關(guān)于我與青春中學(xué)生優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于我與青春中學(xué)生優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于我與青春中學(xué)生優(yōu)秀作文1
奔跑在朱紅色鮮明的跑道上，迎著(zhù)朝霞而來(lái)，奔著(zhù)日落而去。無(wú)數人從你身上品嘗汗水的滋味，亦或是痛苦，或是辛酸，或是幸福。我們向你看齊，漫漫路上與你同行，感受成長(cháng)的內涵，感恩失去的價(jià)值，感嘆年華的易逝，感謝生命的延續。
匆匆那年，我們是幼稚的孩童，不懂得身負重任，未嘗過(guò)灼熱的淚水，羨慕神通廣大的超人，崇拜上天入地的仙子，青睞著(zhù)一部又一部漫畫(huà)，輾轉于吃喝玩樂(lè )之間。
匆匆那年，我們是迷路的游人。懷疑過(guò)人數的意義，埋怨過(guò)課堂的壓抑，沉醉于游戲的趣味，頹廢在朝夕之間。我們帶著(zhù)懵懂的愛(ài)戀面向一切，寫(xiě)下以為亙古的誓言，祈盼芳華長(cháng)存，彈唱廣闊人間。
匆匆至今，我們是壯志青年。經(jīng)歷過(guò)難過(guò)的迷茫，感嘆過(guò)墮落的惡果。我們走在一條路上，經(jīng)常跌倒，時(shí)�？奁�，一顆燃燒的心從未熄滅。我們舉著(zhù)拳頭，用口用心，一遍遍暢想夢(mèng)想與未來(lái)。因為我們堅信努力總有回報，堅信夢(mèng)想不埋，年輕不敗。我們學(xué)會(huì )，用優(yōu)雅的姿勢摸爬滾打。
匆匆未來(lái)，我們是時(shí)代的主宰。年輕是時(shí)代的音，也并不意味著(zhù)先人的淘汰歷史的失敗。廣大青年，正以強硬的態(tài)度意氣風(fēng)發(fā)向著(zhù)時(shí)空隧道跑去。后浪拍在沙灘不靠暴力而是實(shí)力的競爭信念的抵抗。
青春，你以見(jiàn)證人的姿態(tài)活在每個(gè)人的心中，歷史的軌跡不淡，青春的香味不散。
青春，我們不是天地嬌子不是那光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，也不是那萬(wàn)眾矚目的明星身后一片光亮，但我是夜幕閃閃發(fā)光的星星，我是沙灘暖暖的沙粒用力所能及感謝你，用永不放棄回報你，用處變不驚贊美你，用明朗心情鑄就你。
青春，寫(xiě)不出沈從文一般與文學(xué)的戀愛(ài)，寫(xiě)不出朱自清一般對父親的深?lèi)?ài)，唯有用平凡卻真摯寫(xiě)出對你的依戀。
青春，請你以狂風(fēng)暴雨的姿態(tài)，來(lái)吧!
關(guān)于我與青春中學(xué)生優(yōu)秀作文2
韶華易逝，那些過(guò)眼云煙轉瞬即逝，唯有中華詩(shī)詞，凝聚萬(wàn)分精彩。
遙望唐朝白帝城，一位年近花甲的老人此時(shí)正從桎梏中離開(kāi)。他也曾有仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人的灑脫自負；也曾有月下飛天鏡，云生結海樓的浪漫情懷；也曾有安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心言的不攀權貴的高潔。此時(shí)，泛舟江上，望著(zhù)遠去的白帝城，聽(tīng)著(zhù)凄婉的猿啼，不禁緩緩吟出：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。他已然年邁，身體猶如旋轉得越來(lái)越慢的齒輪，但他的心卻不曾老去，仍然保留著(zhù)難得的赤子之心，如幼小的孩童一般。他，是永遠活在盛唐的李太白。
遙望南宋邊塞，一位能文能武的軍士，此時(shí)正在沙場(chǎng)進(jìn)行大點(diǎn)兵。他也會(huì )有蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去的細膩婉約；也會(huì )有青山遮不住，畢竟東流去的矢志不渝；也會(huì )有欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋的識盡愁苦。此時(shí)，麾下分炙，聽(tīng)著(zhù)獨有一番風(fēng)味的塞外琴音，不禁憶起過(guò)往：了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名，可憐白發(fā)生。挑著(zhù)夜燈，擦拭著(zhù)寶劍，仿佛夢(mèng)回吹著(zhù)號角的戰場(chǎng)。旌旗搖曳，亙古的戰場(chǎng)與噠噠的馬蹄聲永遠留在他的記憶中。他，是詞壇飛將辛稼軒。
