努力的作文通用(5篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的努力的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

努力的作文 篇1

　　夜晚的城市，永久，都是那么燈火通明，明亮，而溫暖。

　　我輕輕放下手中的筆，望向被熒光燈環(huán)繞的街道，璀璨，安詳，在汽車(chē)的輪胎下，依舊有著(zhù)自己的光彩，自己的美麗，被人注目著(zhù)，它自豪，它傲氣，它是多么的明亮，為這寂寥的夜添了無(wú)限的生機。

　　在寂靜的小巷中，幾盞小小的白色的燈，努力地，一心一意地，盡自己的全力發(fā)著(zhù)亮光，可，卻無(wú)人問(wèn)津。

　　是我發(fā)出的光太過(guò)微弱了么？小小的白燈捫心自問(wèn)，我變得更明亮些，人們就會(huì )喜歡我了吧。于是，它盡力地使自己更能變得更明亮些，再明亮些，但當它一次又一次地向偶爾走過(guò)的人聽(tīng)去，等待它的，終究是失望。

　　它看向路旁的華燈，為什么你們并沒(méi)有付出太多，卻總能收獲人們的贊揚？小白燈想不通。

　　終有一天，它明白了，自己，只是一盞小小的，被人忽視的可有可無(wú)的.燈，它沮喪，不再像以前一樣，盡力發(fā)光，它覺(jué)得，既然你們認為我可有可無(wú)，那我便不奢求你們對我的贊揚。

　　在一個(gè)漆黑的晚上，啪一聲響，這盞以往格外明亮的小白燈，在一陣昏暗過(guò)后，放棄了自己照明的使命，躺在了地上，成了碎片。

　　聞聲而來(lái)的人們，只是淡淡一句碎了啊，便回家了，它躺在地上，靜靜地，我為你們獻出了一切，你們竟對我如此不屑。心中的苦悶一擁而上，它身上，涌出了一些什么。

　　第二天，人們看見(jiàn)，這碎片上竟出了幾滴淚一般的液體，晶亮的，透明的。

努力的作文 篇2

　　每一個(gè)人的心中，都有一棵樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了記憶的果實(shí)，果實(shí)酸甜苦辣、五味俱全，但每一顆都讓人回味無(wú)窮。下面就讓我摘取其中的一棵，與你一同分享吧。

　　俗話(huà)說(shuō)的好，只要有努力就會(huì )有收獲。那一次，我真的很努力！

　　記得三年級的時(shí)候，我報名參加了市第二屆英杰杯英語(yǔ)故事比賽。參加比賽的人數極多，而且在比賽中拿過(guò)各種大獎的人也很多。當我理清這些思路后，便有了許多壓力與疑問(wèn)。我能比過(guò)他們嗎？他們中有多少高手？特別是那個(gè)比我大三天的湯曉雯，從小到大，我們幾乎一遇到比賽就在一起，而且我基本上就是她的手下敗將，這一次我能做到臨場(chǎng)不亂，戰勝這個(gè)常勝將軍嗎？這一連串的問(wèn)題是我的壓力變得更大了。

　　距比賽還有僅僅一個(gè)月的時(shí)間了，我參加比賽的故事題目是《白雪公主》。其中老巫婆的表情、說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣最難掌握，可是為了實(shí)現我的目標，我便每天一做完作業(yè)便努力練習，刻苦、虛心求教，終于成功的登上了困難之山的山頂。

　　比賽的那一天，我早早的起了床，準備好一切，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的向比賽地點(diǎn)出發(fā)了�，F場(chǎng)早已經(jīng)人山人海，當主持人宣布：比賽正式開(kāi)始，全場(chǎng)沸騰了，觀(guān)眾們以熱烈的掌聲向每一位選手加油！而我，因為號數靠后，所以也找了一個(gè)位置坐下，靜靜地期待別人的表演了。輪到小雯同學(xué)了，這位小公主從容、大方、大氣的講完故事，回答完評委的問(wèn)題，臺下就爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，不出所料，評委給出了目前全場(chǎng)的最高分：97。5分。雖然心里早已經(jīng)有所準備她會(huì )有這樣的高分，但我還是有點(diǎn)泄氣，我?jiàn)Z冠的希望更渺茫了！時(shí)間如流水，一轉眼就快輪到我了。我拿著(zhù)我的通行證緩緩地向后臺走去。我的心情是激動(dòng)地也是緊張的，激動(dòng)是因為快到我了，緊張是因為我怕出錯，怕我所有的努力都會(huì )白費，怕我戰勝不了那個(gè)常勝將軍。上臺的.那一刻，我的心情緊張極了，到了臺上，我更緊張了，心幾乎都跳到了嗓子眼了。不管了，我什么都不管了，我連續的做了幾個(gè)深呼吸，不斷給自己說(shuō)：“加油！你一定能行！”我繪聲繪色的故事表演，流利的英語(yǔ)回答贏(yíng)得了臺下觀(guān)眾一陣陣熱烈的掌聲。當主持人宣布我的成績(jì)：98分。我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，我握緊拳頭激動(dòng)地喊了一聲，這是真的嗎？這是真的嗎？98分的高分一直保持到了最后，我最終戰勝了常勝將軍，獲得了小學(xué)組唯一的一個(gè)特別獎。

