我親密的朋友作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我親密的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我親密的朋友作文1

　　我有一個(gè)最親密的“朋友”，它很愛(ài)“換”衣服，他每天“穿”的五顏六色，衣服時(shí)輕時(shí)重。它有時(shí)給我“出”腦筋急轉彎考考我，有給我“出”數學(xué)題，有時(shí)“告訴”我科學(xué)知識，有時(shí)跟我“玩”游戲，還有時(shí)給我“講”故事。每天我上學(xué)時(shí)我們形影不離。是一對好“朋友”。你們猜一猜它是誰(shuí)？是書(shū)本！

　　書(shū)本是所有人的好“朋友”，因為書(shū)本給我們了許多知識。比如：學(xué)校的語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)“教”我們朗讀、識字寫(xiě)字、寫(xiě)作、加減乘除、英語(yǔ)書(shū)教我們英國語(yǔ)言，讓我們與英國人交流、品德書(shū)和地方課程書(shū)告訴我們要著(zhù)么做人和家鄉的美麗風(fēng)景、漫畫(huà)書(shū)讓我們快樂(lè )、科幻書(shū)讓我們異想天開(kāi)、冒險小說(shuō)讓我們感受到冒險的快樂(lè )、歷史書(shū)告訴我們世界歷史。

　　有一次，三年級大考，我非常緊張，所以每天晚上都看一些不同類(lèi)別的書(shū)。結果，語(yǔ)文大考時(shí)，書(shū)幫了我大忙！語(yǔ)文大考卷中的一題是課外閱讀。

　　所以，書(shū)是我的好朋友。

我親密的朋友作文2

　　韓馨琪是我的好朋友，她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，烏黑柔順，有時(shí)候還戴上美麗的發(fā)卡呢！她的眼睛烏溜溜的，像兩顆水晶葡萄一樣，一眨一眨的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)呢！

　　在學(xué)校里她畫(huà)畫(huà)非常好，她畫(huà)《大樹(shù)的故事》畫(huà)得美麗極了！她的畫(huà)在班上得了一等獎，她高興極了，小臉蛋笑成了一朵花！同時(shí)我也得了一等獎，我和她同樣開(kāi)心！

　　她跑步非�？�，我看見(jiàn)她參加學(xué)校的跑步比賽，她跑得特別快，像只小鹿一樣，還得了第三名，我們都為她高興呢，還都祝賀她：“你真棒！”這就是我的好朋友韓馨琪，我要永遠和她做朋友。

　　精彩點(diǎn)評：哇，你真的擁有一個(gè)特別優(yōu)秀的好朋友呢，詩(shī)語(yǔ)！她的模樣真是可愛(ài)，特長(cháng)也很突出，從你所寫(xiě)的例子中我們認識了一個(gè)畫(huà)功厲害、能靜能動(dòng)的小女孩！詩(shī)語(yǔ)的進(jìn)步不小哦，你也很棒！指導老師：林娜

我親密的朋友作文3

　　在班級里，當我哭泣的時(shí)候是她來(lái)安慰我，當我高興的時(shí)候一起和我玩樂(lè )，當我失眠的時(shí)候，是她盡力的張開(kāi)眼睛來(lái)哄我睡覺(jué)，當有人 欺負我的時(shí)候是他來(lái)幫助我。她到底是誰(shuí)，是不是想知道？一個(gè)愛(ài)幫助他人的鄒詩(shī)吟。

　　她有一雙炯炯有神的眼睛，有一次上課老師教到‘我的發(fā)現’這一題，我找了很久都沒(méi)找到，但是鄒詩(shī)吟已經(jīng)找出來(lái)了，老師叫她，鄒詩(shī)吟大聲的回答：這些都是比喻句，唉，這場(chǎng)比賽我又輸了，真是太不應該，這么好找的句子，我居然輸了。

　　我和她成了最好的朋友，但是有時(shí)我和她鬧脾氣，因為我們在玩的時(shí)候她有些不合，我們就吵起來(lái)了，不過(guò)我們吵了一會(huì )兒就和好了 。

