勤奮的作文600字匯總6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的勤奮的作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
勤奮的作文600字 篇1
你們知道嗎？世上有一種能醫治“愚笨”的良藥，那就是勤奮。這是我從《不要拒絕“泥濘”的路》書(shū)上收獲到的。
有些同學(xué)暫時(shí)成績(jì)比較落后，就認為自己的腦子愚笨，不是學(xué)習的料，所以他們就整天懶懶散散，松松垮垮……其實(shí)，無(wú)數事實(shí)告訴我們，“愚笨者”并非就真的永遠“愚笨”，只要經(jīng)過(guò)“勤奮”這塊磨刀石的砥礪，就能除去所有的銹蝕，使那潛在的聰明才智閃耀出炫人眼目的絢麗火花，只要用勤勞的雙手去刻苦挖掘，就能在苦澀貧瘠的鹽堿地上開(kāi)鑿出一條流淌的運河，把又咸又苦的鹽堿水從草根的底部濯洗殆盡，把蚊蟲(chóng)肆虐的沼澤地培育成郁郁蔥蔥的綠草地。
據說(shuō)有名的數學(xué)家華羅庚，從小貪玩好動(dòng)，功課常常不及格，被人稱(chēng)為“書(shū)呆子”，后來(lái)他不幸染上了風(fēng)寒，左腿落下了終生殘疾，真是雪上加霜��！可艱難的生活并沒(méi)有讓他倒下，而使華羅庚有所醒悟，他決心不聽(tīng)憑命運的擺布，而要通過(guò)自己刻苦的努力去獲取一門(mén)學(xué)問(wèn)，用健全的頭腦代替那不健全的腿腳，成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人。于是，失學(xué)在家的他，就常常坐在那昏黃如豆的油燈下，在那西北風(fēng)口上，擦著(zhù)清水鼻涕，苦苦地鉆研代數、幾何……正因為他執著(zhù)、勤奮，所以他成了一位偉大的數學(xué)家。
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，“勤奮”是醫治“愚笨”的良藥，所有我想對大家說(shuō)：“天才不過(guò)是不斷地思索，只要有腦子的人都有可能成為天才”。我更想對那些學(xué)習暫時(shí)落后的同學(xué)說(shuō)：“加油，加油，再加油，學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，努力，努力，再努力，相信自己，勤奮會(huì )讓你更聰明！”
勤奮的作文600字 篇2
很多人說(shuō)，學(xué)習需要智商，天才都是因為有聰明的大腦才成為天才——而我并不這么認為。學(xué)習的確需要智商，但學(xué)習更需要勤奮。天才之所以能夠成為天才，是因為他們利用了百分之一的聰明天分，而剩下的百分之九十九，是他們的勤奮。
有人說(shuō)，就算勤奮，可沒(méi)有智商，照樣不能成功。確實(shí)如此，沒(méi)有智商，再勤奮也很難成功。而現在這個(gè)時(shí)代，有多少人是缺乏智商的呢？少之極少。既然大家都有智商，可為什么成功的人卻寥寥無(wú)幾呢了？關(guān)鍵點(diǎn)就在這了，勤奮。
就拿我的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧。
我和大家一樣，都不傻，都有智商。我也靠這些智商，在第一次月考中取得了優(yōu)異成績(jì)。受到了老師們的稱(chēng)贊，同學(xué)們的愛(ài)戴，可惜，好景不長(cháng)，隨著(zhù)學(xué)習的知識量越來(lái)越大，我的這點(diǎn)智慧漸漸不夠用了，成績(jì)馬上就掉了下來(lái)，于是，我開(kāi)始反思自己，為什么成績(jì)會(huì )一落千丈呢？很快，我找到了原因——我不勤奮。讀書(shū)就像種地，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報，單單靠著(zhù)那一點(diǎn)養分，是得不到好結果的'。所以，我必須要耕耘，這樣才能得到好收成。
