牽掛作文合集九篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的牽掛作文9篇，希望對大家有所幫助。

牽掛作文 篇1

　　老式的舊庭院，兩棵稍高的黃皮樹(shù)，幾只小麻雀不時(shí)落在樹(shù)枝上。那就是我兒時(shí)的伙伴，伴隨我度過(guò)了父母不在的三年時(shí)光。

　　和我一起生活在那里的，還有太奶奶。太奶奶很少與我交流，她喜歡坐在那把褪了色的紅搖椅上，抱著(zhù)一本厚厚的相冊，靜靜地翻看著(zhù)，一坐就是一個(gè)下午，任憑陽(yáng)光灑落在她的身上。有時(shí)，我也會(huì )搬來(lái)小板凳坐在她身邊，靜靜地陪著(zhù)她。太奶奶偶爾會(huì )看著(zhù)照片發(fā)出低沉的笑聲，隨后便抬起頭眺望遠方。那時(shí)的我十分不解，以為太奶奶只是喜歡發(fā)呆。

　　后來(lái)，我離開(kāi)了那個(gè)舊庭院，離開(kāi)了“喜歡發(fā)呆”的太奶奶，回到了車(chē)水馬龍的城市。沒(méi)有了午后的寧靜，沒(méi)有了閑暇的日子，心中越發(fā)思念起記憶里的那個(gè)人。冬日離去，夏日漸臨。步行街頭，街角水果店貨架上金黃飽滿(mǎn)的黃皮果，傳來(lái)一陣幽幽的清香，我心中的牽掛又多了幾分。

　　救護車(chē)呼嘯而過(guò)。由于家里電話(huà)一直無(wú)人接聽(tīng)，太奶奶錯過(guò)了最佳搶救時(shí)機。

　　壓抑的氣氛，懺悔的大人，嘈雜的哭聲充斥著(zhù)狹小的屋子。太奶奶眼睛微閉，看上去只是安然睡去了，仿佛輕輕呼喚，她便能起身。但那是錯覺(jué)，無(wú)論我們怎么呼喚，怎么搖晃，她都沒(méi)有任何反應。我的淚水止不住地流了下來(lái)。

　　再次回到那個(gè)老式的舊庭院，兩棵黃皮樹(shù)似乎長(cháng)高了一些，小麻雀依舊在樹(shù)枝上飛來(lái)飛去，可樹(shù)下那位歇息的老人不在了。按照太奶奶臨走前的叮囑，父親和爺爺找出了那本相冊和那把褪了色的紅搖椅。那把紅搖椅是太奶奶的嫁妝，原本是一對的，稍大的那把是太爺爺的，稍小的是太奶奶的，這在那張照片上看得清清楚楚。太爺爺留洋五年，她等了他五年，五年里，她將思念寄托在書(shū)信中，并將它們精心收藏在那本相冊里。

　　有了爺爺后，相冊里更多的是家庭的合影。而當我翻到相冊的最后一頁(yè)時(shí)，一幅鉛筆畫(huà)深深地吸引住了我：舊庭院，黃皮樹(shù)，小麻雀，老人和女孩�？粗�(zhù)熟悉的場(chǎng)景，我的眼眶漸漸濕潤。

　　“憶琦兒，牽掛是難免的，三年不短不長(cháng)，似乎你還坐在我身旁�！眽�(mèng)中的太奶奶還是喜歡發(fā)呆，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)。（公眾號：漫維）

牽掛作文 篇2

　　又一年，戰火又開(kāi)始了，戰火把整個(gè)草原都燃燒了，戰爭的殺戮，殘酷，把人們都推到了，懸崖的頂端，人們看著(zhù)底下的萬(wàn)丈深淵，心里很害怕，他們可恨戰爭，憎恨殺戮，也怨恨這個(gè)無(wú)能的朝廷�？墒撬麄冇帜茉鯓�，只能等待著(zhù)，死神把他們一一帶走，他們想過(guò)反抗，可是結局都一樣的，逃不過(guò)上天的懲罰，他們怨恨自己是不是做錯什么了。其實(shí)。。。

