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中學(xué)生關(guān)于青春話(huà)題作文（通用30篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)生關(guān)于青春話(huà)題作文，歡迎大家分享。
中學(xué)生青春話(huà)題作文 1
生命中最美的是青春，走得最快的也是青春。我們有太多的記憶留在青春里，就像一串串音符，匯聚成美妙的音樂(lè )。盡管有痛，盡管有傷，我們毅然前行，青春你好，青春再見(jiàn)。
在早春的傍晚，一個(gè)人躺靜靜的在操場(chǎng)上，溫柔的小草輕輕地撫摸著(zhù);陣陣春風(fēng)吹來(lái)，拂過(guò)臉頰，穿透整個(gè)身體，有絲絲的涼意。遠眺著(zhù)西邊的'殘陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的消散，凄慘又美麗。思緒隨風(fēng)飄蕩，那一年的我們，毫無(wú)顧忌的奔跑，一起歡笑，一起流淚。
而現在，我們天涯相隔在每一個(gè)角落里，不再聯(lián)系，我們在忙著(zhù)各自的事情，或碌碌無(wú)為，或隨遇而安。曾幾何時(shí)，我還在為失去這青春的場(chǎng)景而痛心疾首，我還在為努力維持著(zhù)每一段友情而苦苦思索掙扎�？墒�，我最終還是失敗了，原來(lái)青春里最美好的還是經(jīng)不起時(shí)間的流逝，從手中滑落。我那緊緊攥著(zhù)不肯放開(kāi)的手被狠狠的劃出一道道傷痕。我想狂奔，我去怒吼。然而，任我奔跑，呼喚，都沒(méi)有尋見(jiàn)青春，那個(gè)曾經(jīng)說(shuō)好的青春你好，我們還會(huì )再見(jiàn)呢?
恍然間明白，青春沒(méi)有彩排，一切的一切都是現場(chǎng)直播。在青春里，只有自己一個(gè)人是觀(guān)眾，唱著(zhù)獨角戲，孤芳自賞著(zhù)�；蚩�，或笑，有淚水，無(wú)人問(wèn)津。淚水流在臉上，可以風(fēng)干;淚水留在心底，可以澆灌。
我們總在抱怨青春太混蛋，還沒(méi)來(lái)得及好好玩玩就已經(jīng)要說(shuō)再見(jiàn)。在青春的路途上，我們風(fēng)雨兼程，這一路，偶爾奔跑，追逐未知的夢(mèng);偶爾回首，看看來(lái)時(shí)的路，你才會(huì )發(fā)現，原來(lái)青春已經(jīng)走遠，我們都不再年輕!
夜越來(lái)越靜，操場(chǎng)上依稀見(jiàn)到一對對來(lái)往的情侶，或依偎著(zhù)，或擁抱著(zhù)，或牽著(zhù)手，希望抓住青春的尾巴，不讓溜走。
春風(fēng)微冷，抬頭仰望天空，昏暗的月亮沒(méi)有星星的陪襯，顯得更加孤寂。驀然回首，一滴淚水滑下，落在手心，卻冰凍了整個(gè)世界。青春，你好，你真的很好嗎?青春，再見(jiàn)，我真的還會(huì )見(jiàn)到嗎?
我，起身，抬頭，星空昏暗;回首，漆黑一片，沒(méi)有盡頭;。我揮揮手，告別西天的殘月，迎接另一個(gè)黎明。
中學(xué)生青春話(huà)題作文 2
青春就意味著(zhù)擁有花一般的年紀，青春帶給我們的是成長(cháng)，是一次又一次的蛻變。沐浴著(zhù)青春的陽(yáng)光雨露，我不斷地向上生長(cháng)著(zhù)。
青春讓我們褪去了被保護起來(lái)的外殼，我們學(xué)著(zhù)自己去獨立，自己去堅持，自己去解決問(wèn)題，因為我們有了直面挫折，面對困難的勇氣。在這段青春旅途中，我們收獲的不僅僅只有成長(cháng)，更懂得了為自己的夢(mèng)想而堅持，為不該執著(zhù)的而放棄。
既然是青春，那也總少不了酸甜苦辣。我們像一碗食物，生活，則是一個(gè)廚師總是不停的給我們添加調料，而大人們，就是顧客，明明我們自己的生活，卻總是嫌這嫌那的。人生，不會(huì )總是甜的，但，也不會(huì )總是苦的。時(shí)間這個(gè)大齒輪，總是不停的轉，似乎，轉得有些快了吧!我們能如此快的迎來(lái)青春，亦也能如此快的送走她。
若生活是一本書(shū)，那大人們則是書(shū)簽，不論何時(shí)何地，都要提醒著(zhù)我們是哪一階段的人。但15年都過(guò)去了，似乎總也走不出“學(xué)生”這個(gè)招牌包袱，15年過(guò)去了，我們的“書(shū)”被翻開(kāi)了最為精彩的一頁(yè)，這一頁(yè)，有親情，有友情，亦有，癡情，15年過(guò)去了，我們的書(shū)簽退去了以往靚麗的'色彩，被打磨上歲月的顏色，在時(shí)間齒輪上不停的奔跑著(zhù)，經(jīng)歷了歲月的滄桑，他被時(shí)間遮住了全部的色彩，但還是不認輸的指引著(zhù)我們，此刻的我們，有感動(dòng)，亦有，叛逆。
似乎一切總是來(lái)得那么快還未來(lái)得及好好享受一些東西，就已漸漸失去，人在變，心在變。那些曾經(jīng)許下的諾言，原來(lái)竟是這么的不堪一擊，不堪到被風(fēng)一吹，即散去!曾經(jīng)年少輕狂的我們，有著(zhù)上一代人所沒(méi)有的東西，是什么?不知道!或許，人這一生的敵人，莫過(guò)于時(shí)間了。
它總是那么無(wú)情，不給任何人留情面，當初，他怎樣送來(lái)的東西，現在，要怎樣拿回去，連回憶也不剩。而我們所能做的，也只有呆呆的看著(zhù)它，怎樣來(lái)怎樣去吧!到最后，連回憶也被悄悄拿走。而剩下的，只有一個(gè)木偶!誰(shuí)也不知道明天會(huì )發(fā)生什么，時(shí)間又會(huì )送來(lái)什么，拿走什么。我們，也只有等待……
中學(xué)生青春話(huà)題作文 3
青春給力二月風(fēng)雨過(guò)后春意暖，人生青春給力烈入紅，青春無(wú)限好也。滾滾長(cháng)江東去不復返，迢迢青春不惜永難回，青春難尋也。萬(wàn)頃大海波濤驚海浪，美麗青春永駐人世間，青春無(wú)私也。---題記二月的云帶走了三月的雨，夏季的太陽(yáng)帶來(lái)了春季的明媚，而我們，90后的我們，為人類(lèi)帶來(lái)了不一樣的青春。那美好的青春，像空氣一樣伴隨著(zhù)我們呼吸，像影子一樣陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，而青春卻又如流星瞬間劃過(guò)那樣的短暫，美麗而又令人激動(dòng)。有人曾問(wèn)我；“什么是青春？”我毫不猶豫的說(shuō)；“青春就是我們青少年的唯一財富。
青春帶走的是時(shí)間，而帶來(lái)的是活力，青春是短暫的`。圣明告訴我們要珍惜青春，真誠告訴我們要善待青春，而智慧卻告訴我們要讀懂青春！所以青春是寶貴的�！蔽覀兪前�、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，但我們卻要在太陽(yáng)還沒(méi)升起之前就為國家而努力學(xué)習。青春眷戀著(zhù)我們，它給予了我們學(xué)習的動(dòng)力，給予了我們充實(shí)的記憶力，也給予了我們年輕的本錢(qián)，讓我們更加深刻的了解“知識就是力量“的內涵。青春代表的是奮進(jìn)，它督促我們要抓緊機遇，時(shí)時(shí)漸進(jìn)，跟緊未來(lái)的步伐，成就不一樣的事業(yè)。它讓我們明白自己身上的責任遠不是未來(lái)養家戶(hù)口那么簡(jiǎn)單，我們是祖國的未來(lái)，是民族的棟梁，也是學(xué)弟學(xué)妹的自豪。青春為我們祝福，我們以青春為驕傲。每個(gè)人都只有一個(gè)青春，所以青春對于每一個(gè)人都是公平的、無(wú)私的。我們熱愛(ài)青春，愛(ài)它的稀有，愛(ài)它的純潔，也愛(ài)它的豐富多彩。我們誓做一個(gè)充滿(mǎn)活力的青少年，為祖國的大好江山而奮斗。我們誓做一個(gè)有益于社會(huì )的學(xué)子，為世界做出貢獻，我們不愿做一個(gè)長(cháng)期吸食“電子海洛*”的學(xué)生，我們也不愿做一個(gè)的危害社會(huì )的敗類(lèi)。我們積極向上，向往光明，我們奮發(fā)向上，向往云朵，我們勤奮向上，向往陽(yáng)光，向往前面美好的未來(lái)�！疤�(yáng)下山，明早依舊爬上來(lái)……”……
聽(tīng)，那首動(dòng)人的《青春舞曲》又在我們的耳傍蕩漾……努力學(xué)習，奮發(fā)向上吧，青春永遠是那么美好，青春永是那么給力！
中學(xué)生青春話(huà)題作文 4
青春是什么？是明媚的朝陽(yáng)，是淅瀝的小雨，還是和煦的微風(fēng)？說(shuō)實(shí)話(huà)，懵懂的我也說(shuō)不清楚，我只知道，因為青春，我們的生活才變得如此絢麗多彩。
青春是初來(lái)乍到時(shí)的相知相識。
第一次踏進(jìn)校園，陌生的教室，陌生的操場(chǎng)，陌生的宿舍，以及陌生的老師和同學(xué)。對我來(lái)說(shuō)，一切都是如此的新鮮和刺激，卻又有些許的緊張。我膽怯地對新班主任說(shuō)了聲：老師好。她像個(gè)老朋友般和藹地對我笑了笑。我突然覺(jué)得，這個(gè)學(xué)校的陽(yáng)光，好溫暖。新同學(xué)個(gè)個(gè)都朝氣蓬勃，躍躍欲試。很快，大家便成了一伙，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑。我能感覺(jué)得到，青春已張開(kāi)雙臂，像我們走來(lái)。
