勤奮的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的勤奮的作文，歡迎大家分享。

勤奮的作文1

　　成功，這是至高無(wú)尚；振奮與喜悅；勤勞與汗水的代名詞，有多少人為它而不斷奮斗，有多少人為它而不斷成長(cháng)，人只要勤奮就會(huì )成功！

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨……我吃過(guò)早餐后，隨手翻開(kāi)一本書(shū)。有一篇文章叫做《一只成功了的胖鱷魚(yú)》，這篇文章的題目吸引了我，使我懷著(zhù)探索的心情繼續讀。

　　一只巨大的胖鱷魚(yú)被科學(xué)家放入了一個(gè)玻璃做的大水池中，中間放了一塊隔板，在隔板的另一端科學(xué)家放入了三十多條小魚(yú)。餓了一天的胖鱷魚(yú)當然不會(huì )放過(guò)這個(gè)飽餐一頓的機會(huì )了！于是它用力的沖向這三十多條小魚(yú)，遺憾的是，鱷魚(yú)不知道中間有一塊堅硬的隔板，所以被隔板狠狠的彈回來(lái)，并且把它的頭撞破了。

　　“賠了夫人又折兵”的鱷魚(yú)沒(méi)有一絲氣餒，反而用力的撲向了鱷魚(yú)對面的小魚(yú)那兒，鱷魚(yú)又失敗了，他又沒(méi)吃到魚(yú)，又被重重地彈了回來(lái)。他終于不動(dòng)了，科學(xué)家也準備結束實(shí)驗，可就在這時(shí)，大鱷魚(yú)又鼓起了勇氣，又一次向小魚(yú)沖去，與此同時(shí)科學(xué)家拿走了玻璃板，胖墩的鱷魚(yú)終于把三十余條小魚(yú)一口吞下，同時(shí)，它也感覺(jué)到了成功的美好。

　　讀罷此文，我感慨萬(wàn)千。鱷魚(yú)的成功告訴我一個(gè)道理：不要輕易放棄，認為自己是對的便勤奮去做，即使中途頭破血流，也絕不輕易放棄自己，不可半途而廢，要勤奮向前沖！如果我們在生活中遇到一個(gè)大困難，那我們無(wú)需氣餒，反而要把這個(gè)大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難，并認真解決小困難，最終解決了大困難，我一定要向這只胖墩墩的大鱷魚(yú)學(xué)習，永不服輸，永不放棄！它會(huì )一直鼓勵我走下去的！

勤奮的作文2

　　“‘天才就是勤奮’，曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)。如果這話(huà)不完全正確，那至少在很大程度上是正確的�！薄�—李卜克內西

　　朱自清的一生就是勤奮的。他從小就特別刻苦和努力：幼年在私塾讀書(shū)，受中國傳統文化的熏陶。1912年入高等小學(xué)，1916年中學(xué)畢業(yè)后還考入北京大學(xué)預科。朱自清參加了五·四愛(ài)國運動(dòng)。受五·四浪潮的影響，他走上了文學(xué)道路。此外，朱自清還參與發(fā)起新文學(xué)史上第一個(gè)詩(shī)歌團體“中國新詩(shī)社”和創(chuàng )辦第一個(gè)詩(shī)歌雜志《詩(shī)》月刊等工作，支持由青年學(xué)生組成的湖畔詩(shī)社及晨光文學(xué)社的活動(dòng)，為開(kāi)拓新詩(shī)的道路付出了辛勤的勞動(dòng)。他還寫(xiě)過(guò)《漿聲燈影里的秦淮河》等優(yōu)美散文。1927年又寫(xiě)了膾炙人口的名篇：《背影》、《荷塘月色》。他的一生，共創(chuàng )作了詩(shī)歌、散文、評論、學(xué)術(shù)研究著(zhù)作26種，約200多萬(wàn)言。

　　朱自清的作息時(shí)間，安排得很緊。早晨起床作早操，用冷水洗澡，洗臉，漱口時(shí)就把書(shū)放在洗臉架上看，然后喝一杯牛奶就到圖書(shū)館去。

　　愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才與勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆�！笔聦�(shí)上，一個(gè)勤奮的人，他能夠取得的成就，必然比其他人要多。

　　丁肇中說(shuō)：“成功的秘訣只有三個(gè)字：勤、智、趣�！边@里的“勤”指的就是勤奮。丁肇中認為獲得成功的第一秘訣就是勤奮。朱自清能取得這么好的成就，不正是因為他的勤奮嗎？對待學(xué)習，我們要向朱自清一樣勤奮。有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：“勤奮這事，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難��！”其實(shí)，勤奮無(wú)非就是簡(jiǎn)單的事情重復做。就比如：課前預習、課堂記筆記、課后復習、多做些習題，有時(shí)間就多讀讀課外書(shū)······這些事情難道還不夠簡(jiǎn)單嗎？

