努力的作文[優(yōu)秀]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的努力的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

努力的作文 篇1

　　每個(gè)人，都會(huì )在獲得勝利中，改變自己的心情，而勝利的背后，一定要付出不少的努力。我從收獲的背后，同樣感受到努力的感覺(jué)真好！

　　“小瑜，老師給你布置一項作業(yè)�！变撉倮蠋煼�開(kāi)琴譜，指著(zhù)一首曲子說(shuō)：“再過(guò)兩個(gè)月，你要去參加市里的鋼琴比賽，這首曲子很有難度，你要好好練�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我感到一絲恐慌，但好強的我把這種感覺(jué)壓住了：好不容易有機會(huì )去比賽，我一定要好好練，不管有多難，我一定要在這次比賽中，打一個(gè)漂亮的勝仗！

　　既然在鋼琴的面前立下了這樣的“約定”，就一定得執行。我翻開(kāi)樂(lè )譜，先一只手試著(zhù)彈奏，一下子就感到難度�！癲o、do、mi、mi……”吃力地按著(zhù)“黑白鍵”，一遍一遍重新彈。對于一個(gè)剛剛考上7級的鋼琴練習者來(lái)說(shuō)，第一次遇到這么棘手的曲子，真是感覺(jué)“如臨大敵”，但我不放棄，我相信只要努力，就一定能戰勝它。

　　自那以后，我將每天的練琴時(shí)間從之前的1小時(shí)增加到2小時(shí)。一個(gè)星期以后，我終于可以?xún)芍皇趾掀饋?lái)彈了，我微微露出了笑容，告訴自己：要和鋼琴交朋友，每次練琴，要跟著(zhù)鋼琴的感覺(jué)走，想象你與它在對話(huà)。我這樣想也這樣做，發(fā)現鋼琴似乎“任我擺布”，我們倆好像真的成了一對“無(wú)言的朋友”，這種感覺(jué)真的妙不可言。但是，在試著(zhù)這種方法時(shí)，我還是要努力地練習。在努力中，鋼琴成了我的知音，從此我越發(fā)期待每天的那2個(gè)小時(shí)，可以在拼命中度過(guò)。漸漸地，經(jīng)過(guò)我的努力，和我獨特的方法運用，我的'琴藝有很大的提高，雖然之前的付出很累、很辛苦，但那樣感覺(jué)很美妙。

　　一個(gè)月后，那首曲子似乎成了我的“手下敗將”，它在我的指尖中流瀉，變成了絢爛多姿的花朵在我的心中綻放。當老師聽(tīng)到我彈奏完畢后，也為我鼓掌喝彩，我感受到了努力給我帶來(lái)的滿(mǎn)足感，我的心里美滋滋的。

　　時(shí)光飛逝，兩個(gè)月很快就過(guò)去了。我也迎來(lái)了市里鋼琴比賽的時(shí)刻。在我出色的彈奏中，贏(yíng)得了“兒童B組貝多芬杯一等獎”殊榮，我驚喜萬(wàn)分，雖然獲獎的感覺(jué)很美好，但我回想起從棘手到順手，從順手到熟練，再從熟練到順暢，這期間我付出了無(wú)數的努力，而這一切付出都是值得的。

　　從此，我喜歡努力的感覺(jué)，它是多么有滋味的，回想起來(lái)，是異常興奮和愉悅的！

努力的作文 篇2

　　只有勇敢地面對困難、挫折，頑強拼搏的人，才能品嘗成功的喜悅！

　　——題記

　　看完電影《夢(mèng)之隊》，我深深地感嘆：只有勇敢面對困難、挫折，頑強拼搏的人，才能獲得成功的喜悅！

　　影片中的韓老師不就證明了這點(diǎn)嗎 ？一次意外，使原本在籃球上有著(zhù)輝煌前景并想實(shí)現奧運之夢(mèng)的他，成了一個(gè)殘疾人。面對這一沉重的打擊，韓老師沒(méi)有因此而趴下，他調整心態(tài)去山區應征當了一名普通的體育老師。一個(gè)機會(huì )（縣組織小學(xué)生籃球比賽）改變了他，使他一度破滅的奧運之夢(mèng)又重新點(diǎn)燃了……日夜訓練、賣(mài)苦力掙錢(qián)為孩子買(mǎi)球衣、球鞋；滿(mǎn)身是傷的他堅持趕到比賽場(chǎng)地……一個(gè)個(gè)感人的`場(chǎng)景出現在我們眼前，不禁贊嘆：“一個(gè)堅強的漢子”！