青春是籃球場(chǎng)上的加油助威。
加油聲、吶喊聲混雜在一起，響徹天空。一場(chǎng)激烈的籃球賽正在如火如荼的上演著(zhù)�？磪�，我們班的隊員們正努力的拼搏著(zhù)，為了使奮斗了幾個(gè)月的籃球聯(lián)賽畫(huà)上一個(gè)完美的句號。漂亮！只見(jiàn)我們班身材不高但體格強壯的控球后衛，晃過(guò)對方高大的防守球員，輕松一挑，球便乖乖地滾進(jìn)籃筐，全場(chǎng)沸騰。我興奮地蹦了起來(lái)，與周?chē)娜藫粽葡鄳c。不過(guò)，對方也不甘示弱，馬上還以顏色。終場(chǎng)的哨聲響起，隊員們都癱坐在地上，為兩分惜敗而嘆著(zhù)氣，我跑過(guò)去，拍了拍他們的肩說(shuō)：別放棄，看，蔚藍的天際邊，青春正為我們鼓勁呢！
青春是考場(chǎng)外的互相鼓勵。
一眨眼，期中考試的腳步越來(lái)越近，教室里的喧嘩吵鬧聲早已不見(jiàn)蹤影，代替它的.是此起彼伏的背書(shū)、討論聲。年輕氣盛的我們，不甘心于前一次月考的失利，都蓄勢待發(fā)，準備一掃前恥。眼看著(zhù)身邊的同學(xué)都背的滾瓜爛熟，我卻什么都不知道，不免開(kāi)始著(zhù)急，效率卻更低。這時(shí)，一雙有力的手搭在我的肩膀上：好好復習，還有時(shí)間呢。嗯，一起加油！我回過(guò)頭來(lái)，一笑而應�？紙�(chǎng)門(mén)口，好好考！加油！的聲音不絕于耳。望望天空，太陽(yáng)出來(lái)了，噢，還有那青春的笑臉。
青春還是爭吵過(guò)后的一番諒解；是藝術(shù)節上跳動(dòng)的音符；是三點(diǎn)一線(xiàn)生活的調味劑青春是要細細品味的。好好品味、美美享受青春吧！
中學(xué)生青春話(huà)題作文 5
告別了小學(xué)，走進(jìn)了初中。我成長(cháng)了，也進(jìn)步了。
來(lái)到初中的第一次月考快到了，我將為此努力復習，可不能讓別人小瞧我�？荚嚨那耙粋�(gè)假期我把自己關(guān)在房間里認真復習，剛開(kāi)始我還挺認真，可到后來(lái)我開(kāi)始有些心不在焉了，一會(huì )兒摸筆，一會(huì )兒扔橡皮。后來(lái)我干脆趴在窗臺上，看著(zhù)窗外的風(fēng)景，越看越糾結，我到底該怎么做呢。是去玩，還是去復習。馬上要考試了，當然要認真復習，我的內心堅定的告訴我自己�？蓜偰闷饡�(shū)本我又想，先玩會(huì )兒吧，上學(xué)就沒(méi)時(shí)間玩了。為此我坐立不安。忽然，對面小區國慶活動(dòng)開(kāi)始了，好多人在那玩，熱鬧極了，這更讓我無(wú)心復習了。
這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況。我馬上說(shuō)沒(méi)問(wèn)題——哪敢說(shuō)有問(wèn)題。媽媽笑了笑，轉身走了。媽媽不笑還好，媽媽一笑，讓我感到十分羞愧。媽媽對我寄予厚望，而我卻一心想著(zhù)玩。每個(gè)人都在努力，我為何消極。抓緊時(shí)間，復習還來(lái)的及。我把窗戶(hù)關(guān)緊，把心靜下來(lái)，認真讀書(shū)。
一個(gè)假期完了，考試也開(kāi)始了。我沒(méi)有緊張，以平常的'心態(tài)參加了考試。因為我努力復習過(guò)。但事實(shí)并不美好，我沒(méi)有取得好成績(jì)。我感到失望，為什么付出得不到收獲呢。我把心里所有不痛快全部向媽媽訴說(shuō)了。媽媽心平氣和，說(shuō);“付出了，收獲一定會(huì )有，只是來(lái)的不快。不管成績(jì)怎樣，你努力過(guò)，不要后悔�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，覺(jué)得心里好受了。
是啊，不管結果怎樣，至少我努力過(guò)，我不后悔。我堅信收獲一定會(huì )來(lái)的。而這次考試，也使我成長(cháng)了，我比以前懂得更多了，這更不用后悔。
我會(huì )在人生路上奔跑，讓青春停不住步伐，不斷摘取成長(cháng)果實(shí)。
中學(xué)生青春話(huà)題作文 6
走過(guò)童年的夢(mèng)幻生活，告別了少年的純真歲月。在新世紀的鐘聲中，我們精神抖擻昂首大步跨進(jìn)了人生中充滿(mǎn)理想，激情與浪漫的青春季節。
青春是什么？青春是一首生動(dòng)活潑的詩(shī)，需要我們用心寫(xiě)出閃光的詩(shī)行；青春是一曲拼搏的歌，需要我們用并不嘹亮的歌喉唱響“次曲只應天上有”的青春之歌；青春是一幀美麗的畫(huà)，需要我們用還有一些秩嫩的手來(lái)描繪人生神奇的畫(huà)卷……
正值青春年華的`我們，帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，應以天地之精華，養胸中之浩氣。集自身的力量充實(shí)提高自己，讓自身的妙處修剪自己，讓我們年輕的心永遠充滿(mǎn)著(zhù)春天的溫情，夏天的熱情，秋天的成熟，冬天的堅忍，用我們青春的汗水去抒寫(xiě)青春季節里的每一個(gè)浪漫奇特的故事，用我們青春的熱血共譜一曲青春贊歌，唱出心中對生命的熱愛(ài)和對理想的追求！
青春是我們人生中最美好的時(shí)光，不應是一個(gè)憂(yōu)傷迷茫的季節。面對寂寞，敢于固守自己心靈的一方凈土；面對誘惑，敢于堅守自己堅貞不屈的高遠信念。面對苦難，要勇于振作奮發(fā)，清醒地認識和對待現實(shí)與未來(lái)，用微笑去融化憂(yōu)怨，用灑脫去搏擊艱險，釀造出一份甜蜜的生活。面對失敗，不是患得患失，不是隨波逐流，不是不思進(jìn)取，更不是隨遇而安，得過(guò)且過(guò)，要在人生的畫(huà)卷上描繪廣闊的天地，描繪出奇異的山水，描繪出勝利的笑容。
新是世紀，新的開(kāi)端。處于青春年華的我們更應好好把握人生，在尋找人生真諦的道路上，開(kāi)創(chuàng )一片蔚藍與清麗的嶄新的天空，開(kāi)創(chuàng )新的世界的絕美風(fēng)景。讓我們的足跡踏著(zhù)時(shí)代的節拍走向青春舞臺，讓我們的雙臂迎接明天一輪艷麗的朝陽(yáng)，一起高呼：讓我們的青春無(wú)悔！
中學(xué)生青春話(huà)題作文 7
青春如火，點(diǎn)燃了激情的火焰，使夢(mèng)想的火炬閃閃發(fā)光；青春如夢(mèng)，實(shí)現了夢(mèng)的理想，放飛了夢(mèng)之鴿，銜著(zhù)象征著(zhù)標志方向與羅盤(pán)的橄欖枝；青春如霧，籠罩了一切傷感，只留下朦朧的憧憬，懷望美好的未來(lái)，在青春的霧中驚天想地。
如果說(shuō)青春是船，那么就以理想為羅盤(pán)，指點(diǎn)導航；以隨想為風(fēng)，以夢(mèng)為帆，以努力為槳，推動(dòng)著(zhù)青春夢(mèng)之船，斬波遠航，到達理想的彼岸。
朋友，你是否在為青春的痘痘而煩惱，從而關(guān)起了你的窗，將青春而拒之千里之外，那么就請你打開(kāi)你的窗，拉著(zhù)青春的手，一起去看那正在成長(cháng)的夢(mèng)之芽，讓喜悅與努力共同澆灌……
朋友，你是否正在為壓力而煩惱，在題海中迷茫而找不到方向，像霧中飛行的信鵒，無(wú)法憑感知辨別青春方向的.磁場(chǎng)，尋找合適的方式，那么就請你點(diǎn)亮你的理想之燈，再迷茫的霧中尋起理想的導航，在迷茫之中火亮起航，劃破天際，獨自領(lǐng)航，斬破驚浪，在寬闊天空歡樂(lè )翱鳴，在理想的彼岸載歌歡雀……
那么就請以快樂(lè )為信，隨想為思，青春為翅膀，理想為信箋，信念為風(fēng)，借助理想的翅膀，將青春隨想寄往理想的彼岸，存儲在時(shí)間的金庫，不讓分秒亂流，以后回憶不再慨嘆青春的空虛，只贊美青春隨想旅途的美好，品嘗理想彼岸的勝利果實(shí)，讓思緒飛揚萬(wàn)空，掛起隨想的征旗，點(diǎn)亮青春的闊岸，任隨風(fēng)撫浪冼，每一切都是新的理感，理感之后又是新的飛揚，像鷹一樣翱翔在天空自由的快感與夢(mèng)想而搏拼一航，蟬兒雖歡，但鷹能高瞻遠矚，翱鳴萬(wàn)翔……
青春似大雁，需要借助隨想的翅膀，起力遠航，以理想為羅盤(pán)，斬破迷茫，到達青春之夢(mèng)的棲地，歡快鳴唱……
青春隨想，放飛翅膀，起力遠航，快樂(lè )夢(mèng)想。
中學(xué)生青春話(huà)題作文 8
青，是新芽抽出的綠。
春，是生命步入成熟的喜訊。
搖，是隨風(fēng)萌動(dòng)的波流。
曳，是迎風(fēng)而行的叛逆。
年少無(wú)知的我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词乔啻�？”媽媽微笑�?zhù)對我說(shuō)：“青春是一種它還沒(méi)到你就在想，它來(lái)了你卻感覺(jué)不到的東西�！蹦菚r(shí)看青春就像隔江望船，只有模糊的幾泯來(lái)自漁船的煙火，在冷風(fēng)中，昏暗搖曳。畫(huà)面模糊，忘不了卻也記不清，似乎伸手可得，卻只是可望不可即。
步入初中，轉入初三，猛然一驚，原來(lái)自己已經(jīng)在人間徘徊了五千多個(gè)日夜，掐指一算，時(shí)已恍惚�；貞浧鹉切⿵埧竦娜兆�，多么自在，多么瀟灑，就像長(cháng)硬了翅膀的.鷹，張牙咧嘴，想飛便飛，想歇便歇。如今已被昔日那些最親的，最尊敬的人囚困在密密麻麻的文字和方方正正的幾何當中，欲罷不能。