　　勤奮的秋天，將碩果累累；而懶惰將一無(wú)所獲。

　　居里夫人說(shuō)過(guò)：“勤奮和成功在一起，懶惰和愚蠢在一起，毅力和順利在一起，消沉和失敗在一起�！蔽蚁嘈�，只要你肯播下勤奮的種子，必會(huì )收獲成功的果實(shí)！

勤奮的作文3

　　“少壯不努力，老大徒傷悲。才需學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣大，非志無(wú)以成學(xué)�！贝蠹覒�該知道這是誰(shuí)說(shuō)的吧？沒(méi)錯，是諸葛亮說(shuō)的�？赡阒�不知道這句話(huà)是什么意思呢？這句話(huà)的意思是：“人在小的時(shí)候不好好學(xué)習，長(cháng)大后悲傷就來(lái)不及了。不學(xué)習就沒(méi)有大用處，沒(méi)志向就沒(méi)有一個(gè)學(xué)習目標，也就成不了才�！边@句話(huà)提醒我們要勤奮。在這里，讓我用幾個(gè)故事來(lái)告訴你勤奮有多重要。

　　大家一定知道那個(gè)用自己的智慧救了自己的媽媽的大發(fā)明家愛(ài)迪生吧。在他發(fā)明電燈的時(shí)候，為了研究出理想的燈絲，他進(jìn)行了成千次的試驗，幾乎當時(shí)所有的金屬都被他試驗過(guò)了，正是憑著(zhù)這種勤奮、刻苦、努力的精神，才取得了“白熾燈”的成功，成為了家喻戶(hù)曉的“發(fā)明大王”。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤奮刻苦奮斗的歷史，從來(lái)沒(méi)有靠著(zhù)投機取巧成功的人�？梢�(jiàn)任何取得成功的人都是與刻苦和勤奮離不開(kāi)的。

　　我國當代數學(xué)家陳景潤，在攀登數學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內和國外上千本有關(guān)資料，通宵達旦地看書(shū)學(xué)習、演算和研究，最后終于成功取得了震驚中外的成就：成了唯一一個(gè)最接近數學(xué)王冠上的大明珠的人——哥德巴赫猜想第一人！所以現在他的名字沒(méi)有人會(huì )不知道。你說(shuō)說(shuō)看，如果他不努力、不刻苦、不勤奮的話(huà)，他的名字還會(huì )家喻戶(hù)曉嗎？我想不會(huì )吧。所以勤奮是很重要的。

　　天下無(wú)難事，只要你勤奮。所有看起來(lái)很困難的事都可以完成，只要勤奮，反之如果你不勤奮、不刻苦、不努力的話(huà)即使一件很簡(jiǎn)單的事也會(huì )變難。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮�！笨ㄈR爾也說(shuō)過(guò)：“天才就是永無(wú)止盡地刻苦勤奮地努力�！边@些名人的經(jīng)驗之談告訴我們：只有勤奮努力，才能超越自己！

勤奮的作文4

　　“蜂采百花釀甜蜜，人人讀書(shū)明真理�！边@句話(huà)告訴我們蜜蜂只有采集很多的花，釀出來(lái)的蜜才甜，人只有博覽群書(shū)才能明白人世間的真諦。你看，花朵開(kāi)得再鮮紅、再漂亮，如果沒(méi)有了色彩也就不會(huì )引人注目，人如果沒(méi)有知識只能成為社會(huì )上的“垃圾”。無(wú)論是現在還是從前，凡是成功人士，無(wú)一不是用自己的汗水寫(xiě)出兩個(gè)大字——“勤奮”。

　　周恩來(lái)小的時(shí)候，雞叫三聲就起來(lái)背誦古詩(shī)詞，就算是在餐桌上也問(wèn)個(gè)不停，到了晚上，不管多晚多累都要練一百個(gè)大字才睡覺(jué)，他要是看到那個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好，就會(huì )重新練那個(gè)字，直到寫(xiě)好為止。因此周恩來(lái)成了中華人民共和國的第一任總理，為國家做出了巨大的貢獻，周總理永遠是我們學(xué)習的楷模。

