精選努力的作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的努力的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
努力的作文 篇1
在我眼里，成長(cháng)就是四道“菜”，而“菜”有酸味、有甜味、還有苦味與辣味兒，如果這四味沒(méi)嘗過(guò)，我想這成長(cháng)也就不完整了。
酸味，自然是成長(cháng)過(guò)程中的艱辛，這便是我跑一千五百米時(shí)吃的那道“菜”。
當我小跑前三百米時(shí)，這道菜并不“酸”，可后來(lái)竟突然一下，如同火山爆發(fā)般的突然，“酸”味就在我身心里上竄下跳，無(wú)不活躍。之后的每一個(gè)腳步是艱辛的，而當感覺(jué)堅持不下來(lái)的時(shí)候，成功也就在眼前不遠處呼喚著(zhù)有權擁有它的人了。成功之后回想起自己艱辛的時(shí)候又何償不是回憶呢？當你成功之時(shí)，這道“菜”也就嘗完了，再一想起來(lái)就會(huì )發(fā)現，原來(lái)自己并不是想得到成功，而是想得到成功過(guò)程中的那道辛酸的“菜”。
第二道菜便是“甜”了，就好比母愛(ài)，不會(huì )讓子女受到一點(diǎn)負面影響，還會(huì )全心全意地關(guān)心自己子女。天冷時(shí)提醒子女多穿些衣服，別著(zhù)涼了；回家的時(shí)候總會(huì )有一桌子的菜等著(zhù)剛到家的子女；寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總會(huì )有一杯溫溫的茶悄悄地躲放在成堆的作業(yè)背后；早上準備出發(fā)上學(xué)時(shí)，餐桌上總會(huì )有著(zhù)溫溫發(fā)熱的早餐。這道菜也更像一顆夾心巧克力糖，里一層，外一層，包住的不止是巧克力，更是一道從頭甜到腳的“菜”。
第三道“菜”是絕大多數人都不愿嘗卻又不得不嘗的成長(cháng)必吃之“菜”——苦。
古人曰：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！彪m然過(guò)程枯燥無(wú)味，可是意義卻是重大的，絕對是百利而無(wú)一害。
最后這道“菜”就是“辣味”。不開(kāi)心的時(shí)候生生氣也是人之常情，可經(jīng)常生氣就不好了。吃辣椒吃得適量，那也是人間美味兒，可一旦吃多了，我想那一天的心情與辣椒就親密的關(guān)系了。生氣也是，適當的生氣，有助于提高威嚴，過(guò)量的生氣只會(huì )讓旁人感到厭惡。
成長(cháng)四道“菜”，無(wú)一不成長(cháng)！
努力的作文 篇2
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，早上我起床，從臥室走出來(lái)，揉了揉惺忪的睡眼，看見(jiàn)大家都在忙著(zhù)準備包餃子，我也很好奇，迅速地穿起衣服，刷牙洗臉，跟著(zhù)忙活起來(lái)。
我先看媽媽的示范，只見(jiàn)媽媽先把餃子餡放上去，然后再把兩邊的皮往中間捏，包出的餃子像“大將軍”一樣，真好看!我也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子把餃子餡放上去，沒(méi)想到接二連三的悲劇發(fā)生了，我先把中間的皮使勁一捏，咦!餃子餡的兩邊露出來(lái)了，我又捏兩邊，啊!又從“肚子”里露了出來(lái)。我又拿了一張皮把“肚子”上破的洞補上，這樣反復幾個(gè)來(lái)回，我全身都弄上了面粉和餃子餡，就連餃子也像一個(gè)瘦老頭一樣。我把我的作品給媽媽看的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)我的狼狽樣哭笑不得。但是，我毫不氣餒，我又開(kāi)始了又一輪的戰斗……通過(guò)我的不懈努力和認真學(xué)習，終于包得有模有樣了，看著(zhù)我包的餃子下鍋的時(shí)候，我的心里像吃了蜜一樣甜。