　　試想：一拐一拐的韓建設，從球場(chǎng)摔倒后一蹶不振；到了西山小學(xué)看到如此落后貧窮的山村后放棄應征；面對如此調皮束手無(wú)策的他退卻了……這時(shí)的韓老師會(huì )是怎樣的呢？萎靡不振？煙酒成性？無(wú)所事事？不知道哪個(gè)是結果，但可以肯定的是：絕不會(huì )實(shí)現他的奧運之夢(mèng)！

　　還有 著(zhù)名作家海倫.凱樂(lè )，她的一生經(jīng)過(guò)了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,從患了急性胃病.血液沖腦癥到進(jìn)了劍橋女子中學(xué)到進(jìn)入哈佛大學(xué)后成為著(zhù)名作家的她,總是那么堅強,盡管雙眼失明,可她仍沒(méi)有放棄,繼續寫(xiě)作,最后完成了一本著(zhù)名的書(shū)《假如給我三天光明》。她自強不息、永不低頭的精神,她對生命充滿(mǎn)的渴望,她對生活充滿(mǎn)的激情,令每一位讀者感動(dòng)得垂淚！雙目失明讓她失去了健全人的快樂(lè ),但她沒(méi)有脆弱,她堅強地站起來(lái),勇敢地迎接困難的襲來(lái),她終于戰勝了一切！她的名字永遠在我們心里緩緩流淌,我們永遠忘不了她！

　　生活中我們自己的經(jīng)歷不還是證明了這點(diǎn)嗎？以前寫(xiě)作文是我最頭疼的事，一到周末，我就擔心老師布置寫(xiě)話(huà)，因為面對話(huà)題我絞盡腦汁還是無(wú)話(huà)可寫(xiě)，不停地數字數，不知道化了多少時(shí)間，才七拼八湊完成老師規定的字數，作文我怕極了！后來(lái)媽媽替我報名參加了作文班，盡管這樣少了許多玩的時(shí)間，但我還是積極參加了；每天晚上我做完作業(yè)，放棄看電視，堅持與書(shū)為友……就這樣，漸漸地，我覺(jué)得作文不難了，有話(huà)可寫(xiě)了……告訴你，我還得過(guò)“我真想這樣長(cháng)大”上海市征文金獎呢！

　　電影《夢(mèng)之隊》讓我明白：生活中、學(xué)習上，只要我們勇敢地面對一切，努力發(fā)揚頑強拼搏的奧運精神，那么成功就會(huì )在不遠處等著(zhù)你！

　　……

努力的作文 篇3

　　以前在小學(xué)的時(shí)候，成績(jì)一直是中等水平，老師每次對我說(shuō)：“只要努力一點(diǎn)點(diǎn)就可以考到前幾名了�！笨墒俏揖褪遣宦�(tīng)。直到有一次，我只考了30多名，我心里傷心極了，是她幫助了我，使我學(xué)會(huì )了去努力！

　　回想起來(lái)，那件事大約發(fā)生在3年級的時(shí)候，那天，天氣陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上飛來(lái)飛去，校園里一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，柳枝微微浮動(dòng)，十分美麗。我看見(jiàn)這么美麗的風(fēng)景，心想：今天天氣這么晴朗，一定有什么好事發(fā)生吧！

　　下午，老師把昨天剛考的語(yǔ)文卷發(fā)了下來(lái)，念到我的名字時(shí)，老師愣了一下，我走到講臺旁，老師開(kāi)著(zhù)我，臉上浮現出失望和氣憤的表情，只說(shuō)了一句：“你自己看看吧！”我拿過(guò)試卷，一看上面的分數，自己也驚呆了，然后失落的走到了坐位上，下課時(shí)，我最好的朋友走了過(guò)來(lái)，看著(zhù)我說(shuō)：“你怎么了？是不是考太差了？”我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你感覺(jué)我是不是太懶惰了？”她聽(tīng)了搖了搖頭，微笑的說(shuō)：“我一點(diǎn)也不覺(jué)得，你是我的對手呀！你其實(shí)一點(diǎn)也不懶惰，也不笨，只是沒(méi)有付出努力！”然后她又說(shuō)：“以后我們互幫互助吧，我相信你一定可以成功！”聽(tīng)了她的話(huà)后，我每天都努力的去嘗試，一直到第三個(gè)星期第二次的考試成績(jì)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，那一天老師是從低到高的分數報的，我的心砰砰直跳，心里緊張極了，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我聽(tīng)到了我的名字，老師依然和，上次一樣，愣了一下，我走了上去，低著(zhù)頭心想：這次肯定又考雜了！誰(shuí)知，我抬起頭拿試卷的時(shí)候，看到的不是老師那張失望，氣僨的表情，而是一個(gè)開(kāi)心的笑容，我見(jiàn)了立刻拿起卷子一看，自己也嚇了一跳。