　　忽然，聽(tīng)見(jiàn)打打殺殺的聲音，是誰(shuí)還有骨氣？ 忽然在眼前看見(jiàn)了一個(gè)人滿(mǎn)身血，帶領(lǐng)著(zhù)十多個(gè)人，在與別人打著(zhù)，他的盔甲丟了，單手用刀與敵人，打斗著(zhù)，只見(jiàn)倆個(gè)刀碰在了一起，倆人互相用力氣把對方壓倒，忽然之間，后邊一人射出箭來(lái)，哎喲，一聲射在肩上，只見(jiàn)敵人乘機把他的刀，剝掉了，用刀放在他的脖子上，一腳踹在他腿上，他咬咬牙，用盡全身的力氣，哆哆嗦嗦站了起來(lái)，敵人又踹了一腳，他咬了咬牙，可是這次真的站不起來(lái)了，他怒喊著(zhù)，用拳頭擊打著(zhù)土地，他覺(jué)得不甘心，我還可以殺了你們的。就在此時(shí)，他身邊這些兄弟看見(jiàn)大哥被打了，一個(gè)個(gè)更加奮勇了，只見(jiàn)他們把衣服都染成了紅色，身上不知道受了多少處傷，可是一個(gè)個(gè)慢慢的倒在了地上，眼睛看著(zhù)自己的大哥，被敵人的刀撂倒了地上，只見(jiàn)他大聲喊著(zhù)，兄弟大哥對不住你，慢慢的往前爬著(zhù)，爬著(zhù)，他的眼淚和血已經(jīng)分不清楚了，眼看著(zhù)自己的兄弟一個(gè)個(gè)倒下了，他的精神徹底擊垮了，已經(jīng)沒(méi)有活的信念了，

　　一個(gè)笛子掉在了地上，他看見(jiàn)了這是他心愛(ài)的人，給他的，他握著(zhù)這個(gè)笛子，想起了那些美好的回憶。

　　在他準備打仗的時(shí)候，他心愛(ài)的人問(wèn)他，將軍你準備上戰場(chǎng)嗎？他說(shuō)是的，我不想看百姓被殺戮，那種絕望的眼神，我的心都碎了，了。如果我們不站出來(lái)，會(huì )有人保護他們了，他的眼神堅定卻很迷茫，她卻說(shuō)將軍你想過(guò)我嗎？如果你戰死了，我怎么辦，我不是自私，我只想安穩的過(guò)日子，他說(shuō)如果國家不安定，我們怎么過(guò)日子，那樣會(huì )快樂(lè )嗎？她也知道自己改變不了他的想法，她說(shuō)好吧你去吧，我要你活著(zhù)回來(lái)，他說(shuō)會(huì )的。她說(shuō)我給你演奏段曲子，你來(lái)舞劍，我們一起合作好嗎?他說(shuō)好的，他們彼此都知道，這可能是最后一次了，她在含著(zhù)眼淚，吹著(zhù)，他也沒(méi)有之前的瀟灑了，舞的特別憂(yōu)慮。他忽然把劍甩在了地上，拂袖要走，就在這一刻，一個(gè)閃電般的速度 ， 一個(gè)劍沖他腦袋去了，就在這時(shí)候他也快速的，撿起劍，就在他忽然轉身的時(shí)候，原來(lái)是他心愛(ài)的女人，他很好奇，什么時(shí)候她學(xué)會(huì )了舞劍了，只見(jiàn)劍頭，沖他要害去了，他閃著(zhù)，在問(wèn)你要干什么，她說(shuō)我要殺了你，不想你死了連個(gè)尸體都看不見(jiàn)，不如死在我劍下，眼淚頓時(shí)下來(lái)了，倆人轉圈揮舞著(zhù)，劍如行云一樣的飄著(zhù)，劍氣慢慢的變的柔弱了，倆個(gè)人深情的看著(zhù)，眼淚下來(lái)了，劍慢慢的停了下來(lái)，倆人緊走幾步，把劍丟了，互相的緊緊的擁在了一起，他突然推開(kāi)她，轉身就走，只見(jiàn)她跑過(guò)去，把笛子給了他，說(shuō)我還要一起合作，他說(shuō)會(huì )的，等我。雪花飄落了，凍結了這個(gè)畫(huà)面。

牽掛作文 篇3

　　透過(guò)車(chē)窗，灰色的矮松一個(gè)個(gè)飛也般與我飛馳而去，我的心在淌著(zhù)血，一滴，一滴……突然，又是一棵松樹(shù)，普通的葉子下仿佛藏著(zhù)不平凡的心，它緊緊地牽著(zhù)我的目光，又倏地放去，被轟隆轟隆的鋼鐵所拋棄……

