青春的魅力中學(xué)生話(huà)題作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的青春的魅力中學(xué)生話(huà)題作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
青春的魅力中學(xué)生話(huà)題作文1
或許很多人都會(huì )問(wèn),什么樣的青春才是最美的,那么在你的眼里,青春該是何種模樣?
如今的我也已經(jīng)步入了青春,在我看來(lái),青春是充滿(mǎn)著(zhù)激情與奮斗的。在校園里,青春的伙伴們聚集在一起,也有很多人說(shuō)過(guò),校園就是承載著(zhù)我們青春的地方。校園里,為了學(xué)習而努力的我們,為了校運動(dòng)會(huì )而沖刺的我們,還有為了晚會(huì )而積極展現著(zhù)自己的我們等等,這些我們奮斗的模樣就是青春的模樣,在我的眼里,這才是青春。
越是高年級的同學(xué),他們的學(xué)習氛圍就越加的濃厚,因為他們在為自己的未來(lái)前程拼搏奮斗。每年秋季里舉行的運動(dòng)會(huì ),在賽場(chǎng)上的'每一個(gè)奔跑的身影,他們揮灑著(zhù)汗珠,在朝著(zhù)前方的終點(diǎn)沖刺。他們矯健的身姿,以及從骨子里散發(fā)而出的那種拼搏的勁,這些,可不就是青春里最美的模樣嗎?
在運動(dòng)會(huì )上,不論成功與否,同學(xué)們之間注重的是比賽的過(guò)程,對于結果其實(shí)并沒(méi)有過(guò)多的執著(zhù)。青春就是敢拼,敢沖,并且不怕輸,不服輸。
校園里不時(shí)的也就會(huì )舉行一些晚會(huì ),就比如大型的元旦晚會(huì ),在這場(chǎng)元旦晚會(huì )里,各班級里的同學(xué)們都會(huì )拿出自己的優(yōu)勢,爭取能夠有幸走上晚會(huì )的舞臺。每年里晚會(huì )的節目競爭都很激烈,畢竟每個(gè)人都希望自己能夠走上舞臺,將自己擅長(cháng)的一面展現出來(lái)。我們會(huì )去嘗試一番,也都想著(zhù)去挑戰一番自己。
記得有一次校園的元旦晚會(huì )要挑選一個(gè)舞蹈節目,讓所有人驚訝的是,這一個(gè)舞蹈節目居然有幾十個(gè)團隊來(lái)競爭。每一個(gè)團隊都挑選出了一個(gè)最拿手的舞蹈,這一次激烈的競爭也就說(shuō)明了同學(xué)們都想要有一個(gè)精彩的青春。
青春的魅力中學(xué)生話(huà)題作文2
我,是一只平凡又不起眼的蝸牛。
山巔之上,我安然地倚在一塊巖石旁,望著(zhù)遠方的天際。瑰麗的晚霞渲染了整片蒼穹,清涼的晚風(fēng)拂過(guò)臉龐,帶來(lái)遠方的花香。
就這樣瞇著(zhù)眼,接收那殘陽(yáng)射來(lái)的縷縷余暉,靜謐安詳。
倏忽間,仿佛從遠方傳來(lái)巨響,愈來(lái)愈近!稗Z”一聲炸雷般,山巖崩塌,巨石滾落,塵土被騰起,裹挾到空,塵靄彌漫。正有倦意的我,面對這猝不及防的災難,突如其來(lái)的山洪,慌亂中將身子蜷進(jìn)那看似堅硬實(shí)際薄如蟬翼的殼中……
我隨著(zhù)泥漿向山下沖去,山石嶙峋,撞擊著(zhù)我的堅殼;泥漿如汪,充斥著(zhù)我的全身。翻滾,旋轉,騰飛,我隨波逐流,任其肆意凌虐。
不知何時(shí),天色已黯然。我忍著(zhù)渾身的刺痛緩緩起身,才發(fā)覺(jué)自己已落入谷底。四圍的山像巨人一般矗立在面前,刺破云霄,將這山谷包圍得像一口井。我望著(zhù)那小小的一片夜空,不覺(jué)間,有些失落,有些凄慘。我多想再登上山巔,去看那日出日落,云卷云舒,去經(jīng)歷那春華秋實(shí),狂風(fēng)暴雨?墒,我真的能夠做到嗎?
日子一天天過(guò)去,身上的傷口也漸漸愈合,每日在這谷底,望著(zhù)那狹小的天空,登上山巔的愿望卻越來(lái)越遠。
終于有一天,我壓抑不住內心的念頭,邁著(zhù)緩慢的步伐,沿著(zhù)山道,向上攀登。
重巖疊嶂,山石嶙峋,泥濘坑洼,荊棘深潭。我托著(zhù)沉重的殼,一步一步堅實(shí)地向上爬。披星戴月,一路前行,不忘初心,方得始終。
我看過(guò)春華秋實(shí),只為一顆初心;我經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨,卻淡然看待浮云;我就這樣邁著(zhù)無(wú)悔的步伐,走向山疊?v然已是垂垂老矣!
當我登上山頂的那一刻,望著(zhù)天際緩緩出現的一抹魚(yú)肚白。再回望登山的路,不覺(jué)長(cháng)嘆——
“這才是青春!”
