我的牽掛作文【熱門(mén)】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的牽掛作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的牽掛作文1
春天來(lái)了，花兒漸漸地開(kāi)了，這時(shí)候，我才明白，牽掛是一種幸福。
認識牽掛
小時(shí)侯，我總喜歡去姑姑家玩�？墒�，沒(méi)次去到那里，姑姑總是問(wèn)我：蔓菁~你怎么這么久才來(lái)姑姑這里玩��？姑姑可想死你拉，那你有沒(méi)有想姑姑呢？而我每次的回答都是：“哦恩有啊”這些，而且能將姑姑的那句話(huà)倒背如流回答她的問(wèn)題時(shí)就象在應付差事。
和她的對話(huà)幾句后就跑去玩了�？晌夷菚r(shí)哪知道，姑姑在傳達他對我的牽掛。
了解牽掛
年邁的爺爺和很喜歡我這個(gè)乖孫女，所以，每隔幾天都會(huì )給我打電話(huà)：“我的乖孫女，最近過(guò)的怎樣阿？身體還好吧，學(xué)習成績(jì)又沒(méi)有下降�！甭�(tīng)到這些，我縂會(huì )不耐煩地去回答，可是，又覺(jué)得這樣過(guò)意不去，所以，有時(shí)還會(huì )繙過(guò)去問(wèn)爺爺最近的情況。
讀懂牽掛
媽媽最近出差了，家里就剩我和哥哥爸爸。家里少了媽媽?zhuān)G覺(jué)得自己的新不見(jiàn)了，因爲它隨著(zhù)媽媽一起去了別的地方，還經(jīng)常向媽媽。
有一次，忍不住了，拿起電話(huà)，撥打錯鍵。
電話(huà)撥通了，我馬上開(kāi)口：“喂，媽媽?zhuān)俏�，你在那邊還好吧？女兒可向你啦......”
電話(huà)打完后，才覺(jué)得好受點(diǎn)，聽(tīng)到媽媽的聲音，便如同是在沙漠的人得到了一杯水，很幸福！就在此刻，我才明白牽掛也是一種幸福。
牽掛，其實(shí)就是一種幸福。
我的牽掛作文2
好久沒(méi)有回家了，真不知家現在成什么樣子了？
自從進(jìn)入初中，我一家三口（爸爸在外務(wù)工）便離開(kāi)了溫暖的家，在集鎮上租住了一間房子。面積小不說(shuō)，最可恨的是隔壁的打牌室，半夜轟隆隆的吵翻天。這讓我更懷念那曾經(jīng)安適的家。家呀！家呀！我什么時(shí)候才能與你擁抱呢？
夜色如水，我躺在床上，眼前仿佛又出現了家的影子：寬敞的房子，大大的床，安靜的書(shū)房，還有那美麗的后院……不知不覺(jué)我仿佛正奔跑在蜿蜒的小路上，綠綠的樹(shù)，青青的草，芬芳的泥土氣息。不久，那熟悉的樓房就出現在我的眼前。我小心翼翼的打開(kāi)大門(mén)，悄悄走進(jìn)去，家里燈火通明，我的心也無(wú)比溫暖。我輕輕打開(kāi)電視機，那久違了的卡通人物圍著(zhù)我又蹦又跳。媽媽在廚房忙碌著(zhù)，飯菜的香味飄過(guò)來(lái)。弟弟從房間里鉆出來(lái)，扯著(zhù)我的衣服往廚房跑。接著(zhù)，爸爸也回來(lái)了。好久沒(méi)有全家人一起吃團圓飯了，好久沒(méi)有吃到自家園里的蔬菜了，好久沒(méi)有這么心情舒暢過(guò)了，我高興得呵呵大笑。
“鈴鈴鈴……”我生氣的拍停了響鈴。這該死的鬧鐘，怎么偏偏這時(shí)候響起來(lái)？唉！也怪不得鬧鐘，該起床上學(xué)了。無(wú)助的我懶洋洋的穿衣、刷牙、洗臉，可水龍頭被凍住了。真討厭，這是什么破地方？要是在家里多有趣，水缸一定也結冰了，晶瑩剔透，讓人心醉，還有破冰的聲音是多么的清脆悅耳。唉！家啊，家啊，我什么時(shí)候才能與你擁抱呢？
我不是詩(shī)人，但也想吟詩(shī)一首：家是水，我是魚(yú)，水干涸，魚(yú)夢(mèng)碎；家是陽(yáng)光，我是花，陽(yáng)光現，花燦爛。愿頭頂上的啟明星將我的問(wèn)候捎回家吧！
我的牽掛作文3
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！鼻�，，春雨飄落大地，滋潤了土壤，喚醒了青蛙，為農民伯伯無(wú)私奉獻，春雨落到柳樹(shù)上，柳樹(shù)抽出了嫩芽，舒展著(zhù)柔軟的枝條隨風(fēng)飄蕩；夏雨噴到地面上，把夏天的炎熱給升華了，給人以涼爽的享受；秋雨撒在果樹(shù)上，果子就碩果累累，給人以豐收的感覺(jué)。露出了笑容，人也是這樣的……
