【熱門(mén)】努力作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的努力作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
努力作文 篇1
人生總是有許多困難險阻阻擋我們前進(jìn)的步伐，但是只要我們慢慢的磨練這些困難，就只是你的回憶罷了。
磨練才能使我們變得更好，那個(gè)成功人士不是經(jīng)過(guò)磨練才成功的嗎?愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的過(guò)程中，不也是經(jīng)歷過(guò)千百次的嘗試才成功的，中國航天事業(yè)中人們經(jīng)過(guò)幾年的辛苦工作終于制造了成功，看著(zhù)在試飛過(guò)程中的徐徐上升的長(cháng)征五號，大家激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，隔過(guò)了幾十分鐘，長(cháng)征5號爆炸了一瞬間所有人都傻眼了，畢竟幾分鐘前還看見(jiàn)他，可是人們并沒(méi)有退縮，而是查找問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)，在重大的損失面前，人們并沒(méi)有嚇到這種堅強的意志，一定是長(cháng)期磨練出來(lái)的。
從小學(xué)開(kāi)始我的字就寫(xiě)的不好看，可我從來(lái)沒(méi)有放在心上，但是我的家長(cháng)卻關(guān)注起來(lái)，時(shí)不時(shí)說(shuō)我幾句，給我聽(tīng)了，反而更加的反感，他們拿我也沒(méi)辦法，可自從上了初中，我忽然覺(jué)得，班里的字最丑的就是我人家寫(xiě)的公公整整我都去，歪歪扭扭我開(kāi)始學(xué)會(huì )練字，可是怎么也寫(xiě)不好，于是我看了看其他人寫(xiě)的，我發(fā)現我的一些問(wèn)題，第一沒(méi)有力，第二沒(méi)有筆鋒，第三寫(xiě)字就像畫(huà)圈一樣總結了這3點(diǎn)我開(kāi)始改進(jìn)我寫(xiě)的字，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的磨練不僅字更好了，反而做事也更加專(zhuān)一了一件事需要耐心，需要長(cháng)期的磨練或者到不一樣的收獲。
無(wú)論的不一定是大事，而是你需要或想要做的事情的能力變得更強，即使是小能力，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的磨練也會(huì )有大用處。所以不要放棄，不到最后一刻，絕不停止前進(jìn)的步伐。
努力作文 篇2
我曾想過(guò)自殺，但總下不了手。
周?chē)囊磺惺侨绱梭a臟，沒(méi)有人應該生活在這種環(huán)境。
污濁的空氣，惡臭的河水，心機過(guò)重的人，明爭暗斗的生活，沒(méi)有情義，沒(méi)有真實(shí)，沒(méi)有公平，沒(méi)有善意......這個(gè)世界大抵如此，又有什么可留戀？
也這個(gè)想法是對的，許多人已經(jīng)選擇了離去。有人甚至認為我們生活的是地獄，的確，對于良知尚存的人來(lái)說(shuō)便是如此。
我把刀放在手腕上是時(shí)感到很痛，這痛同這個(gè)世界給我的痛比起來(lái)微不足道，但我再要深入手卻軟了。為什么我不能下手？對，是軟弱，只有軟弱的人才會(huì )如此。
我放下刀想起了很多。過(guò)去的村子，逝世的親人，老去的親人，要好的伙伴......果然，我放不下。我不是為自己一人而活，還背負著(zhù)希望。
我明白了，也許活著(zhù)的人并不是軟弱，而是強大。
現在的我活的很好，雖然周?chē)沫h(huán)境更加骯臟，但是我不是一個(gè)人在面對。
努力作文 篇3
我是一個(gè)特別笨的人，屬于先天不大足的那種。
在很長(cháng)很長(cháng)一段時(shí)間里，我都為此悶悶不樂(lè )。我費了一百倍功夫做出來(lái)的事情，不及別人三下兩下搞出來(lái)的好;我踏踏實(shí)實(shí)做，不如別人吹的一陣風(fēng)。這樣的時(shí)候多了，難免給自己設限:再努力又怎么樣？你拼勁全力達到的`終點(diǎn)不過(guò)就只是別人輕輕邁出的一小步。有了這樣的想法，就把生活中的事情各種對應。學(xué)習如此，工作如此，甚至在生孩子這件事情上也是。