　　牛頓是英國著(zhù)名的物理學(xué)家。1666年，一個(gè)平凡的上午，他來(lái)到了母親的家中，在花園里小坐片刻。有一次，象以往屢次發(fā)生的那樣，一個(gè)紅得透亮的蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)。一個(gè)蘋(píng)果的偶然落地，使牛頓百思不得其解，因此而引起他的深思：為什么物體總是朝向地心落下呢？牛頓思索著(zhù)，不斷的問(wèn)為什么，苦苦地尋找答案。終于，他發(fā)現了對人類(lèi)具有劃時(shí)代意義的萬(wàn)有引力。他認為太陽(yáng)吸引行星，行星吸引行星，以及吸引地面上一切物體的力都是具有相同性質(zhì)的力，證明了任何一曲線(xiàn)運動(dòng)的特點(diǎn)。牛頓還通過(guò)了大量的實(shí)驗，證明了任何物體之間都存在著(zhù)吸引力，最后總結出了萬(wàn)有引力定律。牛頓還有許多發(fā)現：以牛頓三大運動(dòng)定律為基礎建立牛頓力學(xué)、建立量定律理論的基礎。發(fā)現數學(xué)的二項式定理微秩分法等。近代原子理論的起源。牛頓在科學(xué)史上做出了巨大的貢獻，牛頓的成功來(lái)自于勤奮，只有勤奮才能走向成功。

　　所以，我們大家都應該知道一個(gè)道理：所有的成功人士都來(lái)自于勤奮。

勤奮的作文5

　　有天,女兒?jiǎn)?wèn)我:“媽媽我聰明嗎?”我說(shuō):“當然聰明了�！迸畠涸谟變簣@里老師就說(shuō):“你家天姿很聰明,腦子很好用�！笨墒俏覅s發(fā)現女兒近段學(xué)習不那么認真了,字寫(xiě)的“龍飛鳳舞”,連考試試卷都寫(xiě)的那么臟,那么亂。原來(lái)她自以為自己很聰明,只要學(xué)會(huì )了就是了。我迷惑,批評她時(shí),我也思考。

　　今天無(wú)意中看到了一篇文章《稱(chēng)贊孩子聰明,不如稱(chēng)贊孩子勤奮》給了我啟發(fā)。

　　據介紹,紐約哥倫比亞大學(xué)心理學(xué)家們選擇412名11歲的兒童進(jìn)行了6次實(shí)驗發(fā)現:那些被譽(yù)為聰明的孩子恰恰過(guò)于重視考試成績(jì),將好的分數看得比什么都重要,一遇挫折就灰心喪氣,不愿再努力選擇新的和富有挑戰性的學(xué)習任務(wù);而那些被夸獎學(xué)習努力和刻苦的孩子,則富有持久的上進(jìn)心和學(xué)習興趣,他們認為智力及能力是可以通過(guò)學(xué)習來(lái)提高的,從而更愿意承擔風(fēng)險和具有挑戰性的學(xué)習任務(wù)。

　　從事兒童心理教育多年的馮教授表示,一味地夸孩子聰明,會(huì )讓孩子形成一個(gè)錯覺(jué)——做成功了某件事,孩子往往將之歸結于自己的聰明;而某件事失敗了、做錯了,則會(huì )讓他覺(jué)得是因為不夠聰明,才沒(méi)做成那件事。這樣容易讓孩子形成以聰明為榮,以勤奮為恥的錯誤觀(guān)念,導致他疏于努力,一味追求“聰明”的表象。

　　我初中的時(shí)候,就遇到過(guò)這樣的事情。進(jìn)初中前,我哥哥把重點(diǎn)課教了我一些,這樣我在學(xué)校輕而易舉地考班里前幾名。老師和同學(xué)不見(jiàn)我的努力,就見(jiàn)我的好成績(jì),都夸我聰明。我為了顯示自己的聰明,不努力學(xué)習,下學(xué)期我的成績(jì)就明顯下降了。幸而我有一位好班主任,及時(shí)地給我做思想工作,成績(jì)才沒(méi)拉下來(lái)。

　　有時(shí)我夸孩子聰明,是為了怕她認為自己很笨。直到讀了這篇《稱(chēng)贊孩子聰明,不如稱(chēng)贊孩子勤奮》,我心里覺(jué)得一亮,找到出口那種感覺(jué)。

　　以后女兒再問(wèn)我:“媽媽,我聰明嗎?”我會(huì )說(shuō):“寶貝,聰明不聰明我不知道,但我知道你不笨,只要努力,你會(huì )是很優(yōu)秀的孩子!”

