【推薦】牽掛的作文合集六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的牽掛的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
牽掛的作文 篇1
今天我賈探春遠嫁……
喧鬧的簫鼓聲不絕于耳，爆竹的煙味和胭脂的氣味糅合在一起，充斥著(zhù)我的鼻腔，八抬大轎微微有些顛簸，紅色蓋頭遮擋著(zhù)我的視線(xiàn)，眼前只有一片象征著(zhù)喜慶的紅色。今天是我大喜的日子，我本應高興�？墒�，弟弟，我并不開(kāi)心，你能明白我心里的嘆息嗎？
從小我就因為庶出的緣故疏遠你和媽媽?zhuān)銘摬辉趺聪矚g我吧？但請原諒我，我那時(shí)只是想擺脫庶出的身份而沒(méi)有顧及你和媽媽的感受。弟弟，十幾年過(guò)去了，我們姐弟已形同陌路�？墒�，你仍是我的弟弟，我仍是你的姐姐，因為我們身上流著(zhù)同樣的血。
弟弟，你也明白這些吧？所以，不要不耐煩我絮絮叨叨地講述。這是姐姐對弟弟的肺腑之言，請耐下心來(lái)。
弟弟，身為賈家公子，斷不可忘記讀書(shū)之事，去學(xué)習，去積累，去做自己應該做的事，讓別人對你刮目相看，為媽媽?zhuān)瑸榻憬�，也為自己爭口氣。弟弟，你還在因出身不好被人看不起而垂頭喪氣、迷茫不前嗎？可是，弟弟，你不僅有我，還有媽媽?zhuān)覀內齻�(gè)在一起就是家。請不要自卑，也不要害怕。
在王夫人的眼里，你可能是一個(gè)“下流坯子”；在鳳姐眼里，你可能是一個(gè)不學(xué)好的無(wú)賴(lài)；在父親眼里，你可能沒(méi)有寶玉那么優(yōu)秀；在媽媽眼里，你可能是一個(gè)不成器的孩子。但是，在我眼里，你永遠是一個(gè)長(cháng)不大的孩子，一個(gè)同我一起因庶出而被人看不起的孩子。
弟弟，你何時(shí)才能長(cháng)大？何時(shí)才能擔起這個(gè)家？無(wú)論如何要記得，命運是靠辛勤的汗水來(lái)改變的！
弟弟，我最牽掛的弟弟，今日一別，天各一方，山高路遠，道阻且長(cháng)，再相見(jiàn)時(shí)，愿你已是年少有為的模樣。
牽掛的作文 篇2
我小學(xué)成長(cháng)以來(lái)，最困難的五天便是二年級夏令營(yíng)的時(shí)候了。
那是我唯一一次身邊沒(méi)有親人的陪伴，我無(wú)不牽掛，無(wú)不難受。我現在只知道那時(shí)我很累，很無(wú)助。夏今營(yíng)對我來(lái)說(shuō)是一次好的訓練，至少我成長(cháng)了，我除了室友以外沒(méi)有朋友，沒(méi)有相識的人，只有我一個(gè)。我本來(lái)就孤獨，在離開(kāi)家人的情說(shuō)下，如破螢似的蝴蝶，飛上了天空。我打過(guò)多次電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢屢恢眴?wèn)我過(guò)得好不好，我挺好呀，我還對未來(lái)的訓練有所期待，不能就此放棄。參加夏今營(yíng)的人中，可能我年紀算小了的，那些大哥哥大姐姐們不可能和一個(gè)小孩子組隊，也不會(huì )和我說(shuō)話(huà)，除了室友以外。在我最牽掛家人、朋友時(shí)，只有她們和我聊天。
開(kāi)始我不懂什么是牽掛，哦，就是每天想著(zhù)一個(gè)人嗎？不是，是在你最困難的時(shí)候，你最需要一個(gè)人的陪伴，這便是牽掛。仔細回想，也是夏今營(yíng)的時(shí)候最讓人牽掛重重��！若以后，我離開(kāi)了那個(gè)我最最牽掛著(zhù)的人，我該怎么辦？我要獨立起來(lái)呀！后來(lái)的兩天，我斷掉了牽掛這把鎖，我放開(kāi)了那個(gè)死板，老舊的思想，我不再牽掛，我努力去完成，最后的事情——一次表演，我和隊里的姐姐們學(xué)跳舞，一部分人學(xué)唱歌，我很榮幸我是跳舞的，我從未跳過(guò)舞，如果和同學(xué)說(shuō)，他們準會(huì )大吃一驚，我還能跳舞？怎么不能，我跳過(guò)，而且是當著(zhù)很多人的面。我忘不了那個(gè)舞蹈和歌曲的名子《告白氣球》。
是啊，牽掛是人的情感，同時(shí)也是一把鎖，只有破開(kāi)鎖，才能得到更多的自由，和信心。我不是再也不牽掛了，只是暫時(shí)不牽掛了。
牽掛的作文 篇3
牽掛，是兩個(gè)看起來(lái)非常舒服的字。牽著(zhù)，不是用力的撕扯;掛著(zhù)，也不是無(wú)休無(wú)止的.癡纏。兩個(gè)字挨在一起，輕輕地靠著(zhù)，有一點(diǎn)點(diǎn)間隔，不多。有一種關(guān)聯(lián)，卻很遠。
