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努力的作文8篇（優(yōu)）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的努力的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
努力的作文 篇1
夜已靜了，窗外的雪似乎一刻也沒(méi)有停歇，冷漠的冬天仿佛要將一切吞沒(méi)，而我獨自坐在窗前，靜靜地沉思著(zhù)……
當我降臨到這個(gè)世上時(shí)，迎接我的是媽媽?zhuān)鎺⑿�，用她那雙纖細而嬌嫩的手抱著(zhù)我，逗我玩。
當我搖搖擺擺學(xué)走路時(shí)，她用那雙纖細的手牽著(zhù)我，我快要摔倒時(shí)，她便會(huì )用她那雙靈敏的手將我扶起，讓我邁出人生的第一步。
小時(shí)候，我認為媽媽的手就應該是那樣的'纖細，直到外祖母來(lái)到我家，我的想法才慢慢地開(kāi)始有了轉變。
外祖母初次來(lái)到我家時(shí)，我跑著(zhù)撲了上去，外祖母也將我緊緊地擁在懷里，過(guò)了好一會(huì )兒，外祖母才松開(kāi)了手，當我看到外祖母的手時(shí)，心里不禁一震，外祖母的手何時(shí)變得如此蒼老呢：外祖母手上的青筋一根一根地隆起，顯得又瘦又老，就像是地圖上的河流。正想著(zhù)，外祖母的手便撫摸倒了我的臉上，不知為何，竟感覺(jué)臉上有些微痛，我下意識地將外祖母的手從臉上拿開(kāi)，當看到外祖母的手心時(shí)，我怔住了，那是怎樣的一雙手��！手上布滿(mǎn)了粗糙的褶皺，厚厚的繭皮也爬上了手指，我疑惑不解，這到底是為何呢？
夜深了，可我卻一點(diǎn)也沒(méi)有睡意，躺在床上輾轉反側，想著(zhù)：難道媽媽的手也會(huì )像外祖母的手那樣一點(diǎn)一點(diǎn)地變粗糙，變蒼老嗎？外祖母的手又為什么會(huì )變得如此粗糙呢？望著(zhù)媽媽少女時(shí)代的照片，我的心里有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。
果不其然，媽媽的手變得越來(lái)越像外祖母的手了，雖不是那樣的蒼老，卻已經(jīng)布滿(mǎn)了皺紋，望著(zhù)媽媽忙碌的身影，我懂了，我忽然間恍然大悟——媽媽的手是因為我的成長(cháng)才變得如此粗糙，是因為日夜操勞才變得如此蒼老。
我們慢慢地學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )擔當，就更不應該讓父母再為我們擔心，為我們操勞，如果說(shuō)成長(cháng)是一棵樹(shù)，那么成長(cháng)之路就是由樹(shù)苗長(cháng)向大樹(shù)的歷程，而擔當便是那越來(lái)越粗壯的樹(shù)干！
努力的作文 篇2
當你看到我在舞臺上，優(yōu)美的舞姿時(shí)，有誰(shuí)會(huì )知道，不止一次，我努力嘗試!
剛開(kāi)始學(xué)基本功時(shí)，因為我基本功作很好，所以經(jīng)常被老師稱(chēng)贊。時(shí)間久了，便像一個(gè)氣球，在天空中高高的飄蕩著(zhù)。
開(kāi)始學(xué)習中國舞時(shí)，許多同學(xué)擺動(dòng)的細長(cháng)的胳膊，扭動(dòng)著(zhù)纖細腰肢，邁著(zhù)輕盈的步子。別提有多優(yōu)美了，而我的動(dòng)作總是協(xié)調不了。別人是邁左腳，出右手，而我在邁左腳的同時(shí)，不由自主的出了左手。同學(xué)們開(kāi)始嘲笑我，老師也批評我，這個(gè)天空中飄蕩的氣球，一下子摔到了地面上。
我知道，我必須要比別人付出更多的努力。
于是我開(kāi)始努力嘗試，只要有空閑時(shí)間，我就會(huì )對著(zhù)鏡子一遍遍練習，認真的分析每一個(gè)動(dòng)作。功夫不負有心人。我終于把動(dòng)作配合的協(xié)調，舞蹈跳得連貫，跳得優(yōu)美了。
這時(shí)，老師要告訴我：“舞蹈，無(wú)關(guān)技藝，關(guān)鍵在于用心去感受和體會(huì )�！�
直到我看到金星老師的舞蹈《顫抖》。我才真正體會(huì )到老師這句話(huà)的含義。
我再努力嘗試，去用心舞蹈，去表達音樂(lè )的`情感，如果音樂(lè )欣喜，就舞出"亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放;如果音樂(lè )悠然，就舞出“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花"的閑適。如果音樂(lè )憂(yōu)傷，就舞出"淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去�！钡膫�。我終于學(xué)會(huì )用心去舞蹈了。讓心與音樂(lè )與每一個(gè)動(dòng)作貼近，去品味每一個(gè)音符和動(dòng)作背后的感情。
不止一次，我努力嘗試。我堅信，有付出就會(huì )有回報，成功不再遙不可及!
