我努力讀懂作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我努力讀懂作文，歡迎閱讀與收藏。

我努力讀懂作文1

　　“爸爸，你不要走！”不遠處，火車(chē)隆隆，連帶著(zhù)溫暖，漸行漸遠。絕望的嘶吼過(guò)后，我呆呆的立在那兒，就這么愣著(zhù)，看著(zhù)，一言不發(fā)，因為早已泣不成聲。竭斯底里的叫喊，在這片無(wú)情的隆隆聲中，仿佛成了笑話(huà)。不知何時(shí)，母親手握行李箱，牽著(zhù)弟弟，也邁向了遠方；爺爺和奶奶，用他們那粗糙的大手，引領(lǐng)著(zhù)我，來(lái)到了一個(gè)既陌生又熟悉的家…

　　“咚”，又是一次從噩夢(mèng)中驚醒，額頭上布滿(mǎn)了密密的細汗，身是熱的，心卻是半涼。時(shí)間仿佛定格在那一刻，父母離開(kāi)的場(chǎng)景歷歷在目。我想，那永遠會(huì )是我最不愿被揭起的傷疤。我真的不明白，為什么一定會(huì )是我留下，卻帶著(zhù)弟弟離開(kāi)？為什么要離我那么遙遠，讓我日夜念想？難道只是因為我嗎，我到底做錯了什么？

　　記憶中的爺爺奶奶卻總是和我說(shuō)，父母是愛(ài)我的，他們曾經(jīng)鬧過(guò)離婚，卻因為我而重歸于好；帶著(zhù)弟弟離開(kāi)，只是因為他不夠乖。我笑笑，不可置信，想要反駁，張了張口，卻是不語(yǔ)。只當是爺爺奶奶安慰我。愛(ài)我嗎？我怎么感受不到呢。

　　身邊的每一個(gè)人都告訴我，要理解父母，他們沒(méi)有錯，他們也不容易，他們是愛(ài)我的�？晌铱偸菆虗Q的認為，是他們拋棄了我，我是一個(gè)沒(méi)人疼，沒(méi)人要的孩子。

　　又是放學(xué)后，又是一個(gè)人回家，這樣的孤單，總是在我身上上演。偶然間，看見(jiàn)同學(xué)和父母在回家路上有說(shuō)有笑，我的目光便舍不得離開(kāi)了。盡管心里很不是滋味，卻還是不忍收回目光，什么時(shí)候，我的父母也能這樣，不奢求太多，只要片刻便好。一路上，他們談了很多，我也聽(tīng)了很多，越聽(tīng)越不是滋味，越聽(tīng)越癡迷。不知不覺(jué)，跟著(zhù)他們，我上了公交車(chē)，正是下班高潮，車(chē)上很擁擠，同學(xué)的母親輕輕牽著(zhù)同學(xué)的手，同學(xué)的父親稍稍擁著(zhù)同學(xué)的肩。搖晃的公交車(chē)上，這一家子格外的安詳�？蛇@安詳，卻深深的刺痛著(zhù)我的眼，不，不只是眼，還有心。

　　終于，我挪開(kāi)了目光，卻瞥見(jiàn)窗外一個(gè)中年人的身影，他是個(gè)環(huán)衛工人。黃色的工作服并沒(méi)有帶給他任何精神氣，反而增添了一股心酸的感覺(jué)。數不清的皺紋，是歲月的痕跡；厚厚的老繭，是辛勤的見(jiàn)證。我的心里不由跳出了父母的身影，也許此時(shí)他們也在辛勤的工作著(zhù)。

　　想起父母瘦削的身影，我不禁猶豫了，爺爺奶奶每月收到的生活費，就是這樣來(lái)的嗎？有多少個(gè)月夜，他們通宵達旦，有多少個(gè)工作日，他們廢寢忘食。這一切為了誰(shuí)？都是為了我，為了我們這個(gè)家！父母頭上的灰白，不正是為我付出所留下的痕跡嗎？我又有什么資格去責備他們呢？

　　車(chē)緩緩離開(kāi)車(chē)站，我的思緒被擾亂了。

　　爺爺奶奶，親人朋友的勸告仿佛這時(shí)才入我的耳，父母每天報到似的一天一個(gè)的電話(huà)仿佛這時(shí)才被我記起。我猛然醒悟：原來(lái)，父母一直都是愛(ài)我的，他們默默為我付出，為我的成長(cháng)而辛勞。

　　父母一直在努力的給我關(guān)愛(ài)，從此以后，我應努力讀懂父母。

我努力讀懂作文2

　　世界太大還是遇見(jiàn)你，世界太小還是丟了你。知不知道我很懷戀，卻也只能回憶�！�—題記

　　煙花在空中綻開(kāi)，那么美麗，那么神秘。你的出現，就像煙花一般，美麗而又神秘，卻也真的很神秘。

　　倘若曇花不是一現，我會(huì )讀懂它們的‘一現’綻放；倘若流星不是一瞬間，我會(huì )讀懂它的一瞬’即逝去許愿；倘若花開(kāi)不是一時(shí)，我會(huì )讀懂它的‘一時(shí)’芳香。挽留刻意的事物也只能是刻意不能挽留。

　　偶然看見(jiàn)一片秋天的枯葉從天空飄落，我十分心疼的拾起它，看著(zhù)它年老的葉脈，青春如此短暫，揮霍灑去的是美好的歲月。我們感覺(jué)似乎已經(jīng)雙肩背負重任，卻也只在一聲深深嘆息下，所謂的青春使命隨著(zhù)這些氣體灰飛煙滅。我還是在不斷追尋，我想找到一片擁有著(zhù)青春歲月的綠葉，只可惜，只可惜，美好的事物總是短暫的，在指尖不輕易劃過(guò)，最終落下的是無(wú)聲的悔淚，隨之離去的是曾屬于你我的共同回憶。歲月落入大海，時(shí)光偷走了等待，等待似乎也開(kāi)始不近人情，歲月呢，也搖搖擺擺跌跌撞撞不知落入了何處深淵。我還是獨自徘徊，但放下了尋找的念頭……