何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干的渴望團圓；心在天山，身老滄州的無(wú)奈惋惜；蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間的憑吊感慨。每一句詩(shī)詞，都有它背后的悲歡離合；每一聲吟誦，都有它過(guò)往的喜怒哀樂(lè )。
或許，在某一個(gè)瞬間，總有那么一句詩(shī)，讓我們與詩(shī)人的心靈碰撞，然后激起生命的浪花。只要你愿意去感受詩(shī)詞的結構美、音樂(lè )美和畫(huà)面美，就會(huì )發(fā)現，詩(shī)詞的世界原來(lái)精彩萬(wàn)分。
在這樣的年紀，與詩(shī)詞相約，給生命添上幾分古韻，真是一種典雅的美。
關(guān)于我與青春中學(xué)生優(yōu)秀作文3
窗外的太陽(yáng)照進(jìn)房間，我躺在床上懶懶的，枯燥的青春歲月里，我心里依然盼望著(zhù)與溫暖相約……
同樣的夏季，同樣的我，好似一只慵懶的貓，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，廚房里傳來(lái)了一聲輕似針的聲音，那應該是勺碗碰撞的聲音，我從床上起來(lái)，納悶道：媽媽不是出差去了嗎？我輕輕推開(kāi)房門(mén)，模糊的看見(jiàn)一個(gè)微胖的身影在廚房忙碌著(zhù)。他的動(dòng)作顯得有些笨拙，這是我從不下廚的父親。
我走進(jìn)了看，欣喜起來(lái)，通過(guò)廚房的玻璃，可以看見(jiàn)桌上放了一些黑米、小米、大棗等一些食材，只見(jiàn)父親右手拿著(zhù)勺子，輕輕地在鍋中攪拌，嘴里似乎在練習什么。墻上貼著(zhù)一張菜譜，那是父親潦草的字跡，上面清晰地標注了每樣食材要用多少克，要在什么時(shí)候放。他看著(zhù)這張菜譜，端起了食材，慢慢地將食材一樣樣地放入鍋中，小心翼翼地攪拌著(zhù)，嘴里也不停地念叨�？粗�(zhù)父親發(fā)福的肚腩上系著(zhù)母親粉紅色的圍裙，認真熬湯的樣子，我的眼角酸了起來(lái)。覺(jué)得這樣的場(chǎng)面太過(guò)于突兀了。
突然“啪”的一聲，一個(gè)碗摔碎在地上，父親連忙彎腰去撿，發(fā)現了站在門(mén)口的我。他驚慌失措地看著(zhù)我，擠出了一絲尷尬的笑，我隨即輕聲地說(shuō)：“我幫你吧�！闭f(shuō)完，我把碎片撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里，拿了一個(gè)干凈的碗，用勺子從鍋中舀了一碗黑米粥給父親。那黑色的液體在碗中打轉，香氣沁人心脾，父親端給我一碗黑米粥說(shuō)道：“來(lái)，嘗嘗看，這可是我托人帶來(lái)的棗子呢！”他的話(huà)似乎多了起來(lái)，我舀起一顆紅棗，對父親說(shuō)：“爸，其實(shí)我不喜歡吃紅棗的�！备赣H看著(zhù)我，但我埋下頭，朝碗里的棗咬下大大的一口，補充了一句：“但你做的格外的好吃�！奔t棗暖暖的，我的心也暖暖的。
窗外的太陽(yáng)依然那么的明媚，在枯燥的青春歲月，我與溫暖相約，忘卻煩惱。
關(guān)于我與青春中學(xué)生優(yōu)秀作文4
再見(jiàn)了，青春
歲月走過(guò)的痕跡, 已經(jīng)無(wú)情的在臉上劃出一道道的痕跡，
在這個(gè)蹉跎的歲月我們走過(guò)了曾經(jīng)，
年少輕狂的我們已經(jīng)讓這個(gè)社會(huì )洗禮成曾經(jīng)自己最為厭惡的一類(lèi)人
再見(jiàn)了，青春
現在的我們已經(jīng)比不在年輕，為著(zhù)這個(gè)社會(huì )，家庭，自己，在努力的奮斗
再見(jiàn)了，青春
曾經(jīng)的我們多少次去憧憬以及規劃我們的未來(lái)，然而都讓這個(gè)無(wú)情的社會(huì )、摧殘到體無(wú)完膚
再見(jiàn)了，青春
曾經(jīng)自己的理想，夢(mèng)想還有多少人還在在堅持，多少次的流淚，多少次的迷茫，多少次無(wú)奈，慢慢的讓我們改變去蛻變，變成了去適應這個(gè)社會(huì )的人群。
再見(jiàn)了，青春
