了一種勇氣一種自豪，一種激情，他是太陽(yáng)的象征，是力量的源泉;青春，我第一次深刻的剖析他，青：年青，年齡上的限定，春：一種希望的.象征，一種無(wú)畏的詮釋?zhuān)�一種信念的表達，青春，永遠不會(huì )衰老的生命。因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻;因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量;因為有了你，在充滿(mǎn)荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀;因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的機會(huì )。

　　青春如此美好，然而這一切的一切，亮點(diǎn)全都在細節之上，難道不是嗎?青春再美，也是一個(gè)一個(gè)點(diǎn)滴小事串聯(lián)在一起上的，只有這些小的亮點(diǎn)發(fā)光發(fā)熱整個(gè)青春才會(huì )勃發(fā)出它最耀眼最璀璨的神圣之光。青春固然美好，青春固然不老，青春固然耀眼，但是青春僅僅悠悠數載，只有你真正好好利用這短暫的數載，努力把握住點(diǎn)滴細節讓青春真正得到它應有的價(jià)值，青春這段時(shí)光對于你才算是無(wú)悔的，無(wú)怨的，無(wú)憾的……

　　飛揚的青春作文 22

　　路徑：F：視頻文件豬窩和豬豬 2分30秒

　　一個(gè)模糊的畫(huà)面出現在我的眼前，然后鏡頭對準了教室，教室的桌椅東倒西歪，像豬窩一樣，只是垃圾不是太多而已。在感嘆教室雜亂的同時(shí)，一個(gè)甜甜的不很流利的普通話(huà)傳來(lái)：“歡迎來(lái)到四班，我們都是一群可愛(ài)的小豬豬！”話(huà)音剛落，一個(gè)極其可愛(ài)的女孩出現在鏡頭，閃著(zhù)清澈的雙眸，露出燦爛的笑容，很滑稽地比出“V”來(lái)。其實(shí)，這個(gè)女孩和我特有緣，她和我同年同月同日生，比我大了整整一年，很神奇是吧？我們感謝上帝，給了我們三年幸福的時(shí)光。

　　路徑：F：視頻文件籃球畫(huà)面 2分59秒

　　在幾棵銀杏樹(shù)旁邊，一群男生正在進(jìn)行籃球比賽，盡管汗水已浸濕了半背，但他們仍笑著(zhù)，叫著(zhù)。這時(shí)，小黑搶到了對方的球，正拼命往自己球場(chǎng)地跑去，一個(gè)人帶著(zhù)球，似一陣風(fēng)，輕松越過(guò)對手的重重防線(xiàn)，來(lái)到球籃下面，正當他舉手投籃時(shí)，對方的巨人突然沖過(guò)來(lái)，擋住了他的路線(xiàn)，他只好輕輕一側身，將球分給了外線(xiàn)的“絲瓜”，絲瓜這次樂(lè )了，因為他是擲三分球的能手，只見(jiàn)他輕輕一躍，球很聽(tīng)話(huà)地進(jìn)了籃圈。絲瓜笑著(zhù)大叫：耶！這一投，打破了球場(chǎng)上的平靜，33：30！坐在看臺上的粉絲們，也都拍手叫好，女生更是尖叫不已！

　　路徑：F：視頻文件美麗的'留影 3分10秒

　　在學(xué)校的櫻花樹(shù)下，在散發(fā)著(zhù)幽香的梔子花旁，五個(gè)女生以自己最喜歡的姿勢立在那里，臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑，一絲柔和的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的縫隙照在了女孩們的臉上，好看極了。在陽(yáng)光中，大邊露出了她那潔白的牙齒，開(kāi)心地笑著(zhù)，子的笑容依舊是那樣的燦爛，朱兒憑著(zhù)她靠樹(shù)的姿勢，俏皮地擺出一個(gè)PESE，我手拿DV，拍下那一幅幅溫馨的畫(huà)面。不知怎地，朱兒大叫：“蜘蛛！蜘蛛！”大邊這下可高興了，隨手從樹(shù)邊拾起一根干樹(shù)枝，向蜘蛛走去，用樹(shù)枝玩弄著(zhù)蜘蛛嚇唬朱兒，朱兒叫著(zhù)鬧著(zhù)跑到我的身邊來(lái)，這趕緊抓拍，一幅大邊戰蜘蛛的完美畫(huà)面留在了記憶里。

　　路徑：F：視頻文件粉紅的回憶 每分每秒。

　　……

　　在這離別的夏天，所有快樂(lè )的記憶被我珍藏。

　　飛揚的青春作文 23

　　初升的太陽(yáng)徐徐升起，習習清風(fēng)送來(lái)淡淡花香，清澄瑩潔的湖水悠悠起波，花瓣上的凝露閃著(zhù)晶瑩剔透的五彩光芒……我不禁沉醉在這唯美的景色當中，是南京蘊藏了這美妙的景色。南京，一個(gè)溢滿(mǎn)古色古香的.城市，一個(gè)不同尋常的城市，一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的城市。2014年，她將展現她的風(fēng)采！

　　2010年2月11日，這個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻，國際奧委會(huì )宣布2041年第二屆夏季青年奧林匹克運動(dòng)會(huì )于南京舉行。頓時(shí)，全民振奮，舉國歡慶。中國，有一次站在了世界的高峰！

　　對于青奧會(huì )，我十分期盼它的到來(lái)。雖然我不是一個(gè)南京人，但是我仍感到萬(wàn)分榮耀，如萬(wàn)丈光芒全部籠聚一處，烘托出閃亮之星！青奧會(huì )，顧名思義，是我們青年人的盛會(huì )。我幻想著(zhù)那天的到來(lái)，黃種人，白種人，黑種人，歡聚一堂，那是多么幸福的一件事情��！從世界各地到來(lái)的青年朋友們，到這兒，盡情釋放自己的風(fēng)采，展現青年人的朝氣和力量，我們頑強拼搏，我們堅持不懈，我們自強不息！

　　南京，正在不斷地發(fā)展中；中國，正在不斷的強大中！

　　作為青奧的舉辦城市，形象是很重要的。但最令我擔心的還是交通問(wèn)題了，雖政府已經(jīng)在改造，但這密集的城市，交通擁擠、環(huán)境污染、事故然在不斷發(fā)生著(zhù)。就拿我上學(xué)的道路來(lái)舉個(gè)例子吧：

　　每天只要一到某個(gè)時(shí)刻，火車(chē)就來(lái)了，道路一下子就癱瘓了，有好幾次都是交警出面維持交通秩序的。

　　難道我們要這樣來(lái)迎接外國友人嗎？我們這方面仍需改進(jìn)。

　　作為青年人，我們更應該為之努力。有人會(huì )說(shuō)：“我們只是一群學(xué)生，能干什么事��？”No，nothingisimpossible，wecandoit！我們可以努力學(xué)習外語(yǔ)，以便與他人交流。我們還可以成為一名青奧會(huì )志愿者，去幫助其他人。但想成為志愿者不只需要學(xué)習好，更重要的是精神，是毅力！我們是茁壯成長(cháng)的大樹(shù)，我們有著(zhù)活躍旺盛的生命力，我們能引領(lǐng)著(zhù)社會(huì )走向更高處！

　　我相信，只要我們共同努力，到青奧會(huì )開(kāi)幕那天，將潭水碧綠，清澈見(jiàn)底，水平如鏡，朵朵白云，青青山影倒影在水面上，山光水色，融為一體，一個(gè)美好世界展現在我們的面前。讓我們，舞動(dòng)青春，綻放風(fēng)采！

　　飛揚的青春作文 24

　　青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，宏偉的想象，熾熱的情感；青春是生命的深泉在涌流。

　　題記

　　我，懷揣著(zhù)一顆炙熱跳動(dòng)的心，手捧一腔熱血，努力揮灑著(zhù)有限的青春。

　　什么是青春呢？是跑過(guò)800米，停留在跑道上的汗水，是考試前夜緊張跳動(dòng)的心臟，或是研學(xué)旅行時(shí)大巴車(chē)上的歡聲笑語(yǔ)提起青春，總有一群無(wú)話(huà)不談的同學(xué)，一道又一道的幾何題，一圈又一圈的長(cháng)跑聯(lián)系在一起，一片一片拼滿(mǎn)我整個(gè)青春