　　我迷茫，我無(wú)知。青春歲月里你就是一只小插曲，無(wú)始無(wú)終，唱完青春的歌沒(méi)有等待任何人的掌聲便又匆匆離去，你走了，我很想陪伴你，但你那么執著(zhù)，其實(shí)，我從未對任何事想過(guò)說(shuō)過(guò)‘放棄’。我只在乎和看重美好的字眼，陪伴是許諾，卻又不能相廝相守。你走了，我在迷茫中尋找出口……

　　抬頭抑制住苦澀的淚水，活潑歡快的小燕子帶著(zhù)剪刀似的尾巴，梳剪著(zhù)不完美的青春不完美的你不完美的我，都怪這只小燕子任性，那只小燕子執著(zhù)，這只安靜了一會(huì )，那只又鬧了，它們倆似乎在上演一場(chǎng)話(huà)劇，不禁嘴角上揚，也只是陶醉其中。這時(shí)我不忍回想便不禁產(chǎn)生一種可怕的念頭，我猛的吼叫驚走了這兩只小燕子，誰(shuí)料，它們各奔東西。青春是條有方向的陽(yáng)光大道，只是，我們是路盲，各自忙著(zhù)問(wèn)路，卻忘了回頭問(wèn)問(wèn)對方的路。我們曾十指緊扣，慰問(wèn)少年時(shí)代的我們，些許可愛(ài)，青春時(shí)期了，是心機重了？還是真的不懂，真的迷茫了？

　　“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！贝藭r(shí)此刻，在追尋的旅途中，我似乎懂了什么。青春不是像枯葉一般年華流盡，早已方休；青春不是在追逐時(shí)就綻放美麗而是把握了才會(huì )四季常春；青春不是如同小燕子各奔東西。青春時(shí)代的你和我，是不是還未懂得珍惜，就被什么阻擋了？現在的你，也要離開(kāi)我了，我到底需要怎么做？

　　原諒步入青春的我，遇見(jiàn)了一起尋找的你，感嘆時(shí)光不盡人情，不隨你我成長(cháng)，永遠長(cháng)存，現在才發(fā)現——你是你，我是我，根本不是一條路上的旅途者。我不是青春的標號人，所以，遇見(jiàn)你是緣分，而緣分我會(huì )永遠保留，盡管它已經(jīng)隨著(zhù)你離去�！�—后記

　　青春會(huì )很傷感，難免會(huì )離別。這么大的世界，丟了你，何處去尋找？離別是美好的字眼，即便有些傷感，但我相信下一次的重逢會(huì )更美好。

我努力讀懂作文3

　　茫茫大海，我可能只是沉在海底的沙粒，隨著(zhù)海浪四處游蕩，沒(méi)有想到，有一天卑微的沙粒也可以受到河蚌的青睞，也可以變成閃亮的珍珠。

　　在我三四歲時(shí)，我那處于混沌的心靈出現了幾個(gè)問(wèn)題：我怎么了，我為什么出現在這世上，又或者，我是什么。心中出現了一個(gè)答案：我或許就是那微不足道的小草吧。

　　春意來(lái)臨。不是晴天卻是陰天，黑沉沉的氣氛壓住大地，有點(diǎn)蒼白的云集滿(mǎn)了天空。我帶這淚坐在長(cháng)板凳上，抬頭望著(zhù)天空，覺(jué)得自己太過(guò)于渺小，蒼穹之下，如小草般。處于茫然的我，被比我大的人欺負了，他們幾個(gè)站在街道上。我路過(guò)，肩膀不小心撞到他們，我還道了歉。他們只是二話(huà)不說(shuō)，一拳一腳的打我，旁邊的行人漠不關(guān)心。他們打夠了，我嫩嫩的皮膚上出現了青紫的痕跡。那時(shí)，坐在地上的我，向旁邊望去，想尋找安慰，一陣清香縈繞鼻尖，放眼望去，遍地青草，矮矮的，小小的。茫然之中，我想認清自己是什么！“我是什么，我是小草吧，這么卑微，這么弱小，沒(méi)人在意，沒(méi)人安慰�！北�冷的水澆在了心上。

　　長(cháng)大了，上小學(xué)了，心中覺(jué)得小草，可能不是我自己了。我是不是天上的云，擋住了溫暖的陽(yáng)光，又帶來(lái)了愜意和涼爽。

　　溫暖的陽(yáng)光，在冬天被厚厚云，遮著(zhù)，透不出一點(diǎn)光彩。團隊比賽要來(lái)了，項目是跳長(cháng)繩。全班都要參加，我本來(lái)是想甩長(cháng)繩的，可是他們一個(gè)兩個(gè)都比我高，所以就這么被比下去了。練習中，他們甩啊甩。我望著(zhù)長(cháng)繩，心中不免出現了恐懼：“萬(wàn)一跳不過(guò)去呢，就慘了�！蔽姨�的時(shí)候頓了兩下，再跳過(guò)去的，后面的人都在抱怨我慢�！皯K了”我心想。次次練習都在我這里失敗了，抱怨聲越來(lái)越多，我的膽子也越來(lái)越小，“我到底怎么了”，我再一次迷失了自己，“我，到底是什么��！每次都失��！”到了正式比賽的那一天，全班的第一句話(huà)，就是叫我不要搗亂、請病假好了等等。我的心中沒(méi)有太陽(yáng)了。但迫于老師的緊逼，我還是上場(chǎng)了。心中不斷打結，眼看著(zhù)就要到我了。心中下定了決心，“3、2、1”心里默念，往前一沖，一跳，過(guò)了繩，發(fā)現過(guò)了。我心里大喜，其他人也是鼓掌起來(lái)。就抱著(zhù)這樣的心態(tài)，有著(zhù)這樣的狀態(tài)，跳著(zhù)繩。最后，我們班得了一等獎，第二名，大家都在說(shuō)我好、好、好！身在冬天，心卻沐浴著(zhù)春風(fēng)，有著(zhù)愜意，在熾熱的太陽(yáng)下，在心里，云彩下，涼爽著(zhù)。原來(lái)，我是云彩，是天空中遮陽(yáng)傘啊，原來(lái)我也可以如此溫暖。