有人說(shuō)青春就像一條碧潔的青蟲(chóng)，結繭自縛。青蟲(chóng)在繭里編織著(zhù)一個(gè)個(gè)七彩的夢(mèng)，只待時(shí)機成熟，便破繭而出。事實(shí)就是這樣，努力的蟲(chóng)與不努力的蟲(chóng)的差別總是那么大。不努力的蟲(chóng)，破繭后所看到的不會(huì )是夢(mèng)中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)和日麗。四周將會(huì )灰暗暗的，自己只能躲在陰暗角落里向往光明，最后撲死在燈油火光中，沒(méi)錯，那時(shí)一只丑陋的蛾。
曾幾何時(shí)，那么地像變成一朵簡(jiǎn)單的蒲公英，在那年少狂妄的日子里，隨一股清風(fēng)搖曳，在空中恣意地跳舞，旋轉，飄轉，升華。風(fēng)在哪里停那里就是我的家，只待塵埃落定時(shí)，開(kāi)出燦爛之花。然后自然的枯萎，凋零，就這樣平凡地過(guò)完質(zhì)樸的一生。
可是，人是人，花是花，人花相揖別。
青春總會(huì )完，搖曳會(huì )有時(shí)，四季幾番輪回，任何人都不能幸免。我們只能無(wú)奈地踩著(zhù)時(shí)間的影子，漠然回顧那些失去了的風(fēng)塵韶華。
就/讓我們/靜靜地/看青春/相依相別……
中學(xué)生青春話(huà)題作文 9
我不知道上帝給予我們的恩寵與眷顧還有多少，所以我盡力地去揮霍著(zhù)我的青春�？墒菚r(shí)光的洪流一瀉千里，以接近光的速度帶我來(lái)到這個(gè)年齡。
曾經(jīng)想過(guò)，如果時(shí)光能夠停止該有多好。如果我們都能停留在時(shí)光的原地，就能一直坐在一起，聽(tīng)那些永遠不會(huì )老去的故事，就能和彼得·潘一樣在夢(mèng)幻島飛翔，就能擁有像小王子那樣二十四小時(shí)內有一千四百四十次落日的行星。
在我們這個(gè)年齡，青春是永不停止的幻想。
回望過(guò)去，有歡喜也有淚水。曾經(jīng)和同學(xué)們?yōu)榱诉\動(dòng)會(huì )一起努力；曾經(jīng)不被理解信任而孤注一擲；曾經(jīng)與朋友分享生日蛋糕；曾經(jīng)與摯友分道揚鑣；曾經(jīng)為了更上一層樓的分數喜極而泣；曾經(jīng)為了低分的卷子不敢邁進(jìn)家門(mén)……
在我們這個(gè)年齡，青春是打個(gè)棒子給口糖，讓你哭笑不得。
因為小時(shí)候體弱多病，母親將我送進(jìn)了舞蹈班。每天壓腿、踢腿、下腰，日復一日，年復一年。艱苦的訓練有時(shí)會(huì )讓我在腦海中閃過(guò)放棄的念頭，習慣性的腰酸背痛讓我咬牙切齒。直到現在我都無(wú)法相信自己堅持了下來(lái)，正如許許多多在夢(mèng)的路上不斷前進(jìn)的人們一樣。
在我們這個(gè)年齡，青春是為了夢(mèng)想，忍受折翼的.痛苦，奮力去飛翔。
時(shí)常會(huì )與父母斗嘴，爭得滿(mǎn)臉通紅卻不肯低頭。每一次，看見(jiàn)父母受傷的眼神便會(huì )不自覺(jué)地后悔，但那該死的所謂自尊堵回了所有的歉意。聽(tīng)說(shuō)，一個(gè)人只要在世上有深深的牽絆和執念，便不會(huì )輕易離去。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)堅徟畠旱娜涡浴?/p>
在我們這個(gè)年齡，青春是在傷口撒鹽，是傷害他人，亦傷害自己。
我時(shí)常想，在我們這個(gè)年齡，青春是一場(chǎng)狂歡，是一個(gè)人的偏執，是淋雨般的狼狽，是一場(chǎng)華麗的虛張聲勢，是無(wú)能為力的劫難……然而青春不只有痛苦，那相識的珍貴緣分、思念的美麗心情、牽掛的絲絲心動(dòng)、完美的知音深交無(wú)一不是令人喜悅的事情。在我們這個(gè)年齡，青春是不害怕失敗、是大無(wú)畏前進(jìn)、是我們還年輕，還有更多的機會(huì )與精力去拼搏……
中學(xué)生青春話(huà)題作文 10
單車(chē)，自由，無(wú)拘無(wú)束，快樂(lè )，我做主，無(wú)聲無(wú)息中，青春到來(lái)了。
——題記
那些騎著(zhù)單車(chē)的歲月中，那些自由，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光里，那些快樂(lè )的光景中，青春總是陪伴在身邊，青春是美好的，青春是屬于自己的，青春是昂揚向上的。
青春，你在哪里？小朋友說(shuō)：“青春在還未到來(lái)的憧憬里�！崩先藗冋f(shuō)：“青春在已經(jīng)逝去的回憶中�！鼻啻�，它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，聞不到，但是它又是無(wú)處不在的。
青春是美好的，也是昂仰向上的。那些無(wú)人陪伴的午后，那些陰涼的樹(shù)蔭下，那些引人注目的單車(chē)上，總會(huì )有人在那里思索……青春是什么？是那球場(chǎng)上的拼搏，是那教室里的奮斗，還有那一個(gè)人的孤獨與寂寞。
曾經(jīng)有多少人向著(zhù)藍天，向著(zhù)大地，向著(zhù)大海，向著(zhù)白云，大聲地呼喊：“青春，來(lái)吧！來(lái)吧！青春，向上！向上！青春，拼搏！拼搏！青春，奮斗！奮斗！”
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使再小的帆也能遠航；隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)做翅膀，敢愛(ài)敢恨勇敢闖一闖，哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險，再大的浪，也會(huì )有默默地目光�！鼻啻�，這難道不是嗎？
青春，有夢(mèng)想——
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)，在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的`樂(lè )園�！鼻啻�，是你嗎？
青春，有激情——
青春，如一條滾滾東流的大河，浪花飛濺，洶涌澎湃，它滿(mǎn)載著(zhù)我們的夢(mèng)想，自由，快樂(lè )，激情，奮斗與活力，它可能會(huì )逝去，但是，青春的美好記憶永遠留在我們的心中，成為一段抹不掉的過(guò)去，一種永遠也無(wú)法忘記的過(guò)去。青春雖去，精魂卻留了下來(lái)。
那段我們終將逝去的青春，它是美好的。青春只有這一次，讓我們敞開(kāi)胸懷，大聲的對青春呼喚：“青春，來(lái)吧，來(lái)吧！”
中學(xué)生青春話(huà)題作文 11
十六歲，在大人們的眼中我們依舊沒(méi)變，依舊是個(gè)孩子，只是這個(gè)孩子有些叛逆;在孩子們的眼中，我們的年齡好大，我們好成熟，我們知道的好多，我們。我們，是他們的，偶像;而在我們的眼中，我們十六了，已經(jīng)十六了，卻也剛剛十六，我們可能懂得了很多，卻可能也失去了很多。
在我們開(kāi)始有一段路程的人生中，我們可能做過(guò)很多連小時(shí)候想都不敢想的事，比如“戀愛(ài)，喝酒，打架，逃學(xué)，上網(wǎng)吧，裝成壞學(xué)生�！币部赡茉谖覀兩磉叞l(fā)生過(guò)許多小時(shí)候也不敢想的事，比如“父母離婚，有了繼父繼母，長(cháng)輩去世�！币苍S我們小時(shí)候真的太小太幸福，太過(guò)依賴(lài)父母，從沒(méi)想過(guò)，長(cháng)大了，就要面對好多，我們會(huì )學(xué)會(huì )沉默，學(xué)會(huì )隱忍，學(xué)會(huì )把心里話(huà)憋在心中，學(xué)會(huì )默默哭泣，學(xué)會(huì )把苦咽下去，學(xué)會(huì )。也會(huì )明白到很多，明白母親苦澀的淚水，明白社會(huì )的黑暗，明白什么叫委屈，明白什么叫心機，明白禮節，明白虛偽，明白。
偶爾會(huì )有寂寞，偶爾會(huì )牽掛一個(gè)人;我們開(kāi)始追逐夢(mèng)想，不會(huì )再輕易流淚，不會(huì )再為了一點(diǎn)挫折而放棄;沒(méi)有了年少的輕狂，把遇到的挫折困難都當成一種人生的.閱歷，試著(zhù)去包容，試著(zhù)去忍耐;煩惱的時(shí)候不再發(fā)牢騷。我們靜靜的，靜靜的看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，這種現實(shí)又很虛偽的世界。明明很想哭，卻還在笑。明明這樣『偽裝』著(zhù)很累，卻還依舊。
十六歲，我們也許會(huì )活得很累，也許會(huì )活得很精彩，也許會(huì )活的很幸福，也許會(huì )活得很悲傷，也許會(huì )活出平凡的人生，但也許還會(huì )活出不一樣的人生。但是命運是把握在我們自己手中的，我們可以選擇但又不能選擇，就像人生一樣，不是嗎?
十六歲的我們，在未來(lái)的路中會(huì )怎樣生活?呵，誰(shuí)知道呢?未來(lái)，是個(gè)謎，難以捉摸，就如十六歲的我們，活在迷霧中，也許，在現在的人生中，只是一個(gè)小小的選擇，就決定了我們以后的命運和生活。
十六歲的花季少年少女們，未來(lái)的路還很長(cháng)，讓我們勇敢地活下去，像冒險一樣走完我們的人生，即使有了挫折，有了困難，不要倒下，讓十六歲的我們一起加油，加油!