　　有一次放學(xué)，我走在前面，鄒詩(shī)吟在后面追，我把頭撞到樹(shù)上摔倒了，鄒詩(shī)吟扶起我，我連聲說(shuō)謝謝！鄒詩(shī)吟成為我的好朋友，我真高興呀！

　　有一次鄒詩(shī)吟買(mǎi)了一只倉鼠，我把這只倉鼠放在我手上，突然，那只倉鼠咬我，鄒詩(shī)吟級的差點(diǎn)摔倒。

　　我親愛(ài)的朋友—鄒詩(shī)吟。

我親密的朋友作文4

　　書(shū)，你是最好的朋友。

　　多少次，是你陪我度過(guò)孤獨的時(shí)光。

　　記得那一次，

　　爸爸媽媽都不在家。

　　悶得發(fā)慌的我，

　　捧起了你，

　　進(jìn)入了知識的海洋。

　　記得那一次，

　　和媽媽打完口水仗。

　　正在氣上的我，

　　拿起了你，

　　火氣竟然全不見(jiàn)了。

　　記得那一次，

　　得了感冒躺在床上。

　　百般難受的我，

　　找起了你，

　　疼痛感漸漸消失了。

　　記得那一次，

　　深夜里我難以入睡。

　　睡不著(zhù)覺(jué)的我，

　　想起了你，

　　覺(jué)得黑夜不再單調。

　　記得那一次，

　　我待在家里寫(xiě)作業(yè)。

　　想出去玩的我，

　　舉起了你，

　　漸漸地心靜了下來(lái)。

　　書(shū)，我生活的必需品。

　　我知識的源泉，

　　我解悶的朋友，

　　教我做人的好老師。

　　真不知道，

　　沒(méi)有你我該怎么辦……

我親密的朋友作文5

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨梢�(jiàn)，書(shū)對我們有多重要。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候書(shū)能哄我睡覺(jué)。小時(shí)候，我不識字。每次睡覺(jué)前，我都拿著(zhù)圖畫(huà)書(shū)翻來(lái)翻去，不一會(huì )兒，我就睡著(zhù)了。

　　我特喜歡書(shū)，如果誰(shuí)跟我借書(shū)這可就難了。前幾天，我買(mǎi)了一套書(shū)《小文章，大智慧》。我正看著(zhù)，我的好朋來(lái)了，我們倆一起看。沒(méi)想到放學(xué)了，她居然向我借那套書(shū)。沒(méi)辦法，只好借給她了。過(guò)了兩天，我就去問(wèn)她看完了沒(méi)。她說(shuō)：“完了”。她把書(shū)還給我，我拿了書(shū)就跑回家，連招呼也沒(méi)打。

　　我也很愛(ài)護書(shū)，每次買(mǎi)新書(shū)我總會(huì )把手洗干凈，再包上書(shū)皮，然后再看。

　　書(shū)給了我知識，書(shū)還讓我認識了英雄人物。這些英雄人物都是為了我們的新中國而戰死沙場(chǎng)。

　　書(shū)，還讓我游覽了許多風(fēng)景。書(shū)中的風(fēng)景寫(xiě)的那么詳細，那么豐富，我讀了仿佛身臨其境，多神奇！

　　讀一本好書(shū)，就像交了一位知識豐富的好朋友。

我親密的朋友作文6

　　我有一個(gè)親密的朋友，

　　它每天都陪伴著(zhù)我。

　　如果有一天，

　　我忘記了帶它的話(huà)。

　　我的眼前將是一片模糊，

　　看不清黑板上課。

　　我有一個(gè)親密的朋友，

　　它每天都陪伴著(zhù)我。

　　它給我帶來(lái)了清晰的世界，

　　才能讓我每天早晨迎來(lái)了美麗的朝霞。

　　我喜歡我這個(gè)朋友，

　　它是我的一個(gè)必不可少的東西。

　　我有一個(gè)親密的朋友，

　　它每天都陪伴著(zhù)我。

　　它是我的必需品，

　　雖然它的外貌并不是十分美麗，

　　雖然它的外觀(guān)不是很適合我。

　　我還是十分喜愛(ài)它。

　　我有一個(gè)親密的'朋友，

　　它每天都陪伴著(zhù)我。

　　聽(tīng)了我的介紹，

　　你知道它是什么嗎？

　　它就是我的眼鏡，

　　我可喜歡它了！

我親密的朋友作文7

　　書(shū)籍好比一架階梯，它能引導我登上知識的殿堂；書(shū)籍好比一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗；書(shū)籍好比一位教師，把知識傳送給我們；書(shū)籍，它能幫助我閱盡人間的滄桑，引導我們逐漸走向成熟，描繪燦爛的未來(lái)……