　　接過(guò)獎杯的我，心中無(wú)比喜悅！而在那一瞬間，我驀然明白了：今后的路很長(cháng)，你不可能永遠去做那個(gè)第一，但時(shí)時(shí)刻刻給自己留一個(gè)目標，讓自己時(shí)刻努力，永不言棄，那樣才是真正的自己！

　　那一次，我真的很努力！

努力的作文 篇3

　　近日，亞投行臨時(shí)秘書(shū)長(cháng)金立群女兒金刻羽成為話(huà)題人物——她被貼上的標簽是“出身比你好，比你聰明，還比你努力”，這樣的學(xué)霸足以讓絕大多數人感到不知如何自處，甚至感到難受。如何看待這種現象？

　　出身好的學(xué)霸確實(shí)令人佩服，但不能否認“出身好”往往是其成為學(xué)霸的原因。

　　引發(fā)話(huà)題的文章，是這樣介紹金刻羽的：“精通英文、法文、西班牙文和意大利文；熱愛(ài)文學(xué)和藝術(shù)，鋼琴和單簧管技藝都達到了專(zhuān)業(yè)級水平；她僅用兩年時(shí)間就完成了哈佛所有的本科課程；25歲拿到了哈佛經(jīng)濟學(xué)的博士學(xué)位……83年的她現在是倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院最年輕的宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)教授；而她的父親，就是前財政部副部長(cháng)、前中金公司董事長(cháng)、現亞投行掌門(mén)人——金立群�！�

　　文章還刻意強調了金立群對女兒帶來(lái)的影響：“得益于父親濃厚的文藝情結和家中良好的英語(yǔ)教育，刻羽還在人大附中念初中時(shí)就通讀莎士比亞原著(zhù)，隨后又到了紐約的哈瑞斯曼高中繼續學(xué)業(yè)�？逃鹜�班的14位小伙伴有12位拿到了哈佛的錄取，剩下兩位分別接到了斯坦福和普林斯頓的通知，刻羽當年以哈瑞斯曼高中總分第一的成績(jì)畢業(yè)，赴哈佛求學(xué)�！�

　　且不論上述介紹是否溢美之詞，僅從“哈佛”、“最年輕教授”等硬指標來(lái)看，金刻羽所取得的成就，按社會(huì )一般認知，足以“秒殺”99.9%的人。于是，很多人不免會(huì )產(chǎn)生類(lèi)似這樣的看法，“出身這么好的.人，根本不需要努力就可以過(guò)得很好，但她卻如此努力取得這樣的成就，實(shí)在是讓我羞愧”。形成這種認知的部分原因，是因為與那些人們熟知的官二代、富二代的二世祖形象相比，金刻羽實(shí)在是差別太大，所以很多人下意識也不會(huì )把金刻羽的成功歸結到其家庭背景本身。

　　這種認識當然是有偏差的。父母教育程度較高且較為富裕的家庭，要求子女接受較高的教育，并以關(guān)注孩子學(xué)習、給孩子更多的鼓勵、舍得為孩子在教育上投入等形式表現出來(lái)，這本是常態(tài)才對。當然也有很多情況是溺愛(ài)過(guò)度，子女不爭氣——如李雙江家一樣。這種情況由于更具有話(huà)題性，使人們往往忽略了，像金立群培養出金刻羽這樣的例子，可能才是多數。一個(gè)證據是，每年夏天，從中國涌入美國體驗美國生活和文化的中國學(xué)生，已經(jīng)超過(guò)10萬(wàn)人，其中一些學(xué)生只有10歲。他們的志向絕大多數都是進(jìn)入美國最好的學(xué)校，事實(shí)上很多人成功了，像金刻羽的母校人大附中，早已是知名的“留美預備學(xué)�！�。而這些人的父母，大多數都是較為富裕的高級知識分子。