　　青少年了，卻事事不如意。我，問(wèn)我自己，我是什么。山。

　　夏日炎炎，陽(yáng)光刺痛大地，可是山盡管高，可仍不會(huì )覺(jué)得痛。走在路上，抱著(zhù)一堆書(shū)，準備將這些書(shū)送進(jìn)媽媽的辦公室�？墒�，走在一個(gè)包子店的門(mén)口時(shí)，被人撞了，書(shū)一下子躺在地上了，我只好一本一本的疊好繼續抱起來(lái)。心中卻是有了放棄，有了動(dòng)搖。走在門(mén)口時(shí)，又被門(mén)檻絆倒，書(shū)又躺在了地上，還沾了水�！拔也幌氚崃�，萬(wàn)一完不成了，我該怎么辦，媽媽會(huì )罵我嗎？”心中有點(diǎn)忐忑的想。就繼續抱起來(lái)，搬向辦公室。我覺(jué)得我如一座山，屹立在那，任風(fēng)吹雨打。

　　我或許讀懂了我自己，可是我還是沒(méi)讀完自己，我可能是顆珍珠吧，被灰塵埋沒(méi)的珍珠，或許至今我已經(jīng)揭開(kāi)了大部分的灰塵了，可是我還在繼續讀懂我自己。

我努力讀懂作文4

　　曹操在世人心目中乃一代奸雄，都只看見(jiàn)他收拾三國眾雄的狠毒，陰險狡詐，但他體恤天下的柔情，仁義的圣人情懷，卻無(wú)人問(wèn)津。他到底是個(gè)怎樣的人？我不禁疑惑道。

　　曹操刺殺董卓失敗之后，逃亡的他被抓住，投入大牢中。當時(shí)看管他的一個(gè)叫陳宮的官員，因為非常的敬佩曹操的大義性格，竟私放他出獄，辭去縣令職位，跟隨孟德左右，他們逃到父親曹嵩的好友呂伯奢家中。因為一場(chǎng)誤會(huì )，曹操竟趁呂伯奢外出買(mǎi)酒，不顧以前的深厚友誼，殺死了呂伯奢一家老小，兩人倉皇逃走，在村口，碰巧遇到買(mǎi)酒而歸的呂伯奢，又狠心將其殺死，居然得意洋洋地對陳宮說(shuō)：“寧教我負天下人，休教天下人負我！”陳宮聽(tīng)后心灰意冷，鄙視曹操的忘恩負義，離他而去，跟隨他的敵人呂布，和他一同對付曹操。即使到了后來(lái)曹操大敗呂布，沒(méi)有了退路，曹操好言相勸，他也沒(méi)有回心轉意。曹操對幫助自己的人也痛下狠手，在親信面前忘恩負義，是他們離自己遠去，何嘗不是自作自受？想到這里，我不禁對曹操產(chǎn)生濃濃的厭惡之情。厭惡他的忘恩負義，厭惡他的心狠手辣。

　　我甚至不懂他心里在想些什么。一個(gè)個(gè)問(wèn)號裝滿(mǎn)了我的頭腦，想要去解答它。

　　雖然學(xué)習了歷史，可我始終不相信，一個(gè)詭計多端的人怎會(huì )取得如此大的成就呢？愈發(fā)激起了我對曹操一生的進(jìn)一步了解。年幼的他，貪玩調皮。一日，在半夜的時(shí)候，他玩心大發(fā)，抱起他的“驃騎大將軍”（他的斗雞）翻墻去找他的諍友蔡瑁。半途卻被何颙挾持，何颙說(shuō)，有官兵追捕他，讓曹操找一個(gè)可以讓他藏身的地方。曹操放下自己的最?lèi)?ài)，冒著(zhù)生命危險將何颙帶到自家別院里，藏起來(lái)。待外面安靜下來(lái)，他打量著(zhù)滿(mǎn)身都是血的何颙，小小年紀卻面無(wú)懼色，聽(tīng)到何颙的苦衷后，安慰他，并準備衣物讓他逃走。并沒(méi)有因為他是一個(gè)罪人，為了謀取名利而告發(fā)他。為了感謝小阿瞞的救助，何颙送給了他一把精致的劍。天明，曹嵩認出這把劍是何颙的佩刀，便一氣之下將阿瞞送到鄉下七叔那兒撫養了四年。盡管這樣，曹操遵守了諾言，沒(méi)有告訴父親何颙的去處。曹操的大膽，堅守諾言的品質(zhì)，使我更加矛盾了，曹操到底是一個(gè)什么的人？

　　在赤壁之戰的慘敗，曹操并未一籌莫展，而是以樂(lè )觀(guān)的的心態(tài)對待失去尋找失敗的原因。而到了他的人生頂峰，招攬大批人才為國效力時(shí)，在眾人面前能做到一視同仁，陳琳原是他的敵人袁紹的部下，曽經(jīng)替袁紹起草繳文，還侮辱了曹操的三代長(cháng)輩，曹操打敗袁紹后，陳琳歸降曹操，曹操以豁達的胸襟，沒(méi)有定陳琳的罪，而是提拔陳琳，愛(ài)惜陳琳的文學(xué)和才華。

　　通過(guò)看《三國演義》，我對曹操有了一個(gè)全新的認識，之所以，人們對曹操印象都不太好，可能是作者羅貫中把他當反面人物來(lái)寫(xiě)的緣由吧！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，伴著(zhù)一篇篇古韻依存的書(shū)，驀然發(fā)現，從前的我是多么的幼稚與可笑，而他對呂伯奢的殘忍，對陳宮的忘恩負義都僅僅因為他想統一的偉大決心，我讀懂了他，他的成功是因為他不僅是一個(gè)體恤天下的柔情、仁義，還是有著(zhù)滿(mǎn)腔熱血和樂(lè )觀(guān)心態(tài)的錚錚鐵漢！

我努力讀懂作文5

　　有一種愛(ài)是埋藏在心底的呼喚，有一種愛(ài)是蘊藏在掌心的余溫，有一種愛(ài)是隱藏在耳邊的密語(yǔ)，有一種愛(ài)是收藏在臉頰的吻痕。這種愛(ài)可以讓你肆意地攫取，不求回報；這種愛(ài)在你最絕望的時(shí)候給你動(dòng)力，在你最難過(guò)的時(shí)候給你勇氣，在你最難過(guò)的時(shí)候給你力量；這種愛(ài)其實(shí)一直伴隨在你我的成長(cháng)路上。