中學(xué)生青春話(huà)題作文 12
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么擁有青春的日子是書(shū)中最絢麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一出戲，那么擁有青春的日子是戲中最精彩的一幕;如果說(shuō)人生是一次旅行，那么擁有青春的日子能看見(jiàn)旅途中最美麗的風(fēng)景！
既然擁有青春的日子那么美好，那么在人生中我們能擁有多少這樣的日子呢？我能肯定地告訴你：“一生！”其實(shí)青春不是粉面桃腮和朱唇紅顏，而是堅定的意志、豐富的想象，;青春不是短暫的歲月和鮮紅的色彩，而是一種永遠充實(shí)、開(kāi)放、活躍、蓬勃向上的心態(tài);青春是不斷挑戰的過(guò)程，青春不言敗的精神！青春·心態(tài)
青春不是人生中短暫的一抹鮮紅，而是那蓬勃向上的心態(tài)！有人簡(jiǎn)單地以為失去青春，就是因為眼角有了魚(yú)尾紋，以為青春就是那些可以自由活動(dòng)關(guān)節的日子。不！青春不是一段時(shí)期，她是一種永遠陪伴著(zhù)我們的心態(tài)！只要我們擁有這種永遠充實(shí)、開(kāi)放、活躍和蓬勃向上的心態(tài)，我們就永遠擁有青春！我們身體內不斷沸騰的滾滾熱血就永遠不會(huì )老，我們就能永遠看見(jiàn)人生中絢麗的彩頁(yè)、精彩的一幕和美麗的風(fēng)景！青春·意志與想象
也許正是人生中無(wú)數的坎坷、艱辛與美好，磨煉出我們堅定的意志，放飛了我們的想象！而青春也正代表這種堅定、頑強、無(wú)畏的意志和想象！我們曾經(jīng)受過(guò)的傷，忍過(guò)的痛，都更加堅定了我們的.意志，更加堅定了我們的想象！我們放飛我們的夢(mèng)和五彩繽紛的想象力。我們用想象和意志編織著(zhù)彩色的青春！青春·精神
青春無(wú)畏！青春不言��！人生是不斷挑戰的過(guò)程，我們不能屈服于一次的失敗，因為只要我們爬起來(lái)了，我們吸取經(jīng)驗了，下一次，就是成功！青春是無(wú)畏的 ，是不言敗的精神！只要我們有了這種精神，我們便永遠擁有青春，又有什么可以使我們服輸呢？
我們可以擁有青春，只要擁有那種心態(tài)、意志、想象與不言敗的精神！
中學(xué)生青春話(huà)題作文 13
被尊為“蘋(píng)果教主”的喬布斯便具有這樣的創(chuàng )新精神。從白手起家到創(chuàng )辦世界上市值最大的蘋(píng)果公司，“教主”喬布斯無(wú)時(shí)不在用自己的創(chuàng )新精神造就一個(gè)又一個(gè)神話(huà)；從能夠編寫(xiě)美麗字體的第一臺電腦，再改造出小孩都會(huì )使用的ipad，再將全觸手機，全觸電腦帶向世界，他將自己的創(chuàng )新精神為自己的生命造就了輝煌，他以創(chuàng )新的精神為青春做了一個(gè)全新的定義——青春不是一個(gè)被時(shí)間剝奪的.過(guò)程，而是一個(gè)被時(shí)間賦予的過(guò)程。正如世人所說(shuō)，正是因為喬布斯無(wú)與倫比的創(chuàng )新精神，世上再無(wú)喬布斯！
用堅定來(lái)點(diǎn)亮青春的焰火，在絕望中迸發(fā)出希望的曙光。
一代文豪魯迅先生，便是以這種堅定的信念，一步步走向了文學(xué)的巔峰。面對封建殘余的無(wú)情壓迫，面對國人的無(wú)知與迷惘，面對眼前的各種威逼利誘，魯迅先生以堅定為利刃，化身為一個(gè)精神的斗士，以此來(lái)搏斗黑暗的虛妄與絕望，是什么支撐著(zhù)他走到生命的最后一刻，那便是堅定之心。擁有堅定之心的我們，同樣可以造就屬于我們自己的輝煌青春。
以無(wú)畏來(lái)點(diǎn)亮青春的焰火，帶領(lǐng)我們走向彼岸的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
年輕的丹柯，面對族人深陷叢林后的恐懼與迷惘，勇敢地掏出自己的心臟，高舉過(guò)頭頂，以自己的無(wú)畏之心照亮眼前的黑暗，帶領(lǐng)族人走出困境，迎來(lái)希望。人們說(shuō)丹柯的心最后化為了灰塵而飄散，而我卻真實(shí)地看見(jiàn)一顆正在熊熊燃燒的心臟高懸于艷陽(yáng)之上，以溫暖的光芒驅散著(zhù)大地上的每一處黑暗。那便是無(wú)畏的力量，他幫助丹柯掙脫世俗的枷鎖，讓他的那縷精魂飄向神圣的殿堂。青春的我們，更需以無(wú)畏的精神，來(lái)超越自我，實(shí)現自己理想的海闊天空。
即使我的生命是一株瞬綻瞬謝的曇花，我也要為這夜空留下一絲絢爛與璀璨。即便我的生命是一顆飛馳而過(guò)的流星，我也要為這世界留下一份光亮和溫暖。
讓我們憑借超越自我的力量，點(diǎn)亮青春的焰火，既然目標是地平線(xiàn)，我們就要以一顆青春的心勇往直前，留給世界靚麗的背影，縱使在濃重的烏云里，依然抓住金黃色的陽(yáng)光。
中學(xué)生青春話(huà)題作文 14
牢籠里的小鳥(niǎo)渴望飛翔，就像我們渴望自由；千年的鐵樹(shù)渴望開(kāi)花，就像我們渴望長(cháng)大。是的，青春美好，但總免不了傷感和孤寂。
我的青春，將要像小鳥(niǎo)呆在籠子里一樣呆在這里，一個(gè)封閉的寄宿制學(xué)校。這里有親愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)，但我總是想逃離。這是個(gè)很大的學(xué)校，但我卻找不到一個(gè)可以容納小小的我的地方。我想靜一靜，這喧鬧的校園，求你放我一馬。
我的青春之路，有老師，同學(xué)，朋友的陪伴，但我還是會(huì )孤單、心痛。我是個(gè)表里不一的人，總是一副笑嘻嘻、瘋瘋傻傻的模樣，可誰(shuí)真的了解過(guò)我，了解我是否難過(guò)，質(zhì)疑我的人，你又是否認識真正的我，你是否想過(guò)，你有沒(méi)有資格去懷疑，我的一切，只憑努力得來(lái)，你有看到過(guò)嗎？如果沒(méi)有，請你收回你那一切不屑的眼神和語(yǔ)言。
我的青春夢(mèng)想，渺小而又偉大，就像沙礫一般渺小，但在太陽(yáng)下，也會(huì )閃閃發(fā)光。我的夢(mèng)想，不容他人去看輕，它對我來(lái)說(shuō)是如此珍貴，珍貴到無(wú)法用言語(yǔ)去描述。沙礫般的夢(mèng)想，需要用我的汗水去澆灌，也許在某一天，它也會(huì )開(kāi)花，開(kāi)出燦爛的花。夢(mèng)想二字太重，讓我負擔不起；夢(mèng)想二字太難，讓我會(huì )害怕；夢(mèng)想二字太苦，讓我會(huì )退縮。
我的青春淚水，不爭氣的.一顆顆落下，別問(wèn)為什么，我也不知道，不是怕苦，不是怕累，只是怕孤獨。偌大的校園，喧鬧的環(huán)境，唯獨我有一顆孤獨的心。不爭氣的淚水，一顆顆的掉落在地上，想抬頭讓它流回眼睛，但已太遲，一顆顆，一顆顆……
我的別樣青春，如此渺小，不惹眼，朋友，同學(xué)，認識的人總是太多，但那又能怎樣，路還是得靠我一步步的走。所以，我的別樣青春，由我來(lái)作主。
曇花一現的美麗，我想用來(lái)形容我的青春，一瞬即逝，留給世界獨屬它的美。曇花在夜間開(kāi)放，時(shí)間短暫，縱使無(wú)人欣賞，它依然傲然開(kāi)放。當曇花開(kāi)放的一瞬，懇求世界的一刻安靜，只要一刻，讓我可以尋找到一個(gè)可以休息的地方……
中學(xué)生青春話(huà)題作文 15
我生命里的溫暖就那么多，全部都給了你。你一笑，我就開(kāi)心好幾天；你一哭，我就難過(guò)好多年。
——題記
又想起你了。給過(guò)我溫暖的你。
我回到這里，我們曾相遇的地方。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，操場(chǎng)上奔跑的身影、打鬧嬉戲的場(chǎng)景，一幕幕浮現在我眼前。
四月初，丁香花開(kāi)了，校園里彌漫著(zhù)芬芳迷人的氣息。我停下腳步，抬頭仰望這棵粉嫩的花樹(shù)。當我轉身的一剎那，看到了你�？∶赖腵臉龐，高大的背影，我從側面看你，可能時(shí)間剛好，你眼角帶笑。那一瞬間，是我第一次喜歡一個(gè)男生，我心里說(shuō)：“好喜歡你�！�
后來(lái)，總是聽(tīng)別人提及你的消息，別人總說(shuō)你成績(jì)很好，是個(gè)很優(yōu)秀的人。每次我碰到你，總會(huì )下意識地低頭，待到你走遠，再回望你。我心里總是在想：“原來(lái)這個(gè)人身上有這樣的光芒�！庇心敲匆惶�，我也會(huì )有這樣的光芒，和你一樣。
喜歡一個(gè)人，就好像有了動(dòng)力，不是想和他在一起的動(dòng)力，而是想和他一樣成為成績(jì)優(yōu)異的人的動(dòng)力。他就像一個(gè)目標，那是我努力的目標。我不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒，為綠蔭重復單調的歌曲；我不止像泉源，常年送來(lái)清涼的慰藉，也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光，甚至春雨。舒婷曾說(shuō)：“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起！”我要長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，與你并肩相依。
