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努力與天賦的作文（通用43篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的努力與天賦的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
努力與天賦的作文 1
只知道玩、每天只知道抄作業(yè)、平日里自由散漫但回回都考得很好的學(xué)生。我們或許曾認真學(xué)習嘗試去超過(guò)他們，但總是沒(méi)有用。于是有人感嘆：我們沒(méi)有天賦，又怎么可能學(xué)得很好?
對于這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我不能贊同。有誰(shuí)，天生注定就是一個(gè)無(wú)師自通的天才?又有誰(shuí)，天生就是一個(gè)一無(wú)是處的蠢才?我們所熟知的各個(gè)領(lǐng)域的名人，例如牛頓、達芬奇、愛(ài)因斯坦、喬布斯。在大家看來(lái)，這些人都是數一數二的天才。我們羨慕他們的智慧，但卻忽略了他們背后的努力。試想一下，牛頓一生下來(lái)就被蘋(píng)果砸一下，那能砸出什么結果?達芬奇生下來(lái)就會(huì )繪畫(huà)嗎?愛(ài)因斯坦呱呱墜地的一瞬間就能提出相對論嗎?喬布斯一出生就能打電話(huà)嗎?不能。他們憑借著(zhù)努力，才有了之后的成就。
愛(ài)因斯坦三歲時(shí)還不會(huì )說(shuō)話(huà)，上學(xué)后，老師都說(shuō)他智力遲鈍、不守紀律，將來(lái)是不會(huì )有什么出息的。但他最后成為了偉大的物理學(xué)家�？康氖鞘裁�?靠的是勤奮，靠的是努力。高爾基也曾說(shuō)過(guò)，天才出于勤奮。既然連他人口中天生愚鈍的人都能成才，那我們?yōu)槭裁匆谩皼](méi)有天賦”來(lái)解釋自己的學(xué)習不好?
在《孫權勸學(xué)》這篇文章中，呂蒙“當涂掌事”后，經(jīng)孫權勸說(shuō)“乃始就學(xué)”，其才略很快就有了驚人的長(cháng)進(jìn);頭懸梁的孫敬、錐刺股的蘇秦，以及車(chē)胤的鑿壁偷光、孫康的`囊螢映雪，這些故事也告訴我們，不管一個(gè)人天賦如何，后天的勤奮學(xué)習是成才的根本途徑。
退一步講，如果有了天賦，但不勤奮努力，又會(huì )怎樣呢?
答案是毫無(wú)疑問(wèn)的。宋代王安石的《傷仲永》就是很好的例子。從一開(kāi)始的“自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀(guān)者”到后來(lái)的“令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞”;再到后來(lái)的“泯然眾人矣”。這個(gè)令人扼腕嘆息的結局啟示我們，如果“受于人者不至也”， 即便你有再高的天賦，也于事無(wú)補。
寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)。想要學(xué)習好，勤奮努力是第一要素。所以，即使上帝為我們安排了最爛的劇本，我們也要做自己人生里最棒的演員，用自己的勤奮來(lái)提高學(xué)習力，進(jìn)而改變自己的人生。
努力與天賦的作文 2
天資良好與否，對于人的成功并沒(méi)有直接的影響，最重要的是后天的努力，“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”。
具備良好的天資卻不努力，就像有了珍貴的寶石卻不懂寶石加工技術(shù)一樣，永遠也不能讓它成為稀世珍寶，掌握了寶石加工技術(shù)，即使沒(méi)有珍貴的`寶石，但依然可以把品質(zhì)差一點(diǎn)的寶石加工成各種各樣的首飾。
去年暑假，我去學(xué)游泳，一開(kāi)始，我學(xué)得并不是太好，之后，我非常努力地練習，最后游泳技術(shù)已經(jīng)很不錯了。
現在的社會(huì )上，有許多人因為學(xué)業(yè)不順利就自暴自棄，成為壞人，危害社會(huì )，如果他們走上正路，肯定大有作為。
天資像美麗的寶石，努力像寶石加工技術(shù)，兩者必須互相配合，寶石才能成為珍貴的飾品。我相信，只要不斷地進(jìn)取就一定會(huì )成功!
努力與天賦的作文 3
有人曾說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種動(dòng)物能到達金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。我對這句話(huà)感到疑惑，鷹是天上的動(dòng)物，而蝸牛是地上的動(dòng)物，兩種完全沒(méi)有聯(lián)系的動(dòng)物竟然被說(shuō)成是能到達金字塔的唯一。
為什么呢？經(jīng)過(guò)一翻苦思冥想，終于得到了答案。老鷹是聰明而優(yōu)越的，它有這種能力不只是依靠它的天賦，更依靠它從小就經(jīng)過(guò)艱苦的訓練，鷹媽媽對自己小孩雖然殘酷嚴格，但若果沒(méi)有這樣的苦練和逼迫，他又怎能飛向蔚藍的美麗天空呢？而蝸牛則是踏踏實(shí)實(shí)的，它沒(méi)有任何輕易到達頂部的天賦，但它沒(méi)有因為這樣而放棄，它為了到達自己的目標，鍥而不舍地努力，直到登上高峰。
其實(shí)在我們的'社會(huì )生活中也有許多與之相似的人，他們?yōu)榱俗约旱哪繕撕屠硐肱χ?zhù)，憑借自己的毅力去不斷攀登生命的高峰。有像老鷹一樣的，又有像蝸牛一樣的鍥而不舍的。
但也有一些反面的教材，如；我們初中的課文《傷仲永》，仲永自小就有極高的天賦，小小的年紀就有這樣的才華，都是從先天所得到的，但他父親卻當他是賺錢(qián)的工具，不讓他接受后天的教育，最后仲永只能成為一個(gè)無(wú)知識的平凡人。這個(gè)故事說(shuō)明了后天的教育是很重要的，只有天賦，卻沒(méi)有毅力去努力學(xué)習，那樣也只會(huì )是平平之輩。
“凡高奶奶”常秀峰不知道凡·高是誰(shuí)，她只是一個(gè)75歲的農村老太太，一生沒(méi)有上過(guò)學(xué)，不會(huì )寫(xiě)字，卻在年老的時(shí)候，用一支蠟筆勾勒出了美麗的圖畫(huà)，紅遍網(wǎng)絡(luò )，于是人們稱(chēng)她為“凡高奶奶”。凡高奶奶”經(jīng)過(guò)了自己努力有恒心有毅力去畫(huà)畫(huà)，終于成功了。
無(wú)論哪種人，有沒(méi)有天賦都不重要，這樣的是有沒(méi)有自己的目標，有沒(méi)有向自己的目標努力。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“所謂活著(zhù)的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運高峰的人�！倍覀兙蛻摮蔀槟欠N人，無(wú)論有無(wú)天賦，只要有毅力。
努力與天賦的作文 4
對于努力的人來(lái)說(shuō)，他們很少能觸碰到那些有天賦的人能達到的高度。對于有天賦的人來(lái)說(shuō)，他們也很少能到達那些努力的人的高度。
相信許多人都見(jiàn)到過(guò)這種情況。一些學(xué)生總是不認真聽(tīng)課，作業(yè)完成的也不好，但最終總能取得一個(gè)不錯的成績(jì)。還有些人在課堂上說(shuō)說(shuō)話(huà)，課下抄抄作業(yè)。平時(shí)看著(zhù)他們并沒(méi)有努力學(xué)習，卻也可以得到一個(gè)常人達不到的成績(jì)。有人很羨慕他們，因為他們在學(xué)習的方面有很有天賦，即使不太努力，就能有一個(gè)好的結果。是啊，這么有天賦，誰(shuí)不羨慕呢！有些人就不羨慕那些人，就是努力的'人。
天才都是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，那些努力的人，沒(méi)有靈感但有汗水。所以和有天賦的人相比，差距并不大。因為努力的人總會(huì )緊追有天賦的人的腳步，努力的人在歲月的時(shí)間里學(xué)會(huì )了堅強和毅力，從哪里摔倒就哪里爬起。但有天賦的人，如果有一天不再努力，那么，這就是努力的人反擊的時(shí)候，在這種情況下，努力的人就可能反超有天賦的人。
業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。所以，沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。上天從來(lái)都是公平的，雖然天才二字看上去非凡，但只要努力，就一定不比天才差。
努力與天賦的作文 5
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！蔽艺J為，這無(wú)疑是天才最好的解釋。許多人曾愚昧的為“天才”一詞下定義，他們卻不知“天才”與普通人的差距并不是“天生才智”的多與少，而是勤奮。
勤奮，是一種不畏艱險，勇于攀登的精神。人生就好比一場(chǎng)登山比賽：它不在乎你的`起點(diǎn)，它在乎的是你是否在前進(jìn)、在堅持、在奮斗;它不在乎你前進(jìn)的速度，它只關(guān)注最終你是否到達巔峰，那就是天才。到底是誰(shuí)造就了天才呢?登山途中勤奮、鍥而不舍的精神便是答案。
古往今來(lái)，有多少偉人的事跡令人感嘆!當然，他們的成功并非出于偶然，背后的辛酸與汗水是不容置疑的。居里夫人獻身于科學(xué)，她的一生似乎格外的忙碌。童年時(shí)期，當你還在玩無(wú)聊的游戲時(shí)，她卻在刻苦讀書(shū);長(cháng)大后，當你在喝咖啡閑聊時(shí)，她卻在實(shí)驗室里廢寢忘食的工作。勤奮，使她專(zhuān)注到不分晝夜;勤奮，使她忙碌的身體疲憊;勤奮，使她成功到人人皆知。
若一個(gè)人有財富，卻沒(méi)有勤奮和汗水，他無(wú)疑會(huì )淪為失敗者。在王安石筆下《傷仲永》中，方仲永便是一個(gè)典例。方仲永因少時(shí)才華出眾而被人們熟知，但后來(lái)卻隨父親一次次賣(mài)弄文采，丟了學(xué)業(yè)，也就只能“泯然眾人矣”。若他當時(shí)把握住優(yōu)勢來(lái)發(fā)奮讀書(shū)，那就極有可能因為偉大著(zhù)作而名垂千古。
在日常生活中，不要吝嗇揮灑汗水，畢竟“天才出于勤奮”才是真理，當你真正理解了“勤奮”，那么你離成功就不再遙遠。
努力與天賦的作文 6
暑假的空余時(shí)間，我又看了一遍《三國演義》，吸收了其中的所有精華，加深了對人物性格特點(diǎn)的理解。
“丹鳳眼”關(guān)羽，善戰張飛，曉天知地的忠臣諸葛亮，鞠躬盡瘁，死而后已，“小心眼”的周瑜，再一次給我留下了深刻的印象。
其中，給我留下深刻印象的人是諸葛孔明。
他知道天文學(xué)，但他知道地理，他知道上帝之類(lèi)的事情。整個(gè)人也很有才華，足智多謀，才華橫溢，謹小慎微，一生奉獻。他借東風(fēng)，草船借箭，周瑜三日，司馬懿為傀儡退守，八陣圖巧，七擒七釋孟獲，絕招殺魏延，七星燈，智化華容道，空城計，這些都是常人無(wú)法想象和成就的。但他做到了。這一切都離不開(kāi)他的智慧。他的聰明是家喻戶(hù)曉的。
但是，換個(gè)角度來(lái)看，他真的是一出生就才華橫溢嗎？錯了，這是完全錯誤的。當他出生時(shí)，沒(méi)有人能走路和說(shuō)話(huà)。諸葛亮的才華橫溢是后天自己努力得來(lái)的。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的`靈感加上百分之九十九的汗水”，所以只有努力才能有所收獲。
思考過(guò)后，再冥想。針對草船借箭的典故，周瑜要求諸葛亮三天之內造出10萬(wàn)支箭。對于當時(shí)的周瑜和現在的我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天方夜譚。足智多謀的諸葛亮，利用天時(shí)地利人和，“智取曹操”，不費吹灰之力就中了十萬(wàn)箭，令周瑜刮目相看。試想一下，如果諸葛亮不講究謀略，這一切會(huì )行得通嗎？
仔細想想，我們的學(xué)習不也是一樣的嗎？我們需要注意方法嗎？學(xué)習的時(shí)候注意適當的休息，勞逸結合，讓大腦得到充分的調節，讓后面的學(xué)習更有效率，這樣才能事半功倍。不講究方法，不加區別地學(xué)習，只會(huì )適得其反，事倍功半。
天才只有通過(guò)努力才能實(shí)現，學(xué)習只有注重方法才能成功。
努力與天賦的作文 7
借著(zhù)暑假的閑暇時(shí)光，我把三國演義又看了一遍，吸取了里面的所有精華，對人物的性格特點(diǎn)的了解也加深了一遍。
什么“丹鳳眼”關(guān)羽，“粗中有細，善于戰斗”的張飛，“知天曉地，鞠躬盡瘁，死而后已”的忠臣諸葛亮，還有“心胸狹窄”的周瑜等人都給我再次留下了深刻的印象。
其中，讓我刻骨銘心的人物，還是諸葛孔明了。
他上知天文，下曉地理，料事如神。整個(gè)人也十分有才華，足智多謀，能文能武，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，以木偶退司馬懿，巧擺八陣圖，七擒七放孟獲，錦囊殺魏延，七星燈，智料華容道，空城計這些都是常人無(wú)法想到、無(wú)法做到的。但他卻完成了，這一切的一切都和他的.智慧離不開(kāi)，他的聰明才智是家喻戶(hù)曉的。
但是，換個(gè)角度思考一下，他真的是一出生就聰明絕頂，料事如神了嗎?錯，這完全錯誤，沒(méi)有一個(gè)人出生就會(huì )走路，出生就會(huì )說(shuō)話(huà)的，諸葛亮的聰明才華，這都是后天所通過(guò)自己努力才得到的。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，所以，只有努力過(guò)，才會(huì )有所收獲。
思考之余，再次沉思。草船借箭典故中，周瑜要求諸葛亮三天之內造成十萬(wàn)支箭。這對于當時(shí)的周瑜，現在的我們而言，簡(jiǎn)直是天方夜譚�？勺阒嵌嘀\的諸葛亮，神機妙算，利用天時(shí)地利人和，“瞞過(guò)曹操”，不費吹灰之力，得到了十萬(wàn)支箭，令周瑜刮目相看。試想，如果諸葛亮不講究策略，這一切能行嗎?
