【精品】我牽掛作文7篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我牽掛作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我牽掛作文 篇1

　　在我的印象中艷麗的那株花，不知現在它怎么樣了，不知它是否還像以前那樣艷麗多姿。

　　在我的小時(shí)候，鄰居家有很多花，我十分喜歡它們。雖然有的花我不認識，但我似乎能看“懂”那些花。我很喜歡花，于是我嘗試著(zhù)種花。家里有許多花：水仙、菊花、月季、山茶、紫藤……其中我最喜歡水仙。

　　水仙具有形似蒜頭的地下鱗莖，外面還包裹著(zhù)一層薄薄的皮，剛買(mǎi)回來(lái)的水仙若不仔細辨認，說(shuō)不定還真有魯莽的人把它當作大蒜呢！水仙不但莖有趣，花也十分美麗。水仙綻放的時(shí)候，六片潔白似玉的花瓣一起圍繞著(zhù)。形如圓盤(pán)，幾絲微黃的花蕊點(diǎn)綴在那一片雪白色上，宛如一個(gè)精致的酒盞，顯得分外優(yōu)雅�；▋阂苍谇啻涞闹�條支托下顯得格外秀麗典雅。

　　但我現在搬到城里了，家里的水仙花也不知道怎么樣了。也曾回去看過(guò)幾次，雖然安然無(wú)恙，但是卻能感覺(jué)到它的孤獨的心情，可是我卻無(wú)法將它帶回家。

　　“暴風(fēng)雨來(lái)臨前往往是風(fēng)平浪靜的�！币驗閷W(xué)校距家比較遠，所以只能在學(xué)校住宿。當我像往常一樣周五回家時(shí)，我忽然聽(tīng)到爺爺無(wú)意間對我說(shuō)：“唉！老家的房子被拆了，又要建新小區了，又要破壞環(huán)境了�！闭f(shuō)什么！老家的房子被拆了！我頓時(shí)腦子一片空白，我恨不得立馬飛奔回老家，去“救助”那株水仙花�？墒且驗橹匾�的學(xué)業(yè)，爺爺不讓我回去。晚上正好下起了大雨，我十分擔心水仙，我害怕它被人扔了，我害怕它被雨打壞了。我整個(gè)晚上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，不知道該如何是好。

　　第二天，爺爺因為有事要回老家一趟，我請求爺爺看看那株情況不明的水仙花。自從爺爺上了公交車(chē)后，我的心里忐忑不安，做什么事都心不在焉，我十分害怕聽(tīng)到關(guān)于水仙花不幸的消息。爺爺打來(lái)電話(huà)，他說(shuō)，鄰居家的小妹妹十分喜歡我那株水仙花，她不忍看著(zhù)那么漂亮的一株花被毀，就被她拿回家去了。而其它的花則被村委會(huì )的人移植到別處。我心中的一塊大石頭總算落地了，可我又擔心鄰家小妹妹不會(huì )養它，但后來(lái)轉念一想，水仙容易成活，而且她又十分喜愛(ài)那株水仙花，所以水仙花應該不會(huì )死。我很感謝那個(gè)小妹妹，如果不是她，我那株水仙花不知會(huì )怎樣，估計會(huì )被人當成廢品扔掉或被雨淋壞吧！

　　以前在老家時(shí)，有時(shí)會(huì )把它忘記，現在想想它對于我來(lái)說(shuō)就是童年的回憶，也許有人會(huì )問(wèn)，一株極為普通的水仙花，怎么會(huì )讓我這么緊張呢？因為這株水仙是我已逝的外婆最喜歡的花，它寄托著(zhù)我對外婆的思念。

　　牽掛是一種很痛苦的感覺(jué)，而有所牽掛，更是一種美好。

我牽掛作文 篇2

　　母親節那天正好是星期天，本來(lái)想睡個(gè)懶覺(jué)的，但一大早就收到了朋友發(fā)來(lái)的短信：“母親節到了，收到的人媽媽永遠健康；閱讀的人媽媽健康快樂(lè )；刪除的人媽媽遠離煩惱；轉發(fā)的人媽媽永葆青春”�？赐甓绦�，我會(huì )心一笑，看來(lái)大家已經(jīng)非常重視這個(gè)母親節了，剛要起床給母親打個(gè)電話(huà)送去祝福，突然聽(tīng)到姑娘對妻子說(shuō)：“媽媽?zhuān)�節日快�?lè )！”。我知道應該回去看看母親了，就在準備開(kāi)車(chē)一家人回長(cháng)治看父母的時(shí)候，不巧因急需核對材料，只能把對母親的祝福放在心里，默默地工作了。

