關(guān)于期待作文匯編6篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的期待作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期待作文 篇1

　　晨曦驚擾著(zhù)陌上新桑，也輕輕地撫摸著(zhù)那未開(kāi)的花苞上晶瑩的露珠。

　　薄薄的葉片上，有著(zhù)那幾朵花苞，似一個(gè)少女，害羞地躲在葉片中�；ò�外面還包著(zhù)一層綠色的外殼，透過(guò)一些隙縫，可以看到一絲若有若無(wú)奶白色的花瓣。

　　露水調皮地滾來(lái)滾去，在葉片上像一些透明的寶石，遠遠望去倒給梔子花增加幾分可愛(ài)。

　　用鼻子聞了聞花香，并不是很濃，只有一縷若有若無(wú)的暗香。

　　我輕輕地點(diǎn)了一點(diǎn)那最小的花苞，相觸時(shí)，我隱隱約約感覺(jué)到有一種生命的力量在花苞中徘徊。那種力量看似如細水一般，但內在卻猶如萬(wàn)馬脫韁馳騁在草原，奔騰如長(cháng)江一般永流不息，如小草沖破了土地冒芽時(shí)的頑強……

　　太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光照在梔子花上，露水折射出光輝，刺得讓人睜不開(kāi)眼。

　　我不知道這顆種子經(jīng)歷了多少努力，但它在春天時(shí)知道春天的溫暖，它還知道夏天的火熱，知道秋天的涼爽，知道冬天的寒冷。它終于熬到要開(kāi)花的時(shí)候。

　　它默默地努力，讓那抹潔白早日出現。

期待作文 篇2

　　獨自坐在磚紅瓦綠的屋頂，我晃著(zhù)小腿，仰望著(zhù)那個(gè)干靜而清澈的天空，也不知道是突然從什么地方飄過(guò)來(lái)一只紙鳶，赤橙黃綠青藍紫，流金溢彩，燦爛了這個(gè)寂寞的季節，紙鳶越飛越高，也許會(huì )找不到它來(lái)時(shí)的方向，但地面上的紙鳶的線(xiàn)卻一直仰望著(zhù)天空，追尋那個(gè)越飛越高的點(diǎn)，這便是那絲絲細線(xiàn)所牽引的期待么？

　　孩子的期待在那榮光寶殿；農民的期待在那一望無(wú)際的麥田，成功人士的期待在那和平安定的未來(lái)……

　　生活中總是有那么多遺憾，但為了心中那個(gè)完美的世界，于是我們選擇用期待去撫平內心的那一抹憂(yōu)傷；我們抱著(zhù)期待不斷行走在這似水的年華。

　　還記得草長(cháng)鶯飛的三月，花朵如詩(shī)如夢(mèng)沖刷以往的寂寞與疲倦。我坐在低沉的教室里，看著(zhù)那燦爛的一襲嫣紅，我開(kāi)始期待著(zhù)，能夠奔跑在絢麗樹(shù)林，讓我的頭發(fā)起倔強地舞在空氣里自由自在，無(wú)拘無(wú)束，還記得華麗而不失高雅的巨幅廣告牌上，我的偶像林俊杰為違章者猶如布滿(mǎn)迷霧的瞳孔向你展示著(zhù)他內心那一片冰天雪地的國度，迷離而真實(shí)，夢(mèng)幻卻宿命。我突然期待某一天，我也能夠像他那樣，站在龐大的聚光燈下，向人們展示又一個(gè)遙遠而神奇的世界，或者是一片熱情充滿(mǎn)生機的沙漠，又或是月球神秘而奇特的王國……

　　而世間之事，并不是期待便能成真，只不過(guò)如若不期待，你面臨的恐怕不只是這一生碌碌無(wú)為的平庸，更是心靈上那寂寞的深淵般的黑暗。

　　是花就要綻放，是鷹就要搏擊長(cháng)空，是帆就要遠航，縱使平凡，但也決不平庸，臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)，在雞窩里長(cháng)大的鷹不是有一天也能夠沖上云霄么！在野外森林長(cháng)大的狼孩，其實(shí)也會(huì )變成實(shí)實(shí)在在的人�？v使是現在被人們認為不可能的幻想，或許在將來(lái)的某一天，他會(huì )成為一個(gè)真實(shí)的傳奇！