是的，無(wú)論任何事情，只要用心、努力地學(xué)習，那么你一定會(huì )成功的。
努力的作文 篇3
完美主義者常常存在不完美焦慮。在生活中就表現在他們特別在意他人的評價(jià)，尤其對于權威的評價(jià)有很強的震撼。讓贊揚代替批評是他們的一貫夢(mèng)想，他們還會(huì )將這種夢(mèng)想化為動(dòng)力，投入到他們的生活事業(yè)上面，努力做到最好，達到別人的期望。
而我們活在這個(gè)世界上，時(shí)間有限，努力和上進(jìn)，不是為了做給別人看，而是為了不辜負自己，不辜負此生。這正如下面這個(gè)小故事。
盧某人在別人眼里是大神級別的存在，是我們父母經(jīng)常跟我們經(jīng)常提到的別人家的孩子。她顏值高，能力強，什么事都能做出驚艷的效果完美的，簡(jiǎn)直像是處女座她考名校，搞科研，論文都發(fā)到了國際知名的刊物上，這樣的一路遙遙領(lǐng)先而被很多同齡人深深地羨慕著(zhù)。
但是她特別的迷茫，為什么迷茫呢？因為他覺(jué)得以現在的模式發(fā)展下去以后要么進(jìn)修研究所，要么在高校任教，而這兩條路都不是他真正向往的。
她說(shuō)：我一路走過(guò)來(lái)想的怎么做的都是比別人好的，但是到了如今我才發(fā)現根本不知道自己想要什么，我一直努力比別人更優(yōu)秀！可是猛然一抬頭間發(fā)現我其實(shí)在我所在的群里根本談不上喜歡。
她是一個(gè)追求完美競爭意識又很強的人，他又曾說(shuō)過(guò)：我知道這世界上有很多人比我厲害，但是如果那個(gè)人就在我身邊，我就會(huì )很不舒服一直要超越他才行！
一直以來(lái)她以我要比別人做的更好為目標一直快馬加鞭考超過(guò)別人來(lái)獲得優(yōu)越感，可是有一天她發(fā)現自己在努力的都或許是別人艷羨的。但根本不是她自己想要的。
到底我們的快樂(lè )來(lái)自自己的充實(shí)，而完美主義者的快樂(lè )來(lái)自別人別人的目光，別人的想法為什么一定要被別人贊美呢？為什么要那么在意別人的想法？難道就是生活中的唯一樂(lè )趣嗎？你又不是為了別人而活，有句話(huà)說(shuō)得好，當你看到此花時(shí)，此花與吾同歸于寂，當你來(lái)看此花時(shí)，此花便明白過(guò)來(lái)。便知此花并不在你心外。
做自己就好，何必在乎別人的眼光，只要努力過(guò)，即使那漫天風(fēng)雨，也有彩虹當空，燦爛奪目。
好與不好完全是自己的判斷，不用太關(guān)注別人的看法，因為每個(gè)人都沒(méi)有更了解你，而只要按照自己的原則辦事，根據自己的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)去做事，那樣就會(huì )走出自己精彩的人生，只有這樣，才會(huì )自然而然的知道別人的評價(jià)不是這么重要的，關(guān)鍵還是自己內心的感受，加油行動(dòng)起來(lái)吧！
努力的作文 篇4
努力固然是對的，但如果方向錯了，那么就有可能離成功越來(lái)越遠。因此在努力之前，先要想好往哪個(gè)方向努力，這也許比你努力的程度更加重要。
努力既可能前進(jìn)也可能后退。這種特點(diǎn)不禁讓我想起了物理上矢量的概念。努力就像是人生的加速度，如物理中的加速度一樣，努力也有方向性。努力的方向如果對了，那你向成功前進(jìn)的速度就會(huì )與你的努力程度成正相關(guān)。但是如果努力的方向錯了，人生的加速度反而會(huì )對你的前進(jìn)速度上加上一個(gè)大大的減號。
這種方向性的錯誤在每個(gè)人身上都有可能發(fā)生。