青春的魅力中學(xué)生話(huà)題作文3
青春本無(wú)顏色,它是一張透明的畫(huà)紙。任你走筆,任你著(zhù)色,手中的畫(huà)筆輕輕劃動(dòng),留下了這個(gè)五彩斑斕的青春。
青春是紅色的。夜中靜寂,只有風(fēng)聲和外面隱隱約約的喧雜聲。筆尖在紙上劃動(dòng),留下了沙沙的響聲,電燈刺眼的白光在我的衣間劃過(guò),在紙上留下了陰影,身上堆積著(zhù)五顏六色的題,令人枯燥,卻又時(shí)時(shí)的吸引著(zhù)我,時(shí)鐘的指針“咔嚓”“咔嚓”,“還沒(méi)睡著(zhù)呢?”“嗯”“快睡吧,明天還上學(xué)呢!”嗯,把這題做完。不做完,不罷休!拼搏的青春是紅色的,雖然累,卻很甜。
紅色,拼搏,青春需要拼搏只有敢拼敢斗,才能收獲屬于自己的成功和喜悅。因為青春,我們激進(jìn)。這終將成為我們成長(cháng)中不可磨滅的痕跡。
青春是橙色的。純真的友誼讓這個(gè)青春更加絢麗多彩,操場(chǎng)上,整齊的步伐在跑道上劃過(guò),當我已疲累的將要掉隊時(shí),一只手抓在了我的手臂,“加油啊,別放棄,堅持一下就到了!蹦隳欠菅凵裰械膱远ê凸膭,重新給予了我動(dòng)力,讓我堅持,讓我努力,當我因為考試的失利而灰心喪氣時(shí),朋友的鼓勵即在耳邊“別灰心,一次小差錯,沒(méi)有什么!边@些鼓勵的話(huà)語(yǔ)看似平凡,卻能在你的迷茫低谷中開(kāi)一扇窗,讓你充滿(mǎn)希望。
橙色,友誼,青春需要友誼,友誼讓你不再孤獨,面對困難,讓你更自信,因為我們有朋友!因為友誼,青春更加絢麗。
青春是綠色的。青春的`我們需要夢(mèng)想,當你為自己定下一個(gè)目標,而拼盡一切而努力實(shí)現時(shí),你的收獲與付出永遠是均等的,當你達成目標,收獲獨屬你的快樂(lè )時(shí),你就會(huì )發(fā)現,真正讓你快樂(lè )的不只有結果,更是你拼盡一切的過(guò)程,追逐夢(mèng)想的路值得你去享受。
夢(mèng)想,綠色,充滿(mǎn)著(zhù)生命為夢(mèng)而努力的強大生命力。因為有夢(mèng),所以多彩。
青春的魅力中學(xué)生話(huà)題作文4
青春的日記上,記著(zhù)夢(mèng)想。青春的書(shū)包里,裝著(zhù)微笑。青春那有些稚氣的字上,透著(zhù)輕狂和倔強。青春,無(wú)論怎樣都很美麗。
青春,是一段似夢(mèng)的時(shí)光。這段時(shí)光里,我們可能流淚,可能大笑,也可能會(huì )有頹唐?稍谶@段時(shí)光里,無(wú)論怎樣,都將是回憶里最美好、最快樂(lè )的時(shí)光。在這里我們會(huì )在一瞬間發(fā)現自己長(cháng)大了,盡管受到挫折,也會(huì )哭著(zhù)繼續堅強。因為青春無(wú)論怎樣,都很美麗。
青春,是一段如詩(shī)的時(shí)光。在青春,我們有時(shí)會(huì )詩(shī)興大發(fā),用幼稚的字寫(xiě)下或許自己也讀不大懂的詩(shī)。在青春,我們可能會(huì )每天都哼著(zhù)那動(dòng)聽(tīng)、也有些年少不羈的歌。在這段時(shí)光里,我們可能會(huì )在一剎那發(fā)現,自己變了,變得有詩(shī)意,變得愛(ài)思考。思考著(zhù)自己個(gè)意義,思考著(zhù)自己的夢(mèng)想?蔁o(wú)論怎樣想,想到的事,想到的事,都很甜蜜。因為,青春無(wú)論怎樣,都很美麗。
青春,是一段憂(yōu)愁的時(shí)光。在青春,我們可能會(huì )因為一部電影而哭泣,會(huì )因一首歌而悲傷,也可能會(huì )在每個(gè)大家都會(huì )去玩的體育課上,一個(gè)人,倚著(zhù)搖曳的柳樹(shù),望向遠方;蛟S,你會(huì )在一霎那發(fā)現,你變了。變得愛(ài)憂(yōu)傷,也愛(ài)孤獨?蔁o(wú)論怎樣,每個(gè)憂(yōu)愁了一天的晚上,你總能甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉。
因為青春無(wú)論怎樣都很美麗。青春,是一段調皮的時(shí)光。在青春,你或許,會(huì )在前桌的身上貼張紙條;蛟S,你會(huì )在別人熟睡時(shí),大叫一聲老師來(lái)了。也可能會(huì )在別人不注意時(shí),嚇他一下。再這段時(shí)光里,你會(huì )忽然發(fā)現,自己變了,變得愛(ài)調皮、愛(ài)玩鬧?蔁o(wú)論怎樣,每次過(guò)后,你都會(huì )大笑。因為青春無(wú)論怎樣,都很美麗。
無(wú)人知道自己的青春會(huì )是怎樣,是辛酸,幸福,還是一直跌到?捎羞^(guò)青春的人,回憶起時(shí),都會(huì )微笑。因為青春無(wú)論怎樣都如此美麗。
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