有關(guān)朋友作文5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的朋友作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
朋友作文 篇1
朋友是什么？以前我認為只要玩得非常要好，常常在一起嘻嘻哈哈地玩耍就是朋友，后來(lái)發(fā)現，我理解錯了。那么什么才是朋友呢？通過(guò)我和這位朋友的交往，讓我對“朋友”一詞有了新的看法。
大家猜一猜，我最好的朋友是誰(shuí)呢？哈哈！答對了，我的好朋友就是葛夢(mèng)婷。我們是一起長(cháng)大的好伙伴。她烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，瓜子臉，櫻桃小嘴，顯的非�？蓯�(ài)。記得小時(shí)候，我只要外出旅游，她就會(huì )和我一起，從不缺席。我倆一起唱歌、分享美食，在大自然中奔跑，感受詩(shī)畫(huà)般的美景，特別開(kāi)心快樂(lè )，這難道不是朋友嗎？
印象深刻的是有一次，她把我心愛(ài)的筆弄壞了，我很生氣，立刻說(shuō)道：“你把我的筆弄壞了，我不跟你做朋友了，哼！”這時(shí)的她，一言不發(fā)，一個(gè)人靜靜地坐在那兒，滿(mǎn)臉的委屈，仿佛在說(shuō)：我不是故意的。我想她心里肯定很難受，換做是我，心中也肯定不舒服。所以我當時(shí)就向她誠懇地道歉，她亮晶晶的眼睛里閃爍著(zhù)笑意，我們相視一笑，繼續一起玩耍，仿佛剛才什么也沒(méi)有發(fā)似的，你認為我們是朋友嗎？
朋友作文 篇2
找呀找呀朋友，找到一個(gè)好朋友教室里忽然響起了悅耳的歌聲。哈哈，我們正在舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的找朋友游戲呢！哎---你可別以為我們是在玩幼兒園小朋友的找朋友哦，我們玩的是給漢字偏旁找朋友！
游戲是這樣的：全班分成三組，每組用一個(gè)偏旁組字，哪一組在規定時(shí)間內組的字最多，哪一組獲勝。今天我們用到的偏旁有三點(diǎn)水，口字旁，提手旁。游戲開(kāi)始前老師先給我們一分鐘時(shí)間思考討論，我們都圍在一起激烈地商量接下來(lái)的戰術(shù)，教室里熱火朝天，喧鬧極了。
一分鐘很快過(guò)去了，老師大聲宣布：游戲開(kāi)始！話(huà)音剛落，同學(xué)們爭先恐后跑上講臺，A組的同學(xué)們先發(fā)制人，小王同學(xué)一個(gè)箭步?jīng)_到黑板前刷，刷，刷幾筆就寫(xiě)了五個(gè)；B組也不甘落后，小蘇同學(xué)用百米沖刺的速度跑的黑板前，以迅雷不及掩耳之勢寫(xiě)上了七個(gè)；我們C組的同學(xué)小仵雖然字寫(xiě)的很漂亮，但是才寫(xiě)了四個(gè)就拿著(zhù)筆陷入了沉思。臺下的同學(xué)焦急萬(wàn)分，大聲提醒，可是此時(shí)小仵已經(jīng)默默的走下來(lái)了。眼看我們組快落后了，無(wú)奈之下，我走上了講臺。此時(shí)，我的心像有十五個(gè)吊桶打水七上八下，生怕寫(xiě)不好，不能為我們組爭光，我慌慌張張寫(xiě)了幾個(gè)字后，就趕緊傳給下一個(gè)人。走下講臺，我的心還砰砰跳個(gè)不停。再看看別人，都是跟我一樣心急如焚：有的同學(xué)臉上滲出了汗珠，焦急萬(wàn)分，還有的同學(xué)緊鎖眉頭，還有的同學(xué)心神不定忽然，老師宣布：比賽結束！講臺前的同學(xué)們心不甘情不愿的走下了講臺，有人還在嘟噥著(zhù)：我還有字沒(méi)寫(xiě)上呢！通過(guò)老師的檢查，我們組寫(xiě)得最多，得了第一名。老師獎了我們組一人一顆糖。同學(xué)連蹦帶跳，歡慶勝利。這可都是我們的團結一心換來(lái)的。
俗話(huà)說(shuō)：人心齊，泰山移。這次找伙伴的游戲讓我懂得了：只要齊心協(xié)力，什么事都能做成。
朋友作文 篇3
生活在地球上的親愛(ài)的小居民們：
你們好！
我們大家都生活在地球上，是地球為我們提供了衣、食、住、行的方便，是地球養育著(zhù)我們。如果沒(méi)有地球，我們就失去了生活的家園。因此，我們要像愛(ài)護自己的.生命一樣愛(ài)護地球，保護好我們生活的環(huán)境。
現在全球有的地方破壞環(huán)境的現象仍然很?chē)乐�。許多珍稀動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)被捕殺，許多江河湖海被污染，許多森林、幼樹(shù)被砍伐，許多草場(chǎng)被破壞。全球綠地面積一天天在減少，禿地、沙漠面積逐漸在增加；沙塵暴不斷地襲擊著(zhù)我們，旱澇等自然災害連續不斷地威脅著(zhù)我們人類(lèi)的生存。很多珍稀動(dòng)物滅絕了，江河中的魚(yú)蝦被毒死了，許多田地、房屋讓洪水沖毀了……破壞環(huán)境，給人們帶來(lái)的災害真的數也數不盡，說(shuō)也說(shuō)不完。