牽掛，可以是朋友之間，毫無(wú)目的的想念。在一天中的某個(gè)時(shí)分，手里拿著(zhù)東西呢，突然恍惚起來(lái)，一個(gè)會(huì )心的笑就浮上嘴角。那一刻，心里很暖。一些傻傻的你的笑，一句熱熱的你的問(wèn)候，一點(diǎn)一點(diǎn)的和你有關(guān)的記憶都來(lái)了……牽掛，對于朋友，一愣神的工夫已經(jīng)足夠。
牽掛，可以是親人之間。在外的人，回不去的日子總是多數。明知道家里的人都好著(zhù)呢，偏偏有些放心不下。做了個(gè)好菜，想先給媽媽嘗一口;心亂了，就不知不覺(jué)想起家鄉那條河，河水不瘋漲的時(shí)候，靜靜地流著(zhù)，堤邊的老牛怡然自得，坐在芳草迷離的岸，多亂的心都能歸于寧靜……
牽掛，可以是兒女，可以是遠遠的往事，也可以是一次無(wú)意的回眸�？傊�，牽掛不疼。有點(diǎn)酸，還有點(diǎn)甜。喜歡這兩個(gè)字，更喜歡它們給我的感覺(jué)。淡淡的，如煙。
獨獨不適合它們的人是那些相愛(ài)著(zhù)的人，夫妻，情人都不合適。愛(ài)是一件吃力的事情，愛(ài)是要滲到骨子里去的，不能漂浮在表層。牽掛的輕描淡寫(xiě)，沒(méi)有辦法描述更深層的問(wèn)題。愛(ài)呢，可以用想念。想念這兩個(gè)字我不喜歡，有了一個(gè)＂想＂字，目標就變的異常明了。是想他那些若即若離的擁抱?是想他那些出其不意的吻痕?想念，很疼。想念一個(gè)人時(shí)的焦灼不安，要用太多的眼淚才可以撲滅。
想念是年輕時(shí)隨時(shí)隨地的憂(yōu)愁，那時(shí)我們有著(zhù)強健的身體和不怕受傷的心。而今，我們已經(jīng)習慣牽掛。即使有情，也與愛(ài)無(wú)關(guān)，與想念無(wú)關(guān)。
牽掛的作文 篇4
滿(mǎn)園的桃花在春風(fēng)的吹拂下綻放了，那一朵朵花兒就像一張張孩子的笑臉，美麗迷人。爺爺，還記得嗎，這滿(mǎn)園桃樹(shù)都是您和孫兒三年前種下的，您告訴我，三年后的春天，我們就可以在這兒共享滿(mǎn)園春色了。
彈指間，三年過(guò)去了，您卻在這么多親人關(guān)注的目光下狠心地離開(kāi)了。春天來(lái)臨了，我獨自走在栽滿(mǎn)桃樹(shù)的園子里，望著(zhù)那一朵朵嬌艷的桃花，我思緒萬(wàn)千，往事在腦海里如看電影般閃過(guò)。如今，滿(mǎn)園春色我不知與誰(shuí)共賞。
爺爺，還記得嗎?小時(shí)候，您總愛(ài)百說(shuō)不厭的給我講中國歷史。從秦始皇到漢武帝，從三國到晉朝，從隋文帝到唐太宗，從趙匡胤到成吉思汗……而講到清朝近代史時(shí)，您總會(huì )發(fā)出惋惜的嘆息聲。然后又語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我，讀書(shū)是為了使我們的祖國更繁榮、更強大，‘落后就要挨打’是千古不變的歷史真理。那時(shí)，我并不大懂您的意思，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
如今，空空的房間里再也不會(huì )回蕩起二胡那動(dòng)聽(tīng)的旋律，我再也看不見(jiàn)您吟誦唐詩(shī)宋詞時(shí)那自豪的神態(tài)。您送給我的那盒中國象棋早已沾滿(mǎn)了灰塵。
爺爺，您走了，悄無(wú)聲息地走了，帶著(zhù)孫兒對您的牽掛走了。爺爺，瞧，滿(mǎn)園的桃花開(kāi)得多艷啊，我知道那一朵朵桃花是您一雙雙明亮的眼睛，您在天上看著(zhù)我，關(guān)注著(zhù)我，祝福著(zhù)我。
您用實(shí)際行動(dòng)為我樹(shù)起了榜樣，以身作則教育了后人。您雖不是偉人，卻用最平凡的真情感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人。物是人非，斗轉星移，但精神永駐，您的名字是一座不朽的豐碑。
我沉下心來(lái)，很自然地翻開(kāi)了日記本，寫(xiě)下了這一切。窗外不知什么時(shí)候下起了淅淅瀝瀝的小雨，園里的桃花在風(fēng)雨的洗禮下，更加耀眼奪目、窈窕動(dòng)人了。還不時(shí)發(fā)出陣陣芳香，招來(lái)了蝴蝶的親瞇……
牽掛的作文 篇5
我們生在新中國，長(cháng)在新中國，不可避免的得走高考這條路。許多農村的孩子認為高考是他們唯一的出路，因而傾盡全力，最后卻不一定能離開(kāi)大山，倒把自己弄的疲憊至極。