這很是令人沮喪。
我看各種書(shū)來(lái)治愈自己，自行療傷，貌似有一些效果。楊絳先生100歲時(shí)說(shuō):我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內心的淡定與從容……這段話(huà)就曾被我無(wú)數次默念，能獲得的一些寧靜。但是，遇到事情時(shí)還是抵抗不住。年輕氣盛的歲月，誰(shuí)不希望自己人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。
真正讓我意識到在這世界中唯一能做是只能是淡定，是在我感覺(jué)到曾經(jīng)一起沒(méi)心沒(méi)肺嘻哈打笑的人，現在已然已經(jīng)走到了不同路上的時(shí)刻。每每想到他們，我腦海中就會(huì )出現一座城市的立交橋，我們處在不同的車(chē)道，朝著(zhù)不同的方向，即便同一方向，也不會(huì )再有交集。時(shí)間就在神不知鬼不覺(jué)中，把我們吸入不同的軌跡。無(wú)論是父母、子女、發(fā)小、同學(xué)、朋友。健康、疾病，富足、貧困，得意，失意，我們都只能是自己承受。
這算是我才真正把楊絳先生的話(huà)了悟。兜中錢(qián)能不能再鼓一點(diǎn)，升職有沒(méi)得希望，職稱(chēng)得不得，還有化為泡影的二妹，都不妨礙我快樂(lè )了。
不知為何，寫(xiě)下“化為泡影的二妹”，我眼中竟然一瞬間噙滿(mǎn)了淚水�？磥�(lái)，從了悟到超然這個(gè)現實(shí)，還有一段路需要走。不過(guò)沒(méi)關(guān)系。因為我知道，雖然自己噙著(zhù)眼淚，但是已經(jīng)不會(huì )沉浸其中拔不出來(lái)。
意識到了這些，我也沒(méi)有放棄去做一些事情。相反，還讓我變得更加純粹。不糾結那些不感興趣的話(huà)題，不陷入那些猜來(lái)猜去不明白的人事糾葛，包容周?chē)说南敕�，不想�?zhù)要去向誰(shuí)證明自己。
我深深知道自己所擁有的遠遠比失去的多。父母健在;孩子學(xué)習努力;要不了二妹，落得自由安排時(shí)間;兜中錢(qián)不多，在滿(mǎn)足生活必須后還可以買(mǎi)到自己想看的書(shū);老公不夠體貼，卻包容我的任性和天馬行空;文筆不好，也能堅持寫(xiě)下些文字。想想，等我老到父母現在的年齡，再來(lái)翻看這些，我一定會(huì )為我自己鼓掌。
這兩年，也獲得一些平臺。但我深深知道，那平臺是別人給的。他可以給你，也可以選擇不給你。這些都不重要，重要的是，無(wú)論有沒(méi)有人給平臺，我一樣快樂(lè )，一樣可以思考。嗯嗯，生活就是應該這么過(guò)，一直努力就對了。向著(zhù)明亮的那方，認真走過(guò)，老了會(huì )為自己鼓掌就行。
今日，小雪，順風(fēng)而行！
努力作文 篇4
這天，天氣特別熱，可偏偏今天是體育課，操場(chǎng)現在亂七八糟的，所以就從教室旁邊上的體育課，男生有勁兒打籃球，女生可沒(méi)有，一起湊在旁邊的科技樓里，里面可真涼快呀！
這里沒(méi)有坐的地方，大家就坐在臺階上，無(wú)所事事，有的在背英語(yǔ)單詞，有的在聊著(zhù)這一天發(fā)生的趣事。而我則被地上的一只想飛蛾之類(lèi)的東西吸引了。我輕輕一碰，就像被電了一樣，蟲(chóng)子就蹦得老高，我大叫了一聲，接著(zhù)別的同學(xué)也看見(jiàn)了這只蛾子有一個(gè)大膽的同學(xué)把它抓起來(lái)放在了窗臺上，讓別的同學(xué)也看個(gè)仔細，我被擠到了底下，蹲著(zhù)看上面的蛾子。這時(shí)我發(fā)現旁別還有一只蜘蛛。我大叫：“看，這里還有一只蜘蛛呢！”“真的真的！還有蜘蛛網(wǎng)呢”別的同學(xué)也大叫。只有這只蛾子什么都不知道，義無(wú)返顧的向前爬，大家都想看看這個(gè)小東西是怎么落入虎口的。