烏云密布，傾盆大雨。我撐傘走出校園，看到一個(gè)小男孩沒(méi)有帶傘，在門(mén)房等候著(zhù)家人，這時(shí)他的母親沖進(jìn)來(lái)了，看到自己的兒子沒(méi)有被淋濕，焦急的神情漸漸的退去。我突然發(fā)現他們的傘根本不夠兩個(gè)人遮雨，但他們還是匆匆的朝雨中走去，因為通路，正好跟在他們的后面。
我漸漸發(fā)現他們的傘傾斜在男孩那邊，而那為母親的左邊的衣服的濕透了，雨毫不留情的擊打男孩母親的臉郟，一陣子的寒風(fēng)吹向那母親，他打了寒顫，漸漸的雨傘的大部分都這向男孩，而母親卻被雨淋濕，這是我體會(huì )到了什么？是母愛(ài)。偉大的母愛(ài)，無(wú)私的母愛(ài)，母愛(ài)即使:為了孩子不怕?tīng)奚�，最后，那個(gè)母親把整個(gè)傘都給了那個(gè)男孩，自己一點(diǎn)也不遮，雨無(wú)情得下同時(shí)也滋潤了他們母子之間的情感，風(fēng)狠毒的吹著(zhù)，母親的頭發(fā)亂了，衣服濕了，但他看見(jiàn)自己的兒子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑著(zhù)，她笑了，仿佛他不在乎自己被淋濕，我的眼睛濕融了。
雖然不是我親生經(jīng)歷，但是我體會(huì )到母親為孩子的奉獻。這就是母愛(ài)，只是看到自己孩子的笑容，就不顧一切。為孩子，可以獻出自己寶貴的生命，天下的母親都是這樣，我的母親不是嗎？是，母愛(ài)是一種自我犧牲，可是，為什么所有的母親都愿意為孩子付出？只有一個(gè)答案，為了孩子的快樂(lè )與幸福！
我的牽掛作文4
荷花獨特的魅力，在我心中要勝過(guò)菊花和牡丹�？上�，自從來(lái)到城里讀書(shū)賞花的機會(huì )越來(lái)越少了。不過(guò)，這次暑假剛好在荷季，我又有機會(huì )看那一整塘令人賞心悅目的荷花了。
正巧趕上荷季，我們在六月初旬就放了假，我迅速整理衣物趕上回家的車(chē)子。坐在車(chē)里，我腦海中不斷蕩漾起賞花的一幕：
站在橋墩上俯瞰身下的池塘，只見(jiàn)荷花映日，一朵朵蓮花像小孩子的臉似的粉嫩粉嫩的。微風(fēng)吹拂，從池塘的另一端吹起，荷花微微俯身，然后又迅速直立如初……
沉浸在荷花泡影的我被司機給叫醒，終于，我熬過(guò)了在車(chē)上的漫長(cháng)時(shí)間，我恨不得現在就去池塘一攬荷花初生朦朧的樣子�？墒菋寢寘s說(shuō)：“要想見(jiàn)到荷花還得過(guò)一兩個(gè)星期呢！”但是迫不及待的我還想去看看，所以我獨自一人走去池塘。
站在橋上俯瞰下去，那荷葉只是荷塘中的浮舟一只。但僅僅這一片荷花就成就了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，也正是這一片片相連的荷葉，在這淤泥之上開(kāi)辟了一片新的天地——綠色的海洋。
日子終于過(guò)去了，一年一次的荷季來(lái)了，家鄉里的父老鄉親都來(lái)到橋上駐足觀(guān)賞�？珊苫ú粫�(huì )因此而感到害羞，它們只會(huì )靜靜地佇立那兒，不聲不響，不抖不動(dòng)的令人觀(guān)賞。
回到家中，我打開(kāi)手機查閱關(guān)于荷花的見(jiàn)聞。荷花的莖才是最辛苦的，可以感受到：那碩大的荷花和肥厚的荷葉，對纖細的莖的重力是多么巨大的。
從古至今是有多少人對荷花的喜愛(ài)才有了周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中的“中通外直”“不蔓不枝”“香遠益清”“亭亭凈植”的贊譽(yù)。
回家后，我忍不住寫(xiě)了一篇日記，從荷花初期到含苞開(kāi)發(fā)的全過(guò)程。我將日記本帶去學(xué)校里，經(jīng)常拿出來(lái)翻閱。來(lái)勾起我對家鄉荷花的回憶。
