有關(guān)描寫(xiě)偶像的作文400字集合

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的描寫(xiě)偶像的作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　描寫(xiě)偶像的作文400字篇1

　　有人常說(shuō)曹操是奸雄，而我卻不這么認為。

　　人們都贊揚諸葛亮的足智多謀，贊揚劉備的重情重義，贊揚關(guān)飛長(cháng)的沉著(zhù)穩重，贊揚張飛的勇武直率。而今，我卻要贊揚你——曹操。

　　你是一位有雄心壯志的大詩(shī)人，“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。你更是一位有雄才大略的政治家，善于打仗，以弱勝強，打敗了哀紹，平定了北方。

　　人們都說(shuō)你詭計多端，而我卻不這么認為。

　　東漢末年，君主無(wú)能，國家衰敗，狼煙四起，戰事不斷。在那種爾虞爾詐的年代里，為了生存下去，你也是不得已而為之。

　　人們都說(shuō)你不講義氣，而我卻不這么認為。

　　在那渾濁的年代里，還有什么義氣可言？想當年，呂布武藝高強，號稱(chēng)天下無(wú)敵，有“人中呂布，馬中赤兔”之說(shuō)。他曾經(jīng)還救過(guò)劉備，當時(shí)劉備非常感激。后來(lái)呂布被曹操捉住了，曹操很愛(ài)惜他的才能，不想殺他，回頭問(wèn)劉備怎么辦，呂布聽(tīng)見(jiàn)了心中暗喜——問(wèn)劉備還不如問(wèn)我自己。沒(méi)想到劉備在一旁冷冷地說(shuō)：“別忘了董卓是怎么死的！”結果曹操把呂布斬了。

　　“重情重義”的劉備這樣做，也是重情重義的表現么？為什么劉備不講義氣卻還受到后人的敬仰？孟德啊，我為你感到不公！

　　曹操就像一只刺猬，即使外表全是尖刺，內心卻是柔軟的。父親被殺，痛哭失聲，揮兵三千，直逼徐州。不正是表現了他最柔弱的一面嗎？

　　這就是一代英雄，我所崇拜的偶像——曹操。

　　描寫(xiě)偶像的作文400字篇2

　　青春就是我們的舞臺，演繹著(zhù)絢麗年華，總是很羨慕，那些舞臺上光鮮亮麗的偶像，其實(shí)我們每個(gè)人都是偶像，在青春的舞臺上，演繹著(zhù)似水流年……——題記 時(shí)間的齒輪從未停止過(guò)轉動(dòng)，緩緩流逝著(zhù)年華歲月，沉淀著(zhù)的時(shí)光，總是有那么一些無(wú)法遺忘的回憶銘刻。關(guān)于那一天的回憶，總會(huì )浮現腦中，周遭的說(shuō)話(huà)聲，略帶羞澀的歌聲，微微的細雨聲，在那個(gè)不大的舞臺上，我們也做了一次偶像，歌唱著(zhù)青春年華……

　　那是學(xué)校的藝術(shù)節，舉辦了一場(chǎng)名為“青春·斗”的比賽，初一、初二的學(xué)生都要參加，經(jīng)過(guò)激烈的斗爭，最后剩下了九個(gè)班級爭奪冠軍。在決賽上，班上決定全班一起唱班歌。購買(mǎi)服裝，挑選發(fā)飾，調整隊形，一切都井然有序的進(jìn)行著(zhù)。終于到了決賽那一天，我不知道，大家都是懷著(zhù)怎樣的心情站在那個(gè)不大的舞臺上。一切都按照預計的進(jìn)行著(zhù)，我們分兩邊從后門(mén)快跑上舞臺，亮眼的帽子，統一穿著(zhù)男生禮服的白襯衫，打著(zhù)藍色的領(lǐng)帶，洋溢著(zhù)獨特的青春風(fēng)味。隨著(zhù)旋律緩緩響起，輕聲吟唱著(zhù)我們自己創(chuàng )作的班歌，有那么一刻，我真的覺(jué)得，自己就像真正的偶像一樣，在這場(chǎng)青春盛宴里，我們絢麗綻放。

　　終于明白，所有人都可以是偶像，每個(gè)人都是自己人生劇本里的主角。站在青春的舞臺上，我們大聲歌唱，歡快舞蹈，揮灑著(zhù)汗水，詮釋著(zhù)屬于我們的青春。 我們不需要華麗的服飾，我們不需要華美的舞姿，我們擁有屬于自己的舞臺，在這場(chǎng)為我們而開(kāi)的青春盛宴上，我們就是璀璨耀眼的偶像……