我也是從農村來(lái)的孩子，只是我不住在大山里，上的學(xué)校都是大家夢(mèng)想的重點(diǎn)，我以為我可以知足，可以很快樂(lè )的在眾人矚目中進(jìn)入理想的大學(xué)，成為大家羨慕的對象�？墒俏野l(fā)現現在的我只是個(gè)學(xué)習的機器，沒(méi)日沒(méi)夜的讀書(shū)，完全摒棄了我的愛(ài)好，也忘記了該如何快樂(lè )。
曾經(jīng)的我會(huì )和同學(xué)一起開(kāi)懷大笑，會(huì )在球場(chǎng)上汗徹淋漓的揮舞我的球拍，會(huì )在黃昏時(shí)安靜的仰望天空，會(huì )捧著(zhù)高分作文欣慰的笑……可是現在，我只是一個(gè)為了高考，埋頭書(shū)海，忘了自我的孩子，一個(gè)和眾多學(xué)生一樣無(wú)奈的孩子。
曾經(jīng)，我很努力的寫(xiě)些屬于自己的文字，當看到那些文字得到認可，我笑了，我很高興的跑去和家人說(shuō)，可是他們卻讓我難過(guò)的哭了一整晚。姐姐說(shuō)，現在作文寫(xiě)的好，高考不一定能拿高分，不用去寫(xiě)了。爸爸說(shuō)，有那么多閑功夫寫(xiě)這些沒(méi)用的東西，不如認真點(diǎn)把物理學(xué)好。媽媽說(shuō)，整天就知道上網(wǎng)，還不去復習功課？
自小我就是乖孩子，我的成績(jì)也一直是他們的驕傲，我理解他們對我的嚴厲，可是我不是個(gè)工具，不是個(gè)為了他們讀書(shū)，讓他們驕傲的工具。我有我的夢(mèng)想，他們的期望我會(huì )達到，我有信心。我不允許任何人干涉我的自由，讓我放棄最后可以和我相伴文字！
我知道有好多孩子都在家人的壓力下放棄了自己的愛(ài)好，只是為了高考。有那么多的孩子疲憊，受傷，緣由都是高考。是高考，牽絆了我們的夢(mèng)想，讓我們成為束縛在籠子的小鳥(niǎo)，渴望離開(kāi)�？杀氖�，離開(kāi)后發(fā)現我們除了課本上鉛字塊倒背如流外，其他一竅不通！
高考，不應成為牽制我們的繩子，應是送我們飛翔的風(fēng)箏，斷線(xiàn)后的我們依舊可以在藍空飛翔。
牽掛的作文 篇6
牽掛，是一顆心對另一顆心的深深惦記，是聯(lián)結親情、友情、愛(ài)情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。
牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找，都會(huì )珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長(cháng)短�！翱兹笘|南飛”的美麗傳說(shuō)，“孟姜女哭長(cháng)城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合，“思君如滿(mǎn)月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著(zhù)因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗。
牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的殷殷祝福。父母對子女的牽掛，就像一片云，隨著(zhù)天空中的飛鳥(niǎo)四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要青山不老，它就人會(huì )淙淙流淌不息，唱一路歡歌，激一路浪花。夫妻之間那份牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。
牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予與無(wú)私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細節與作為。買(mǎi)一粒藥丸，倒一杯熱水，是牽掛的表現；問(wèn)一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達；一張賀卡、一封家書(shū)、一個(gè)電話(huà)、一句留言……是牽掛的體現。
牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對話(huà)。
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