　　我們期待著(zhù)，能夠如陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；也期待著(zhù)，能夠像林則徐“茍利國家生死以，豈因富禍避趨之”。是期待，為我們留下穿越一季的傾情歌唱，是期待，為我們在簡(jiǎn)樸的愿望里澆灌了希望的種子；是期待，賜給我們想象的翅膀，帶我們在廣袤深邃的藍天自由翱翔。

　　何不懷抱著(zhù)期待，用青春去追趕時(shí)間的急流，在江心激起那最燦爛的浪花呢？只要我們期待！

期待作文 篇3

　　期待是什么呢？有人說(shuō)：“期待就是希望、渴求�！�；有人說(shuō)：“期待某件事達到自己想要的程度�！�；有人說(shuō)：“期待是指事物的價(jià)值在將來(lái)會(huì )得到明顯的增長(cháng)�！�

　　我想，他們每個(gè)人都對同一事物同一個(gè)詞抱于不同態(tài)度，期待在不同人的內心也是千奇百怪的，無(wú)法會(huì )固定的詞語(yǔ)替代。

　　每個(gè)人都有期待的時(shí)候，但是期待的時(shí)間會(huì )有很不同�？赡苁且惶�、一周、一月、幾個(gè)月、或者幾年……更有甚者等到自己逝世的那天，都無(wú)法使期待的事情實(shí)現。

　　有一位鄉村的留守兒童希望他的父母早日回家，希望他可以得到消失不見(jiàn)的父愛(ài)、母愛(ài)。每天，他都會(huì )在小山坡望著(zhù)那條爸爸媽媽離開(kāi)的小路。父母長(cháng)期在外面打工，為了養家糊口把幼小的孩子丟棄在親戚家。那個(gè)小孩會(huì )回想起父母離開(kāi)他時(shí)說(shuō)的話(huà)：“孩子。明年等爸爸媽媽掙了錢(qián)，過(guò)年一定會(huì )來(lái)！”時(shí)間在推移，一年、兩年過(guò)去了。孩子的父母始終沒(méi)有出現過(guò)。小孩的心里也很沮喪，每次看到別人家的孩子有爸爸媽媽送去上學(xué)，他只是很羨慕。他期待爸爸媽媽快點(diǎn)回家，見(jiàn)上一面也好啊。后來(lái)，小孩并沒(méi)有再覺(jué)得遺憾了，因為他覺(jué)得自己從未缺少過(guò)什么，即便自己的父母丟棄他，他毫無(wú)怨悔�！案改赴盐規У竭@個(gè)世界上，我就很滿(mǎn)足了，我不應該學(xué)著(zhù)繼續依賴(lài)�！碑�7歲時(shí)的小孩說(shuō)出了這番話(huà)的時(shí)候，誰(shuí)會(huì )相信？

　　有時(shí)候，期待中，愈是期待反而最后會(huì )打消期待的念頭。要正確對待期待，就可以使原本對某種事情達到自己心里所想的欲望換一個(gè)角度去想象，這樣，期待就會(huì )像童話(huà)世界中那么美好。

　　我期待，小孩的爸爸媽媽早點(diǎn)回到他的身邊。畢竟，幼小的孩子需要你們對他的愛(ài)。換一個(gè)角度，如果你不愛(ài)他，為什么還要把他生下來(lái)？你們應該有義務(wù)給小孩慈祥的.母愛(ài)，重于泰山的父愛(ài)。

　　“親情有時(shí)候很無(wú)奈，不能選擇你的父親或是母親，但父母永遠是最?lèi)?ài)自己的兒女的�！蔽蚁Ｍ�你們多為孩子想想，不要為了一時(shí)的財富，而放棄自己的孩子。況且，你們是有義務(wù)、無(wú)條件撫養的。