努力的作文 篇3
理想是激勵人發(fā)奮的動(dòng)力，每個(gè)人，都有屬于自己的理想，當然，我也不例外。
從懂事起，我就想當一名警察，這是受電視的影響，我看見(jiàn)電視上的警察抓壞蛋，樣子威武極了，而且能為民除害保家衛國，所以，那時(shí)我的理想是一名警察。
當我9歲時(shí)，我又想當一名音樂(lè )家，因為我那時(shí)酷愛(ài)音樂(lè )，酷愛(ài)音樂(lè )節目，這是受爺爺的影響，爺爺在音樂(lè )方面有很大的成就，在我們鎮上也小有名氣，他自編小品，自編農家歌曲，自己組織樂(lè )隊，記得曾經(jīng)還有人來(lái)這里采訪(fǎng)過(guò)他呢！有這么個(gè)酷愛(ài)音樂(lè )的爺爺，我多少也受了些影響��！
到了11歲的時(shí)候，我有非常的喜歡服裝設計，那時(shí)候我想當一名服裝設計師，每當有空時(shí)，我都會(huì )毫不猶豫的拿出白紙，在紙上勾畫(huà)出一套套心滿(mǎn)意足的服裝，每次生氣時(shí)，看看這些，心里，真的有一種說(shuō)不出的喜悅感。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的理想也在不斷地改變，現在，我的理想是成為一個(gè)武藝高強的.人，當然，這不是受任何人的影響，這是根據我的實(shí)際情況。在現實(shí)生活中，我經(jīng)常被同學(xué)欺負，我經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，我經(jīng)常被同學(xué)嫌棄，我沒(méi)有小梅那樣響亮清脆的聲音，沒(méi)有曉雯那樣優(yōu)美的舞姿，我沒(méi)有芳芳那樣優(yōu)異的成績(jì)，也沒(méi)有阿蘭那樣飄逸的字跡，沒(méi)有浩哥那樣強壯的體魄，沒(méi)有源源那滔滔不絕的口才，更沒(méi)有俏姐那苗條的身材，我的太多太多都沒(méi)有別人的好，這不是我自卑，不是我謙虛，而這就是事實(shí)，正是因為這樣，我要有自己的個(gè)性，做一個(gè)武藝高強的人，做一個(gè)不受別人欺負的人，做一個(gè)不受別人嘲笑的人，做一個(gè)不受同學(xué)嫌棄的人，做一個(gè)不被別人瞧不起的人，做一個(gè)……
我再也不會(huì )改變我的理想了；再也不會(huì )了，我要為自己的目標去努力奮斗，在這個(gè)世界上，只有成為一個(gè)武藝高強的人，才不會(huì )受人嘲笑，受人欺負。 =
努力的作文 篇4
“5分，只有努力，這5分是很容易超越的。孩子，離期末考試還有兩個(gè)多月的時(shí)間，爸爸相信你，在期末測試中一定給老師和自己一個(gè)驚喜。孩子，我們的生活是豐富多彩的，爸爸希望你在快樂(lè )中成長(cháng)�！�
爸爸的話(huà)再次溫暖了我的心，此后，我更加努力地學(xué)習。功夫不負有心人，兩個(gè)月之后，在全縣組織的期末測試中，我榮獲校區第一名。當我把獎狀雙手遞給爸爸時(shí)，爸爸興奮地把我抱在懷里，連聲說(shuō)：“孩子，好樣的`！你真是爸爸的好兒子！”
在老師的呵護和關(guān)愛(ài)下，在父母給予的溫暖下，我漸漸長(cháng)大。雖然我會(huì )遇到困難和挫折，但我堅信，快樂(lè )就在我的身邊�？鞓�(lè )在于創(chuàng )造，快樂(lè )在于爭取�！罢l(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界�！敝灰闹杏邢Ｍ�，我們的生活就會(huì )豐富多彩。
努力的作文 篇5
時(shí)光總是在我們不間意間溜走。你卻感受不到它已經(jīng)走過(guò)。卻沒(méi)有留下它走過(guò)的痕跡。
我們從一個(gè)襁褓的小孩變成一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子，從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子變成一個(gè)懵懵懂懂的初中生。我們從一個(gè)懵懵懂懂的初中生變成了一個(gè)快走向成年的男生，不經(jīng)有時(shí)候問(wèn)問(wèn)自己，這些時(shí)間都去哪兒了？這些時(shí)間的流逝又給我們留下了什么樣的回憶？但唯一不變的是不同的回憶造就了不同的我們。讓我們對人生有不同的理解。
