描寫(xiě)偶像的作文600字3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)偶像的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫(xiě)偶像的作文600字 篇1

　　自從歐陽(yáng)老師走馬上任以后，五（1）班的那群淘氣的學(xué)生馴服多了。

　　放學(xué)鈴聲一響，可愛(ài)的Q蛋們沖出教室，踏上回家的路，一路“哈哈，一路“喳喳”�！鞍�，你們的偶像都是誰(shuí)？”馬虎蛋艾跑跑邊蹦邊突然從嘴里冒出這樣一個(gè)問(wèn)題，‘我的偶像是馬小跳，因為他活潑、聰明。

　　“那么垃圾的家伙是你的偶像，真是臭味相同。你看，我的偶像是大名鼎鼎的周杰倫！他不僅歌兒唱得好，而且專(zhuān)輯和廣告也做得好。他發(fā)，我也發(fā)啊�！睂氊惖岸√�克翹起大拇指說(shuō)。艾跑跑撇撇嘴生氣地“哼”了一聲。

　　“我愛(ài)武術(shù)，我的偶像就是世界當紅影視武打明星——成龍，怎么樣，夠酷吧？”倒霉蛋宇天佑高傲地說(shuō)�！鞍パ窖�，你臭美吧，邊兒都不沾�！� 丁太克擠眉弄眼地批他。

　　笨蛋安琪笑著(zhù)說(shuō)：“我的偶像可是遠在天邊，近在眼前�！薄罢l(shuí)”“誰(shuí)？”大家搶著(zhù)問(wèn)�！熬褪恰�…就是……就是咱們班的單凱文和伊菲爾�！� 單凱文受寵若驚地說(shuō)：“安琪，哪有把自己的同學(xué)當偶像的？”“你單凱文品學(xué)兼優(yōu)，文質(zhì)彬彬，怎么不可以？難道法西斯應該成為人們的偶像？”話(huà)音剛落，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。丁太克很是嫉妒，他沒(méi)想到安琪竟然提了單凱文，而沒(méi)有說(shuō)自己。于是他戲言：“安琪，你太太老土了吧，弱不禁風(fēng)的單凱文也能成為你的偶像，看來(lái)小狗、小貓也準能成為你的偶像�！�

　　“哈哈，哈哈……”同學(xué)們笑著(zhù)，跑著(zhù)。跑累了停下來(lái)，又繼續同一個(gè)話(huà)題�！按蠹�，別吵了，聽(tīng)我說(shuō)。我，歡喜蛋，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我才是你們的偶像�！币练茽栒f(shuō)完，甜蜜蜜地笑了�！拔彝隆薄拔視灐薄�…同學(xué)仍舊笑著(zhù)，追逐著(zhù)。忽然，歐陽(yáng)老師從半路中殺了出來(lái)�！鞍�，你們在鬧什么？” 單凱文用手頂了頂自己的眼鏡說(shuō)：“老師，我們在說(shuō)自己的偶像。您的偶像是誰(shuí)？”歐陽(yáng)老師摸摸單凱文的頭，拍拍丁太克的肩膀，拂拭拂拭安琪的秀發(fā)，捋捋伊菲爾的小辮，拉拉宇天佑的小手，羨慕地說(shuō)：“我的偶像就是你們這群可愛(ài)的壞小子！”

　　同學(xué)們笑了，歐陽(yáng)老師也快樂(lè )地笑了，她仿佛回到了童年時(shí)代。

描寫(xiě)偶像的作文600字 篇2

　　偶像是那束離我們最遠的光，卻照亮我們的心房。每個(gè)人的心中或多或少都有著(zhù)屬于自己的偶像。

　　我的偶像王晨正，是“變形記”的主人公。他的知名度不是很高，更不是那種耳熟能詳的人，但他是我的偶像。

　　我為他的義氣點(diǎn)贊。在別人眼中，他是一個(gè)放蕩不羈的不良少年，老師稱(chēng)他為班級里的“攪屎棍”。其實(shí)他的本質(zhì)并不壞，只是看不得自己的兄弟被欺負。他為兄弟挨過(guò)刀，但很開(kāi)心，因為傷害的不是他的兄弟，他把自己的兄弟看做比自己的命還重要。這種寧愿自己受傷也不愿兄弟被別人欺負的品質(zhì)，又有多少人能夠擁有？但是王晨正做到了，因此我為他點(diǎn)贊。

　　我為王晨正的善良點(diǎn)贊。對于一個(gè)把幾十萬(wàn)當做零花錢(qián)的他來(lái)說(shuō)，來(lái)到一個(gè)幾十塊錢(qián)就視為很多錢(qián)的山村，他沒(méi)有一絲的抱怨，不嫌棄老爺爺給他夾的菜，雖然和老爺爺之間存在著(zhù)語(yǔ)言隔閡，但他一直陪伴著(zhù)爺爺，因為爺爺的'小狗走失了，而尋找了一個(gè)晚上，直作到幫爺爺找到小狗。