影帝黃渤在電影界可謂是巨人般的存在，他的演技向所有人證明了他自己的實(shí)力。黃渤出道的時(shí)候，并不是一名演員，而是一位歌手。黃渤很想在唱歌的道路上走得更遠，因此，對于唱歌，他付出了自己的全部努力。開(kāi)始的時(shí)候，他為了能更快地被人們熟知，四處奔波，熬夜在夜店賣(mài)唱。盡管付出了一系列的努力，黃渤還是失敗了，他沒(méi)能如愿以?xún)數刈呒t。當他陷入絕境將要放棄的時(shí)候，他偶然出演了一部電影的配角，這才開(kāi)始在表演的道路上飛奔。對于黃渤來(lái)說(shuō)，在唱歌這件事上，他不是不努力，但唱歌并不適合他，唱歌這條道路對他來(lái)說(shuō)，就是一條與成功方向相反的道路。在這條道路上的努力，浪費了時(shí)間，浪費了精力，也浪費了激情，這其實(shí)就是一種倒退。而表演對他來(lái)說(shuō)，就是正確的道路，短時(shí)間內就做到大紅大紫。這足以說(shuō)明努力的方向在某種意義上，比努力的程度更重要。
馬云作為中國的首善和首富，也曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯誤。馬云是一個(gè)十分堅持和執著(zhù)的人，面對第一次高考數學(xué)只得了十幾分的殘酷現實(shí)，他依然選擇了復讀。馬云小時(shí)候家里并不富裕，因此復讀對家里來(lái)說(shuō)是一筆不小的負擔，但他仍倔強地堅持。馬云的第二次高考還是沒(méi)有考上大學(xué)，在家里人的強烈反對下，馬云又進(jìn)行了第三次高考。這次由于英語(yǔ)成績(jì)優(yōu)秀，他被破格錄取進(jìn)了大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后，他在團隊的幫助下，涉足互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，堅持創(chuàng )業(yè)，最終成為了電商巨頭。馬云堅持不懈的寶貴品質(zhì)固然是我們應該學(xué)習的，但他盲目堅持而不考慮方向的做法是不可取的。盲目堅持使他在人生中蒙受了巨大的損失。
人生就像是大海，是波動(dòng)不定的。你一定有過(guò)很努力、想要走得更高的時(shí)候，你一定也有努力過(guò)了收獲卻很少的經(jīng)歷。用功不一定能做有用功，努力也可能成為前進(jìn)的阻力。成功的人往往是既努力、努力的方向又正確的人。努力的人很多，真正成功的人卻很少，很多人在錯誤的方向上執迷不悟。
抬頭看看你努力的方向吧！如果努力的方向不對，那前進(jìn)就是后退。
努力的作文 篇5
成功源于堅持。如果你堅持于做一件事，那么成功便是水到渠成。但如果你半途而廢，那么這件事就功虧一簣。當你在休息時(shí)，有多少人還在“挑燈夜讀”呢？
古人曾經(jīng)為我們樹(shù)下了榜樣：孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股。他們?yōu)榱俗屪约簩W(xué)到更多的知識，讓自己學(xué)富五車(chē)，讓自己學(xué)識淵博。不讓自己在讀書(shū)時(shí)打瞌睡，專(zhuān)心攻讀。顏真卿也告訴我們“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@些都告訴我們只有堅持不懈地努力學(xué)習，必能有大成就！
所以，你今天足夠努力了嗎？成功很簡(jiǎn)單：請你在學(xué)生時(shí)代做好功課，努力學(xué)習，堅持下去。請你克服困難，記住“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
如果，你覺(jué)得學(xué)習累，學(xué)習難。那我想說(shuō)：學(xué)習沒(méi)有捷徑，好好學(xué)習是最好的一條通向成功的路，很多路可供你選擇。然后“悠然見(jiàn)南山�！�
現在的學(xué)習條件比古代要好得多。你還再說(shuō)不想學(xué)習，難道你真的不想成功嗎？
努力的作文 篇6
努力是成功的橋梁，可能你努力了也沒(méi)有成功，但是它會(huì )讓你與成功的距離拉近。努力不一定會(huì )成功，可是你不努力就一定不會(huì )成功的，成功只給那些努力的人。我從小就對數學(xué)感興趣，在上了初中之后，我的數學(xué)是最好的，我在班級中也有“數學(xué)學(xué)霸”之稱(chēng)。同學(xué)問(wèn)我：‘“你為什么數學(xué)這么好，我對他們的回答只有兩個(gè)字——努力�！�
我也想過(guò)我的數學(xué)為什么會(huì )這么好，我的家人也沒(méi)有教數學(xué)的，我又想了想，只能是努力吧。我有一次上數學(xué)補課班老師在黑板上出了一道題，是昨天最難的題，而這一次也是一樣沒(méi)有人會(huì )做這道題，老師給我們講了這道題的解題思路，我強烈要求老師再出一道這樣的題。老師又出了一道，同樣也是沒(méi)有幾個(gè)人算對，在這30人中只有我和我后桌的一個(gè)男生做對了。我好像找到了規律，于是，我又要求老師出一道類(lèi)似的題，并且讓老師變一下符號，因為前兩個(gè)是一樣的符號兒，我想變一個(gè)號兒，看一下規律的變化。這次也不例外全班30多人全軍覆滅，沒(méi)有一人算對，其他同學(xué)都很沮喪，而我卻像發(fā)現新大陸一樣興奮，因為我感到自己找到方法了！
我開(kāi)始總結規律，老師在上面講題，我在下面演算，老師講了些什么，我什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，像一個(gè)聾子一樣，更像一個(gè)只會(huì )算數的呆子在那兒奮筆疾書(shū)，我寫(xiě)了四張紙，無(wú)數次的重算無(wú)數次的失敗，可功夫不負有心人，我找到了其中的規律。而且算了多遍，答案都正確，我異常興奮。因為我成功了，我的方法很簡(jiǎn)單，我給了周?chē)娜丝�，他們都�?huì )了，我有一種成就感。因為全班只有我先推算出來(lái)，發(fā)現這個(gè)規律的是的。
我開(kāi)始和同學(xué)們一樣不會(huì )做數學(xué)題�？墒�，我學(xué)會(huì )了努力，學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了思考，朋友請相信我，只有這樣才能縮短我們與成功的距離。
努力的作文 篇7
時(shí)間煮雨，歲月縫花。
——題記
成長(cháng)像一滴雨露落進(jìn)平靜清澈的湖中，蕩起一圈圈漣漪，在生命里擴散出故事。
和家人在一起的時(shí)光總是溫馨美好，那時(shí)候總覺(jué)得，陽(yáng)光明媚，日子很長(cháng)，所有人都會(huì )在我身邊。于是我便有了很多小任性，家人的包容更是讓我肆意妄為。后來(lái)生老病死打破了心中那片湖，瞬間波濤洶涌，梆子聲在沉寂的夜里敲碎了所有。我以為的一切，都化作了虛有。
成長(cháng)的過(guò)程其實(shí)就是世界觀(guān)不斷崩塌重建的過(guò)程。
我聽(tīng)過(guò)很多人的贊美，也聽(tīng)過(guò)很多人的呵斥；我看見(jiàn)很多人向我走來(lái)，也看見(jiàn)很多人棄我而去，眼睜睜看著(zhù)親密的人走遠，親耳聽(tīng)到自己在別人口中是怎樣；我收獲過(guò)許多也失去過(guò)許多；放棄過(guò)許多也錯過(guò)許多；有過(guò)夢(mèng)魘也有過(guò)心愿，有過(guò)突兀的孤獨。終歸發(fā)現，每個(gè)人活得最漂亮的時(shí)候都是一個(gè)人。
成長(cháng)，是要學(xué)會(huì )適應孤獨。