我牽掛荷花，更牽掛我的家鄉。
我的牽掛作文5
是夜，夜涼如水。
轟—————雷聲轟響，狂風(fēng)沖撞著(zhù)窗的聲音。好像就在心房的旁邊，我用盡力氣吶喊著(zhù)。一時(shí)之間，閃電閃亮了房間里的一切，撕裂了夜。我從床上彈了起來(lái)，夢(mèng)到的又是被埋在廢墟下的生命在撕吼。每個(gè)晚上的夢(mèng)都反復無(wú)常，卻始終圍繞著(zhù)那個(gè)真實(shí)的噩夢(mèng)在發(fā)生。
再也無(wú)法入睡，生怕一閉上眼就是地動(dòng)山搖。上網(wǎng)，又看到了那些孩子們失去至親后，疼痛的臉，畢竟我是有血有肉有感情的生物，心在這一刻痛了起來(lái)，那些脆弱的生命，就像一根軟莖，一輾就碎。
雖然不想再去看有關(guān)報道，卻還是時(shí)時(shí)刻刻守在電視之前關(guān)注著(zhù)相關(guān)頻道，仿佛隔著(zhù)電視熒幕就是守候著(zhù)他們；就算是自私，為了不再讓自己心痛而不再去了解災區生命的情況，也還是制止不住的去翻閱報紙，去為死去的生命繪出一篇一篇的悼詞，去為生還的生命唱出一首一首的安撫之歌。于是，越來(lái)越克制不住自己，心中的那一絲牽掛已經(jīng)化成了血液，流淌周身每一個(gè)角落，最終就成為了每天必不可少的東西。
生命如此般脆弱，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。駐留在心底的生命是永恒的。災區死去的生命在我們心里快樂(lè )的生活著(zhù)，活著(zhù)的生命在我們的祝福里活著(zhù)，所以，他們是永恒的。是否真的應該學(xué)會(huì )如何保護自己了。如何保護好生命了。就讓這一絲的牽掛轉化為一線(xiàn)警音吧。
關(guān)上電腦，低頭閉眼，默哀。
回到床上，繼續我未完成的睡眠。
其實(shí)牽掛，也是一種會(huì )呼吸的痛。
我的牽掛作文6
今天我賈探春遠嫁……
喧鬧的簫鼓聲不絕于耳，爆竹的煙味和胭脂的氣味糅合在一起，充斥著(zhù)我的鼻腔，八抬大轎微微有些顛簸，紅色蓋頭遮擋著(zhù)我的視線(xiàn)，眼前只有一片象征著(zhù)喜慶的`紅色。今天是我大喜的日子，我本應高興�？墒�，弟弟，我并不開(kāi)心，你能明白我心里的嘆息嗎？
從小我就因為庶出的緣故疏遠你和媽媽?zhuān)銘摬辉趺聪矚g我吧？但請原諒我，我那時(shí)只是想擺脫庶出的身份而沒(méi)有顧及你和媽媽的感受。弟弟，十幾年過(guò)去了，我們姐弟已形同陌路�？墒�，你仍是我的弟弟，我仍是你的姐姐，因為我們身上流著(zhù)同樣的血。
弟弟，你也明白這些吧？所以，不要不耐煩我絮絮叨叨地講述。這是姐姐對弟弟的肺腑之言，請耐下心來(lái)。
弟弟，身為賈家公子，斷不可忘記讀書(shū)之事，去學(xué)習，去積累，去做自己應該做的事，讓別人對你刮目相看，為媽媽?zhuān)瑸榻憬�，也為自己爭口氣。弟弟，你還在因出身不好被人看不起而垂頭喪氣、迷茫不前嗎？可是，弟弟，你不僅有我，還有媽媽?zhuān)覀內齻�(gè)在一起就是家。請不要自卑，也不要害怕。
在王夫人的眼里，你可能是一個(gè)“下流坯子”；在鳳姐眼里，你可能是一個(gè)不學(xué)好的無(wú)賴(lài)；在父親眼里，你可能沒(méi)有寶玉那么優(yōu)秀；在媽媽眼里，你可能是一個(gè)不成器的孩子。但是，在我眼里，你永遠是一個(gè)長(cháng)不大的孩子，一個(gè)同我一起因庶出而被人看不起的孩子。
弟弟，你何時(shí)才能長(cháng)大？何時(shí)才能擔起這個(gè)家？無(wú)論如何要記得，命運是靠辛勤的汗水來(lái)改變的！
弟弟，我最牽掛的弟弟，今日一別，天各一方，山高路遠，道阻且長(cháng)，再相見(jiàn)時(shí)，愿你已是年少有為的模樣。
我的牽掛作文7
牽掛，是一顆心對另一顆心深深地惦記。牽掛是一縷相思，一份親情，一種幸福。
——題記
牽掛是一種生命形態(tài)，是每個(gè)人都擁有過(guò)的。如果沒(méi)有了牽掛，哪里又有快樂(lè )。如果沒(méi)有牽掛，悲傷又從何而來(lái)?