　　棉花糖童年

　　童年是一首清新的歌，回蕩在田野里；童年是一朵芳香的花，飄散在夢(mèng)鄉里；童年是一條清澈的小溪，歡唱著(zhù)離我們遠去。童年里充滿(mǎn)了無(wú)盡的歡樂(lè )，它就在甜蜜的糖果里，在快樂(lè )的游戲里，在母愛(ài)的滋養里。

　　記得剛上幼兒園的時(shí)候，老師讓我們練習本子上寫(xiě)自書(shū)的名字，可是我連怎么拿筆都摸不清頭腦，急得我只好哇哇大哭。媽媽也為這件事若惱了許久，并最終毅然辭去工作，親自“上陣”。于是，媽媽買(mǎi)了很多字貼讓我描慕，教我拿筆的方法和練字技巧�；侍觳回撚行娜税�！終于在媽媽的指導下我練成了寫(xiě)字這門(mén)“絕技”，那時(shí)我的心呀比吃了蜜還要甜哩！

　　童年里母愛(ài)帶給我的是似棉花糖般的柔軟而甜蜜，品味這獨特的味道讓我感動(dòng)陣陣，幸福連連。

　　巧克力青春

　　青春似一朵剛萌發(fā)的嫩芽，含苞待放；青春似清晨的第一縷陽(yáng)光，溢滿(mǎn)朝氣；青春似脫繭而出的蝴蝶，活力四射，青春是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，唯母愛(ài)會(huì )伴你一生。

　　燈光下，我還在忙碌著(zhù)�！把绢^，累了吧？喝杯熱牛奶，歇會(huì )兒！”媽媽端著(zhù)杯牛奶滿(mǎn)臉微笑著(zhù)說(shuō)。我接過(guò)牛奶，輕輕的抿了一口，頓時(shí)，一股香甜流入口中。媽媽慈愛(ài)地將我的頭發(fā)梳理整齊，語(yǔ)重心常地說(shuō)道：“學(xué)習要好好學(xué)，可也別把身體弄壞了，也要適當地輕松一下�！蔽乙贿吅戎�(zhù)牛奶，一邊不住地點(diǎn)頭。燈光下，筆尖摩擦紙面的聲音“清晰可聞”，兩個(gè)被拉長(cháng)的.交錯的身影，詮釋出了愛(ài)的深意。

　　青春里雖有苦，但若有母愛(ài)給予的甜就有了不同的風(fēng)味，就像巧克力一樣，享受雙重口味，雙重人生。

　　彩虹糖年華

　　人生能有多少個(gè)年華？有些人抓住了它，而有些人卻只知默默的嘆息。無(wú)論你的人生是怎樣的，都曾有母愛(ài)的給予，陪伴你看過(guò)這美好的“風(fēng)景”，度過(guò)這美好的年華。

　　“嘩——”一場(chǎng)傾盆大雨擾亂了我內心的平靜，我不由地擔心起來(lái)，“今天回家可就要成‘落湯雞’嘍！”“�！�—”下課了，只見(jiàn)一群“蜜蜂”傾“巢”而出，只剩下我還在風(fēng)雨中等待救援，可每當一位“救援者”從身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候我都沒(méi)有足夠的勇氣發(fā)出“求救信號”，正當我瀕臨“絕境”之時(shí)，“救星”出現了，她帶著(zhù)正義的“曙光”前來(lái)營(yíng)救��！是媽媽?zhuān)∥遗d奮地沖出教室，沖進(jìn)雨里，沖進(jìn)媽媽的懷抱里，頓時(shí)，一時(shí)的委屈、難過(guò)和驚悸都被媽媽溫暖的情誼融化，化為烏有。

　　人生年華雖短暫，但有母愛(ài)相伴那便是最長(cháng)久的深情。就像這彩虹糖一樣溫馨甜蜜而多姿多彩。

　　讀懂一段話(huà)，也許并不困難；讀懂一篇文章，那也只是件小事，可是你可能很難讀懂母愛(ài)的深刻意義，這其中包含了最濃烈的親情，她融化過(guò)我冰冷的內心，趕走了內心的恐懼與厭惡，填滿(mǎn)了內心的空虛與孤獨。

　　母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著(zhù)我前行的方向；母愛(ài)是春天的細雨，滋潤著(zhù)干涸的土地；她是冬日的一縷暖陽(yáng)，溫暖了赤子之心，她是清澈的山泉，灌溉了你我的心田。

　　在這溫暖的秋日里，我終于讀懂了母愛(ài)！

我努力讀懂作文6

　　“知了，知了……”窗外的蟬此起彼伏地叫著(zhù)，太陽(yáng)毫不留情地燒烤著(zhù)大地�！疤珶崃�，這鬼天氣！”爸爸報怨道�！伴_(kāi)了空調你還嫌熱？快點(diǎn)收拾東西，趁早上還比較涼快，早點(diǎn)回去�！眿寢屢贿吳鍠|西一邊說(shuō)。學(xué)校放假了，我們計劃回爺爺家一趟，看望爺爺和奶奶。

　　車(chē)子緩緩停下，一位老人站在小院的門(mén)口，我定眼一看，原來(lái)是奶奶，我連忙跳下車(chē)朝奶奶撲去。奶奶笑呵呵地看著(zhù)我，把我帶進(jìn)了大堂。我東張西望就是不見(jiàn)爺爺的身影，“好啊，你個(gè)臭丫頭！只知道找你爺爺，你的爺爺還在田里呢！”奶奶嗔怪道。我不好意思地摸了摸頭轉身沖向了那一望無(wú)際的田野，心想：這么熱的天，爺爺怎么不在家休息呢？居然還跑去田里，真奇怪！

　　“呀！真燙�！蔽覄傄簧斐瞿_就被太陽(yáng)公公來(lái)了個(gè)“下馬威”，我縮了縮腳又繼續跑�！昂�，是爺爺！”我心中一喜，稍不留神又被田埂老兄絆了一跤。我只好小心翼翼地走在田埂上，整個(gè)田野里只有幾個(gè)人，大多是正當壯年的年輕人，只有我的爺爺一人白發(fā)蒼蒼，他頭上戴著(zhù)頂和我差不多年齡的草帽，脖子上披著(zhù)一塊已經(jīng)擦黑了的毛巾，只見(jiàn)他彎著(zhù)腰，一手抓著(zhù)水稻的莖部，一手用鐮刀快速的割下，他的動(dòng)作就像一臺機器，快而精準。我奔向爺爺拿出身上帶的水給他，他驚喜地看著(zhù)我：“你們回來(lái)啦！你怎么不在院子里好好呆著(zhù)呢？曬黑了可要變成丑姑娘了喲！”我撅了撅說(shuō)：“還說(shuō)呢，你不一樣跑出來(lái)了，這次被我逮住了吧！這大熱天的，人怎么受得住嘛�！薄昂美�，好啦。我把這里收好，就回，你先回去休息吧！”爺爺說(shuō)著(zhù)用那毛巾抹了抹臉�！昂�，那你要快點(diǎn)回��！”我剛準備走又轉身說(shuō)道。