　　不！我猛地驚醒，頭頂上僅有幾尺的窄床臥鋪，壓抑著(zhù)我的胸口。向左看，是冰冷的車(chē)廂，向右看，是還在熟睡的同伴。拉開(kāi)窗簾，依然群星點(diǎn)點(diǎn)。列車(chē)拼了命地在廣曠的大草原上奔馳，我的心在拼了命地抗拒，無(wú)可奈何車(chē)已去！

　　那年，我8歲，自己仿佛踏上了夏令營(yíng)的不歸路。

　　列車(chē)吭哧吭哧地爬上了昏黃的戈壁，乘務(wù)員“一腳”把我驅下火車(chē)。陌生的環(huán)境，陌生的伙伴，無(wú)聊的旅行拉開(kāi)了為期兩個(gè)月的序幕——

　　到了住處時(shí)，天色已黑的可怕。倒在床上，聽(tīng)到了討厭的綿羊此起彼伏的叫聲，難道他們也在呼喚遠方的媽媽?zhuān)课因槌梢粓F，嘴角不停地蠕動(dòng)著(zhù)，仿佛也像小綿羊一般。

　　第二天清晨，自己好像被自己叫醒，天已經(jīng)亮的晃人，可墻上的時(shí)針還在奮力地向“5”跑去。

　　我連拖帶拽地搬起一把紅木凳子，凳子很高，我才剛比登面高出一雙深邃的眼睛。整個(gè)草原只有風(fēng)吹過(guò)草的聲音。我坐在室外，看見(jiàn)前面棗紅色的小馬低頭慢慢地吃草，它的媽媽就在遠處安詳地站著(zhù)。一切是那么靜，靜的離奇，靜的可怕�？墒�，越靜我就越感到孤獨。

　　那天，只有八歲的我，忘卻了身后的影子越拉越長(cháng)，越拉越長(cháng)，只是在那里坐著(zhù)，看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)。一天，我仿佛度過(guò)了無(wú)數個(gè)春秋。

　　我終沒(méi)能放下我所牽掛的媽媽?zhuān)?/p>

牽掛作文 篇4

　　兒女，是父母的牽掛；父母更是兒女的牽掛。

　　六年級時(shí)，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了三鑫。三鑫，一個(gè)依山傍水的學(xué)校，給我帶來(lái)了一顆憧憬的心。

　　十二年之久，我未曾離開(kāi)過(guò)父母一次。然而，為了追求美好的生活，我只好在這所美麗的學(xué)校中生活成長(cháng)。遠離父母，當然有點(diǎn)水土不服。我患有鼻炎，只要著(zhù)涼了或在被污染的空氣中就會(huì )感冒。

　　期中考前后，天氣仍然不是很冷，深夜還開(kāi)窗口，但由于我靠近窗戶(hù)，風(fēng)之要大一些就會(huì )吹到我；我睡姿不好，一下子轉一下，動(dòng)一下，很不自在。

　　我因此而感冒了，由于長(cháng)期的鼻炎，使耳朵也發(fā)炎了。在那個(gè)星期回家后就在哪里叫苦連天。媽媽擔心我會(huì )影響學(xué)習，于是帶我去看醫生。醫生見(jiàn)到我耳朵紅紅腫腫的，開(kāi)了一些藥給我。吃了藥，病情有了初步的好轉，藥還沒(méi)吃完我就要上學(xué)了，媽媽只好叮囑我。幾天以后，藥吃完了還沒(méi)有完全康復，于是媽媽千里迢迢拿藥給我。

　　媽媽對我放心不過(guò)，天天大電話(huà)來(lái)問(wèn)我。

　　父母，是我們兒女的牽掛。

　　5。12大地震后，四面八方的人都來(lái)支援。同時(shí)，我爸爸也被調到四川工作。四川，一個(gè)人口大省，那密密麻麻的房屋加上那連綿不斷的山。四川，一個(gè)人生地不熟的地方，意味著(zhù)水土不服，當同時(shí)也意味著(zhù)要學(xué)會(huì )講普通話(huà)。

　　爸爸去了四川，他會(huì )不會(huì )生病，會(huì )不會(huì )語(yǔ)言交流不方便呢？這一切都是我所擔憂(yōu)的。

　　那是想起，家，變得散了。以前，家是狹窄的，現在，卻寬大無(wú)比。

　　牽掛在兒女的心中，在父母的'心中。牽掛，我見(jiàn)不到你而惦記。牽掛使歲月過(guò)得越來(lái)越快，隨之的是那一條條的溝。

　　這種愛(ài)叫牽掛，永遠在父母兒女的心中。

牽掛作文 篇5

　　那個(gè)冬天，梅花挺立，常青樹(shù)的枝頭，再也沒(méi)有往日那只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)輕盈的身影，也缺失了那份嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)語(yǔ)。

