【精華】寫(xiě)給朋友作文16篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的【精華】寫(xiě)給朋友作文16篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)給朋友作文 1
藍藍天空下，我雖然是一個(gè)典型的唯物主義者，但是我同樣相信精神的.力量。這個(gè)精神方面嘛，我十分確信人間有愛(ài)。這個(gè)愛(ài)是很神奇的東西啊，是一個(gè)精神東西。
近一段時(shí)間跟你相處以來(lái)，我確確實(shí)實(shí)地能夠感覺(jué)到我還是一個(gè)又真情實(shí)感的人。不知不覺(jué)，我為玉梅小姐的一舉一動(dòng)所傾倒，尤其是您說(shuō)的一口流利的廣東話(huà)更是叫我有種回到了老家的感覺(jué)。得知玉梅是廣東人，很巧的，我爺爺也是廣東人，只是這么些年過(guò)去了，我們家搬家到了上海。
此刻我真誠地向你證明心意：玉梅小姐啊，我確實(shí)是喜歡你，也愿意跟你展開(kāi)一段交往。期望玉梅小姐不嫌棄在下，若嫌棄在下，那也沒(méi)有辦法。那么，我蘭某人也不會(huì )多做打攪了。
寫(xiě)給朋友作文 2
這個(gè)冬天冷了好多別人說(shuō)，但為什么我卻不覺(jué)得呢？
在這個(gè)冬天里，我認識了一個(gè)很要好的QQ網(wǎng)友。他是一個(gè)很要面子的男生，很淘氣�？倫�(ài)和我一起談?wù)撊松芾�，和他一起的日子都很開(kāi)心。我們彼此都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我們并沒(méi)有在意對方的性別。有時(shí)還會(huì )談起各自的心事，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)越來(lái)越投合，總覺(jué)得同病相憐，彼此彼此。
他的Q名就是叫做浪子，我常常問(wèn)他為什么改這個(gè)名字，他說(shuō)久了習慣了。有次我和父母吵架了，想找一個(gè)傾述的對像。于是我就上Q找到了他，和他傾述我的事情，就在網(wǎng)上我找到了我的`知心朋友。
我常常和他聊生活中一點(diǎn)一滴的小事，分享我們都喜歡的歌。和他一起的時(shí)間我覺(jué)得很開(kāi)心，他使我忘記的學(xué)習的壓力，使我找回了以前那個(gè)開(kāi)心，樂(lè )觀(guān)的我�；謴土酥澳菒�(ài)笑，改變了別人對我的看法。
他家在山東，而我卻在廣州。我們相隔的好遠，但心卻在一起。雖然今年的冬天特別冷，但我們卻不認為。
他就是我的傻瓜網(wǎng)友，常常和我聊天的傻瓜。這個(gè)冬天我好暖啊，真的好溫暖！
寫(xiě)給朋友作文 3
想念的朋友佳藝：
你心情好點(diǎn)了嗎？昨天我收到了你的來(lái)信，既高興又擔心。擔心的是聽(tīng)說(shuō)你到一個(gè)生疏的地方孤獨無(wú)助，心灰意冷，我想大膽的你很快會(huì )有好多新朋友，適應新環(huán)境的；高興的.是，你走后還想著(zhù)我們。我已替你向院里小伙伴們轉告了你的問(wèn)候，伙伴們都很高興，并讓我向你問(wèn)好！
從信中知道你很孤獨，學(xué)習緊張，整天爬書(shū)山游題海，我很難過(guò)。不過(guò)你可以找你的爸爸媽媽談?wù)勑�，說(shuō)出你心中的不快樂(lè )，然后再說(shuō)說(shuō)你心中的想法；要不你也可以多交一些知心朋友，把你的憂(yōu)愁與她們分享一些，然后一起探討學(xué)習方法，這樣你就不會(huì )再孤獨無(wú)助，反之將會(huì )心情舒暢，健康快樂(lè )也會(huì )隨之而來(lái)的。你試試吧？我的朋友。