　　爸媽看到我回來(lái)了卻不見(jiàn)爺爺，焦急地問(wèn)道：“你爺爺呢？”“在田里割水稻呢。這么熱的天，你們快去幫他吧！”我回答道。爸媽馬上趕去讓我自己玩。我找到奶奶與奶奶坐在被太陽(yáng)曬得打了卷的樹(shù)下談起我的爺爺，“奶奶，你說(shuō)我爺爺奇不奇怪呀！這大熱天的，他不在家卻跑去割什么水稻，真是的�！薄笆茄�，我勸他他也不聽(tīng)，他說(shuō)現在總是有食品安全問(wèn)題，外面的東西吃起來(lái)都不放心，而且你們不是說(shuō)自家種的米好吃嗎？你爺爺他就種水稻，收水稻��！”怪不得爸爸幾次想接他們去城里，爺爺都拒絕了，說(shuō)鄉下過(guò)得舒服。原來(lái)是這樣啊，原來(lái)我“奇怪”的爺爺不奇怪呀，但即使這樣也不應該在這么毒的太陽(yáng)下收割吧！我牽著(zhù)奶奶的手又說(shuō)道“奶奶，你可要幫我多管管爺爺，不要讓他太辛苦，既然是自家吃就沒(méi)必要種那么多嘛，少種點(diǎn)，身體要緊�！薄澳氵@小丫頭，沒(méi)看到你這么關(guān)心過(guò)我呀！”奶奶一臉吃醋的表情。我到車(chē)上拿下我買(mǎi)的零食討好地說(shuō)：“看！這不關(guān)心你嗎？奶奶開(kāi)心地與我吃起了買(mǎi)的零食。

　　我那“奇怪“的爺爺原來(lái)他并不奇怪，而是有一顆愿意付出愛(ài)著(zhù)我們的心，我想我也明白那”奇怪“的心，我也終將會(huì )在這顆心的指引下去探索我的人生。

我努力讀懂作文7

　　人跌倒了，可以再爬起來(lái)；遇到困難，咬咬牙就過(guò)去了�？蛇�有什么比離別更讓人痛苦呢？

　　記得國慶節放假時(shí)，我隨爸爸媽媽一起回到了鄉下?tīng)敔敿�，爺爺奶奶都特別高興，蒼老的臉笑開(kāi)了花，圍著(zhù)我們幾個(gè)孩子團團轉�？上Э鞓�(lè )沒(méi)過(guò)太久，很快我們就要回家了。

　　秋天的風(fēng)總是顯得更有力道，呼呼的刮起來(lái)，讓人睜不開(kāi)眼。我收拾好東西，坐到車(chē)上，跟這個(gè)熟悉的地方告別。奶奶因為腰身不方便沒(méi)有出來(lái)，爺爺跟著(zhù)走了出來(lái)。爺爺的臉比以前消瘦了很多，堆滿(mǎn)了皺紋，眼睛似乎比以前更小了，像蒙上一層薄膜，有些渾濁。不過(guò)，我還是能夠透過(guò)這雙眼睛，尋找到只屬于我爺爺的那份親切。

　　是爺爺把我帶大的，我跟爺爺特別親。小時(shí)候，爺爺帶我下地干活，他走在前，我跟在后，一大一小兩個(gè)身影歪歪斜斜；那時(shí)，他會(huì )摘了各色喇叭花別在帽子四周，頓時(shí)我頭上便開(kāi)滿(mǎn)了花兒；那時(shí)他會(huì )抓了螞蚱串在鐵絲上，然后放在火上烤出誘人的香味；那時(shí)他會(huì )指著(zhù)滿(mǎn)天星斗教我辨識牛郎織女星，真的，我曾經(jīng)很多次看到了橫在天上那道亮亮的銀河……但是，那時(shí)我何曾好好地看看爺爺那張臉呢？現在，我大了，回老家的次數也越來(lái)越少了，不知不覺(jué)間，這張臉竟一下子蒼老了，而我呢，愈發(fā)朝氣蓬勃，愈發(fā)有了自己的打算，離他也愈來(lái)愈遠。是該好好看看了——

　　爺爺的腰彎成了一張弓，眼神也愈來(lái)愈差，說(shuō)話(huà)時(shí)要趴在他的耳朵上他才能大致聽(tīng)清，那雙溫暖的大手啊，也變得更加粗糙，像老樹(shù)皮了。爺爺話(huà)語(yǔ)不多，一雙眼睛總喜歡瞅著(zhù)我，猛一抬頭，我似乎在他眼睛里了找回了童年時(shí)光。我仔細端詳著(zhù)這張從小看到大的臉，仿佛要把他刻到腦海中。

　　近幾年來(lái)，我們能�；丶铱纯闯闪怂�最大的奢望，而我們卻因為要上學(xué)和上班，竟滿(mǎn)足不了他這個(gè)小小的愿望，這次我們回來(lái)了，卻只在這里待了不到一天，就匆匆離開(kāi)。車(chē)子慢慢發(fā)動(dòng)了，若是平常，我定會(huì )認為太慢，但現在，感覺(jué)這每分每秒都是那樣得快，那樣得快，快到我還沒(méi)來(lái)得及好好看看，又到了離別的時(shí)刻。

　　車(chē)倒出了巷子，爺爺還站在巷子口，慢慢向我招手，看著(zhù)這個(gè)逐漸老去的身影，眼淚直在我眼眶里打轉，我拼命忍住眼淚，向這位摯愛(ài)的人拼命招手。那個(gè)身影什么都沒(méi)說(shuō)，只是定在那里。