走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛;擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣�！�，是充滿(mǎn)親情的牽掛;“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰�！�，時(shí)溢滿(mǎn)鄉情的牽掛�！斑b知兄弟登高處，便插茱萸少一人�！�，是牽掛的缺憾;“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！�，是牽掛的蘊含。
牽掛是什么?是一張賀年卡?是一個(gè)電話(huà)?其實(shí)，什么都是牽掛，但牽掛有什么都不是。
牽掛，是一句依依惜別使的殷殷的祝福，是一杯濃香的情感茶水。牽掛，是人與人之間的一種珍貴的情感，是任何人都需要的。牽掛是美麗的，珍貴的，更是溫馨的!它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，更沒(méi)有功利的色彩，是人與人之間一種純潔的情感。牽掛，是康凱的給予與無(wú)私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。有人說(shuō)牽掛是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，但我認為牽掛是一種非常真實(shí)，看得見(jiàn)，摸得到的美好情感!
牽掛，讓我們的生活充滿(mǎn)趣味，也為生活增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
人世間如果沒(méi)有牽掛，就好比動(dòng)物缺少御寒的皮毛。不會(huì )被別人牽掛，也不會(huì )牽掛別人的人，就是一個(gè)空有肉體，沒(méi)有靈魂的行尸走肉，不可能煥發(fā)出生活的光彩!
陽(yáng)光、清風(fēng)……欲能給人幸福的感覺(jué)。但是，我要說(shuō)，牽掛更是一種幸福!
生活中需要甜美，需要溫馨，更需要牽掛!
我的牽掛作文8
時(shí)間過(guò)得飛快，現在的我，已經(jīng)長(cháng)大了。離開(kāi)家鄉一晃已經(jīng)五年了，想起在故鄉里我還是一個(gè)小孩子，吃飽了睡，睡飽了吃，吃飽了玩。在鄉村里，奶奶對我最好，奶奶以前每天都挖地瓜給我吃……在此我不由得回味起那甜美的回憶。每個(gè)人都有一個(gè)牽掛，我的牽掛是奶奶……
我是在鄉村田野中長(cháng)大，那里即是我的故鄉，也是我美好的回憶。我的奶奶是一個(gè)個(gè)勤勞善良、簡(jiǎn)樸的老人，她省吃?xún)�用，每天都是早出晚歸的到田里去干活，奶奶的個(gè)子不是很高，那是因為歲月的重擔和家庭的艱苦生活壓得奶奶越來(lái)越矮。奶奶因為操勞過(guò)度，導致雙眼視力下降。有時(shí)在茫茫的田野中都看見(jiàn)一個(gè)老人，彎著(zhù)腰在田里辛勤勞動(dòng)著(zhù)，夕陽(yáng)落山是哦，陽(yáng)光照出他老人家的背影，這時(shí)我對“老了不中用”這句話(huà)感到疑惑，因為奶奶還在操勞著(zhù)�？粗�(zhù)歲月在奶奶的臉上流過(guò)，奶奶需要一個(gè)牽掛他老人家的人，那就是我。
在我上幼稚園的時(shí)候，有一次，放學(xué)后，大家便一窩蜂的沖了出去，這時(shí)天空有點(diǎn)不作美，這白云成烏云，電閃雷鳴，就像幾千個(gè)戰士在天空中怒吼。
我一眼望去，一群家長(cháng)，都拿著(zhù)傘在等待自己的女兒或兒子，我的視線(xiàn)在人群中尋著(zhù)有沒(méi)有人給我送傘，過(guò)了敘舊，我發(fā)現一個(gè)重大秘密，居然沒(méi)有人給我送傘，所有人都走光了，只有我一個(gè)人忍著(zhù)寒風(fēng)和雨點(diǎn)，這時(shí)一個(gè)老人拿著(zhù)傘向我走來(lái)，我一看是奶奶便興奮的流下眼淚，那種心情就是從絕望到希望的轉變。
在往后的日子中，無(wú)論遇到什么苦難，我都會(huì )利用奶奶給我的希望與信心，來(lái)戰勝困難，這就是我所牽掛的人，我的奶奶。