細細思量，我們的學(xué)習，不也正一樣，需要講究方法嗎?學(xué)習時(shí)，注意適當的休息，勞逸結合，讓大腦充分的得到調節，使接下來(lái)的學(xué)習更加有效率，這樣才會(huì )事倍功半。如果不講究方法，胡亂的學(xué)習，只會(huì )適得其反，事半功倍。
天才只有通過(guò)努力才會(huì )實(shí)現，學(xué)習只有講究方法才能成功。
努力與天賦的作文 8
今天我突然心血來(lái)潮想學(xué)騎自行車(chē)，下午我便下樓推來(lái)自行車(chē)。我是一個(gè)說(shuō)干就干的小女孩，但是也正因為如此，我常常三分鐘熱度。
無(wú)論是學(xué)習什么都不是想像中的那么的容易，也許你認為如今的我學(xué)習騎自行車(chē)應該非常的容易，但是對于我來(lái)說(shuō)，年齡和技術(shù)并不是成正比的。也沒(méi)有什么應該不應該，我覺(jué)得我想做就會(huì )做好，不想做，誰(shuí)說(shuō)也沒(méi)有一點(diǎn)作用。但這一次好像變的不一樣了。
當我學(xué)習自行車(chē)的時(shí)候，我的一個(gè)朋友，她騎著(zhù)自行車(chē)在我前面，我兩腳著(zhù)地走。在一個(gè)上坡，一不小心摔倒了，我連忙站起來(lái)，看著(zhù)鮮紅的血跡印在了我的褲子上，疼痛雖然沒(méi)有傳過(guò)來(lái)，但是當我看到的那一刻，我就感受到了，沒(méi)過(guò)一會(huì )是真的'感受到了疼痛，我連忙一瘸一瘸的回家了。
陽(yáng)光明媚的第二天如約而至了，但是我并不想重蹈覆轍，所以我想一個(gè)逃兵一樣，用自己的方法賴(lài)在床上。每一會(huì )，上頭就下命令了，小姑娘，你今天不學(xué)自行車(chē)嗎？我……本來(lái)是不想學(xué)了，可是爸爸對我說(shuō)：“做什么事都要持之以恒，不能在中途就放棄”。我也是一個(gè)不甘放棄的人，我不愿意認輸，我想成功，也相信一定能成功。
于是，我便又下樓推出自行車(chē)，開(kāi)始練習到小道的時(shí)候，路旁有幾層樓梯，我在樓梯旁摔了一跤，但是這一次我并沒(méi)有覺(jué)得疼痛，而是有一種越挫越勇的氣勢，我不斷的嘗試，跌倒爬起來(lái)，重復了多少遍我是忘記了，但是傷口我很清楚，非常的疼，但是我很開(kāi)心，因為最終我的努力和結果成了一個(gè)正比。
左邊摔一下，右邊摔一下，很快便學(xué)會(huì )了不由自主地騎了起來(lái)。
原來(lái)，努力后的感覺(jué)這么爽。
努力與天賦的作文 9
太陽(yáng)的余暉照射著(zhù)，彎彎的月牙也不苦落伍的蹦出來(lái)。靜臥窗前，望著(zhù)天空，匆匆有了些許星星閃耀，大風(fēng)襲來(lái)�？诿娌恢趺吹�，總有一種激動(dòng)想出去吹吹涼風(fēng)，想想本人已經(jīng)不多久往觀(guān)賞窗外漂亮的風(fēng)景。然而，我不能，我還要持續埋頭甜干，晚上挑燈夜讀，與星星共眠，由于替了美妙的亮地……
時(shí)間過(guò)得很鈍，作業(yè)也越來(lái)越多，我們不停的給從己添壓。讓自彼繼承“抗戰”這一場(chǎng)仗，我們不能輸，仿如昨天，老師將倒計時(shí)告知我們，心境沖動(dòng)的無(wú)奈語(yǔ)言，功了這些天，就要面對三年來(lái)的最終挑釁。跟著(zhù)時(shí)光的拉移38天、37天、36天；模仿考一、二、三；越發(fā)明不懂的就更多了。不知怎地，想伏那句“生于愁患而逝世于安泰也”始終認為大家太乏，實(shí)在是自人太怠惰了。
前不久是功課趕著(zhù)我們走，讓我們不得不返前。當初的.我們，領(lǐng)有更多保持的意志力，大家相互激勵，互相攙扶。爾們皆未不是這個(gè)被作業(yè)鞭擊著(zhù)走的脆弱的己，回身點(diǎn)對息業(yè)，英勇的取它作戰，絕不害怕它的到去，來(lái)的更多，就結決得更多。
學(xué)校里，有我比誰(shuí)來(lái)學(xué)校最早腹書(shū)；歸家最晚；模擬考誰(shuí)的分數最高；答老師的問(wèn)題最多；學(xué)習氣氛越來(lái)越緩和。我們都在努力，雖然不久就要離開(kāi)了，不免有些許傷感。但依然不懈的努力，干最后的沖刺，與時(shí)間賽跑。大家都曉得，學(xué)習苦，豈非不學(xué)習就不苦嗎？
我們都在堅持，我們都在努力不到最后一刻，誰(shuí)也不會(huì )廢棄。
這場(chǎng)戰斗中意志力是必不可多的食糧；不懈的盡力是畏縮不前的害器；信念是不可或缺的士卒而我們就是這場(chǎng)戰役的指揮民。信任我們必定能打沒(méi)一場(chǎng)美麗的敗仗！
努力與天賦的作文 10
很多人對自己的失敗抱怨。抱怨時(shí)間太少，抱怨自己太傻，抱怨自己的能力有限。但，真的是這樣嗎？
很多人看到狀元是那么地風(fēng)光無(wú)限，于是心里滿(mǎn)是羨慕，想要和他們一樣，卻又想到這是那么地遙不可及。多少人羨慕狀元的成績(jì)，卻很少人看到狀元背后，對每個(gè)題目的認真對待，淄珠必較；很少有人看到狀元的背后，那一盞盞深夜亮著(zhù)的臺燈；很少有人看到，狀元背后，那堅持如一的努力，和對夢(mèng)想的篤定；很少有人看到，狀元背后，對新事物的好奇和鉆研的態(tài)度……是他們的智商高于常人嗎？不，是因為他們懂得去努力。人生沒(méi)有多少時(shí)間給你去羨慕和感嘆，人生也不應該是虛度昨天，揮灑今天，幻想明天，而應該是充實(shí)昨天，豐富今天，理想明天。
有人說(shuō)，我努力了啊，可為什么還是沒(méi)能成功？是因為笨嗎？不，是你不懂得堅持。
很多失敗不是因為能力有限，而是沒(méi)有堅持到底。有多少人敗給了中考，又有多少人敗給了高考？你要說(shuō)他們不夠努力嗎？不，他們努力了，只是，在即將收獲的成功面前，他們退縮了，他們不在堅持，也不在努力。
許多人這一生都在努力戰勝別人，可又有多少人記得戰勝自己�！叭松铍y的并不是戰勝別人，而是戰勝自己�！边@道理，又有多少人懂得。
生命不止，奮斗不息，為了自己，也不應該放棄。沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒也有夢(mèng)想，更何況是完整的人�！拔覜](méi)有翅膀但從未放棄過(guò)飛翔，燃燒生命照亮通往夢(mèng)想的天堂�！币黄适�，像我們展現了生命的頑強。一只無(wú)翼鳥(niǎo)在懸崖邊上用盡了各種方法飛翔，盡管傷痕累累。故事的`最后，是這樣一段話(huà)：
“生命短暫猶如曇花一現，可貴的是那一瞬間的絢爛，命運剝奪了無(wú)翼鳥(niǎo)觸碰藍天的資格，它卻用自己的方式擁抱藍天�！�
努力與天賦的作文 11
在這個(gè)秋高氣爽的秋天，我們有一次迎來(lái)了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )。老師提前一個(gè)星期把運動(dòng)員的名額選拔了出來(lái)。我們大家只要一有空就回去大操場(chǎng)練習。都是為了在運動(dòng)會(huì )上能表現出最好的水平。
運動(dòng)會(huì )終于來(lái)臨了。第一天上午，800米即將開(kāi)始，陳侃便不停地嘮叨著(zhù)：這回我一定要破紀錄！開(kāi)始了，我們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試，只聽(tīng)見(jiàn)“叭”的一聲槍響，大家都爭先恐后的跑了起來(lái)，拼著(zhù)命地往最內道跑過(guò)去，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，陳侃第一圈就開(kāi)始以百米沖刺的速度跑了起來(lái)，一下子拉開(kāi)了距離，而且陳侃到后來(lái)也一直保持著(zhù)絕對領(lǐng)先的優(yōu)勢，他破了紀錄四秒鐘，這也算完成了他的愿望。
第二天的下午，輪到我和李佳寧跑1500米了，我們的臉上雖然沒(méi)有露出緊張的表情，但是，我們的內心卻充滿(mǎn)了無(wú)比的`緊張。五年級來(lái)好了、六年級女子也跑好了，終于該到我們六年級男子組了。又是“叭”的一聲槍響，我和李佳寧一開(kāi)始就分別跑在了第二和第一的位置。還差100米左右，一圈馬上就要到了，我稍微加了把力，沖到了第一，可沒(méi)過(guò)多久，六二班的馬吉良又把我給反超了，一圈到了，正好有個(gè)彎道，我?jiàn)^力向前沖去，將所有運動(dòng)員都甩在了后面，我想一口氣甩開(kāi)后面的運動(dòng)員，于是，在直道是我又沖刺了。將馬吉良甩開(kāi)了。之后的每一圈，只要經(jīng)過(guò)我們六六中隊的“基地”都會(huì )傳來(lái)震耳欲聾的吶喊聲。我們更加有信心了。最后第三圈，我準備沖刺了，于是，接過(guò)劉俊輝的瓶子，將里面的水全都倒到了我的身上，我腦子里可感覺(jué)清醒了一些，于是就加速了最后的100米，我更是拼盡了全力沖刺，終于得到了第一。但遺憾的是：我僅差0.38秒就破紀錄了。
我還要再接再厲，爭取下一次能取得好成績(jì)。
努力與天賦的作文 12
當你站在華麗的舞臺上表演成功的節目，你是否會(huì )想背到背后的心酸？當你長(cháng)大后，拿著(zhù)屬于自己的榮耀你是否想起了背后的汗水？“天道酬勤”，這是亙古不變的定律，只要堅持努力，你就會(huì )更美。
記得那是一個(gè)夜晚，慘白的月光照在沉睡的大地，河里的睡蓮搖晃著(zhù)腦袋，夜空上亮晶晶的星星們似乎也在注視著(zhù)大地，流露出無(wú)力的失望，在家里垂頭喪氣的我因為一個(gè)突襲的模擬考試而宣告慘敗，很是傷心。想起老師那嚴厲的目光和同學(xué)“噓噓”聲，我無(wú)奈地晃了晃腦袋，便繼續望著(zhù)星空。突然傳來(lái)爸爸的聲音：“孩子我們出去走走吧”，“好的爸爸”，我應允，于是爬起來(lái)穿上鞋子，拿著(zhù)手電，打開(kāi)門(mén)跟著(zhù)爸爸出去了，爸爸在前，我在后，我們來(lái)到一棵松樹(shù)下，原來(lái)爸爸是帶著(zhù)我到這里來(lái)，此時(shí)我的心依然悲傷，看了看爸爸，又看了看松樹(shù)，這個(gè)松樹(shù)很像一個(gè)身材魁梧的巨人，英俊挺拔，筆直筆直的'，蒼翠的葉子非常飽滿(mǎn)，但是卻被刀子割出了許多傷痕，樹(shù)干還被鋒利的斧子砍了好多下，但還是出現一抹新綠，樹(shù)根仍然深深地扎進(jìn)在松軟的泥土里，這個(gè)松樹(shù)四季常青，無(wú)論是寒冬臘月還是烈日炎炎，它總是那么蓬蓬勃勃，我不解地望著(zhù)爸爸，這時(shí)沉默已久的爸爸終于開(kāi)口了：“這個(gè)松樹(shù)具有頑強的生命力，它被刀劈斧砍，卻毫不退縮，為了讓自己重新生長(cháng)綠色，它選擇了堅持和努力，記住孩子挫折和失敗是為了讓自己更強”。害羞的月亮終于探出了腦袋照亮著(zhù)松葉，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，松葉發(fā)出沙沙的聲音，我發(fā)現松樹(shù)比以前更挺拔，更綠了。
我不再沮喪，經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，在下一次考試我拿到全班第一名。是啊，只要堅持努力，你，就是更美。
努力與天賦的作文 13
《愛(ài)的教育》是一個(gè)出生于意大利民族解放運動(dòng)時(shí)期名叫德亞米契斯寫(xiě)的一本書(shū)，他是一個(gè)具有愛(ài)國情環(huán)的作家，也是一個(gè)非常關(guān)注教育的作家。
這是一本以日記形式撰寫(xiě)的小說(shuō)，書(shū)里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都陳述了那父親與孩子間美好的愛(ài)，老師與學(xué)生的情，朋友與朋友之間的純真友誼……
其中一篇《體育課》讓我印象最為深刻。故事大致是這樣的：班級進(jìn)行室外體育課，內容是爬攀登柱，每個(gè)人都要從五米高的筆直木梯里爬一個(gè)來(lái)回。班上有一個(gè)叫耐利的小男孩，他長(cháng)得很瘦，又是一個(gè)駝背，媽媽想請求老師不要讓耐利做器械鍛煉，但是耐利自己卻想試試。最終耐利憑著(zhù)自己不屈不饒的.精神最終攀上了頂峰。
