【精華】努力的作文10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的努力的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
努力的作文 篇1
“少壯不努力，老大徒傷悲”，這是一句流行了很久的古話(huà)，從古到今，有許許多多人說(shuō)過(guò)、用過(guò)。有許多的人議論過(guò)這句話(huà)。我也早就用過(guò)這句話(huà)，我對這句話(huà)也是有很大感受。
“少壯”指的是少年人，“老大”指一些大了以后，大人、老人時(shí)�！安慌Α迸c“徒傷悲”也是對偶。這兩句即是對偶句�！吧賶雅�，老大徒傷悲”指的是少年時(shí)學(xué)習不認真、不努力，老了，大了便感到了傷悲。傷悲不知問(wèn)何，為他們在少年期間沒(méi)有認真的對待學(xué)習，沒(méi)有好好學(xué)習而傷悲。
一個(gè)人思想最幼稚莫過(guò)于少年，這是一個(gè)玩的時(shí)候，這個(gè)年齡對玩也是一往情深。所有人對這個(gè)問(wèn)題很明顯，少年畢竟是玩的年齡。
那些不聽(tīng)話(huà)的，學(xué)習不認真，不仔細的那些少年，甚至孩童，并不是他們不知道這句話(huà)，不懂這句話(huà)。有很多人知道這句話(huà)，也能深深的懂得這句話(huà)，但是除了那些十分認真的少年以外，能真正去干，很少的。
所以我們要在理解的基礎，去按著(zhù)它做。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，總說(shuō)，這一句話(huà)是個(gè)公理，不會(huì )錯的。在我們需要增加知識的時(shí)候，我們如果不去努力干，到了我們要提出這些東西的時(shí)候，那不就晚了，哭都找不到地方。
我們處在了學(xué)習的好時(shí)機，我的記憶力也好，也有時(shí)間，我們?yōu)槭裁床话选氨韭毠ぷ鳌鞭k好。我們去干什么呢？我們一定要抓緊這最好的時(shí)機，把學(xué)習搞上去，學(xué)好。
在這個(gè)寒假前半段，即過(guò)年以前，沒(méi)有寫(xiě)多少作業(yè)，這也給過(guò)年以后的我增加了很大負擔。這一回的作業(yè)是最多的一次，畢竟今年就要考高中了，高中又是一次大的階梯，我們又一次努力去爬階梯，從這學(xué)期開(kāi)始時(shí)就有了，這個(gè)寒假我就感到了下學(xué)期的勞累程度，唉！但我必需努力去適應，未來(lái)的社會(huì )必然是知識競爭的時(shí)代，從現在已經(jīng)看的出來(lái)了。
努力的作文 篇2
現在我的電腦，用起來(lái)真的是越來(lái)越順手了。自從有了電腦，真的是省了不少麻煩�，F在外面還在下雨，天氣真的很冷，我原本想出去練習口語(yǔ)的，在這里影響他們他們也影響我�？墒俏乙豢赐饷娴那闆r，真的就不想出去了。
可是，我的室友還是有去圖書(shū)館看視頻刷網(wǎng)課的，他們可以買(mǎi)電腦的，卻因為擔心各種原因，最終沒(méi)有買(mǎi)。其實(shí)真正重要的原因到底是什么，我都知道�？墒遣荒茌p易說(shuō)出來(lái)。
我喜歡看別人做有趣的事，那樣的話(huà)，就好像自己的生活也會(huì )變得有意義。我記得，明天好像還有一場(chǎng)面試的。雖然我不知道，在這個(gè)時(shí)候，這個(gè)平臺上，究竟要招納多少人�？墒俏壹热蝗L試了，就要努力做到。我不知道，是不是有更多的原因，促使我來(lái)到這里。
可是我知道，有很多原因就在你的心里，你不告訴任何人，因為你的秘密不是人人都能知道的，你始終都在保護自己的自尊心，那個(gè)時(shí)候，其實(shí)我們所有人都在努力的 �？墒�，我們也應該有自己的判斷，看到自己的內心，然后讓我們，把目光望向遠方。