　　在2、3年級時(shí)，我和書(shū)本就像是陌生人，誰(shuí)都不認識誰(shuí)，誰(shuí)都不了解誰(shuí)。直到有一天，我無(wú)意間讀了一本書(shū)，我發(fā)現了書(shū)中的奧秘，發(fā)現了書(shū)的神奇。每當我打開(kāi)書(shū)本時(shí)，總有一種走進(jìn)知識海親切和愉快，從此我就愛(ài)上了書(shū)。于是我便無(wú)拘無(wú)束的飛馳在書(shū)的五彩世界里。

　　書(shū)總是牢牢地揪住我的心，控制我的喜怒哀樂(lè )，有時(shí)使我捧腹大笑，有時(shí)使我眉頭緊鎖，有時(shí)使我面于表情……

　　可以說(shuō)，書(shū)本就是我的一位朋友，如今，光陰似箭，日月如梭，書(shū)本已經(jīng)陪伴了我3年的時(shí)光，它和我早已成為老朋友了。

　　書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的小泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有了它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

我親密的朋友作文8

　　雨中，我應該在家拿著(zhù)心愛(ài)的照相機拍下窗外的景色。雨穿過(guò)嫩綠的綠葉，與它合為一體，共奏一曲交響曲，“滴滴嘩嘩”“咔嚓”，它在我的相機上留了影。再看看大街上雨滴落在了水洼里，不過(guò)它好像這次裝上了彈簧，一落下，又躍起，想一個(gè)個(gè)調皮的小孩在玩蹦蹦床�？墒腔剡^(guò)神來(lái)，雨滴卻消失得無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)“飛”來(lái)幾滴雨落在窗戶(hù)上，發(fā)出“嘭--嘭”的聲音，好像在說(shuō)“快出來(lái)吧，外面的世界可精彩了！”

　　我對雨充滿(mǎn)了好奇心，想嘗一嘗雨，可是由于日本核輻射的消息，我只好放棄，來(lái)想象它的味道，我想它應該充滿(mǎn)著(zhù)草的清香，花的芬芳，泥土的氣味。

　　雨中，我應該撐著(zhù)自己的雨傘，在公園里散步，看著(zhù)雨滴打濕嬌嫩的花朵，聞著(zhù)縷縷花香，沉浸在花海中。 感受著(zhù)春天的氣息、雨的氣息。

　　我喜歡的雨，喜歡聽(tīng)雨唱歌，無(wú)論是在公園里欣賞著(zhù)雨，還是在家中拍下雨的姿態(tài)�？傆X(jué)得這是一種高貴典雅的享受。我和雨有約，約在大自然。雨，我最親密的伙伴！