　　有人說(shuō)：“天底下，有哪一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子的？”或許，你們真的有苦衷，但是你們至少也要常打電話(huà)給孩子啊。讓孩子可以感到一絲溫暖。你們離開(kāi)了孩子快三年了，這三年來(lái)，你們難道不想知道孩子在親戚家過(guò)的到底好不好？還是你們此刻沒(méi)有一點(diǎn)任何的良知？我真的很希望你們可以和孩子見(jiàn)上一面。你知道嗎？小孩每次睡覺(jué)的時(shí)候都會(huì )說(shuō)：“爸爸，媽媽你們快回來(lái)。我只是想見(jiàn)上你們一面，哪怕是十分鐘、或是五分鐘。我多么想看看你們啊，我保證�？赐炅�、你們就趕緊去外面打工，絕對不會(huì )耽擱你們很長(cháng)時(shí)間的……我向你們了�！�

　　那次，我再回鄉下的時(shí)候，小孩告訴我說(shuō)：“姐姐，我上小學(xué)一年級了。今天老師給我們布置了一篇日記，我已經(jīng)寫(xiě)好了哦�！毙『⑿χ�(zhù)把本子從布袋里拿了出來(lái)。

　　緊接著(zhù)，我翻開(kāi)了本子的第一頁(yè)。

　　“20xx年4月29日

　　爸爸媽媽?zhuān)�我想你�?/p>

　　爸爸媽媽?zhuān)�今天是你們離開(kāi)我整整三年的時(shí)間了。叔叔說(shuō)，你們明天就從guangzhou回來(lái)了，我好gao興。爸爸，媽媽你們以后在jia的時(shí)候，我一定會(huì )很guai的。不要再likai我好不好？“

　　當我看到，小孩在本子上用稚嫩的筆跡寫(xiě)出來(lái)的話(huà)時(shí)，我不禁眼眶紅了。盡管小孩的字寫(xiě)的不是很好，有些字標注著(zhù)拼音，但是對于一個(gè)才7歲的孩子來(lái)說(shuō)，是不是很優(yōu)秀了？

　　“小孩，你爸爸媽媽明天一定會(huì )回家的�！�

　　“嗯�！�

　　小孩的父母：“總有一種期待，你會(huì )知道的�！�

期待作文 篇4

　　冰涼的風(fēng)里

　　滿(mǎn)心期待等不來(lái)一場(chǎng)真實(shí)的雨

　　長(cháng)風(fēng)飛舞

　　此時(shí)的道路堅硬而有曲折

　　心空著(zhù)喉中無(wú)歌

　　失去對美的愛(ài)戀與渴望

　　我與筆底無(wú)詩(shī)

　　找不到最初渴望的夢(mèng)想

　　在不息的追尋里

　　期待著(zhù)美好與善良

　　堅定與成熟

期待作文 篇5

　　閑暇，回憶往事，我總會(huì )想起三年級頑皮的我闖下的大禍，會(huì )想起同學(xué)們原諒我的微笑，還會(huì )想起“五角星"。

　　那是充滿(mǎn)童稚的三年級，我很頑皮，做錯許多事，但唯一讓我感到慚愧的還是那次“五角星“事件。

　　當天是星期一，天氣很晴朗，大家都成群結隊去玩了，只留下我守“大本營(yíng)”。我氣急敗壞地想：“你們不和我玩，我就惡作��！”于是，我開(kāi)始想鬼點(diǎn)子。望著(zhù)自己的柜桶，我靈機一動(dòng)，計上心來(lái)。下午陰差陽(yáng)錯有節體育課，我正好可以實(shí)現我的鬼點(diǎn)子。于是，我利用午休時(shí)間做好計劃。下午，上體育課的鈴剛響，班上的男生便沖向操場(chǎng)，隨后，除我外的女生也陸續出去了�！肮�哈，‘開(kāi)門(mén)紅’！”我高興得直拍手。我迅速拿出早已準備好的大塑料袋，麻利的從每個(gè)同學(xué)的柜桶中取出一件物品裝進(jìn)去，然后封好口，偷偷把它背到學(xué)校的后山藏起來(lái)。一切都做好后，我匆忙地跑到操場(chǎng)，插進(jìn)同學(xué)們的隊伍中。隨后的４０分鐘里，我都在想同學(xué)們發(fā)現東西不見(jiàn)后會(huì )有怎樣的表情，于是，心不在焉地度過(guò)了一節課。