讀著(zhù)文章，我被耐利那永不放棄的精神所感動(dòng)。他讓我懂得了，就算遇到了困難，也不要退縮，要堅持不懈，不屈不撓，才能獲得成功。我不禁想到自己，剛開(kāi)始去學(xué)笛子的時(shí)候，我覺(jué)得那太難了，我用了全身的勁怎么也吹不出聲。要學(xué)會(huì )，還要吹出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子來(lái)，當時(shí)的我認為那是完全沒(méi)有可能的。我一次次地想放棄，一次次地想打退堂鼓。
“睿睿，笛子不是一天兩天就能吹成的，你看，老師花了幾十年才能吹得這么好，你才花了多長(cháng)時(shí)間？加油!”老師的教導鼓舞讓我堅持了下去。一天天過(guò)去了，我持之以恒地練習著(zhù)，每一次都有進(jìn)步，慢慢地我的吹奏水平有了提高�，F在，我會(huì )吹好多動(dòng)聽(tīng)的曲子，如《小夜曲》、《塔塔族爾舞曲》……
一分耕耘，一分收獲，只要努力，成功一定離我們不遠。
努力與天賦的作文 14
貝弗里奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“聰明的資質(zhì)，內在的干勁，勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需的其他條件。是啊，只有精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，才是天才。
人的才能不是天生的。世界上是沒(méi)有不通過(guò)努力，就是神童的人。那樣的人是不存在的。就算是赫赫有名的大科學(xué)家馬克思和恩格斯，他們也不是神童。他們是那種有苦干的精神，便成功了一半的人。他們?yōu)榱顺闪ⅰ豆伯a(chǎn)黨宣言》，日夜操勞，廢寢忘食，通宵達旦，堅持不懈，生病時(shí)也照樣抄寫(xiě)，編排，花了整整12年才完成。
宋代著(zhù)名文學(xué)家蘇東坡有過(guò)目成誦的天賦。有一天，朋友來(lái)看他，等了很久，蘇東坡才出來(lái)會(huì )見(jiàn)。原來(lái)他在抄漢書(shū)，朋友問(wèn)道:“以你的天賦，過(guò)目成誦，還用的著(zhù)抄寫(xiě)嗎?”蘇東坡答道:“我已抄了三遍，第一遍每段抄三個(gè)字作文，第二遍每段抄二個(gè)字作文，第三遍每段抄一個(gè)字作文�！�
那個(gè)客人試挑了幾個(gè)字作文，蘇東坡就把相應的幾個(gè)段落背誦出來(lái)，羅然一字作文不差，可見(jiàn)蘇東坡的過(guò)目成誦時(shí)出于他的勤讀和勤抄。天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會(huì )很大，有時(shí)反而不如天分比他低的人。
我要向科學(xué)家學(xué)習那種勤奮、堅持不懈的'精神。去感受科學(xué)，享受科學(xué)，勇敢的去面對科學(xué)。揭開(kāi)科學(xué)那神秘的面紗。
形成天才的決定因素應該時(shí)勤奮……有幾分勤學(xué)苦練天資就能發(fā)揮幾分，天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比例的。
堅持不懈的努力+汗水=成功。
努力與天賦的作文 15
在人生的道路中，坎坷是在所難免的，但我們應該去面對，去努力解決，不能放棄。
記得我剛上六年級時(shí)，那是個(gè)冬天，學(xué)校修建了冰場(chǎng)，大家都有自己的冰刀，但我沒(méi)有，因為父親認為我太小，所以一直沒(méi)有給我買(mǎi)。
我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，覺(jué)得自己已經(jīng)不小了，就懇求父親，最終，我如愿以?xún)數氐玫搅艘浑p冰刀。
拿到冰刀那一刻，我就欣喜若狂地穿上了，簡(jiǎn)直舍不得脫下來(lái)。到了放假，我邀上了三五好友，迫不及待地去練習。
我穿上冰刀，剛上冰，就手足無(wú)措地摔倒了。我站了起來(lái)，小心翼翼地滑著(zhù)，但是又摔倒了，倔強的我又站起來(lái)了，可又摔倒了……
經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，我放棄了，坐在一旁，眼睛紅了，我大聲嚷到：“我這么努力，為什么還不成功？”
我的伙伴都過(guò)來(lái)了，其實(shí)不得不承認，在這些人里面我是最差的。他們大聲嘲笑我：“有你這個(gè)笨蛋朋友，我們感到了恥辱�！彼麄儩u漸散去了。
我心中想，王蒙之所以成為世界冠軍，是因為堅持不懈的努力與。成龍那么出名，但有誰(shuí)會(huì )知道他背后的辛酸與付出？所以，我認為我還是不夠努力。
我站起身來(lái)，我一次次的失敗……但是，我又一次次地站起來(lái)了！最終，我決定放手一搏，什么也不去想，什么也不害怕，我也不知道什么是疼痛，就在一瞬間，我終于成功了，我想向全世界宣告我成功了！
我的臉上露出了笑容，回到家，看著(zhù)紅腫的`腿，我笑了，是由內心發(fā)出來(lái)的笑。
成功是什么？成功是在無(wú)數次失敗之后，去努力，去堅持。雖然不懈的堅持和努力不一定會(huì )成功，但放棄了，就注定會(huì )失敗。
努力與天賦的作文 16
我學(xué)會(huì )了游泳，但是我學(xué)的過(guò)程可是非常的艱難，如果你想知道我學(xué)的過(guò)程是怎么樣的，那就由我來(lái)慢慢告訴你吧......
暑假放假了，天氣非常嚴熱，媽媽決定讓我到游泳池里去游泳。我和媽媽己經(jīng)到了游泳池，要開(kāi)始游泳了，我慢慢地往游泳池的中心游。但是，一不小心，鼻了里進(jìn)水了，我直接往岸邊游。上岸后，我的鼻子還是好難受。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“吃一點(diǎn)餅干，鼻子就會(huì )好一點(diǎn)�！蔽页粤艘稽c(diǎn)兒餅干后，鼻子就不那么難受了。
雖然鼻子現在不難受了，但是我還是不想游泳，因為剛才的鼻子進(jìn)水讓我非常難受，我就和媽媽說(shuō)我不想游泳了，游泳好難。媽媽說(shuō)：“游泳其實(shí)并不難，我教你怎么游。首先把手豎直，像一字一樣，然后再用腳踢水，要呼吸空氣時(shí)雙手往下劃，讓手露出來(lái)，要用嘴巴吸氣，不能用鼻子吸氣，吸完后再接著(zhù)用腳蹬就可以了。
聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話(huà)后，我又準備游泳了。但是，我游泳的時(shí)候，還是有點(diǎn)害怕，如果我又鼻子里進(jìn)水了，那我一定還是會(huì )非常難受。但是，我想起了媽媽給我說(shuō)的'話(huà)，于是，我又充滿(mǎn)了信心。在游泳時(shí)，我按媽媽說(shuō)的話(huà)去做。終于，我成功從游泳池的這一頭游到了游泳池的那一頭了，我非常開(kāi)心，媽媽也非常的開(kāi)心。
通過(guò)這一次的游泳，我明白了一個(gè)道理：當我們想要學(xué)會(huì )一種新知識、新本領(lǐng)，學(xué)的時(shí)候如果遇到困難一定不要放棄，要努力的堅持著(zhù)，并且要知道一些方法，只有這樣，我們就一定能成功。
努力與天賦的作文 17
最近，我們學(xué)習了《小草與大樹(shù)》這一課，其中，勃朗特姐妹頑強不屈的精神使我深受感動(dòng)。
夏洛蒂姐妹們的母親不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的兩個(gè)妹妹艾米莉和安恩，還有一個(gè)弟弟。作為姐姐，她不得不過(guò)早地承擔起一部分維持家庭生計的責任。除了洗衣、燒飯、縫縫補補外，還要拾柴、撿破爛，替富有人家帶孩子。她從小要強好勝，生活再艱苦再勞累，都不肯放棄學(xué)習。上不起學(xué)，就和弟妹們在家里跟父親讀書(shū)。迫于生活，夏洛蒂和妺妹當過(guò)家庭教師，辦過(guò)寄宿學(xué)校。經(jīng)歷了艱苦而又勞累的生活，但是她們憑借自己的毅力挺過(guò)來(lái)了，從無(wú)人問(wèn)津到震驚世界，她們從寫(xiě)詩(shī)改為寫(xiě)作，從一株“小草”變成了一棵“大樹(shù)”，她們用艱辛的努力和堅忍不拔的`意志獲得了最后的勝利。
記得5年前，我才剛剛學(xué)會(huì )彈古箏，因為沒(méi)有理解譜子的意義，回家練琴時(shí)總彈不對，媽媽聽(tīng)了，遠遠地丟下一句話(huà)“如果在這樣談的話(huà)，可能連1級都過(guò)不了”聽(tīng)了這句話(huà)，我失落極了，望著(zhù)那可以彈出動(dòng)聽(tīng)旋律的古箏，心想：我一定要好好練琴，讓媽媽高興。我每天抽空一個(gè)小時(shí)，來(lái)到琴旁認真仔細地彈著(zhù)每一個(gè)音符，生怕疏忽大意彈錯一個(gè)。經(jīng)過(guò)五年的努力，終于達到的古箏10級的“頂峰”。
什么事只要通過(guò)不懈努力，不斷提高，就一定能獲得成功。
努力與天賦的作文 18
水滴石穿是一種執著(zhù)，愚公移山是一種執著(zhù)。執著(zhù)是鍥而不舍的追尋，是百折不饒的探索，執著(zhù)是熱情的投入，是無(wú)私的付出。我們執著(zhù)于友愛(ài)親情，執著(zhù)于理想追求！人生因執著(zhù)而精彩，世界因執著(zhù)而絢麗！
居里夫人執著(zhù)于科學(xué)研究，她把青春年華留在了間陋的實(shí)驗室，一次次的失敗并沒(méi)有打退她執著(zhù)科學(xué)的堅定信念，她堅持，她努力，她用她的執著(zhù)向世界證明她能行！功夫不負有心人。她終于發(fā)現了鐳，為科學(xué)添上了新的篇章，就在這足以讓他享用一輩子的財富面前，她無(wú)私地把它獻給了世人。她的奉獻讓世人受益，她的人生因執著(zhù)而美麗！
海倫·凱勒是給不幸的人，她因為發(fā)高燒在十九個(gè)月大的時(shí)候成了盲聾啞人，從此她的.生活陷入了黑暗之中，她只能在心底無(wú)聲地呼喊光明。在莎莉文老師的幫助下，她開(kāi)始了不懈的追求和探索，她靠著(zhù)她的那份執著(zhù)，克服了巨大困難讀完大學(xué)。她的一生寫(xiě)了十幾部作品，同時(shí)致力于救助傷殘兒童，保護婦女權益和爭取民族平等的社會(huì )活動(dòng)，她的執著(zhù)終于換來(lái)了她美麗的人生！
一個(gè)人的生命中倘若缺少了執著(zhù)，那他的生命就缺少了一份美麗和快樂(lè )。當你執著(zhù)地跑完1000米，盡管你只是最后一名，你也會(huì )很快樂(lè )；當你執著(zhù)地笑到最后一秒，盡管你的生命已經(jīng)到了盡頭，你也不會(huì )遺憾；當你執著(zhù)地爬到最后一刻，盡管你已無(wú)緣登上峰頂，你也會(huì )很滿(mǎn)足。執著(zhù)帶給人們的是來(lái)自?xún)刃牡目鞓?lè )和滿(mǎn)足，因為執著(zhù)，這個(gè)世界才如此絢麗，人生才如此美麗。
努力與天賦的作文 19
一個(gè)人的人生旅途中，不可能每天都是陽(yáng)光明媚，時(shí)而也是烏云密布，但面對烏云，我們要堅持努力，相信它總有消散的一天。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我走出家門(mén)，漫步在湖邊，靜靜地走著(zhù)，突然，我看見(jiàn)一位捕魚(yú)人人正要殺魚(yú)，那魚(yú)在他手上掙扎，眼睛流露出對生的渴望，我立住腳步，看著(zhù)這一幕，我似乎感覺(jué)那魚(yú)注視著(zhù)我，希望我能帶它逃離死亡的魔掌。
捕魚(yú)人一只手握著(zhù)魚(yú)，另一手準備去拿剪刀，開(kāi)始剖魚(yú)，這時(shí)，魚(yú)的.尾巴，一直拍打著(zhù)他的手，身體不斷扭動(dòng)著(zhù)，那一張一合的嘴，總像是無(wú)聲的求助，捕魚(yú)人人拿起剪刀，往魚(yú)側面的一處，扎了進(jìn)去，魚(yú)更加用力地拍動(dòng)，仿佛在做出最后的掙扎，然而這并沒(méi)有用，剪刀在它身上，一點(diǎn)一點(diǎn)地加深它的傷口。
魚(yú)兒一直沒(méi)有放棄生的希望，掙扎著(zhù)，直到捕魚(yú)人將它處理完畢，放到另一個(gè)盆子里，在后來(lái)的一兩分鐘里，魚(yú)兒不動(dòng)了，我以為它死了，可沒(méi)想到幾分鐘后，它竟然又跳了起來(lái)，似乎試圖跳出這個(gè)監獄，但最終還是重重地摔在了盆子里，接著(zhù)它拍動(dòng)了幾下，漸漸弱了下去，真的死去了。
我回想它剛剛最后的那一次跳躍，心里覺(jué)得十分震撼，我沒(méi)想到它在明知道無(wú)能為力，逃脫不了的時(shí)候，還盡力爭取，它的表現，讓我更加深刻地理解到了它的精神，堅持不懈，不到在最后一刻，決不放棄。