我們一直以來(lái)，都認為我們不是那么重要，只是我們都放棄了，青春時(shí)期可以延續千年的夢(mèng)想。那個(gè)時(shí)候，我們所有的天真都被風(fēng)吹散，我們沒(méi)有更多的勇氣，面對那些支離破碎的心。其實(shí)，我們還可以懂得更多的。只不過(guò)，我們努力的還不夠。
努力的作文 篇3
世界上的愛(ài)有很多種，如山的父愛(ài)，似海的母愛(ài)，還有美好的友誼……其中，我最想讀懂的就是那如山的父愛(ài)。
從小到大，父親的身影就很少在我腦海中出現。父親這詞對我來(lái)說(shuō)有時(shí)是陌生的，我甚至一點(diǎn)都不了解他。一年之中，他只有過(guò)年才會(huì )回來(lái)，其余時(shí)間都在工作。還有就是暑假時(shí)我會(huì )去他那玩，但次數也是屈指可數，大概就兩次吧。因為路途遙遠，怕浪費錢(qián)，我們父女便很少相處在一起。
小時(shí)候，在我心中，父親是仁慈的、溫和的，他從不動(dòng)用武力來(lái)教育我和弟弟的形象。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有時(shí)，我也會(huì )在心里埋怨他�？粗�(zhù)跟我同齡的孩子和自己的爸爸在一起時(shí)，是那么的開(kāi)心。我都會(huì )很羨慕，羨慕他們能和自己的爸爸在一起。而就在今年暑假，我有幸去父親那玩，這讓我從此不再埋怨他。我的父親是一個(gè)廚師，他和媽媽在浙江那開(kāi)了一家小飯店。在那家飯店里的廚房中，我看見(jiàn)了他，看見(jiàn)他在那又小又滿(mǎn)是油煙的廚房中炒菜，汗流浹背�？匆�(jiàn)我走了進(jìn)去后，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“快出去，這油煙大，會(huì )嗆到你�？次椰F在這么辛苦，如果你不好好學(xué)習，將來(lái)也會(huì )這么辛苦……”
在和父親相處的那一個(gè)月中，我發(fā)現父親原來(lái)還有點(diǎn)“吝嗇”。他買(mǎi)什么東西都要講價(jià)，好像要不付錢(qián)他才甘心。有時(shí)，我們去逛超市買(mǎi)東西，錢(qián)花多了他也會(huì )不舍。那時(shí)的我還在想：父親怎么會(huì )這么小氣，一點(diǎn)都不像我認識的那個(gè)父親�？赊D念一想，他還不是為了我們，今年的生意不好做，如果他再不省點(diǎn)，我們可能就喝“西北風(fēng)”去了。久而久之，他就不知何時(shí)養成了節省的習慣。
父親，辛苦了半輩子，勞累了半輩子，為了我們，他總是付出全部。父愛(ài)如山，它雖沒(méi)有母愛(ài)細膩，但卻是真實(shí)的。它就像一杯清水，是純潔的，是白味的，是一看就能看到里面全部的，它不像飲料那么甜，但只要你細細品味，你就會(huì )知道它的好。我努力讀懂著(zhù)它。
努力的作文 篇4
在心之角落，蟄伏著(zhù)好多的渴望。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的心愿也在“與時(shí)俱進(jìn)”。就拿我來(lái)說(shuō)吧，在已過(guò)的13個(gè)年頭里，我的心愿就不停地作著(zhù)改變。
五歲時(shí)我的第一個(gè)愿望，就是長(cháng)大能當一名偉大的歌唱家。因為幼兒園阿姨的歌喉實(shí)在太好聽(tīng)了，到現在我還記憶猶新�？上У木褪俏业纳ひ魲l件不是很好，于是，這個(gè)愿望我只能深深的埋藏在內心深處。
七歲時(shí)我上小學(xué)一年級了，當時(shí)的第一個(gè)愿望就是個(gè)子長(cháng)的很高很高。因為在六歲時(shí)，媽媽帶我去學(xué)校報名，那學(xué)校的負責人說(shuō)我個(gè)子太矮了，還是等一年個(gè)子長(cháng)高些再上吧。當時(shí)我很生氣，我心想：哼，怎么那么瞧不起人，我雖然個(gè)兒矮，但我很有“才華”(指腦袋很聰明)你們就這樣藐視嗎?當時(shí)我的第二個(gè)愿望就萌生了：那就是快點(diǎn)長(cháng)高，反正一定要比那個(gè)負責人高，那個(gè)負責人看上去有1米60，可是身高不是自己可以決定的，于是這個(gè)愿望在今年還是沒(méi)有實(shí)現，不過(guò)，我相信自己在來(lái)年一定可以長(cháng)的老高老高，哼￣到時(shí)候我一定要讓她看看。
