牽掛優(yōu)秀作文2篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的牽掛優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
牽掛優(yōu)秀作文1
考場(chǎng)那么安靜，只有筆尖在紙上舞動(dòng)發(fā)出的沙沙聲響，我在書(shū)寫(xiě)美麗的過(guò)往，回憶著(zhù)讓我牽腸掛肚的外婆。
——題記
南唐李后主在做了趙匡胤的階下囚之后，心里無(wú)時(shí)不刻地牽掛著(zhù)他的故國，不禁生出“剪不斷，理還亂，是離愁”的悲嘆;東坡與子由兄弟情深，可一生聚少離多，不由寫(xiě)下“不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓”的詩(shī)句，為后人所贊;北宋文宗歐陽(yáng)修厭倦宦游，連夢(mèng)中都在牽掛著(zhù)故鄉，才會(huì )有“相思難表，夢(mèng)魂無(wú)據，惟有歸來(lái)是”的感慨……而自我懂事起，我便明白，外婆是我最大的牽掛。
小時(shí)候，我對外婆的印象是，她脾氣特別好，總是笑容滿(mǎn)面的。她家院子里種了一棵銀杏樹(shù)，一到春天就綠的發(fā)油，外婆總愛(ài)牽著(zhù)稚嫩的我，在樹(shù)底下玩耍。我那時(shí)候頑皮地很，要么一下子躲到樹(shù)后面藏起來(lái)，再突然跑出來(lái)猛地蹦到她跟前，嚇唬她;要么嚷嚷著(zhù)要她給我講各種生動(dòng)的故事，每每這時(shí)，她就笑瞇瞇地看著(zhù)我，那眼神里藏著(zhù)無(wú)限的疼愛(ài)與柔情。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，幼年時(shí)期的我就只和外婆親，只肯外婆抱，陪我笑，陪我鬧，所以在外婆家一住就是好多年，從蹣跚學(xué)步，到認字讀書(shū)。依稀記得每到夏天，銀杏樹(shù)枝葉繁茂，外婆喜歡坐在樹(shù)下的濃陰里，帶著(zhù)老花鏡，看報紙，織毛衣，我就在她旁邊，圍著(zhù)樹(shù)干一圈圈的轉，轉累了還企圖往樹(shù)上爬。
大概是小孩子好奇的天性使然，我總想站在那粗壯的枝丫上，“居高臨下”地瞧瞧遠處的風(fēng)景。這時(shí)候，她就會(huì )沖我嘮叨：“洋洋，你是個(gè)女孩子，要文靜一點(diǎn)，你就不能坐我邊上安靜地看看書(shū)，幫我整理一下毛線(xiàn)，你那小手兒多快!”而我只是沖她扮個(gè)鬼臉，依然鬧騰不止，甚至故意把外婆卷曲的頭發(fā)一根根扯直，邊扯邊嘻嘻哈哈地笑。她并不會(huì )怪我，抬起頭時(shí)，眼里全是溺愛(ài)，毫無(wú)對我的責備：“別鬧，外婆在給你織毛衣呢，等天冷了穿出去好看�！�
兒時(shí)的我，怎會(huì )明白，當我長(cháng)大后外出求學(xué)，因不能經(jīng)常見(jiàn)到她，唯有滿(mǎn)心的牽掛時(shí)，我無(wú)數次渴盼再回到那棵銀杏樹(shù)下，安安靜靜地陪在她身旁，讓她給我講講報紙上刊載的奇聞軼事，用眼睛記錄下她慈愛(ài)的模樣。