人生這條路很長(cháng)，難免我們會(huì )因為一時(shí)沖動(dòng)走上歧路，年少輕狂的我們肆意揮霍著(zhù)青春，一不小心偏離了自己原來(lái)的軌道，以為自己落進(jìn)了萬(wàn)劫不復的`深淵，但是別急，看著(zhù)你要去的遠方，靠著(zhù)信念，拼命把自己拽回來(lái)。
成長(cháng)，是將所有錯誤的選擇，最終引向正確的結果，堅信自己的力量，揪著(zhù)頭發(fā)把自己從泥地里拔出來(lái)。
成長(cháng)像針線(xiàn)，一針一針縫進(jìn)生命的花苞，開(kāi)出一朵潔白的花，熬過(guò)漫漫黑夜，在清晨迎接第一縷陽(yáng)光，綻放最美的笑容。
我努力讀成長(cháng)，讀懂成長(cháng)，努力去成長(cháng)。
努力的作文 篇8
我選擇了念理科。
當我毅然決然地踏上學(xué)習理科這條看上去十分光輝的道路時(shí)，我的老師，父母與同學(xué)都抱以難以置信的驚異：“天哪，泓磊，你確定你是要念理科嗎？”
似乎自己當初是有著(zhù)足夠的勇氣，去冒天下之大不韙，那些建議我學(xué)習文科的朋友都認為我選擇念理科似乎是斷送了自己的前程一般，我頂著(zhù)壓力在“人口龐大”的理科班里開(kāi)始了他們口中所謂的“人生博弈”。至今我仍能記得報名的那一天上午，秋日的陽(yáng)光是如此的灼熱，卻也無(wú)法烤軟我堅定的心臟，昔日的舊友送別我去理科班時(shí)的心情如高漸離送荊軻般帶著(zhù)擔憂(yōu)不安，而我只能不斷地告訴自己：“不管遭遇什么，都只能前進(jìn)，為之奮斗，不能停！不能停！”
一個(gè)月后，第一次月考如期而至，我像是注定要接受老天對我當初這個(gè)無(wú)知選擇的嘲弄，考出了自我成為學(xué)生的十多年來(lái)，有史以來(lái)的最低成績(jì)——年段兩百零二名！
像是原本湛藍如洗的天空突然劃過(guò)了一道閃電，響起了一聲驚雷，成績(jì)出來(lái)的那一刻，我身邊的小世界開(kāi)始了它的驚慌失措：我的親友們開(kāi)始對我提出婉轉的“轉文”建議，這樣的觀(guān)點(diǎn)不置可否，畢竟在學(xué)校自己組織的第一次理科性質(zhì)的考試里，我無(wú)比“榮幸”地成為了一名成績(jì)退步生。
像是已經(jīng)嚴重拖了班級的后腿，我誠惶誠恐地被高二的班主任給叫到了走廊外面去，開(kāi)始了“你有沒(méi)有信心學(xué)習理科”的人生長(cháng)談，以至于如今已時(shí)隔半年之久我仍記憶猶新：
“至于這次為什么會(huì )考得這么差……”
“你是帶著(zhù)文科的天賦做了數理化……”
輕淺的微風(fēng)，如墨的夜色，我在那寂靜的走廊里，嘴角邊無(wú)比艱難地扯著(zhù)笑，能無(wú)比清晰地聽(tīng)到自己心臟碎裂的聲音，疼痛蔓延全身。
那是一段于我而言刻骨銘心的痛苦記憶，在那之后短短的一個(gè)月時(shí)間里，我似乎在與上天進(jìn)行命運的抗爭。我還會(huì )記得在那每周例行的班會(huì )課上，班主任念著(zhù)進(jìn)步的名單，我當時(shí)正默默地低著(zhù)頭，目光有些茫然地看著(zhù)雜亂的數字草稿，成績(jì)條上的分數和我的臉一樣慘白無(wú)力。那天上完晚自習，我瘋了般地繞著(zhù)學(xué)校的操場(chǎng)一圈又一圈地奔跑，耳畔間風(fēng)的“呼呼”聲難以掩蓋我內心深處的聲音：“難道我是要就此放棄了嗎？不，我一定要和命運一戰到底！”
在那段落寞的時(shí)光里，我瘋狂地刷著(zhù)一道又一道的習題，試著(zhù)擺正自己的心態(tài)，調整著(zhù)自己的學(xué)習方法。我曾為自己難改用學(xué)習文科的習慣對待理科而感到糾結與憂(yōu)傷，但我亦曾在心底一次又一次地叩問(wèn)自己：“吳泓磊，每天每時(shí)每刻每分每秒，你是否真的拼盡全力?”