　　這種家庭出身與子女成功的相關(guān)性合理嗎？很大程度上當然是合理的。但也有人一陣見(jiàn)血地指出了這里的不合理之處，豆瓣知名網(wǎng)友翕如在一篇文章中寫(xiě)到，“那些看似不夠成功的人，缺的不是同等的聰明努力，而是當他們付出同等（甚至更多的）聰明努力時(shí)，其中一部分，是需要被用來(lái)‘克服’出身的”。這樣的注腳隨處可以找到，例如，家庭出身一般的學(xué)生，在“視野”、“見(jiàn)識”上與家庭背景優(yōu)越的學(xué)生往往就不具有可比性，有網(wǎng)友如此描述這樣的差異——

　　“同樣是985、211大學(xué)，我還有很多普通家庭的同學(xué)根本不知道除了好好學(xué)習之外，該向什么方向努力，未來(lái)會(huì )有怎樣的可能。我們很乖的把時(shí)間都浪費在自習室了，最后最好的算是保送本校研究生。但是身邊有高知家庭出身的同學(xué)，自入校就努力參與學(xué)生會(huì )、通訊社、競班干，寫(xiě)論文，參與交換生活動(dòng)，最終走的比我們都遠很多。我們曾經(jīng)以為上大學(xué)就是在同一起跑線(xiàn)了，但是不是，就像是健身，你自己蠻練和身邊有教練指導效果是天差地別的�！�

　　這種天差地別合理嗎？高知家庭、富裕家庭更懂得如何教育子女、為子女教育傾注更多，這可以說(shuō)是理所當然的，誰(shuí)不希望自己的子女出人頭地，過(guò)得比其他人要好呢？除非要取消家庭，否則這種差別是必然存在。也許有人會(huì )羨慕柏拉圖筆下的哲人王國度，由國家來(lái)?yè)狃B教育每一個(gè)嬰兒，但那很顯然只是個(gè)烏托邦。

　　然而，必須指出的是，家庭背景造成人與人的差別，這個(gè)原因合情合理，不能說(shuō)明這個(gè)結果就合情合理——很顯然，這會(huì )導致階層固化，讓富人形成富裕的循環(huán)，窮人形成窮困的循環(huán)——因為他們連用知識來(lái)打破差別都做不到。這顯然會(huì )破壞一個(gè)社會(huì )的活力，并導致種種社會(huì )問(wèn)題。所以，很多國家在教育政策方面的基本理念都是——“不讓一個(gè)孩子掉隊”、“讓孩子在同一個(gè)起跑線(xiàn)上”，這里說(shuō)的教育平

努力的作文 篇4

　　人的一生都在不斷前進(jìn)，本該帶著(zhù)奮發(fā)向上的思想邁出腳步，尋求自我的的過(guò)程中，偏偏遇到了一個(gè)名叫“努力”的陌生人。如果，當它對你說(shuō)：“我為什么存在？為什么我會(huì )在這里？”你該如何回答這個(gè)問(wèn)題呢？

　　人不怕沒(méi)錢(qián)，但就怕沒(méi)斗志！這句話(huà)從小到大我的父親都在我的耳邊嘮叨著(zhù)。一開(kāi)始聽(tīng)著(zhù)還好，聽(tīng)到后來(lái)面越聽(tīng)越煩了，以致我根本沒(méi)有去仔細思考過(guò)這句話(huà)。慢慢的，我的年紀長(cháng)大了，我似乎才對這句話(huà)有了更深的理解。人為什么要努力？又為了什么而努力？我問(wèn)過(guò)很多人，有的人是為了更美好的生活，有的人是為了找到自己的方向。得知了他們的答案后，我便開(kāi)始迷茫了，我...為什么要努力呢？

　　初中，剛上初一時(shí)，我的成績(jì)還算不錯，在班上是中上層次�？墒�，自從我跟一群不良青年在一起玩了后，我逐漸放棄學(xué)業(yè)，選擇了跟著(zhù)他們游手好閑，東走西走。那時(shí)的我根本不懂努力的重要性，也根本沒(méi)有想過(guò)努力的意義是什么，我一直在自我麻痹，認為自己比普通人更有才華，即使沒(méi)有學(xué)歷，也能混得比他們好。直到現在，我才知道那時(shí)的想法有多么幼稚。如果說(shuō)問(wèn)我努力的意義是什么，我只能跟你說(shuō)四個(gè)字—“為了父母�！�

　　從小到大，我對誰(shuí)都沒(méi)有過(guò)多的虧欠和內疚，唯獨養育我的父母。叛逆丶無(wú)知充滿(mǎn)著(zhù)我的青春期，每天的生活都肆無(wú)忌憚，父母說(shuō)東我就要說(shuō)西，父母讓我這樣做我偏不那樣做。我早已將我的父親說(shuō)的那句話(huà)拋在了腦后，選擇了放縱自我。

　　現如今，我在一所普通的大專(zhuān)院校讀書(shū)。我的思想也不再是以前那般幼稚，我有努力的方向，那便是插本。有個(gè)美好的.未來(lái)是對父母最好的回饋。我的父母不奢求我的生活能有多好，他們只希望我能一輩子平平安安，快快樂(lè )樂(lè )，少點(diǎn)辛酸和難過(guò)，多點(diǎn)快樂(lè )和享受。我也相信，全天下的父母都有著(zhù)這么一顆心，為了兒女的心。

　　高三畢業(yè)時(shí)，我因為找工作沒(méi)有方向和目標，呼呼混混了幾個(gè)月。最后，我還是決定和我的父母去工地上干活，因為我的父母是從事室內裝修這個(gè)行業(yè)，所以自然而然，環(huán)境也會(huì )相對較差。第一天，我剛到工地時(shí)，環(huán)境的惡劣一時(shí)間讓我無(wú)法適應，我像個(gè)剛學(xué)會(huì )走路的三歲嬰兒一般，沒(méi)有方向和意識，四處碰壁。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的磨練，漸漸的，我掌握了干活的技巧和對環(huán)境也有了適應。這不光是我第一次認識到父母的不容易，也是第一次明白努力的意義是什么，所以我至今記憶憂(yōu)深！

　　人的一生，學(xué)會(huì )努力很重要，明白努力的方向也很重要。如果光會(huì )努力，但沒(méi)有方向，只會(huì )像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣四處亂飛。如果光有方向沒(méi)有努力，那就是嘴巴上的巨人，絲毫沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)。如果你對你現在的生活很迷茫，不妨試試努力，哪怕就短短幾天也好，你也能有許多收獲。

努力的作文 篇5

　　小剛在體育課上跳繩總是跳不好，我的努力得到了回報。

　　“叮叮當當”，上課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地朝操場(chǎng)跑去，只有小剛極不情愿地慢慢走著(zhù)，因為他知道，今天又要跳繩。

　　老師發(fā)繩時(shí)，看見(jiàn)所有的同學(xué)都興高采烈的，心里高興極了，“報告！”一聲像蚊子嗡嗡叫的聲音，打破了寧靜。

　　老師打量著(zhù)小剛，心里想，所有的同學(xué)都是興奮地沖進(jìn)操場(chǎng)，為什么只有這個(gè)同學(xué)慢吞吞，加上極不情愿的表情走過(guò)來(lái)的呢？

　　發(fā)完繩，老師便把小剛叫到跟前問(wèn)：“孩子，你叫什么名字？是不是哪里不舒服？”“不是，老師，我叫王剛，老師叫我小剛就可以了”。小剛說(shuō)，“我不高興，是因為我不會(huì )跳繩”。

　　“哦，小剛。你一定要加油，到時(shí)的比賽，我可是要你當學(xué)校的代表參加的 �！崩蠋熣f(shuō)。

　　小剛聽(tīng)完老師的話(huà)，說(shuō)：“老師，可是我不會(huì )呀�！薄拔医棠�！”于是老師開(kāi)始教小剛跳繩。

　　下課了，老師說(shuō)：“好好練，孩子，老師相信你能成功�！�

　　小剛每天從6點(diǎn)跳到7點(diǎn)；從下課跳到上課；從做完作業(yè)跳到睡覺(jué)；只要他有空閑時(shí)他就跳繩。體育老師常在旁邊看，一邊還說(shuō)：“這人，我沒(méi)選錯！”

　　在比賽時(shí)，小剛以每分鐘198個(gè)的成績(jì)排在了第一位。

　　站在領(lǐng)講臺上，小剛說(shuō)：“我的.成功是用體育老師的那句話(huà)加上我的努力換來(lái)的。不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨怎么能見(jiàn)彩虹！”

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