大概是十二歲那年，我要去外地念初中，第一次與外婆分開(kāi)，只能每個(gè)周末回老家。起初我回來(lái)得特別勤快，每次外婆都會(huì )給我準備一桌豐盛的菜肴，都是我愛(ài)吃的，也是我在學(xué)校里心心念念的味道。那時(shí)候我開(kāi)始察覺(jué)到，外婆似乎是老了一些，不知歲月何時(shí)在她的臉上留下了痕跡，頭上已經(jīng)有了不少白發(fā)，抬頭紋和眼角紋都很重，而沒(méi)有變的，是她為我在廚房里忙的風(fēng)生水起的樣子，和給我?jiàn)A菜時(shí)滿(mǎn)眼的疼愛(ài)。
等到了初二，學(xué)業(yè)越來(lái)越吃緊的我通常是好幾個(gè)月都不去看望外婆，盡管我十分掛念她。這年寒假，本就考試失意的我，來(lái)到外婆家，遠遠地便瞧見(jiàn)了院中那棵光禿禿的銀杏樹(shù)，突然心生不悅，沖著(zhù)她發(fā)脾氣。媽媽見(jiàn)狀，馬上跑過(guò)來(lái)要教訓我，外婆立馬追了上來(lái)，用她矮小而健壯的身體為我擋住了這次懲罰，并且，還指責媽媽一味逼我學(xué)習，讓我失去了孩子應享有的快樂(lè )。然而我并不領(lǐng)情，吵著(zhù)要回家，甚至沖上了公交車(chē)，外婆在我身后一路氣喘吁吁地追著(zhù)，一路喊：“洋洋，要多穿點(diǎn)兒……”
回憶此情此景，我的心很難受，我怎么可以這樣任性和倔強，怎么可以對著(zhù)外婆大喊大叫，這樣不敬重我那慈祥和藹的外婆呢?
“百年牽掛如何了，一念輪回未有涯”，史鐵生曾在追憶他的外婆時(shí)寫(xiě)到這句話(huà)，令我感觸頗深。如今我所在的校園里也栽有銀杏樹(shù)，長(cháng)得那么茂盛，深綠的葉子，風(fēng)姿綽約。我偶爾會(huì )在樹(shù)下站一站，這時(shí)候，思緒便抑制不住，飛到我的家鄉，飛到我牽掛的外婆身邊。
在我的記憶里，外婆一直都是用她最真摯的心來(lái)為我付出：孩提時(shí)候的`衣服，是她一針一線(xiàn)縫補出來(lái)的;冬天用的厚被子，是她用靈活的手腳不分晝夜地趕制的;我愛(ài)吃的土雞蛋，也是她清早就趕車(chē)專(zhuān)程去鄉下農戶(hù)家里細心挑揀、買(mǎi)回來(lái)的……她對我的愛(ài)從來(lái)都是用切身的行動(dòng)來(lái)表達，而這樣溫暖的外婆成為了我心中最深的牽掛!
牽掛優(yōu)秀作文2
朱紅色的大門(mén)，古拙里透著(zhù)莊嚴，昔日輝煌不必言說(shuō)；兩邊各一只石獅，也仍舊威風(fēng)凜凜。一切與書(shū)中、夢(mèng)中并無(wú)二致。
我與父親踏上泰州的土地，為著(zhù)這一座不太有名又太過(guò)有名的雕花樓。隔著(zhù)不遠的距離，在宿處的窗前，我久久凝視：聳構巍峨，重檐翼館，青垣環(huán)繞，溢彩流光。透過(guò)凄風(fēng)苦雨，隔著(zhù)歲月之河，我知道它候我已久。
次日，清晨微涼，我興味盎然，意欲看個(gè)真切。我暗暗慶幸，沒(méi)有如茫茫眾生錯過(guò)這樣一座依舊翻修的古樓。
時(shí)間尚早，樓中游人寥寥，只能靜聽(tīng)自己的腳步，在長(cháng)廊間回響，從漫漶到清晰，又從清晰走向漫漶。