勤奮的作文6

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。古今中外，每一位成功者的掌聲與鮮花的背后，都離不開(kāi)無(wú)數日日夜夜辛勤積累。由此可見(jiàn)，刻苦學(xué)習是取得成功的唯一途徑！

　　說(shuō)到這里，為什么要刻苦學(xué)習呢？其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，世上沒(méi)有不勞而獲的事情，只有通過(guò)自己的不斷努力，不斷嘗試才能收獲成功！我國古代文學(xué)家韓愈曾留下這樣一句警世名言：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。只有嚴謹認真的學(xué)習態(tài)度，及日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)積累，你才有可能收獲成功；反之，如果態(tài)度不端正，平常懶懶散散的，總是幻想著(zhù)機會(huì )會(huì )從天而降，過(guò)著(zhù)不勞而獲的生活，那么就注定你一定不會(huì )取得成功的。

　　我國古代漢元帝的函相匡衡就是一個(gè)勤奮學(xué)習的好例子。漢朝時(shí)，少年的匡衡非常勤奮，但家里卻一貧如洗，為了掙錢(qián)養家糊口，白天時(shí)，匡衡必須干很多的體力活兒，只有晚上才有時(shí)間看書(shū)學(xué)習。但是由于家里窮的緣故，實(shí)在是點(diǎn)不起油燈，只有在墻壁上鑿開(kāi)個(gè)小洞，借助隔壁鄰家那透過(guò)來(lái)的微弱燈光，來(lái)把書(shū)本一一看完，最終通過(guò)自己的刻苦學(xué)習，成為西漢時(shí)期著(zhù)名的學(xué)者。這就是著(zhù)名的“鑿壁偷光”的故事，還有許許多多勤奮的例子多不勝舉！

　　而在我身邊不乏許多勤奮的好例子。就拿今次期中考試來(lái)說(shuō)，像我們班的陳小露同學(xué)平常的成績(jì)還是中下游的，英語(yǔ)單元測驗偶爾還有幾次不合格的，但后來(lái)通過(guò)自己的刻苦學(xué)習，認真聽(tīng)課及課后不斷做習題練習，最終英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)三科都拿到九十多分，一舉超越其他同學(xué)，晉身班級前三名。所以透過(guò)這個(gè)事例，我們可以清晰地看到，只有勤奮學(xué)習，你就一定會(huì )收獲屬于自己的成功！

　　一分耕壇只有一分收獲，我們只有腳踏實(shí)地，刻苦認真學(xué)習，你就一定會(huì )到達成功的彼岸！

勤奮的作文7

　　成功與勤奮是密不可分的，如果想獲得成功就必須通過(guò)勤奮的努力。沒(méi)有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上無(wú)捷徑，只有勤奮才是成功的源泉。

　　東晉大書(shū)法家王羲之，為了練好書(shū)法，他每天都要求自己練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗毛筆，就這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色。正是因為王羲之的堅持與勤奮，他才被人稱(chēng)為“書(shū)圣”。

　　蘇秦，因為求官不成，回家后被人家看不起，他就將兵法書(shū)籍不分白天黑夜的勤奮苦讀。每當到了夜深人靜眼睛發(fā)澀，總想睡覺(jué)的時(shí)候，他就用錐子狠刺自己的大腿，使自己清醒后在讀書(shū)。正是由于蘇秦的勤奮，終于他學(xué)有所成，成為戰國時(shí)期著(zhù)名的政治活動(dòng)家。

　　成功與勤奮有著(zhù)密不可分的關(guān)系，成功是勤奮的結果，而勤奮則是成功的必備條件。成功的關(guān)鍵在于勤奮，勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才，只有勤奮才能取得成功。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手壓倒�？墒撬麣獠火H，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰勝雄辯的`對手，便每天口含石子面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山，跑步也邊走邊做演說(shuō)，終于成為全希臘一個(gè)最有名氣的演說(shuō)家。這樣的事例不正說(shuō)明勤奮可以克服一切困難，戰勝一切，從而取得成功嗎？不是正告訴人們，一切事物都要勤奮嗎？

　　朋友，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，用勤奮去攀登智慧的巔峰，用勤奮這把金鑰匙去打開(kāi)成功的大門(mén)，讓自己火紅的青春，點(diǎn)燃燦爛的明天。

勤奮的作文8

　　俗話(huà)說(shuō)，勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都不例外。我的姐姐就是一位學(xué)習非常勤奮的人。

　　她有一頭黑黑的長(cháng)發(fā)，常常梳起娃娃頭。還長(cháng)著(zhù)一雙又大又亮的眼睛，笑起來(lái)時(shí)，總會(huì )露出一對小酒窩。別看姐姐長(cháng)得那么孩子氣，她的學(xué)習成績(jì)可好了，也正是這一點(diǎn)讓我特別崇拜她。其實(shí)，她的好成績(jì)不是天上掉下來(lái)的餡餅，更不是她從哪里撿來(lái)的，而是她用勤奮換來(lái)的。