你是否在年少的時(shí)候，心里有一份淡淡的喜歡。你會(huì )把它當做秘密，藏在心里。你會(huì )在失落難過(guò)的時(shí)候，想起他，想起你還有堅強的理由。
我希望有一天，你有你的銅枝鐵干，我有我的紅碩花朵，我們分擔寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄流嵐、虹霓，仿佛永遠分離，卻又終身相依。
這才是偉大的愛(ài)情。我不僅愛(ài)你偉岸的身軀，也愛(ài)你堅持的位置，腳下的土地。
謝謝你來(lái)過(guò)我的青春。
我又回到這里了，丁香樹(shù)下，我們相遇的地方。
感謝丁香，你給了我一個(gè)機緣；感恩青春，我在努力成長(cháng)！
中學(xué)生青春話(huà)題作文 16
天使對了我說(shuō)，他是甜的，可是惡魔告訴我說(shuō)他是苦的，人類(lèi)說(shuō)讓我相信天使，因為惡魔是壞人，可是后來(lái)我相信了他就是怎么假，我給天使欺騙了。
因為我下了人間變成了墜落的天使，我明白了很多，我明白了什么是愛(ài)情什么感情，我知道了什么是壞人，其實(shí)我知道了不是所有的惡魔都是壞的不是所有的天使都是好的，我甚至討厭，人類(lèi)。
我不聽(tīng)我母后的話(huà)來(lái)到了人間，后來(lái)我愛(ài)上了一個(gè)叫義的男人可是，他不愛(ài)我，他只是想飛，他取了我的翅膀，聽(tīng)說(shuō)我的初吻可以讓他變帥，我的第一次可以讓他長(cháng)生不老，他騙了我偷走了他們，可是我，只能偷偷的回到我家，我不能告訴我的父母我去了人間一個(gè)叫義的人拿走了我的翅膀，我沒(méi)有了保護傘，我成為了天使世界的怪物，所有的人只能沒(méi)日沒(méi)夜的嘲笑我，我甚至想過(guò)自殺，可是我不能這樣我就輸了，我以為在人間他會(huì )慚愧，都是他永遠那么不要臉，人類(lèi)把我說(shuō)成了不要臉的'怪物，后來(lái)那個(gè)人類(lèi)每天做噩夢(mèng)，所以他寫(xiě)了一些文章，把我寫(xiě)成了墜落的天使，可是我就覺(jué)得那么虛偽，但是我只是一個(gè)沒(méi)有能力的天使我變成了天使世界最差的，天使了。
可是有一天我媽媽告訴我，原來(lái)我可以重新修練，雖然很難但是，我可以努力，我知道了一些名人名言，我知道了努力就有收獲，我知道了種瓜得瓜種豆得豆，我覺(jué)得一切，現在我不能怪誰(shuí)，也不能去想什么因為我有一個(gè)老師他非常出色，所以我一定要爭取努力學(xué)習魔法，有一天我一定要把我的一切要回來(lái)，包括現在所有人給我的侮辱，我要變的很優(yōu)秀，因為這樣天使和人類(lèi)才會(huì )瞧的起我，后來(lái)我有堅持不下去了，我就準備自殺，可是我的仙人掌救了我，我很感激他，可是他卻沒(méi)有了生命，我發(fā)誓我一定要好好學(xué)習這樣我才能報復，才可以愛(ài)我愛(ài)的人。
我將用我的青春去努力，天使我會(huì )回來(lái)的，雖然現在所有的人都叫我惡魔。
我的青春我做主。
中學(xué)生青春話(huà)題作文 17
年少的腳步跨過(guò)歲月的臺階，稚嫩的心靈登上青春的舞臺，在這色彩斑斕的大千世界里，仿佛吟唱著(zhù)一曲青春夢(mèng)。
因為年輕，所以瘋狂。偶爾犯些無(wú)關(guān)痛癢的錯誤，認錯態(tài)度良好，卻屢教不改。
因為年輕，所以驕傲。偶爾也會(huì )目中無(wú)人、耳中無(wú)聲。讓青春放肆地奔流，當遇到無(wú)法越過(guò)的障礙時(shí)，年少的輕狂也會(huì )變得脆弱，一個(gè)人悄悄躲在被窩里，偷偷落下惆悵而又心酸的`眼淚。
因為年輕，難免吃些苦頭。正是因為年輕，才會(huì )逐漸成熟，走向成功。
一曲青春夢(mèng)，唱出心中情；
一曲青春夢(mèng)，林中山鳥(niǎo)鳴；
一曲青春夢(mèng)，山艷水更清；
一曲青春夢(mèng)，云開(kāi)日更明。
青春，載歌載舞；青春，色炫味濃。
青春就像一首詩(shī)，好似一幅畫(huà)。偶爾豪情奔放，偶爾纏纏綿綿，偶爾窮途末路，偶爾柳暗花明。青春的意境如同畫(huà)中的意蘊，如果沒(méi)有深刻體會(huì )，沒(méi)有多角度去感受，那么永遠都品嘗不到青春的味道。
青春無(wú)需密碼，青春是每個(gè)人都要經(jīng)歷的旅程。青春如歌的日子里，漫步于林蔭小道，穿過(guò)層疊的樹(shù)林，劃著(zhù)船兒欣賞水中的倒影。偶爾也會(huì )路過(guò)琳瑯滿(mǎn)目的超市，去感受物質(zhì)生活的美好。當遭遇逆境時(shí)，獨自穿過(guò)黑夜走在燈火闌珊的街頭，在人海中徘徊、惆悵。青春的生活就是這般無(wú)奈。
你瞧，青春撩起它輕柔的面紗，展示著(zhù)迷人笑靨和優(yōu)美身姿，邁著(zhù)輕盈的腳步，正向我們走來(lái)。
中學(xué)生青春話(huà)題作文 18
“青春”，面對曾被無(wú)數名人詠嘆的熟悉字眼，我無(wú)法解釋它的含義。我只能說(shuō)青春如畫(huà)，青春如詩(shī)，青春如歌。年輕的我們生命如火一般的熱情，青春的我們將伴隨著(zhù)生命的旋律播上夢(mèng)想的翅膀去尋找，探知，青春的我們在知識的海洋中遨游，青春的我們將會(huì )踏著(zhù)穩重的步伐走過(guò)崎嶇坎坷，戰勝艱難阻險去尋找我們人生的目標。青春，我們……
是��！青春的我們到處充滿(mǎn)了旺盛的生命力。我們的青春散發(fā)著(zhù)一種樸素而又典雅的美，這是一種自然美，是柔和萬(wàn)物之美。有人為之震嘆，世間之最美唯數青春的我們。
青春，我們歡笑，年青的生命里掩飾不住的`是春的氣息，夏的迷人。青春我們盡情的歡笑吧！校園是我們的青春樂(lè )園，那歡樂(lè )的氛圍中蕩漾著(zhù)銀鈴般的笑聲，充滿(mǎn)著(zhù)的是年青的魅力；動(dòng)蕩的是遠大草原志向，飄逸的是瑯瑯的讀書(shū)聲，也許這就是世間的音樂(lè )之最，我們擁有青春，我們的生命里無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿(mǎn)著(zhù)活力，正是青春使得這個(gè)世界充滿(mǎn)朝氣�；▋簽槲覀兌_(kāi)，山峰為我們而立，長(cháng)江黃河為我們而流，天空為我們而高遠。試想如果世界毫無(wú)生機之時(shí)，豈非世界末日。
青春，我們攀登。人生沒(méi)有一帆風(fēng)順。面對一次次的挫折，有時(shí)我們雖失意但不能失志。沒(méi)有冰雪風(fēng)寒哪有傲岸的梅花。就憑著(zhù)我們一股韌勁，相信暴風(fēng)雨過(guò)后天空依然美麗，“彩紅橋”為我們而搭，那是通往成功的天堂。
青春，我們美麗。即使犯下了一個(gè)小小的錯誤，那也是一個(gè)美麗的錯誤。我們擁有完美，完美害于你是否努力與嘗試。在青春的路上我們永遠追求下一個(gè)機會(huì )去創(chuàng )造奇跡，完美事物是努力與嘗試的結晶，完美在于你是否擁有挫折的洗禮，沒(méi)有成功的完美畫(huà)上圓滿(mǎn)的感嘆號。
青春，我們思愁。青春的我們有時(shí)多愁善感。也許在人平凡的生活中會(huì )泛起波濤，或者面對秋葉從樹(shù)上落下的那一時(shí)刻，你會(huì )感嘆生命的可悲，讓人不禁想起“淮南一時(shí)下，自覺(jué)洞庭波“。
朋友們，我們正直風(fēng)華正茂，正直奮斗之時(shí)，人要讓青春的色彩變得黯淡！
中學(xué)生青春話(huà)題作文 19
青春是美好的，瑰麗的如同玫瑰，散發(fā)著(zhù)其獨特而美妙的芬芳。
青春是純真的，樸素的如同百合，那般清純，那般天真。
青春也是絢麗多彩的，是一塊涂得五顏六色的涂鴉板。
我歌頌青春，我為青春喝彩！青春固然是美好的，但有誰(shuí)去認真品嘗過(guò)其中的真諦呢？又有多少人懂得珍惜青春，擁抱明天呢？當我們看到越來(lái)越多的少年逃課、抽煙、打架斗毆；越來(lái)越多的同學(xué)從前排的“黃金位置”調入后方；當我們聽(tīng)到越來(lái)越多的少年滿(mǎn)不在乎的說(shuō)“我天天在外混，日子不也挺不錯嗎？”，越來(lái)越多的同學(xué)抱怨“上學(xué)好辛苦，不想再上”。我們的心里會(huì )升起多少感觸，會(huì )低頭沉思多久！
他們的青春在滴血��！這樣的青春是陰暗籠罩著(zhù)的，殘缺的，而又頹廢不堪的！而擁有這種變態(tài)青春的`人居然越來(lái)越多，試問(wèn)：“祖國的明天會(huì )是一個(gè)燦爛的艷陽(yáng)天么？”
……