我們不能奢望時(shí)間為我們停下前進(jìn)的腳步，而我們必須跟著(zhù)時(shí)間的步伐向前進(jìn)。而不能停在那所謂的某一刻某一分某一秒。時(shí)光的流失以及我們跟隨時(shí)間的步伐，讓96年的我今天已經(jīng)18歲了。
18歲的旅途，我經(jīng)歷了背叛，欺騙，打擊以及愛(ài)情。那在我初中的旅程，因為自己的不懂事并沒(méi)有好好考慮自己的人生導致了中考的失利而來(lái)到了一所離自己的家鄉有幾百公里的一所重點(diǎn)職高。重點(diǎn)一字無(wú)時(shí)不刻的諷刺著(zhù)我嘲笑著(zhù)我又鞭笞著(zhù)我。中考是我的一個(gè)污點(diǎn)。而中考又只是人生中幾分之一的考驗罷了。我們不能畏懼失敗，也不能逃避失敗。我承認，我厭惡輸不起的人。那我要做的是什么？那就是我自己首先就要輸得起。不管摔的再痛，哪怕遍體鱗傷那也不能跌倒在地上不爬起來(lái)。
我可以這樣認為，這所職高是我人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)。我知道，職高在家長(cháng)的眼中是一所壞孩子所呆的學(xué)校。是失敗者。會(huì )嘲笑職高的學(xué)生，會(huì )唾棄職高的學(xué)生。而我不這樣認為，我認為我們職高出來(lái)的學(xué)生并不會(huì )比普高生差！哪怕他們再嘲笑我們唾棄我們，我們也要抬起頭，證明給他們看自己不是失敗者！我不是李嘉誠，也不會(huì )是第二個(gè)李嘉誠。也不要去學(xué)習做李嘉誠。然而我們要學(xué)習的李嘉誠的那種精神！
李嘉誠說(shuō)過(guò)人生自有其沉浮，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )忍受生活中屬于自己的一份悲傷，只有這樣，你才能體會(huì )到什么叫做成功，什么叫做真正的幸福。我們能做的是就是忍受這份嘲笑。我們身為一個(gè)男人，在人生中沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大起大落，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨。你在別人面前憑什么拍著(zhù)自己的胸脯說(shuō)自己是一個(gè)男人。
老師經(jīng)常說(shuō)我們只是社會(huì )13億分之一。是的`，我們僅僅是那夜空中那一顆小小的星辰。在家里，有家人會(huì )維護你，在學(xué)校里，有老師會(huì )維護你。等你到社會(huì )了，沒(méi)人可以維護你。能維護自己的只有自己的實(shí)力。那你用什么拿出你的實(shí)力？那就是自己的努力。世上本沒(méi)有奇跡，那就讓我們自己創(chuàng )造出奇跡。因為努力是奇跡的另一個(gè)名字。
就算天再高又怎么樣？我們踮起腳尖就能接近陽(yáng)光。時(shí)間一天天的過(guò)去的，就算昨天是幸福的，也不能停留在明天，而要腳踏今天，眺望明天。每天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，而我們要做的是就是做好準備。去接受新的挑戰。
我張開(kāi)我的翅膀，逆風(fēng)飛翔的力量讓世界知道我的堅強。就算一次次的受傷一次次的迷茫就算失敗又怎么樣。我張開(kāi)我的翅膀，逆風(fēng)飛翔的力量，讓世界知道我的瘋狂，就算一次次的流浪一次次的彷徨這是我的主張。謝謝那些嘲笑的目光，讓我執著(zhù)自己的夢(mèng)想。我總有一天會(huì )證明自己證明職高出來(lái)的學(xué)生不會(huì )比普高差。我總有一天會(huì )證明自己不是失敗者！