等我們覺(jué)得美好的東西讓我們一次次的哭泣，一次次的堅持，只有這樣我們才能生存，這是我們想要的嗎？
青春，我們叛逆，青春，我們浮躁，青春，我們流淚。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們再也沒(méi)有放縱的借口，再也沒(méi)有哀傷的理由。我們在每一次的挫敗中成長(cháng)，我們在每一次眼淚中長(cháng)大，逐漸的我們學(xué)會(huì )了思考，懂得了生活，學(xué)會(huì )了為自己的夢(mèng)想奮斗�？墒俏覀冊僖不夭坏侥莻�(gè)可以迷惘、可以哀傷的季節。
走過(guò)青春，我們驀然間回首，原來(lái)在我們行走的時(shí)候，又得到也有失去，有心碎也有歡笑，只是心碎的時(shí)候我們學(xué)會(huì )一個(gè)人承擔，歡笑的時(shí)候我們一起分享。
望著(zhù)曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們駐留過(guò)，我們回憶過(guò)，我們也心疼過(guò)。而今，我們要對著(zhù)這短暫的青春說(shuō)上一句，再見(jiàn)了。
流年輕叩著(zhù)，歲月流逝著(zhù)，再見(jiàn)了！青春，再見(jiàn)了！曾經(jīng)，再見(jiàn)了！那些曾經(jīng)令我們心碎過(guò)、幸福過(guò)、微笑過(guò)、淚流過(guò)的青春。再見(jiàn)了！那曾經(jīng)如夏花般美麗的青春，再見(jiàn)了！那曾經(jīng)如秋風(fēng)落葉的哀傷！再見(jiàn)了！那如寒冬下隱秘的憂(yōu)傷。
關(guān)于我與青春中學(xué)生優(yōu)秀作文5
青春是一張張陪伴的臉龐。與“你”相約，歲月美好！
——題記
你踏過(guò)時(shí)光的腳步，踩著(zhù)“七彩祥云”，如救世主般與我在億萬(wàn)人海相遇，感謝你，讓我收獲了不一樣的“新生”。
新葉的相遇
我是樹(shù)上的一片樹(shù)葉，在一萬(wàn)葉中與你遇見(jiàn)。
進(jìn)入初中生活，原來(lái)輕松快樂(lè )的生活曲調驟然加快，我的眼前一片迷茫：堆積如高樓的作業(yè)，大強度的體育訓練，一張張埋頭苦練的臉龐……但你陪伴著(zhù)我：塑膠跑道上，我們的汗水滴落；走廊椅凳上，你我的書(shū)聲回旋；喧鬧的街道上，我們的身影相伴！
朋友��！謝謝你，與我相遇。青春路上，與你相伴，我，不再孤單。
園丁的哺育
我是田野里的一朵花，在無(wú)限的土地上與你遇見(jiàn)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一根粉筆，三尺講臺，四年五載，奉獻生命。你噙著(zhù)笑在黑夜里奔跑，你像只彎弓穿破大氣為我們送來(lái)養料，你如永不停歇的機器周而復始的為我們填補漏洞。
老師��！謝謝你，與我相遇。青春路上，與你相伴，我，不在迷茫。
土地的孕育
我是地上的一棵小草，在浩瀚的宇宙與你遇見(jiàn)。
紅日從海上跳起之際，你已從溫暖的被窩里開(kāi)。冒著(zhù)熱氣的濃湯在桌上放著(zhù)，你的身影早已不見(jiàn)；正午的太陽(yáng)如瘋子般揮灑它的熱度，潮濕的汗液潤濕了你的衣襟，幾簇白發(fā)在日光下熠熠發(fā)亮，你仍佝著(zhù)背在街上工作；星星在天幕微笑，大地一片安靜和平，你卻在池前洗衣勞作，地上影子微微顫動(dòng)……
母親��！謝謝你，與我相遇。人生路上，與你相伴，我，不在無(wú)助。
青春歲月，與你們相約是我最大的幸福！聽(tīng)，一片葉子在風(fēng)中唱歌……
關(guān)于我與青春中學(xué)生優(yōu)秀作文6
青春，多么美好的字眼!她讓人浮想聯(lián)翩，她讓人心潮澎湃。她像歌一樣催人奮進(jìn)，像舞一樣輕靈飛揚。來(lái)吧，朋友，讓我們一起唱響青春的旋律!
青春旋律的第一個(gè)音符是奉獻。偉大的共產(chǎn)主義戰士雷鋒，他用22年的生命對奉獻作了的詮釋。我的耳邊又想起那震撼心靈的聲音：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。出差一千里，好事做了一火車(chē)。他總是尋找一切機會(huì )為人民服務(wù)。雷鋒離我們而去已近50年了，可人們記住了一個(gè)名字叫雷鋒。雷鋒精神正像一粒在種子中華大地生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果!