佳藝，信中提到你的貓咪，我會(huì )做到的，我們也曾喂過(guò)它�？墒俏覌寢尭嬖V我，你的貓咪最近當媽媽了，現在不知跑到哪里去了，如果見(jiàn)到，我一定給她許多好吃的，你就放心吧？你的古箏、舞蹈和劍橋英語(yǔ)還在學(xué)習嗎？
我也讓媽媽看了你的來(lái)信，媽媽看后也流淚了，說(shuō)你長(cháng)大懂事了；還夸你的文采好，會(huì )借用名人的佳句，信手拈來(lái)、運用的很到位，讓人看后觸景生情，讓我向你學(xué)習這種寫(xiě)作手法呢！
佳藝，我的劍橋英語(yǔ)已學(xué)3級B，還是喻老師教我們，不過(guò)今年對我們特別嚴格要求，每星期都要記10個(gè)單詞，還要背誦短文，我都能夠按時(shí)完成作業(yè)，成績(jì)也算穩定。奧數還在繼續學(xué)，上周日剛剛結束全國奧數比賽，題型不算太難，可是我很粗心，計算中出現錯誤，估計成績(jì)不佳，只當是參與學(xué)習，見(jiàn)見(jiàn)世面，找找差距吧？到時(shí)成績(jì)出來(lái)向你匯報！
好了，今天就說(shuō)到這兒吧，因為我們下周五要期中考試了，我還要復習呢！你們那邊也快期中考試了吧？
最后，希望我的信兒早日飛到你的面前，能夠給你帶去一絲溫暖。祝朋友早日適應新環(huán)境，天天好心情！
好朋友：
寫(xiě)給朋友作文 4
獨自走在回家的路上，兩旁店鋪紅色的對聯(lián)昭示著(zhù)過(guò)年的喜慶，街面冷清得很。年味仍很濃郁，有煙花爆竹聲，時(shí)遠時(shí)近。
正前方，有人在燃放煙花，隨著(zhù)一聲聲巨響，煙火沖上云霄，在半空中美麗的綻放。五顏六色的煙花，朵朵璀璨，相似，卻沿著(zhù)不同的軌跡，轉瞬即逝，亮暈了眼球，驚艷了神情。而我的朋友，為何我看不見(jiàn)，你，隱藏在哪朵煙花中，于走過(guò)的寒來(lái)暑往的歲月里，絢麗的暫放，美麗的凋謝呢？
沒(méi)有人告訴我煙火生存的答案，也許僅僅只是一種喜慶，或是一種博取視覺(jué)的美感。坐車(chē)途經(jīng)公園，突聞歡歌笑語(yǔ)聲，有三五小孩從公園飛奔而出，追追打打，好不熱鬧。
只一剎那，心卻為之一震。年少的伙伴，十來(lái)歲的年紀，無(wú)憂(yōu)、無(wú)慮、無(wú)煩、無(wú)惱，多年后，他們不會(huì )記得今天的歡愉，他們會(huì )結交新的伙伴，有新的生活……
生活總是如此，在你微笑時(shí)，下一個(gè)歡樂(lè )的站臺又不知在哪里？一路走走停停，想要尋得心之安生之所，卻發(fā)現，朋友，來(lái)了，去了、近了、遠了，熟悉，陌生，淚眼朦朧中，已成昨日。
那些動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，表面的熱情，被現實(shí)的事實(shí)擊敗，你會(huì )驚訝的發(fā)現，昨日還交談甚歡的友人，今日已面目全非�；蛟S真的是自己的孤陋寡聞，在這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì )，有些人，眼睛依舊明亮，看得見(jiàn)藍天，有些人，卻被虛榮蒙蔽了雙眼，失了光明。