　　那次考試，我考了第三名，而她卻考了第四名，下課后她看著(zhù)我，微微笑了一下，我心中猛的有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。這可能就是所說(shuō)的`好事吧！

　　現在雖然沒(méi)有在一起，但，是她教會(huì )我一樣寶貴的東西——學(xué)會(huì )努力！

　　無(wú)論結果如何，都要努力去做

　　這天，天氣特別熱，可偏偏今天是體育課，操場(chǎng)現在亂七八糟的，所以就從教室旁邊上的體育課，男生有勁兒打籃球，女生可沒(méi)有，一起湊在旁邊的科技樓里，里面可真涼快呀！

　　這里沒(méi)有坐的地方，大家就坐在臺階上，無(wú)所事事，有的在背英語(yǔ)單詞，有的在聊著(zhù)這一天發(fā)生的趣事。而我則被地上的一只想飛蛾之類(lèi)的東西吸引了。我輕輕一碰，就像被電了一樣，蟲(chóng)子就蹦得老高，我大叫了一聲，接著(zhù)別的同學(xué)也看見(jiàn)了這只蛾子有一個(gè)大膽的同學(xué)把它抓起來(lái)放在了窗臺上，讓別的同學(xué)也看個(gè)仔細，我被擠到了底下，蹲著(zhù)看上面的蛾子。這時(shí)我發(fā)現旁別還有一只蜘蛛。我大叫：“看，這里還有一只蜘蛛呢！”“真的真的！還有蜘蛛網(wǎng)呢”別的同學(xué)也大叫。只有這只蛾子什么都不知道，義無(wú)返顧的向前爬，大家都想看看這個(gè)小東西是怎么落入虎口的。

　　……它沾到了蜘蛛網(wǎng)上，這時(shí)蜘蛛也正向它爬來(lái)，可這只小蛾子仍在努力著(zhù)掙脫。我在一旁喊著(zhù)：“蜘蛛，加油！”蜘蛛爬到了它的面前，有點(diǎn)兒無(wú)從入手，蛾子那么大，蜘蛛那么小，恐怕吃個(gè)三天三夜也吃不完。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：’它不會(huì )用蜘蛛絲把它纏住吧！”我更有興趣了！可是蜘蛛并沒(méi)有這么做而是爬走了，大概是剛剛吃飽了吧。

　　有個(gè)同學(xué)調皮，把嘴湊在前面輕輕一吹，纏著(zhù)蛾子的蜘蛛絲斷了幾根，這時(shí)蛾子使勁一拽，如同閃電一樣從蜘蛛網(wǎng)上逃了出來(lái)。落在了我的肩上，旁邊的同學(xué)笑我：“看你，活該吧！誰(shuí)讓你幫著(zhù)蜘蛛呢！”。

　　我驚呆了！小小的蛾子，竟有如此大的神力，我以為凡是落在蜘蛛領(lǐng)域上的獵物，都逃不出它的魔掌，可是它竟然做到了，真是不可思議！

　　這不正是要告訴我們，無(wú)論結果如何，都要努力去做的道理嗎？“也許到時(shí)就會(huì )山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�

努力的作文 篇4

　　天下大多數珍貴的東西都是要靠自己的努力去換來(lái)的。

　　三年級快要期末考試的時(shí)候，媽媽跟我說(shuō)：“只要你每門(mén)考試都拿到九十分以上就給你一個(gè)驚喜�！蔽衣�(tīng)了高興極了，心中就有一個(gè)念頭：我一定要得到媽媽給我的驚喜。那段時(shí)間，？除了上課，下課時(shí)我也會(huì )立馬拿出各種各樣的資料一遍又一遍地做，生怕在考試的時(shí)候忘了這個(gè)忘了那個(gè)。周末，我放棄寶貴的休息時(shí)間，用在各門(mén)學(xué)科的復習上。我還開(kāi)始寫(xiě)起了很多的課外習題。那段時(shí)間我每天都是十點(diǎn)多才睡覺(jué)。