青春旋律的第二個(gè)音符是奮斗。背著(zhù)妹妹上學(xué)的洪戰輝，以自己柔弱的雙肩，肩豎起本不該他承擔的責任。他的事跡激勵了我們，感動(dòng)了中國。當記者問(wèn)他，你是如何做到的呢?他說(shuō)：“困難和苦難，不是博得別人同情的資本，唯有奮斗才是最重要的”。洪戰輝，用奮斗唱響他青春的旋律!
朋友們，青春是美好的，也是短暫的。生活中我們必定會(huì )遇到這樣或者那樣的困難和挫折。這時(shí)候，你是望而卻步、不思進(jìn)取、蹉跎歲月，還是迎著(zhù)困難上，去克服困難，戰勝困難?每一個(gè)青年必須做出一個(gè)選擇!一個(gè)有理想、有抱負的青年，決不應讓困難攫住自己的心靈，而要在奮斗中舒展自己的雙臂。當終生為崇高理想而奮斗一生的雙臂收攏時(shí)，你將抱住的是令人欣慰的碩果!
朋友們，歷史在前進(jìn)，時(shí)代在召喚。青春的顏色是豐富的，也是多彩的，青春的旋律是和諧的，也是美妙的。生活中我們快樂(lè )的向前。所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，讓我編織你們，用青春的金線(xiàn)和幸福的瓔珞編織你們。
我們有時(shí)間、有力量、有燃燒的信念。我們奮斗著(zhù)、奉獻著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)!朋友們，讓我們的青春因奉獻而美麗，讓我們的人生因奮斗而精彩!
關(guān)于我與青春中學(xué)生優(yōu)秀作文7
在這繁忙又枯燥的青春歲月中，我與溫暖的親情相約。
寂靜的夜晚，我獨自面對臺燈下枯燥的數學(xué)題，正準備出門(mén)走走，一回頭，就看見(jiàn)了那件破舊的禮服外套，一段塵封已久的記憶逐漸浮現在腦海中。
一個(gè)同樣的夜晚，我剛與媽媽為一件禮服外套大吵了一架。明天的開(kāi)學(xué)典禮需要穿禮服，可是，我的禮服外套剛好破了一個(gè)洞。雖然這個(gè)洞在禮服內部，從外面根本看不出來(lái)，可我依舊接受不了這個(gè)洞。
“都說(shuō)了重買(mǎi)一套禮服，你偏不聽(tīng)，這下好了，破了個(gè)洞，我明天該怎么穿去上學(xué)��！”我沖媽媽發(fā)著(zhù)脾氣�！岸从植皇瞧圃谕饷�，又沒(méi)人看得出來(lái)，你只穿一天，重買(mǎi)豈不是浪費錢(qián)？”媽媽反駁道。
聽(tīng)到這，我有些委屈，也有些怒火，媽媽竟連一件衣服也舍不得給我買(mǎi)，我也不再和媽媽吵下去，“砰”地一聲關(guān)上門(mén)，將自己鎖在房間內。媽媽輕輕嘆了口氣，不再搭理我，繼續忙著(zhù)手中的家務(wù)。
半夜，我被一絲細微的聲響吵醒。難道是家里進(jìn)小偷了？我輕輕推開(kāi)門(mén)，發(fā)現了媽媽的房間還亮著(zhù)燈。我躡手躡腳地走進(jìn)房門(mén)，探頭一看——發(fā)現媽媽正在縫補著(zhù)我的禮服外套。
媽媽捏著(zhù)銀，一針一線(xiàn)，正在縫補那個(gè)大洞。她的眼里布滿(mǎn)了紅血絲，似乎困得隨時(shí)會(huì )倒下沉沉地睡去。也許是太困了，她不時(shí)用那雙因長(cháng)期被冷水浸泡而龜裂的手揉著(zhù)眼睛，一心一意地補著(zhù)那個(gè)無(wú)關(guān)緊要的洞。
看到這幅場(chǎng)面，我不禁鼻子一酸，回到房間躲進(jìn)被窩，眼眶不禁濕潤了。
現在看到那件外套，一陣溫暖涌上心頭，那一針一線(xiàn)都包含著(zhù)媽媽深深的愛(ài)呀。
母愛(ài)是甜蜜的，母親的懷抱也是甜蜜的，是��！能用愛(ài)和心血織補的衣服，怎能不溫暖呢？
愿在青春歲月，我能再次與親情相約。
關(guān)于我與青春中學(xué)生優(yōu)秀作文8
兩年前。初春。教室。
她瞪著(zhù)水靈靈的大眼睛看著(zhù)我，一頭棕褐色的發(fā)；穿著(zhù)漂亮的蓬蓬裙，嘴里嚼著(zhù)泡泡糖。
我將頭仰起看她。
我們倆維持這樣的狀態(tài)已經(jīng)很久了，我無(wú)奈：“小青，你到底想怎樣？”
“我要你一年后陪我玩！”她還是用水靈的眼睛看著(zhù)我，還朝我眨巴眨巴眼皮。
“好吧�！�
…………
兩年后。初春。房間。
“哇哦哇哦，飛飛�！�10歲拿著(zhù)天藍色的紙飛機在房間里亂飛。
“10歲，你又調皮！”
