關(guān)于期待作文匯編五篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的期待作文5篇，希望能夠幫助到大家。

期待作文 篇1

　　人生，總有一種期待……

　　我的努力是父母的期待

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”這是屬于母親的期待。小的時(shí)候，母親期待我們能夠健康成長(cháng)；長(cháng)大后，又期待我們能夠快樂(lè )幸福。因為母親的期待，我積極地面對生活，勇敢地走向社會(huì )，從懵懂走向成熟，從失敗走向成功，一步又一步自信地走向未來(lái)。

　　我的成功是老師的期待

　　一個(gè)鏡頭永遠溫馨在心中，一位教師上《新型玻璃》一課時(shí)，請一位女學(xué)生讀第一自然段。這小女孩把“一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯被抓住了”這句話(huà)讀錯了。老師鼓勵她，啟發(fā)她，在老師熱切期待的目光下，第八次，終于，小女孩把句子正確流暢地讀了出來(lái)。全班同學(xué)為她鼓掌，掌聲使她流下了激動(dòng)的淚水。下課了，這小女孩當著(zhù)幾百名聽(tīng)課老師的面，動(dòng)情地對老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得您像我的爸爸媽媽?zhuān)瑲g迎您再來(lái)我們班上課�！薄�…這樣的情形何止一次出現在我們的學(xué)生生活中：夕陽(yáng)下，在操場(chǎng)，在田間小路，苦口婆心淳諄勸說(shuō)，課間一遍又一遍的講述，直至豁然開(kāi)朗……老師總是真誠的期待著(zhù)，這期待，凝聚著(zhù)教師對孩子的尊重、寬容和希望；這期待，凝聚著(zhù)教師對每個(gè)孩子，尤其是后進(jìn)孩子的火熱的愛(ài)！這期待，讓你不會(huì )自暴自棄，這期待，給你前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我的未來(lái)是自己的期待

　　李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的吟唱感動(dòng)著(zhù)我們，杜甫：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情鼓舞著(zhù)我們，蘇軾“大江東去浪淘盡”的豪邁陶冶著(zhù)我們，陶淵明“不為五斗米折腰”的節操熏染著(zhù)我們……我們不甘平庸，立志走向未來(lái)，去書(shū)寫(xiě)人生的精彩篇章。未來(lái)，是我們的期待，創(chuàng )造輝煌，是我們的追求……因為我們知道：只要還有期待，生命的光輝就將永遠閃耀。半百之齡的姜子牙心懷期待，垂釣渭水，等來(lái)周文王；躬耕隴畝的諸葛亮好為《梁父吟》，甘當“臥龍”終于在期待中得遇知音，成就一番宏業(yè)……有期待，才會(huì )有輝煌，總有一種期待，讓理想之樹(shù)開(kāi)花；總有一種期待，讓人生之路常新；總有一種期待，讓生命之樹(shù)常青。

　　是的，只要明天還在，不管未來(lái)是平坦還是泥濘，我們都會(huì )永遠期待，用熱情去擁抱每一個(gè)黎明�？傆幸环N期待，讓我們的人生精彩；總有一種期待，讓我們的心靈為之感動(dòng)&he

期待作文 篇2

　　時(shí)常，我們會(huì )不由得盼望一件事，那是一種無(wú)意識的期待。期待可以有很多種心情，可以是緊張的，或是快樂(lè )的，或是興奮的，甚至是悲喜交集的。

　　在一場(chǎng)團體接力的比賽中，就充滿(mǎn)了無(wú)數的希望與期待。初一年級時(shí)，學(xué)校運動(dòng)會(huì )中這項“團體接力”，我們班拿了倒數第二名。當下，我們又悲又怒，難道我們就只能讓那些相信我們班會(huì )有好成績(jì)的人失望？難道我們之前的努力就毀于這一旦？于是我們立下誓言，下一次的運動(dòng)會(huì )，我們一定要扳回一城。