我曾經(jīng)在某個(gè)網(wǎng)站上看到過(guò)一篇有關(guān)牛頓的小故事。大家都認為，像牛頓那樣偉大的科學(xué)家智商一定非常高。沒(méi)錯，牛頓的智商確實(shí)很高，可他付出的也不少。
有多少人會(huì )因為被區區一個(gè)蘋(píng)果砸到腦袋而去深入研究呢？只有一個(gè)，那就是牛頓。牛頓發(fā)現的地吸引力，為科學(xué)帶來(lái)了巨大貢獻。毋庸置疑，他是一位非常成功的科學(xué)家。大家都知道牛頓非常聰明，可誰(shuí)又知道，他因研究地盡吸引力被蘋(píng)果砸過(guò)多少次腦袋，或許問(wèn)他本人自己被砸了多少次腦袋，他也會(huì )回答記不清了�？烧l(shuí)又知道，牛頓因研究地吸引力，做過(guò)多少次危險實(shí)驗并且沒(méi)日沒(méi)夜地工作呢？沒(méi)有多少人知道吧。所以，個(gè)人的成功并不是因為他的智慧，最重要原因，都是靠他的勤奮。
勤奮是多么重要��！它可以決定一個(gè)人是成功還是失敗。想成為天才，也得靠那百分之九十九的汗水。所以，讓我們做一個(gè)勤奮的人吧，開(kāi)啟我們充滿(mǎn)光明的成功大道吧！
勤奮的作文600字 篇3
俗話(huà)說(shuō)：天才在于勤奮。這話(huà)很有道理。吳燕萍同學(xué)是我的同桌，她最近學(xué)習上有顯著(zhù)進(jìn)步，這是與她勤奮分不開(kāi)的。
就拿上數學(xué)課來(lái)說(shuō)吧，上課時(shí)，她認真聽(tīng)講，認真做好筆記，把還不完全懂的或不懂數學(xué)題抄下來(lái)。下了課后自己去
弄懂它或請教別的會(huì )的同學(xué)。
記得有一次，那天，數學(xué)課的下課的鈴聲一響，同學(xué)們就爭先恐后的擠出教室刀外面去活動(dòng)或者散步，我也是其中的一個(gè)，我走到外面。咦，吳燕萍沒(méi)有出來(lái)，往常下課，吳燕萍總是和我一起出來(lái)看外景，這次卻例外，我到教室里去看個(gè)究竟。走到教室門(mén)口正好碰到她手拿著(zhù)筆和紙走出來(lái)，還沒(méi)有等我開(kāi)口，她卻搶先說(shuō)了：“方敏，我正要去找你呢，走，到教室里去吧�！彼χ�(zhù)對我說(shuō)。我不情愿的問(wèn)道：“干什么？”她說(shuō)：“我這道題還沒(méi)有弄懂，請你給我講遍吧�！闭f(shuō)著(zhù)，她又對我笑了笑。我說(shuō)：“好吧，不過(guò)到中午我再給你講吧�！�
說(shuō)完，我正要拉著(zhù)她的手往外走，她卻把我拉住了，說(shuō)：“等我把這道題弄懂了一定和你一起到外面去�！闭f(shuō)完，還怕我不相信，還特意和我拉了拉勾。我說(shuō)：“上了一節課了，我們到外面去玩吧，何況只有那么一點(diǎn)下課時(shí)間。你看，別人都不在教室里，我們也出去吧�！蔽乙詾檫@次她會(huì )被我說(shuō)服�？墒�，她卻帶著(zhù)懇求和開(kāi)玩笑的口氣說(shuō)：“你給我講講吧，誰(shuí)讓你是我的同桌呢？”我沒(méi)辦法，只得和她一起坐下來(lái)解題。我們倆一直解到下節課的上課鈴響，總算把那道題解好了。
吳燕萍同學(xué)就是這樣勤奮學(xué)習并取得明顯進(jìn)步的。我祝愿吳燕萍在這關(guān)鍵的一年中，更加勤奮學(xué)習，取得更好的成績(jì)。
勤奮的作文600字 篇4
在我們的生活中，有各式各樣的人，他們有著(zhù)各種各樣的工作，有各種各樣的性格。
我有一個(gè)十分要好的朋友，她在我們班上，可算是一個(gè)大美人。一雙柳葉似的眉毛，一雙水靈靈的大眼，一張櫻桃般的小嘴，貌若天仙。
她不光美如天仙，學(xué)習還很好。在上課時(shí)，她坐姿端正，認真聽(tīng)講，勤做筆記，任何人都打擾不了她。就拿上次來(lái)說(shuō)吧：一次數學(xué)課，一位調皮的同學(xué)找她說(shuō)話(huà)，她一動(dòng)不動(dòng)，依舊認真聽(tīng)講。下課后，同學(xué)問(wèn)她，她認真地回想了一下：“咦?有嗎?我怎么沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)啊?”