“我只是想引起你的注意而已�！�10歲用滿(mǎn)不耐煩的口吻和我講話(huà)。
“那你也不一定要用這種方式吧？”
“我樂(lè )意�！�
好吧，我徹底服了，塞上耳塞，繼續寫(xiě)作業(yè)。
10歲過(guò)來(lái)將我的耳塞取下：“喂，我說(shuō)，你不是說(shuō)今年要陪小青玩嗎？”
我愣了，是啊，我和青春約定好了：今年我和她一起在夢(mèng)中暢游世界，一起在賽場(chǎng)上揮灑汗水，一起做一些亂七八糟不合實(shí)際的事情。我怎么能夠忘了呢？
10歲繼續自言自語(yǔ)道：“都約好了，你怎么不去找他呢？人類(lèi)真奇怪，真奇怪啊真奇怪……”
我不理會(huì )10歲，抬頭望望窗，又是一個(gè)初春，當年我和青春，也是在這個(gè)季節約定的。
時(shí)間過(guò)得真快啊，一眨眼間流年似水�；夭蝗チ�，都回不去了……約定啊，也只能縮在那陳舊的時(shí)光寶盒里了……
點(diǎn)評：關(guān)于約定，你有你的故事，我有我的回憶，雖然才僅僅五年級，卻也可以看出小作者對于承諾的尊重和關(guān)注，看出對于約定的無(wú)奈之情，語(yǔ)言的描寫(xiě)幫助了小作者在文章中整體思路的整理和情緒表達！
文章不足之處在于，對于故事的敘述顯然有些凌亂，很多時(shí)候讓讀者摸不著(zhù)頭腦，希望小作者能夠理清一下故事的思緒，這樣會(huì )將故事表達得更清晰哦！
關(guān)于我與青春中學(xué)生優(yōu)秀作文9
花季，是成長(cháng)的時(shí)候，是走向成熟的道路。
我無(wú)奈地看著(zhù)衣服一件件變小變短，被疊放在箱子底層，成為寂寞的過(guò)客。我猛然醒悟：在不經(jīng)意間我已與美好的青春悄然相遇。
十四歲的我，笑臉盈盈，陽(yáng)光燦爛。原以為自己已擁有的純真不會(huì )失去，現在卻越來(lái)越覺(jué)得我不再擁有單純。成長(cháng)的歲月將我打磨，使我不再渾然天成。大腦已經(jīng)變得太復雜，總有想不完的問(wèn)題，總有剪不斷的情緒。和美好的青春相遇的我，似乎封鎖了心靈之門(mén)，原本是花季年齡，怎會(huì )有這么多憂(yōu)愁?
我在成長(cháng)，父母卻在變老�？稍诨镜奈�，總喜歡用“伶牙俐齒”來(lái)讓事情有個(gè)不一樣的結局，從而把無(wú)奈的雙親晾在一邊，自己卻不管不顧地走開(kāi)。一次又一次地與父母對峙，才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)有了叛逆心理。其實(shí)我也不想把太多的傷心留給父母，讓無(wú)奈染白他們的雙鬢。和美好的青春相遇的我，總想通過(guò)戰勝父母來(lái)證明自己的`存在，用父母的傷痛來(lái)滿(mǎn)足自己的虛榮。
總是在內心隱痛時(shí)，表現在臉上的卻是灑脫。滿(mǎn)口的不在乎其實(shí)都是在乎。所謂無(wú)所謂的我，其實(shí)一丁點(diǎn)都輸不起，因此，獨自一人時(shí)，晶瑩的淚滴變成了美好的青春痘旁的�？�。在別人面前總是把笑容擺得那么巧妙，卻把落寞孤寂藏在心底。和美好的青春相遇的我愛(ài)在別人面前帶著(zhù)華麗的面具，把成長(cháng)的孤獨和痛苦留給自己。
在花季的我和與美好的青春相遇的我懂得了很多很多，我不再是那個(gè)懵懂的少女，我已經(jīng)是花季少女了。
關(guān)于我與青春中學(xué)生優(yōu)秀作文10
青春是詩(shī)，青春是畫(huà)，青春是苦，青春是美……我反復琢磨著(zhù)青春，青春意味著(zhù)什么呢？意味著(zhù)你我即將要從幼稚走向成熟，意味著(zhù)你我將用穩重代替頑皮。青春是短暫的，卻又是人生中最美妙的音符。正因為有了這樣一個(gè)美好的音符，引得幾多少男少女們去盡情地彈奏它，與青春共舞。
青春是實(shí)在的，我們再也找不到賣(mài)火柴的小女孩的辛酸，再也尋不到那可愛(ài)的小村莊，然而卻驚奇的發(fā)現那一片片樹(shù)梢上的新芽正悄悄地探出了頭，沖破了那清晨朦朧的薄霧。
青春，更要強烈的奔放灑脫自在，像強烈燃燒的火焰燒出一個(gè)浪漫。豐富的自我，誰(shuí)擁有朝氣蓬勃的氣質(zhì)，誰(shuí)是輕盈粲然的身姿，誰(shuí)就代表著(zhù)美麗的青春。