隨著(zhù)時(shí)間的不斷推移，我上三年級了，這時(shí)，我們剛剛學(xué)會(huì )寫(xiě)作文，那時(shí)我們班作文最好的是張曉鈺，大家紛紛向她投去羨慕的眼光，老師也夸她天賦很好，于是，我暗下決心，一定要把作文寫(xiě)好，趕上她，之后在我這幾年不斷的努力中，我的作文還會(huì )被老師當范文，我的第三個(gè)愿望實(shí)現了，我非常開(kāi)心，因為我靠自己的努力贏(yíng)得了成功。
在幾年的時(shí)間里，我的愿望被我一個(gè)個(gè)實(shí)現或埋藏于心底，終于，我步入了畢業(yè)班，開(kāi)學(xué)的第一天，老師讓我擔任班長(cháng)，我一聽(tīng)，打心眼里一百個(gè)愿意，這一年里，我的愿望就是能真真正正幫到老師，我一直努力著(zhù)，我渴望再次成功，同時(shí)我對自己充滿(mǎn)信心，我一直堅信努力就會(huì )成功。作文
在我實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)心愿的時(shí)候，我欣喜，我為自己感動(dòng)，它證明我是很棒的，只要我肯努力，沒(méi)有我辦不到的事!而今，我除了目前這個(gè)愿望外還有一個(gè)偉大的理想：那就是寒窗四年，沖進(jìn)重點(diǎn)高中，然后考取名牌大學(xué)!
在這里，衷心祝愿每一個(gè)懷揣夢(mèng)想的孩子，乘風(fēng)破浪，勇往直前!
努力的作文 篇5
每一次的成功都要敢于挑戰，而挑戰的背后，他們都會(huì )對自己說(shuō)：“試試看！”勇氣和信心都來(lái)源于這句話(huà)。
就在我們的身邊——大自然中就會(huì )有許多成功的挑戰。
“嘰嘰嘰！……”一只小鳥(niǎo)誕生了，他為自己來(lái)到這世界上而感到高興，睜大他那水汪汪的眼睛，好奇地向到處張望，而他不知道在成長(cháng)的歷程中，會(huì )遇見(jiàn)如何的坎坷。不久，這只雛鳥(niǎo)便開(kāi)使學(xué)習生活中最重要的行為——飛躍。對于飛行他很困難，經(jīng)常摔倒在地，而他并沒(méi)有放棄，他就想試試到底能不能學(xué)會(huì )飛行。在一次又一次的失敗中，雛鳥(niǎo)長(cháng)成了小鳥(niǎo)，也學(xué)會(huì )了飛躍的方法和技巧。他為自己的成功感到開(kāi)心與自豪。
登上山，映入眼簾的不是一棵棵大樹(shù)，而是一條條清澈的小溪，他們一直都向著(zhù)大海的大海的方向流去，因為他們想試試自己到底能不能匯入大海，融大海為一體。他們不斷地向大海流去，礁石一次又一次地阻擊了他們前進(jìn)的路程。但是他們不怕。他們躍過(guò)礁石奔向了大海，和大海一齊嬉戲玩耍。他們成功了。
人們躺在草坪上，舒舒服服的享受著(zhù)陽(yáng)光帶給你的快樂(lè )，而你卻不知道在你身下那嫩嫩的草兒是怎樣的感受。在雨過(guò)之后，土地松弛，一顆顆種子都蘇醒了過(guò)來(lái)。正是他們對溫暖陽(yáng)光的向往、渴望，而用自己那脆弱的身體沖破一層層土，雖然沙石劃破了他們的嫩肉，涌出了鮮血，但誰(shuí)也不在乎，誰(shuí)也不能阻止他們對陽(yáng)光向往激情的腳步，他們想試試看自己的耐心能否沖破那強大力量的土層。終于有一天，他們破土而出，感受著(zhù)雨露的滋潤，沐浴著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，他們能為大地增添色彩，有說(shuō)不出的喜悅。
每一件事或許并沒(méi)有你想象的那么復雜，只要你能去嘗試，堅持不懈地去努力，工夫自然是不負有心人的。
努力的作文 篇6
每個(gè)人都嘗試過(guò)努力的滋味，每次在努力的背后，都有勝利的喜悅!