　　一次寒假，阿姨帶著(zhù)姐姐來(lái)我們家玩耍。沒(méi)想到她一上午來(lái)一分鐘都不陪我玩，只知道捧了本書(shū)在哪看啊看。唯一能和她接觸的機會(huì )是我拿著(zhù)她的英語(yǔ)書(shū)，而她把英語(yǔ)背給我聽(tīng)。中飯一吃完，他馬上嚷著(zhù)要走，我還以為她不喜歡我了，后來(lái)才知道是因為她還要去上興趣班。了解這個(gè)消息后的我驚呆了，��！那么寒冷的冬天，那么美好的春節，她竟然還要去上課，我不敢想象那種畫(huà)面，因為我總是呆在開(kāi)著(zhù)暖氣的、溫暖房間里看電視、玩電腦。下午，姐姐上完了課，又來(lái)到了我家，只見(jiàn)她一手拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，一手拿著(zhù)錄音機。這場(chǎng)面讓想找她玩的我怔住了。我不忍心去打擾她，只好默默地坐在電視機前，看起電視來(lái)。

　　不一會(huì )兒，姐姐冒了出來(lái)，我以為她找我玩呢，沒(méi)想到她卻說(shuō)：“琳琳，你幫我看著(zhù)，我背給你聽(tīng)�！薄拔也粫�(huì )你這個(gè)英……”沒(méi)等我說(shuō)完，她就滔滔不絕的背起來(lái)。好長(cháng)的一篇英語(yǔ)課文，再姐姐的嘴里卻變得那樣流利，真不敢相信。姐姐的勤奮好學(xué)給我留下了深刻的印象，也讓她取得了優(yōu)異的成績(jì)。功夫不負有心人，希望姐姐的學(xué)習能夠更上一層樓！

勤奮的作文9

　　著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“成功=1%的靈感+99%的汗水”。成功是由汗水積累出來(lái)的，而并非靈感所致。換句話(huà)說(shuō)：成功離不開(kāi)勤奮。

　　現代著(zhù)名的文學(xué)家魯迅，將別人用來(lái)喝咖啡的時(shí)間用來(lái)吮吸知識的甘霖；數學(xué)家陳景潤為了攻克“哥德巴赫猜想”，堅持每天勤奮學(xué)習，不倦地在書(shū)海中遨游；列夫托爾斯泰用了整整37年的時(shí)間完成了世界名著(zhù)《戰爭與和平》……正是因為他們的刻苦與勤奮，才使得他們獲得了成功、走向了輝煌。

　　偉大的化學(xué)家居里夫人通過(guò)好幾年的努力才發(fā)現了放射性元素。盡管研究條件極其艱苦，但她仍在不斷地實(shí)驗、研究、學(xué)習。而最終她發(fā)現了放射性元素——鐳。居里夫人的成功至今仍被世人所贊嘆，但你是否想過(guò)，在她那成功的背后是不可忽視的勤奮。

　　有人說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵麻成針”。的確，我國著(zhù)名科學(xué)家童第周，上小學(xué)時(shí)成績(jì)并不好，但他通過(guò)勤奮的努力，最終成為了世界著(zhù)名的生物學(xué)家。試想一下，如果他沒(méi)有刻苦學(xué)習，怎能成為一個(gè)成功的人？

　　反過(guò)來(lái)說(shuō)，即使有人很有天份，天資聰穎，如果他后天不勤奮努力，也會(huì )蛻變?yōu)橐粋�(gè)碌碌無(wú)為、平庸的人。少年大學(xué)生錢(qián)某，12歲時(shí)就進(jìn)了安徽科技大學(xué)被人們稱(chēng)為神童。平時(shí)，學(xué)生們去上課，他卻在校園中閑逛，成績(jì)很快一落千丈。無(wú)奈，他只得休學(xué)一年。最后，只得退學(xué)，當上了油漆工，變成了一個(gè)很平庸的人。從這個(gè)事例中我們可以看出，一個(gè)人要想成功，就必須要勤奮，否則，再聰明也會(huì )變得一事無(wú)成。

　　因此，勤奮是成功的階梯，在成功的道路上不能沒(méi)有勤奮的身影。成功來(lái)自勤奮，離不開(kāi)勤奮。那么，就讓我們勤奮學(xué)習，踏上成功之路吧��！

勤奮的作文10

　　人的才能不是生的。天下沒(méi)有從娘胎帶出來(lái)的“天才”。才能來(lái)自勤奮。

　　著(zhù)名的數學(xué)家高斯就是一個(gè)很好的例子。有一天，老師出了一道數學(xué)題：1+2+……+100=？高斯回到家里后，在草稿紙上一遍又一遍地算，整整算了一個(gè)晚上，終于，他算出來(lái)了，再看看那垃圾桶里，已塞滿(mǎn)了草稿。轉天，全班只有他一個(gè)人算出了這道題，別人只能羨慕地看著(zhù)他。