　　描寫(xiě)偶像的作文400字篇3

　　人類(lèi)是群居動(dòng)物，天性喜歡聚集扎堆兒，這樣才有安全感。而凝聚人們在一起的是什么呢？那就是文化。

　　不同的文化將人們分開(kāi)，又將人們聚攏，這樣才有了四大古國，有了現代社會(huì )，有了異彩紛呈的文化差異。一個(gè)文化中的“文化偶像”可以有很多，因為文化的分支就有很多，他可以是唱歌的、跳舞的、寫(xiě)書(shū)的、彈琴的、打球的、下棋的，只要他的身上具備文化的內涵與氣質(zhì)，那么他就是一名合格的“文化偶像”。

　　論起“文化偶像”的前世今生，我想即使說(shuō)上幾天幾夜也說(shuō)不完，因為自有文化起，他便存在。這個(gè)人更像是一位導師，引領(lǐng)著(zhù)人們學(xué)習文化、適應文化、規范文化；當文化出現崩潰的情況時(shí)，他還要負責拯救和重建。在遙遠的古時(shí)候，這樣的角色可能只能由祭司或者精神領(lǐng)袖去充當。在遙遠的古時(shí)候，人們還很純潔質(zhì)樸；而在如今這樣一個(gè)說(shuō)不清道不明的社會(huì )，“文化偶像”需要承擔的責任更多，更重。從根本上來(lái)說(shuō)，人們尋找確立“文化偶像”更像是一種集體性的文化尋根，當自身的文化體系出現裂痕時(shí)，便需要尋找這樣一種“文化偶像”，進(jìn)而在他身上尋找到共同的文化價(jià)值觀(guān)，重新確認“群”的存在。

　　這是一種好的'現象，也是一種不好的現象：“文化偶像”的確立代表著(zhù)社會(huì )文化的運轉正常；而如果還在尋找，那么很可能，你和你的民族將要面臨重大的文化危機。

　　描寫(xiě)偶像的作文400字篇4

　　“你是偶像，就要和別人不一樣”

　　這是《偶像來(lái)了》的主題曲其中的一句，寫(xiě)出了偶像的背后的故事。他們或她們都是努力的化身，他(她)們光鮮亮麗的身后，都是浸滿(mǎn)了汗水和淚水的，也包含了那些背后員工的辛勤付出。我們要用包涵的眼光去看待每一位努力的藝人，他(她)們是真的很不容易，不能老是去漫罵他(她)們，隨意地去炒他們的緋聞。

　　當然這是對那些美好的藝人。對于惡劣的，我們當然要給予指出和批評。

　　每一位優(yōu)質(zhì)的偶像都是我們的榜樣，他們的努力值得我們每一個(gè)人去學(xué)習，看到那些美麗大方的偶像在真性情的表現自己時(shí)，我真是心生感慨，原來(lái)在電視電影中看似很神秘明星也可以如平凡人一般展現不一樣的生活姿態(tài)，傳遞給我們滿(mǎn)源源不斷的正能量。我們作為普羅大眾的一員，盡管沒(méi)光鮮的外表，但依然可以可以站在自己的位置上，成為他人的偶像。曾經(jīng)在《魔幻手機》里有一位拾破爛的大學(xué)教授給我深刻影響，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)自己能影響一個(gè)人就非常不錯，實(shí)際上它完全可以頤享天年，但他卻依舊想要靠自己的勞動(dòng)告訴每一個(gè)人，要靠自己，去實(shí)現自己的人生價(jià)值。光這一點(diǎn)，他就是偶像。

　　我們擁有美好的品質(zhì)，就是偶像。在社會(huì )上，最缺的就是人格的美。

　　那假若每人都是身邊的偶像的話(huà)，那這個(gè)世界一定是美好的，我們一定能夠更幸福地活在這個(gè)世界上。就像所有人已經(jīng)合為一人，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有殺戮，剩下的都是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)�？鞓�(lè )如你如我，到時(shí)候，站在綠油油的田野，全世界人一起大聲喊：”我是偶像，我來(lái)了!“

　　你是個(gè)理性的人，但不要喪失愛(ài)的心;你是個(gè)感性的人，繼續保持愛(ài)的心。我們皆是偶像，我們又都不是偶像。平凡如你我。

【描寫(xiě)偶像的作文400字】相關(guān)文章：

描寫(xiě)偶像的作文01-25

描寫(xiě)我的偶像作文10-31

描寫(xiě)偶像的力量作文07-22

描寫(xiě)我的“偶像”作文05-18

描寫(xiě)偶像的作文范文11-12

描寫(xiě)身邊的偶像作文05-22

以偶像為話(huà)題的作文_描寫(xiě)偶像的作文_話(huà)題作文12-07

我的偶像_描寫(xiě)我的偶像作文900字05-24

關(guān)于描寫(xiě)我的偶像作文11-30

描寫(xiě)我眼中的偶像作文03-30