我的牽掛作文9
小時(shí)候，我還不知道什么是牽掛，只覺(jué)得那是家人之間因長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)面而產(chǎn)生的一種情感。但隨著(zhù)自己不斷的長(cháng)大，才知道牽掛就是思念，是對親人最真切的親情表達。
我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時(shí)候。每次去爺爺都會(huì )笑呵呵地對我說(shuō)：“想爺爺了沒(méi)有？”“想了�！蔽液孟裨趹恫钍滤频恼f(shuō)著(zhù)，說(shuō)完便去玩了。那時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，爺爺為什么總要問(wèn)我想他了沒(méi)有，不是才一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)面嗎？但我哪里知道，在這一星期我玩的時(shí)候，爺爺卻在家里牽掛著(zhù)我。
我了解牽掛的時(shí)候，是在每次姥姥給我打電話(huà)時(shí)。姥姥每次給我打電話(huà)時(shí)，都會(huì )問(wèn)我飯吃了沒(méi)有、身體好著(zhù)沒(méi)有、每天早上喝牛奶沒(méi)有、學(xué)習怎么樣……每次我都會(huì )想，我上個(gè)星期不是都說(shuō)過(guò)了嗎？怎么還要問(wèn)。每次我總會(huì )迫不及待地說(shuō)：“噢，好，姥姥再見(jiàn)�！倍牙崖�(tīng)完后，先是遲疑一下，然后說(shuō)一聲：“好�！弊詈蠓畔码娫�(huà)。后來(lái)我才明白，奶奶是想通過(guò)電話(huà)傳達她對我的牽掛、對我的思念。
我學(xué)會(huì )牽掛是在一次爺爺身體不舒服的時(shí)候，那天我去看爺爺，進(jìn)門(mén)后卻看見(jiàn)爺爺躺在床上，我問(wèn)奶奶，爺爺怎么了？奶奶說(shuō)爺爺這兩天不舒服。我問(wèn)爺爺想吃點(diǎn)什么，爺爺說(shuō)他只想吃點(diǎn)面包。聽(tīng)到這，我便向門(mén)口走去，我說(shuō)去買(mǎi)面包，奶奶說(shuō)買(mǎi)點(diǎn)普通的就行了。我跑到了商店走進(jìn)去挑選了一些爺爺最?lèi)?ài)吃的面包和點(diǎn)心。雖然很貴，但我卻很高興。
回到家，我把面包和點(diǎn)心拿給爺爺吃，爺爺開(kāi)心地笑了。從那以后，奶奶逢人就說(shuō)這件事，說(shuō)我懂事了。
原來(lái)牽掛就在我們身邊，只要用心去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現它的真正含義。
我的牽掛作文10
點(diǎn)點(diǎn)星光，映在湛藍的天際;金色的光輝，泛濫在無(wú)邊的宇宙。牛郎星和織女星，那么近又那么遙遠，他們間的遺憾也像我和您之間，無(wú)法彌補。
小時(shí)侯，您總喜歡在天黑時(shí)，牽起我稚嫩的小手，在小路上行走。皎潔的月光照射在小路上，樹(shù)葉隨著(zhù)風(fēng)沙沙作響，靜謐的小路上，總有兩個(gè)一高一矮的影子。
“看見(jiàn)天上的亮點(diǎn)了嗎?”外公微笑地對我說(shuō)，臉上慈祥的笑容像特意為我綻放似的，特別燦爛。
我疑惑地看著(zhù)外公，天上的亮點(diǎn)我確實(shí)不知道是什么。
“呵呵，那是星星，它永遠都散發(fā)著(zhù)微弱的光，可是它總是讓人感到溫暖�！蓖夤ь^看那幾點(diǎn)星光，又看著(zhù)我，認真地說(shuō)，“可是星星也終究給人流下遺憾，讓人無(wú)法彌補，也不忍回首�！蔽铱粗�(zhù)您，問(wèn)號充斥著(zhù)整個(gè)腦袋，您看看我，笑著(zhù)，卻不回答，繼續牽著(zhù)我的小手，往家里走。
外公，您知道嗎?我現在終于領(lǐng)會(huì )到了您話(huà)里的含義。我每天都是獨自一人看著(zhù)天空中的星星，偶爾的一處亮點(diǎn)總讓我無(wú)法釋?xiě)�，小時(shí)候，經(jīng)常牽我的那只手去了哪里?而我冰冷的手，是不是該拭拭眼角的淚，不讓您傷心?