我要高飛，飛到天空的頂點(diǎn)。就算再累再苦。也不能停下?lián)]舞的翅膀。我要飛到世界的邊緣，不達到終點(diǎn)不許自己掉淚！
努力的作文 篇6
羅馨月，是我們班上一個(gè)普普通通的同學(xué)，她心地善良，樂(lè )于助人，但是因為她學(xué)習不認真，成績(jì)不理想，同學(xué)們都不愿意和她坐同桌。
新的一學(xué)期開(kāi)始了，她和我成了同桌，漸漸地，我發(fā)現了她努力學(xué)習后的進(jìn)步。每次上課前，她總是準備好書(shū)本，打開(kāi)書(shū)認真地讀著(zhù)。英語(yǔ)田老師喜歡在課上讓我們進(jìn)行對話(huà)練習，一節英語(yǔ)課前，羅馨月興高采烈地對我說(shuō)：“李蜀鈺，這些句子我都會(huì )讀，暑假我都預習過(guò)了！”
一開(kāi)始，我并不相信羅馨月的學(xué)習能力，看著(zhù)她堅定的眼神，我選擇了相信她，她試著(zhù)給我讀了一遍，我很驚訝，她居然都讀對了！要知道，班上有好些同學(xué)不會(huì )讀呢！而她，卻讀的那么流利！課堂上，老師講完新課，開(kāi)始對話(huà)練習了，我和羅馨月認真地練習著(zhù)，看著(zhù)她充滿(mǎn)自信的樣子，我不得不在心里暗暗稱(chēng)贊：羅馨月的進(jìn)步真大！我把手舉得很高，生怕老師看不見(jiàn)，果然，老師叫了我們，悄悄對著(zhù)羅馨月說(shuō)：“加油，你一定可以的�！�
當羅馨月流利地讀出一個(gè)個(gè)句子時(shí)，老師就像發(fā)現新大陸一樣，驚喜萬(wàn)分，拍手為她叫好。羅馨月也激動(dòng)地笑了，我更是驕傲，那可是我的同桌，后來(lái)，她上課積極發(fā)言，老師越來(lái)越喜歡她，她也越來(lái)越努力了。
我和努力學(xué)習的羅馨月坐在一起，我們互相鼓勵，都取得了學(xué)習上的進(jìn)步。在和她的'交往中，我明白了她的內心，她想通過(guò)自己的努力和我們成為好朋友，能和大家一起玩耍，一起歡笑，她愿意學(xué)習，也付出了努力，我喜歡我的同桌。
努力的作文 篇7
該不該擱下重重的殼，尋找哪里有藍天，隨著(zhù)輕輕地風(fēng)輕輕地飄，歷經(jīng)的傷都不覺(jué)得疼，我要一步一步往上爬�！}記
蝸牛喜陰濕。一年級的我最喜歡的游戲就是在下過(guò)雨后，飛奔到花壇，在雜草叢中尋找它小巧的身影。
雨循著(zhù)風(fēng)，飄飄灑灑，投下一片暗灰的天空。我坐在教室里悶悶不樂(lè )。雖然眼睛盯著(zhù)講臺，那顆熾熱的心卻早已飄進(jìn)那片幽深的草叢中。
終于挨到下課我兩步并作一步出了教室，卻見(jiàn)一片晴朗的天空，浮著(zhù)幾朵白云。于是，我又回教室抄起協(xié)作工具，猛地沖到花壇邊。一陣翻來(lái)覆去之后，我在兩棵小草的夾縫間看見(jiàn)了可愛(ài)的小蝸牛。我簡(jiǎn)單、粗暴地捏起它的殼，連同它的身體一起裝進(jìn)文具盒里，轉身進(jìn)了教室。
我坐好仔細端量它的時(shí)候，一個(gè)肉乎乎的小身體緩緩地溜出殼，兩只靈活的觸角四處轉著(zhù)，仿佛在探尋著(zhù)什么。當它終于安定下心來(lái)，又開(kāi)始了漫長(cháng)的旅程。它的.“步伐”是如此之慢，仿佛殼承載的是全世界。
那時(shí)的我是這樣想的：為什么蝸牛不肯拋下重重的殼，尋找真正的自由呢？速度快一些不是更安全嗎？我對蝸牛充滿(mǎn)了好奇和不解。
到了年齡稍大些的時(shí)候，我便不再接近任何與蝸牛類(lèi)似的小動(dòng)物。偶爾看見(jiàn)同桌在桌上玩它們，也是十分不屑。直到那一次……
同桌又心血來(lái)潮，捉來(lái)幾只縮回殼里的蝸牛，放在桌上玩“斗�！�。我專(zhuān)心致志地看著(zhù)書(shū)，懶得理會(huì )這些。突然，旁邊傳來(lái)一聲驚呼，我急忙側頭看看發(fā)生了什么——原來(lái)是同桌玩的時(shí)候不小心把它給弄到桌子底下去了。我心中一陣嘆惋，身體卻已先行一步，湊到“案發(fā)地點(diǎn)”看。不知過(guò)了多久，殼輕微地顫抖了一下，一團肉棕色的小東西探了探頭。緊接著(zhù)，它又伸了伸那對觸角，重新邁開(kāi)細碎的步伐，堅定地走著(zhù)。