通過(guò)這一次的經(jīng)歷，我努力讀懂了堅持，明白了在困難面前，一定要敢于抗爭，懷著(zhù)不言放棄的信念去挑戰，走向成功的彼岸。
努力與天賦的作文 20
在生活中，每一個(gè)階段都有著(zhù)非比尋常的意義，而身為中學(xué)生的我們，正值青春年華，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的可能與希望。我們的未來(lái)不知會(huì )有多少艱難險阻在等待著(zhù)我們！同時(shí)也不知會(huì )有多少感動(dòng)與關(guān)愛(ài)已留在我們心間！現在我們的主要任務(wù)是學(xué)習，它是通往未來(lái)世界的'捷徑，雖然也不是非要學(xué)習不可，但是不學(xué)習，通往未來(lái)的路就會(huì )更加的艱險，滿(mǎn)路荊棘。所以當下的我們需要好好珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。
前段時(shí)間學(xué)校進(jìn)行了期中考試，結果出來(lái)后，校長(cháng)為各個(gè)年級的“學(xué)習標兵”舉行了會(huì )議。七年級的我，作為學(xué)習標兵，也非常榮幸的參加了這次會(huì )議。走進(jìn)會(huì )議室，就看到黑板上寫(xiě)著(zhù)一行醒目的大字：“從來(lái)沒(méi)有哪種堅守會(huì )被辜負”。沒(méi)錯的，從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)的努力和堅持，會(huì )被命運拋棄。隨后大家到齊之后，校長(cháng)進(jìn)行了講話(huà)。校長(cháng)在講話(huà)中表明：學(xué)習方法和合理安排時(shí)間的重要性，在我們今后的學(xué)習生活中，要充分利用碎片時(shí)間，來(lái)記憶和夯實(shí)對知識的掌握；同時(shí)不能放縱懈怠，要樹(shù)立近期的學(xué)習目標；切不可沉溺于手機和電子產(chǎn)品，還給我們發(fā)了獎狀來(lái)鼓勵我們。
那一次會(huì )議我收獲了很多，學(xué)習對我們而言可能會(huì )有些疲乏，但是無(wú)論如何，我們應該為自己的未來(lái)打算，在學(xué)習的道路奪得好的成績(jì)，大放光彩。
我們要堅持自己樹(shù)立的目標和志向，因為從來(lái)沒(méi)有一種堅守會(huì )被辜負！我們更要努力學(xué)習，因為你的努力，終將成就無(wú)可替代的自己！我們要有勇氣向命運挑戰，向成功沖鋒！
努力與天賦的作文 21
在《在我中華》故事會(huì )上，是我印象最深刻的是風(fēng)云鶴的故事。風(fēng)云鶴8歲時(shí)就當別人家的傭人，她被挨過(guò)無(wú)數次的批評。因為自己家貧窮，上不起學(xué)，她只得偷偷的拿別人的書(shū)學(xué)，6年的知識，她用了3年時(shí)間艱難的學(xué)了下來(lái)，那時(shí)她16歲。當她知道一些救國道理時(shí)，她立志要報效祖國。她出國留學(xué)，飽受別人的'嘲笑與諷刺，但她依然沒(méi)有放棄。她用自己的才華，給中國人制造了很廉價(jià)的炸藥。別的國家用職位與金錢(qián)來(lái)?yè)Q取她的論文，可都被風(fēng)云鶴一口拒絕了。她的論文給了軍隊很大的幫助。
風(fēng)云鶴在戰亂時(shí)期，奮力學(xué)習，報效祖國�？晌覀冊谶@風(fēng)平浪靜，沒(méi)有硝煙戰火，沒(méi)有生命威脅的和平年代下又做了什么？我已經(jīng)11歲了，卻還是不敢鍛煉自己，自己不懂的根本沒(méi)有趕快提問(wèn)，只等著(zhù)被人去問(wèn)，去回答�；氐郊液�，寫(xiě)完作業(yè)就歇著(zhù)，養成了懶惰的習慣。
人們常說(shuō)“天才等于百分之一的天分和百分之九十九的勤奮”，我每天這樣想卻沒(méi)有行動(dòng)。整天這樣浪費時(shí)間，不知道自己應該努力，不知道以大局為重，只想著(zhù)自己，這樣是成不了才的。
風(fēng)云鶴在這危難的時(shí)期，她沒(méi)有想到自己，她花費了大量的精力，不分晝夜地學(xué)習，為的是這個(gè)“家”，是這個(gè)國。他比別人多做了很多，卻一刻也沒(méi)有想到自己。
在這個(gè)和平的年代，我們應該珍惜時(shí)間，去做我們應該做的事，讓那個(gè)悲慘的歷史不再重演，讓我們國家真正強大吧！
努力與天賦的作文 22
“阿宇，你看看都幾點(diǎn)了，該起床練字了�！崩蠇屇橇钊松鷧挼穆曧懹譁蕰r(shí)響起，一會(huì )兒把我從好夢(mèng)中驚醒了。我極不情愿地展開(kāi)了眼睛。哎，為了我家的天空不呈現暴風(fēng)暴雨，我照樣起床吧！再說(shuō)下個(gè)月的全省中小先生書(shū)法年夜賽行將在各個(gè)區、縣舉辦。為了這個(gè)年夜賽，我可沒(méi)少受老媽的“熬煎”呢！
起床后，我心不甘情不肯地提起“繁重”的毛筆在紙上晃蕩晃蕩地亂寫(xiě)一通。老媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你這也叫字啊，你如許寫(xiě)什么時(shí)分能得獎��？”“我原本也不籌算再學(xué)了，也不想再寫(xiě)了，更沒(méi)想能得獎�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)道。老媽聽(tīng)完不只沒(méi)生氣，反而苦口婆心地對我說(shuō)：“阿宇，你小大年紀怎樣會(huì )有這種畏縮的設法主意呢？只需你全力了，得不得獎是一回事。你曉得嗎，成功不是靠信手拈來(lái)的，也不是靠什么捷徑和訣竅，只要靠本人對峙不懈的起勁才干成功。成功歷來(lái)不是一件易如反掌的工作，要想取得成功，就必需做一個(gè)不畏不當的短跑者，要不時(shí)奮進(jìn)，萬(wàn)萬(wàn)弗成前功盡棄��！”聽(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我似懂非懂所在頷首。從那當前，我天天只需有工夫就拿起毛筆練書(shū)法。工夫長(cháng)了，毛筆在我手里輕車(chē)熟路，我再也感受不到毛筆的`份量了。
經(jīng)過(guò)快要一個(gè)月的耐勞演習，終于功夫不負有心人，我取得了我們全區小學(xué)組的二等獎。
如今我才曉得我老媽跟我說(shuō)的話(huà)是讓我做什么工作都不要都不要畏縮，要一往無(wú)前、對峙不懈的起勁，才干達到成功的此岸。
努力與天賦的作文 23
人們總會(huì )因外人的一個(gè)想法，改變自己的立場(chǎng)，無(wú)論自己的觀(guān)點(diǎn)是好與壞，自己是否喜歡。
喜歡與厭惡
“哈，我認為這幅畫(huà)很美！”我看著(zhù)一幅圖片和朋友說(shuō)著(zhù)�！蓖蝗慌赃厒鱽�(lái)一句話(huà)：“嘖，毫無(wú)藝術(shù)感，像個(gè)五歲小孩的亂涂亂畫(huà)�！币粋�(gè)知識很淵博的朋友，在旁邊譏諷地指著(zhù)那幅畫(huà)，搖頭嘲笑道。我剛想開(kāi)口，又閉上了嘴，默默把這幅梵高的著(zhù)作《星空》照片扔在一邊，笑道：“呵呵，我也覺(jué)得……”從此，我也很少在別人面前評論什么東西了。
不再偏聽(tīng)旁人的話(huà)。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，它使我放松，使我迷醉其中。但總會(huì )有一些質(zhì)疑和嘲笑的聲音：“切，這東西，長(cháng)手就會(huì )畫(huà)，根本不用學(xué)！你看，不就這樣嘛！”說(shuō)著(zhù)，他拿著(zhù)一支筆，在上面涂了一件，用的都是錯誤的筆法，卻還得意洋洋。而我，拿著(zhù)一幅優(yōu)秀的素描畫(huà)，他連看都不看一眼，只是此時(shí)看著(zhù)口若懸河的`他，我不再那么偏聽(tīng)偏信了。
相信自己
經(jīng)過(guò)這些事后，我發(fā)覺(jué)：旁人的流言蜚語(yǔ)會(huì )動(dòng)搖我們的信念，從此聽(tīng)見(jiàn)他人的議論，我只一笑而過(guò)。畢竟，我做的一切都是為了自己，和他人無(wú)關(guān)，為何要盲從他人的意見(jiàn)呢？我只要做好我自己，其他的都不要管，相信自己，就是最好的成長(cháng)。
我們確實(shí)活得很累，要承受種種外部的壓力，更要面對自己內心的困惑，只要將這一切用積極的態(tài)度對待，堅定信念就會(huì )事事順心。
努力與天賦的作文 24
耶！太棒了！我大喊到，因為那是我夢(mèng)寢以求的事情。
媽媽給我買(mǎi)了一雙粉紅色的旱冰鞋，我高興極了。當天下午，我就和媽媽去了新世紀廣場(chǎng)滑旱冰。
當我來(lái)到廣場(chǎng)的時(shí)候，看到有許多人在滑旱冰。心想：滑旱冰應該不難吧。
所以，我迫不及待地穿上旱冰鞋去滑�？墒�，我剛站起來(lái)就摔了個(gè)四腳朝天，疼得我直叫。但是我不服氣，一心想學(xué)會(huì )滑冰。我艱難地站起來(lái)，重新開(kāi)始�？墒沁@旱冰鞋好像和我作對似的，還沒(méi)滑出一步又摔倒了。這次摔得我倆眼直冒金星，我坐在地上試了幾次都沒(méi)站起來(lái)，我索性坐在哪里不起來(lái)了，旁邊的.媽媽好像看透了我的心思，走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：孩子，不要灰心，干什么事都要努力，都要有毅力和耐心，堅持，堅持就能成功
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又重新站了起來(lái)，扶著(zhù)墻一步、兩步、三步、，摔倒了再站起。經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的摔倒，無(wú)數次的站起來(lái)，我終于可以獨立滑行了。
我非常興奮，決定讓媽媽看看我鍛煉的成果。我得意洋洋地在廣場(chǎng)上滑著(zhù)，前面有個(gè)小石子沒(méi)有看見(jiàn)，啪摔了我一個(gè)狗啃泥�？磥�(lái)，驕傲也是不行的。
我繼續練習，越練越靈巧，越練越熟練。真是功夫不負有心人。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)一個(gè)下午過(guò)去了，今天我不但學(xué)會(huì )了滑冰，還明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要努力，只要堅持，就能成功。
努力與天賦的作文 25
這個(gè)周末的陽(yáng)光格外明媚、燦爛的陽(yáng)光照耀在我們身上。顯得特別精神抖擻，正是比賽跑步的好時(shí)機。我們三位選手相約在小區跑道上比賽跑步，準備就緒，就等小姨一聲令下，我們的跑步比賽正式開(kāi)始了。
只聽(tīng)一聲哨子吹響了，比賽正式開(kāi)始，我們三位選手好像箭一般，飛快的向前跑去。這時(shí)跑道兩邊來(lái)了很多圍觀(guān)的`人，大家不斷高聲喊道：“加油！加油！”一片片的“加油”聲使我跑得更快了，你追我趕，不分上下，一圈下來(lái)，我看見(jiàn)妹妹一一已經(jīng)有點(diǎn)氣喘吁吁，瑞瑞也慢了下來(lái)。我心想，我可以借住這個(gè)機會(huì )反超他們，于是我開(kāi)始加速，超過(guò)了，超過(guò)了。我欣喜若狂，可是兩周下來(lái)，我的體力有點(diǎn)不支了，我喘著(zhù)粗氣，雙腿發(fā)軟，“撲通”一聲，我被一顆小石子絆了一跤，倒在了地上。膝蓋摔破了皮，血也流了出來(lái)，好疼啊。我想：我不能放棄。此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)瑞瑞從耳一閃而過(guò)。我的心跳開(kāi)始慢慢加快……
就在此時(shí)，從我耳邊傳一聲加油聲，原來(lái)是小姨為我們加油，一種力量讓我重新站起來(lái)，追趕他們，是的，終點(diǎn)已經(jīng)不遠了。我要堅持，我不顧著(zhù)疼痛向前飛奔過(guò)去，雙手使勁地擺動(dòng)著(zhù)，撒開(kāi)兩腿向終點(diǎn)跑去。我第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，場(chǎng)邊的人也為我們歡呼鼓掌，我的心都快跳出來(lái)了似的。