　　夏日里的課間跑操是必不可缺的課間運動(dòng)�！�123跑步走”，伴著(zhù)陣陣哨響，同學(xué)們端起手臂，邁著(zhù)雙腿，有力向前奔跑�；蚴怯泄澴嗟嘏懿铰晢拘蚜搜紫睦锛敝�(zhù)避暑的夏風(fēng)，三五亂竄進(jìn)整齊的隊列里，撫過(guò)女孩兒的發(fā)燒，掠過(guò)男孩兒的肩膀，為這燥熱煎熬的跑操帶來(lái)一絲清爽暢逸吹過(guò)同學(xué)手中的班旗，“八年五班”幾個(gè)鮮艷的大字在風(fēng)中舞動(dòng)，望著(zhù)他們早已被汗水濡濕的碎發(fā)，眼神中閃耀著(zhù)一種無(wú)懈可擊，蓬勃向上的`沖勁，那一顆心好似涌動(dòng)一股清泉，沖走了疲勞，睜開(kāi)雙眼，意氣風(fēng)發(fā)地向前奔跑著(zhù)！

　　“這道題太難算了”，我低著(zhù)頭，皺著(zhù)眉，嘴里嘟囔著(zhù)公式，這時(shí)同學(xué)便看出了我的困惑，搖身一變“解疑小達人”，只見(jiàn)她一手拿著(zhù)筆，一手指的錯題，熟練地寫(xiě)在紙上，正確的計算過(guò)程，短短三分鐘便解決了我的問(wèn)題。我揉了揉眼眼睛瞪得像銅鈴，一雙手不由自主的向他比起一個(gè)大拇指，而冷酷又“愛(ài)面子”的他，只留下一個(gè)“滿(mǎn)屏智慧”的背影消失在喧囂的人群中

　　此刻，坐在桌前，握起筆，想到青春。腦海中回味起的總是校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，課堂上爭先恐后的發(fā)言，是你們教會(huì )我勇敢；操場(chǎng)上揮灑的汗水，是你們教會(huì )我堅持；一次次名次的競爭，使你們將會(huì )為奮斗；慢慢的五班這個(gè)大家庭，已滲透我的青春，編織著(zhù)我對青春無(wú)限的憧憬

　　青春的路上注定充滿(mǎn)未知與挫折而，我們像是春天里的蒲公英一樣，即使氣力薄，個(gè)頭小，也要藉著(zhù)風(fēng)力，尋找屬于他的詩(shī)和遠方，哪怕落在未知的地方也要出去闖一闖，開(kāi)墾屬于自己的天地！

　　飛揚的青春作文 25

　　大家每一個(gè)人都是世間最渺小的存在，但大家卻又一直努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，發(fā)出著(zhù)平凡卻又閃耀的光芒。

　　我曾一度不懂何為平凡，為什么平凡。

　　那時(shí)的我一直單純的覺(jué)得世界是圍繞自己轉的，想要讓所有人看到我們的優(yōu)點(diǎn)閃光點(diǎn)，彼時(shí)的我恰被老師拉入學(xué)生會(huì )宣傳部，在每次做頁(yè)面布局，排版設計時(shí)總會(huì )在旁邊打上我們的名字，唯恐其他人不認識我。

　　剛開(kāi)始會(huì )有同學(xué)稱(chēng)贊我，自己也有的飄飄然，但偶然間聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)到自己，意料之外聽(tīng)到說(shuō)我為人囂張，急于顯擺，我一時(shí)迷茫，不知自己錯在哪兒。

　　再過(guò)些日子，我參加了市里組織的美術(shù)比賽，我滿(mǎn)懷欣喜，甚是自信的`拿著(zhù)我們的作品參賽，但未曾想結果下來(lái)后我卻連出色獎都未獲得。

　　我終是了解，原來(lái)，世界并不是圍繞哪個(gè)而轉動(dòng)，而我，真的要去掌握了解平凡，甘于平凡，品味平凡。

　　當我們的驕傲被現實(shí)磨光，身上的棱角亦因人物事態(tài)的變遷而更加平滑，平凡它不著(zhù)痕跡的潛入我的生活，無(wú)聲無(wú)息，竟無(wú)影蹤的影響我的生活。

　　日漸的，我不會(huì )在出版時(shí)在旁邊標上我們的大名，在好友與身邊人不解的質(zhì)疑下，我靜默良久，釋?xiě)岩恍�，告訴他們沒(méi)那個(gè)必要，對待其他人對我的評論更是不予置評。

　　我愿借平凡之眼，淡然面對生活路漫漫，路過(guò)一座城，途經(jīng)一片海，穿過(guò)一個(gè)林，待到風(fēng)雨消盡，落日斜暉時(shí)，在笑著(zhù)對好友說(shuō)道：“才知平凡亦為一種美，亦為一種精彩�！�

　　大家碌碌終生，至此終年，年少的滿(mǎn)腔熱血又因現實(shí)和時(shí)間的磨洗下化為灰，成為塵，終于大家經(jīng)歷了表白與告別，路過(guò)了花開(kāi)與花落，了解了啥是隨遇而安，繼而愈加堅定的走在那平凡的道路上。

　　終于，大家都成為最平凡的存在，大家笑過(guò)雨聲，待到老了滿(mǎn)頭銀絲，在風(fēng)輕云淡的回憶此世之時(shí)，還可以對子孫道：“我亦不負此生�！�

　　我像你像他，像野草野花，不求當紅花受人贊美，亦不求當綠葉為人歌頌，只求一聲做那路邊的野花，綻放平凡的漂亮，只為偶爾駐足停歇的有心人灼灼其華。

　　生活如戲，青春如歌，而我只愿譜唱一曲平凡之音。

　　飛揚的青春作文 26

　　所有的結局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始�！�—題記

　　我早已記不清那是哪一天，獨自倚在柳樹(shù)下，小溪蜿蜒流淌，潺潺水聲激蕩起我太多太多的記憶......

　　在我告別童年，跨進(jìn)初中的那一刻起，那扇青春的大門(mén)就已向我大敞開(kāi)，遇見(jiàn)了你，遇見(jiàn)了他，遇見(jiàn)了你們。

　　因為青春，我遇見(jiàn)了你們，一群快樂(lè )向上、嘻嘻哈哈的少男少女們走在共同的路上。從剛入學(xué)時(shí)的幾分生疏，到幾個(gè)星期的性格磨合，再到現在的關(guān)心互助，我們共同在青春的`路上奔跑，一起成長(cháng)，我們共同揮毫潑墨，勾畫(huà)我們心中那道最燦爛的色彩！

　　因為青春，我遇見(jiàn)了你們。行進(jìn)路上，那彷徨的迷霧不再讓我迷失方向，那誘惑的陷阱不會(huì )令我止步不前，那失敗的陰霾不會(huì )銳減我一往無(wú)前的勇氣。青春，因為遇見(jiàn)，我們在陽(yáng)光下?lián)]舞，在信念中成長(cháng)，在汗水中一路狂奔！

　　一位詩(shī)人曾寫(xiě)道：“沒(méi)有怨恨的青春了無(wú)遺憾，如山岡上那輪靜靜的滿(mǎn)月�！笔前�，一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)青春洗禮的人生是殘缺的，一個(gè)沒(méi)有奔跑過(guò)的人生是暗淡無(wú)味的，錯過(guò)了青春，留下的只會(huì )是透明的憂(yōu)傷。幸好，我遇見(jiàn)了你們，正值青春！

　　因為青春，我遇見(jiàn)了你們。我把我的韶華和單純留在了綠蔭覆蓋的校園里，留給了你們；正值青春，我在微苦的風(fēng)中尋找我的方向；遇見(jiàn)了你們，我在苦悶中撫慰偶爾孤獨的心靈，為刻在小葉榕上的名字會(huì )心一笑；也許，我們還會(huì )遇見(jiàn)今天的晨曦，明日的烈陽(yáng)，還會(huì )遇見(jiàn)今天的星星之火，明日的燎原之火，還會(huì )遇見(jiàn)今天的凈澈雨滴，明日的茫茫大海......