我認真地告訴我自己，每一場(chǎng)考試都是檢測我自己能力的機會(huì )，我一定要與自己的極限做抗爭，不管是身體上的，還是心理上的。我或許又是有些幼稚的，我在自己新買(mǎi)的水壺上貼上：“永遠機智”的標簽，而后又在QQ空間里留下一段幾近瘋狂的長(cháng)話(huà)：“堅持一個(gè)原則:數學(xué)虐我5億遍，我待數學(xué)如初戀；物化傷我一萬(wàn)次，我待物化如初見(jiàn)。從今以后，我要好好地待我的初戀和初見(jiàn)了�！毕袷请娪啊秹|底辣妹》里的沙耶加一般，我渴望著(zhù)啟動(dòng)超越宇宙的加速度，想要義無(wú)反顧地向前奔跑。
或許命運不愿給我以薄待。最終，我成為了我最想做的選擇高中階段學(xué)習理科的那個(gè)倔女孩。在一個(gè)月后的半期考，我用進(jìn)步一百多名的成績(jì)證明了我當初的選擇未必是個(gè)絕對的錯誤。那時(shí)的我還在想，對于我這樣一個(gè)略偏感性，少有理性的學(xué)生而言，學(xué)習理科或許是一條換成是別人，想走卻又不太敢走的路吧。
數形結合的思想將數學(xué)解析幾何的骨架成功搭起，光子躍遷與復雜計算的融合亦將物理的知識體系裝扮得妙趣橫生；加熱的濃硫酸一直是化學(xué)催化反應的真愛(ài)，多張遺傳圖譜的縱橫交錯一直是生物世界的魅力所在……這，也只不過(guò)是理科生的世界冰山一角。但我敢走，亦愿意去理科生的世界里闖蕩一番。
于是在后來(lái)，當我面對記者對我的追問(wèn)：“你文章寫(xiě)這么好，念理科你不覺(jué)得可惜嗎？”我卻能在那時(shí)候變得無(wú)比平靜，回答的時(shí)候也是泰然自若，娓娓道來(lái)：“理科生也是可以有文采的呀�！�
其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵根本不在于你是念文科還是理科，關(guān)鍵是當你面對你的選擇的時(shí)候，你如何堅持，如何不失初心，如何堅強地面對困難和挑戰，如何讓自己擁有著(zhù)強大的自信力，滿(mǎn)懷著(zhù)積極的人生態(tài)度走下去！或許天賦讓我更具學(xué)習文科的潛質(zhì)，但我也相信后天的努力會(huì )讓我在學(xué)文學(xué)理的選擇上一樣正確堅定。只因我愛(ài)文，亦喜理。
所以我會(huì )說(shuō)，我比任何人都還要更加相信努力奮斗，刻苦拼搏的意義。
所以我會(huì )堅信，做好自己，把握當下。平凡開(kāi)花，其香自遠。
所以我時(shí)常在想，如果每一個(gè)人活著(zhù)，有著(zhù)許多遠大美好的目標，許多值得憧憬的期許，這個(gè)世界會(huì )不會(huì )變得和以前相比有些不太一樣呢？
其實(shí)，我現在已經(jīng)想明白了，你的心態(tài)，決定你人生的姿態(tài)。你可以通過(guò)你的努力在有限的光陰里把所有該做好的事情做好，剩下的，請放心地交由世人評判，靜候時(shí)間檢閱。
所以，作為滿(mǎn)滿(mǎn)文科氣質(zhì)卻一直努力奮斗的理科生，我要認真地告訴你：世界很好，請君倍惜韶光，靜待花開(kāi)。
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