這次的比賽告訴我們不能輕易放棄，只要堅持、努力。勝利就會(huì )來(lái)到我們身邊！
努力與天賦的作文 26
“阿宇，你看看都幾點(diǎn)了，該起床練字了�！崩蠇屇橇钊松鷧挼穆曇粲譁蕰r(shí)響起，一下子把我從美夢(mèng)中驚醒了。我極不情愿地睜開(kāi)了眼睛。哎，為了我家的天空不出現狂風(fēng)暴雨，我還是起床吧！再說(shuō)下個(gè)月的全省中小學(xué)生書(shū)法大賽即將在各個(gè)區、縣舉行。為了這個(gè)大賽，我可沒(méi)少受老媽的“折磨”呢！
起床后，我心不甘情不愿地提起“沉重”的毛筆在紙上晃悠晃悠地亂寫(xiě)一通。老媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你這也叫字啊，你這樣寫(xiě)什么時(shí)候能得獎��？”“我本來(lái)也不打算再學(xué)了，也不想再寫(xiě)了，更沒(méi)想能得獎�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)道。老媽聽(tīng)完不但沒(méi)生氣，反而語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“阿宇，你小小年紀怎么會(huì )有這種退縮的想法呢？只要你盡力了，得不得獎是一回事。你知道嗎，成功不是靠信手拈來(lái)的，也不是靠什么捷徑和竅門(mén)，只有靠自己堅持不懈的努力才能成功。成功從來(lái)不是一件輕而易舉的事情，要想獲得成功，就必須做一個(gè)不畏不妥的長(cháng)跑者，要不斷奮進(jìn)，千萬(wàn)不可半途而廢��！”聽(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我每天只要有時(shí)間就拿起毛筆練書(shū)法。時(shí)間長(cháng)了，毛筆在我手里得心應手，我再也感覺(jué)不到毛筆的.份量了。
通過(guò)將近一個(gè)月的刻苦練習，終于功夫不負有心人，我獲得了我們全區小學(xué)組的二等獎。
現在我才知道我老媽跟我說(shuō)的話(huà)是讓我做什么事情都不要都不要退縮，要勇往直前、堅持不懈的努力，才能到達成功的彼岸。
努力與天賦的作文 27
自從烏龜跑贏(yíng)兔子以后，聲威大振，很快地成為了動(dòng)物王國關(guān)注的焦點(diǎn)，許多“記者”都去采訪(fǎng)它。
不服氣的兔子心想：“有什么了不起！
就算你再踏實(shí)一百倍，我們再比一次賽，你也贏(yíng)不了我。要不是我當時(shí)睡了一覺(jué)，你才跑不贏(yíng)我哩！”是啊，烏龜當時(shí)確實(shí)是靠運氣才贏(yíng)得勝利的，并沒(méi)有什么真本領(lǐng)，這也是有些動(dòng)物不服氣的原因。但是，它唯一值得我們稱(chēng)贊的是：它的那種踏實(shí)。自己明明知道跑不贏(yíng)兔子，但還是去和兔子比賽，并且始終也沒(méi)有放棄過(guò)。
第三天，烏龜覺(jué)得自己贏(yíng)得不光榮，便去找裁判說(shuō)要它和兔子重比一次。
結果第二次烏龜輸了，但它沒(méi)有氣餒。從那天起，每天起早貪黑地練習跑步，終于在第三次比賽中取得了冠軍。兔子見(jiàn)了也慚愧地低下頭去，走到層層圍困的.人群旁，擠了進(jìn)去，對烏龜說(shuō)：“對不起，我先以為你永遠都跑不快，結果卻出乎我的意料。你在不斷的艱苦奮斗中，練得這么快，我對你刮目相看�！睘觚斝α耍骸叭绻忝刻煲埠臀乙粯悠鹪缲澓诘鼐�，總有一天會(huì )贏(yíng)我的！”兔子聽(tīng)了這話(huà)，也不由得笑了起來(lái)。
從此以后，烏龜和兔子天天苦練，難分高下。而這，也打破了動(dòng)物世界里的記錄，那就是“烏龜永遠是慢的”的這個(gè)奇跡。
這篇文章告訴我們：做什么事只要堅持不懈，就一定會(huì )成功。不要去羨慕別人，要挑戰自己！
努力與天賦的作文 28
凡事都是如此：只要專(zhuān)心致志，努力堅持，就能達到你所期待的目標，我也越來(lái)越欣賞努力堅持的自己。
原來(lái)，我特別害怕跑步測試，每次一聽(tīng)說(shuō)要考試，幾天前就開(kāi)始焦慮：“如果我喘不過(guò)氣怎么辦？如果跑步完堅持不下怎么辦？如果中途肚子特別疼怎么辦……”這些念頭像緊箍咒一樣，讓我頭疼欲裂，就像唐僧念經(jīng)一樣在我耳邊環(huán)繞，我害怕跑完后，肚子劇疼的感覺(jué)；我害怕跑完后，喘不過(guò)氣無(wú)法描述般的感覺(jué)；我害怕跑完后，腳背酸到不能碰地的感覺(jué)……
測試終究還是來(lái)臨了，我的心臟以每秒兩次的.頻率跳動(dòng)，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，身子一顫，體育老師的提醒回蕩在耳邊：步子邁大，鼻子吸氣，嘴巴吐氣，手要擺動(dòng)起來(lái)……
在微微煎熬過(guò)后，我跑了兩圈半。突然，肚子傳來(lái)了一小陣疼痛，不一會(huì )兒越來(lái)越疼，我咬著(zhù)牙，冰冷干燥的嘴巴一口一口吸著(zhù)冷空氣，腳背也開(kāi)始疼痛，似乎在和我強調“停下吧，跑不了算了�！�
我的腳步禁不止放慢了，眼看就跑不動(dòng)了�？墒�，當我想放棄時(shí)，意志告訴我：“就算跑慢一些，也不能停下。跑一步，再跑一步，終點(diǎn)就離你不遠了！堅持！努力！”慢慢地，我忘記了疼痛，跑到了終點(diǎn)的時(shí)候，成績(jì)竟然比我想的還要更好一些。
跑完，我用手撐著(zhù)膝蓋，慢慢吸氣呼氣，調整呼吸，汗珠從頭發(fā)一滴接一滴流到了地上，跑步的疼痛被沖淡了不少。心中暗喜道：“我還是做到了，當堅持挺過(guò)那一重又一重的關(guān)卡后，迎接的是勝利的喜悅�！�
后來(lái)，我漸漸發(fā)現，果真如此，越努力越幸運，越堅持越有收獲。
初一成績(jì)不及格，但是我沒(méi)有放棄。我堅持著(zhù)，努力適應初中的學(xué)習模式，期末終于取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。雖然我知道，堅持過(guò)，努力過(guò)，不一定會(huì )有絕對的回報，但是不做，就不可能有成果！
就像英語(yǔ)，現在積累單詞，不一定會(huì )有所成效，但是每天堅持記十個(gè)，日積月累，總會(huì )發(fā)揮出它的作用，開(kāi)出五彩繽紛的花朵。
努力堅持的我，正在一步接著(zhù)一步跑向一個(gè)又一個(gè)終點(diǎn)……
努力與天賦的作文 29
成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血淚�！�
成功來(lái)之不易。它并非靜坐托腮閉目遐想便可輕易得到！它必是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，流過(guò)血淚；經(jīng)過(guò)無(wú)數次的跌倒爬起，無(wú)數次的痛苦吶喊才可碰觸擁有！它是苦痛的化身，是淚血的凝聚，是奮斗堅持的最終方向與結果。
翻開(kāi)歷史長(cháng)卷，有一字子長(cháng)，名司馬遷者。那年風(fēng)雨不測，一場(chǎng)橫禍突臨其身，他入獄受了宮刑。在那個(gè)“以死保節”的古代，司馬遷的茍活被世人鄙視唾棄。受著(zhù)如此大的痛苦壓力，他何嘗沒(méi)有想過(guò)血濺墻頭，了卻殘生，但想起父親臨終之囑，想到“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”，想到“文采未表于后世”，他“是以就極刑而無(wú)慍色”，忍辱負重，終著(zhù)成輝煌巨著(zhù)《史記》，為世人所敬仰。他的成功夾雜著(zhù)一生的痛苦，耗盡他一生的心淚，是他奮斗堅持的結果。
成功路上總會(huì )有風(fēng)雨，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見(jiàn)彩虹！不經(jīng)歷堅持奮斗，又如何收獲成功！因為有過(guò)堅持奮斗，李時(shí)珍寫(xiě)成《本草綱目》，曹雪芹寫(xiě)成《紅樓夢(mèng)》，莫言寫(xiě)成《紅高粱》；因為有過(guò)堅持奮斗，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，貝多芬奏出了《命運交響曲》，梵高畫(huà)出了《向日葵》；因為有過(guò)堅持奮斗，喬丹成就了一生球星之路，邁克杰克遜成就一生燦爛星光，功夫巨星李小龍被永世記在人們的心中。
阿里巴巴首席執行官馬云說(shuō)過(guò)：今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但是絕大多數都“死”在明天晚上，見(jiàn)不到后天的太陽(yáng)。我們渴望成功，期盼成功。但多少次，我們因為一念之差與成功失之交臂，當每次看到別人站在燈光璀璨的舞臺，接受他人的`鮮花和鼓掌時(shí)，我們不免羨慕嫉妒，不免痛苦悔恨，因為也許我們多努力一下下，多奮斗堅持一下下，說(shuō)不定站在那舞臺上的也可以是自己。
所以，為了見(jiàn)到后天的太陽(yáng)，奮斗堅持吧！為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，奮斗堅持吧！為了得到人生的成功，奮斗堅持吧！
努力與天賦的作文 30
暑假里，我到圖書(shū)館中看書(shū)，無(wú)意之間看到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。在好奇心的驅使下，我翻開(kāi)了這本書(shū)。沒(méi)看幾分鐘，我便深深地喜歡上了這本書(shū)。這本書(shū)是蘇聯(lián)著(zhù)名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的代表作。
書(shū)中主要講了主人公保爾柯察金從一個(gè)窮苦孩子成長(cháng)為一個(gè)為革命理想、為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的革命者。
在書(shū)中，有一個(gè)故事讓我印象深刻：在一個(gè)下著(zhù)大雨的早晨，保爾和四百多個(gè)農民工天不亮就起來(lái)干活，泥土粘的'腳上，大雨打在臉上，狂風(fēng)吹得人瑟瑟發(fā)抖。大家只吃了發(fā)霉的干面包，所以渾身四肢乏力。很多人都不想干了，就保爾還咬牙堅持著(zhù)。他一邊努力干活，一邊鼓勵其他人。終于，在忙的數個(gè)小時(shí)后，保爾帶領(lǐng)大家干完了活！讀完這個(gè)故事后，把堅持不懈，不怕吃苦的頑強毅力，深深地打動(dòng)了我。
記得有一次，我拿著(zhù)自己心愛(ài)的溜冰鞋到廣場(chǎng)上，我看到有許多人都在滑冰。他們一個(gè)個(gè)身輕如燕、身手不凡，自由的在廣場(chǎng)上來(lái)回穿梭。我看了，不僅躍躍欲試，便迫不及待的換上溜冰鞋，但剛一站起來(lái)，便摔了個(gè)“四腳朝天”。我有些膽怯了，但我想：這么點(diǎn)小事就放棄，那是懦夫！我一定要堅持不懈，絕對不能怕吃苦！于是，我觀(guān)察了一下別人是怎么溜冰的，便開(kāi)始慢慢地滑起來(lái)�？蛇�沒(méi)滑幾步，就又重重地摔在了地上。胳膊上被摔出了許多血點(diǎn)點(diǎn)。我咬著(zhù)牙，站了起來(lái)，鼓勵自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別灰心！才這么點(diǎn)小事而已！我一定不能半途而廢！一定要堅持到底！”終于，經(jīng)過(guò)我半個(gè)月的刻苦努力，我終于學(xué)會(huì )溜冰��！而且能夠像燕子一樣，自由自在地來(lái)回穿梭！
通過(guò)這本書(shū)，我明白了：在遇到困難的時(shí)候，一定不可以放棄！而是要有耐心、堅持到底！不管做什么事情，都不能怕吃苦、怕累！這樣才能攻克難關(guān)，取得勝利！
努力與天賦的作文 31
看著(zhù)眼前電腦上以藍色為底色的窗口，我真的很想回家睡覺(jué)，遠離這該死的程序設計。