　　因為青春，我遇見(jiàn)了你們。在這一刻，我終于明白了，無(wú)論我們怎樣感嘆歲月的蹉跎，無(wú)論我們怎樣懷念曾經(jīng)的一切，時(shí)間永遠不會(huì )停下它的腳步�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年�！蔽抑�道，青春年華稍縱即逝，不必再用太多時(shí)間對過(guò)去耿耿于懷，抖掉包袱，輕裝上路，為明天做好揚風(fēng)起帆的準備！

　　我最曼妙的事是遇見(jiàn)了青春，最幸福的事是遇見(jiàn)了你們，最幸運的事是明白了青春的真諦——無(wú)盡付出，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)回報。直迎青春的洗禮吧，繪出我們人生的絢麗，譜寫(xiě)出屬于我們共同的新篇章！

　　飛揚的青春作文 27

　　每當感慨時(shí)間都去哪了的時(shí)候，發(fā)現時(shí)光真的如流水般從身邊消逝。每當自己懈怠的時(shí)候就會(huì )想起李老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：年輕時(shí)候多學(xué)一門(mén)技術(shù)，長(cháng)大后就少求一次人。

　　而我覺(jué)得最值得我學(xué)習的一位老師就是我們學(xué)校的聾人教師——徐世杰老師。

　　徐世杰老師在我們學(xué)校擔任美術(shù)課教學(xué)，據其他老師說(shuō)他是一位多才多藝的老師，他不僅畫(huà)畫(huà)好，而且在攝影、舞蹈等方面也有出色的表現。他教學(xué)生捏的泥人作品活靈活現，多次被媒體追蹤采訪(fǎng)。

　　雖然他已經(jīng)四十多歲了，而且有了半頭的白發(fā)，但年齡的增長(cháng)絲毫沒(méi)有削弱他求知的欲望，他克服自身的種種困難，始終給我們展現出一個(gè)激情綻放的、活力四射的好老師的形象，他總是不斷充實(shí)自我、挑戰自我。

　　班主任周老師說(shuō)：在“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)中，他買(mǎi)了慰問(wèn)品，帶了朋友充當手語(yǔ)翻譯，兩次驅車(chē)前往住在南山的`一年級學(xué)生胡達依家中，送去了愛(ài)與溫暖。

　　讓我們感受到了一位殘疾教師的魅力。在今年六月教育局組織的“教育系統職工才藝大賽”中，他和楊成歡老師合作的雙人舞蹈《蘭花花》還獲得了舞蹈類(lèi)一等獎的好成績(jì)。

　　老師們說(shuō)每次排練完，他都會(huì )大汗淋漓，但他那種忘卻自己年齡、刻苦排練、勇于挑戰自我的精神深深打動(dòng)了大家，更深深打動(dòng)了我。

　　有一次我問(wèn)徐老師：“您都快五十歲了，為什么還要這么拼呢？”徐老師微笑地回答：“每當我學(xué)會(huì )了一個(gè)新的技能，我就會(huì )感覺(jué)自己又年輕了十歲，因為人生就是一本學(xué)不完的書(shū)�！�

　　在心與心靈碰撞的美好瞬間，我記住了這些話(huà)語(yǔ)。

　　我總是抱怨生命對自己不公，讓我喪失了寶貴的聽(tīng)力，抱怨父母沒(méi)有讓我從小學(xué)習畫(huà)畫(huà)，抱怨自己個(gè)子太小……可是我卻沒(méi)有想過(guò)像徐世杰老師那樣去克服困難、挑戰自我。

　　在這樣一個(gè)青春綻放的年齡，我有什么理由退縮？“鳥(niǎo)兒總得自己飛”。

　　離開(kāi)了父母的懷抱，離開(kāi)了老師的囑托，我們青春路上終究需要自己去走，唯有這些激勵的畫(huà)面與話(huà)語(yǔ)會(huì )讓我學(xué)會(huì )在哪里跌倒就要在哪里爬起來(lái)。

　　雖然我們不能唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，但是我們可以描繪出斑斕美麗的圖畫(huà)，因為無(wú)聲的世界里藏著(zhù)一雙清澈明亮的眼睛，我們要善于發(fā)現美、創(chuàng )造美。

　　我要像徐世杰老師一樣在無(wú)聲的世界里舞動(dòng)自己的青春。

　　飛揚的青春作文 28

　　青春總是美好的，十五六的年紀，就像敏感的花朵，將愛(ài)綻放開(kāi)來(lái)……

　　——題記

　　有的時(shí)候，人生就像一首歌。準確的說(shuō)是人生可以分為幾個(gè)階段，每個(gè)階段都可以用一首歌來(lái)概括。初中的生活，一直想為它找一支歌，可總找不到，直到上星期五下了晚自習……

　　黑夜籠罩著(zhù)這座落寞的城市，空氣里充滿(mǎn)了孤寂的氣息，一家還未打烊的音像店里，放出梁靜茹清澈的歌聲：“這一刻突然覺(jué)得好熟悉，像昨天今天同時(shí)在放映，我這句語(yǔ)氣原來(lái)好像你，不就是我們愛(ài)過(guò)的證據……”一聲聲淺唱低吟，刺激著(zhù)麻痹的神經(jīng)，心口一陣陣的痛，望著(zhù)充滿(mǎn)我與他回憶的道路，自以為恢復的我，才明白自己終究還是被鎖在了回不去的過(guò)往，在狹小的空間里望著(zhù)被高樓大廈割開(kāi)來(lái)得天空，心情無(wú)比惆悵。

　　花開(kāi)花落，風(fēng)起云涌，我依然繼續著(zhù)自己的悲傷……

　　第一次見(jiàn)到你，朦朧的好感像花兒那樣無(wú)聲的綻放著(zhù)。忘不了軍訓時(shí)你為我遞上的那瓶水；忘不了放學(xué)路上你我一起走過(guò)的那條路，忘不了你燦爛的微笑……我喜歡這個(gè)俊秀聰敏的男孩，喜歡他深邃的眼眸，喜歡他說(shuō)話(huà)時(shí)溫柔的語(yǔ)調�！澳且欢�，我們曾心連心，我想我更有權利關(guān)心你”但是我又一直很矛盾，我明白愛(ài)情的花不應該開(kāi)放在15歲，也知道校園的愛(ài)情純美但又短暫，豆蔻年華里的愛(ài)慕注定是青澀的，那愛(ài)情的花無(wú)論開(kāi)得多么小心，也只能讓人心碎更心碎。10月的一場(chǎng)雨，我和他消失在彼此的視線(xiàn)中，只剩各自的回憶�！翱上Р皇悄�，陪我走到最后，曾經(jīng)一起走都走失那條路……”愛(ài)得太深，傷得太深，我們所有的.美好已經(jīng)成為過(guò)去，現在只剩下我一個(gè)人，心情無(wú)比惆悵……

　　終于，一首梁靜茹的《分手快樂(lè )》如久違的陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶(hù)，把昏昏欲睡的我叫醒，終于不再憂(yōu)傷，反倒釋然。

　　雖然再聽(tīng)到梁靜茹的《可惜不是你》時(shí)，難免還有一絲落寞，但畢竟這段美好的經(jīng)歷讓我成長(cháng)，也不需再為分開(kāi)找一個(gè)合理的借口。我感謝這個(gè)讓男生，他幫我找到了能概括初中的這首歌，或者說(shuō)，讓我至少在初中階段都會(huì )傾心的歌《可惜不是你》。我感謝這個(gè)男生，讓我在美麗的花季得到了最浪漫的回憶，讓我的初中變的豐富多彩。我終于合上雙手，閉上雙眼，默念：感謝你，老天爺，賜給我這樣一段經(jīng)歷。

　　青春永無(wú)對錯，本是一場(chǎng)花落。

　　飛揚的青春作文 29

　　青春是光明的，青春是燦爛的，青春是美好的。

　　每個(gè)人都會(huì )擁有青春，而每個(gè)人的一生卻只有一次。當然，青春還是你從精神品味到人為風(fēng)范，從文化修養到科學(xué)思維，從審美層次到心靈陶冶的人生支援系統。

　　有人說(shuō)，青春是女人一生當中最耀眼的時(shí)光，是男人一生中最閃亮的'階段。那么，現在也是我最驕傲最光榮的時(shí)刻，當然這種光榮和驕傲也是因為年齡，并不代表其他什么。

　　我效仿太白手托金樽，在凜冽的風(fēng)中吟喝：“天作棋盤(pán)星作子，誰(shuí)人敢下？地作琵琶路作弦，哪個(gè)敢彈？”然后再抖抖衣襟答道：“我飲盡樽中美酒，目光凌厲傲視天地四方�！薄�—我夢(mèng)想著(zhù)壯志豪情讓女性的我聲名遠揚。

　　我欣賞芹溪筆下的五百人物，羨慕他腹中的才華，渴望擁有他那樣的堅強意志，于是學(xué)習芹溪筆法描繪多彩的人生——夢(mèng)想著(zhù)才氣如云讓我在文壇上獨樹(shù)一幟。

　　我崇拜過(guò)炎亞綸，崇拜過(guò)蘇醒，他們都是歌唱家，風(fēng)格卻是迥然相異。一曲《我不會(huì )愛(ài)》如平靜的湖面泛著(zhù)微波，一首《秋天》讓人想起了洶涌澎湃的大海，兩首歌演繹了不同的人生�！�—我夢(mèng)想著(zhù)有一雙靈巧的雙手，在黑白相間的琴鍵上譜寫(xiě)出天籟般的樂(lè )章。