也許人人都有夢(mèng)吧！或許是當“teacher”,或許是當“star”，更有甚者想當“super farer”。人人都把夢(mèng)想叨念在嘴邊，銘記于心中。然而我越來(lái)越多地看到天天上課睡覺(jué)的同學(xué)也說(shuō)要上高中，并且是重高。大概他們擁有這種上進(jìn)心是值得提倡與稱(chēng)贊的吧！但是夢(mèng)想與實(shí)際行動(dòng)應是成正比的，因為“有付出，才會(huì )有回報”嘛！現在正值大好青春的我們，若天天懷著(zhù)夢(mèng)想到校來(lái)只是“睡覺(jué)”，那可真是“做白日夢(mèng)”了！想起歷代有作為者他們奮斗的青春，我們是否缺少他們的思想境界和生存的底氣；我們是否少了些磨礪，多了些紈绔；少了些高尚，多了些庸俗；少了些深刻，多了些膚淺。
青春這般美好，怎奈何這般虛度？況且“光陰似箭，日月如梭”。我們千萬(wàn)不要錯過(guò)了這美好而珍貴的青春，不要在一事無(wú)成后，“可憐白發(fā)生”。
朋友們，請切記：不要讓歲月在虛度中流逝，更別讓青春在幻想中虛度！
中學(xué)生青春話(huà)題作文 20
青春就像一首歌，一首美好又幸福的歌。這首歌讓人回味無(wú)窮，是世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
每個(gè)人都擁有青春，每個(gè)人的青春都充滿(mǎn)了叛逆。步入青春，我們單純善良，卻又羞澀耿直。
青春涂上了五顏六色的顏料，我們都抵不住對顏色的誘惑，沾上了花花綠綠的顏料，希望做出自己滿(mǎn)意的圖畫(huà)。
青春期里的我們是迷茫的。我們做的卻不是我們所想的，父母對我們的關(guān)心反而覺(jué)得多此一舉，虛情假意。老師與父母的管束對我們來(lái)說(shuō)就是一種負擔，就像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒沒(méi)有自由一樣，所以我們時(shí)常想擺脫他們的'管束，他們讓我們往東我們偏往西，我們就是要跟他們作對。
每一個(gè)人都有一段叛逆期，這個(gè)期間里我們蠻橫無(wú)理，等過(guò)了這段時(shí)間后我們將會(huì )明白。尚未成熟的我們不懂得生活的艱辛，不知道賺錢(qián)的不容易，花錢(qián)大手大腳是我們的慣性。我們每天沒(méi)有目標、沒(méi)有理想的過(guò)著(zhù)，在學(xué)校里混了一天是一天，我們不知道父母常常因為我們的學(xué)習成績(jì)徹夜未眠�？梢�(jiàn)，在我們慢慢成熟的路上，父母也在為我們默默的付出著(zhù)。
青春就像一顆未發(fā)育完全的種子，需要陽(yáng)光，需要雨露，滋潤著(zhù)它茁壯成長(cháng)。如果這顆種子自暴自棄，那么它將不能長(cháng)成美麗的花朵。相反，這顆種子積極吮吸雨露，那么它將更上一層樓。自己的青春自己做主，走自己的路，哪怕路上傷痕累累，但一定堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，勇往直前，腳踏實(shí)地，一定會(huì )走向人生的大門(mén)。
青春期里的我們常常魯莽，認為用蠻力可以解決一切�？墒�，我們必須記住，沖動(dòng)是魔鬼，蠻力不一定可以解決一切，凡事要三思而后行�，F在的我們跟父母頂嘴，吵架，也沒(méi)有好好坐下來(lái)跟父母聊天。其實(shí)我們可以換位思考一下，想想父母的付出，想想他們的含辛茹苦。
青春就像一首歌，旋律曲折而優(yōu)美，而這首歌的作曲者將是我們自己。
中學(xué)生青春話(huà)題作文 21
我喜歡狂歡，亦如我喜歡沉默。
習慣每天趴在桌上寫(xiě)字，去文字中搜尋自己的快樂(lè )。
我習慣獨自散步，獨自郁悶，獨自仰望星辰。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我感到孤單，感到落寞。我不再喜歡把心事告訴爸爸媽媽?zhuān)矚g在黑夜設想茫茫的未來(lái)，這或許是最孤寂的姿態(tài)。之所以喜歡這樣，大概是因為害怕，或許也是為了逃避吧……
我不知道自己到底失去了什么，每天重復著(zhù)同樣的事情，吃飯、睡覺(jué)、上課……十分忙碌的生活，卻讓心感到無(wú)比失落。我開(kāi)始懷念過(guò)去，從回憶中剝離出寧靜致遠，解讀未來(lái)留給我的撲朔迷離。
雖然如此，但是我還是有獨家專(zhuān)屬的幸福。我樂(lè )而不疲地追逐自己的幸福，默默地寫(xiě)字，把我所有的事都記在那些紙上，用凌亂的'文字拼湊當時(shí)的心情。不知從何時(shí)起，寫(xiě)字成了我無(wú)言的知己，寫(xiě)下我青春歲月里的一切，見(jiàn)證我的成長(cháng)，也記錄下有關(guān)青春的那道道明媚的憂(yōu)傷。
我的世界誰(shuí)來(lái)過(guò)？誰(shuí)走了？又有誰(shuí)給我留下了抹不掉的印記？這應該只有我自己才能明白。我還是會(huì )沉默地記下一切，因為它們是我青春的記憶，是抹不掉的印痕，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……風(fēng)還是會(huì )吹亂我的頭發(fā)，我保持緘默，只是我又多了一個(gè)朋友，它幫我記下了一切。
天空越蔚藍，人越孤單。我在成長(cháng)，更多的是等待青春里的朋友。一張紙，一支筆在我青春翻飛的扉頁(yè)上留下一排足跡。它們就是朋友，寄托我所有的思念，也承受我所有的苦悶。掩耳聆聽(tīng)心的旋律，閉眼回想曾經(jīng)的樂(lè )章，原來(lái)的一切都變得遙遠，原來(lái)的伙伴變得疏離，再也讀不懂他們的眼睛�？粗�(zhù)他們各奔東西，漸行漸遠，一切成了朦朧的回憶，唯留我一紙一筆。唉，我無(wú)言的朋友。
習慣的事依舊未變，無(wú)言的朋友給我的是寬容、安慰。我的青春，夜已微涼。無(wú)言的朋友，快樂(lè )由我做主，讓你記下青春里的哀思和祝福，聆聽(tīng)青春的憂(yōu)傷和快樂(lè )……
中學(xué)生青春話(huà)題作文 22
寄一封信，一封寄給青春的信，交給信燕，飛過(guò)心的彼岸，送給對岸的我，一個(gè)長(cháng)大后的我，一個(gè)飽嘗過(guò)青春滋味的我……
——題記
第一章——送給曾經(jīng)幸福的我
年少的我是那樣幸福與快樂(lè )，自由，無(wú)憂(yōu)，不用擔心摔倒后怎樣擦拭傷口；不必擔心疲憊后沒(méi)有依靠的肩膀；不必擔心成功后沒(méi)有盡情喝彩的人。生活總是很美好。
拿著(zhù)一張滿(mǎn)分的.考卷，內心的喜悅溢于言表，再沒(méi)有比快樂(lè )更美好的形容了；在拔河比賽中，忘記疼痛地盡情歡呼，還有那墻上日益增多的獎狀。那時(shí)候的我，越來(lái)越覺(jué)得幸福。
青春像一顆蜜糖，是幸福的，是滿(mǎn)足的……
遠方的我，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
第二章——送給曾歷經(jīng)坎坷的我
年少的我是如此莽撞與無(wú)知，在羈絆中堅強，在荊棘中成長(cháng)。
我從不曾忘記在那次800米的賽道上，我含著(zhù)眼淚最后沖過(guò)終點(diǎn)，我曾害怕被嘲笑，害怕被羞辱，但在那一刻，吃不消的身體讓我動(dòng)都不能動(dòng)。年幼的我，第一次遇到挫折。我是那樣不安與難過(guò)。然而更多的困難紛紛接踵而至，第一次不及格，第一次被罰站，第一次因為被批評而掉眼淚。我無(wú)法描述當時(shí)那復雜又痛苦的心情，只知悲傷與恐慌……
青春像一杯濃茶，入口是苦澀的……
遠方的我，你還記得嗎？
第三章——送給曾飽嘗心酸的我
年少的我又如此懂得堅持，曾為了目標不懈努力，盡管偶爾也會(huì )筋疲力盡。
那雙手，流血的手——為了熱愛(ài)的吉他，曾那樣癡狂；為了一個(gè)普通的比賽，我一遍又一遍地準備著(zhù)演講稿，可是在比賽那天，我病倒了，但我忍著(zhù)巨痛走向演講臺，我沒(méi)有放棄，終于獲得了成功，在歡笑的背后，流淌著(zhù)的更多的是心酸。
青春像一顆檸檬，酸澀又讓人回味……
遠方的我，你感受到了嗎？
文末：默念幸福、坎坷、苦澀的青春……
中學(xué)生青春話(huà)題作文 23
青春到來(lái)的那一剎那注定要改變我們的所有的所有！ ___題記
青春，是一種陽(yáng)光。是一種不能帶來(lái)的溫暖的陽(yáng)光。明明刺癢的光芒可以灼傷在青春的每一個(gè)人，卻借用寒風(fēng)，凜冽地每一個(gè)人痛徹心骨。 是惑？一種難以捉摸的誘惑?去讓人期待著(zhù)青春到來(lái)的那一剎那。那種迷惘懵懂的感覺(jué)誘惑著(zhù)每一個(gè)純著(zhù)的小孩。那些童年的快樂(lè )成了期盼青春的 代價(jià)。當青春到來(lái)那一剎那，童年的那份真純成了交換的本錢(qián)。 是啊，即便這樣，青春給我們的也有一些美好吧！在那些獨自面對一切的初初 ，更多人是躍躍欲試，即使會(huì )撞到南墻，撞的頭破血流，也在所不惜，因為，當青春到來(lái)的那一瞬間是新鮮的。所有人都對新奇的、神秘的東西感興趣吧！這就是人的本性。恰好，青春抓住了人的本性。 過(guò)來(lái)的人，更多承認它不好。極少數認為它很好。一些極力辯爭它不好的人，是被青春灼得太傷，不敢承認罷了。青春，本來(lái)就是那樣啊。明明害怕，但卻又渴望接近，然而，剛剛踏入青春的`人就是不怕死的那一種人。 要不說(shuō)，世界上沒(méi)有后悔藥呢。 青春，以誘為性，以惑為名，引進(jìn)來(lái)了，丟失了一些東西的我們的我們。而且，讓我們甘之如飴。本事好大。 我并不痛恨青春，只是痛恨當青春到來(lái)那一剎那的番外。番外，讓我嘗到了苦。其實(shí)先甜也罷��！為什么，只是一口，就讓我澀了舌頭，苦了身體，痛了心里。 那一刻，我才明白，青春降臨的這一剎那，改變了我們的所有以及讓我們丟失了太多的東西。你永遠不會(huì )明白，我們到底接受了什么，又丟掉了什么。只是，會(huì )知道，在心里的某個(gè)角落，總會(huì )隱隱作痛，到底，這一趟青春之旅我們到底丟失了什么重要亦或不重要的東西？ 當青春到來(lái)的那一剎那，沒(méi)有人抗拒得了。