少年朋友們，未來(lái)的世界要靠我們去保護、建設，請大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
我們首先要積極宣傳保護環(huán)境的重要性，號召大家都來(lái)保護環(huán)境，愛(ài)護家園。并且身體力行，從身邊的小事做起，不亂扔果皮、紙屑、食品袋；節約用水；關(guān)愛(ài)有益的動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)；保護花草樹(shù)木；不在墻上亂涂亂畫(huà)；講究衛生，養成良好的衛生習慣。
朋友們，人類(lèi)只有一個(gè)地球，請從自身做起，愛(ài)護地球，保護我們賴(lài)以生存的家園吧！
你們的朋友 xxx
×年×月x日
朋友作文 篇4
我和書(shū)是好朋友。我三四歲大時(shí)媽媽就教我背古詩(shī)，每背對一首詩(shī)，就會(huì )得到媽媽的獎勵：一個(gè)溫暖的擁抱或是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的吻。
幼時(shí)，每到晚上，媽媽都會(huì )給我講睡前故事。那一句句娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)句，讓我似乎看見(jiàn)丑小鴨變成了美麗的白天鵝；看見(jiàn)美人魚(yú)愛(ài)上了一位王子，付出了生命，卻沒(méi)有與王子在一起生活；看見(jiàn)白雪公主和七個(gè)小矮人在一起玩……在一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的故事里，我模模糊糊地知道了怎么去區分美、丑、愛(ài)、恨、善、惡。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我進(jìn)入了小學(xué)生涯。開(kāi)始我只喜歡有圖片的書(shū)，因為那時(shí)我還不太識字。后來(lái)，有位小朋友送我七八本《淘氣包馬小跳》，正是這套書(shū)，打開(kāi)了我對書(shū)的樂(lè )趣。只要一到家我就拿出《淘氣包馬小跳》津津有味地讀起來(lái)，幾天就看完一本，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道�？赐炅诉@幾本，我還不過(guò)癮，又讓媽媽給我買(mǎi)其余的書(shū)，就這樣我開(kāi)始品嘗到書(shū)的“美味”。
我找到了開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙，在書(shū)的海洋中遨游。漸漸地、漸漸地，我又喜愛(ài)上了沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。沈石溪把動(dòng)物寫(xiě)的惟妙惟肖，仿佛故事中的小動(dòng)物就要從書(shū)中跳出來(lái)一樣。我一向喜歡動(dòng)物，他又把動(dòng)物寫(xiě)得那么躍然紙上，這怎么能沒(méi)有我的參加呢？書(shū)成了我的好朋友。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)將永遠陪伴我成長(cháng)。
朋友作文 篇5
周末，媽媽和我朋友薇薇、澤澤的媽媽約好，帶我們幾個(gè)去銀泰“水手碼頭”吃飯。那里的布置風(fēng)格與眾不同，頂上擱著(zhù)小船、方向盤(pán)、滑板等，很有海灘的感覺(jué)。這里的服務(wù)員叔叔阿姨都穿著(zhù)水手的衣服，的確是名副其實(shí)的“水手”。
菜單剛上，我們三個(gè)小家伙就搶著(zhù)點(diǎn)心愛(ài)的飲料。我點(diǎn)了雪梨芒果汁，薇薇和澤澤點(diǎn)了西瓜汁。然后我們就把菜單推給大人們，去旁邊空地上興致勃勃地玩起了剛剛抽獎抽來(lái)的小玩具，有各種顏色的賽車(chē)，漂亮的戒指、發(fā)卡和彈力球，好玩極了。終于上了一個(gè)菜，我們才停下手中的游戲去吃菜。又上了幾個(gè)菜，我們吃得津津有味，突然音樂(lè )響了起來(lái)，兩位阿姨走到顧客中間，跳起了舞蹈，我和薇薇還去學(xué)阿姨跳舞。菜都上齊了，我覺(jué)得最有趣的菜是“水果樹(shù)”，它就是一棵不銹鋼樹(shù)，上面叉滿(mǎn)了各種顏色的水果，有青瓜、蘋(píng)果、香蕉、小番茄等，下面有個(gè)盤(pán)子，剛端上來(lái)的時(shí)候直冒白煙，霧氣騰騰的，真新鮮。
吃完飯，我又在一起玩捉迷藏、賽車(chē)比賽和飛鏢比賽，和朋友在一起真開(kāi)心呀！
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