　　我是一個(gè)離家在外的游子，以前老借口工作忙，就沒(méi)有向母親表達過(guò)自己的感恩之情？我是家中的長(cháng)子，和母親一直生活到我參加工作后才離開(kāi)。我記得無(wú)論是在農村度過(guò)的童年，還是隨父親到城市求學(xué)，為了能讓四個(gè)孩子吃好穿暖，慢慢長(cháng)大，母親總是默默地付出。母親現在年齡大了，雖然掛在嘴上還常是那句話(huà)：“孩子，好好工作，不要給耽誤了”，但我清楚，她很想讓我帶著(zhù)妻子和姑娘�；厝タ纯�，嘮嘮家常�？晌乙仓皇桥紶柎螂娫�(huà)問(wèn)問(wèn)情況，如果家里沒(méi)事，就很少回去。

　　在我的印象中，母親是一個(gè)非常能干的人。父親在城里上班，家里的一切全部落在母親的身上，除了要照看我和弟弟外，還要參加生產(chǎn)隊里的勞動(dòng)。在我十三歲時(shí)候，全家隨父親進(jìn)了城，可生活還是那么艱辛，母親為了補貼家用，先后在學(xué)校小工廠(chǎng)當過(guò)工人，掃過(guò)大街，在街道辦事處上班，每天都是那么緊緊張張，可不懂事的我還是經(jīng)常和她鬧，直到我考上師范才懂事，知道父母養兒的艱辛�，F在我也有自己的小家，不與父母住在一個(gè)城市，每當想起母親，我的心就在顫抖，一種酸楚的感覺(jué)在全身蔓延，多少次我都想說(shuō)聲：“媽媽?zhuān)�您為了我們辛苦了”！可就是沒(méi)有說(shuō)出口。

　　雖然沒(méi)有回長(cháng)治看父母，我還是給家里打了電話(huà)，是老三接的。他說(shuō)：“母親頭暈，在躺著(zhù)”。我知道母親今天不高興，因為我沒(méi)回去；我知道她年齡大了，身體也不是那么好，有高血壓。我的心酸酸的，在心里默默祝福母親，愿她健康、快樂(lè )、長(cháng)壽。

　　我不知道，拿什么來(lái)回報您；但我知道，我的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，是對母親最好的回報。

我牽掛作文 篇3

　　牽掛，牽掛，牽掛……

　　此時(shí)此刻，你在牽掛什么呢？是自己的考試成績(jì)，是自己時(shí)隔多年不曾見(jiàn)到的爺爺媽媽?zhuān)�還是？世界如此之大，人類(lèi)如此之多，每天都有無(wú)窮無(wú)盡的人在牽掛著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的事情。牽掛，是一份纏綿，勾留住了我們那記憶中那僅存的一絲回憶；牽掛，是一顆火辣辣的心，無(wú)論在何時(shí)何地，有了牽掛，什么都別怕；牽掛是一份濃濃的親情，他是游子的思鄉之情，他是孤寡老人的念子之情。它將遠隔萬(wàn)里的人們緊緊地系扣在一起，讓我們去依賴(lài)它，讓我們去回味它，讓我們充滿(mǎn)戰斗力，無(wú)所畏懼！

　　今年夏天，我跟隨爸爸去了過(guò)去的老屋，老屋是爸爸曾經(jīng)與爺爺媽媽一起居住的地方，它也記載了我的成長(cháng)，我的童年。進(jìn)去小院，那個(gè)泛黃的屋門(mén)還在，那顆經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的老樹(shù)也還在，這一幕幕的場(chǎng)景勾起了我一絲絲的回憶……