　　我或許是平凡的，如沙礫般的渺小，但是有了夢(mèng)想后，我變得堅強，我會(huì )為此奮斗，為此拼搏——從今以后，我的人生將會(huì )異常的壯麗！

　　我不能說(shuō)自己是多么的偉大，是多么的特殊，我只是十幾億中國人中的一員，只是數萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生中的一名，然而我卻為自己的三個(gè)夢(mèng)想而自豪，我的青春也因三個(gè)夢(mèng)想而飛揚�，F在我正值青春年少，此時(shí)不自信，此時(shí)不夢(mèng)想，此時(shí)不搏擊，更待何時(shí)！三個(gè)夢(mèng)想如同三面顏色鮮明的旗幟在空中飛揚，或許不是特別地被人關(guān)注，然而，我始終關(guān)注自己、相信自己。我知道。青春年少時(shí)不自信，那么如何談夢(mèng)想？如果沒(méi)有夢(mèng)想，又怎么讓青春飛揚呢？

　　我青春！我年少！我自信！我成功！我有時(shí)間，我有精神，我會(huì )努力，我有夢(mèng)想。所以，我愿意乘駕生命之車(chē)，在車(chē)后豎立三面旗幟，讓我的青春在行駛中飛揚——朝著(zhù)遠方前進(jìn)！

　　飛揚的青春作文 30

　　青春的歲月，周身奔涌大海的波濤，真有欲上青天攬日月，欲下五海捉鱉的萬(wàn)丈豪情。真有俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝的自豪情懷。

　　——題記

　　大人們都說(shuō)，青春的歲月是年輕的風(fēng)景，十四五歲的少女，就像春天里河邊彎彎的柳條，總把婀娜的身姿，映在幻想的波紋里；總把稚嫩的思緒，飛揚在藍色的天穹中，沐浴在青春雨水下的我，正快樂(lè )地享受著(zhù)這一切的美好。

　　偶爾翻翻以前的東西，心里總會(huì )涌上萬(wàn)千思緒，它們在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。就像不經(jīng)意翻出了小時(shí)候的照片，那一幅幅畫(huà)面又浮現在眼前。在藍藍的蒼穹下，我呆呆的望著(zhù)兒時(shí)的'照片，嘴角總會(huì )浮上輕輕的淡然一笑，��！那時(shí)我多幸福。每當我想到在小學(xué)時(shí)和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里不免會(huì )感到悲傷和憂(yōu)愁。那時(shí)我才真正地感到了青春已經(jīng)向我走來(lái)，我已經(jīng)長(cháng)大了。每到這時(shí)我便會(huì )埋怨青春，好想回到小學(xué)時(shí)代，和同學(xué)們在一起玩耍、過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

　　可是青春帶給我的真正只有埋怨嗎？仔細想想，雖然有著(zhù)成長(cháng)的不快和憂(yōu)傷，但它帶給我的更有兒時(shí)所無(wú)法體會(huì )到的快樂(lè )，一種蛻變的快樂(lè )。就像雖然不能再任意地玩泥巴辦好玩的家家酒，但每天都能和同學(xué)們一起為了一道數學(xué)題爭辯得面紅耳赤，為了一首歌曲而沉醉良久，為了一出課本劇表演而討論半天，這些一起歡笑、流淚的日子，讓我的生活更加充實(shí)、美好。我也慢慢發(fā)現了爸爸頭上悄悄出現的白發(fā)，漸漸學(xué)會(huì )在媽媽為家務(wù)而操勞時(shí)遞上一杯香甜的牛奶，開(kāi)始懂得了每一分鐘的可貴，每一塊錢(qián)的來(lái)之不易……每當這時(shí)，我會(huì )感謝青春，它雖然吹去了小時(shí)的純真卻送來(lái)了更多，更多的酸、甜、苦、辣，經(jīng)過(guò)了這個(gè)成長(cháng)的陣痛，我開(kāi)始體會(huì )到生活的真正意義，這讓我不由地在嘴里默默吟道：“青春的眼里沒(méi)有綿綿憂(yōu)傷，為賦新詞強說(shuō)愁，即便識盡愁滋味，卻還道：天涼好個(gè)秋！

　　青春飛揚，飛揚青春！在每一個(gè)屬于自己的季節里盡綻風(fēng)采！在太陽(yáng)冉升的地平線(xiàn)上，青春飛揚的風(fēng)采，飛揚成一道長(cháng)長(cháng)的迤邐的風(fēng)景線(xiàn)！

　　在人生的軌跡中盡情揮灑，青春年少的我們有著(zhù)不一樣的活力，不一樣的風(fēng)采，不一樣的夢(mèng)想，讓我們放飛青春，尋找不一樣的未來(lái)。

　　——后記

　　飛揚的青春作文 31

　　18歲那青春歲月眼看著(zhù)就要被揮霍得淋漓盡致。才明白過(guò)老，原來(lái)幼稚和無(wú)知的歡笑競成了我的一種奢望。

　　18歲的青春遭遇到高三，我犀利地物色到“純粹“這個(gè)詞來(lái)陪我縱橫這最后的青春時(shí)光。

　　習慣用筆在紙上寫(xiě)著(zhù)一些泛濫著(zhù)自由得文字，字里行間落下的淚與筆墨的叫聲中被稀釋得更加平淡。于是，我會(huì )讓那些犀利的文字孤獨得延續著(zhù)它的生命。

　　被純粹了的生活

　　生活還是一樣，只是比往常多增添了一點(diǎn)疲憊與乏味之外。生活依舊絢麗多彩。在夏花燦爛過(guò)后的日子格外美麗。天空依舊那么藍，之是少了一些遙望天空的日子，多了些靜坐的機會(huì )。

　　踏著(zhù)沉重地步伐，向前一步步地走，有人問(wèn)我高三是什么顏色的，我似乎一直都沒(méi)有正確的答案。只是父母那被歲月劃傷的臉上偶爾因為成績(jì)而蕩漾出的一絲微笑，盡管這是以前的往事，這會(huì )讓我覺(jué)得蒼白的背景下原來(lái)也藏著(zhù)盛開(kāi)的血蓮。有時(shí)我會(huì )看出了神，因為太美了。直到眼疼了，一塊冰晶落下，讓我心思跌蕩。有時(shí)我會(huì )想，為了再次見(jiàn)一面美麗地血蓮，我會(huì )不惜一切劃傷自己，摔碎自己。

　　被純粹了還有選擇

　　高三的.人，往往只有兩種生存方式。一種是回憶過(guò)去，一哄是憧憬未來(lái)�；貞涍^(guò)去的是傷疤，是享受，憧憬未來(lái)的是前方的路，是目標，是夢(mèng)想。

　　倘若你問(wèn)我舒適的生活和流離的歲月該怎么選擇，我會(huì )毫不猶豫地告訴你，舒適的生活。我若說(shuō)是流離的歲月，那么請你無(wú)論如何都不要相信。因為任何一個(gè)被困在高三歲月里的人都沒(méi)有勇氣說(shuō)這樣的話(huà)。

　　高三的選擇就是這樣，桀驁而謙遜，大義凜然而又不乏裝模作樣。其實(shí)轉念一想，高三也可以不面對選擇的，關(guān)鍵是你要不要遭遇這一次的考驗。

　　選擇——獨上高樓，望盡天涯路。

　　局中結尾

　　高三——年，一年的距離有多遠，沒(méi)有永遠遠吧！但比起高考來(lái)，卻綽綽有余。

　　恍然，高考已不剩幾許了。

　　就在我們暗自慨嘆時(shí)間的無(wú)情時(shí)，又是幾個(gè)日子過(guò)去了，在我們的嘆息聲和不住的挽留聲中過(guò)去了，留下的只有我們因驚訝還未

　　來(lái)的及閉上的嘴和時(shí)間望塵莫及的腳步。

　　所以——要懸崖勒馬。

　　所以——要義無(wú)返顧。

　　飛揚的青春作文 32

　　新年的腳步在爆竹聲中留下，猛虎的雄姿在喧鬧的街頭層出不窮，青春的軌跡在時(shí)間的洪流中擱淺、劃過(guò)傷，劃過(guò)痛；劃過(guò)笑、劃過(guò)淚。

　　我想象著(zhù)，我還是，只是一個(gè)異想天開(kāi)的孩子，在天馬行空地構造著(zhù)自己奇幻的世界�？赊D瞬即逝，我已是個(gè)十八歲的小大人了。驀然回首，不知多少個(gè)年華已悄然而逝。竟不知自己已在青春的棧道上編輯了多少淋漓盡致的青春映象。