這已經(jīng)是程序設計的第三天培訓了，我已經(jīng)確定我在這名字有趣內容無(wú)趣的東西上絕對沒(méi)有天賦——就算是埋著(zhù)的金子，挖了兩天也該挖出來(lái)了吧！我用手撐著(zhù)下巴，望向屏幕，依稀聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音，看了看教材才知道老師要講什么。我無(wú)奈地看著(zhù)例題的答案，抄在程序上，并伴著(zhù)窗外的雨聲打了個(gè)呵欠，我連旁邊單同學(xué)狠狠敲鍵盤(pán)上一個(gè)個(gè)方格的力氣都懶得用，再堅持一下，還有兩個(gè)小時(shí)就下課了。編輯，運行，輸入，回車(chē)，顯示結果，再回車(chē)，退出……我不敢相信我就這么度過(guò)了兩個(gè)上午。
做完了例題，就是習題。我看也不看題——反正我也不會(huì )——就轉頭看身后同學(xué)的`答案，他做到哪兒，我就做到哪兒。不愧是電腦天才，抄他的，果然可以運行。抄完兩道題，我舒活一下筋骨，再抄一道就完成任務(wù)了。不過(guò)，他卻不讓我抄了�！澳憧�，這道題很簡(jiǎn)單的，幾乎和第一道例題一樣，只需要改幾個(gè)地方就可以了，你為什么不試著(zhù)自己做做呢？”他說(shuō)道。我有些來(lái)氣，真小氣，抄都不讓抄，自己做就自己做！我不服輸的勁兒又被逼起來(lái)了。我仔細看了看今天講的題型，把之前抄過(guò)但一點(diǎn)也沒(méi)記住的例題又看了看，問(wèn)問(wèn)旁邊單同學(xué)，終于理解了一些，把第一第二道習題照著(zhù)例題的格式做了一下，居然成功了！看來(lái)也沒(méi)有那么難嘛，我試著(zhù)做了做第三題，果然很簡(jiǎn)單，我看都不看例題就往上打字�？砂聪耤trl+F9，無(wú)法運行，仔細檢查，原來(lái)是落了一個(gè)分號。再按下ctrl+F9，電腦黑屏了一秒，然后顯示出白字！我成功了！要不是在有著(zhù)二十多人的教室里，我一定會(huì )尖叫起來(lái)的！我在心里高興地大叫，同時(shí)感覺(jué)到心里快樂(lè )地泛起了泡，這種感覺(jué)，和喝汽水是完全不同的兩種感覺(jué)，我太享受它了！這一切都多虧了那位“電腦天才”。
努力不一定有收獲，但不努力就一定沒(méi)有收獲。讓我們?yōu)榱四繕恕还艽笮 獖^斗吧！
努力與天賦的作文 32
在體育界，天賦一直為人們所津津樂(lè )道，人們都很相信這些來(lái)自基因的東西。以至于許多教練只看重天賦，只尋找那些天生的運動(dòng)員
莫非，有天賦就可以在體壇為所欲為？不，就拳擊界來(lái)講，一般的拳擊手在拳的大小、臂長(cháng)、胸圍及體重上有很?chē)栏竦囊�。但拳王阿里都不具備。雖然他的速度很快，但力量實(shí)在弱小。再看看他的對手利斯頓，身高，力量，經(jīng)驗都比阿里高幾個(gè)數量級。很難想象阿里如何打贏(yíng)。但事實(shí)是拳場(chǎng)上阿里的一切行動(dòng)都預判了對手的動(dòng)作。以大衛與哥利亞的結局結束。事后采訪(fǎng)時(shí)，阿里說(shuō)，他在比賽前幾個(gè)月搜集了利斯頓全部的人資料，分析他的思維方式，揣摩他的思想�？鋸堻c(diǎn)來(lái)說(shuō)，阿里已經(jīng)進(jìn)入了利斯頓的`意識，焉有不贏(yíng)之理。
再說(shuō)說(shuō)“中國飛人”蘇炳添，前幾日我們正在為他邁進(jìn)十秒大關(guān)而歡呼喝彩。卻不知這背后他、他們付出了多少的努力。因為黑種人與黃主人有天生的差別:黑種人的爆發(fā)力異常強大，供氧能力也很強，在百米內占盡優(yōu)勢。而黃種人的靈活在“硬碰硬”的百米上占不到任何便宜。況且，比賽前幾日，蘇炳添還因為傷病的問(wèn)題一直沒(méi)有找到好的狀態(tài)。蘇炳添的超越是極其不容易的，每一毫秒都代表著(zhù)數十日的辛酸。
說(shuō)到體壇，再說(shuō)說(shuō)文壇。舉個(gè)大家再熟悉不過(guò)的例子，方仲永。方仲永有很有才，王安石都說(shuō)他“受之天也”，隔今兒這人生絕對能活成一部爽文。但最后怎么了？“泯然眾人矣”和一般人無(wú)異了，不，甚至以后還要不如眾人。
由此可見(jiàn)，“天才”只能決定人的下限，“添才”才能決定人的上限。這就意味著(zhù)天生的才能未必是好事，它就像一鍋煮青蛙的溫水。一切的一切都要看我們是迷戀于水的溫熱，還是努力跳出鍋。去不斷吸收。
努力與天賦的作文 33
“金絲猴長(cháng)年累月地躲在樹(shù)上觀(guān)看這對仙人下圍棋，終于練就了非凡的棋藝�！毕胂�，一只猴子哪來(lái)的什么下棋的天賦，它卻能做到如此地步，靠的是什么呢?只有努力。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的天賦，加上百分之九十九的汗水�！毕氡剡@句話(huà)大家耳熟能詳，它所說(shuō)的不正是“努力大于天賦”這個(gè)簡(jiǎn)單，卻又不簡(jiǎn)單的.道理嗎?
說(shuō)它簡(jiǎn)單，是因為幾乎所有人都知道自己并不是與生俱來(lái)的天才，想要有一番成就，只能通過(guò)辛勤耕耘來(lái)攀上人生頂峰。這道理大家肯定張口就來(lái)，倒背如流。
于是乎，大家如躍龍門(mén)的鯉魚(yú)一般開(kāi)始了漫漫征途。
說(shuō)它不簡(jiǎn)單，是因為有多少條魚(yú)兒明明還有力氣，就半途而廢了呢?老師們總是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們現在智商哪有多大差別啊，這知識這么簡(jiǎn)單，就是有，它也不至于有這么大差距，你們都在一個(gè)教室，一個(gè)老師教，不就是自己努不努力，認不認真的問(wèn)題嗎?你們享受著(zhù)這么好的條件還不好好學(xué)，你們對得起自己?jiǎn)?”
可是，又有多少魚(yú)兒敢于面對著(zhù)眼前的困難，在起點(diǎn)被礁石堵住也好，在最終關(guān)卡遭遇了挫折也罷。它們非但沒(méi)氣餒，反而懷著(zhù)一腔熱血，蓄勢待發(fā)，離弦的箭般奮勇向前，鉚足了勁，一飛沖天!那些貧困山區里每天徒步走十幾乃至幾十里去學(xué)校，如饑似渴地學(xué)習知識，最終走出大山，出人頭地的莘莘學(xué)子。那些高考未達到理想，一年一年從新來(lái)過(guò)，努力彌補不足，不斷沖擊自己的理想院校的勇士們，就是最好的印證。他們的條件可能沒(méi)有其他人優(yōu)越;天賦可能沒(méi)有那些一蹴而就的人高，為何能成功?只因他們付出的更多。
不過(guò)，最直接詮釋這個(gè)“努力大于天賦”的，一定是家喻戶(hù)曉的寓言故事《龜兔賽跑》。故事里的兔子就是仗著(zhù)自己的天賦而懈怠。烏龜通過(guò)不懈努力，彌補了與兔子天壤之別的天賦所造成的缺陷，最終完成反超，拿下比賽。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”不就是說(shuō)的“努力大于天賦”嗎?
努力與天賦的作文 34
天賦良好與否，對于人的成功并沒(méi)有直接的影響，最重要的是后天的努力，“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”。
具備良好的天賦卻不努力，就像有了珍貴的寶石卻不懂寶石加工技術(shù)一樣，永遠也不能讓它成為稀世珍寶，掌握了寶石加工技術(shù)，即使沒(méi)有珍貴的寶石，但依然可以把品質(zhì)差一點(diǎn)的寶石加工成各種各樣的首飾。
去年暑假，我去學(xué)游泳，一開(kāi)始，我學(xué)得并不是太好，之后，我非常努力地練習，最后游泳技術(shù)已經(jīng)很不錯了。
現在的社會(huì )上，有許多人因為學(xué)業(yè)不順利就自暴自棄，成為壞人，危害社會(huì )，如果他們走上正路，肯定大有作為。
天賦像美麗的'寶石，努力像寶石加工技術(shù)，兩者必須互相配合，寶石才能成為珍貴的飾品。我相信，只要不斷地進(jìn)取就一定會(huì )成功!
努力與天賦的作文 35
所謂天賦，不過(guò)是你之前努力的結果。
最近突然迷上了古箏。第一次去上課的時(shí)候，老師看著(zhù)我彈奏，略感驚訝地說(shuō)：一般人第一次彈古箏，手指都會(huì )非常僵硬，你怎么這么放松？之前有基礎吧？
我之前的確從未碰過(guò)古箏，若說(shuō)有音樂(lè )相關(guān)的基礎，可能是小時(shí)候草草學(xué)過(guò)兩年電子琴，上小學(xué)的時(shí)候跟著(zhù)樂(lè )團玩過(guò)幾年長(cháng)笛，后來(lái)偶爾吹吹竹笛罷了，但都只是業(yè)余愛(ài)好。
老師更加驚訝了：那你真的很有天賦，不學(xué)下去都可惜了！我笑了。
剛學(xué)電子琴的時(shí)候，可從來(lái)沒(méi)人說(shuō)過(guò)我有什么天賦��！那時(shí)我不過(guò)5歲，小小的我站在高大的哥哥姐姐們中間，如雞立鶴群。老師說(shuō)什么聽(tīng)不太懂，五線(xiàn)譜看得又慢，手還小得可憐。
你這次是不是又忘剪指甲了？回家練了嗎？每次看到老師迎面走來(lái)，我都緊張得心要從嗓子眼跳出來(lái)，扭扭捏捏像個(gè)被審的犯人。以至于后來(lái)，我對練琴都有了抵觸情緒�？技壍臅r(shí)候已經(jīng)算是正常發(fā)揮了，也只獲得了一個(gè)勉強通過(guò)的證書(shū)�？粗�(zhù)人家手里鮮紅的絨面優(yōu)秀證，再看看自己暗紅色的塑料套的勉強通過(guò)證，眼淚都要掉下來(lái)了。同一個(gè)班上的，差距怎么就這么大呢？
我有音樂(lè )天賦嗎？至少那時(shí)，我覺(jué)得自己一點(diǎn)都沒(méi)有。
但后來(lái)，學(xué)長(cháng)笛的時(shí)候，老師贊許有加，你悟性很好！教別人好幾遍都說(shuō)不明白，跟你說(shuō)一遍，你就都明白了�？紤]考音樂(lè )學(xué)院吧！
學(xué)竹笛的時(shí)候，老師也很驚喜地說(shuō)：你音準很棒，聽(tīng)著(zhù)調都能把譜子寫(xiě)個(gè)八九不離十，很有天賦！
學(xué)習樂(lè )器是需要對音樂(lè )有感覺(jué)的。之前勉強學(xué)那兩年電子琴，雖然沒(méi)學(xué)出個(gè)什么名堂，但至少給了我從小浸潤于音樂(lè )的機會(huì )：進(jìn)了音像店直奔施特勞斯、柴科夫斯基和巴赫，新年看電視總是守著(zhù)維也納金色大廳音樂(lè )會(huì )的轉播，跳舞至少能踩著(zhù)點(diǎn)，唱歌也基本不跑調若非有那兩年，我對音準、節奏的把握想必并不會(huì )和其他初學(xué)者有什么不同吧。
天賦這個(gè)東西是潛藏的，其所帶來(lái)的差別很容易就被努力掩蓋了。甚至它本身都可能是不存在的，有時(shí)候，所謂天賦，無(wú)非就是之前努力積淀的結果。
而且，比起天賦，努力也許更值得嘉許。曾看過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)中國人去一位北歐教授家里做客，見(jiàn)小姑娘甜美可愛(ài)，忍不住夸了一句，你真漂亮！沒(méi)想到，這句贊揚竟惹怒了這位教授，他認真地和這個(gè)中國人講，請你以后不要夸她漂亮！你可以夸她對人都熱情微笑，夸她懂禮貌，夸她舉止得體，這些都是她自己后天的'修煉，而漂亮與她無(wú)關(guān)。
有很多心理學(xué)實(shí)驗都證明，即便是隨機分為兩組的一批孩子，完成相同的一項任務(wù)，被夸贊你真努力的那組，要比被夸你真聰明的那組，在后續表現得更愿意挑戰艱巨的任務(wù)，且更不容易在困難面前中途放棄。
努力，會(huì )讓人對自己有更強的掌控感，更自信也更堅定；而被夸贊的天賦，有時(shí)候反而會(huì )成為讓你不敢挑戰更高目標的絆腳石：萬(wàn)一搞不好，我就會(huì )被證明是個(gè)天賦不足的人。
知乎上有不只一個(gè)人問(wèn)：努力是一種天賦嗎？有人回答：小時(shí)候總覺(jué)得努力是沒(méi)有天賦的人做的事情；長(cháng)大了才明白，原來(lái)努力才是最珍貴的天賦。我想給他點(diǎn)個(gè)大大的贊。
努力與天賦的作文 36
一個(gè)清晨，呂蒙帶著(zhù)書(shū)籍外出學(xué)習，走著(zhù)走著(zhù)，忽然看到一片竹林�！鞍�！這片竹林多么適合學(xué)習啊，如果能在此處遇到一位志同道合的知己就更好了！”呂蒙看到這樣恬靜美好的竹林，不禁想到“竹林七賢”。