　　天昏昏沉沉的，卻不下雪，幾朵又濃又重的烏云遮住了昔日那明凈的天空。腦海里不知不覺(jué)涌現了那一縷抹不掉的痕跡。

　　在劉老師的課堂上，生動(dòng)形象的語(yǔ)句，一字一板的深深鉆進(jìn)我的大腦。

　　最后一節課了，劉老師和我們一起做課課練，答案全集中在那小小的黑板上。離放學(xué)只差幾分鐘了，老師舍不得把黑板上的知識擦掉，就把它安置在粉筆槽里，它不樂(lè )意了，縱身一跳，一下子砸到劉老師腳上，隨著(zhù)劉老師 ”啊“的一聲尖叫，目睹了一切的同學(xué)們爭先恐后的涌到講臺上，七嘴八舌地詢(xún)問(wèn)老師的狀況。小黑板仿佛知錯的孩子一樣，不知所措地待到一旁。只見(jiàn)老師揉著(zhù)腳，嘴里吐出”哎喲，哎喲“的聲音，眼淚撲打撲打的掉，仿佛一個(gè)受委屈的小姑娘。同學(xué)們的心被揪在了一起。在老師一遍一遍的催促聲中，同學(xué)們才一步一回頭地走了。那天晚上，同學(xué)們惶惶不可終日。大家都在想：這么晚了，劉老師回家沒(méi)有？她的傷怎么樣？明天她會(huì )來(lái)上課嗎？

　　第二天早上，在同學(xué)們的猜疑聲中，我望著(zhù)那滿(mǎn)天烏云，心里擔憂(yōu)著(zhù)。不知誰(shuí)說(shuō)了聲：老師來(lái)了！同學(xué)們一涌到教室門(mén)口，只見(jiàn)老師正在下樓梯，她每走一步都咬緊牙關(guān)，扶著(zhù)樓梯扶手，滿(mǎn)臉汗珠。

　　老師走路就像萬(wàn)里長(cháng)征一般，那么艱難�？吹贸鰜�(lái)，老師每走一步，都像在刀尖上過(guò)一般。

　　終于走到教室門(mén)口了，只見(jiàn)老師強顏歡笑，一拐一拐地來(lái)到了講臺上，大家吃驚極了，一聲”哇“！喊出了同學(xué)們的眼淚，喊出了熱烈的掌聲！忽然，刺眼的陽(yáng)光躍進(jìn)教室。大家都站在走廊上，觀(guān)看太陽(yáng)。

　　那個(gè)冬天，那個(gè)春天，那個(gè)夏天，那個(gè)秋天，在汪深不可測的腦海里，留下這不朽的、美麗的鵝卵石。它牽伴著(zhù)我走過(guò)了這僅剩的”可憐的小學(xué)時(shí)光“！

牽掛作文 篇6

　　牽掛，如一條絲線(xiàn)，在中秋的花好月圓夜，一頭連著(zhù)我，一頭連著(zhù)遠方的朋友。

　　明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。

　　一輪圓月代替了太陽(yáng)，慘白的月光照在我的臉上，那感覺(jué)就如無(wú)形的手在撫摩你似的，柔柔的、無(wú)聲無(wú)息的。我享受著(zhù)這一輪圓月，就像在搖籃中躺著(zhù)，既能安閑舒適，又能自己一個(gè)人想入非非。突然，我從夢(mèng)中醒來(lái)，不由自主的想起遠在他鄉的一位好朋友，我望著(zhù)這一輪圓月，想著(zhù)朋友是否能與我共享這月光，與我共同沐浴這中秋的月色。