朋友，多么普通的一個(gè)詞語(yǔ)，卻最暖人心，傷心了可以?xún)A述，開(kāi)心了可以分享，痛苦時(shí)的陪伴，困難時(shí)的幫助。卻怎么會(huì )，一個(gè)又一個(gè)從你身邊，走過(guò)，遠去、模糊。在你生命旅途中遇到的每一個(gè)朋友，你都記憶猶新，卻終究抵不過(guò)無(wú)情人世的`滄桑。變了，就真的變化了，從言談舉止到穿衣打扮，已不再是你熟悉的那個(gè)她。你看著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)、感嘆著(zhù)……
沒(méi)來(lái)由的感慨，朋友，你和你的名字，是否真的已經(jīng)改變，是你的心態(tài)發(fā)生了質(zhì)的變化？還是這城市燈紅酒綠的漩渦將你卷入？你不再純真，生生的將自己葬送在花落途中。我終是無(wú)力將你拉回，因為我知道，一個(gè)人的心態(tài)若發(fā)生了變化，一切都會(huì )改變。
寫(xiě)給朋友作文 5
燈下，總想寫(xiě)一些文字給你們，我摯愛(ài)的朋友們。
平凡的日子里經(jīng)歷了無(wú)數風(fēng)雨，但是總有一份份的關(guān)切，濃濃淡淡，遠遠靜靜，使我內心經(jīng)歷險阻卻能夠平安到此。盡管有無(wú)數錯錯落落、深深淺淺的傷痛，但是在這樣的燈光下，我仍舊可以靜靜的對自己微笑，這一切的一切都來(lái)自朋友們的關(guān)愛(ài)。
寫(xiě)點(diǎn)什么給你們，令我無(wú)數次感動(dòng)的朋友們。
不曾計算過(guò)，自己生命里承蒙多少人的關(guān)愛(ài)，因為我不知道該怎樣計算，生命中有多少情感，升起又落下。
每當對自己失望的時(shí)候，想一想自己能夠擁有如此多的真摯感情，落寞的心便一次又一次，一寸又一寸的溫潤起來(lái)了。這樣才能夠平和的面對自己。
當陽(yáng)關(guān)寧靜的涂在淡藍色的簾子上，當樹(shù)葉在清風(fēng)中輕柔的搖動(dòng)，當夜雨輕輕地敲打著(zhù)窗子，在那無(wú)數個(gè)凝思的時(shí)刻想念著(zhù)你們。我摯愛(ài)的朋友們，有你們的身影層疊于我的身后，有你們的微笑出現在我朦朧的夢(mèng)里，我便知道了我該如何走過(guò)我生命中這一段荒涼的迷途。
只是，真是難為你們了，我摯愛(ài)的朋友們，我每次都把感激的語(yǔ)言寫(xiě)在心里面。我何談不知道，其實(shí)你們同樣需要我的關(guān)心與幫助，而我卻總是的得到的.比付出的多，好在你們是知道的，瀟瀟灑灑是我一貫的調子，我只希望能把快樂(lè )與你們分享。
感謝你們，我的朋友們。是你們讓我的生活充滿(mǎn)快樂(lè )，日子盡管平平淡淡的一天天的逝去，而有了你們的關(guān)懷，我才能夠徜徉在時(shí)間的長(cháng)河里。
在這樣的燈光下，獨坐于窗前，以清純透明的胸懷，品味著(zhù)你們給予我的那一份份的感動(dòng)，聆聽(tīng)著(zhù)發(fā)自?xún)刃牡穆曇�。不知不覺(jué)心中又溢滿(mǎn)了這溫暖的感覺(jué)。
這是一份帶著(zhù)溫暖的甜蜜，在夜深人靜的時(shí)候，在孤單獨處的時(shí)候，你們的身影你們的臉龐你們的笑容都刻畫(huà)在我的腦海里。
寫(xiě)給朋友作文 6
我來(lái)自江西萍鄉，我在萍鄉實(shí)驗小學(xué)就讀，我們的學(xué)校有獨具一格的景色，還有電梯和電子大屏幕，每一個(gè)班的同學(xué)都生活在明亮的教室里，每一個(gè)班都有電子白板。你們那里雖然教室很簡(jiǎn)陋，破爛不堪，但是這樣還是擋不住你們學(xué)習的渴望，我非常的敬佩你們，在這樣的學(xué)習環(huán)境里都可以堅持學(xué)習，不放棄!