　　風(fēng)還是呼呼的吹著(zhù)，寒風(fēng)中，那個(gè)身影一直都在，不高大，不挺拔，眼睛也沒(méi)有記憶中那么明亮。這一刻，我才真正意識到他老了，他真得老了。

　　車(chē)子要轉彎了，爺爺還在一下一下地沖我擺著(zhù)手，那一種不舍，一種思念都在這一下下的擺動(dòng)中釋放出來(lái)，是那樣的猛烈，震擊著(zhù)我的心靈。車(chē)子慢慢駛過(guò)巷口，爺爺那孤獨的身影也漸漸被遮住，取代的只是大片大片的白色墻壁，眼淚終于忍不住，大滴大滴的落下來(lái)……

　　那一刻，我如此清晰地讀懂了他！讀懂了爺爺給予我的一切，讀懂了一個(gè)老人對孩子們的牽掛！讀懂了他面對時(shí)光老去時(shí)的無(wú)奈與難以割舍，讀懂了爺爺站在時(shí)光的那邊靜靜的望著(zhù)我在時(shí)光的這邊……惟愿更多的人能讀懂老人的心，�；丶铱纯�！

我努力讀懂作文8

　　童年的回憶中，老家的小院是最最溫馨的地方，那兒有著(zhù)一棵高大挺拔的板栗樹(shù)，樹(shù)下時(shí)常是我和父母嬉戲的身影，那時(shí)的我在父母面前是多么的肆無(wú)忌憚��！想唱就唱，想跳就跳，我還會(huì )去搶過(guò)他們即將送入嘴巴的板栗……因為那時(shí)的父母不也是那樣無(wú)拘無(wú)束，像個(gè)小孩子一樣陪著(zhù)我笑，陪我樂(lè )，把他們的快樂(lè )建立在我的快樂(lè )之上。那時(shí)，我們的心是那樣的近、那樣近……

　　可是，長(cháng)大后，實(shí)踐的逝去使父母變了，他們似乎淡忘了小院，板栗樹(shù)結了一年又一年的果實(shí)，摘下那果實(shí)的卻不是我們了。漸漸，嬉戲少了，父母臉上的笑少了，在他們面前，我不能再是，活蹦亂跳的小松鼠，只能是唯唯喏諾的乖乖兔。假若我又像小時(shí)候那樣忘乎所形地又唱又跳，換來(lái)地只有他們的斥責：“多大啦？還玩！有這閑工夫不多看看書(shū)！”是��！一切不再是從前現在父母的快樂(lè )是建立在我的優(yōu)異成績(jì)單上。時(shí)間都能使�？菔癄�，還有什么是不會(huì )變的呢？我們的心是那樣的遠、那樣遠……

　　我琢磨不透父母是因為什么變了，成績(jì)？成績(jì)！成績(jì)！又是考砸了的一次——

　　走進(jìn)家門(mén)，父母一臉笑意湊上來(lái)問(wèn)我考得怎么樣，那笑讓我感覺(jué)很不自在，那問(wèn)題更是讓我窘迫。我咬著(zhù)嘴唇把那確實(shí)沒(méi)臉見(jiàn)人的“58”分含糊地說(shuō)了出來(lái)，父母I可謂是大跌眼鏡，愣了半天沒(méi)說(shuō)話(huà)，我看到他們眼中掠過(guò)一絲失望，是��！成績(jì)比我更重要么！父親卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，下次再努力！”嘴上說(shuō)著(zhù)沒(méi)事，可是瞎子也能看出來(lái)，他那勉強的笑容中分明寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字“有事！”而母親確實(shí)沉默不語(yǔ)，抿著(zhù)嘴，凝視著(zhù)我，氣氛也一下子僵硬了起來(lái)。

　　須臾，母親又打破了這僵硬的局面：“你先進(jìn)屋吧！”進(jìn)屋后我不覺(jué)又加了件衣服，父母的態(tài)度讓我感到很“冷”很“冷”，難道父母的眼中真的只是成績(jì)么？

　　后來(lái)，母親的到來(lái)給了我答案。她竟笑著(zhù)說(shuō)：“我和你爸商量了一下，待會(huì )兒回一趟老家小院吧！”我又是驚喜又是驚訝，父母心中還有小院，還有我！

　　老家有點(diǎn)遠，坐了半小時(shí)巴車(chē)才到，黃昏下，小院披上了古黃的色彩，一切讓人那么懷念。

　　低矮的柵欄門(mén)咯吱咯吱想著(zhù)，像是在歡迎我們回來(lái)，褪了色的老墻上有這我幼時(shí)稚氣的涂鴉，充滿(mǎn)了童趣。突然，我的目光落到了三個(gè)火柴人身上，晚霞光輝下那溫馨的場(chǎng)面不正是現在的我們。

　　跨過(guò)門(mén)坎，才發(fā)覺(jué)小院真的很小，確是那樣溫馨。那棵板栗樹(shù)特顯眼，晚風(fēng)吹著(zhù)它沙沙作響，歲月滄桑也使它變得蒼老了許多�；仡^看，愕然發(fā)覺(jué)父母又何嘗不是蒼老了�？吹竭@我有些感傷。

　　坐在板栗樹(shù)下的石凳上，我剝著(zhù)板栗給父母吃，他們笑得是多么歡，不是因為成績(jì)，是因為我，沒(méi)有嬉戲，沒(méi)有稚氣的歌聲，卻還是童年那溫馨的感覺(jué)，因為長(cháng)大了……夕陽(yáng)下，我與父母彼此心照不宣，沒(méi)有任何距離，我們的新是那樣的近，那樣近……