　　我喃喃自語(yǔ)對著(zhù)月亮發(fā)問(wèn)，對著(zhù)月亮訴說(shuō)我的希冀。

　　高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。

　　我獨自在月下品著(zhù)月餅，望著(zhù)月亮，享受著(zhù)那份清寒，那份寂寞。

　　追憶起那段塵緣往事，和他一起嬉戲玩耍，和他一起寫(xiě)字繪畫(huà)，與他一起發(fā)誓要不離不棄，同悲同樂(lè )。

　　而現在呢？他遠在天邊，仿佛一對影子又分開(kāi)了。我望著(zhù)月，好似我就是那輪圓月，雖然圓得天衣無(wú)縫，但卻逃不過(guò)那命中注定的孤獨與寂寞。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　伸出手去觸及月亮，他好似遠在天邊，但又似近在眼前。隱隱約約望見(jiàn)月光中透出的黑點(diǎn)，那仿佛是朋友純真無(wú)邪的臉�？匆�(jiàn)這，我樂(lè )了，笑了。樂(lè )朋友仿佛又回到我的身邊，笑那月亮也并非十全十美。人哪有事事順心，月哪有時(shí)時(shí)圓？

　　但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。

　　月好似越來(lái)越圓，但又似在一點(diǎn)點(diǎn)缺稀。也許天下人都會(huì )有秋思吧，但我只希望在這中秋夜人人都能與家人、朋友團聚。

　　或許月以后還會(huì )再圓，但哪能圓過(guò)中秋的月亮？或許在中秋你也有自己牽掛的人吧，像我。

牽掛作文 篇7

　　春夏秋冬，周而復始，演繹著(zhù)宇宙生命的節律。無(wú)垠的天空，是雄鷹一生的行程；蒼茫的大地，是流水一生的路程。而人，只有深深的牽掛換走流逝的歲月。

　　——題記

　　就在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我們全體同學(xué)踏上了去許市中學(xué)的路。光陰似箭歲月如梭，我們至今對我們的“對子班”還有一份深深的牽掛。

　　踏著(zhù)輕快的步伐，哼著(zhù)輕松的小曲走上了車(chē)。同學(xué)們似乎都十分興奮，一想起之后快樂(lè )的時(shí)光，心里樂(lè )的美滋滋的。然而，無(wú)聊的車(chē)程澆滅了同學(xué)們的熱情。一路下來(lái)，我們也都是醒醒睡睡。終于，我們下了車(chē)，來(lái)到了許市中學(xué)的大門(mén)前，來(lái)到了我們向往的“不同的學(xué)�！�，開(kāi)始了半天的旅程。當然，來(lái)到這，學(xué)習才是主要的目的。

　　我們都進(jìn)入了不同的班級感受他們的課堂氛圍�？墒菚r(shí)間每次都是急急忙忙的溜走了，也不讓我們好好跟它道別。就這樣，同學(xué)們結束了三堂課的學(xué)習，接下來(lái)，展開(kāi)一個(gè)有趣的活動(dòng)。來(lái)之前，老師讓我們準備了很多禮物給我們“對子班”的小伙伴們。

　　我們每個(gè)人都用心準備了禮物。也想給他們一個(gè)驚喜。其中，最有趣的是我在許市中學(xué)認了一個(gè)“妹妹”。當然不是真的，只是說(shuō)我們之間無(wú)形中有一種緣分牽引著(zhù)。

　　一生中最寶貴的東西就是時(shí)光，誰(shuí)也沒(méi)有辦法阻止時(shí)間的步伐。它走得總是那樣的匆匆，匆匆地總是不給別人留一點(diǎn)余地�，F在，回想起之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是想著(zhù)沒(méi)有好好珍惜，也總是抱怨時(shí)間為何走得這樣快。許多人至今想起之前的美好時(shí)光，都會(huì )默默嘆息，甚至抱怨。但無(wú)論時(shí)間怎樣打磨他們的記憶，在最深處的，也終將是一份深深的牽掛。

　　人的一生最大的錯誤就是享受停滯在此的美好時(shí)光，卻怎么也不會(huì )好好珍惜，也不會(huì )把目光放遠看，非要停留在此時(shí)干嘛呢？記住，牽掛是最美好的，也是最害人的。

　　說(shuō)了這么多，也只是想說(shuō)一句話(huà)：時(shí)間是不等人的，不要等到牽掛是說(shuō)后悔。

　　后記：

　　再怎么美好的時(shí)光也經(jīng)不起時(shí)間的推敲，珍惜現在的一切，珍惜記憶深處的一絲牽掛。

牽掛作文 篇8

　　不歡而散，卻不能“散”，說(shuō)了離開(kāi)，卻還在遙遙相望。面對黑夜，有的只是對你深深地思念！

　　正如你所說(shuō)，冬天的雪兒，永遠等不到春綠的那一天�？墒俏乙�告訴你，等到我真的在你的視線(xiàn)中消失時(shí)，也許真的就了無(wú)牽掛了。但我知道我的心依然離不開(kāi)你！