　　梁實(shí)秋講過(guò)一個(gè)很生動(dòng)的故事：唐朝有個(gè)百丈禪師叫懷海，親近馬祖時(shí)得傳心印，精勤不休，他制定了《百丈清規》，他自己篤實(shí)奉行，“一日不作，一日不食�！币惶鞗](méi)有工作，一天他就真的不吃東西。

　　勤奮不是先天生就有的，而是后天自己養成的，人一旦有了抱負和信念，就會(huì )產(chǎn)生勤奮。

　　馬克思花了40年的心血，轉寫(xiě)了《資本論》。踱為了詳細占有材料，他仔細鉆研和做過(guò)摘要的書(shū)達1500多種。他在出外散步時(shí)總要帶上筆記本，并且不時(shí)地將自己看到的，想到的和他認為有用的東西都記在上面。他還常常在室內踱來(lái)踱去，一邊走，一邊思考，長(cháng)年累月竟把門(mén)窗之間的地毯踩成了一條淺溝，好似穿過(guò)草地的一條羊腸小道。他經(jīng)過(guò)勤奮的學(xué)習和研究，終于在逝世前完成了《資本論》第一卷和第二卷、第三卷的初稿。

　　這樣的事例舉不勝舉。正如魯迅先生所說(shuō)：“單是說(shuō)不行，要緊的是做�！薄皭�(ài)看書(shū)的青年，大可以看看本分以外的書(shū)，即課外書(shū)……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書(shū)，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書(shū)，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解�！�

勤奮的作文11

　　一次，陸文夫老師在回答一位學(xué)生關(guān)于“一舉成名”問(wèn)題時(shí)，說(shuō)：“舉動(dòng)運動(dòng)運一舉可以打破記錄，但誰(shuí)知道，在此之前，他舉過(guò)多少舉�！庇纱丝梢钥闯�，勤奮是成功的基礎，成功離不開(kāi)勤奮。

　　古今中外，曾涌出現多少成功人士，雖然他們中有的人具有生理缺陷，但依靠勤奮，他們成就了夢(mèng)想。

　　傳說(shuō)古希臘有個(gè)叫德摩斯梯尼得人，他熱愛(ài)演講。但他患有口吃，聲音含混，吐字不清，不適合演講�？墒撬�并不氣餒，不灰心每天跑步，練肺活量，口含石子講話(huà)，克卷舌。無(wú)論春夏，都有他勤奮的身影，最終，他戰勝了雄辯的對手，成為全希臘最有名的演說(shuō)家。德摩斯梯尼雖然并不擅長(cháng)演說(shuō)，甚至無(wú)緣演講，但它并不接受命運的安排，通過(guò)勤奮刻苦改變了自己，證明了“勤能補拙”

　　我國古代有個(gè)叫陳正義的人，思維不活躍，反應遲鈍，效率很慢，每天讀書(shū)只能讀50個(gè)字，一二百遍才可以讀完一篇小文章，但他不懈怠，付出比別人多幾倍的時(shí)間讀書(shū)，勤奮苦練，日積月累，最終成了博學(xué)之士。這也表明，無(wú)論天資如何，即使被貼上“弱智”標簽的人，只要勤，便能化拙為巧，化腐巧為神奇。

　　再如，我國當代數學(xué)家陳景潤，潛心研究數學(xué)，不斷攀登高峰，翻閱的資料不下千本，堅持不解，刻苦勤勉，終于取得了震驚世界的成就，這更體現了勤的高成次，精益求精，成功之后的勤時(shí)更值得贊揚的，只要勤奮的看書(shū)學(xué)習，便可以充實(shí)自己，彌補不足。

　　魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要肯去擠，總會(huì )有的。勤奮的人懂得抓緊時(shí)間，利用時(shí)間來(lái)學(xué)習，從而達到更好的效果。

　　由此可見(jiàn)，勤是成功的前提，有了勤，才能彌補自身的不足，才能排除萬(wàn)難實(shí)現愿望�！耙磺谔煜聼o(wú)難事”，勤起來(lái)吧，克服困難，勇于攀登，實(shí)現夢(mèng)想，開(kāi)鑿智慧，勤起來(lái)吧，勝利不遠了。

勤奮的作文12

　　勤奮，對于我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)陌生的字眼，然而在我們日常的學(xué)習生活中，誰(shuí)又能真正地做到勤奮、真正地為實(shí)現自己的目標而不懈地努力呢？有人說(shuō)，我有一副聰明的大腦，什么事都能被我輕而易舉地解決。也有人說(shuō)，只要我掌握了有效的方法和技巧，勤奮與否不是很重要。而我認為，不論你是否聰明還是你是否掌握了有效的方法和技巧，都需要勤奮、刻苦來(lái)實(shí)現目標和理想。