呂蒙走到竹林后，尋了處地方，倚著(zhù)竹子，開(kāi)始讀書(shū)。忽然，一位20出頭的青年落寞地走進(jìn)呂蒙的視野中。呂蒙看著(zhù)那位青年，心下疑思：此人有一種書(shū)卷氣息卻郁郁寡歡，該不會(huì )是落榜了吧，我得好好安慰安慰他，說(shuō)不定此人就是我今日尋覓的知己呢！眼見(jiàn)那青年便要離開(kāi)，呂蒙急忙喊到：“這位兄臺，請留步！我見(jiàn)你似是讀書(shū)人，可是有甚煩惱之事？”那青年聞言，停住腳步，向呂蒙走來(lái)：“正是，我姓方名仲永，不知兄臺如何稱(chēng)呼？”一番寒暄后，二人已熟稔許多。
方仲永便向呂蒙坦言：“我本是金溪的一位神童，雖未曾學(xué)習，但五歲便可吟詩(shī)作對，只要別人指向任何一樣事物，我都能立刻作出詩(shī)句，而且做出的'詩(shī)句的文采和道理都有值得鄉里那些秀才學(xué)習的地方。就這樣，我成了當地的“小明星”，許多人都來(lái)請我父親去做客，有的人甚至還花錢(qián)請我題詩(shī)。
古人常說(shuō)，“樂(lè )極生悲，否極泰來(lái)”果不其然，不幸的事情發(fā)生了，我父親為了貪圖一時(shí)的蠅頭小利，每天帶著(zhù)我四處拜訪(fǎng)同縣鄉親。使我沒(méi)有時(shí)間學(xué)習，文學(xué)造詣每況愈下。八年前，我還能勉強作詩(shī)，可是現在，我已經(jīng)徹底荒廢了……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，仲永留下了悔恨的淚水。
呂蒙聽(tīng)完后，感慨萬(wàn)分，寬慰道：“仲永兄，其實(shí)你可以從頭開(kāi)始學(xué)習呀，人無(wú)論什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習都不算晚，何況你天賦異稟。如我，本是一介武夫，二十余歲才開(kāi)始學(xué)習，現在倒算是半個(gè)讀書(shū)人了。你現在開(kāi)始，一定會(huì )比以前更優(yōu)秀，才思更加敏捷的，加油！”
方仲永聽(tīng)了此番話(huà)，好像是被打通了任督二脈，自己這么多年的困擾和不甘居然迎刃而解。他回過(guò)神，向呂蒙行了一禮，感激地說(shuō)，“多謝蒙兄，我還有一個(gè)不情之請，不知當講不當講�！眳蚊牲c(diǎn)了點(diǎn)頭，示意方仲永繼續說(shuō)下去，“我想與蒙兄約定，明年此時(shí)仍在此相聚，不知蒙兄意下如何？”呂蒙回到：“明年此時(shí)，我必來(lái)此恭候仲永兄”。
此后，方仲永發(fā)奮圖強，刻苦鉆研，成為一代真正的文學(xué)大家，每年都與呂蒙相約在竹林吟詩(shī)作對，好不愜意……
天賦固然重要，但若沒(méi)有后天的努力，最終也定會(huì )淪落為凡人�！巴鲅蜓a牢，為時(shí)不晚”，無(wú)論我們從什么時(shí)候、什么起點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習，只要肯努力付出就一定會(huì )有所成就。
努力與天賦的作文 37
“我發(fā)現你真的很傻�！薄O熟的語(yǔ)句再一次縈繞在我的耳邊，說(shuō)這句話(huà)的不是別人，正是我中學(xué)開(kāi)學(xué)以來(lái)最好的朋友鳳，她曾在不久前安慰我說(shuō)：“沒(méi)有人說(shuō)過(guò)你傻，那只是你自己認為而已”。如今，這句話(huà)。已然被她拋擲于九霄云外，對于我，也已然是煙消云散。
我愣了一會(huì )兒，心里有一種奇怪的感覺(jué)，不僅是因為她傷害了我的自尊心，因為一件雞毛蒜皮的事情傷害了我的自尊心，還傷害了我們之間的友誼。我不服氣，十分氣憤地說(shuō)：“好！我傻！那今天的數學(xué)考試，看看誰(shuí)的分數最高！”我本以為她會(huì )以“沉默”作答，數學(xué)是考驗邏輯思維的最佳測試，而我最擅長(cháng)的就是數學(xué)，雖然總成績(jì)排名不是第一名，但是單科卻一直坐上第一名的寶座。沒(méi)想到，她竟然理直氣壯地反駁道：“分數的`高低又不能代表一個(gè)人的智商，你智商本來(lái)就很低，難道要全校來(lái)證明嗎？呵呵！”縱使我心里有許多理由可以辯論，但確實(shí)不能證明我的記性很差，可這次真的是她記錯了，為了推卸責任，竟然全程推給了我。我不想再與她吵下去，畢竟她同我玩的最好。于是，我什么也沒(méi)有說(shuō)，靜靜地，一個(gè)人躺在宿舍床鋪上，室友可可過(guò)來(lái)安慰我別生氣，鳳卻給我拋了一個(gè)冷眼，故作大聲說(shuō)：“某個(gè)人啊，總是隨隨便便生氣，姐姐我才不會(huì )像某些大好人！一樣去安慰呢！哼！”一霎時(shí)，我再一次受到了極大的傷害，我想啟動(dòng)“暴怒模式”，但望著(zhù)身邊溫柔的可可，我又猶豫了。我不敢相信，也不想相信，我想哭，但，我沒(méi)有哭。躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)，腦海里一直重復播放著(zhù)那句話(huà)，心里嘀咕著(zhù)，你怎么可以這樣子對我！我會(huì )說(shuō)話(huà)，我會(huì )認字，我懂你說(shuō)的話(huà)，如果我傻，我便不知道什么是生氣！我還真希望自己傻，就不用為了你所說(shuō)的話(huà)，所對我的侮辱而感到傷心難過(guò)了！我是傻子，全世界都比我聰明，全世界都是天才！
是的，成績(jì)也許不能夠代表一個(gè)人智商的高低，卻能知曉一個(gè)人是否為自己那一片夢(mèng)想的天空付出過(guò)努力，這份努力的大小也能夠證明——天才是百分之就是救的努力，加那僅有的百分之一的天賦。倘若成績(jì)不能證明，聰明的“朋友”，你們的天賦，又能夠證明你們所付出的努力嗎？我雖然沒(méi)有高天賦，我雖然不是天才，但是，我就是我，我努力過(guò)、證明過(guò)，就代表我不傻！
最后，時(shí)間還是讓我們和好了，但是她帶給我的傷害，我怎么也忘懷不了，我們之間，已經(jīng)不再有真正的友誼了……
努力與天賦的作文 38
今天我和一個(gè)認識很久的文友聊天的時(shí)候，她提到了一個(gè)我一直都覺(jué)得很困惑的觀(guān)念，她跟我說(shuō)：“你覺(jué)得寫(xiě)作靠的到底是天賦，或是努力？”我聽(tīng)后思索了一番，然后對她說(shuō)道：“我覺(jué)得努力和能力對于寫(xiě)作同樣重要，但是天賦這件事，不好說(shuō)�！彼�(tīng)到以后，點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意我的觀(guān)點(diǎn)。
其實(shí)，我以前不那么認為，我一直覺(jué)得天賦對于任何事情的成功都很重要，包括寫(xiě)作。因為如果一個(gè)人沒(méi)有天賦，就等于起點(diǎn)低于別人，這樣就不容易成功。但是當我了解到：歷史上的名人，大都經(jīng)歷了過(guò)于常人的磨煉，這些磨煉，也就是克服困難，當然在這些困難中，除了環(huán)境的壓力，也有自身的缺陷，自身的愚笨。這，就足以說(shuō)明，天賦比起意志力的重要性，還是稍有欠缺。這個(gè)時(shí)候，我才明白，一個(gè)人的起點(diǎn)低，沒(méi)天賦，這些并不可怕，可怕的是，這個(gè)人對于未來(lái)不去努力，更不會(huì )利用自己的長(cháng)處。
我認識一個(gè)人，她是一個(gè)重度殘疾人——漸凍癥。他全身上下只有一個(gè)手指會(huì )動(dòng)，但是他所寫(xiě)的文章，卻讓我感到非常厲害。這，是很多健全人不能完成的成績(jì)�；蛟S這個(gè)時(shí)候，看到這個(gè)故事的你會(huì )說(shuō)，也許他有著(zhù)過(guò)人的天賦也難說(shuō)。然而，我告訴你，他曾經(jīng)被醫生斷言活不過(guò)八歲，如今的他二十八歲，他曾經(jīng)被醫生診斷說(shuō)智商低下，然而我告訴你，他已經(jīng)通過(guò)自己的努力，成為了一個(gè)優(yōu)秀的'詩(shī)人，并且已經(jīng)加入了作協(xié)。
其實(shí)對于天賦這個(gè)詞來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得最重要的還是在其程度上努力，這才是成功的關(guān)鍵，不過(guò)沒(méi)有天賦其實(shí)也沒(méi)有太大的關(guān)系，因為我們生下來(lái)就具備學(xué)習的能力，我們可以通過(guò)自己的努力，變得更好更加優(yōu)秀。甚至于，比那些天才還優(yōu)秀。因為我覺(jué)得，后天的能力往往更重要，畢竟，如果一個(gè)人有天賦卻不去磨煉自己，增強能力，那么他的天賦將會(huì )漸漸消失不見(jiàn)，沒(méi)有哪個(gè)人可以不努力而成才，盡管他的起點(diǎn)高于常人！
對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不應該給自己的人生設限，我們要相信自己，相信自己一定能夠成功，噴泉的高度不會(huì )超過(guò)它的源頭，所以說(shuō)，自信，才能成功。不過(guò)，對于一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的人來(lái)說(shuō)，也不應該驕傲自滿(mǎn)，而應該繼續努力，讓自己的智慧成為人生的鋪墊，再讓自己的努力建造人生的閣樓。
努力與天賦的作文 39
姐姐前兩天和我講了她的兩個(gè)學(xué)霸同學(xué)的故事，讓我深受啟發(fā)。
其中一個(gè)是在高中進(jìn)入他們班之前，成績(jì)一直只能算中等以上，不算拔尖，后來(lái)在高二分班的時(shí)候，突然特別地刻苦努力，尤其是高三的時(shí)候，他每天都學(xué)習到深夜，幾乎沒(méi)有在12點(diǎn)前休息過(guò)的。努力終于沒(méi)有白費，當高考成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，他一舉成名，分數直接就上了重點(diǎn)大學(xué)。
另一個(gè)同學(xué)則一直以來(lái)就是尖子生，可以說(shuō)是從小優(yōu)秀到大的“別人家的孩子”，幾乎每一學(xué)年都不怎么努力卻能考上第一，大家所了驚嘆他的智力超群，實(shí)在沒(méi)什么理由�？删蜁灅拥�.一個(gè)學(xué)霸在第一次高考的時(shí)候沒(méi)能考到自己理想的學(xué)校，雖然也收到同樣優(yōu)秀的重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知，但不是他想要的。于是，他留下來(lái)了復讀，那一年，他極其努力，最終達成所愿。而當他進(jìn)入了那所心心念念的大學(xué)之后，才發(fā)現周邊全都是學(xué)霸，很多人甚至早在開(kāi)學(xué)前就把一學(xué)年的課程自學(xué)好。這樣的環(huán)境中，督促他也更加努力地學(xué)習，姐姐說(shuō)大學(xué)期間只要有同學(xué)聯(lián)系他，他都是在學(xué)習，所以他的學(xué)歷一直是幾個(gè)同學(xué)中最高且最為優(yōu)秀的。
從這兩個(gè)學(xué)霸身上，我看到了勤奮與天賦，勤能補拙從來(lái)不是空話(huà)，而是看你是否會(huì )去做；而天賦最開(kāi)始的時(shí)候是可以把他人淘汰在后，但如果少了勤奮的加持，那隨著(zhù)時(shí)間的推移也會(huì )漸漸淡化，所以勤奮，是我們一直都需要擁有的品質(zhì)。
努力與天賦的作文 40
我的天賦，你在哪里？
你可知道，當時(shí)間這位勤奮的監獄官一次又一次吹響他那黑白警告的時(shí)候，我正游走在尋找你的途中。
我在想，《命運交響曲》那美妙的小提琴協(xié)奏曲怎么會(huì )是由貝多芬那聾子創(chuàng )作的，難道命中注定他是樂(lè )譜中的天使嗎？我在想，休斯敦火箭隊的總裁怎么會(huì )笨到讓姚明那個(gè)傻大個(gè)兒與麥蒂組合，難道僅僅由于他是2.26米的小巨人嗎？我在想，為什么那枚普通的蘋(píng)果會(huì )砸到牛頓的頭上，難道是因為當時(shí)他坐在那棵樹(shù)下嗎？
不，不，他們的一切只是個(gè)偶然罷了。那好吧！我試著(zhù)變成了一個(gè)聾子，眼睛死死的盯著(zhù)那一連串瘋狂的音符，當我的耳膜快被殺破的時(shí)候，我發(fā)現我的手指竟是如此的僵硬；我試著(zhù)去抓籃球，當那可憐的小東西一次又一次掙脫我的手掌時(shí)，我發(fā)現我連最基本的運球都不會(huì )；我又試著(zhù)坐在蘋(píng)果樹(shù)下，然而那青青紅紅的大蘋(píng)果竟死死抓著(zhù)樹(shù)干不放，誰(shuí)也不忍心傷我一下。