我從很小都是看爸爸媽媽做飯，記得有一次我也摸了摸做飯，炒菜的工具。那時(shí)候，我就決定要學(xué)做蛋炒飯。來(lái)到爺爺奶奶的房間，看見(jiàn)爺爺正在看電視，我來(lái)到爺爺身旁拉著(zhù)他的手說(shuō)：“爺爺，教我做蛋炒飯!”爺爺滿(mǎn)口答應，來(lái)到廚房當起大廚的樣子開(kāi)始教我了。
說(shuō)做就做，爺爺先教我做蛋炒飯的各個(gè)要點(diǎn)，我一邊聽(tīng)著(zhù)，一邊用筆記著(zhù)。接下來(lái)我要上場(chǎng)了，先把蛋調均勻，等鍋子里的油熱后再把調好的蛋倒入鍋中。此時(shí)鍋子仿佛是一個(gè)樂(lè )壇，只要把東西倒入鍋子里的，就都會(huì )發(fā)出響聲。然后再拿出一些米飯倒入鍋中和蛋混在一起后翻炒，再放點(diǎn)調料就OK了!
看見(jiàn)自己親手做的蛋炒飯好像發(fā)出金黃色光芒似的，香味猶如引著(zhù)我到了大海，吹著(zhù)海風(fēng) ,聽(tīng)著(zhù)海浪的聲音。我從鍋子里盛了一小碗，拿了一把勺子，撈了一點(diǎn)給爺爺吃，爺爺吃過(guò)后一臉覺(jué)得好吃又不好吃的表情，讓我整個(gè)人猶如熱鍋上的螞蟻似的，心緊張得怦怦直跳。終于爺爺笑了，他說(shuō)：“味道咸了點(diǎn)，不過(guò)里面有溫暖的味道，已經(jīng)不錯了!”聽(tīng)著(zhù)爺爺的話(huà)，我也吃了一口，小嘴巴上全是油，我心想：自己第一次做出來(lái)都被爺爺夸贊了那么好!以后一定能做得更好!那一天,我的心中存放的喜悅是滿(mǎn)滿(mǎn)的。
就在這一個(gè)星期中，爺爺就教了四種佳肴，每次做出的東西都能感覺(jué)到各種酸甜苦辣的味道。
現在回想起來(lái)我不禁笑了!從箱子中找出那本爺爺教我的菜譜，發(fā)現足足有20多種呢!
努力，它能讓人幸福的，感覺(jué)到快樂(lè )的!每次做好一件事情，我都會(huì )有一種滿(mǎn)足感，你有過(guò)嗎?
努力的作文 篇7
方法決定成敗 努力成就輝煌
摘 要：高中數學(xué)教學(xué)一直是師生雙方都頗感頭疼的事情，本文從一個(gè)高中數學(xué)教師的視角，透視了幫助學(xué)生學(xué)好數學(xué)的方法，期望得到各位同仁的批評指正。
關(guān)鍵詞：高中數學(xué)；學(xué)習方法
中圖分類(lèi)號：g632 文獻標識碼：b 文章編號：1002-7661（20xx）10-273-01
高中學(xué)生普遍感到數學(xué)比較難學(xué)，教師也普遍反映數學(xué)難教，學(xué)教雙方均有“舉步維艱”之感。作為一名高中數學(xué)教師，我一直在探究這一問(wèn)題的癥結并試圖尋求解決之道，結合我的教學(xué)實(shí)踐，我認為要搞好高中數學(xué)教學(xué)，必須指導學(xué)生采取正確的學(xué)習方法，導之以良方，學(xué)生再付諸以切實(shí)行動(dòng)，一定會(huì )取得事半功倍的效果的。
一、建好個(gè)人錯題集
在教學(xué)中，我總是給同學(xué)們一個(gè)公式：少錯=多對，建議每個(gè)學(xué)生都建立一個(gè)錯題集。如果做錯了題目，不管發(fā)現什么錯誤，不管是多么簡(jiǎn)單的.錯誤，都收錄其中；我相信，一旦你真的做起來(lái)，堅持做下去，你就會(huì )吃驚的發(fā)現，你的錯誤并不是更正一次就可以改掉的，相反，有很多錯誤都是第二次、第三次犯了，甚至于更多次！看著(zhù)自己的錯題集，哎呀，太觸目驚心了。這真是一個(gè)自我反省的好地方，更是一個(gè)提高成績(jì)的好方法。
復習越往后，在知識上取得突破的可能性就越小，而能糾正自己的錯誤，實(shí)在是一個(gè)不小的增長(cháng)提高空間。如果你還沒(méi)有這個(gè)習慣，
努力的作文 篇8
我從來(lái)不曾如此慶幸自己學(xué)過(guò)書(shū)法。