我親密的朋友作文9

　　我最親密的朋友

　　電腦——我最親密的朋友

　　你不惜奉獻自己

　　在我需要的時(shí)候幫助我

　　你就像蠟燭燃燒飽含照人的淚滴

　　親密的朋友啊

　　你小巧玲瓏

　　你知識淵博

　　你給社會(huì )生活帶來(lái)獨特的享受

　　親密的朋友啊

　　你常伴隨我

　　改變人們生活方式

　　成就地球村方便溝通

　　親密的朋友啊

　　我要好好地珍惜你

　　你增添了我生活的樂(lè )趣

　　你深深地吸引著(zhù)我

　　親密的朋友啊

　　我像親人一樣守護著(zhù)你

　　雖然你沒(méi)有溫度

　　但是我感覺(jué)你和夏天一樣熱情

　　親密的朋友啊

　　我最親密的朋友啊——電腦

　　你是我最最最親密的朋友

　　永遠的朋友

我親密的朋友作文10

　　我最親密的朋友，你們猜一猜是誰(shuí)？他是男的，很驚奇吧！平常都是男跟男，女跟女，可我不一樣，是男跟女，他就是我的同桌林振哲。

　　他個(gè)不太高，全班都叫他“小不點(diǎn)”，因為人又不高，又經(jīng)常被我們欺負，所以就稱(chēng)為這個(gè)名字。

　　一天，在我上數學(xué)考試時(shí)，我們都非常地緊張、害怕，考卷一發(fā)下來(lái)，我寫(xiě)好幾個(gè)題目，心里覺(jué)得真簡(jiǎn)章，可寫(xiě)到最后一個(gè)題目時(shí)，就開(kāi)始難了，這時(shí)，我動(dòng)了動(dòng)腦子，只有歪想法，我偷偷地寫(xiě)了張紙條，傳給我同桌，同桌看了看，寫(xiě)了幾個(gè)字，又傳遞給我，我看了看，心里怒氣沖沖的，真想一下課就揍扁他，離下課的時(shí)間不少了，我只有隨便亂寫(xiě)一個(gè)，要么就想別的辦法，叮叮�！�…下課的鈴聲響了，我情不自禁地把考卷慢慢地交上去，真怕，考不好就完蛋了，希望考好點(diǎn)，不要90分以下就可以了。我在祈禱著(zhù)。

　　忽然，同桌拿著(zhù)數學(xué)書(shū)在我身旁，述說(shuō)我不會(huì )寫(xiě)的那題，直到我懂，才走的。

　　我有這樣的朋友，我好開(kāi)心！

我親密的朋友作文11

　　當我步入小學(xué)時(shí)

　　我遇到了一盞燈

　　漆黑的夜里

　　燈幫我辨別方向

　　當我站在十字路口

　　徘徊迷茫的時(shí)候

　　燈在前方

　　指引著(zhù)我前進(jìn)的方向

　　這路很長(cháng)

　　望不到盡頭

　　只有燈一直在我左右

　　也許有一天

　　我不再走這條路

　　不需要這盞燈，

　　但我仍舊思念那盞光線(xiàn)昏暗

　　陳舊、樸實(shí)的燈

　　那盞照顧我六年的燈

　　鮮花是可以取代的

　　記憶是取代不了的

　　我知道這盞燈也記得我

　　曾經(jīng)

　　一個(gè)活潑爛漫的小男孩和一盞燈的故事

我親密的朋友作文12

　　誰(shuí)都有自己最親密的朋友而我最親密朋友是——書(shū)。

　　記得在我五歲時(shí)，有一天，媽媽帶我出去玩，來(lái)到了一家書(shū)店，有老人、大人、小孩都在里面看書(shū)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八麄冊诟墒裁�？”媽媽回答我說(shuō)：“他們都在看書(shū)！”我又問(wèn)：“書(shū)，書(shū)是什么，是不是一種很好玩的東西，那我也要去……�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就奔向了書(shū)架。當我拿起一本書(shū)開(kāi)始閱讀到我把這本書(shū)閱讀完，我已經(jīng)被里面的故事深深的吸引住了。從此，就像著(zhù)了魔一樣。

　　我已經(jīng)四年級了，書(shū)架上的書(shū)也越來(lái)越多，有漫畫(huà)，歷史，軍事，小說(shuō)等等，而我看書(shū)的本領(lǐng)也越來(lái)越大。

　　在書(shū)的海洋里翱翔，書(shū)給了我知識，幫我識字，認地圖，讓我認識了世界的歷史和文化，它使我變得更加聰明。書(shū)給我快樂(lè )，給我許多的好詞、好句，把我的童年點(diǎn)綴的五彩繽紛。

　　現在，它每天還和我一起上學(xué)，跟著(zhù)我聽(tīng)課和我一起做作業(yè)，陪著(zhù)我睡覺(jué)。我們真是一對形影不離的好朋友。

我親密的朋友作文13

　　不知不覺(jué)