　　這段期間，大家勤奮的練習，只為期待一個(gè)能夠讓我們滿(mǎn)足的成績(jì)。一年之后，這場(chǎng)團體接力開(kāi)始了，第一棒迅速就位，期待著(zhù)槍聲響起，“砰！”的一聲，第一棒“彈”了出去，每個(gè)人都盼望著(zhù)他趕快回來(lái)，不只是他，其他棒次也等待著(zhù)自己的出場(chǎng)，直到最后一棒，全班期待著(zhù)她歸來(lái)，通過(guò)那條停止計時(shí)的線(xiàn)。

　　此時(shí)此刻，大家屏氣凝神的等待著(zhù)比賽的成績(jì)，我們都想知道自己的努力是否結成豐碩的果實(shí)。但是最后，希望落空了，我們差一秒就可以是第三名，雖然有點(diǎn)遺憾，不過(guò)我知道至少我們努力過(guò)，至少我們體驗過(guò)緊張與期待的心情，至少這個(gè)成績(jì)是我們自己努力而來(lái)的，我已經(jīng)很滿(mǎn)意了。

　　你想想看，如果凡事沒(méi)有期待，每件事將會(huì )變得多么枯燥乏味。期待是種奇妙的心情，因為它，可以創(chuàng )造出許多的奇跡；因為它，每件事才又多了一點(diǎn)樂(lè )趣。

期待作文 篇3

　　這個(gè)星期有請假回家，是媽媽主動(dòng)提出來(lái)的，因為有很多好吃的美食，他主動(dòng)問(wèn)我說(shuō)要不要回家啊。當然要啦！

　　然后回家的那天晚上，收到一封莫名其妙的表白郵件，并不知道對方是誰(shuí)，本來(lái)是選擇忽略，擔心是被人發(fā)錯或者是別人的惡意。后來(lái)發(fā)現是老哥的同桌時(shí)，其實(shí)心還是很寒的吧。

　　信的內容大概是他有總是夢(mèng)到我，可能這個(gè)世界上的某些喜歡是命中注定的，他一直很懷念小學(xué)在一起讀書(shū)的那些時(shí)光，然后巴拉巴拉各種懷念吧。

　　其實(shí)收到那個(gè)郵件的時(shí)候，自己為什么還會(huì )有所期待可能是老哥的呢，但是其實(shí)有一萬(wàn)個(gè)理由反駁自己的那個(gè)幻想，畢竟首先，老哥其實(shí)并不是一個(gè)戀舊的人，純親測了，事實(shí)就是這樣的。第二，老哥不可能是一個(gè)會(huì )選擇用郵件表白的人，第三，老哥他不可能把郵件格式寫(xiě)的那么好看。

　　可是，他終沒(méi)有什么值得留戀了啊，可是為什么，記憶中還是不愿意把過(guò)去刪除。

　　可惜，老哥的同桌說(shuō)的那些事，純真的一個(gè)都沒(méi)有記住，這或許也是老哥對我提及的回憶的狀態(tài)吧，這孩子怎么了？為什么我沒(méi)有印象我經(jīng)歷了這些事情呢？本來(lái)就不應該有所期待啊。

期待作文 篇4

　　明天，是我盼星星，盼月亮都恨不得一下子到的那天。這天，一年只有一次，讓我高興的比過(guò)年還興奮。哈！大家一定猜到了。明天就是我的生日。畢竟是我的生日嘛，我能不高興嗎？不興奮嗎？再說(shuō)我就是盼望過(guò)生日。哪個(gè)孩子又不喜歡呢？所以說(shuō)我過(guò)生日用“比過(guò)年還興奮”這句話(huà)來(lái)形容是在適合不過(guò)了。我一定要把自己打扮得漂漂亮亮的'，明天不僅有搖曳的燭光，還有朋友的祝福，爸爸的擁抱、媽媽的親吻……哎呀！再想我就受不了了，真恨不得現在就到明天啊。只能祈求明天的生日過(guò)得開(kāi)心、快樂(lè )。

