(優(yōu)秀)努力的作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的努力的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

努力的作文 篇1

　　幸福要經(jīng)過(guò)努力造就！每當我想起這句話(huà)的時(shí)候，總是覺(jué)得處處都有幸福，比如幸福就是父母給自己一杯熱騰騰的水；幸福就是自己戰勝困難后最終取得成功… …我也有幸福的經(jīng)歷。

　　那是在毛筆字十級證書(shū)頒發(fā)的時(shí)候。那天是我最幸福的時(shí)候，那天也是我最自豪的時(shí)候。當太陽(yáng)跑向天空的正中央，意識著(zhù)中午的到來(lái)，我坐在主席臺下面的座位，心中期待著(zhù)、幻想著(zhù)，我看到別人拿到證書(shū)一點(diǎn)也不興奮，而是更加焦急，心中總會(huì )不時(shí)閃著(zhù)一絲害怕。我惴惴不安地坐在座位上，在名單上的.名字一個(gè)一個(gè)劃去，剩下的已經(jīng)寥寥無(wú)幾。這時(shí)一聲輕脆而又充滿(mǎn)力量的聲音響起：“張博天，獲得十級證書(shū)！”我急忙跑到主席臺上，受到領(lǐng)導給我的頒獎。當我拿到獎狀的時(shí)候，我竟然哭了！我哭得是那么自豪，我哭得那么幸福！我想，這么多年的努力果然沒(méi)有白費，在晚上把腿都站酸了寫(xiě)毛筆字；在午休的時(shí)候自己一個(gè)人孤獨地站在樓上寫(xiě)毛筆字；經(jīng)過(guò)多少個(gè)日日夜夜，手中都寫(xiě)出了繭。五年！在為這一天我整整訓練了五年。我看到觀(guān)眾都向我投來(lái)贊賞的目光。我感覺(jué)到這是我一生中最幸福的時(shí)候。我仰望天空，發(fā)現朵朵白云仿佛在為我慶祝，太陽(yáng)也釋放那普照大地的光芒，藍藍的天使我更加高興。我只記得在今天激動(dòng)人心的幾十秒，我哭了而且哭得是那么幸福，哭得是那么自豪。

　　是呀，幸福的感覺(jué)其實(shí)就是我們身邊的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)幸福也是非常的簡(jiǎn)單，他是由無(wú)數個(gè)不經(jīng)意的一瞬間積聚而成。更需要努力、堅持和頑強意志造就。我知道了幸福原來(lái)是要經(jīng)過(guò)努力造就的。

努力的作文 篇2

　　努力可以使人進(jìn)步，努力可以使人學(xué)到更多的知識……今天，我讀了《我盡了最大的努力》之后，深有感觸。

　　這篇文章主要講了：作者“我”分別寫(xiě)了三件事:

　　1、上高中的最后一年，幾個(gè)同學(xué)讓我去當學(xué)生會(huì )主席，我不去，后來(lái)，在父親的鼓勵下，和在堂兄弟姐妹的幫助下，成功競選了學(xué)生更會(huì )主席；

　　2、高中的時(shí)候，“我”認為父母一無(wú)所知；

　　3、“我”16歲那年，有一次迷上了橋牌游戲，導致成績(jì)下滑。后來(lái)聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的.成績(jì)又回去了。

　　我讀了之后，有很深的感悟。在生活中，我們之中確實(shí)很少有人做到這樣。我們一定要做到——努力，努力，再努力。

　　我也看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景。一條魚(yú)，被一個(gè)人捉回家。突然，那條魚(yú)從水里跳了出來(lái)，那人去撿，可怎么也抓不住，我也去抓，突然，那條魚(yú)跳了三尺高，重重的摔到地上，死了……我很敬佩他求生的努力。

　　我們要努力學(xué)習��！

努力的作文 篇3

　　學(xué)校藝術(shù)節即將來(lái)臨，各個(gè)班級開(kāi)始各顯神通，我們班自然也不例外。一場(chǎng)充滿(mǎn)了汗水與努力的排練拉開(kāi)了序幕

　　策劃

　　節目的形式，可謂是表演的重中之重。為此，我和班長(cháng)俞快商量了好久。跳舞？太吵了。合唱？太單調。朗誦？太無(wú)趣。相聲？太簡(jiǎn)單最后，我靈光一閃：要不歌伴舞？好啊，再加上一段鋼琴伴奏的`詩(shī)朗誦，簡(jiǎn)直完美！斟酌許久，我們敲定了這種形式。

　　準備

　　形式定好了，下一步就是人員了。我們把設想告訴全班同學(xué)，沒(méi)想到大家都非常積極，報名的人數多得很。經(jīng)過(guò)一番選拔，我們挑選了20名合唱隊員和3名舞蹈演員。朗誦交給了杭潤鵬，而伴奏，只能是我嘍！

　　定好成員，我們又苦苦思索起歌曲，唱什么歌呢？俞快忽然說(shuō)：英語(yǔ)老師不是教給我們一首《your ai semeup》嗎？我看這就很好呀！對呀！就這么定了！

　　至于地點(diǎn)，班主任張老師給了我倆一個(gè)好主意實(shí)驗樓的大廳，那里空間又大，又沒(méi)有老師辦公，一舉兩得。

　　排練

　　周五下午的自習課，我們帶著(zhù)所有隊員去了大廳，開(kāi)始了正式的排練。我們打算先練習合唱，首先把隊員分成高中低三個(gè)聲部，然后又選出了三個(gè)主唱程煒駿、俞快和梅錦軒。我和大家又交待了幾句，排練正式開(kāi)始。When I am down程煒駿低沉的聲音緩緩地流了出來(lái)，俞快、梅錦軒也依次唱完了前面的三句。接著(zhù)就到了合唱。Your ai semeup，可聲音一出來(lái)，我們紛紛笑起來(lái)，男生的聲音與女生的聲音壓根無(wú)法融合！這可怎么辦！我們紛紛思索起來(lái)。最后，梅錦軒看出了原因，原來(lái)我們的隊伍左半邊全是女生，右半邊全是男生，難怪無(wú)法融合。調整后，聲音果然圓潤多了

　　排練了一下午，我們終于練得有模有樣了。我擦擦臉上的汗，想到：是啊，只要努力，我們沒(méi)有什么做不到！

　　伴著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，我們回到了教室。路上，回想起排練的一幕幕，我情不自禁地喃喃自語(yǔ)：努力的樣子，真美！

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