青春，如看一簾飛瀑，在那無(wú)悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質(zhì)。青春像赴一個(gè)花仙子的會(huì )，走進(jìn)去，是一個(gè)活生生的世界，走回來(lái)，帶眷一身的靈氣。
青春是具有活力的，也是具有創(chuàng )造力的，由此我們可以聯(lián)想到選美比賽。健美比賽。和什么秀，青春又是純潔的。由此可以聯(lián)想到那些誤入歧途入獄的青年犯，青春需要正確的導航……
青春希望把一切都“了化”要問(wèn)青春為何賦予自己這么多的煩惱，因為青春追求的太多太多，與其去問(wèn)人為什么活著(zhù)，不如用自己的青春�；盍θヌ顫M(mǎn)所有的日子。
��！青春，你是一只輕盈的蝴蝶，多彩又是多姿。你是一只美麗的風(fēng)箏，專(zhuān)注而又瘋狂。��！青春！在這燦爛飛旋的時(shí)代，你駐于我們身上，今天這群風(fēng)華正茂的少男少女們定會(huì )把你裝扮的瀟灑。漂亮。與你共同跳一支美麗的舞。
青春，讓我們擁抱她與她共舞，讓我們挽住她，與她共步。讓她在我們臉上綻放笑意，讓她在我們的腳下生出力量，與她快快樂(lè )樂(lè )的共舞。
關(guān)于我與青春中學(xué)生優(yōu)秀作文11
青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來(lái)春天的問(wèn)候，青春，你是孩子燦爛的笑臉，無(wú)拘無(wú)束無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，給人們帶來(lái)歡樂(lè )和活力；青春，你是老人在公園健身時(shí)所練的太極拳，所跳的迪斯科�！叭死闲牟焕稀钡男拍钍姑總�(gè)人對你都有所改變；青春，你是祖國經(jīng)濟騰飛的堅定步伐，是聽(tīng)到北京申奧成功后人們的歡呼，積極向上，永不停步是對你最好的解釋。
青春對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是生命中最寶貴的時(shí)期；在這個(gè)時(shí)期中我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個(gè)人告別幼稚走向成熟的時(shí)期；我們從少年時(shí)代走，經(jīng)過(guò)青春期的過(guò)渡即將走向成熟，青春對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)有所作為的時(shí)期；“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓督促著(zhù)我們每一個(gè)，我們將為以后的人生打下了牢固的基礎。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個(gè)人都應該珍惜青春，好好把握自已的青春。
不同的青春采用童話(huà)，寓言的方式講述人們對待青春的不同態(tài)度，每個(gè)人出生的時(shí)候時(shí)間老人都會(huì )送給一個(gè)名字叫“青春”的盒子，誰(shuí)對這個(gè)盒子越珍惜，誰(shuí)擁有的青春的時(shí)間會(huì )越長(cháng)。有一天，時(shí)間老人來(lái)到人間，看到一個(gè)十六歲的小伙子沒(méi)精打采，垂頭喪氣；卻看到一個(gè)六十歲的老人笑口常開(kāi)，生氣勃勃。時(shí)間老人覺(jué)得非常奇怪，他好奇地先打開(kāi)了六十歲老人的“青春”盒子。發(fā)現里面裝的是：寬容、理解、愛(ài)心、自信、樂(lè )觀(guān)------，而打開(kāi)小伙子的“青春”盒子，里面裝的是；自私、嫉妒、悲觀(guān)、自卑------。`
雨后，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽(yáng)光的迷人顏色，很令人喜愛(ài)。青春恰如這雨后的彩虹，充滿(mǎn)了豐富的色彩。
關(guān)于我與青春中學(xué)生優(yōu)秀作文12
十六歲的天空，十六歲的時(shí)光，十六歲的我，明朗、燦爛、陽(yáng)光。