去年，我折了一瓶星星去看您，這個(gè)瓶子被我緊緊擁在懷里，我一定要親手交給您。那時(shí)您已病得不輕了，當您看到這一瓶星星時(shí)，您是否回想起很多您與我看星星時(shí)的情景?是否想起那一番話(huà)?是否想起童年時(shí)的我?不然您又為什么會(huì )流淚?淚水流在您那張蒼老的臉上，我的心莫的一緊，那種感覺(jué)像失去了最珍貴的東西一樣。
我的牽掛作文11
牽掛著(zhù)你，我的朋友。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一、兩個(gè)月了，但我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著(zhù)你，我的朋友。小學(xué)的時(shí)候，你我是那樣要好，我們現在分隔兩地，怎能不叫我牽掛著(zhù)你，我的朋友？小學(xué)期間，最明白我、了解我的，除了你還有幾人呢？
你給我的印象這樣深，你陪我的時(shí)間這樣長(cháng)，就這些，我怎能不牽掛你呢？你和我的關(guān)系又豈止一般？假如我是琴師，你便是我的知音；假如我是輕風(fēng)，那你便是明月；假如我是高山，那你便是流水。你和我既然又這麼多相同，又怎能不讓我牽掛著(zhù)你呢？正所謂：知己難求。我不知道你牽掛我否，但我要告訴你我很好，并且找到了許多知己，我們經(jīng)常針對一些問(wèn)題進(jìn)行討論，不知多好。你不用牽掛我。
我不知道你這些日子過(guò)得好不好、生活枯燥不枯燥、和小學(xué)比起來(lái)初中生活好不好……許多問(wèn)題。我知道，問(wèn)了也許白問(wèn)。憑你的號召力和魅力，相比過(guò)得很厲害了吧！此時(shí)你應該每天都很開(kāi)心。也許是因為受你的影響，也許是和你相處太久，感情的一種自然流露吧！讓我依然那么牽掛你。同時(shí)我還牽掛著(zhù)那兩位小學(xué)時(shí)的好朋友，他們同你一個(gè)學(xué)校，想必你們相互之間也有個(gè)照應吧！
真是：“人生依舊是人生，兩地分隔九重逢。歲月不減當年勇，牽掛之情在心頭�！边@應算是為我們久別編得一首詩(shī)吧！這詩(shī)我取名叫《離情》，來(lái)懷念我們離別之情！
牽掛著(zhù)你，我的朋友，叫我怎能把你忘卻呢？
我的牽掛作文12
落葉隨風(fēng)而舞，似那蹁躚的蝶，舞盡芳華。有似那狂放不羈的馬，肆意揮灑，秋，扇著(zhù)翅膀隨大雁飛去，只留下一窗霧，寫(xiě)給冬。
在這寒冷的季節里，我又想起了你，這是你生日之花綻放的季節，這是你我離別的季節。
因為一首小詩(shī)和你成為朋友，那時(shí)的你情緒低落，讀起你的文章讓人感到壓抑。
沒(méi)有自由，渴望變成一葉小舟，泛波湖上，無(wú)拘無(wú)束;失去信心，渴望得到肯定的眼神，如同陽(yáng)光灑在心上;沒(méi)有微笑，如同冬天大雪人，再也描不出一絲溫暖;失去方向，似秋天落葉的憂(yōu)傷，飄落下墜的同時(shí)，羼拌惆悵。。之后，了解了你的身世。。從小失去父愛(ài)，母女相依為命。從那時(shí)起我就決定到你的身邊，用我的快樂(lè )讓你不再彷徨。