　　牽掛，讓我深醉癡迷，讓我欲罷不能。

　　牽掛，讓我體味著(zhù)酸酸澀澀的寂寞；

　　牽掛，讓我品嘗著(zhù)愛(ài)的馨香，還有那不堪重負的心。讓我清楚的知覺(jué)我有多愛(ài)你。

　　與你吵架時(shí)，心便被被狠狠地攥緊，凄凄的疼……

　　那種疼讓我瞬間明白了你對我的全部意義，我就象是一個(gè)差得不能再差的主角，從來(lái)都沒(méi)明白我不能沒(méi)有你。其實(shí)我的依賴(lài)，我的放任，早已把一切都泄露給你，只是愚鈍如我，不自知罷了。

　　你就象一只蠟燭，將我的黑暗點(diǎn)亮。沒(méi)有了搖曳的燭光，也許我就真的沒(méi)有了方向，我的心好亂！

　　點(diǎn)燃一支小小的蠟燭，看著(zhù)跳躍的燭火，一切都是對你的思念。忽然心中有了一種深深的失落，一種淡淡的憂(yōu)傷，我不知道，這種美妙能堅持多久；我不知道，這種希望能延續多長(cháng)；我不知道，這種期待點(diǎn)得到天亮！我不知道……

　　我不知道自己是不是喜歡自虐，明知道是痛苦，還是不能擺脫，不想寫(xiě)什么了，心累了。

　　歲月的長(cháng)河

　　因你而改為了方向

　　大海

　　卻始終是不變的命運

　　選擇愛(ài)你

　　就選擇了一條

　　無(wú)法抗拒的宿命

　　把所有的結果

　　留給時(shí)間和風(fēng)證明

　　為你寫(xiě)的這個(gè)心情貼也許真的寫(xiě)不下去了，

　　當然，

　　這句也許也是廢話(huà)，

　　也許我還會(huì )寫(xiě)，

　　但是真的覺(jué)得累了。

牽掛作文 篇9

　　絲絲，縷縷，纏纏，綿綿，織成了那無(wú)形的牽掛……

　　簡(jiǎn)潔的積雪·永恒

　　夜深，我趴在桌前奮筆疾書(shū)，窗對面的燈光一戶(hù)戶(hù)熄滅，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉�？粗�(zhù)手中的作業(yè)，我揉了揉疲憊的雙眼，一個(gè)修長(cháng)的影子出現在桌前。我回頭一看——是媽媽?zhuān)瑡寢尪酥?zhù)一杯濃濃的牛奶出現在我身后，她輕聲地說(shuō)道：“女兒，快九點(diǎn)了，還在做作業(yè)��！快喝下去，()一會(huì )早點(diǎn)睡！”說(shuō)完，媽媽便轉身離開(kāi)了。那牛奶，冒著(zhù)熱氣，溫暖的芳香流入心中。媽媽的牛奶就是那簡(jiǎn)潔的積雪，永恒的牽掛。

　　輕柔的河流·悠長(cháng)

　　父親揚起了手掌，那寬大的手掌似乎藴積了全部的希望與怒火，我閉上眼，一滴淚從眼角滴落，我知道，我不該如此頂撞拿著(zhù)69分的試卷的父親……良久，我睜開(kāi)眼，耳邊沒(méi)有火辣辣的疼痛，我驚愣地看著(zhù)父親，從父親眼中，我讀到了失望和愛(ài)憐，父親的理解是那輕柔的河流，悠長(cháng)的牽掛。

　　模糊的碑文·雋永

　　清晨，我拖著(zhù)疲憊的身子下樓，正欲洗臉，一陣香味整飄進(jìn)鼻腔，我尋夢(mèng)般地尋找那香味的來(lái)源，卻見(jiàn)門(mén)外母親那凍紅的雙手中捧著(zhù)我的最?lèi)?ài)——小籠包。原來(lái)大清早的，母親去幫我買(mǎi)小籠包了，不知何時(shí)，淚水已擠滿(mǎn)眼眶。母親的小籠包是那模糊的碑文，雋永的牽掛。

　　親情是長(cháng)白山頂的積雪，簡(jiǎn)潔卻又永恒；親情是底格里斯河的流水，輕柔卻又悠長(cháng)；親情是美索不達亞平原的碑文，模糊卻又雋永；親情，親情，親情……一生剪不斷的牽掛。

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