在一望無(wú)際的蔚藍的天空下，有憧憬，有希望，還有青春的夢(mèng)想。十六歲的天空下，我快樂(lè )成長(cháng)在屬于我的天地里。
十六歲，一個(gè)多么美妙的年齡，一個(gè)多么美好的字眼，僅僅在這兩個(gè)字上就感受到了青春的容光異采，精神煥發(fā)；在這充滿(mǎn)生氣的氣息里，就感受到青春的蓬勃生機；在這美麗的歲月里就能感受到青春的無(wú)窮力量。
我的十六歲，青春的季節，有和那充滿(mǎn)希望與生氣的青春有個(gè)約會(huì )。因為青春她活潑，可愛(ài)，天真，充滿(mǎn)力量，滿(mǎn)懷希望。她告訴我：她將追隨我，直到天荒地老；她不會(huì )拋棄我。我也告訴她：我會(huì )用一生珍惜她，珍惜她的分分秒秒，珍惜她帶給我的一切。
在這季節，青春告訴了我：要學(xué)會(huì )獨立，要學(xué)會(huì )自強，要學(xué)會(huì )尋找人生的方向，要對未來(lái)充滿(mǎn)希望。我知道了，我還在努力尋找內心力量的源泉，尋找青春力量爆發(fā)的支撐點(diǎn)。
在這季節，我很年輕，充滿(mǎn)活力和希望與萌發(fā)。在這片天空下，我不知疲倦的尋找著(zhù)自己可停泊的港灣。我在希望的田野上安營(yíng)扎寨，在失敗的泥濘里播下勇氣的種子，為自己鋪建一條寬闊的通向成功的光輝大道，為自己人生道路上構建通向美好未來(lái)的橋梁。我很高興，我很充實(shí)，我有很多有意義的事情可做，我擁有美妙年華的青春，我還有無(wú)窮的撒播了的希望。
我可以選擇在白天種植希望，可以選擇在夜晚悄悄探尋人生，我可以按我的興趣決定取舍，我可以選擇我自己……
青春，充滿(mǎn)活力的季節，我可以學(xué)習，可以實(shí)踐，可以理解，可以探索。富有寬容，富有仁愛(ài)。
我的季節，我的青春我做主：我上進(jìn)，奮發(fā)。
我的季節，我的青春我做主：我將選擇無(wú)悔的人生。
關(guān)于我與青春中學(xué)生優(yōu)秀作文13
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！陛p輕的吟唱著(zhù)這首耳熟能詳的古詩(shī)詞，我回顧往昔，記得是它帶領(lǐng)我走進(jìn)詩(shī)詞的海洋，品讀更多的千古名句，感受其中充滿(mǎn)魅力的永恒，體會(huì )著(zhù)中華文化的源遠流長(cháng)、博大精深……
生活在快餐時(shí)代的我們，都覺(jué)得詩(shī)詞太過(guò)隱晦、難以理解，但含蓄正是詩(shī)詞的美。短短一首絕句蘊涵著(zhù)濃濃的情思，韻味十足，作者的情感表達得那般淋漓盡致，淺吟低唱中道盡多少委婉細膩、喜怒哀樂(lè )。
詩(shī)詞可以成為我們最富有的精神花園。
家中父親一杯暖茶，一把躺椅，一本詩(shī)詞，繾綣迷離，無(wú)論窗外烏云密布還是晴空萬(wàn)里，他癡迷的樣子讓我記憶深刻。幼時(shí)不懂父親的情思，接觸詩(shī)詞后豁然開(kāi)朗，原來(lái)詩(shī)詞中有一個(gè)“我”，任憑風(fēng)吹浪打，我自巋然不動(dòng)。
詩(shī)詞不僅能豐富我們的精神世界，還能帶領(lǐng)我們?yōu)g覽祖國大好河山。
“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，泰山的巍峨高聳仿佛就在眼前�！坝盐骱任髯�，淡妝濃抹總相宜”，蘇軾用簡(jiǎn)短的幾個(gè)字就描繪出一幅平靜如水的畫(huà)面，讓人仿佛看到了一位老翁乘船悠然穿梭在荷花間。
詩(shī)詞是靈魂和節操的錚錚誓言。
“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”，冰清玉潔，瑩潤如玉，那是一顆晶瑩的靈魂�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，前路迷茫，百折不撓，一往無(wú)前，這是一種堅守的節操。
捧一本古詩(shī)詞，慢慢品味，歡喜之際淺笑連連，愁苦之時(shí)眉頭緊鎖，感動(dòng)之處淚眼蒙蒙。詩(shī)詞牽動(dòng)著(zhù)我的情緒，生活因詩(shī)詞而更美，青春也因詩(shī)詞而熠熠閃光，靚麗無(wú)比！
關(guān)于我與青春中學(xué)生優(yōu)秀作文14