鋪開(kāi)白紙，蘸上濃墨，一股濃烈的文化氣息便撲面而來(lái)，不由讓人沉下心來(lái)。墨香墨香，香的是如墨般濃厚的底蘊，亦是千百年來(lái)歷史的痕跡。一直以來(lái)，旁人對會(huì )書(shū)法之人的印象不是翩翩公子，勝雪少年，便是纖纖小女，婉約大方，都從不曾看見(jiàn)這是個(gè)多么吃力不討好的特長(cháng)，鮮少有人能堅持下來(lái)。
當初是母親讓我報這項特長(cháng)的，美其名曰，練好毛筆字定能寫(xiě)好鋼筆字。起初我所寫(xiě)的毛筆字皆如鋼筆字一樣丑。它枯燥，乏味。天天安靜地坐上兩個(gè)小時(shí)揮毫潑墨，總會(huì )讓人覺(jué)得不耐煩。且它的成效太難看見(jiàn)，所需的何止日復一日、月復一月？那是年復一年的付出。當初老師常講王獻之的故事――“吾爾磨盡三缸水，唯有一點(diǎn)似之�！北闶窃肝覀兡苡袌猿窒氯サ囊懔�。努力終歸是有成效的，我的毛筆字寫(xiě)得一日比一日好，成為了老師最疼愛(ài)的學(xué)生，他常期盼我能贏(yíng)幾場(chǎng)比賽，我卻至今未曾參加過(guò)。只因書(shū)法總與繪畫(huà)相提并論，兩者只得取其一，我選了后者，引得老師嘆息，那些稱(chēng)贊和掌聲，使我意識到不曾白學(xué)書(shū)法。
常有人問(wèn)我，我寫(xiě)得一手好毛筆，為何換成鋼筆、水筆都再寫(xiě)不出好字來(lái)？我不知道。最終，我為了學(xué)習、為了時(shí)間，舍棄了它，就如同曾舍棄的琵琶、兒童畫(huà)、素描……至此，我所有的興趣，愛(ài)好，特長(cháng)，皆離我而去了。
一年半了，未曾提筆。從未想過(guò)，我將再次拿起它去教德國的交換生如何寫(xiě)毛筆，我以為我忘得一干二凈了。慢下來(lái)，認真寫(xiě)，猶見(jiàn)當年風(fēng)韻，原來(lái)學(xué)過(guò)的東西是不會(huì )忘的，它們刻在了我的骨子里，特別是這種極需時(shí)間的，提筆收筆，皆已嫻熟。
我從來(lái)不曾如此慶幸自己學(xué)過(guò)書(shū)法。
如果我不曾練過(guò)毛筆，我就不會(huì )有與德國交換生相處兩個(gè)小時(shí)的機會(huì )，我們將不會(huì )成為朋友，將不會(huì )在微信上交談，小姐姐們將不會(huì )特意來(lái)班上找我，贈我禮物……而我所擁有的這一切，皆是因為我學(xué)了軟筆書(shū)法。我得到了什么？見(jiàn)識，我的眼界比其它人開(kāi)闊了，我與不下于五位德交換生成為了好友，進(jìn)行了交談，大家都很羨慕我，而我真真切切地自豪我曾學(xué)過(guò)書(shū)法。
原來(lái)特長(cháng)皆是有益的。
無(wú)論是書(shū)法，或是繪畫(huà)，它們總會(huì )在你生命中某個(gè)小小的瞬間，發(fā)揮自己的作用，它們會(huì )讓你變得更加優(yōu)秀。這就是資本��！我深深體會(huì )到：只有當你足夠優(yōu)秀了，好的東西才會(huì )選擇你。
原來(lái)特長(cháng)皆是有益的，我從未如此慶幸過(guò)那厚厚的一沓證書(shū)。翻起它們總是不由微笑，我清楚地記得每一幅作品所需的時(shí)間，記得為了它們拼命擠時(shí)間的歲月，記得努力的曾經(jīng)。
沒(méi)有一滴汗水會(huì )白流，努力成為更好的自己。
努力的作文 篇9
在成都讀書(shū)的那幾年，只要一出太陽(yáng)，學(xué)校的草坪和茶館馬上就會(huì )被潮水一樣的成都人民占領(lǐng)。整個(gè)下午他們就坐在太陽(yáng)下面，聊天喝茶打麻將。我覺(jué)得這樣真是爽爆了，為什么我要這么努力嘛？
那時(shí)住的地方樓下有家蒼蠅館子，做的宜賓燃面很好吃。我覺(jué)得我就這么吃一輩子便宜的川菜肯定也會(huì )活得很爽的。為什么還要這么努力嘛？