　　偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生有一句至理名言：“成功是1%的天分和99%的奮。顯而易見(jiàn)，天分也許很重要，但更重要的是勤奮和努力。人活在這個(gè)世界上為的是什么？為的是做一件能夠對社會(huì )有用的事來(lái)體現自己的人生價(jià)值，證明了自己不枉來(lái)這個(gè)世界上走這一遭。然而我們只習慣看到別人的成功和輝煌，看到別人的光鮮亮麗和富有，殊不知在這成功的背后，有多少勤奮、努力和汗水才鑄就了今天的輝煌。如果說(shuō)成功是一張色彩絢麗的糖紙，那么包裹在這里面的就是勤奮。

　　梁?jiǎn)⒊�曾在他的演講《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》中說(shuō)道：“人類(lèi)既不是上帝特地制來(lái)充當消化面包的機器，自然該個(gè)人因自己的地位和才力，認定一件事去做�！钡�當我們樹(shù)立了自己的目標，確立了自己想要做的事以后，又該做些什么呢？自然是朝著(zhù)自己的目標發(fā)奮、努力，爭取實(shí)現它。有些人是確立自己的目標，也知道要想成功就必須勤奮，但他每天躺在床上對自己說(shuō)：我要勤奮。像這樣每天無(wú)所事事，總是口頭上說(shuō)我要勤奮，卻不付諸于行動(dòng)，又有什么用呢？所以從現在起，給自己(社)設定一個(gè)目標，并從現在做起，抓緊每一分鐘勤奮學(xué)習，不放松對自己的要求這樣才有可能成功。

　　人一出生都是平等的，之所以到以后有的人成功了，為社會(huì )做出了貢獻，而有的人注定一輩子默默無(wú)聞，甚至成為社會(huì )的累贅，是因為成功的人懂得了要想成功就必須勤奮、努力的道理。所以，讓我們?yōu)槊魈斓某晒Χ鵀橹�勤奮吧！

勤奮的作文13

　　我們在做每一件事的時(shí)候，都要做到兩個(gè)字——勤奮。

　　你知道嗎？一只蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須采集100萬(wàn)朵花的花蜜，假若采蜜的花

　　叢同蜂房間的平均距離為1。5千米，它們就得飛45萬(wàn)千米，差不多等于11個(gè)地球赤道長(cháng)。蜜蜂的精神不就體現在“勤奮”二字上嗎？

　　蜜蜂這么勤奮，難道我們人做不到嗎？

　　你知道美國盲人作家海倫凱勒嗎？她從小就又聾又盲，生活在沒(méi)有聲音，沒(méi)有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮莎莉文來(lái)到了她身邊，給了她生命的希望，并且教她如何說(shuō)話(huà)。海倫又聾又盲，如何說(shuō)話(huà)呢？答案就是――觸覺(jué)，她是靠觸覺(jué)來(lái)了解別人的意思；是靠觸覺(jué)來(lái)了解如何發(fā)音；是靠觸覺(jué)來(lái)學(xué)習舌頭應怎樣動(dòng)。她每天都十分勤奮地練幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)每天竟十幾個(gè)小時(shí)在練。最終她完成了常人認為不可能的事。

　　其實(shí)，自古以來(lái)，人們就知道要勤奮，“勤能補拙”這一成語(yǔ)就是一些人的寫(xiě)照。 司馬光在睡覺(jué)時(shí)圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要一動(dòng)，枕頭就會(huì )滾開(kāi)，他醒后就又開(kāi)始學(xué)習、寫(xiě)作，就在這種情況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。古時(shí)還有懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵我們后人勤勉的好例子嗎？

　　愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。

　　細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著(zhù)不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。

　　每一個(gè)人只要在學(xué)習上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。

勤奮的作文14

　　俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲”。一個(gè)學(xué)生要想取得好成績(jì)，就得勤奮學(xué)習。

　　媽媽是一名高中老師，今年的高考成績(jì)出來(lái)后，媽媽異常興奮，天天抱著(zhù)電話(huà)問(wèn)她以前教過(guò)的學(xué)生成績(jì)怎樣。一會(huì )兒是祝賀，一會(huì )兒是傷心。我都想讓她去學(xué)“變臉”了。