我們的名字叫青春，如花般絢麗多姿，若夢(mèng)般純潔美好，又似春般生機盎然。我們蛻去滿(mǎn)身稚氣，步入花一般的季節，我們旋轉著(zhù)輕快的舞步，在成長(cháng)的畫(huà)卷上留下激情與愉悅，我們拿起涂滿(mǎn)油彩的畫(huà)筆，勾勒出夢(mèng)的軌跡……
我們如花，美麗地綻放，千姿百態(tài)，爭奇斗艷。我們清麗如蓮花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，保持著(zhù)自己的高潔;我們自信如葵花，盛開(kāi)在嬌陽(yáng)下，始終高昂著(zhù)頭，盡情地向萬(wàn)物吐露自己的芬芳;我們高傲如梅花，在冰雪中獨立寒枝，傲骨錚錚不屈于任何權勢，永遠保持自己的本色;我們嬌艷如玫瑰，魅力四射，明媚到燦爛，燦爛到蝶舞蜂飛。是的，我們如花，隨緣而開(kāi)，不管艷陽(yáng)高照，還是霪雨霏霏，我們都要全心展盡每一份風(fēng)采，縱然凋零，縱然飄落，我們化作春泥，無(wú)怨無(wú)悔。
我們如夢(mèng)，來(lái)也匆匆，去也匆匆，卻裝載著(zhù)幻想、純潔與美好，摻雜著(zhù)興奮與失落，歡笑與淚水，快樂(lè )與彷徨。假如青春沒(méi)有夢(mèng)想，就像藍天沒(méi)有白云，滄海沒(méi)有帆影，高山?jīng)]有飛瀑，田園沒(méi)有牧歌;春天沒(méi)有新綠，夏天沒(méi)有蟬鳴，秋天沒(méi)有紅葉，冬天沒(méi)有雪飄，世界將充滿(mǎn)寂寞與蒼涼。讓我們插上夢(mèng)的翅膀，任青春的思緒飛揚，人生的畫(huà)卷由我們描繪，明天的太陽(yáng)為我們而燦爛光芒!
我們如春，生氣盎然，如拔節的筍竹，頑強地向上向上;我們如春，綠意盎然，如新生的嫩芽，飽含新生的希望。我們的氣息布滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落，于是萬(wàn)物有了活力，大地蘇醒，冰雪消融，柳枝萌芽，草長(cháng)鶯飛，迎春和著(zhù)柔風(fēng)的節拍起舞，春風(fēng)和著(zhù)流水的韻律歌唱。我們的夢(mèng)想與激情，真的可以感天動(dòng)地!
我們的名字叫青春，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)夢(mèng)想，充滿(mǎn)純真，充滿(mǎn)活力，雖然短暫，卻輝煌炫麗，光芒四射，能夠孕育人生的希望，折射出人生的美好，奠定人生的基石，啟示人生的未來(lái)!
關(guān)于我與青春中學(xué)生優(yōu)秀作文15
還記得關(guān)于理想的課堂作文嗎?科學(xué)家、名偵探或者是宇宙英雄?當你站在現實(shí)的街頭，面對父母漸漸蒼老的面龐，面對高不可攀的房?jì)r(jià)，面對日復一日平凡的生活，是否也和我一樣早已忘記了這個(gè)詞?那些曾經(jīng)慷慨激昂的理想，是被現實(shí)妥協(xié)了，還是被我們自己忽略了?
十年之前，周杰倫仍是一個(gè)戴著(zhù)鴨舌帽的創(chuàng )作小青年，張國榮還沒(méi)有選擇縱身一躍，王菲繼《只愛(ài)陌生人》之后又發(fā)行了另一張經(jīng)典之作《寓言》，孫燕姿發(fā)行了令人驚艷的首張專(zhuān)輯，十年之前沒(méi)有超女和快男，沒(méi)有李宇春和曾軼可……十年彈指一揮間，多少歡聲笑語(yǔ)煙消云散，多少純真愛(ài)情，已成唏噓往事……
如果青春是一場(chǎng)夢(mèng)，那么站在能分割世界的橋，站在夢(mèng)境與現實(shí)的邊緣，有多少愛(ài)可以重來(lái)?曾經(jīng)嘔心瀝血山盟海誓的愛(ài)情，經(jīng)過(guò)人潮兜兜轉轉，你是否仍牽得住TA的手?如果我們穿越時(shí)空，一朝醒來(lái)，是否躺在陌生人的床頭?
曾經(jīng)我們可以驕傲的宣稱(chēng)自己比70后年輕，比90后成熟，而如今，面對而立之年的壓力我們是否還能以輕松的態(tài)度看待生活?成家立業(yè)，成為家庭的棟梁，妻子和孩子的靠山，80后正在經(jīng)歷人生成熟的階段。準備好了嗎?再見(jiàn)青春，再見(jiàn)我們的青澀年代，三十而立的80后們，我們正在迎來(lái)人生的金色年華。
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