大二的時(shí)候騎自行車(chē)出去轉山，三十多公里的大上坡。海拔2300米到海拔4500米，零下好幾度。不巧早上出發(fā)又起大霧。能見(jiàn)度不到20米，衣服不曉得是被汗水還是露水弄得一直滴水。出發(fā)前豪情壯志地說(shuō)：“這次一定要征服大山”，出發(fā)后變成了：“天吶，我要回去曬太陽(yáng)�！薄拔乙厝コ匀济�、冒菜、蹄花湯、回鍋肉、缽缽雞��！”
我清醒地意識到：只要放棄努力，生活會(huì )立即過(guò)得比努力時(shí)要滋潤得多。那么，為什么還要這么努力？
可是有時(shí)候會(huì )想：“一輩子滿(mǎn)足于一個(gè)吃回鍋肉的地方，那肉夾饃怎么辦？那鍋包肉怎么辦？”
是的，我會(huì )想這世界還有很多地方?jīng)]去過(guò)，很多美食還沒(méi)有吃過(guò)，很多人還沒(méi)有遇到，很多知識還沒(méi)有掌握，很多事情還沒(méi)有想明白……
一想到這些，心里就躁動(dòng)不安，屁股就坐不住。
雖然說(shuō)爬山累得直不起腰，上了山后高原反應也讓人身心交瘁。但是爬著(zhù)爬著(zhù)大霧一下子像幕布一樣散開(kāi)，藍天突然蓋過(guò)來(lái)，站在那里看著(zhù)云海和雪山自己跳出來(lái)橫在面前，那種感覺(jué)還是很不一樣的。
高中課本里面王安石同學(xué)說(shuō)：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀(guān)，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也�！�
所以我要去加倍努力。
不是為了去換取成功，不是為了去超越別人，而是一種想去體驗一個(gè)更大的世界的欲望。
努力的作文 篇10
教育工作是一項持久的心智、能力提升系統工程。學(xué)校教育體系是孩子們的德、智、體等素養得以全面提升的充分保證，它決定了教育工作者的職責既要會(huì )“教書(shū)”，又要會(huì )“育人”，必須雙管齊下。教育內部體系包括制度與活動(dòng)是否完善，措施是否得力，完全影響著(zhù)孩子們的成長(cháng)，如今多種專(zhuān)項督查指標多之又多，細之又細，使得我們教育人必須要全新去審視。
從各項創(chuàng )建活動(dòng)中可以看出上級教育各部門(mén)的精細管理已深入最基層的每一環(huán)，每一天，真所謂用心良苦，說(shuō)來(lái)慚愧，這確確實(shí)實(shí)提醒了我們今后每一項工作必須踏實(shí)不虛假，認真不浮躁。平時(shí)大家最反對虛與假、浮與躁的做法與創(chuàng )建，所以現在凡事求實(shí)、凡事求真之際已來(lái)到，這不正是我們內心真正接受與歡迎的嗎？如果哪個(gè)學(xué)校、哪個(gè)人做不到一定會(huì )受社會(huì )譴責而痛切。
說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)校大大小小的活動(dòng)對于成年人來(lái)說(shuō)內心可能沒(méi)有一絲一毫的驚動(dòng)，有時(shí)實(shí)屬有“哄騙”、“小題大作”之嫌，有時(shí)難免會(huì )進(jìn)入完全“屏蔽”狀態(tài)，但對于一個(gè)個(gè)稚嫩的心靈來(lái)說(shuō)，它的意義是無(wú)窮大的，或許是人生中許多第一次的開(kāi)始，或許會(huì )是一種驚天動(dòng)地的搖醒，或許是另一種奇跡滋生之際，或許是點(diǎn)撥人生起夢(mèng)的時(shí)候……從這種意義上來(lái)說(shuō)，我們肩頭上的責任太沉，太重了，也可以這樣說(shuō)，這定是許多創(chuàng )建最原始、最本真思考。
總之，近期忙碌而緊張的各項創(chuàng )建，值得我這個(gè)教育人作出深刻的反思，新形勢、新常態(tài)的創(chuàng )建應該搖醒我以往“處于應付”、“毫于意義”的思想與行動(dòng)，從中要感謝創(chuàng )建工作，我要努力做個(gè)“累并快樂(lè )著(zhù)”的教育人。
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