　　馳騁往昔，踮腳張望青春的起點(diǎn)，我開(kāi)始懂了：青春，是轉身的距離。青春，是成長(cháng)的墊腳石。青春，給了我一絲絲年少的輕狂，給了我們一些些清雅的成熟。

　　翻著(zhù)青春的扉頁(yè)，回眸青春蹣跚下的笑意，竟是如此地美好純真。陽(yáng)光下，我們播撒我們灰白的夢(mèng)想，逐漸地給夢(mèng)想上色，彰顯生機多彩。我們散步與青蔥的林蔭道上，手中曳著(zhù)小小的細細的風(fēng)箏線(xiàn)，讓夢(mèng)想起飛。那時(shí)仰望著(zhù)，我們總在微笑。在青春的笑靨里，我想念爸爸媽媽親切的呢喃，留戀初中同學(xué)野炊時(shí)的那道風(fēng)景線(xiàn)，追憶大家在嬉戲的場(chǎng)景，更回味越過(guò)灘險時(shí)的那份欣慰。點(diǎn)點(diǎn)滴滴之間，我看到了我們在飛揚的青春下成長(cháng)。

　　青春，青春。

　　青春的喜悅中也不失咖啡般的苦澀。我們一路走過(guò)成長(cháng)的路途，流景中依舊印下了煩惱、艱難，因為那是喜悅的副屬品。上高中了，每天沉溺于如山的作業(yè)中。每一次看著(zhù)大人們攀比著(zhù)成績(jì)時(shí)，心傷了，落淚了。但是心傷后便又是一份振作。因為青春的舞曲在涌動(dòng)著(zhù)我們：年華正茂，我們不能輕易被擊敗。盡管我們碰上了林林總總的漩渦。然而我們不能就這樣跟著(zhù)它隨波逐流，我們要堅信，青春的天臺永遠是明媚的。盡管青春的青是青澀的青，青澀的.澀是苦澀的澀。盡管它給我們抹上了青澀憂(yōu)傷，那是在磨練我們的成熟。下一個(gè)旅途，我想我不會(huì )因為煩惱苦澀而自甘墮落，我們應該充斥著(zhù)積極的心態(tài)好好的給青春記上酣暢淋漓的一筆。為逝去的流年而愈加珍惜青春，努力奮斗，奏響青春的主旋律。

　　一一記憶，一一垂詢(xún)青春一路走來(lái)的痕跡，喜悅中不失苦澀，失意中不失振作。十八歲的青春————我們主宰，我們張揚。我不再定格與童年的的追憶。

　　青春的年輪里軋出了一群群堅韌的少年們。

　　青春，青春，我們在招手。

　　飛揚的青春作文 33

　　生命之中充滿(mǎn)了選擇，每一個(gè)選擇不僅和你的心情相關(guān)，也和你的命運相關(guān)。你選擇什么樣的生活態(tài)度，什么樣的工作方式，決定權在你，而你現在每一個(gè)的選擇都與你的未來(lái)息息相關(guān)。是笑對人生還是憂(yōu)愁度日，這應該是一個(gè)極好做的選擇。相信聰明如你，一定會(huì )選擇前者。

　　當我們面對一件事情或者一種生活狀態(tài)時(shí)，我們可以做出不同的選擇，不同的選擇使我們的生命走向不同的方向，從此走向不同的命運和結局。生命中難免有些讓我們難以去欣然接受的事情，可是又無(wú)法去避免，這般，為何不用你最好的狀態(tài)去面對它呢?都說(shuō)，愛(ài)笑的人運氣一定不會(huì )太差。所以不要吝嗇你的笑容。青春，是我們生命中最美麗的季節，它孕育著(zhù)早期的生機，展現著(zhù)盛夏的熱烈，暗藏著(zhù)金秋的碩實(shí)，昭示著(zhù)寒冬的希望�？墒沁@樣的青春不是每個(gè)人的擁有的。青春不等同于年輕，青春是屬于那些拼搏向上的人的。要用微笑裝飾你我人生的'路程。帶著(zhù)微笑，走過(guò)每一個(gè)風(fēng)雨坎坷，度過(guò)每一個(gè)艱難旅程。

　　“對酒當歌，人生幾何”，作為90后的年輕人，心中自然是閃爍著(zhù)夢(mèng)想，現在正是青春逐夢(mèng)的時(shí)候。生活的最好的人，不是壽命最長(cháng)的人，而是最能感受生活的人。逐夢(mèng)的路上總會(huì )是荊棘叢生，你是坦然前行，還是默默回身。有人說(shuō)人的一生有三天：回不去的昨天，正在進(jìn)行的今天，和未知的明天。我卻覺(jué)得，人的一生是由無(wú)數個(gè)今天組成的，不懂得珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天的不足，也不會(huì )憧憬明天的美麗。樂(lè )觀(guān)的人，喜歡描述明天的美好憧憬。悲觀(guān)的人，總是擔心明天會(huì )發(fā)生什么不測。但生命真正的意義在于今天。生命是寶貴的，因為拾不回已逝的昨天，也捕捉不到未知的明天，所以那只能把握好眼前的分分秒秒。憧憬而沒(méi)行動(dòng)，惆悵而不準備都是沒(méi)用的，事情總要面對。無(wú)謂的遐想不如實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。用最好的姿態(tài)去面對一切好的與不好的。人生苦短，怎么踟躕于未知的明天和已逝的過(guò)往。

　　不要再為落葉感傷，為春雨掉淚;也不要肆意揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗。歲月只能使皮膚起皺，而失去了熱情，起皺的則是人的靈魂。

　　拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，青春歲月，再回首，我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春輕舞飛揚把!

　　飛揚的青春作文 34

　　青春就像一支歌，唱響了生命的樂(lè )章；青春更似一支舞，跳盡了生活的酸甜苦辣；但青春也像一團燃燒的火焰，雖熱情澎湃，卻總會(huì )走到盡頭。

　　而對于青春，最好的方式便是珍惜。

　　還記得小學(xué)六年級，臨近分別。老師在一遍遍地鼓勵我們認真學(xué)習，爭取考一個(gè)好的初中，可班上總少不了有同學(xué)拿著(zhù)同學(xué)錄四處寫(xiě)的場(chǎng)面。同學(xué)們心里很清楚，再過(guò)一個(gè)月，我們即將分別，即將升入不同的初中。曾經(jīng)有紛爭的同學(xué)都和好了，曾經(jīng)的好朋友似膠水般粘的更緊了……老師也在重復著(zhù)"珍惜時(shí)間，珍惜青春"的話(huà)語(yǔ)，那一刻，我懂了，青春就是六年來(lái)的友誼，也是即刻的'分別。

　　當時(shí)間停在2020年7月2日那天，我已經(jīng)成功踏入初中的殿堂。

　　現在的我對青春有了更深的理解，所以我要珍惜。

　　兩年來(lái)，從互不相識到熟成米飯的程度，我得到了青春送給我的禮物：磨難，長(cháng)大，挫折與榮譽(yù)。

　　還記得初一期中考試，我通過(guò)自己半個(gè)學(xué)期的努力，考了全班第一。當時(shí)接到通知的我很驚訝，也很驚喜，恨不得立馬飛回去告訴爸爸媽媽這個(gè)好消息�？沙晒�總需要付出，初一的期末考試給了我當頭一棒：主科穩定，副科卻成為導致我后退的是幾個(gè)名次的元兇！我很茫然，也覺(jué)得很丟臉，但時(shí)間總不留給我考慮的時(shí)間，也是媽媽告訴我："既然知道自己的弱點(diǎn)在哪兒，就得攻克它。誰(shuí)說(shuō)青春沒(méi)有挫折，從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！"是的，我爬起來(lái)了，我在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。我發(fā)誓我要在筆尖下描繪出青春的飛揚。

　　直到現在，我已邁入初三，迎來(lái)的是緊張的學(xué)習與一次次的考試。此時(shí)的我，不再像初一初二那般稚嫩，而是多了一份成熟。我也常常趴在桌上思考自己要做什么？怎么做才能達到目標？可是，在九個(gè)月之后，我不僅將要奔赴中考之約，也將面臨第二次分別。這再一次讓我深思，青春到底是什么？是奮斗？是拼搏？因此我發(fā)誓在明年的6月18日，我要用曾經(jīng)灑下過(guò)的汗水向青春交一份完美的答卷。

　　青春不似細水長(cháng)流，它來(lái)得快，走得也快，在不經(jīng)意間就溜走了，所以，請珍惜青春，把握現在。我相信，總有一天我能將青春這樂(lè )章唱到底！