……它沾到了蜘蛛網(wǎng)上，這時(shí)蜘蛛也正向它爬來(lái)，可這只小蛾子仍在努力著(zhù)掙脫。我在一旁喊著(zhù)：“蜘蛛，加油！”蜘蛛爬到了它的面前，有點(diǎn)兒無(wú)從入手，蛾子那么大，蜘蛛那么小，恐怕吃個(gè)三天三夜也吃不完。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：’它不會(huì )用蜘蛛絲把它纏住吧！”我更有興趣了！可是蜘蛛并沒(méi)有這么做而是爬走了，大概是剛剛吃飽了吧。
有個(gè)同學(xué)調皮，把嘴湊在前面輕輕一吹，纏著(zhù)蛾子的蜘蛛絲斷了幾根，這時(shí)蛾子使勁一拽，如同閃電一樣從蜘蛛網(wǎng)上逃了出來(lái)。落在了我的肩上，旁邊的同學(xué)笑我：“看你，活該吧！誰(shuí)讓你幫著(zhù)蜘蛛呢！”。
我驚呆了！小小的蛾子，竟有如此大的神力，我以為凡是落在蜘蛛領(lǐng)域上的獵物，都逃不出它的魔掌，可是它竟然做到了，真是不可思議！
這不正是要告訴我們，無(wú)論結果如何，都要努力去做的道理嗎？“也許到時(shí)就會(huì )山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
努力作文 篇5
對每天都充滿(mǎn)希望的人，每天都是一首詩(shī)。清晨的時(shí)候，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上啾啾鳴唱著(zhù)，是一首沁人心脾的詩(shī)；夏日蟬兒在樹(shù)上振奮地喊著(zhù)，是一首催人向上的詩(shī)；夜晚的清風(fēng)微微吟唱著(zhù)，是一首撫慰人心的一詩(shī)。那次母親對我說(shuō)的話(huà)，是一首催我?jiàn)^發(fā)努力的詩(shī)。
時(shí)間倒回在那次數學(xué)考試。我原以為我的成績(jì)不會(huì )低于95分，于是在那里笑著(zhù)，叫著(zhù)，鬧著(zhù)。接到試卷后，我看了一下分數，一個(gè)用紅筆寫(xiě)的大大的“分”刻在試卷上。我的手顫抖著(zhù)，心跳加速，半天也沒(méi)說(shuō)出一句話(huà)。我呆了，還浮現出老師無(wú)奈的嘆息，父親嚴厲的批評，同學(xué)嘲笑的目光。
怎么辦？怎么辦？世上沒(méi)有后悔藥，現在后悔也沒(méi)有用，早知道要考試，要趕緊復習，就不會(huì )淪落到考“74”分的下場(chǎng)。早知如此，何必當初！此時(shí)，天上的云不飄了，風(fēng)也不吹了，鳥(niǎo)也不叫了，萬(wàn)物似乎都靜止不動(dòng)了。
“鈴鈴鈴”放學(xué)的鐘聲敲響，其他同學(xué)都背著(zhù)書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心的回家了，唯獨我一個(gè)人，耷拉著(zhù)頭，拖著(zhù)書(shū)包，無(wú)精打采，邁著(zhù)沉重的步伐，一步一步走進(jìn)家里去。
一進(jìn)家門(mén)，母親看見(jiàn)我，高高興興拉著(zhù)我，讓我坐在椅子上，問(wèn)：“兒子，考試多少分��？”看著(zhù)母親期待的眼神，我顫抖地拿出試卷，緩緩遞給母親，然后低著(zhù)頭，靜靜地等待這場(chǎng)暴風(fēng)雨的降臨！母親瞟了一眼分數，臉上的笑容隨即消失了。我們先是沉默，過(guò)了許久，母親開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“孩子，風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。一次考試失敗，算得了什么？只要你努力就一定會(huì )考好！”我聽(tīng)完母親的話(huà)，眼睛濕潤了，噙著(zhù)淚水說(shuō)：“母親，我錯了！我一定會(huì )努力，考到一個(gè)好成績(jì)�！蹦赣H欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那一刻，母親說(shuō)的這些話(huà)，沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉，它就像一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤物無(wú)聲，綿長(cháng)悠遠。
那一刻，我要努力了。
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