　　我懂得了，即使�？菔癄�，父母對我們的愛(ài)永遠也不會(huì )變。至于成績(jì)，也是為了我，父母一切都為了我，卻忘了，他們自己慢慢變得蒼老了……

我努力讀懂作文9

　　成長(cháng)一路艱辛走過(guò)，殊不知，淚水才是那酸甜苦辣咸�！�—題記

　　巧克力的苦澀

　　幼年時(shí)度過(guò)的時(shí)光是一縷縷金色的陽(yáng)光串起來(lái)的，然而，陽(yáng)光也有不如人意的時(shí)候。那時(shí)的我十分瘦小，個(gè)頭遠不及同齡人。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師給全班同學(xué)都帶了一個(gè)芭比娃娃。小人兒長(cháng)得精致小巧，一對晶瑩的大眼睛還眨呀眨的，我愛(ài)不釋手。當我正喜滋滋地玩弄手中的芭比娃娃時(shí)，一個(gè)女生突然湊過(guò)來(lái)，驚訝地說(shuō)：“哇！你的芭比娃娃的頭發(fā)居然是金色的耶！”她這么一說(shuō)，引來(lái)了無(wú)數的羨慕者。調皮的男孩子們看見(jiàn)了，竟然伸手過(guò)來(lái)?yè)�。他們無(wú)所顧忌地將它仍來(lái)扔去，將它砸在尖尖的桌角上，砸在高高的天花板上，甚至還不小心掉進(jìn)了垃圾桶……沒(méi)人記得它是我的，我大聲地嘶叫停止，卻沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)。我委屈極了，又不知所措，只好一個(gè)人將瘦小的身軀蜷在墻角，把臉埋進(jìn)膝蓋，不忍心看著(zhù)完好的娃娃在一場(chǎng)激烈的搶奪之下變成一個(gè)個(gè)殘缺的零件。窗邊溫和的光束不經(jīng)意間透過(guò)窗照在我小小的臉龐上，襯出斑駁的淚痕。

　　棉花糖的甜蜜

　　上小學(xué)了，那時(shí)我長(cháng)得清純可愛(ài)，扎著(zhù)兩個(gè)招人喜愛(ài)的羊角辮，傻傻地度過(guò)了紅領(lǐng)巾時(shí)代。印象比較深的一次，是在一年級，老師神神秘秘地挑選了二十來(lái)個(gè)學(xué)生，又神神秘秘地將包括我在內的這二十來(lái)個(gè)學(xué)生帶到了一個(gè)神神秘秘的教室。那可是個(gè)好地方呢！只記得那里有一個(gè)超大的銀屏，我們就站在那個(gè)銀屏前，等兩個(gè)老師向我們走來(lái)。其中一個(gè)手捧一疊三角形狀的鮮紅色的布，另一個(gè)老師就細心地替每一個(gè)學(xué)生都系了一塊在脖子上。輪到我了，我的心怦怦直跳，老師微笑著(zhù)給我系上，系完后竟然摸了摸我的羊角辮！我的臉漲得通紅，像一個(gè)碩大的蘋(píng)果。最后，老師在臺上宣讀：“系上了紅領(lǐng)巾，你們就是光榮的少先隊員了！”燈光一下子全亮了起來(lái)，教室里異常明亮。我開(kāi)心地撫弄胸前的紅領(lǐng)巾，發(fā)現打成結的地方像一朵紅花，一股自豪感油然而生。我傻傻地笑了，任憑燈光照耀著(zhù)眼睛，竟笑出了眼淚。

　　山楂片的辛酸

　　六年級，小學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)，即將升學(xué)，我也不知不覺(jué)長(cháng)成了一個(gè)稍顯稚嫩的大姑娘。我那時(shí)才意識到，長(cháng)大了，煩惱也漸漸多了。放了假，剛脫離期末考試的噩夢(mèng)，漫長(cháng)恐怖的培訓課又接踵而來(lái)。腦子里再容不下美味的牛排，誘人的漫畫(huà)，更不用說(shuō)游戲機了。四大名著(zhù)，多邊幾何，六個(gè)事態(tài)等學(xué)習內容卻成了我唯一接觸的東西。學(xué)習時(shí)間多得令人作嘔。有一天，為了不久的單元檢測，在時(shí)針?lè )轴橂p雙指向12，我才拖著(zhù)疲憊的身子進(jìn)入夢(mèng)鄉。在夢(mèng)里，還要為考試而擔憂(yōu)。第二天早上，枕頭上都是濕漉漉的。

　　時(shí)光悄悄從身邊溜走，十年似乎只在頃刻間就消逝了。而那留下的一顆顆“金豆豆”，卻印刻著(zhù)歲月的流逝，飽含著(zhù)人生的精彩。它們就像一串串不可破譯的密碼，折射人生的陽(yáng)光，裝點(diǎn)著(zhù)我們的成長(cháng)。而它們，給以成長(cháng)最好的詮釋。

我努力讀懂作文10

　　我明白什么才讓我驕傲，不明白你�！�—題記

　　初冬了，現在這個(gè)時(shí)候應該是風(fēng)一吹樹(shù)葉就嘩啦啦落下的，可是許多人已經(jīng)圍起了圍巾，街道上的人們說(shuō)話(huà)時(shí)都會(huì )有白氣緩緩冒出，長(cháng)沙又降溫了，北京呢？那里還好嗎？是不是早就已經(jīng)下雪了？

　　記得那年你轉來(lái)我們班時(shí)，也曾是這種天氣。

　　彼時(shí)的你一頭烏黑如綢緞般的長(cháng)發(fā)剛好及腰，清秀的臉龐上寫(xiě)滿(mǎn)天真，一雙黑白分明的眸子清澈見(jiàn)底。你拖著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)你所有回憶的大箱子，和打扮得雍容華貴的媽媽來(lái)到我們寢室。第一次見(jiàn)你，還不懂什么是氣質(zhì)，只是一開(kāi)始就覺(jué)得你是個(gè)小公主，理應是要被捧在手心里呵護的。

　　很快，相貌出眾的你便成了我們班甚至整個(gè)年級的風(fēng)云人物，那時(shí)幾乎所有男生都知道五班有個(gè)新轉來(lái)的級花是你�？赡銋s滿(mǎn)不在乎地跑來(lái)找最不會(huì )說(shuō)話(huà)的我，一雙大眼睛眨巴眨巴地看著(zhù)我，小聲地問(wèn)：“我們做朋友吧，你把座位移到我旁邊來(lái)好不好？”彼時(shí)的我有些受寵若驚，顧慮太多，也就自然沒(méi)有答應你。你便每天晚上悄悄跑來(lái)我床上和我說(shuō)悄悄話(huà)，和我說(shuō)起你的從前，慢慢打開(kāi)我的心扉，我也漸漸和你吐露我的心聲。我不必努力讀懂你，觸手可及。