所以接受吧！只要到不后悔走過(guò)一趟的那一天，承認它是好的，足矣。不要成為青春的殤……當青春到來(lái)的那一剎那，以惑之名。
中學(xué)生青春話(huà)題作文 24
聽(tīng)說(shuō)有的人有著(zhù)獨特的感官，當他聽(tīng)到某種聲音時(shí)，他的眼前會(huì )看到這種聲音的顏色。我想透過(guò)他的眼，看到我青春的色彩。我想我的青春是藍色的，這是我所能看到的最純凈的顏色。我們在伴著(zhù)青春成長(cháng)，走過(guò)青澀的十二三歲，雨水豐沛的十六七歲，走過(guò)浮躁沉郁的二十歲，我們的青春就所剩無(wú)幾，我們的成長(cháng)也就畫(huà)上了句點(diǎn)，剩下的'就是慢慢成熟，老去。
都說(shuō)藍色代表憂(yōu)郁，可我認為藍色既是冷色又是暖色。它可以代表著(zhù)青春里的錯過(guò)，青春里的希望，青春里的個(gè)性張揚，青春里的明媚陽(yáng)光。青春里的帶鎖日記本大多是藍色的吧，青春里的張愛(ài)玲藍色的吧，青春里的悲傷歌曲都是藍色的吧，青春里的校園是藍色的吧，那扇永遠都觸摸不到的藍色大門(mén)，青春的憂(yōu)傷，青春的惆悵。
青春是細碎的，就好像一幅一千塊的拼圖，可能你永遠都不知道下一塊該放在哪里。我真的好想找一個(gè)藍色的瓶子，把我的青春，我的回憶都裝起來(lái)，起碼在我老去的時(shí)候，我還可以感嘆我藍色的青春是有跡可尋的。因為青春就像粉筆字，一擦就會(huì )不留任何痕跡。所以，我還要感謝那些在我的青春里留下足跡的人，感謝你們見(jiàn)證了我的成長(cháng)，在我最不安分的躁動(dòng)期里陪伴著(zhù)我。我的記性不算好但也不算壞，我會(huì )記住你們每一個(gè)人的。
當我們背上沉重的背包的時(shí)候，我們就已學(xué)會(huì )了一種技能——那就是一邊大步流星地向前走，一邊把喜歡的，有用的東西扔進(jìn)背包，把討厭的，不美好的東西扔掉。以這樣的更新速度，早晚有一天，你的身邊會(huì )物是人非的。那么，請記住你自己，記住青春是藍色的，它不會(huì )是刺眼的陽(yáng)光，更不是凜冽的寒風(fēng)，它只是你身邊對你好的人，是你癡迷的愛(ài)好，是你的快樂(lè )，是你的幸福。想看日出的人是貪戀凌晨的寶藍的天空，想看大海的人是愛(ài)上了海上幽藍的波浪。而想讓青春等一等的人則是見(jiàn)過(guò)了它獨有的鈷藍似的夢(mèng)。其實(shí)，也并沒(méi)有什么帶有青春的色彩，只不過(guò)是我們在青春中經(jīng)歷的一些刻骨銘心而已。就像坐上了火車(chē)，我們新的旅程就要開(kāi)始了。
中學(xué)生青春話(huà)題作文 25
青春使人磨礪，生活使人成長(cháng)。 ——題記
在這個(gè)驕陽(yáng)似火的年華里，我們奔跑著(zhù)，汗水淋漓，但我們從未停止，跨過(guò)一道道深渠，邁過(guò)一條條荊棘，驅向成功。 青春這條道路，有太多的夢(mèng)想需要去追逐，又太多的挫折需要去挑戰。一位名叫呂克?貝松的法國導演，在經(jīng)歷了漫長(cháng)的掙扎之后，他終于在演繹事業(yè)中脫穎而出，正是那份敢于追逐的勇氣，才成就了他。每當人們談及自己年少時(shí)的夢(mèng)想，有的不免感到嘆息，有的則興致昂揚。過(guò)去的就過(guò)去了，不必傷懷生活只有讓我們經(jīng)歷一些事，才能讓我們懂得生活的意義。
紛擾塵世里，我們每一個(gè)人在成長(cháng)的歷程中，都有可能遭遇孤獨與困苦，只要我們心存溫柔，照樣能夠逆境中開(kāi)出花朵。宮崎駿，著(zhù)名的日本漫畫(huà)家，從小備受欺負的他，只能寄予漫畫(huà)的世界，使自己的心靈得到釋放，留下了自己完美的生命弧線(xiàn)。
不論有多少磨難與挫折，我們都要挺起胸膛去面對，在生活中磨練自己，超越自己。 要想成功，就必須要有普雅花般的毅力，在等待一百年后悄然綻放，僅僅只有兩個(gè)月的花期。成功的背后，付出了太多太多，在青春的歲月里，我們學(xué)會(huì )了與磨難作斗爭，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了心態(tài)平靜的接受一切。正是在青春里經(jīng)歷了太多太多，我們才從一點(diǎn)一滴的`生活中獲得了經(jīng)驗與教訓。
生活中，我們會(huì )遇到形形色色的人，有時(shí)我們會(huì )去模仿我們所羨慕的人，想變得和他們一樣優(yōu)秀，不曾想，我們只有找準自己存在的價(jià)值，才能夠發(fā)揮我們最大的能量。正如年輕時(shí)的愛(ài)因斯坦，一直想成為想帕格尼尼那樣偉大的小提琴家，可他忽略了自己的優(yōu)點(diǎn)，最終他醒悟過(guò)來(lái)，找到了自己的路，成為了名震世界的物理學(xué)家。
青春就像一個(gè)大火球，熏烤著(zhù)我們，一不小心就會(huì )被燙傷，反過(guò)來(lái)想，同樣給予了我們溫暖。生活也在青春里散發(fā)著(zhù)他的光芒，令人們找到前進(jìn)的方向。
青春如火，練就了如今的我，正如生活賦我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品。
中學(xué)生青春話(huà)題作文 26
蜜糖·甜
糖，是甜味的，久而久之，人們也就把“甜”當成的一種滋味，那種由心而生的甜蜜味。青春似糖，甜的，入心。長(cháng)大了，獨立了，有自己的秘密了。把自己的小心事記在一個(gè)個(gè)溫馨封面的本子上，看這著(zhù)一本本秘密，心里一定有一種青澀的甜蜜吧。青春似密糖，甜蜜，青澀，而又溫馨。
苦瓜·苦
中國人很善于吃“苦”，產(chǎn)自中國的苦瓜，滋味不好，卻給人以無(wú)限的遐想：苦盡甘來(lái)。正如青春中的少年，忙于沉重的學(xué)業(yè)，渴望著(zhù)“甘”的到來(lái)�？荚嚳疾缓�，被老師罵了，被家長(cháng)“吃”了。這時(shí)候給你一百片后悔藥，讓你跳一百次黃河也難逃厄運了，怎么辦？給你一盤(pán)清涼的苦瓜，感受它的苦，想想下次如何進(jìn)步吧。青春似苦瓜，把苦盡了，甘也許會(huì )來(lái)，也許不來(lái)。
海鹽·咸
鹽是百味之首，所有的食物缺少了鹽，就少了最鮮美的部分。同比，青春少了咸味的“叛逆”，也就不了了之了。也許受了家長(cháng)的氣，也許是在學(xué)校里破壞了優(yōu)異，一回家就把自己氣沖沖的'鎖在門(mén)里，拍門(mén)呼喚叫不動(dòng)你，你的心理一股鹽腥氣蔓延、膨脹，一怒之下撕毀了日記。心跳加速、面紅耳赤，過(guò)上幾個(gè)小時(shí)漸漸消氣。打開(kāi)房門(mén)走出去，才發(fā)現桌上的菜未動(dòng)過(guò)，別的都涼了，只有你的飯還熱著(zhù)，父母沒(méi)有一絲怨氣。你的最后一道防線(xiàn)被擊破了。青春似海鹽，逆反，卻有消散之時(shí)。
朝天椒· 辣
辣不是味覺(jué)，它原屬于“辛”，是口中產(chǎn)生的辛辣感。青春有辣味，是競爭的快感。在一個(gè)班里總有那么幾個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的人，以對手為榜樣，連一次小測也在意。勝者一臉驕傲，敗者不屈不撓。而賭注只是小小的一碗米線(xiàn)，卻樂(lè )此不疲。這股辣椒味，多香，多辣。
青春像廚房里的五味瓶，它就在我們的心里。青春又什么也不像，它只是我們舌尖的一瞬------味蕾的電光火石般傳給大腦的味道。轉瞬即逝。
中學(xué)生青春話(huà)題作文 27
“如果奇跡有顏色，那一定是中國紅�！薄}記
望著(zhù)那面鮮艷的五星紅旗，聽(tīng)著(zhù)那首威武的義勇軍進(jìn)行曲，我不禁感慨萬(wàn)千，在過(guò)去幾百年間，中國飽受屈辱，遍體鱗傷。第一次鴉片戰爭爆發(fā)，硝煙彌漫，多少英勇的戰士為此犧牲，但卻只換來(lái)了喪權辱國的《南京條約》，接著(zhù)《北京條約》、《天津條約》、《辛丑條約》等屈辱的條約接踵而至，即使傷痕累累，在家國情懷之下，也熄滅不了愛(ài)國烈士們的熊熊斗志。何為愛(ài)國？是林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，是鄧世昌為國獻軀抵敵艦，是魯迅的棄醫從文，更是周恩來(lái)的`“為中華之崛起而讀書(shū)！