　　期末考試很快來(lái)臨了，我像打了雞血似的，各學(xué)科的練習題不斷在我腦子里出現，我幾乎都很快得想出答案，我總是不斷地自言自語(yǔ)：“考高分！拿獎品！考高分！拿獎品……”

　　語(yǔ)文先開(kāi)始考。詞語(yǔ)、要背的`課文，這些太簡(jiǎn)單了，很多近反義詞都在我記憶寶庫里，閱讀題型也差不多，我不費吹灰之力，很快就完成了試卷。

　　數學(xué)也不難，基本上的題目都練習過(guò)。不知不覺(jué)試卷就答完了，平時(shí)我都不檢查，這次就不一樣了。我一題一題往下檢查，每一題都在草稿紙上驗算了一遍。

　　考試結束了，我既高興又緊張，度過(guò)了兩天漫長(cháng)的假期。終于回到了學(xué)校，我迫不及待地想知道我的分數。我惴惴不安地來(lái)到陸老師的辦公室，詢(xún)問(wèn)了她，她拿出成績(jì)單給我一看——胡俊浩：語(yǔ)文92，數學(xué)98，英語(yǔ)93，科學(xué)95。我情不自禁地大呼一聲：“耶！”然后欣喜若狂地奔回了教室。

　　這一天我是在快樂(lè )中度過(guò)的，我急著(zhù)要把這個(gè)喜訊告訴媽媽。一回到家，我就把我的分數告訴了媽媽。媽媽看到我的優(yōu)異成績(jì)也開(kāi)心地笑了。然后，變魔術(shù)似的，從樓上拿來(lái)了一個(gè)漂亮的盒子，我一看就高興地跳了起來(lái)，那是我盼望已久的樂(lè )高玩具啊。

　　我用我的努力換來(lái)了心愛(ài)的玩具。果然是天下無(wú)難事，只怕有心人。

努力的作文 篇5

　　成功，需要努力，努力，就會(huì )成就夢(mèng)想。在成功的道路上，不付出一番心血，那就一定不會(huì )有成就。

　　我有過(guò)一次成功，那是我上四年級時(shí)的事。

　　以前，我覺(jué)得別人彈鋼琴很好玩，便整天哭著(zhù)喊著(zhù)讓媽媽帶我去學(xué)琴，媽媽在我的軟磨硬泡下，最終還是舉手“投降”了。

　　起初，我覺(jué)得彈琴挺好玩的，自己的水平也逐步上升，更覺(jué)得自己當初要學(xué)鋼琴是非常明智的選擇，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。再加上鋼琴老師常�？洫勎�，把我都給捧到天上去了，我更是喜上心頭�？烧l(shuí)又知道，苦頭還在后面等著(zhù)我呢！

　　有一天，我彈琴正在興頭上，老師突然板著(zhù)個(gè)臉對我說(shuō)：“最近多用點(diǎn)心，二冊學(xué)完就去遂寧考級！”天��！我忽然覺(jué)得自己被一塊萬(wàn)斤巨石壓住了，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。老師心血來(lái)潮，竟然不顧我的感受！考級的消息如晴天霹靂給我來(lái)個(gè)當頭一棒，讓我瞬間傻了眼，不知如何是好，但是也只有硬著(zhù)頭皮點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　唉！老師給我找考級曲目了。阿！大事不妙！竟然是《鴻雁飛》！這可是一首高難度曲目對于我這樣的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，那更是讓我丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦。沒(méi)辦法，我只好每天沒(méi)日沒(méi)夜地練，成天被那煩人的給圍繞著(zhù)，那時(shí)的感覺(jué)真是生不如死。終于，迎來(lái)了令人緊張透頂的考級之日。

　　當時(shí)，我的心里無(wú)法平靜，就像被浪花拍打著(zhù)、敲擊著(zhù)，心里就像裝著(zhù)一只小兔子，怦怦直跳�？墒�，不是我的盼不到，是我的逃不掉，我還是硬著(zhù)頭皮走進(jìn)的考級室。一進(jìn)考級室，我就打了一個(gè)顫兒，覺(jué)得里面的空氣好像凝固了一樣，用顫抖的聲音報完了姓名，我便開(kāi)始彈奏考級曲目了：起初，周?chē)�是靜寂的，廣闊的'天空上掛著(zhù)一輪明晃晃的圓月，遠處是群山，近處有一條小河，河水在靜靜地流淌著(zhù)。忽然，一只大雁揮扇起了翅膀。后來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)了一群大雁扇動(dòng)翅膀，大家盡情的嬉戲著(zhù)，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒……忽然，曲目到了高潮，“烏沙——烏沙”！��！升了，升了，又升了……漸漸地，又靜了，靜了，更靜了……