　　“叮鈴鈴――”下課鈴響了，同學(xué)們都飛快地跑向教室，我也加快步伐走上去。我一進(jìn)教室，便聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)扯著(zhù)嗓子：“誰(shuí)看見(jiàn)我的文具盒啦？”然后接二連三的呼喊聲傳來(lái)，“我的筆不見(jiàn)啦！”“我的水瓶不見(jiàn)啦！”我的心里正得意著(zhù)，后桌的女同學(xué)問(wèn)我：“你有東西不久嗎？”“沒(méi)有�！边�？我們都有東西不見(jiàn)，怎么你沒(méi)有呢？”女同學(xué)瞪大眼睛問(wèn)�！耙驗槭俏野涯銈兊臇|西藏起來(lái)�！蔽译p手叉腰說(shuō)�！鞍�？”同學(xué)們大吃一驚�！拔椰F在幫你們拿回來(lái)�！蔽艺f(shuō)。同學(xué)們聽(tīng)后，跟我來(lái)到后山。我在藏東西的地方走了好幾圈，都沒(méi)發(fā)現東西的蹤影�！拔颐髅鞑卦谶@里的呀，可現在卻�！蔽覠o(wú)可奈何地對同學(xué)們說(shuō)。我丟的是遠方好朋友寄來(lái)的卡片呀！”有位女同學(xué)當場(chǎng)哭起來(lái)，回到教室，埋怨聲和吵鬧聲不絕于耳。我慚愧極了，把頭埋得很低，很低。

　　那晚，我睡得很不安寧――整晚都在想怎樣讓同學(xué)們原諒我。終于，我有了主意。第二天清早，我爬起來(lái)，趕工了三十封道歉信，然后趕到教室，把信一一塞進(jìn)同學(xué)們的抽屜。三十封信寫(xiě)著(zhù)同樣的內容：

　　我不該把你的東西藏起來(lái)，讓你著(zhù)急；更不該把你的東西弄丟，讓你失望。但我會(huì )改正錯誤的，你能原諒我嗎？如果能，請今天下午在黑板上畫(huà)一顆五角星。

　　我抱著(zhù)一線(xiàn)希望期待看到五角星。下午，該去上學(xué)了，我卻不敢去――我生怕看不到五角星。但最后還是鼓起勇氣去了。來(lái)到教室，我膽怯地瞟了一眼黑板，哇，好多五角星耶！我仔細數了數，正好三十顆。我充滿(mǎn)感激看著(zhù)同學(xué)們，他們也看著(zhù)我，面帶著(zhù)微笑......

期待作文 篇6

　　我期待有一位像周杰倫那樣帥氣的老師，一首《菊花臺》就讓我們陶醉在他的歌聲中不能自拔，他也就成為我們的“孩子王”，走進(jìn)我們的心靈，指引我們成長(cháng)。

　　這位老師姓帥，就叫帥老師!帥老師中等身材，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一頭濃黑的短發(fā)，精神十足。他的運動(dòng)才能令我們刮目相看，百米跑步時(shí)的他像頭羚羊，三大步扣籃的美妙動(dòng)作讓我們不得不想起姚明，最絕的還是他的乒乓球藝。每次只要他在球臺前展露身手，我們便會(huì )把球臺里外圍三層。課余，他會(huì )帶我們去操場(chǎng)打籃球、跑步、跳遠，那時(shí)的我們個(gè)個(gè)生龍活虎，灑脫自如。

　　帥老師上課幽默風(fēng)趣，在他的課堂上，常常是笑聲連連。帥老師不會(huì )用打罵的方式對待我們，而是讓我們快樂(lè )地“享受”學(xué)習生活。當我們遇到難題時(shí)，他會(huì )親切地教導我們，幫我們排除功課上的“疑難雜癥”；當我們?yōu)橐稽c(diǎn)小事愁眉苦臉時(shí)，他會(huì )用陽(yáng)光的笑臉驅散我們心頭的陰云。在他的感染下，我們變得更加自信、樂(lè )觀(guān)。

　　值得一提的是，帥老師不只是教我們書(shū)本上的知識，還教我們生活的本領(lǐng)。他帶我們走進(jìn)大自然，在大自然中學(xué)習，他教我們石板烤肉、樹(shù)枝烘魚(yú)……

　　看，這就是我最最期待的老師——帥老師!

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