努力的作文6篇[熱]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的努力的作文6篇，歡迎大家分享。

努力的作文 篇1

　　世間最長(cháng)之路，最難之路，便是人生之路。行走在人生之路上，鮮花不會(huì )一如既往的盛開(kāi)，風(fēng)雨不會(huì )綿延終不停歇；途中可能只有些許幸福，但坎坷卻也不至于阻斷前行的路。若要走好這段路，憑的就是努力奮斗的精神和一顆堅強的不向困難妥協(xié)的心。

　　堅持不懈的努力，指的是被挫折絆倒后仍然始終保持繼續前行的勇氣，在摔得鼻青臉腫或遍體鱗傷之時(shí)，仍勇敢地爬起來(lái)昂起頭繼續向前邁進(jìn)。如果此時(shí)一直趴在地上，那圖的'只能是一時(shí)的休息。例如，史鐵生的路，比起普通人顯得異常特別，因為他后半生用輪椅代替了腳，他的路也許就終結在此，可以坐下來(lái)好好休息，但他卻用生的勇氣繼續做了一個(gè)行路人。手推著(zhù)輪椅，徐徐前行，他走的比別人難，比別人慢，但是他看到了屬于自己的一段路，寫(xiě)出了一篇篇啟迪人生的名作，也成就了靈魂的升華。他的路用生的勇氣和頑強的毅力堅持走了下來(lái)，所以有了不一樣的風(fēng)景。

　　堅持不懈的努力，指的是具有良好的心里素質(zhì)和出淤泥而不染，濯清漣而不妖的崇高品質(zhì)。例如，司馬遷只是漢武帝時(shí)的一個(gè)小史官，為何如今能家喻戶(hù)曉，并成為許多有志青年的榜樣，是他曾經(jīng)遭受腐刑嗎？當然不是。司馬遷的成就只源于其超出常人的奮斗，他真正做到了生無(wú)所息，為其《史記》嘔心瀝血，廢寢忘食。若司馬遷放棄《史記》的寫(xiě)作，他定不會(huì )流傳千古，只不過(guò)會(huì )成為歷史的匆匆過(guò)客。人們會(huì )認為他懦弱，沒(méi)有毅力。然而，他卻在極其艱苦的環(huán)境下完成了被魯迅稱(chēng)之為史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的《史記》。為后人所景仰。

　　正如宗璞所說(shuō)：花和人都是不幸的，但生命無(wú)止境。生命中需要我們不斷地努力，不懈地奮斗。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。努力奮斗吧！在有限的人生之路上走下去，走得堅強有力，你的人生便會(huì )絢爛無(wú)比。

努力的作文 篇2

　　天氣又冷了一些，我緊了緊身上的衣服，加快腳步往教室走。天氣真的越來(lái)越冷了，到達教室的時(shí)候我早已手腳冰涼。

　　我把書(shū)包放下，自己坐到位子上。把手撐著(zhù)頭，對外看著(zhù)，透過(guò)有些許雨滴的窗戶(hù)看到似一排排珠簾，直垂而下的雨珠，還有在這片珠簾海上穿梭行走的一把把五顏六色的傘兒。還沒(méi)有打預備鈴，同學(xué)們都回到了教室。我看到英語(yǔ)老師來(lái)了，手里拿著(zhù)一疊校內作業(yè)本，臉上露出憤怒而又嚴肅的表情。窗外的風(fēng)更大了，從半開(kāi)半閉的窗戶(hù)里迎面而來(lái)，吹在臉上生疼生疼的。

　　忽然有一位同學(xué)喚我的名字，又說(shuō)了一句：“英語(yǔ)老師找�！蔽矣蟹N不好的預感。我就向老師的方向走去，老師已翻開(kāi)我的作業(yè)本，在那里等著(zhù)。我很難堪的走過(guò)去，向作業(yè)本看去，就看到滿(mǎn)本子很顯眼的“紅火鉗”，老師敲敲作業(yè)本，很?chē)绤柕暮艉拔业拿�字，對我說(shuō)：“你看!這種題目你都錯，一個(gè)寒假放了，你把我教你的東西全還給我了……”老師敲著(zhù)我的頭，旁邊有很多同學(xué)都看著(zhù)，我覺(jué)得難為情極了，眼淚在眼眶里打轉�？墒怯帜芄终l(shuí)呢?我真后悔周末為什么這么馬虎的做作業(yè)，如果認真一點(diǎn)，就不會(huì )這樣了。我回到座位上一個(gè)空一個(gè)空的改，看著(zhù)這本子上的鮮紅的“火鉗”，我覺(jué)得我變得馬虎了，偷懶了。

　　我在這個(gè)學(xué)期的短短四個(gè)月要更加積極，更加努力的去學(xué)習了。初一的`下半年是最重要的，學(xué)好了，整個(gè)初中階段都會(huì )更加輕松。不能貪玩，我爸爸常說(shuō)“基礎不牢，地動(dòng)山搖�！蔽乙�認真學(xué)習，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，離我的目標就會(huì )越來(lái)越近。

　　今天就開(kāi)始努力，不要讓今天成為明天的遺憾!