　　終于，這首曲子彈完了，我長(cháng)舒了一口氣，心里的那塊巨石忽然墜到了深淵，心里的浪濤也平靜了下來(lái)，我的微笑也露了出來(lái)。

　　幾天后，我收到了合格通知書(shū)，頓時(shí)欣喜若狂，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只覺(jué)得心在跳，熱血在沸騰。那時(shí)，在人類(lèi)中已找不出一個(gè)恰當的詞來(lái)形容我興奮得心情。雖然，合格通知書(shū)是那樣輕，可在我的手里卻顯得那樣沉，因為它是我努力的見(jiàn)證。

　　是��！還是那首歌唱得好：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”

努力的作文 篇6

　　“你現在的努力，不是為了讓任何人夸耀，而是為了將來(lái)，能夠笑著(zhù)迎接彩虹�！�

　　——題記

　　20xx年，對她來(lái)說(shuō)，是關(guān)鍵的一年。因為，她將要面臨人生中的第一道坎——中考。那時(shí)，我還在上小學(xué)，只顧玩樂(lè )，又哪里懂得這次考試對于她來(lái)說(shuō)有多重要。每當我想像以前那樣找她玩的時(shí)候，媽媽就會(huì )將我拉回一邊說(shuō)：“你姐姐要中考了，不要去打擾她�！币驗樗�，全家都變得小心翼翼，甚至爸爸媽媽因為怕打擾而不看電視了。

　　我常常偷偷地將門(mén)開(kāi)一個(gè)小縫，可每次看都是她的背影，光照在她的頭上，散開(kāi)了淡淡的光暈。所以在我的記憶中，那段時(shí)間，她很努力。

　　她不是個(gè)聰明的女孩，卻很早很早就“開(kāi)竅”了，懂得了笨鳥(niǎo)先飛的道理，也知道了，自己如果不努力，就什么也得不到。在學(xué)校，比她聰明的人有很多，但是她憑自己的努力，成績(jì)一直不錯。

　　有一天，媽媽叫我給她送點(diǎn)水果，我進(jìn)到了她的房間，書(shū)桌上堆滿(mǎn)了各種作業(yè)，她聽(tīng)我進(jìn)來(lái)，依然沒(méi)有抬起頭，繼續奮筆疾書(shū)。我放下果盤(pán)，抬頭時(shí)，無(wú)意間瞥到墻上貼著(zhù)一個(gè)紙條——上面是她清秀的筆跡“一個(gè)月逆天改命”我倏然間好似懂得了什么了，輕聲問(wèn)她：“這樣，值得嗎？”她的筆停了下來(lái)，抬起頭，說(shuō)：“努力，是我現在唯一能選擇的路。而且，努力的意義不只是為了不辜負自己，當你付出全力努力的時(shí)候，全世界都會(huì )幫助你努力�！薄翱墒�，萬(wàn)一……”我還想再說(shuō)些什么，卻又說(shuō)不出口。她好像看穿了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“你不是也知道嗎，越努力，越幸運�！蔽乙残α�，終于明白了她的堅持，輕輕走了出去。

　　時(shí)間悄悄地過(guò)，離考試的.日期也越來(lái)越近，我也開(kāi)始有點(diǎn)緊張了�？荚嚨那耙惶焱砩�，我給她送了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“姐姐，加油，我相信你�！�

　　成績(jì)出來(lái)的那一天，我們全家人圍著(zhù)一張桌子，緊張地聽(tīng)著(zhù)放在桌子中央的手機，爸爸將姐姐的準考證號報了上去，很快，一個(gè)女聲傳了過(guò)來(lái)：“語(yǔ)文……數學(xué)……”一科一科的分數報完了，最后是總分，我緊張地等待著(zhù)，“……總分759分�！蔽覀內�家都松了口氣，隨即而來(lái)的是一陣喜悅，她算是超常發(fā)揮了。我看著(zhù)她開(kāi)心的轉了幾圈，眼睛里的喜悅毫不掩飾。我也笑了，為她之前的努力沒(méi)有白費而高興。