　　校門(mén)已斑駁

　　驀然回首

　　在這六年漫長(cháng)旅途中

　　他在我的記憶里

　　綻放光彩

　　是他，讓我懂得

　　友誼是一顆顆珍珠

　　用愛(ài)把它們編織

　　將連成晶瑩的項鏈

　　友誼是一滴滴甘露

　　用心把它們聚集

　　便合成清新的空氣

　　友誼是一朵朵花兒

　　用情把它們呵護

　　長(cháng)成美麗的花圃

　　是他讓我懂得

　　給予是一種快樂(lè )

　　猶如一縷輕風(fēng)

　　拂去我心頭的郁悶

　　猶如一場(chǎng)春雨

　　滋潤我干涸的心田

　　猶如一束陽(yáng)光

　　驅散我心中的陰云

　　他那帥氣的劉海

　　英俊的臉龐

　　將成為我小學(xué)時(shí)期

　　最純真的回憶

　　他——朱鴻斌

我親密的朋友作文14

　　我的好朋友是彭程，他的個(gè)子非常矮，是我們全班最矮的男生，可我非常佩服他。

　　在學(xué)校里，他是我們班最有同情心的男生。記得有一次，陳佳旻不小心摔倒了，把腿摔破了，哭得沒(méi)完沒(méi)了。彭程急急忙忙地跑過(guò)去，一邊問(wèn)她還痛不痛，一邊把她送往醫務(wù)室，可熱心了！

　　他還是一個(gè)有正義感的男孩。有一次，我們班的李劍旸被齊知軒給打哭了。彭程跑過(guò)去兇巴巴地對齊知軒說(shuō)：“你真不講道理，欺人太甚，亂欺負人！”彭程一邊說(shuō)，一邊把他帶到了陳老師的辦公室。

　　彭程就是我學(xué)習的小榜樣，我希望彭程的成績(jì)變得更好，做一個(gè)更優(yōu)秀的男孩！

　　精彩點(diǎn)評：奕哲對好朋友彭程是贊不絕口啊，他的同情心、正義感都讓他有了一個(gè)小英雄的光環(huán)！在具體的事例中表現他的典型性格，非常棒！你對他的期待表現了作為朋友的真誠，好！老師還想知道這位“英雄”的具體模樣哦！

我親密的朋友作文15

　　小時(shí)候，爸爸帶我去看菊花，成千上萬(wàn)朵菊花匯成一個(gè)花的海洋，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，花海便左右搖晃。爸爸蹲下身，撿起一顆菊花種子，放在我的手心里。

　　我把她帶回了家，種在濕潤的泥土里，給她施肥、澆水……過(guò)了幾天，我回到家發(fā)現我的菊花種子發(fā)芽了，我高興壞了。我一歲一歲地長(cháng)大，她也一寸一寸地長(cháng)高，我們的關(guān)系也更加親密了。

　　早晨，我伸懶腰時(shí)看見(jiàn)微笑的她，頓時(shí)舒服了許多。去上學(xué)時(shí)，也不忘與她告別。她總是有禮貌地在微風(fēng)中對我招手。傍晚，她總是閃著(zhù)光輝等我回家。

　　有一次，我考試考砸了，煩燥極了。我躺在床上無(wú)力地抽泣，過(guò)了一會(huì )兒，我慢慢地抬起頭，菊花她搖晃著(zhù)身子，仿佛在輕輕地安慰我，鼓勵我：“不要灰心！你一定可以考得更好！”我不知道從哪里來(lái)的一股力量讓我頓時(shí)有了信心，渾身充滿(mǎn)了力量。

　　菊花！你就是我最好的朋友！

【我親密的朋友作文】相關(guān)文章：

我的最親密的朋友作文11-28

我最親密的朋友精選作文01-26

我最親密的朋友作文(7篇)12-03

我最親密的朋友作文7篇12-03

我最親密的朋友作文6篇12-13

“親密”的朋友作文(15篇)01-13

書(shū)是我最親密的朋友作文2篇12-24

“親密”的朋友作文(匯編15篇)01-13

我親密的“對手”800字01-08

我與苦難的親密接觸作文11-24