　　飛揚的青春作文 35

　　人生路漫漫，青春可堪留。相遇在青春，問(wèn)個(gè)好，打個(gè)招呼，就這樣彼此便漸行漸遠。漸青春韶華悄然流逝，真的不曾發(fā)覺(jué)，只有當失去時(shí)，你我的心中才體會(huì )到余溫。既然來(lái)了，為什么不用盛情將它留下它呢？抑或找個(gè)借口，編個(gè)理由，讓相遇再次上演。就這般拋卻了，在青春山水之間回蕩著(zhù)惦念的回聲�？上Я�，我的青春時(shí)光，我的美麗風(fēng)景。

　　自古以來(lái)，青春便閃耀著(zhù)年輕生命的光點(diǎn)，激情澎湃。這等蓬勃的年紀，生命行走天地間，一群年輕的新人相遇，大家意氣相投，結伴而行。前方無(wú)限，青春綻放希望，一條條鋪滿(mǎn)夢(mèng)想的.路延伸向遠方。世界無(wú)邊，紅塵紛擾，熱血的青年堅守那份最初的純真。這既是青春的考驗，誰(shuí)也不愿意虛度，也不想荒廢，又是成長(cháng)的訴求。若你誤入歧途，若你心生妄念，青春便會(huì )被潮水般的荒蕪淹沒(méi)。

　　青春是年輕人的專(zhuān)利，也是多數人公認的歸屬。人世本無(wú)常，如若概而論之，其說(shuō)難圓。年華易逝，人力難違，青春不是無(wú)情人，而是年少輕狂忽略了它的存在。年輕男兒，卻有暮年意，失去了青春昂揚的斗志，便自然而然了。青春不能讓目光拘泥于歲月，而應該盡早回歸本心。理想和未來(lái)，希望和純真，它們都根植內心這塊土地。只有在心底里植一株純心的花，才會(huì )常開(kāi)不敗。與青春相遇，相知，有何難，永有青春相伴，豈不能成？

　　時(shí)光滾滾向前，青春怎能猖狂。與青春相遇，是為了體悟這人生，明了人生的方向，順勢而行。揮霍青春，浪費生命，只能是絕路一條。倒不如虔誠地思考青春，討得一顆種子，種在心地，用真心來(lái)澆灌，用純真的陽(yáng)光來(lái)助其成長(cháng)，青春一定會(huì )開(kāi)出美麗的花朵來(lái)。

　　心底有青春，休談青年還是花甲，無(wú)堅不摧的意志，氣貫長(cháng)虹的氣勢，歲月這把利刃能奈我何？掙脫世俗的枷鎖，堅定勇敢的心境，縱使垂垂老矣，那青春的底氣，積極的心態(tài)，也必將讓人腰桿直如青松，歡樂(lè )駐滿(mǎn)額頭，怎不叫人羨慕呢？

　　青春年華不易逝生命意志必長(cháng)存。與青春相遇，不僅是握手，問(wèn)個(gè)好，還應沏壺清茶，邀君共賞青春綠水。墮落心易有，進(jìn)取心難存，如能磨盡消極，驅散霧霾，青春的芬芳必能長(cháng)久mdash；mdash；時(shí)光流逝，青春永恒。

　　心悅誠服。

　　飛揚的青春作文 36

　　青春對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)意義不同，我不敢妄加評論別人的青春失敗與否，充實(shí)與否，只敢在此稍稍談?wù)撘幌挛业那啻骸?/p>

　　我才上初二，按理說(shuō)這是正是青春，我的青春還沒(méi)完，怎能評論呢？但青春是一個(gè)極富魅力的字眼，讓人一聽(tīng)到它就忍不住想說(shuō)幾句。我也如此，如此深深地被青春所吸引。

　　從字面來(lái)說(shuō)，青春，如同春天的開(kāi)始，鮮花的花蕾，綠柳的新芽，冰雪的初融，是極富生命力的。青春代表著(zhù)活力，代表充沛的精神，著(zhù)實(shí)讓人振奮。我自認為我已經(jīng)失去的青春是十分有價(jià)值的，起碼我這樣認為。我這么說(shuō)并非想說(shuō)我是如此如此的用功讀書(shū)，取得了如何如何好的成績(jì)，在我看來(lái)，這不是青春，相比之下，這更像是一個(gè)青春已逝，漸近成熟人士應做的事。我的青春幾乎每天都是這樣的：

　　早晨，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒歡快的歌起床，邊穿衣服邊哼著(zhù)小曲，之后洗漱，也不閑著(zhù)，雙腿還不忘得瑟幾下（現在想想，頗有炫耀之意，因為只有青春有如此資本）。早飯也不正經(jīng)吃，左手一根黃瓜，右手一個(gè)饅頭夾醬，背著(zhù)小書(shū)包，蹦蹦跳跳上學(xué)去。一路上，輕風(fēng)吹在臉上，蕩起我的發(fā)絲，這種感覺(jué)就是青春的感覺(jué)！到了學(xué)校，啃完了早飯，便與同學(xué)嘻哈歡笑一番。在課堂上，只記重點(diǎn)，其余的時(shí)間就是跟同桌探討古埃及金字塔之謎，音樂(lè )家的誕生，是先有的雞還是先有的蛋，甚至有時(shí)還會(huì )來(lái)一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )。當然，老師也不是不知道，但他從來(lái)不會(huì )批評我們，因為這是我們青春的權利，老師們也熱愛(ài)青春，他們的青春已逝，自然不會(huì )壓迫我們的'青春。因此，青春的課堂總是很有趣的。

　　生氣了，大吵一架，痛快！委屈了，大哭一場(chǎng)，淋漓！高興了，放聲大笑，瀟灑！這是青春的旋律，是青春的本性，青春就應該是如此放誕不羈，如此陽(yáng)光瀟灑！

　　沒(méi)有一個(gè)人有資格詆毀青春，沒(méi)有一個(gè)人有資格虛度青春，更沒(méi)有一個(gè)人有資格用眼淚填滿(mǎn)青春，青春是人生的開(kāi)始，往往因為人們的懵懂度過(guò)得渾渾噩噩，如若你能想到此處，很高興，開(kāi)瓶香檳慶祝一下吧！你的青春很圓滿(mǎn)！

　　這就是我的青春，也應該是所有人的青春。

　　飛揚的青春作文 37

　　“看蔚藍的天空，有幸福的彩虹，只屬于你和我編織的夢(mèng)，輕輕乘著(zhù)風(fēng)，甜蜜的遨游，青春的夢(mèng)想手中緊握�！背�著(zhù)唱著(zhù)，我也到了青春時(shí)期。

　　俗話(huà)說(shuō)“人靠衣裝，馬靠鞍”青春時(shí)期的我越來(lái)越注重自己的形象了。體育課上，跑步時(shí)還怕頭發(fā)中分，時(shí)不時(shí)理一理。每天早上都對著(zhù)鏡子，照一照，生怕等會(huì )出去會(huì )丟臉。有時(shí)候也比較注重品牌了。鞋子要么是耐克的運動(dòng)鞋，要么是安踏的運動(dòng)鞋，要么是花里花哨的布鞋。衣服也要是名牌的，雖說(shuō)外面是穿校服，但里面穿的絕不寒磣。反正是今年流行什么，穿什么，跟著(zhù)時(shí)代走。

　　進(jìn)入青春期的我們，也都有一個(gè)相同的愛(ài)好——追星。今天哼著(zhù)蘇打綠的小調，明天又聽(tīng)劉德華的.情歌，后天又把目光轉在了那些聽(tīng)不懂的韓文歌�？傊�是一天換一個(gè)，誰(shuí)紅，誰(shuí)有名，誰(shuí)人氣高，誰(shuí)長(cháng)的帥或長(cháng)得漂亮，就瘋狂的追求。我也有自己喜歡的明星，但我絕不耽誤學(xué)習。我覺(jué)得追自己喜歡的明星，不要學(xué)他們的穿著(zhù)，外形等等。他們之所以光彩耀人，那也是因為他們付出了相當的努力。因此，我們要明白，歌星，影星成功的背后的努力，要學(xué)習他們內在的品質(zhì)，人格魅力。

　　青春時(shí)期的我們不僅喜歡追星，連脾氣都變得暴躁了�！坝幸粋�(gè)姑娘她有一些任性，還有一些囂張。有一個(gè)姑娘她有一些叛逆，還有一些瘋狂�！边@說(shuō)的不就是我嗎？有一次，平時(shí)要好的同學(xué)只是跟我開(kāi)了個(gè)小玩笑。我先是重重地拍了一下桌子（哎呦呦，這可憐的桌子），眼睛瞪得圓圓的，像兩個(gè)小皮球似的，一直不停的盯著(zhù)同學(xué)�；饸庖幌伦尤缤�火上爆發(fā)，大聲地說(shuō)：“干什們，你們！”氣呼呼的站在那里直咬牙。兩位同學(xué)都被嚇死了，好久沒(méi)跟我說(shuō)話(huà)。事后想起這件事，我就覺(jué)得是自己的不對。心想：我為什么發(fā)這么大的火呢？為什么不能控制一下情緒呢？連忙向同學(xué)說(shuō)了不好意思。的虧我的同學(xué)善解人意，原諒了我。要不然我下次吃完飯和誰(shuí)一起走，遇到困難時(shí)找誰(shuí)幫助，遇到傷心的事找誰(shuí)傾訴，放學(xué)后和誰(shuí)一起走。