　　她站在陽(yáng)臺上，風(fēng)吹起她的一縷碎發(fā)。我問(wèn)她：“姐，你當時(shí)有沒(méi)有害怕自己失��？”

　　“怕，但是人不拼怎知輸贏(yíng)？”

　　“那為什么能堅持住呢？”

　　“大概……是不想后悔吧�！�

　　我記住了那天她的話(huà)。如今，我也已經(jīng)上了初中。我想，大概，我也不想讓自己后悔吧。

　　“眉上的汗水和眉下的淚水總得選一樣。趁我們青春正好，努力一把，至少不會(huì )后悔。不是嗎？”

　　——尾記

努力的作文 篇7

　　有些人能夠得到自己追求的東西，經(jīng)常都只是因為他們撐得夠久。不要太早放棄是非常重要的事。

　　一個(gè)人想成功，除了人際關(guān)系之外，更重要的是要有自己的主見(jiàn)與想法，做自己人生的主人，靠自己的腦袋與努力打拼天下，靠自己的雙腳走出一片天地，人際關(guān)系靠得是他人的幫助，而自己的能力靠得則是自己，靠別人不一定行得通，但靠自己卻能夠完全掌握。

　　許多人一遇到困難，就想求助他人，但他們卻忘記了幫助這件事要盡量順水推舟，而不是把重點(diǎn)放在別人身上。

　　所謂的順水推舟意思是自己先完成90%，自己無(wú)法完成的剩下10%再請求別人幫助，許多人卻將順序弄反了，一開(kāi)始都還沒(méi)做出點(diǎn)成績(jì)來(lái)，就希望別人替自己大力相助，畢竟每個(gè)人都有自己的事情要忙，老是靠別人幫助，久了也會(huì )造成他人反感。

　　我們真正需要請求別人幫助的，都應該盡量是自己無(wú)法獨自完成的事。

　　俗語(yǔ)說(shuō)得好，當我們凡事靠自己，最后我們會(huì )發(fā)現，會(huì )有許多人主動(dòng)來(lái)幫助自己，事情往往就是這么奇妙。

　　當我們努力做出一番成績(jì)來(lái)，那些感動(dòng)的、欣賞我們的、被我們的努力打動(dòng)的.，就會(huì )主動(dòng)提出想幫忙的要求。

　　畢竟，每個(gè)人都喜歡幫忙很努力的人，因為這個(gè)幫助對于他們來(lái)說(shuō)，可能只是個(gè)小忙，由于已經(jīng)完成了90%左右，剩下的10%對他們也不會(huì )造成太大的困難。

　　認清事實(shí)吧，凡事只想靠別人幫助的，大部份都不會(huì )成功，我們真正應該塑造的，是因為別人的幫助后，他們覺(jué)得我們會(huì )因此成功，所以他們的幫助才顯得重要，而不是瑣碎的小事也要求別人的幫助。

　　靠自己的努力，即使失敗了，也有機會(huì )找出原因、從中學(xué)習，并且致力于下一次的成功，但凡事靠別人的幫助，最后若失敗了，可能連失敗的原因都無(wú)法弄清楚。

　　相信運氣，不如相信自己

　　關(guān)于運氣，我們唯一可以相信的，就是努力的人運氣會(huì )比較好，不努力的人運氣會(huì )比較差，只因為努力的人會(huì )做比較多對的事，當我們做了更多對的事，就更容易走向人生的順境，幸運之神也會(huì )因此眷顧著(zhù)你。

　　好運不會(huì )給那些只想靠運氣成功的人，而會(huì )眷顧那些默默努力很久的人，不是因為努不努力的原因，只因為努力的人比起不努力的人做了更多對的事。

　　自己的人生，只能靠自己努力

　　某段時(shí)間的盡心盡力、傾己所能的追求某樣東西，暫時(shí)雖無(wú)回報，終究會(huì )有回饋的一天。

　　相反的，假如你追求享樂(lè )人生，依賴(lài)別人生活，則會(huì )限制你的可能性，等到老年吃苦，就想哭都哭不出來(lái)了。

　　「如果你都不相信自己，就別要求別人會(huì )相信你�！�

　　沒(méi)有任何一個(gè)人對你的人生好壞該負起責任，唯一該負起責任的只有自己，雖然我們無(wú)法掌控環(huán)境，但是卻可以掌控自己的人生。

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