紅木雕刻沉穩又雅致，帶著(zhù)點(diǎn)淵博學(xué)士的大氣，又溢出閨閣小姐的矜貴，連路過(guò)的風(fēng)都放慢了腳步；雕紋精細繁復，轉筆內卷收刃處均無(wú)劃痕，臘梅含苞傲立，柔軟的芙蓉花舒卷婉約，恍如隔世散古香，耽于其中，不可自拔。第一縷陽(yáng)光穿過(guò)鏤空的“四君子”，壽桃，蝙蝠，石榴，牡丹。千百年前的美好祝愿與新生的燦烈陽(yáng)光混合出澄清的金黃，穿透心扉。
步入庭院，透過(guò)漏窗觀(guān)賞青翠欲滴的成林松柏，簡(jiǎn)約而厚重；倚在漢白玉雕蓮欄桿前看水波微漾，幽靜自得。你如何相信這是經(jīng)烽煙戰火后整座樓損傷最嚴重的地方？你如何相信，在這里，展翅欲歸山林的杜鵑曾斷了翅膀；娥娜似仙子的蓮花曾折了花瓣跌落湖中，驚起點(diǎn)點(diǎn)浪花再不見(jiàn)蹤影？如今，她安臥，靜好！
樓里的游客逐漸多了起來(lái)，人們拍照留念，觸摸那些我不敢觸摸的紋飾——歲月的創(chuàng )傷，然后驚起一陣嘖嘖贊嘆。然而，終究，他們的目光只迷戀于奢華而精細的雕紋，或許，于他們而言，此外無(wú)須牽掛。最后他們轉身離去，沒(méi)有停留。偶有步履匆忙的，撞著(zhù)我肩膀，連“對不起”也懶得出口，人已經(jīng)走遠。
時(shí)至中午，有人早已去了大半。父親也在游完一圈后，攜著(zhù)相機回了旅店，留我一人閑逛。我的思緒流回百年前，暮然想起或許曾經(jīng)在書(shū)房會(huì )有整齊的朗朗讀書(shū)聲，樓上的深閨小姐們一面繡著(zhù)女紅，一面互相調笑，纖細的聲音間或摻雜著(zhù)銀鈴般的笑聲；窗外柳樹(shù)上，趴著(zhù)一只蟬，拉長(cháng)了音調念“知—了—”，悠哉地甚至有氣無(wú)力。檐壁伏一只四腳蛇，眼睛眨也不眨，只偶爾吐一下舌芯子，仿佛與靜謐賽呆。
毗鄰雕樓的菜館的熱鬧如水般蔓延，嘈雜、喧囂令我不安。難道那遠久年代的呢喃已經(jīng)被逐漸忘卻了嗎？難道這畫(huà)棟亦雕梁已不再被如今的都市牽掛了嗎？難道我們都忘了自己的先祖曾為了什么悲慟至聲撕喑��？
日影西斜，我繞過(guò)雕蓮花柱和圓雕雀替，心里計較著(zhù)：雕花樓在明清至民國年間悄然屹立；抗戰時(shí)，毀壞嚴重；解放戰爭中國民黨一百軍十九師駐扎樓中，傷害再次嚴重；最后是期間的“破四舊”，觸目驚心。
在中國建筑歷史上，雕花樓立身并不算早，尚且如此；更遑論莫高窟，紫荊城，避暑山莊，岳麓書(shū)院……它們無(wú)一不浸潤著(zhù)曾經(jīng)鼎盛和今日苦難。是否唐的紛奢大氣，宋的灑脫豪放，元的婉約粗獷，明清的精致小巧……都與這眼前的青磚白瓦、雕欄古檻一并斑駁朽爛了？無(wú)論如何，它們的歷史足以寫(xiě)一篇恢弘詩(shī)篇，如今卻少人記掛。
天井對面的雕花樓內隱約傳來(lái)軟糯稚嫩的聲音。我走近駐足，透過(guò)雕花纏枝花紋，看到十來(lái)歲的少年在給略小一點(diǎn)的孩子們講些什么。講些什么呢？也許講雕花隔扇上的三國戲文，也許講俞伯牙和鐘子期的高山流水，也許講漁樵耕讀，也許講中國的未來(lái)文化傳奇。
他們的身影在淚水中暈開(kāi)，我甚至來(lái)不及多想他們清亮的眼眸中藏著(zhù)些什么。是過(guò)去還是未來(lái)？是上下五千年的文明歷史還是新的承繼和開(kāi)拓？余暉把我們的影子拉的好長(cháng)，好長(cháng)。又有誰(shuí)，在守護深處，因我們的牽掛而會(huì )心一笑？
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