老師告訴我，你們家那里的條件不是很好，家徒四壁，看著(zhù)我的心里都隱隱作痛。我們家的生活條件非常好，下面我就給你介紹一下我們的家庭吧!我住在一個(gè)幸福的家庭里，好像踩著(zhù)一朵幸福的云朵一樣。我有一個(gè)溫柔的媽媽、嚴格的爸爸。我非常喜歡踢足球，你如果來(lái)了，我可以教你玩電腦!我們這里有很多美麗的`景點(diǎn)，比如云中草甸武功山，還有秋收起義廣場(chǎng)，我都可以帶你去玩一玩!我們這里有最美味的小吃，讓人回味無(wú)窮的炒粉，和香氣撲鼻的小炒肉!我都可以帶你去品嘗。我是一個(gè)三好學(xué)生，性格溫順。
其實(shí)這個(gè)活動(dòng)的意義就是為了幫助你們，讓我們成為你們的知心朋友，以后我們會(huì )準備去你們那里體驗生活，給你們捐贈禮品。讓我們一起搭起友誼的橋梁，一起共同進(jìn)步，共同成長(cháng)吧!希望能收到你的回信!
寫(xiě)給朋友作文 7
今天的下午，小鳥(niǎo)又回來(lái)了，它一飛來(lái)我那兩只小鳥(niǎo)就高興地不得了。
它們在一起嬉戲玩耍，看起來(lái)它們已經(jīng)成為最最好的朋友了。我們就悄悄的放了一小盆鳥(niǎo)食，和一小盆清涼的`水。讓小鸚鵡喝和吃，沒(méi)過(guò)多久小盆里的水和食物就被小鸚鵡吃掉了，盆子里只有鳥(niǎo)吃的殼了。小鸚鵡喝完吃完就準備離開(kāi)這里了，我很難過(guò)，心里想如果小鸚鵡天天都在就好了。尤其是我的小鳥(niǎo)們，它們非常非常難過(guò)。因為，以后就沒(méi)有小鳥(niǎo)和它們說(shuō)話(huà)、玩耍、嬉戲了。
我們等小鸚鵡離去了，就進(jìn)入了陽(yáng)臺，我許諾過(guò)，如果小鸚鵡能在回到我的家我什么事情都肯做！
寫(xiě)給朋友作文 8
朋友，去尋找快樂(lè )今天，你快樂(lè )嗎？也許你還沉浸在無(wú)情的天災之中，想著(zhù)最后一次和父母相聚的情景，可他們還是永遠地離開(kāi)了你。但你卻不孤單，因為有你、有我、還有他（她），我們都是你的朋友。
挺起胸膛，把淚擦干，傳承我們民族的堅強和勇敢，把感恩化為行動(dòng)。奮發(fā)學(xué)習，重建美麗的家園。讓河兄弟載著(zhù)我們的小船，開(kāi)到你的.家鄉，好嗎？讓它帶著(zhù)你我的夢(mèng)，走進(jìn)各自的心河里。偶爾來(lái)些大浪，幸許會(huì )有一條美麗的小魚(yú)，游進(jìn)你的心田。讓風(fēng)姐姐帶著(zhù)風(fēng)箏，飛到你的家鄉，好嗎？風(fēng)箏上寫(xiě)滿(mǎn)了你我的祝福，拋棄煩惱，尋找快樂(lè )。不僅是今天，每一天都要快樂(lè )。
從傷心的陰影中走出來(lái)吧，讓每一天都過(guò)得更有意義。朋友，去尋找快樂(lè )吧！
寫(xiě)給朋友作文 9
在幾年的學(xué)習生活中，我有許多朋友，其中最讓我敬佩的一位是李怡舟，她是我心靈的一面鏡子。
李怡舟臉上掛著(zhù)一雙葡萄似的大眼睛，整天帶著(zhù)微笑，還是大家的.“開(kāi)心果”呢！
雖然我倆沒(méi)有在一所學(xué)校上學(xué)，但是每次放假我倆都要互相打電話(huà)，約在一個(gè)地點(diǎn)滑冰。你知道嗎？我倆的旱冰鞋都一模一樣，我倆穿著(zhù)旱冰鞋滑冰時(shí)，別人以為我倆是雙胞胎呢！
記得有一次我倆約定在一個(gè)地方滑旱冰，我倆穿好了旱冰鞋準備一起去，我自由自在地滑著(zhù)，哎呀！都過(guò)了十五分鐘了，怎么還沒(méi)有看到李怡舟來(lái)呢？我只好邊滑邊看，李怡舟正在廣場(chǎng)的角落里看一本厚厚的書(shū)，看的津津有味呢！
李怡舟就是這么愛(ài)學(xué)習的，在我的眼里，我很敬佩她。
寫(xiě)給朋友作文 10