下課時(shí)，同學(xué)們都跑出去玩了，只有她，把上課不懂的地方問(wèn)清楚，再收拾好學(xué)習用品，這才出去玩。我常常問(wèn)他：“你怎么不跟大家一起出去玩啊?我可是經(jīng)�？匆�(jiàn)你在教師奮斗呢!”只要我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，她總是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“人家常說(shuō)，付出才有回報。還有，你不會(huì )的問(wèn)題當然要及時(shí)問(wèn)呀，等到考試時(shí)才想起來(lái)問(wèn)，就晚了!”
我這個(gè)朋友啊，在所有學(xué)科中，就數數學(xué)最好了(當然，其他的也很好)，每次考試，不是100分就是99分，成績(jì)在班里名列前茅。由此，每次考試前我都非常大膽，非�？隙ǖ恼Z(yǔ)言：她考試分數在前兩名。這不，不出我所料，她考了滿(mǎn)分，這都是她努力的結果。
她總是提前預習功課，所以在上課時(shí)對于老師提出的問(wèn)題，她都能回答得很全面，很正確。
她的名字經(jīng)常出現在老師的話(huà)語(yǔ)里，都是被表?yè)P，當做榜樣的。對于這一點(diǎn)，我常常自嘆不如。我沒(méi)有她的那份認真，沒(méi)有她那樣勤奮，沒(méi)有她那份執著(zhù)。
在考試時(shí)，我把她當做競爭的對手，在課上，我把她當做學(xué)習的榜樣。
我的朋友很勤奮，很刻苦，是我學(xué)習的榜樣，我為我有一個(gè)這樣的朋友而自豪!
勤奮的作文600字 篇5
23日上午，20xx年江西高考成績(jì)公布，吉安一中高三(5)班的龔澤惠同學(xué)以684分的成績(jì)，奪得江西省高考理科第一名。當日上午，記者來(lái)到吉安一中采訪(fǎng)了龔澤惠和她的老師及同學(xué)。
勤奮刻苦愛(ài)好文體活動(dòng)
龔澤惠是吉水縣人，1996年12月出生，父母都在南昌工作，龔澤惠高中階段在吉安一中就讀，由外婆照料日常生活。
龔澤惠告訴記者，此次高考成績(jì)比她預估的要好。她認為，勤奮刻苦是必須持有的學(xué)習態(tài)度。此外，身體是學(xué)習的本錢(qián)，保證充足的睡眠非常重要。除了讀書(shū)，她還愛(ài)好文體活動(dòng)，學(xué)校組織的所有文體活動(dòng)她都會(huì )參加。她喜歡畫(huà)畫(huà)，有時(shí)壓力大時(shí)，她通過(guò)畫(huà)畫(huà)、玩游戲來(lái)減壓放松。目前，她對就讀哪所大學(xué)、哪個(gè)專(zhuān)業(yè)還沒(méi)考慮好。
陽(yáng)光女孩學(xué)習自覺(jué)悟性高
龔澤惠的班主任兼數學(xué)老師曾志松說(shuō)，龔澤惠是個(gè)學(xué)習非常自覺(jué)，對知識有著(zhù)過(guò)人悟性的女孩。她學(xué)習效率較高，有不懂的地方就及時(shí)問(wèn)老師。龔澤惠作息很有規律，從不熬夜。她各科成績(jì)都很好，均衡發(fā)展，學(xué)習成績(jì)一直比較穩定，高二以來(lái)每次考試基本在全校前三名。在校期間，龔澤惠還獲得全國化學(xué)競賽二等獎、全國英語(yǔ)競賽一等獎的好成績(jì)。曾志松表示，龔澤惠的體育成績(jì)也不錯，每年校運會(huì )她都參加并獲得名次。