　　我這臭脾氣，真得改改！

　　不管青春期間發(fā)生了什么事，那都是美好的回憶。

　　“這是一些青春的小事，故事唱到我們的心窩，我想我該值得擁有你的快樂(lè )！”

　　飛揚的青春作文 38

　　時(shí)光荏苒，伴隨著(zhù)時(shí)間的步伐，我們慢慢長(cháng)大，已然遺忘了我們經(jīng)歷了多少個(gè)春秋，參與過(guò)多少次運動(dòng)會(huì )。只知道每次運動(dòng)會(huì )都會(huì )收獲許多，許多……

　　回眸轉身，仔細重溫這次運動(dòng)會(huì )。這青春的運動(dòng)會(huì )記載了多少笑聲與汗水，承載了多少光榮與夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)了多少成功與失敗，見(jiàn)證了多少感動(dòng)與喜悅……運動(dòng)會(huì )上，無(wú)不時(shí)時(shí)刻刻演繹著(zhù)轟轟烈烈的青春，收獲著(zhù)數不勝數的熱情。

　　一次又一次的運動(dòng)會(huì )，我們懂得很多很多，

　　一次又一次的運動(dòng)會(huì )，你會(huì )發(fā)現你在成長(cháng)，

　　一次又一次的運動(dòng)會(huì )，串連著(zhù)青春，通向未來(lái)。

　　從熱烈的掌聲和歡叫聲中，我讀出了你們的成功。從堅定的眼神中，我明白了你們的堅持與付出。微笑著(zhù)回憶比賽場(chǎng)上，那一個(gè)個(gè)颯爽的英姿，那一個(gè)個(gè)矯健的步伐，那一張張不服輸的笑臉，正是因為這些，才奏響了青春完美的樂(lè )章，不論時(shí)間如何推移，我想，我是無(wú)法忘懷這些在運動(dòng)會(huì )中找尋到的屬于青春的氣息。比賽，總要論輸贏(yíng)，但不論結果如何，只要你的心中還隱藏著(zhù)希望，你還愿意重新奮起，綻放自己的青春。我相信，總有一天，我們會(huì )到達理想的高峰，感受一覽眾山小的心情。

　　一次運動(dòng)會(huì )，我看到了許多：那不顧形象的吶喊助威，張揚放肆的笑聲，洋溢青春的笑容，活力四射的身影，瀟瀟灑灑的背影，都淺顯的表達了我們朝氣蓬勃的青春。為了短跑而在深秋挽起的褲腿，為了跳遠而不惜讓褲子、衣服上沾滿(mǎn)土，為了跳高而不懼怕一次一次的摔倒，為了接力賽而努力配合著(zhù)，這一個(gè)個(gè)小小的細節，不知可有人注意過(guò)？這淋漓盡致的體現了我們努力拼搏的青春。跑道旁同學(xué)為運動(dòng)員準備好水，看操場(chǎng)邊上各班同學(xué)一浪高過(guò)一浪的為運動(dòng)員的加油吶喊聲，這一切的'一切是年少的我們共同享受的青春。

　　下一次的運動(dòng)會(huì )，我們還會(huì )收獲很多很多，

　　下一次的運動(dòng)會(huì )，你會(huì )發(fā)現你已經(jīng)成長(cháng)，

　　下一次的運動(dòng)會(huì )，想必，我們會(huì )離夢(mèng)想更近，更近。

　　我們的青春運動(dòng)會(huì )，我們將背著(zhù)夢(mèng)想，乘著(zhù)青春飛翔，我們將肆無(wú)忌憚的享受著(zhù)陽(yáng)光，一路高歌，一起成長(cháng)。

　　飛揚的青春作文 39

　　曾經(jīng)固執地認為我就是我，曾經(jīng)想超越世俗去追求自己所向往的清新淡雅的生活，于是在初三那段最艱苦的歲月里，當別人埋頭于茫茫題海中時(shí)，我卻告訴自己：“一個(gè)只顧埋頭走路的人，遺忘了沿途美好的風(fēng)景，那是很遺憾的的，我們擁有生命，就應該享受生活�！�

　　我的固執和稚氣恰恰證實(shí)了我的淺薄。

　　我在我的世界里吟著(zhù)我的詩(shī)詞，我在精致的日記里抒發(fā)著(zhù)我的情懷，我在柔柔的月光下放飛無(wú)邊的遐想，我在幽靜的石徑上捕捉著(zhù)浪漫，我在蒙蒙的細雨中感受夢(mèng)境，我甚至想，我的世界只要一本書(shū)、一杯茶、一扇窗戶(hù)、一盞燈、一個(gè)安靜的屋子就足矣。

　　我就在消極和幻想中任歲月無(wú)情地蹉跎。

　　當沉悶黑暗的六月剛剛走過(guò)，那執著(zhù)不變的熱情又促使我拿起筆。夜深人靜時(shí)，在自己的那方天空做著(zhù)我癡癡的文學(xué)夢(mèng)。我用五彩繽紛的夢(mèng)幻做翅膀，以為它可以在藍天白云之下自由地飛翔。

　　然而，夢(mèng)還沒(méi)有來(lái)得及飛翔，卻折斷了翅膀。生活并沒(méi)有放過(guò)我這個(gè)癡心妄想、逃避現實(shí)的女孩。

　　夜雨敲窗的日子，于迷離的燈光下，試著(zhù)用最細密的絲線(xiàn)去縫補那浸血的傷口。當窗前的風(fēng)鈴驚動(dòng)了心扉，卻發(fā)現過(guò)去的日子，像風(fēng)中的殘燭一樣，流淌下一串無(wú)法掬起的遺憾。

　　再次捧起雙手，所有的詩(shī)詞都無(wú)法吟出先前的韻味，所有的夢(mèng)幻都不再從眉梢飄飛。

　　我失落的淚水滑過(guò)臉龐，凝結成透明的冰，在靈魂深處定格成一抹揮之不去的傷痛。

　　也許，夢(mèng)太沉了，太美了，會(huì )壓斷翅膀的。

　　被重點(diǎn)高中拒之門(mén)外的那段日子，我獨自在家里哭了兩天卻沒(méi)有勇氣走進(jìn)復讀班的教室。姑姑從遙遠的地方打來(lái)電話(huà)：“孩子，拿出一點(diǎn)勇氣來(lái)，別把自己打敗了!當你重新找到自信時(shí)，就再來(lái)一次，好嗎?”握著(zhù)話(huà)筒，我在這邊淚流滿(mǎn)面，說(shuō)不出是傷心還是感動(dòng)。

　　陽(yáng)光擦亮的`日子我的世界不再下雨。

　　把曾經(jīng)的夢(mèng)幻擱置在一個(gè)角落，直到有一天我生命的火焰已足以把它的熱情點(diǎn)燃。

　　我知道我必須回過(guò)頭來(lái)，用雙倍的艱辛，追回失去的許多。

　　生命中最難以跨越的，恰恰是自己——走過(guò)自己，去追趕生命中那已錯過(guò)的輝煌。我用青春，用激情，用一個(gè)嶄新的自我做翅膀，向著(zhù)藍天，飛翔，飛翔……

　　飛揚的青春作文 40

　　青春像一盅酒，遠遠望去是純白無(wú)暇，入喉確是辛辣，青春像一幅黑暗中的畫(huà)卷，當時(shí)以為是黑暗，開(kāi)燈后才發(fā)現是五彩繽紛，青春的我們啊，有著(zhù)屬于自己的苦惱與脾氣，更有那一往直前的勇氣，恰似那一句人不輕狂枉少年。青春無(wú)論是酸甜苦辣，我們都要全力奔跑。

　　正值青春的我們無(wú)端有許多愁苦與無(wú)奈，仍記得那年夏天，教室的黑板上是中考倒計時(shí)，伴隨著(zhù)日子一天天倒數，有過(guò)彷徨，有過(guò)痛苦，曾以為，那就是世間最大的事，沒(méi)有之一。那年夏天，第一次感受到了什么叫拼搏，什么叫汗水，晚上打開(kāi)臺燈便覺(jué)得自己已經(jīng)是世上最努力的人了。