　　“呵呵，媽媽?zhuān)�再高點(diǎn)，再高點(diǎn)�！蔽覍�媽媽說(shuō)著(zhù)，讓媽媽再為我多打一些棗來(lái)，只見(jiàn)媽媽弓著(zhù)腰，好像故意與我玩耍似的，故意不去夠著(zhù)，但最后還是在我的撒嬌下媽媽滿(mǎn)足了我的心愿。打完棗后，媽媽就去洗棗，我也像媽媽的小跟班似的跟在媽媽身后，媽媽洗棗，我就用水潑媽媽?zhuān)�每當這時(shí)，媽媽都會(huì )慈祥一笑，說(shuō)我是小壞蛋。洗完棗已經(jīng)天黑了，可媽媽手上的工作卻仍未完成。只見(jiàn)媽媽一手拿著(zhù)繡花針，一手拿著(zhù)大紅棗，坐在過(guò)去的那種木炕上，應者燈光，好像在雕刻一件精美的藝術(shù)品似的為我挑著(zhù)棗。我吵著(zhù)媽媽不讓媽媽挑棗，讓媽媽陪我去外面玩，可媽媽卻說(shuō)：“我不給你挑棗呀，哪來(lái)的紅棗給你熬粥喝呀？你呀，又想喝粥，又想去玩……

　　今天，我又來(lái)到了這里，樹(shù)上的棗兒依舊又紅又大，熬出來(lái)的粥依舊香甜可口，可是，為我挑棗的人呢？已經(jīng)有兩年多沒(méi)有再見(jiàn)面了。

　　媽媽?zhuān)�你現在好嗎？我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著(zhù)您，您知道嗎？我現在十分的好，已經(jīng)是一個(gè)上了初二的大孩子了，你一定要身體健康，每天都開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )的……

我牽掛作文 篇4

　　時(shí)光如飄落在河流中的落葉，彈指而過(guò)，不留痕跡。昔日的許多人，許多事都在我的記憶中隨波逐流地飄遠，而唯獨你，是我忘不了，也是最掛念的人。

　　你是在我小學(xué)二年級轉到我們班的，我們第一次相遇時(shí)，你那張溫暖的笑臉就打動(dòng)了我的心。從一年級到二年級，我一直沒(méi)有什么朋友，你卻不如其他人一樣不理睬我，而是熱情地建議我去交朋友，主動(dòng)發(fā)言。友誼是一場(chǎng)心靈的相遇。也許在我們第一次見(jiàn)面時(shí)，內心深處的某個(gè)地方就發(fā)生了悸動(dòng)，讓我們漸漸開(kāi)始互相了解，成為朝夕相處的朋友。我的性格也逐漸開(kāi)朗起來(lái)，和老師，同學(xué)之間的交流也多了起來(lái)。

　　到了高年級，我們的關(guān)系也更加密切了，我們一起寫(xiě)小說(shuō)，畫(huà)畫(huà)，周末一起出去玩。我還清晰地記得，當你那次無(wú)意間向我提起你的'父母早在你十歲那年就離婚了時(shí)，我不敢置信，這樣的話(huà)風(fēng)輕云淡地從你口中說(shuō)出，是經(jīng)歷了多少淚水和痛苦之后，才變得習以為常？你的性格很開(kāi)朗，說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣，經(jīng)常能讓我們開(kāi)懷大笑，而許多人卻b不知曉，你的背后卻是一個(gè)不完整的家庭。

　　臨近畢業(yè)的時(shí)候，我們常常坐在一起談天說(shuō)地：畢業(yè)之后要去哪個(gè)初中，以后還會(huì )不會(huì )能在一起經(jīng)常見(jiàn)面……畢業(yè)考試前夕，我都不以為然，總是覺(jué)得時(shí)間還長(cháng)，還有相處的機會(huì )。但是當畢業(yè)照發(fā)到每個(gè)人手中的一剎那，我才猛然覺(jué)悟到，我與你見(jiàn)面的時(shí)間也僅僅剩下最后一天的考試了。我還能回憶起在校門(mén)口，你與我揮手別離的一瞬間，你的眼眶里噙著(zhù)的一層淚花……時(shí)光欺人，它讓我們在一起快樂(lè )過(guò)，也將我們送去了不同的初中，不同的道路，只能讓我們之間的掛念如一縷炊煙，遙遠地織在一起，織成一個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)境。