我的天賦，你在哪里？
你可知道，我開(kāi)始痛苦了，因為空間這座巨大的石磨不停地研磨著(zhù)我的身體，好像要磨到最后一滴血水都不再滴落的時(shí)候才肯罷手。
太多的無(wú)濟于事，總想讓我爬入新的軌道，難道我一開(kāi)始就錯了嗎?我怎么會(huì )有天賦！哎！不如算了吧，這根本就是一個(gè)自我假設的騙局，與其在這蒙昧的時(shí)代里做無(wú)用功，不如來(lái)欣賞眼前這片漂游著(zhù)的細碎的波浪，瞧那魚(yú)兒不是舞動(dòng)的很快樂(lè )嗎？……
“我會(huì )折世界上最漂亮的小花兒”，“我能把這個(gè)球踢到那邊的圈里”……一陣陣清脆的聲音游入我的耳朵，然而幾秒鐘之后，我緊鎖的眉心一下子被它打開(kāi)了，沿著(zhù)那條干凈的音路尋去，那是不遠處的大樹(shù)下，那幾個(gè)孩子一張張可愛(ài)的臉龐，一陣陣純真的笑聲，還有那略顯稚嫩的言語(yǔ)頓時(shí)敲開(kāi)了我的心，原來(lái)如此，天賦，這不就是所謂的天賦嗎？這讓我夢(mèng)寐以求的東西，竟是這樣簡(jiǎn)單，它根本不需奢華外表的修飾，也不必刻意去復制，只是與生俱來(lái)，而且時(shí)刻都跟在我們心后。每個(gè)人的'一言一行，一舉一動(dòng)，甚至涉及到身體上的微小變化，那大概都叫你我的天賦吧。只怪它們渺小而且分散，所以習慣被人們遺忘吧！就像我們每次興奮地解開(kāi)盒子上漂亮的結，都祈禱是一分美麗與高貴的禮物，而忘記其中的濃情蜜意一樣吧！所以，我們的心應多回頭瞄幾眼。
我要把握實(shí)實(shí)在在的生活了，因為有它在我的血液中流淌著(zhù)。也許有一天，我不用把耳朵弄聾，就會(huì )奏出美妙的樂(lè )曲；有一天，不用長(cháng)很高，球就能應聲入籃；有一天，不用傻傻地在樹(shù)下等待，手中就能拿到最好的蘋(píng)果……而你，安心的在那里吧！我知道你不怕監獄官反復的黑白警告，更不怕大石磨無(wú)休止的研磨，它們只會(huì )讓你更頑強，更牢固！哪怕風(fēng)雨再大，我們的頭上永遠都是晴天一片！
我的天賦，原來(lái)你就在這里！
努力與天賦的作文 41
在這個(gè)世界上，有好多事情，都需要很大的毅力和堅持不懈，才能夠實(shí)現。而奮發(fā)努力也是實(shí)現夢(mèng)想不可或缺的一部分重要原因。不知道有沒(méi)有人留意到一個(gè)社會(huì )現象，同樣是擁有夢(mèng)想的人，一部分人能夠成功，一部分人卻只能接受失敗。
究其原因，是因為什么呢？或許，有的人會(huì )說(shuō)，因為人分著(zhù)聰明不聰明，分著(zhù)智商夠不夠用。但是，對于這個(gè)問(wèn)題，我的理解卻不是這樣的，我認為這個(gè)現象的答案是——那些成功的人，把興趣變成了天賦，而那些失敗的人，則把天賦抹殺，對夢(mèng)想也沒(méi)有多大的興趣。
以前聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事。我的理解，就是從這個(gè)故事來(lái)的。
過(guò)去有兩個(gè)人，一個(gè)叫張明，一個(gè)叫李曉，他們是朋友，兩個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而且兩個(gè)人的夢(mèng)想是一樣的——成為一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)家。然而，這兩個(gè)人雖然是朋友，在對愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的興趣程度上，也有很大的不同。李曉比較愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，因為他每天都在畫(huà)畫(huà)。張明則不同，他總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
即便是這樣，事情還是有一點(diǎn)稀奇的，張明的畫(huà)畫(huà)水平很高，而李曉的水平則很低，或許，這也就是造成張明三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的原因，也是造成李曉認真畫(huà)畫(huà)的原因。也許，用現在的'話(huà)來(lái)說(shuō)，李曉的情況就叫做認真努力但是天賦不高，張明的這種情況，就叫做天賦很高但是不夠努力。
然而，天賦高真的就能夠成功嗎？不是的。
那年繪畫(huà)比賽，張明和李曉都參加了，可是最后的贏(yíng)家并不是張明，而是李曉。只因為評委評分，張明的繪畫(huà)水平?jīng)]有李曉的高。就這樣，張明覺(jué)得委屈，他覺(jué)得，明明自己畫(huà)的比他好呀。
看吧，這就是所謂的“只要功夫深鐵杵磨成針”。
看完這個(gè)故事，我想起了我的興趣愛(ài)好——寫(xiě)作。雖然我沒(méi)有多大的天賦，但是我愿意好好努力，創(chuàng )造一個(gè)奇跡。我要像李曉那樣，笨鳥(niǎo)先飛早入林，持之以恒的學(xué)習寫(xiě)作。我相信，天賦異稟的人，也會(huì )在厚積薄發(fā)的興趣愛(ài)好和懶惰、驕傲自滿(mǎn)中，變成一個(gè)失敗的人。而那些謙虛的人，終會(huì )在默默努力學(xué)習，以及興趣愛(ài)好的激勵之下，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
努力與天賦的作文 42
閑著(zhù)無(wú)聊，在網(wǎng)上瞎逛。QQ頭像一閃一閃，群里幾個(gè)朋友在閑聊，便也摻和進(jìn)去跟著(zhù)聊。一個(gè)文友發(fā)來(lái)鏈接，“哈，好容易發(fā)了一篇文！”眾人的恭喜中，我打開(kāi)看，發(fā)現同版的還有菜菜。此菜菜是彼菜菜嗎？
是她，她的感悟文和她的人一樣，如一朵淡雅的花，散發(fā)出幽幽的香。菜菜不僅報紙稿發(fā)得好，雜志也常常發(fā)稿，尤其是她主攻的兩本青年雜志，基本期期見(jiàn)稿。
菜菜的成績(jì)令人刮目�？�3年前，她還很迷茫。那時(shí)，我的報紙稿有時(shí)見(jiàn)報。一次，“三八”節的某報一版登了我的3篇關(guān)于婚姻、戀愛(ài)的稿子，在群里一下子成了“紅人”。菜菜小框跟我聊，“霞姐，我是怎么了，最近一篇稿子也不想寫(xiě)，打開(kāi)文檔心里就煩得要命啊，可又不甘心，每天都很糾結呢！”
記得那時(shí)我還很“雞湯”地勸她，“不想寫(xiě)就停下來(lái)，看看書(shū)，到外面逛逛，或者就寫(xiě)一點(diǎn)日記、心得之類(lèi)的，過(guò)了這段時(shí)間就好了呢�！焙孟裎沂莻�(gè)“過(guò)來(lái)人”，很有經(jīng)驗的樣子。
只是，后來(lái)我也遇到了菜菜的情況，準確地說(shuō)，是基本上“封筆”不動(dòng)了。因為身體出了些小問(wèn)題，寫(xiě)字熬心熬力的，還不見(jiàn)什么成績(jì)，于是索性放棄了。每天混在群里，看別人嘚瑟發(fā)稿，跟著(zhù)點(diǎn)贊。慢慢地，我發(fā)現，點(diǎn)贊最多的還是菜菜，尤其是最近，她發(fā)稿迅猛。
于是，換做我找菜菜小框私聊。我問(wèn)她，“最近看你一直發(fā)稿，你是怎么做的？”
“我啊，每天都寫(xiě)，每天都有投稿呢�！�
“我每天只上一個(gè)小時(shí)的網(wǎng)，剩下的時(shí)間都在看書(shū)、寫(xiě)稿�！�
“你只是看到我發(fā)的稿，其實(shí)，沒(méi)有發(fā)的稿有幾倍、幾十倍呢……”
“哦，哦，原來(lái)是這樣啊，呵呵�！蔽覠o(wú)言以對。在我逛網(wǎng)頁(yè)、閑聊時(shí)，菜菜在寫(xiě)稿。在我找了堂皇的借口休息時(shí)，菜菜在寫(xiě)稿……
正好想起了剛看過(guò)的一篇文，說(shuō)的是一個(gè)姑娘的奮斗史。她初中剛畢業(yè)就跟表姐到城里當保姆，每個(gè)月800元錢(qián)。后來(lái)得知同鄉為人寫(xiě)程序，月薪1500。當得知學(xué)這個(gè)不受學(xué)歷限制后，她也報了培訓班學(xué)習。
之后，她把自己捯飭得像個(gè)白領(lǐng)，四處求職，跌跌撞撞也混了下來(lái)。后來(lái)，她結了婚，開(kāi)始更大的'挑戰。那時(shí)她每天回家都因為被老板罵而哭。從開(kāi)始的天天哭到隔幾天哭，到不哭，她進(jìn)步了。后來(lái)，她做到管理層，年薪40萬(wàn)。僅用掙的工資來(lái)衡量一個(gè)人的能力，似乎有些片面，可也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)努力學(xué)習改變自己處境的姑娘，是值得點(diǎn)贊的。
大多數生活在骨感的現實(shí)中的眾生，心里都有想過(guò)上理想的生活的念頭，可將夢(mèng)想細化到每一天的每一個(gè)小時(shí)的人很少。許多人的理想在光陰的消磨下變成了幻想。但是勤奮的姑娘不同，她們努力著(zhù)，每天都在靠近夢(mèng)想。勤奮是最好的天賦，這話(huà)一點(diǎn)也不夸張。
努力與天賦的作文 43
在這五彩斑斕的世界，我們每個(gè)人都是平凡的，因為時(shí)代的洪流很快會(huì )將我們沖刷；可我們又是不平凡的，只因我們都擁有屬于自己最獨特、最耀眼的閃光點(diǎn)，小時(shí)候，無(wú)論看見(jiàn)什么，我都特別感興趣、特別好奇，而家人也信奉“一切從娃娃抓起”這句古老的名言，便開(kāi)始發(fā)掘我的才能：送我去學(xué)琴，想讓我擁有優(yōu)雅的氣質(zhì)；送我去繪畫(huà)，想讓我找到獨特的藝術(shù)氣息……可惜的是，我似乎并沒(méi)有這方面的天賦，總是小練幾下就因為“不喜歡”“不感興趣”等各種理由將它們拒之門(mén)外。
對此，家人也是束手無(wú)策：誰(shuí)叫我不喜歡呢？俗話(huà)說(shuō)得好啊，“強扭的瓜不甜”，強迫也沒(méi)用��！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，在嘗試了許許多多方面培養我以后，我總算找到了一種相對而言比較喜歡的特長(cháng)——書(shū)法。雖然沒(méi)有什么大的.造詣，可是我喜歡練書(shū)法時(shí)那種行云流水的暢快感，每當我心中煩悶或是雜亂時(shí)，只要執筆蘸墨，揮舞間看著(zhù)均勻的墨在宣紙上渲染，心就會(huì )如平靜的湖面般一下子就沉靜下來(lái)。小學(xué)六年的時(shí)間，書(shū)法練就了我沉穩的心性，而另一個(gè)無(wú)意間培養出的真正屬于我的“天賦”。卻帶給了我更多的寶貴的財富。從小學(xué)一年級開(kāi)始，學(xué)校就組織我們學(xué)習寫(xiě)作，經(jīng)老師講解后我對寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。
初嘗文墨，它帶來(lái)的新鮮感和想繼續探索下去的欲望是其他事物從來(lái)沒(méi)有帶給我過(guò)的。我就這樣沒(méi)來(lái)由的喜歡上了寫(xiě)作，我決心讓家長(cháng)和老師看到我的閃光點(diǎn)，我想讓他們知道。即使沒(méi)有天賦，憑著(zhù)自己?jiǎn)渭兊南矚g和熱誠，我也能做到最好！于是我努力地吸收老師教給我們的技巧和寫(xiě)作要點(diǎn)，我就那樣執著(zhù)的堅持和認真著(zhù)，終于，在第一次的班級寫(xiě)作中，我獲得了老師的贊賞！
那時(shí)候，我真想對所有人宣布：我，成功了！不憑天賦，不憑所謂的“天才”，我，成功了！在今后的日子里，我在寫(xiě)作方面取得了傲人的成就，大、中、小比賽的光榮榜上總少不了我的名字，雖然獲得了如此的榮譽(yù)，可我對寫(xiě)作的熱情卻依舊不改，反而在時(shí)間的醞釀中越來(lái)越醇厚，我也越來(lái)越懂得：在成功的路上，不僅是靠天賦那樣飄渺難尋的東西，更重要的是對那件事、那個(gè)物堅持不懈的追求與熱愛(ài)！親愛(ài)的朋友，如果你對一個(gè)事物有著(zhù)近乎于“義無(wú)反顧”的熱愛(ài)，那么不管路有多遠，路上有多大、多危險的阻礙，還請都要堅持無(wú)畏地走下去，因為：堅持取代天賦，擁有心、付出淚與汗，就一定會(huì )成功！
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