　　我記得我曾坐在課桌前，看著(zhù)自己的成績(jì)，心里想的.是自己夢(mèng)想的高中，不知不覺(jué)眼淚順著(zhù)眼角留下，第一次明白堅持是一個(gè)多么殘酷的詞語(yǔ)，恰似所謂的你的努力配不上你的野心。一邊哭一邊做題，對著(zhù)錯題一遍遍研究，無(wú)論哭的多慘，在人前永遠是笑著(zhù)的樣子。這或許就是我們，青春中最茫然的自己。

　　中考過(guò)后，曾以為從此之后便是幸福，殊不知，正值青春的我們最大的幸福就是拼盡全力向前奔跑。高中是一個(gè)將人打碎重組的過(guò)程，抗過(guò)去了便是涅槃，沒(méi)有則成灰燼。

　　再次坐于課桌前，恍若場(chǎng)景重現一樣，滿(mǎn)張的錯號讓我時(shí)常懷疑是否真的沒(méi)有天賦，大概不一樣的是這一次沒(méi)有茫然，沒(méi)有哭泣，只是揚起一個(gè)無(wú)奈的笑容，看看窗外漆黑一片的天空，此時(shí)，已是凌晨，然后低下頭靜靜的整理錯題，不是沒(méi)有痛哭過(guò)，只是突然明白：這，才是青春該有的樣子啊。這或許就是我們，青春中最倔強的自己。不相信一切，但相信努力就會(huì )有奇跡。

　　青春的我們，有過(guò)甜蜜，歡樂(lè )，但更多的是那來(lái)自于青春特有的煩惱，和那句少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁有幾分相似。無(wú)論如何，青春，都要全力奔跑，就算終點(diǎn)不是我們要的，但，那是青春特有的，不留遺憾的姿態(tài)。

　　青春，更像是黑暗里找尋出路，當奔跑時(shí)遇到障礙，無(wú)論摔得多慘，哭的多丑，都不要忘了抬頭望望天空，將眼淚倒回眼眶，整理行裝，重新上路，帶著(zhù)輕狂與孤傲朝著(zhù)夢(mèng)想的地方奔跑，畢竟人不輕狂枉少年。

　　飛揚的青春作文 41

　　青春雖然離我們很遠，但是我們總有一天會(huì )到的！其實(shí)時(shí)間就是青春，青春就是時(shí)間。你只有珍惜時(shí)間，才能保留青春！

　　時(shí)間是殘酷的，你想讓它過(guò)得慢些，它可不肯，他偏要過(guò)得快。你想讓它過(guò)得快些，它反而過(guò)地那么慢。隨著(zhù)時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的流逝，童年到老年這就是我們人類(lèi)的一生所以人生是很短暫的，我們更應該珍惜時(shí)間！有人說(shuō)，“一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，就越會(huì )感到失去時(shí)間的痛苦！”大家有沒(méi)有這樣的感受呢？

　　何必說(shuō)呢？青春又何不是一樣的呢？在人的每個(gè)不同的人生階段中，青春是最美好的，擁有青春就擁有美！在這段時(shí)間內，即不用像我們孩子要學(xué)習，整天都被學(xué)習折騰，也不用像有些人這樣忙整天管這個(gè)管那個(gè)！如果一個(gè)人沒(méi)有青春，那他會(huì )痛苦一輩子的！至于沒(méi)有把握好青春就是最令人后悔的一件事，不過(guò)世上沒(méi)有后悔藥，再后悔也是沒(méi)有用的！

　　時(shí)間與青春又怎么表達呢？其實(shí)青春并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能解釋的，有一些老年人他們還是擁有青春，這是心靈的青春，上面說(shuō)的是外表和年齡的青春，他們雖然失去了青春的外表，也年紀老了，但是他們整天笑口常開(kāi)的，這不是青春的一個(gè)表現嗎？相反，有一些年輕人外表有著(zhù)青春的美，但永遠找不到心靈的青春，所以他們沒(méi)有青春，也不配擁有青春！

　　其實(shí)任何新生事物在開(kāi)始時(shí)都不過(guò)是一枝幼苗，一切新生事物之可貴，就因為在這新生的幼苗中，有無(wú)限的活力在成長(cháng)，成長(cháng)為巨人，成長(cháng)為力量！你要成為巨人，成為力量，一定要經(jīng)過(guò)你的努力，你努力的時(shí)候就會(huì )失去時(shí)間，這樣就能用時(shí)間換取力量！充分利用時(shí)間你的青春會(huì )多美好��！

　　我也是一樣，我也是隨著(zhù)時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.流逝慢慢的成長(cháng)，現在快初一了，我知道我還沒(méi)有到青春時(shí)期，可是我知道我很快就會(huì )長(cháng)大，就會(huì )認識一個(gè)廣大的社會(huì )。走進(jìn)社會(huì )，我并不需要干一番轟轟烈烈的大事，讓全國人甚至全世界人知道，我只想要以我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍惜時(shí)間，珍惜那短暫而又美好的青春！

　　現在我不需要工作，也不需要……我媽媽說(shuō)你還要走很多彎彎曲曲坎坷不平的路，的確，面臨我的路會(huì )更艱巨，初三畢業(yè)離我并不是很遙遠，我將在那一場(chǎng)“戰斗”中贏(yíng)得勝利！

　　我現在需要的是做時(shí)間的巨人！

　　飛揚的青春作文 42

　　如果說(shuō)童年是天藍色的－－因為它的純潔與明凈；如果說(shuō)暮年是黑色的－－因為它是漫漫人生道路的盡頭。那么青春是什么顏色的呢？

　　青春是粉紅色的。因為在青春的歲月里，有著(zhù)太多太多的希望與夢(mèng)，那是粉紅色的夢(mèng)－－浪漫、清新而瑰麗。那夢(mèng)，沒(méi)有飽經(jīng)風(fēng)霜后的滄桑與深沉，沒(méi)有久歷世事后的成熟與理性，沒(méi)有無(wú)情歲月的束縛與羈絆。只是那熱情明朗、無(wú)拘無(wú)束的粉紅色。暮年時(shí)期的果戈里就曾說(shuō)過(guò)：“不說(shuō)別的，光是擁有未來(lái)，青年們就夠幸福的了�！比欢�，我們這些正擁有青春的人，似乎沒(méi)有感到如此幸福。很多人只是把青春的資本沉浸在青春的夢(mèng)中，而不去為這些夢(mèng)奮斗，乃至這些夢(mèng)猶如肥皂泡一般，隨著(zhù)青春的流逝而消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　青春是綠色的。你見(jiàn)過(guò)那在明媚的春光下生長(cháng)的新綠的幼苗嗎？你見(jiàn)過(guò)樹(shù)捎頭那一簇簇在春風(fēng)中輕舞的'嫩芽嗎？青春的綠色，是春天里幼苗的綠、嫩芽的綠，朝氣蓬勃，生機飽滿(mǎn)。李大釗說(shuō)：“青春者，人生之王，人生之春，人生之華也�！庇�國物理學(xué)家麥克斯韋15歲發(fā)表第一篇科學(xué)論文；王維17歲就寫(xiě)出了《九月九日憶山東兄弟》這樣膾炙人口的詩(shī)篇；恩格斯17歲就學(xué)會(huì )了25種外國語(yǔ)言……正是這青春時(shí)期的播種與耕耘，正是這青春時(shí)期綠色的激情，造就了這些科學(xué)家、文學(xué)家、政治家們偉大的一生。

　　青春也可以是灰色的。因為我們缺乏理性，我們稍有收獲便沾沾自喜；我們一次又一次地犯錯誤；十字路口，我們常常徘徊不定……當然，上帝是容許年輕人犯錯誤的，因為正是一次次的犯錯誤，我們得到學(xué)習，得到成熟，得到理性。

　　其實(shí)，每一個(gè)人青春的顏色都是這三種顏色的混合色。只因三色各自的分量不同，從而配出不同的色彩。這是人生中獨一無(wú)二的色彩，我們怎能視而不見(jiàn)、不去珍惜它呢？

　　有這樣一首詩(shī)：“別等太陽(yáng)已經(jīng)高掛，才進(jìn)入今天；別等花已凋謝，才來(lái)珍惜；別等機會(huì )遠去，才來(lái)痛心。等，只會(huì )等白我們的少年頭；等，只會(huì )讓我們錯過(guò)播種與收獲的季節……”

　　我要加上一句：別等青春已經(jīng)流逝，才睜開(kāi)眼睛尋找青春的顏色；等，只會(huì )讓我們蹉跎一生，后悔莫及。

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