那一天，你弱小的心靈有一次倍受打擊，你開(kāi)始逃學(xué)，封閉自己，我在你家門(mén)口喊你出來(lái)，一直淚流滿(mǎn)面。。幾天后，你家突然搬走了，你居然一聲不吭扔下同學(xué)，也扔下了我，在那個(gè)透骨寒徹的季節，下了課，我不知去哪游戲，放了學(xué)我失魂落魄的回家。你走了把一切都帶走了，留給我的只有那同坐過(guò)的桌凳，還有那心底的牽掛“到了新的學(xué)校你能適應嗎?多和同學(xué)玩玩，有心事就說(shuō)出來(lái)別放在心里。你送我的紫鮮花又開(kāi)了一朵，卻不能和你一起看了”
那些天，這些話(huà)反復的在我的日記里出現。
我給你說(shuō)過(guò)，生活就像一件毛衣，真是痛苦，線(xiàn)就是幸福，你永遠要將針扎進(jìn)去，才能穿過(guò)幸福的線(xiàn)。
兩年來(lái)，我總在夜深人靜時(shí)，想起你曾經(jīng)微笑的大眼睛和無(wú)助的淚，想起你臉上甜甜的紅暈和淡淡的憂(yōu)傷，現在，你又是怎樣呢?我真的再也見(jiàn)不到蒸發(fā)掉的你了嗎?
直到現在，就是現在，我依然牽掛著(zhù)你，一直。
我的牽掛作文13
人生中最美好的時(shí)光便是擁有牽掛的人。牽掛縈繞在心頭揮之不去，淡淡的離別之緒又勾起了牽掛。
初中三年轉眼即逝，不到一月的時(shí)間，我將離開(kāi)這里，進(jìn)入高中那神圣的殿堂。三年時(shí)光，點(diǎn)滴甜在心頭。雖然我學(xué)習不好，但是這里的每一片云，每一陣風(fēng)，每一個(gè)人都深深的牽引著(zhù)我的心，使我終生難忘。
有善于指導的班主任鄭老師，有善于助人卻又嚴厲的陳老師，有老黃牛般意志的徐老師，有智謀過(guò)人的王老師；有鼠目寸光的小耗子，有力氣過(guò)人的大胖子，有謙虛好學(xué)的大俠，我牽掛你們帶給我的快樂(lè )。
還記得，我們在烈日下，在草地里揮灑著(zhù)汗水；我們以前一起逃課去打球，雖然沒(méi)逃成，被老師抓住，后來(lái)我們一起被老師一頓教育；運動(dòng)會(huì )，不顧一切的扯著(zhù)嗓子滿(mǎn)操場(chǎng)的叫加油；在班上一起講鬼故事自己嚇自己，上電腦課看鬼片無(wú)視老師的存在；在宿舍瘋狂的打牌，說(shuō)話(huà)；欺負小同學(xué)被老師發(fā)現，我們一起承當錯誤，老師嚴厲的懲罰我們；上體育課一起跑步，一起打籃球。穿著(zhù)校服一起唱歌，最后得了個(gè)第三名。一起幫同學(xué)過(guò)生日，一排人醉倒躺在地上。一起被托著(zhù)當電燈泡，一起整別人，一起偷拍別人睡覺(jué)流口水。
三年時(shí)光，我們做過(guò)太多太多的事，昨日如新，仿佛就想才發(fā)生不久。初中三年，即將過(guò)去，三年里，我們哭過(guò)，笑過(guò)，最后的幾天里，那一片屬于我們永遠的學(xué)校，我牽掛每一棵樹(shù)，每一朵花，甚至每一只螞蟻。那一片入地，流過(guò)淚水的土地。那一片天空，劃過(guò)流星的天空。那一棵小草，勇敢向上的小草。那一群兄弟，拼搏奮斗的兄弟。那一班老師，無(wú)私奉獻的老師。我牽掛，那一片土地，那土地上的蟲(chóng)蟻鳥(niǎo)獸，花草樹(shù)木。
我牽掛的那一片，多少往事，甜在心頭。
我的牽掛作文14
在人的心中，總會(huì )有一些牽掛，像一條彩帶牽著(zhù)你的心。而我心中的那一絲牽掛……卻給了很多孩子。
在2008年5月12日下午2點(diǎn)28分發(fā)生了一場(chǎng)特大級地震。在那瞬間，四川天旋地轉，房屋倒塌，造成很多家庭家毀人亡，留下無(wú)辜的孩子。我通過(guò)電視看到，那些孩子們和我同齡的中學(xué)生在房屋廢墟上尋找著(zhù)什么，無(wú)助的眼神和大聲的呼喊。揪緊了我的心。我知道他們是在尋找他們的父母。我曾經(jīng)有過(guò)父母不在身邊，心中對他們無(wú)比的牽掛，晚上在夢(mèng)中哭醒……更何況他們的父母永遠不再回來(lái)，再也沒(méi)有父母的關(guān)心與疼愛(ài)，日日夜夜，你們是怎么度過(guò)的，在沒(méi)有父母的夜晚？