　　我為王晨正的友愛(ài)點(diǎn)贊。和他在同一期的另一位“變形記”的主人公是一個(gè)以自我為中心的人。在那期“變形記”中，他們一同進(jìn)入了山村學(xué)校。剛進(jìn)入了學(xué)校，就迎來(lái)了一場(chǎng)集體性活動(dòng)——廣播操比賽。王晨正積極地參與其中，而另一位主人公卻遲遲不肯參加。眼看天快要黑了，同學(xué)們也害怕得哭了起來(lái)，因為山上夜晚會(huì )有狼出現，同學(xué)們那時(shí)下山回家不安全。在新同學(xué)的眼淚下，王晨正揮出了“變形記”的第一拳。他只是為了讓那位東北的主人公更爺們一點(diǎn)，更有擔當一點(diǎn)。他是為了集體，為了整個(gè)班級。

　　我為王晨正的孝順點(diǎn)贊。王晨正可以為一個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的老爺爺上山采藥。因為爺爺生病，他可以放下以往的自尊心，苦苦的哀求別人，當掉了價(jià)值十幾萬(wàn)的項鏈，只換來(lái)了500塊錢(qián)給爺爺治病。盡管如此，他還是傻乎乎的向別人道謝。

　　王晨正就是我心中最亮的那束光，我為他所做的好事點(diǎn)贊。

描寫(xiě)偶像的作文600字 篇3

　　我們班里的同學(xué)們，都有一個(gè)集體的偶像——那就是我們的前任體育老師，尉老師。尉老師個(gè)子不高，有著(zhù)很有說(shuō)服力的聲音，而且也非常懂我們想要什么。

　　他一直是我們最喜歡的老師，他也讓我們大家愛(ài)上了體育。尉老師每一次都會(huì )看我們想做什么運動(dòng)，就適量的在體育課上為我們安排。他還是我們的科學(xué)老師。雖然知道自己的動(dòng)手能力不算太強，他還是想方設法地為我們做一些科學(xué)課上要用的東西。四年級我們做短路試驗的時(shí)候，為了讓我們做的更形象，尉老師用硬卡紙，和各種材料做成的兩個(gè)小房子，男生一個(gè)，女生一個(gè)。（我們班原來(lái)有4個(gè)男生，一個(gè)男生不做，3個(gè)女生）老師還特別照顧我們女生，給了我們一個(gè)“雙層別墅”。老師就說(shuō)讓我們把燈泡安在哪里都可以，要當成是在給真房子安燈泡。我們女生做的很細心，老師看了，兩只眼睛笑成了兩條縫。我們看見(jiàn)尉老師很高興，心里當然也美滋滋的�？墒悄猩�的“小平房”都布滿(mǎn)了電線(xiàn)。尉老師看了看，沒(méi)有指責他們，而是告訴他們還要再接再厲。

　　從四年級到五年級的那段時(shí)光非常美好，但是我們到六年級的時(shí)候，尉老師無(wú)緣無(wú)故的走了。我們很納悶，尉老師為什么要走？在學(xué)校的每一天我們都思念著(zhù)尉老師——那個(gè)曾經(jīng)給了我們那么多歡笑的老師。終于，有一天，我們聽(tīng)到了尉老師的消息：原來(lái)他不是無(wú)緣無(wú)故的走了，而是為了要去四川災區去教書(shū)！我們還聽(tīng)說(shuō)尉老師除了英語(yǔ)以外，什么科目都要教，甚至還要當班主任！尉老師還說(shuō)，他一個(gè)月才賺300人民幣，非常的辛苦。后來(lái)，學(xué)校組織給尉老師的學(xué)校捐款，還送給他們了一臺照相機。送過(guò)去以后，尉老師在一周之內就給我們寄來(lái)了許多圖片。在尉老師的照片里，他戴上了眼睛，眼袋也重了很多，顯得衰老了。我們都非常擔心尉老師，也非常想見(jiàn)他。終于，在寒假的一個(gè)早晨，尉老師來(lái)到了格林小鎮會(huì )所來(lái)見(jiàn)我們。他給我們看了許多圖片，讓我們了解到了許多那里的情況。他還說(shuō)那里的老師都習慣于體罰，可是尉老師勇敢的站出來(lái)，阻止體罰，于是那里的當地老師都不喜歡他，嫌他多管閑事。我們幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)完尉老師的故事以后，都覺(jué)得尉老師的學(xué)生真是幸福。

　　雖然尉老師的個(gè)子不算高，而且變得有些瘦弱，但是尉老師在我們心中還是高大威武的！

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