朋友？我從來(lái)沒(méi)有朋友。不，具體的說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有真正的朋友……
我的所有“朋友”都是沖著(zhù)我卓越的學(xué)習成績(jì)來(lái)的，雖然我們之間從來(lái)都是互相幫助……
我的同桌是個(gè)胖胖的女孩，她長(cháng)得不錯，學(xué)習也很好，就是跟我比差了那么點(diǎn)。她跟我是多年好友了，可是只從上了5年級，她和我的成績(jì)偏差越來(lái)越大，她就每天奚落我，不把我的尊嚴放在眼里，蠻不講理。我的自尊被她踩踏得“不堪入目”。我不敢告訴老師，而她就是利用我這懦弱的性格，更加變本加厲起來(lái)。她在同學(xué)面前說(shuō)我的壞話(huà)。說(shuō)我就算了，她居然連我的`家人還說(shuō)。我真是氣不過(guò)，又不敢向人訴苦，只能強忍著(zhù)淚水，在同學(xué)們面前保持著(zhù)我活潑的形象。（其實(shí)我就要轉學(xué)了，當然要保持我在同學(xué)們心中的形象了。我要轉學(xué)這件事也只有我這個(gè)同桌知道，可是她根本不當回事）我傷心的時(shí)候也總會(huì )想想同桌的好，盡量把她想成好人，至少這能安慰我的心靈……
還有就是我3年級最好的朋友，她雖然沒(méi)像同桌那樣，但她每次一見(jiàn)面就是學(xué)習學(xué)習的，仿佛她的世界里只有學(xué)習似的。這讓我感到疏遠……
4年級的好友，她很可愛(ài)，也總是和我開(kāi)玩笑，但是，當我從她身邊走過(guò)時(shí)，一點(diǎn)都沒(méi)有朋友的感覺(jué)，也許是我沒(méi)有對她敞開(kāi)心扉吧，她也從來(lái)不對我敞開(kāi)心扉，估計我失蹤了她都不知道。也許，我們不是一類(lèi)的人，雖然我們在一起很開(kāi)心……
一個(gè)美若天仙的女孩，她是我的朋友。我們也是學(xué)習上的對手。她是個(gè)不喜歡把心事藏在自己心里的人，找人訴說(shuō)心事時(shí)，我以為我們是最好的朋友，沒(méi)想到她卻叫我把她要告知心事的人喊出來(lái)，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)她會(huì )這樣對我。但我還是把她當“朋友”。
朋友？我想我生活中不會(huì )出現真正的朋友，那種有福同享，有難同當的朋友，那種為了自己獻出生命的朋友。也是哦，世界上有那種朋友嗎？我真是可笑！
朋友……
兩個(gè)字說(shuō)出了我的悲哀……
寫(xiě)給朋友作文 11
有人說(shuō)朋友如明燈，照亮你的人生；
有人說(shuō)朋友是扇子，幫你扇走煩惱；
有人說(shuō)朋友像彈弓，可以驅走心魔。而我覺(jué)得朋友如手足，會(huì )幫你渡過(guò)難關(guān)。
我去西山游玩的時(shí)候，看到一棵開(kāi)滿(mǎn)花朵的櫻花樹(shù)，一朵朵粉色的櫻花，散發(fā)著(zhù)一股大自然的清香。一朵櫻花，一般有六到七個(gè)花瓣，粉如彩霞，美麗極了。微風(fēng)吹過(guò)，“沙沙”的響聲傳來(lái)，像是在竊竊私語(yǔ)；一片片花瓣兒落下，好像一只只粉色的蝴蝶在歡快的飛舞。
看著(zhù)這粉色的櫻花雨，一朵花瓣飄落在我的臉頰，我心中一驚想起一個(gè)人：那個(gè)幫過(guò)我無(wú)數次的人，那個(gè)讓我變得開(kāi)朗的人，那個(gè)我最好的朋友——胡悅東。
記得那是在去年的秋天，我不小心撞到了三班的一個(gè)大塊頭，因為是在人群中，我并沒(méi)有感覺(jué)撞到了他，大塊頭大叫起來(lái)。胡悅東對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你急什么，這么多人還不一定就是他撞的你，你兇什么兇啊�！蹦莻�(gè)大塊頭只好怯怯而退，我的心里暖暖的。像這樣的事情還很多，他的每一次幫助，我都銘記在心。