　　歲月如流的時(shí)光里，祝愿你一切安好，我最掛念的人。

我牽掛作文 篇5

　　有的時(shí)候，牽掛也是一種幸福。

　　————題記

　　春天來(lái)了，花兒漸漸地開(kāi)了，這時(shí)候，我才明白，牽掛是一種幸福。

　　認識牽掛

　　小時(shí)侯，我總喜歡去姑姑家玩�？墒�，沒(méi)次去到那里，姑姑總是問(wèn)我：蔓菁~你怎么這么久才來(lái)姑姑這里玩��？姑姑可想死你拉，那你有沒(méi)有想姑姑呢？而我每次的回答都是：“哦恩有啊”這些，而且能將姑姑的那句話(huà)倒背如流回答她的問(wèn)題時(shí)就象在應付差事。

　　和她的對話(huà)幾句后就跑去玩了�？晌夷菚r(shí)哪知道，姑姑在傳達他對我的牽掛。

　　了解牽掛

　　年邁的爺爺和很喜歡我這個(gè)乖孫女，所以，每隔幾天都會(huì )給我打電話(huà)：“我的乖孫女，最近過(guò)的怎樣阿？身體還好吧，學(xué)習成績(jì)又沒(méi)有下降�！甭�(tīng)到這些，我縂會(huì )不耐煩地去回答，可是，又覺(jué)得這樣過(guò)意不去，所以，有時(shí)還會(huì )翻過(guò)去問(wèn)爺爺最近的情況。

　　讀懂牽掛

　　媽媽最近出差了，家裏就剩我和哥哥爸爸。家裏少了媽媽?zhuān)�縂覺(jué)得自己的新不見(jiàn)了，因為它隨著(zhù)媽媽一起去了別的地方，還經(jīng)常向媽媽。

　　有一次，忍不住了，拿起電話(huà)，撥打錯鍵。

　　電話(huà)撥通了，我馬上開(kāi)口：“喂，媽媽?zhuān)�是我，你在那邊還好吧？女兒可向你啦......”

　　電話(huà)打完后，才覺(jué)得好受點(diǎn)，聽(tīng)到媽媽的聲音，便如同是在沙漠的人得到了一杯水，很幸福！就在此刻，我才明白牽掛也是一種幸福。

　　牽掛，其實(shí)就是一種幸福。

我牽掛作文 篇6

　　如果人生是伸手不見(jiàn)五指的黑夜，那牽掛必是其中散布的繁星，小小的，卻點(diǎn)亮了星空；如果人生是一望無(wú)際的蔚藍色大海，那牽掛必是彼岸屹立的一座燈塔，穩穩的，給失去方向的人帶去溫暖；，如果人生是一杯清茶，那牽掛必是其中香嫩的茶葉，嫩嫩的，卻給苦澀的生活注入幾分香甜。

　　曾經(jīng)我踽踽獨行，只有兩個(gè)話(huà)稍投機的朋友，因不是同村也難朝夕相處。性子沉默，成績(jì)中上，不善與人交往，成了我小學(xué)時(shí)期的標簽。它們仿佛要印刻到我的靈魂里，骨血里，烙下深深的烙印。它們像只大手壓在我心里，使我喘不過(guò)氣來(lái)，也像一道深不見(jiàn)底的溝壑，劈開(kāi)了我與同學(xué)們的兩個(gè)截然不同的世界。一個(gè)深沉似海，一個(gè)皎潔如月。

　　于是學(xué)習成為那時(shí)的我的執念。我像一臺不知疲憊的機器，毫無(wú)思想地讀書(shū)，每天都捧著(zhù)一本書(shū)，不分日夜。我的瘋狂讓我媽媽?xiě)岩晌易x書(shū)讀成了魔障。而我心里卻有幾分莫名的熱血，那熱血竟吞噬了以前的沉默，莫名的興奮在我血液間游走，游遍四肢。我的心砰砰亂跳！我的眼閃耀著(zhù)光芒！我的熱血化作雙手在鋼琴下彈出錚錚聲響，化作煙花在天空中綻放！我要大展宏圖，要在期末考試中一戰成名！

　　期末考試如約而來(lái)了。我像高爾基筆下暴風(fēng)雨中欲振翅飛翔的海燕，不顧一切地振翅欲飛，直至淹沒(méi)在暴風(fēng)雨中。這是一場(chǎng)惡戰，而惡戰過(guò)后則是一片荒涼。