如今，祖國被愛(ài)國人士們叫醒了，東方的一頭雄獅也覺(jué)醒了，我們國人在國外的眼中再也不是東亞病夫，中國，正在朝著(zhù)光奔跑。錢(qián)學(xué)森的愛(ài)國實(shí)際，讓我感動(dòng)。
1949年新中國成立時(shí)，當時(shí)任加利福尼亞工學(xué)院超音速實(shí)驗室主任和“古根罕噴氣推進(jìn)研究中心”負責人的錢(qián)學(xué)森深為祖國的新生而高興。他打算回國，用自己的專(zhuān)長(cháng)為新中國服務(wù)。但那時(shí)候在美國的中國科學(xué)家歸國不易，而錢(qián)學(xué)森的專(zhuān)長(cháng)又直接與國防有關(guān)，美國千方百計要將他留下不讓他回國，他歷盡艱辛才終于回到祖國懷抱。
“愛(ài)國從不是空泛的，深厚的愛(ài)國情，高遠的強國志，落腳點(diǎn)在于務(wù)實(shí)的報國情�！卞X(qián)學(xué)森的五年歸國路，魯迅的棄醫從文挽救民族魂，袁隆平的喜看稻菽千重浪，鐘南山的臨危逆行，這不正是報國情的體現嗎？“長(cháng)江后浪推前浪�！焙罄擞质窃鯓拥囊蝗喝四�？“后浪”在我眼中就像一只沖鋒隊，他們在時(shí)代的前沿里繼續開(kāi)拓，繼續進(jìn)取，帶著(zhù)前輩的榮光和精神，在這個(gè)時(shí)代里繼續書(shū)寫(xiě)我們國家的華章。
作為中學(xué)生的我們，雖然不能發(fā)現并創(chuàng )造什么新科技，但我們可以努力學(xué)習，只爭朝夕，不負韶華，以吾輩之力，與祖國攜手共進(jìn)，為實(shí)現中華民族偉大復興而做出努力。
中學(xué)生青春話(huà)題作文 28
在我的心目中，我的青春旋律是激情與理智的二重奏。
激情，是青春亙古不變的主旋律�；疽潦�，對生活的那股熱情如烈火一般越燒越猛，于是，青春年少者的心中充滿(mǎn)了激情。這是創(chuàng )造性的激情，不畏挑戰的激情，任何東西都無(wú)法澆滅的激情!作為一個(gè)十四歲的少年，我的每一根血管里都涌動(dòng)著(zhù)這激情四溢的血液。
正是這激流的'血液，使我信心百倍、勇往直前：課堂上，面對老師出的難題，我敢于正面回答，不管對與錯，不管別人會(huì )怎么說(shuō)，用激情設計出的答案毫不理會(huì )這細枝末節;運動(dòng)場(chǎng)上，面對漫長(cháng)的跑道，我敢于向它挑戰，不管陽(yáng)光有多熾熱，不管我跑得快或慢，激情產(chǎn)生的動(dòng)力不會(huì )在乎這些小小的“絆腳石”;生活中，面對一道又一道坎坷，我敢于“邁步從頭越”，激情給予我的勇氣看不起這些微不足道的羈絆。這，就是我的青春旋律，充滿(mǎn)激情的青春旋律!
理智，也是我青春旋律中不可或缺的音符。如果說(shuō)激情是富有表現力的高聲部，那么理智則是為激情當后盾的低聲部。沒(méi)有理智的控制，激情會(huì )把我“燒”得浮躁不安，甚至于將我“燒”成灰燼。在我與人爭執時(shí)，理智會(huì )控制激情的爆發(fā)程度，不讓爭端升級，不讓“烈火”燒傷雙手;在我盡力奔跑時(shí)，理智會(huì )告訴我激情的燃燒上限。
不讓激情的爆發(fā)程度超過(guò)我所能承受的極限;在生活中，理智會(huì )指引出一條正確的道路，不讓激情成為莽撞這一惡魔的幫兇;而在未來(lái)，理智會(huì )成為激情的幫手，將我引向成功……這些，就是我心目中的理智。它不是冰冷的，而是充滿(mǎn)活力的;它不是激情的對手，而是激情的助手。正如原子能反應堆一樣，激情是裂變產(chǎn)生高溫高能的鈾，理智則是控制鈾所釋放能量的鎘棒;二者的作用相輔相成，目的都是一個(gè)：讓原子能反應堆，也就是我的青春，限度地安全地釋放能量!
這，就是我的青春旋律，充滿(mǎn)激情、富有理智的青春旋律!
中學(xué)生青春話(huà)題作文 29
青春沒(méi)有彩排，走的每一步都是現場(chǎng)直播。中學(xué)曾與同學(xué)朋友們一起欣賞《我的青春誰(shuí)做主》，那是一個(gè)家庭里三個(gè)表姐妹的青春故事，她們在同一時(shí)間完成成人禮，從理想走進(jìn)現實(shí)，觸摸生活實(shí)質(zhì)甚至殘酷的一面。每人都發(fā)現自己要面對一個(gè)超高難度的命題，生活等著(zhù)她們出洋相，可她們不服，不憤，不屈，不但要用智慧給出完美答案，還要翻越父母意志的高山阻擋，個(gè)性和理想是她們前往的彼岸。
再到如今的《致我們終將逝去的青春》和學(xué)校組織的青春情，我的中國夢(mèng)等一系列主題活動(dòng)，從而悟出青春如此精彩，一個(gè)轉瞬即逝的過(guò)程，有一段讓我們淚流滿(mǎn)襟，擁抱我們青澀的.身體撫平我們騷動(dòng)的心靈，讓我們回味無(wú)窮終生難忘，它就是青春的化身！
相望時(shí)光穿梭的日子，如今自己已經(jīng)十八歲了，再也不是那個(gè)哭了一根棒棒糖就能滿(mǎn)足，摔倒了可以趴在地上許久的我了。告別了幼稚的童年與青春年華不期而遇。
曾經(jīng)浪費了多少美好時(shí)光，很人都在說(shuō)“這個(gè)世界理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感”記憶中，讀中學(xué)時(shí)自己是沒(méi)有理想，沒(méi)有前進(jìn)目標的。有過(guò)很多理想但是最終都被現實(shí)所打破，不曾想過(guò)自己會(huì )來(lái)到這里讀書(shū)，當然也曾敬仰過(guò)護士姐姐，也許是因為漂亮的護士服和燕尾帽吧！而如今自己也擁有了這些自己曾經(jīng)所羨慕的物質(zhì)，但現在不再是以前那種想法了，生命給于我們一份沉甸甸的責任。最終在這里誕生了我的理想和理想！
很喜歡楊培安的《我相信》—“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)”我們守得住回憶，卻守不住一直流逝的青春，青春不會(huì )是永久的，它容不得我們半點(diǎn)虛度，因為有些東西一旦錯過(guò)了就不可能再回來(lái)了，就像打碎的鏡子，無(wú)論怎樣努力終究無(wú)法破鏡重圓。青春掌握在自己手里，這是讓我們欣喜若狂的年華，十八歲的我青春在燃燒著(zhù)，綻放著(zhù)，我很懼怕體育，但是人生需要奔跑，我沒(méi)有理由在原地，我們邁動(dòng)青春的步伐，揚起青春的風(fēng)帆，向偉大的青春脫帽，向尊敬的青春敬禮，我的青春我做主！
中學(xué)生青春話(huà)題作文 30
七彩青春 二十一世紀的今天，今天的我們正處于一抹青春。青春，一個(gè)很抽象的詞語(yǔ)，它是一道風(fēng)景。是人生的花季，是在坐的每一位同學(xué)臉上看過(guò)的歡笑和悲傷，是一顆飛向海角天涯的心。我們一起努力，向上在活潑的季節里為了未來(lái)。 同學(xué)們是否感受過(guò)青春呢？不管是否，只是希望不要把毒藥注入青春，將青春變成黑色。我給大家講個(gè)故事。 據說(shuō)每個(gè)人出生的時(shí)侯會(huì )得到時(shí)間老人送給她的一個(gè)“生命”的盒子。一天時(shí)間老人來(lái)到人間，看見(jiàn)迎面走來(lái)兩個(gè)人。一個(gè)十六歲的年輕人無(wú)精打采，一個(gè)六十歲的老人笑容滿(mǎn)面。為何 兩人相差巨大？好奇之余，他分別打開(kāi)了這兩個(gè)人的“生命”盒。 吃驚地發(fā)現，老人盒子里裝的是：寬容、理解、向上、快樂(lè )、自信、愛(ài)心——而年輕人的是：自私、嫉妒、絕望、悲傷、自卑、懦弱。 一個(gè)很簡(jiǎn)單的`故事，卻告訴我們青春正是不息向上，愉快歡笑，默默回味。它影響自己的一生的命運。 現在，大家都擁有它。我希望正處在愉快的同學(xué)，應該拿起書(shū)拿起筆，安靜的學(xué)習，為了將來(lái)；正處在咬文嚼字的同學(xué)，應該放下書(shū)，推開(kāi)窗子，去享受自然，與他人玩耍，享受快樂(lè )。青春不該浪費，也不該淡忘。正因為它是人生之花，是生命的自然表現。 “又是雨季，又是雨季，雨季中牽出一個(gè)男孩對一個(gè)女孩纏綿的思念。
——佚名 這是一個(gè)浪漫的名言，大家不要認為他好笑，惡心。這也是青春，是羞澀的青春。它擁有初戀，渴望。是充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活，豐富另一種幸福。 你們也許會(huì )問(wèn)我：“天要下雨，打傘就可以了。那心里下雨了，又該怎么辦呢？” 其實(shí)這很簡(jiǎn)單，心里下雨，同樣為自己在心里撐起一把傘，相信老天總會(huì )放晴。 在風(fēng)雨中我們邁步走向天堂的雨季，在冰霜中我們挖開(kāi)雪下的春天，保持青春之心，持傘直到天明。 大家一同呵護青春的旋律吧！一同觀(guān)賞掛在天際的彩虹吧！
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