　　中午吃飯，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸熬鸵粋�(gè)高考，至于這樣緊張嗎？”媽媽說(shuō)：“孩子，年年的高考都牽動(dòng)著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的心啊!真可謂‘有人歡喜有人憂(yōu)’。你最喜歡的寧寧姐姐考了近六百分，可以報個(gè)較好的本科學(xué)校。寧寧姐姐學(xué)習多努力呀!從高一到高三這三年里，晚上十一點(diǎn)前沒(méi)睡過(guò)覺(jué)，熬得眼睛都高度近視了�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我有些不好意思，想起了一件事。上周二，語(yǔ)文老師留了三個(gè)作業(yè)，一是把詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)抄寫(xiě)一遍；二是根據自己的情況，把日積月累抄寫(xiě)一到兩遍；三是自主作業(yè)不少于五十字。下午放學(xué)前，我除了語(yǔ)文作業(yè)外，其他的作業(yè)都已經(jīng)完成了。衛生掃除的同學(xué)完成了當天最后一次值日時(shí)，教室里仍有很多同學(xué)專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，我也留了下來(lái)�！暗谝活}搞定!”我在心中大喊，“開(kāi)始‘進(jìn)攻’第二題�！钡诙�題我只抄了一遍，還寫(xiě)得很亂。旁邊的程曉晨看見(jiàn)了，提醒我說(shuō)“多寫(xiě)一遍更利于明天課堂默寫(xiě)”。我不聽(tīng)，寫(xiě)開(kāi)了第三題的自主作業(yè)。我數著(zhù)字數寫(xiě)，想正好寫(xiě)夠五十字。當我寫(xiě)到第四十九個(gè)字時(shí)犯了愁，哪有一個(gè)字的詞呀？我只好寫(xiě)了一個(gè)兩字的詞語(yǔ)，心里非常不情愿，好像感覺(jué)自己吃了大虧似的。第二天，老師表?yè)P自主作業(yè)認真積極的同學(xué)，獎勵他們每人一張小喜報，還說(shuō)，這些同學(xué)是我們班學(xué)習勤奮的人。

　　現在想來(lái)，我真正明白了：沒(méi)有勤奮努力的付出，怎能換來(lái)優(yōu)異的成績(jì)？我告訴自己，別在學(xué)習上耍小聰明了，趕緊勤奮耕耘吧!

勤奮的作文15

　　如果不出意外，我們的人生將會(huì )長(cháng)達幾十年甚至一百年之久。日子每天都是一樣的豐富或單一，但這完全取決于每個(gè)人的經(jīng)歷。就好比，人們每天都有可能出現的錯誤。

　　有人說(shuō)：一失足成千古恨。此話(huà)流傳了百年，令許多人都感同身受。但我覺(jué)得，其實(shí)并不。每個(gè)人都會(huì )犯錯，錯誤時(shí)人們與生俱來(lái)的行為之一，和生來(lái)會(huì )眨眼，會(huì )哭會(huì )笑是一個(gè)道理。當然，并沒(méi)有任何人想犯錯。然而我們要做的，不是在“失足”后讓自己恨，讓別人恨，而應該站起來(lái)認識到自己為什么會(huì )“失足”而不再摔第二次。

　　在五年級的數學(xué)模擬考中，碰巧我吃壞了肚子。整整一個(gè)多小時(shí)的心神不寧讓這次的成績(jì)沒(méi)有出乎意料的差。本來(lái)我很平靜，因為此時(shí)已經(jīng)為自己找好了一大堆的理由，盡管我自己也知道在自欺欺人。本想著(zhù)模擬考并不被重視，一回到家卻被母親堵了個(gè)正著(zhù)，本想老實(shí)坦白，話(huà)到嘴邊卻成了一串胡編亂造的數字，和我的成績(jì)實(shí)在差太遠。等到母親半信半疑地找出試卷時(shí)，她的臉也猶如暴風(fēng)雨般烏云密布。

　　靜默了許久，母親終于開(kāi)口，但她第一句話(huà)并不是“為什么考那么差”而是“為什么要騙我？”“怕您生氣�！蔽姨拱�。母親并沒(méi)有接話(huà)，而是指著(zhù)我卷子上一道錯題，看著(zhù)我的眼睛問(wèn)道：“這道題是怎么回事？”“考試的時(shí)候粗心..肚子也不舒服....”可母親打斷了我的話(huà)，重復了一遍剛才的問(wèn)題。我低下頭，小聲地吐出兩個(gè)字：“錯了�！薄澳清e了應該怎么辦？”“我下次不會(huì )再錯了...”我的話(huà)被母親再一次打斷，母親笑著(zhù)擺擺手：“錯了，應該改正。把錯誤的改成正確的。而不是以更多的錯誤去掩蓋一個(gè)本微不足道的小錯誤。錯誤人人都有，但學(xué)會(huì )去尋覓正確的，并不是人人都行，所以有的人才會(huì )重新站起來(lái)，而不是一錯再錯�！�

　　人，應該從錯誤中學(xué)習正確，而不應以“一失足成千古恨”來(lái)遮掩你尋找正確的方向。

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