直到那天，他對我說(shuō)：“我要轉學(xué)了，去安徽�！蔽殷@呆了。他沒(méi)有給我留下任何信息，沒(méi)有電話(huà)號碼，沒(méi)有地址，沒(méi)有任何可以聯(lián)系他的方式，他就這么從我的生活中消失了，從此杳無(wú)音信。
他是我的.朋友，他是我的兄弟；
他是我的手足，他是巨浪中一艘游艇；
他是沙漠中的一汪清泉，他更是黑暗中的一道亮光。
他知道我愛(ài)吃，知道我玩什么游戲，他記得我的生日、星座、愛(ài)好等等。
他是我的兄弟，叫胡悅東。
寫(xiě)給朋友作文 12
我上小學(xué)的時(shí)候，班里轉來(lái)一個(gè)男生。他非常高大英俊。他比我們大得多。她調走的時(shí)候，坐在我的后桌。他說(shuō)中文的方式很奇怪，而我同桌是個(gè)膽小的男生。我一直覺(jué)得他五官位置不對。男孩的'名字叫崔南澤。
因為崔南澤在我的后桌，所以我是他的第一個(gè)朋友。他和我關(guān)系很好，我當時(shí)成績(jì)也不錯，但是數學(xué)不是很好。語(yǔ)文是我們班最好的之一，而南澤正好和我相反。他的中文很糟糕。記得有一次我兩科都考了90，但是當他語(yǔ)文29和數學(xué)92成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，我看著(zhù)他笑。他看著(zhù)我說(shuō)我傻。我太傻了。你真聰明。上課的時(shí)候老師給我布置了一個(gè)很可怕的任務(wù)，告訴我中國人不能違抗圣旨，必須要接，但是沒(méi)想到。
接下來(lái)，他好像有圣旨。每天，每當他讓我回答他的問(wèn)題，教他怎么做的時(shí)候，他都會(huì )在課堂上給我打電話(huà)。我不理他，他就用三角尺捅我。我不得不讓步，用憤怒的語(yǔ)氣和他說(shuō)話(huà)。有時(shí)他會(huì )用蠟筆畫(huà)整個(gè)桌面，然后擦掉。他說(shuō)這樣會(huì )滑。我嘲笑他是個(gè)白癡。他甚至會(huì )跟我惡作劇。我同桌說(shuō)他買(mǎi)了新書(shū)包，開(kāi)學(xué)第一天就用了，然后我們鼓勵他說(shuō)你書(shū)包又舊又臟，趕緊換。
然而我同桌卻無(wú)動(dòng)于衷，然后我看到他在課堂上對我傻笑。我還沒(méi)來(lái)得及理解，他就已經(jīng)拿出剪刀剪了同桌的書(shū)包，逼著(zhù)他第二天換。我無(wú)語(yǔ)了。
后來(lái)他語(yǔ)文考的沒(méi)讓我失望，終于通過(guò)了。我拍了拍他的肩膀說(shuō)謝謝兄弟。他就像我的朋友和我的兄弟。他可以陪我笑，保護我。他不能生我的氣，也不能無(wú)條件的包容我。但是后來(lái)我在上學(xué)的路上遇到他從學(xué)校走回來(lái)，笑著(zhù)和我說(shuō)再見(jiàn)。我以為他要去逛街，就笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)想到他離開(kāi)學(xué)�；仨n國了。
我沒(méi)有哭，我沒(méi)有留下，我只是微笑著(zhù)像以前一樣說(shuō)再見(jiàn)，我相信他會(huì )回來(lái)的。
寫(xiě)給朋友作文 13
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)它的小木船準備把他的小木船也摔壞，我瞄了一眼陳明快哭的樣子，我心一狠聽(tīng)見(jiàn)了‘‘啪’’的一聲，小木船落地的聲音，這一聲，使我們的友情破裂了。我瞄了一眼陳明，他呆呆地望著(zhù)被我摔壞的小木船……。