努力的作文 篇3

　　努力是每個(gè)人都應該做的事情之所以努力既是為了自己，也是為了更好的守護身邊的人。

　　如果你是一個(gè)學(xué)生，那你就應該努力學(xué)習。

　　在校園的日子里，學(xué)習就是你能力直觀(guān)體現。畢竟學(xué)生的最大任務(wù)就是學(xué)習。當然，通過(guò)學(xué)習，你不僅收獲知識，也收獲了禮儀和道德，也收獲了良師和伙伴。你可以選擇懶散，可以選擇懈怠，但是至少你應該努力追尋自己想要的方向，知道自己在學(xué)校想要的是什么，知道這么久在這里的停留你的收獲是什么。

　　我很感謝我曾經(jīng)校園中的那些努力，特別是初中的`時(shí)候。因為初三的中考，因為初三的付出，我可以有機會(huì )走向更大更好的環(huán)境——高中。

　　在高中里，盡管更多的課程和任務(wù)讓自己感到苦惱，但是這里的友誼和情感也令人不舍。

　　還記得某段時(shí)間因為自己總是背不好書(shū)老是被罰站到教室內外。那時(shí)候我老是喜歡看天，看書(shū)，看校園環(huán)境，渴望自由的同時(shí)也發(fā)現那個(gè)嚴苛的教導主任會(huì )自己默默地拿著(zhù)掃帚打掃著(zhù)校園生活。也能偶爾看到老師們在沒(méi)課的時(shí)候帶著(zhù)三四歲大的孩子在校園歡笑......他們把時(shí)光和精力都傾注于學(xué)校和學(xué)校，他們撒小一片種子等待著(zhù)成長(cháng)，他們做著(zhù)最默默無(wú)聞卻又最為偉大的事情，倒是正在享受路線(xiàn)中的我們有些不知身在幸福中的意味了。

　　我也舍不得我的那些個(gè)高中朋友。那段時(shí)間餓了，宿舍的人就誰(shuí)有什么分著(zhù)吃。也許是家里人烙的饃饃，也許是幾塊餅干，也許是一瓶奶......累了因為不能帶手機，我們就談天說(shuō)地，從小學(xué)聊到現在，從日常聊到學(xué)習......這些都是支持自己努力的意義，這些都是努力后的成長(cháng)。

　　我們在努力，我們在學(xué)習，我們在努力學(xué)習。

　　在努力學(xué)習的路上，我們結識友人，我們遨游書(shū)海，我們暢想未來(lái)。在努力的路上，我們流汗流淚，我們經(jīng)歷著(zhù)對舊環(huán)境的分別，我們經(jīng)歷著(zhù)對新環(huán)境的適應，我們告別朋友又結束朋友，我們感受溫暖，給予他人溫暖，在滿(mǎn)懷期待和感恩的情懷中去往更遠的地方，品味不同的詩(shī)和遠方。

　　我為自己的一切努力而驕傲，我也知道，無(wú)論前方的路有多少曲折，我都不會(huì )輕易放棄自己內心的堅持，在前行的到路上負重前行，努力依舊！

努力的作文 篇4

　　仰望天空，我們羨慕在云端天舞的人。俯看腳下，我們仍在貼地緩步前行。終有一天我們這群貼在地面行走的人能夠站在云端，翩翩起舞，讓別人注意到我們。

　　是夢(mèng)想，讓我們想站上云端，一顆不甘平庸，不甘失敗的心，鼓舞我們向前前行。找到通往云端的階梯。記得九把刀傾家蕩產(chǎn)拍完了《那些年，我們一起追過(guò)的女孩》后。在訪(fǎng)談中說(shuō)道：“我買(mǎi)過(guò)最貴的東西，是夢(mèng)想！”讓人欷歔。這個(gè)時(shí)代，節奏變快，競爭愈烈，我們掙扎的告訴自己：不能輸，多花時(shí)間是輸，走彎路是輸，從頭來(lái)過(guò)更是輸得徹底。殊不知，夢(mèng)的達成，就是需要我們不怕失敗，不甘失敗。堅持夢(mèng)想，只要夢(mèng)想還在，我們就還有贏(yíng)的希望。

　　想要站在云端需要夢(mèng)想，但實(shí)現夢(mèng)想需要貼在地面上前行。蒼茫中我看到了臨淄下學(xué)宮中百家爭鳴的一派繁榮，也見(jiàn)到了楚河上鼓盆而歌的隱士，正陶醉的“獨與天地精神往來(lái)”……終于，我一眼望到了你，你以行者的姿態(tài)現于人間，奔走疾呼，你是如此的腳踏實(shí)地，你的腳步是如此的堅實(shí)，不屈。我明白，你并不是沒(méi)有夢(mèng)想，你的云端是“天下大同“只是比起那些仰望云端，只能制造蒼白無(wú)力的.口號的其余諸子，你寧愿貼在地面。踐行自己的理想。讓“兼愛(ài)”——你的這片云彩，久久的飄舞在人們的上空。