　　我，落敗了……

　　從那以后我似是更沉默了，心窩里的熱和手上的書(shū)在一天天減少。無(wú)處訴說(shuō)內心的孤寂讓我愛(ài)上了寫(xiě)日記。我對日記傾訴道：“以前不喜歡寫(xiě)日記，因為它費事費時(shí)，而現在我似乎愛(ài)上了這種感覺(jué)，大概，日記才是我唯一能說(shuō)說(shuō)心里話(huà)的朋友。我心里壓著(zhù)許多事，就像有一塊千鈞巨石，壓得我都喘不過(guò)氣了。就拿此次期末考試來(lái)說(shuō)吧，為什么我都已經(jīng)那么努力了卻考不好？不是說(shuō)‘一分耕耘一分收獲’、‘有努力就一定會(huì )有回報’嗎？為什么我付出了那么多心血，卻還是考不好？”

　　而這一切因為她的出現而發(fā)生改變。她面容清秀，就像是蘇軾所說(shuō)的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。她熱愛(ài)讀書(shū)，對我也很好。她慷慨地把自已的學(xué)習方法教給我，還拉著(zhù)我一起去圖書(shū)館看書(shū)。一來(lái)二去我們熟悉了，她對我潛移默化的影響讓我的學(xué)習有了提高，性格也開(kāi)朗了不少。

　　而如今，她轉學(xué)了，曾經(jīng)的溫暖化作了沉默，也化作了牽掛�！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，這是身在他鄉的游子對家人的思念；“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”這是長(cháng)兄對弟弟的美好祝愿；而我對你的牽掛，會(huì )藏在我的心里，等著(zhù)你來(lái)尋找……

我牽掛作文 篇7

　　打我出生起，你的心便老掛在我身上，念著(zhù)我的吃，想著(zhù)我的穿，盼著(zhù)我開(kāi)口學(xué)語(yǔ)，憧憬著(zhù)我長(cháng)大的模樣。

　　照片上那個(gè)年輕的母親望著(zhù)蹣跚學(xué)步的孩子，笑得一臉幸福。我仔細瞧著(zhù)照片，忽然間好像懂了——我是你一生的牽掛��！小學(xué)時(shí)我進(jìn)了寄宿學(xué)校，你含淚送我進(jìn)校門(mén)，叮囑著(zhù)“要吃好，別省著(zhù)�！薄巴砩弦�蓋好被子，別著(zhù)涼……”一句一句，重復了一遍又一遍，生怕離開(kāi)你的小女兒遭一點(diǎn)兒罪。那時(shí)的我不懂，只是塞上耳機不耐煩的揮揮手。聲音漸漸變小聲，我也不曾回頭，便無(wú)法看到你不舍的眼神，失落的身影，更無(wú)法觸碰你當時(shí)那濃濃的牽掛。

　　而后，我變得更“獨立”，更不耐煩你的嘮叨。一次失利的月考后，我心情煩悶地在床上扯著(zhù)被子，同寢室的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)敢上來(lái)勸慰，而你的電話(huà)卻響起，我態(tài)度惡劣地應答，你卻只是沒(méi)事一樣的告訴我，“多吃水果蔬菜，”“最近會(huì )下雨，記得帶傘”……講到最后，我忍無(wú)可忍，對著(zhù)電話(huà)只管說(shuō)道：“你可不可以不要這么煩？沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么啰嗦的！”說(shuō)完“啪”的一聲合上了手機。我以為你會(huì )怒氣沖沖的指責我，沒(méi)等到引發(fā)戰爭的電話(huà)，卻收到了你的信息。你只是說(shuō)你知道我沒(méi)考好，但希望我依舊開(kāi)心，你依舊說(shuō)要吃飽穿暖，要照顧好自己。你說(shuō)你愛(ài)我，我“哇”的一聲便哭了起來(lái)——世間竟有這樣一個(gè)人，她對我的牽掛竟已深至此，罵不走，趕不跑，她只是牽掛著(zhù)我。

　　我終于懂得了牽掛，而現在，我知道開(kāi)始牽掛在異地工作的你。知道在過(guò)節時(shí)打一個(gè)問(wèn)候的電話(huà)，在你生病時(shí)關(guān)心你的病情如何，知道在你不開(kāi)心的時(shí)候給發(fā)搞笑的短信，知道……

　　過(guò)去，你牽掛著(zhù)我，我主導，我讓你凝眸，等待，期盼�，F在，我牽掛著(zhù)你，你是主導，你讓我駐足，微笑，幸福。

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