從那以后，我上學(xué)放學(xué)都是一個(gè)人，我打籃球也沒(méi)有人陪我，我心里空蕩蕩的，我孤獨地走在路上，感到很寂寞，爸爸媽媽也發(fā)現了我最近的不尋常，便追問(wèn)我，我只是支吾了幾句，心里更加難受了。我想起了我與陳明在一起的美好時(shí)光：一次，下雨了，而且雨下得很大，我沒(méi)帶傘，只好坐在教室里等爸爸媽媽來(lái)接，我眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地被接走了，雨越下越大，爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)，教室里只剩下我和陳明了，陳明的一個(gè)鄰居順便給了他帶了一把傘，我眼巴巴地望著(zhù)拿起傘準備走的陳明，陳明望了我一眼，突然，他快速地起來(lái)，把傘塞到我的手里，轉身就跑，我趕快打起傘追他，我大喊道：“陳明，陳明，雨太大，你會(huì )被淋感冒的！傘你用，我爸爸媽媽會(huì )來(lái)接我的！”陳明跑得更快了，我一直追到我家門(mén)口，我全明白了，我把傘還給他，向他說(shuō)了聲：“謝謝！”他打起傘又跑了，我望著(zhù)他漸漸消失在雨中，心里百感交加，淚水在我的眼眶里打轉，我默默地祈禱：老天保佑，陳明不要感冒，不要發(fā)燒。我想到這里，心里很是慚愧。
一天，陽(yáng)光燦爛，我的心情很好，獨自走在路上，心想如果朋友陪我，我會(huì )更快樂(lè )的，我的.眼前出現了我和陳明玩耍的畫(huà)面，我的眼淚快流出來(lái)了，我想向陳明道歉，可又怕他不理我，不肯原諒我，突然，我眼前閃過(guò)一個(gè)熟悉的身影，我定眼一看，原來(lái)是陳明，陳明不好意思地湊到我面前說(shuō)：“我…..我的不對，對不起，可不能因為這件事影響了我們的友誼��！我向你提出和好，行嗎？這個(gè)小木船，我花了10天的時(shí)間做成和你的很像的，這個(gè)當作賠禮吧，我們和好吧！”我早已很自責，趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)小木船，小木船做得十分精致，很好看，我拿著(zhù)小木船，高興地笑了，陳明也笑了。從那以后，我們又成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，比以前的感情還深呢！
我把小木船放在我的床邊，我如同寶貝一樣珍惜著(zhù)它，它象征著(zhù)我和陳明的友誼，每當我看到小木船時(shí)，心里便充滿(mǎn)感動(dòng)，它使我認識到：“友誼是建立在理解和寬容之上的�！�
寫(xiě)給朋友作文 14
一個(gè)學(xué)習成績(jì)好，品德好，樂(lè )于助人的人想和你做朋友，你是開(kāi)門(mén)迎接呢，還是拒之門(mén)外呢？我就有這么一個(gè)學(xué)習成績(jì)好、品德好，樂(lè )于助人的朋友。
他個(gè)子高高，雙眼小小的。俗話(huà)說(shuō)“眼大有神”，他眼雖小，但也炯炯有神，一只“卡通鼻”“架”在額下，再下面就是一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，總愛(ài)怪聲怪氣地叫，也總愛(ài)做鬼臉，一個(gè)靈活的腦子加上一雙勤勞的手，難怪成為了我班的尖子，畫(huà)的畫(huà)兒也在全年級數一數二，這就是曾柯文。
我們兩個(gè)情同手足，推心置腹，敢說(shuō)是朋友中的朋友。
大家兩個(gè)是朋友，但以前卻是兩個(gè)恨意濃濃的“仇人”。