　　貼在地面上行走，讓奮斗為我們鋪路�！蔼毶细邩�，望盡天涯路�！薄耙聨�漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！币驗閵^斗，我們站上了云端。因為奮斗，我們享受到了成功的喜悅。因為奮斗，讓我們珍惜現在所擁有的一切。奮斗，貼在地面上步行，讓我們心中感到踏實(shí)。少了一份飄在云間浮躁，也不必擔心從空中墜落。因為我們在地面爬行過(guò)，所以我們日后站上云端舞蹈時(shí)，會(huì )跟加小心謹慎。

　　仰望云端跳舞的人，讓我們燃起青春的斗志，貼在地面爬行，讓我們不再一味的好高騖遠。如果沒(méi)有沉穩務(wù)實(shí)的態(tài)度，成功只不過(guò)是空中樓閣。

努力的作文 篇5

　　很多學(xué)生都有過(guò)這樣的疑惑：我每天不是上課就是自習室，為什么考試成績(jì)還是沒(méi)有那個(gè)每天下課就去玩的室友好呢？

　　很多辛勤的白領(lǐng)在年終總結時(shí)詫異：我加班、出差，把周末都貢獻給公司，為什么感覺(jué)自己一點(diǎn)也沒(méi)有進(jìn)步？

　　很多家庭主婦在一天結束后都會(huì )感慨：明明一刻沒(méi)閑，怎么一天下來(lái)屋子依舊這么亂，賬單還是沒(méi)有整理？

　　作者蒂姆費瑞斯曾在他的書(shū)中指出了忙碌和效率的重要區別：那些整天忙忙碌碌的人，可能是以犧牲有效性為代價(jià)而維持忙碌狀態(tài)的。

　　我列出了當天自己的行為清單，發(fā)現如下幾個(gè)未曾察覺(jué)到的細節：我時(shí)常在缺乏計劃的無(wú)序狀態(tài)下開(kāi)始新的一天；我習慣在工作前打開(kāi)新聞瀏覽半個(gè)小時(shí)；我很容易因為收到郵件、短信而分心；當我思維卡殼的時(shí)候，我總是迅速起身去泡一杯咖啡而不是順著(zhù)思路繼續找尋答案

　　就是這些不易察覺(jué)的.小習慣，制約著(zhù)我所擁有的時(shí)間發(fā)揮出最大功效。

　　再去問(wèn)問(wèn)曾與我有同樣苦惱的學(xué)生、白領(lǐng)與主婦們，自習室里刷微博看朋友圈毫無(wú)計劃地加班看了幾集肥皂劇，這些是大多數人有付出沒(méi)收獲的最主要原因。

　　最笨的努力，就是沒(méi)有效率的勤奮。

努力的作文 篇6

　　又是一場(chǎng)密稀的雨，我打開(kāi)了收藏的《假如給我三天光明》，再次找到了全新的自我。

　　《如果給我三天光明》是海倫?凱勒的自傳。這是一標曾一度叱咤風(fēng)波的從傳，而息者卻是一個(gè)度功了88年紀月，卻熬過(guò)了87年無(wú)光無(wú)聲歲月的人——海倫?凱勒。

　　齊書(shū)重要寫(xiě)的是海倫?凱勒的斗爭史，海倫從二歲這年伏，由于一場(chǎng)疾病而陷進(jìn)了光明取安靜的深淵。她也曾奮發(fā)圖強，然而該安妮?沙害文老師去到她身邊之后所有皆變了，沙利文老師用她的耐煩與無(wú)窮的仁愛(ài)，將海倫培育成一個(gè)勤懇、樂(lè )觀(guān)的己。共時(shí)，師徒二我取得了無(wú)數獎項，海倫也考上了美邦哈佛大教，震驚了世界。

　　第一次懂得海倫的業(yè)績(jì)之后，我確切蒙到了很大的震動(dòng)她是一個(gè)聾盲人啊，她是怎么干到的？細心一想之后，我清楚了是海倫的懶奮、盡力培養了這一切。海倫在烏暗中探索到了常識的無(wú)限光亮，并因而震驚世界。

　　而我們呢？我們生在福中不知福，既能瞅到充斥陽(yáng)光的'世界，又能聽(tīng)到各種美好的聲音。咱們還有什么遺憾呢？我們還有什么可埋怨的呢？我想：固然凱勒望不睹，聽(tīng)不到，但在她心面也有她大家設想沒(méi)的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒本人。我信任她的世界也會(huì )布滿(mǎn)陽(yáng)光、充謙啼聲。海倫的終生，是在黑暗中渡過(guò)的，卻給人種帶來(lái)了光明的畢生。她用舉動(dòng)證實(shí)了人類(lèi)克服命運的勇氣，給眾人留下了一段永不遺記的凱歌！

　　《如果給我三天光明》給了我很大的震撼也讓我明確了：看待學(xué)習跟生涯要以踴躍樂(lè )觀(guān)豁達的口態(tài)，要勤奮的學(xué)習，勝利永遙偏愛(ài)努力的人！

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