龔澤惠班上有56名同學(xué)，高考成績(jì)都上了一本線(xiàn)。她的同學(xué)告訴記者，龔澤惠考全省第一名一點(diǎn)也不意外，她成績(jì)一直非常好。但她不是那種書(shū)呆子，而是一個(gè)熱情開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩。她與班上同學(xué)關(guān)系很融洽，也樂(lè )于助人，同學(xué)有問(wèn)題都愛(ài)問(wèn)她。
勤奮的作文600字 篇6
每個(gè)人的智商都一樣，所以天才和傻瓜的區別在于勤奮。即使你的天賦不是很好，每個(gè)人都有相同的智慧，所以不要責怪別人。因為不管你抱怨多少，都是徒勞的。勤奮更好，因為勤奮可以彌補錯誤。曾國磐記憶力很好，但最終他成了一個(gè)偉人。這取決于什么？這不是勤奮嗎？
勤奮，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的詞，并不是那么容易做到的。是的，整天吃喝玩樂(lè )多好��！然而，這將需要時(shí)間甚至生命來(lái)償還后果。勤勞的人用他們勤勞的雙手創(chuàng )造自己的未來(lái)，而懶惰的人仍然過(guò)著(zhù)毫無(wú)意義的生活，充滿(mǎn)了厭倦。我們將選擇這兩種生活中的哪一種？想都別想。
只要你努力工作，鐵杵就會(huì )磨成繡花針。這表明勤奮是萬(wàn)能的。鐵杵變成了繡花針。需要多少灌溉？沒(méi)有勤奮，這只是白日做夢(mèng)！這么大的鐵杵能變成小繡花針，世界上還有什么不可能的？不勞無(wú)獲。你沒(méi)有努力工作并得到好的回報？就說(shuō)學(xué)習吧！如果整天空我們想怎樣努力工作？不努力工作不是徒勞嗎？《論語(yǔ)》說(shuō):學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。如果你不做，怎么能學(xué)好呢？
每個(gè)人都一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)鐘勇！一個(gè)不努力學(xué)習的神童會(huì )變成一個(gè)普通人。你不應該認為自己比別人聰明，所以你不需要努力學(xué)習。這樣做只會(huì )讓你落后，而別人在進(jìn)步。后天的努力比天賦更重要。沒(méi)有勤勤懇懇的澆水，生活就不會(huì )開(kāi)出美麗的花朵。它只會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而枯萎。
朋友們，讓我們用我們勤勞的雙手創(chuàng )造更美好的明天，建設更美好的未來(lái)！如果生活是一片藍天，勤奮是一顆閃爍的星星。努力工作！
【勤奮的作文600字】相關(guān)文章：
勤奮作文700字-勤奮12-22
關(guān)于勤奮的作文：學(xué)會(huì )勤奮10-19
有關(guān)勤奮的作文：勤奮與意志10-28
勤奮的貝多芬勤奮的貝多芬作文10-23
勤奮作文精選11-04
勤奮作文08-21
勤奮的作文06-22
精選勤奮作文02-08
作文：勤奮05-27
勤奮的作文09-09