記得那是半年前，他和安菊坐在我的前面，專(zhuān)愛(ài)捉弄我，上課時(shí)，教師一問(wèn)哪個(gè)說(shuō)話(huà)，他兩個(gè)就直叫我的名字；下了課，他就把一些用過(guò)的衛生紙往我抽屜放，有些還是原來(lái)擤過(guò)鼻涕的，真不知曉我得罪他們什么了。再加我的同桌王雅靜也和安菊關(guān)系好，我簡(jiǎn)直像被牢房關(guān)上了似的，我也時(shí)常報復他們，可屢戰屢敗，成了他們的.手下敗將。
不久，我的觀(guān)念改變了，那是剛放暑假不久的事。那次，我、張朔和曾柯文約定去曾柯文他家玩，但不知如何的，我心里如何也不踏實(shí)，想到愛(ài)捉弄我的他，自然地產(chǎn)生出一種沒(méi)辦法形容的恐懼感，可事實(shí)并不是這樣。那天，曾柯文和學(xué)校里的他相比，完全是不一樣的兩個(gè)人，他熱情地款待大家，那時(shí)大家還買(mǎi)了粉碎戰車(chē)來(lái)玩，他和大家一塊組裝，一塊玩，我和他之間的仇恨就此風(fēng)化了，并裝滿(mǎn)了友誼這寶貝。
前不久，又一件事加深我的觀(guān)念，那是一節語(yǔ)文課，由于我有點(diǎn)近視，看黑板上的字總要上前睜大雙眼才看得了解，再加上黑板上字小，感覺(jué)特別吃力，結果耽誤了時(shí)間，大部分同學(xué)都寫(xiě)完了，我還沒(méi)有寫(xiě)到一半，我慌了，抄著(zhù)，教師把黑板擦了，我心慌意亂，不知怎么樣是好，只盼著(zhù)下課借同學(xué)的來(lái)抄，左盼右盼，盼到了下課，可借哪個(gè)的也沒(méi)人借給我，這個(gè)時(shí)候，曾柯文轉過(guò)頭，一點(diǎn)兒不吝嗇的把書(shū)借給了我，我開(kāi)心極了，同時(shí)也激動(dòng)極了，鼻子一酸，眼角濕潤了。
是的，他就是如此一個(gè)樂(lè )于助人的真朋友，這個(gè)真朋友就是曾柯文，曾柯文就是我的真朋友。愿大家的友誼恒久不變，地久天長(cháng)！
寫(xiě)給朋友作文 15
在班里我有一位真正的朋友，她叫小婷。她的眼睛上架著(zhù)一副眼鏡，一看就是一位好學(xué)生，也確實(shí)如此。
她很愛(ài)看書(shū)，一看上書(shū)簡(jiǎn)直是癡迷。有一次，我和她說(shuō)話(huà)，她不作聲的'看著(zhù)根本不管我。我默默地走開(kāi)了，怕打擾她。心里也在想:她的眼睛是看書(shū)看壞的吧！她的個(gè)子不高，也不矮。我一哭她就說(shuō)你換個(gè)角度想一想，他們也有難處，不要哭了。我一聽(tīng)了就不哭了。她也是我的小老師。我一有不會(huì )的題她就會(huì )給我講解。她是個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。不管遇到什么，她總是笑一笑說(shuō)：“沒(méi)什么有什么挺不過(guò)去�！�
這就是我的好朋友——小婷。
寫(xiě)給朋友作文 16
我有一個(gè)永遠和我在一起的好朋友。他是我哥哥陳宗陽(yáng)。從六歲開(kāi)始，我們一直玩到十歲。陳宗陽(yáng)比我瘦，比我高，但是他比我強壯。我和他一起玩時(shí)，他總是贏(yíng)。他最喜歡玩遙控汽車(chē)。我在四周內練習了漂流，他不到一天就學(xué)會(huì )了。他在玩電腦游戲方面也很有活力。如果兩個(gè)人玩游戲，他可以自己過(guò)去。
他很擅長(cháng)計算，可以通過(guò)心理計算知道答案。就連電腦也跟不上他的速度。他在周振小學(xué)上學(xué)，他的同學(xué)非常喜歡他。在一次秋季運動(dòng)會(huì )上，他獲得了800米長(cháng)跑的.第二名。他班上的每個(gè)人都給他起了個(gè)綽號叫劉翔。
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