六一兒童節到了。我和父母手拉手，在公園里游玩、嬉戲，歡聲一片。而地震中的孩子呢？他們可能只是拿著(zhù)好心人送的禮物，勉強過(guò)著(zhù)六一兒童節，沒(méi)有歡聲，沒(méi)有笑語(yǔ)，只是一片沉寂�？吹絼e人和父母一起出來(lái)玩，回憶起了與父母呆在一起過(guò)兒童節的情景，心中不禁流出一股寒淚。我在公園里突然想到這一情景，心怦然一動(dòng)，淚涌上了眼眶。
可能是因為那一絲牽掛，令我無(wú)時(shí)不刻的牽掛著(zhù)地震中的孩子們。是否能像我一樣吃飽穿暖？有沒(méi)有新課桌坐？可不可以上課？就算得了物質(zhì)的滿(mǎn)足，永遠心中有一給位置空著(zhù)——父母。
災區的孩子們，我永遠牽掛著(zhù)你們，我會(huì )通過(guò)牽掛的那一條彩帶傳送我的愛(ài)與我的快樂(lè )。
我的牽掛作文15
那個(gè)地方是我無(wú)法忘懷的，我童年的記憶永遠都定格在那里，永遠，永遠……
姥姥家在鄉下。姥姥用籬笆圈起了一個(gè)溫馨的小院子。我出生了以后，曾在那里度過(guò)了幾年的童年生活。小院子的前面是一大片的菜田，秋天的時(shí)候，菜田就變得金燦燦的，到處都是飽滿(mǎn)的小麥，它們被豐收的麥穗壓低了頭，好像是犯錯的小孩子�；h笆的周?chē)p繞著(zhù)一條又一條的綠藤，藤上面還結了好多的小豆子，看上去小巧玲瓏的。院子里還種了一棵大柿子樹(shù)，柿子樹(shù)并不高。小時(shí)候，我總是喜歡搬把板凳，然后輕而易舉地就爬上了樹(shù)，那個(gè)時(shí)候，姥姥總是會(huì )慈祥地看著(zhù)我，我就會(huì )坐在樹(shù)杈上咯咯地笑，傻傻地笑。
在我的心目中，夏天和姥姥一起去小河里撈蝦，真是再合適不過(guò)了。那個(gè)時(shí)候，我才五六歲，還系著(zhù)圍嘴兒趔趔趄趄到處跑，一見(jiàn)到糖果就流口水，見(jiàn)到小花貓就上去揪尾巴。姥姥拉著(zhù)我，拎了一個(gè)裝蝦的籃子，然后就來(lái)到了小河邊。那個(gè)時(shí)候，河水還不是很深，姥姥卷了卷褲子，就下水了。只見(jiàn)姥姥嫻熟地撈起蝦，時(shí)間慢慢地過(guò)去，只見(jiàn)籃子里的小蝦越來(lái)越多。我顯得很吃驚，先是發(fā)怔，然后便嚷著(zhù)要下水撈蝦，姥姥慈愛(ài)地看看我，抱起我，小心地把我放進(jìn)河里;我下水后，便靜立不動(dòng)，等著(zhù)小蝦自投羅網(wǎng)，誰(shuí)知小蝦不停地在河水里撓著(zhù)我的腳板，癢得我咯咯地笑，在小河里不停地濺起浪花。上岸后，我一個(gè)小蝦也沒(méi)有撈到，還沾了一身的泥土，可我還是很自豪。
童年的時(shí)光轉瞬即逝，我來(lái)到了南京這個(gè)我生活了7年的地方，離開(kāi)了那個(gè)充滿(mǎn)歡笑的小院子�？墒�，在我的夢(mèng)中卻常常重現童年的場(chǎng)景。牽掛，像只風(fēng)箏還在我心中劃過(guò)，緩緩地在心中飛翔。
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