這好像又不是我記憶中的蝸牛了，現在它的堅忍不拔、不言傷痛、不言放棄好像一個(gè)火源，點(diǎn)燃了我的心。
沉重的殼不是負擔，而是它的第二次生命。它走得慢，并不是意味著(zhù)它很容易受到傷害，而是因為一步一個(gè)腳印最為踏實(shí)。做人就應該如同蝸牛一樣，秉持著(zhù)勇往無(wú)前的本心，踏踏實(shí)實(shí)做好想做好的事，決不輕言放棄！
努力的作文 篇8
生的第一次期中考試，就這樣悄然而至。大家不得不強打起精神，努力復習。從朦朧的記憶中將a。b，c叫醒，讓一，二，三，四成為主角，加減乘除會(huì )匯音樂(lè )，讓自己的大腦以“甩干”的速度將一切所學(xué)過(guò)，所聽(tīng)過(guò)的知識運用起來(lái)，來(lái)面對第一次期中。
可是我卻表現的異常淡定。面對繁重的補習，總是報以無(wú)所謂的心態(tài)，依舊提不起緊張的心，還天真的以為：只要認點(diǎn)真，滿(mǎn)分不說(shuō)，高分應該是有的�？吹絼e人正滿(mǎn)臉疑惑的看著(zhù)一道題，走過(guò)去一看，會(huì )做，便又與一幫死黨打鬧去了。天天看到一大幫的人拿著(zhù)題目在樓梯間穿梭，時(shí)常還會(huì )出了一些狀況。我都會(huì )做，但慢慢的發(fā)現：步驟出現了不統一，又發(fā)現：自己兩三行的就應該解出來(lái)的題目到了他們的手上，就會(huì )寫(xiě)了滿(mǎn)紙……
真的到了期中考試，我躺在床上，發(fā)現窗外的等都還亮著(zhù)，依約發(fā)現大家都還捧著(zhù)一本書(shū)，躺在床上看著(zhù)。心中不由覺(jué)得好笑：小小的期中考試，至于要這樣復習嗎？沒(méi)有多想，就睡著(zhù)了，連個(gè)夢(mèng)也沒(méi)有就睡著(zhù)了，外面燈慢慢的也都被黑暗吞噬。
第一門(mén)考語(yǔ)文，大腦里只有古文翻譯和課文背誦，幸好，試卷上課文上的也就這么多，看到了所有題目的大概，便開(kāi)始答題，似乎沒(méi)有遇到什么大的問(wèn)題，寫(xiě)得很快，正對我的就是監考老師，看樣子是位數學(xué)老師，只看到她不停地在寫(xiě)著(zhù)些什么，時(shí)不時(shí)的抬頭向我們張望一番，然后又繼續寫(xiě)，教室里的寧靜讓我心生寒意：難道我真的會(huì )嗎？
做完了，卻發(fā)現周?chē)娜藳](méi)有一個(gè)頭是抬著(zhù)的，試卷上還有好大一片空白……
作文是個(gè)大頭，題目很一般《那一刻的感動(dòng)》。雖然不是我喜歡的文章類(lèi)型，但是這類(lèi)的文章，都寫(xiě)了爛了，大筆一揮，一篇文章便寫(xiě)好了，但發(fā)現大家才剛剛動(dòng)筆寫(xiě)……是不是太趕了，接下來(lái)的復看似乎沒(méi)有多少作用，我的心已經(jīng)浮躁。再加上早餐好沒(méi)食欲，只吃了一點(diǎn)，此刻已明顯感到饑渴。英語(yǔ)和數學(xué)我依然沒(méi)有有所改變。但自我感覺(jué)似乎還行。但成績(jì)出來(lái)后，從未有過(guò)的差，我想：在老師心目中的地位也一定從山頂狠狠地摔到了山底。一切都是自己的'錯，能怪誰(shuí)呢？要不是因為自己的過(guò)度自信，哪里會(huì )如此這般的悲劇，媽媽看到我的成績(jì)后也對我異常的失望。
通過(guò)這次考試，我知道了自己的不足，不能在妄自菲薄了，只有腳踏實(shí)地，認真學(xué)習，成績(jì)才會(huì )穩步提升，投機取巧隨自己是不會(huì )有任何幫助的。下次考試一定要好好復習，不辜負父母老師對我的期望。
今后我的目標就是按照我上面所寫(xiě)的去做，爭取在期末考試考入班級前十名；其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。
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