期待作文 篇5

　　“我愿吾兒愚且魯，無(wú)災無(wú)難到公卿”這是蘇軾寫(xiě)給他與朝云所生之子的美好祝愿。期待這個(gè)孩子能夠平安成長(cháng)，出人頭地。

　　聽(tīng)聞，古時(shí)候在蘇州，那里的大戶(hù)人家若是生下了一個(gè)兒子就會(huì )種下一棵櫸樹(shù)。如果是女兒則會(huì )種下一棵樟樹(shù)。櫸樹(shù)的意味是，希望那個(gè)男孩能夠高中進(jìn)士，中舉，從此平步青云。而種樟樹(shù)呢，是因為在中國別的地方總說(shuō)生兒子是弄璋之喜，蘇州人認為女兒和兒子一樣珍貴，所以種樟樹(shù)來(lái)表達自己內心的喜悅。

　　這都是父母對兒女的期待。

　　我的父母都是浙江大學(xué)畢業(yè)的，不可否認他們在自己的學(xué)生時(shí)代是成功者。他們一直盼望著(zhù)我能重現他們學(xué)生時(shí)代的輝煌，希望我青出于藍而勝于藍，但很可惜，我是讓他們失望了，我并沒(méi)有達到他們所站的高度，甚至連對面的那所學(xué)校都可能考不進(jìn)。

　　自從小學(xué)三年級起，我好像就一直生活在父母的期待里。我開(kāi)始上補習班了，他們希望我能夠得獎，以此進(jìn)入好的中學(xué)，終于我有了收獲，是一張奧賽二等獎證書(shū)拿到的獲獎證書(shū)。我努力回憶當時(shí)，依稀記得應該是我在某次競賽失利后，連復試的資格都沒(méi)有后，在我感到絕望，怕進(jìn)不了好的學(xué)校時(shí)，獲得的這張寶貴的證書(shū)。那一次，算是我沒(méi)有辜負了他們的期望吧。

　　你們也怕我考不上LQ，帶我去參加了小升初的培訓班，入學(xué)考我63。5分，剛好達到這個(gè)培訓班的錄取分數線(xiàn)。按照進(jìn)來(lái)的成績(jì)來(lái)說(shuō)，我算是墊底的�？墒窃陂_(kāi)始的幾場(chǎng)考試中，我也一直失利，或許是水平不夠。我很清楚的記得那次的分數49。5分，因為爸爸想看我學(xué)得如何，就讓老師先把我的卷子給改了出來(lái)，我站在老師旁看著(zhù)我的卷子。前面我好像做得還可以，可改到英語(yǔ)部分，幾乎沒(méi)有一個(gè)是對的，全部都是鮮紅色的叉，我默默的看了一眼爸爸，這是一個(gè)連老師都不忍心寫(xiě)上這個(gè)分數，她給我湊了個(gè)整，算我50分。我拿著(zhù)這張得分率只有50%的卷子，跟在爸爸后面走進(jìn)了電梯，在電梯里碰到了爸爸同學(xué)的兒子，他們也讓老師提前改了。那個(gè)爸爸同學(xué)的兒子說(shuō)自己，只考了87分，考的太差了，與他結伴而行的另一個(gè)說(shuō)自己也沒(méi)好到哪去，只有92分，我被他們所震驚到了，但，情況好像不太妙，爸爸的同學(xué)轉頭問(wèn)我的分數，我閉口不語(yǔ)，默默的縮在電梯的角落，以減小自己的存在感，同時(shí)祈禱快點(diǎn)到負一樓。在走出電梯與這三位告別時(shí)，我有種重見(jiàn)天日的感覺(jué)。隨后，爸爸帶我去喝星巴克，我有些害怕他被刺激到了，會(huì )怪我不爭氣，我丟盡了他的臉。但好像爸爸還是神色平靜，沒(méi)有責怪我的意思，只是讓我在努力點(diǎn)，向著(zhù)那些人追趕就好，盡力而為。做到最好的

　　自己，他也就知足了。但他希望我能調整自己的作息，多做一些運動(dòng)，保持健康的身體。

　　那天的那杯抹茶拿鐵是我喝過(guò)的最好喝的。

　　總有一種期待，是父母對兒女的期待；總有一些人，是會(huì )無(wú)條件的愛(ài)護你；平安，健康，快樂(lè )，幸福，這就是父母對我們的期待！

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