　　直到你認識了一些不學(xué)無(wú)術(shù)的人，整天和他們在一起，過(guò)著(zhù)與我們不搭的生活。后來(lái)你嘟著(zhù)嘴和別人換了，瞥了我一眼，就再也沒(méi)和我談過(guò)心了。那天你眼神里有一種東西，讓我再也看不到那年你眼底的干凈，簡(jiǎn)單的快樂(lè )，取而代之的是彌漫的大霧，復雜的情緒。我曾看得透徹的你，漸漸也不那么清晰，我有些費力也沒(méi)讀懂你。

　　那段時(shí)間我和你已經(jīng)沒(méi)有了什么過(guò)多的來(lái)往，而你也不會(huì )再拉著(zhù)我的手撒嬌要我陪你睡覺(jué)了，我身邊有了很多關(guān)于你的的傳言：你和旁邊的人晚上熬夜看電影被發(fā)現了；和那些狐朋狗友整天逃課；作業(yè)寫(xiě)得越來(lái)越差，上課經(jīng)常被老師批評，成績(jì)變得越來(lái)越差……我有些不大相信，安慰自己你不過(guò)是半晌貪歡，總有一天會(huì )迷途知返。我幻想著(zhù)我抬起頭又會(huì )看到你倔強的身影埋在桌前寫(xiě)作業(yè)的情景，即使我不愿承認我已經(jīng)讀不懂你。

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間我們就要各奔東西。我們最后一次說(shuō)話(huà)是我遞給你同學(xué)錄的時(shí)候，你埋在堆成小山的同學(xué)錄里，抬起頭看到是我就立馬拿過(guò)來(lái)認真的寫(xiě)，寫(xiě)完后遞給我時(shí)你的眼睛異常明亮，終日彌漫的那些大霧好像消失不見(jiàn)，近在咫尺的距離，你好像又回到了我不用努力都可以讀懂的你，有著(zhù)平靜如潭水的眼睛。我有一瞬間的恍惚，你還是原來(lái)那個(gè)你，還是我曾努力讀懂的你。

　　而現在，我通過(guò)各種公眾平臺上看到你被早早地轉去北京發(fā)展，戴著(zhù)各色美瞳，燙發(fā)染發(fā)，濃妝艷抹，在鏡頭前擺出在我看來(lái)僵硬的不自然的笑，甚至曬出你的耳洞耳釘和大片的紋身，丟了我們這些伙伴，同時(shí)也丟了最初的自己。我知道我再也看不到那些年你天真無(wú)邪的笑容。我每天循規蹈矩地上課下課，我明白只有變得更加優(yōu)秀才能決定自己的人生，那你呢？我們都會(huì )在自己選擇的這條路上一路掙扎，一路前行，只愿在這條路上也有人陪你。

　　我終于明白，我努力讀懂你，卻再也讀不懂你�！�—后記

我努力讀懂作文11

　　剛進(jìn)家門(mén)，我就無(wú)力的癱坐在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)，一動(dòng)也不想動(dòng)。

　　喘氣，大口的喘氣。正當我的身心都得到極大的放松時(shí)，突然傳來(lái)的聲音讓我一個(gè)激靈蹦了起來(lái)。

　　“璇，寫(xiě)作業(yè)了！”只聞其聲，不見(jiàn)其人，那是媽媽最熟悉的聲音。

　　我撫著(zhù)胸口，沒(méi)好氣地說(shuō)：“累死了，累死我了，等會(huì )再寫(xiě)�！�

　　“你哪兒累了？”媽媽走了過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)剛削好的蘋(píng)果。

　　“下午的體育課上，體育老師讓我們跑步，今天比平常多跑了好幾圈！”我咬牙切齒，心里埋怨著(zhù)體育老師。

　　“肯定是你們不聽(tīng)老師的話(huà)，老師生氣了，懲罰你們的�！眿寢尣⒉焕頃�(huì )我的話(huà)語(yǔ)，邊說(shuō)邊把我的作業(yè)一件件的從書(shū)包里掏了出來(lái)。

　　“我不寫(xiě)！放下！”我心頭突然升起了一股無(wú)名怒火，朝媽媽吼了起來(lái)。

　　“你······”媽媽愣了一下，手里的蘋(píng)果抖了抖，差點(diǎn)掉在地板上。隨即媽媽?xiě)嵟�的盯�?zhù)我：“你朝我發(fā)什么火？讓你寫(xiě)作業(yè)你還······”

　　“不用你管！”我哭著(zhù)打斷了媽媽的話(huà)，沖進(jìn)了房間。

　　而后，我整個(gè)身子往床上一摔，而后，好似委屈得淚如泉涌，嚎啕大哭起來(lái)。

　　一聲門(mén)響，爸爸走了進(jìn)來(lái)�！皩氊�，怎么了？跟媽媽吵架了�！卑职诌呎f(shuō)邊在我的床邊坐了下來(lái)。

　　“哼，分明是她不分青紅皂白誣陷了我！”我忿忿不平。

　　“你媽媽她······唉，罷了，這樣，我給你講個(gè)故事怎么樣？”爸爸嘆了口氣，搖搖頭。

　　“嗯�！蔽抑棺×丝蘼�，安靜下來(lái)。

　　“從前，有一個(gè)富有的企業(yè)家，但是他的學(xué)歷很低。當時(shí)的他不以為然，他認為只要有社會(huì )能力就足以經(jīng)營(yíng)他的企業(yè)�？恐�(zhù)他精明的頭腦，他的企業(yè)一直都是蒸蒸日上。直到有一天，一個(gè)人來(lái)到了他的公司，把一份假的合同遞給了他······他破產(chǎn)了。他很懊悔，就是因為自己文化水平太低，才沒(méi)能識別出合同的真偽，從而被人欺騙了······”

　　“那這個(gè)故事的主人公是？”我抬起頭，淚眼婆娑。

　　“對，就是我�！卑职侄⒅�(zhù)我的眼光里透著(zhù)期望。

　　我震驚了。

　　我沒(méi)有想到，以前的爸爸是這么走過(guò)來(lái)的。

　　經(jīng)過(guò)這一次，我終于讀懂了父母，讀懂了他們的良苦用心。他們?yōu)槭裁匆獓Z叨我努力學(xué)習？為什么不允許我在學(xué)習上有絲毫松懈？是因為他們已經(jīng)深深地了解了“少壯不努力，老大徒傷悲”的痛苦，他們不允許同樣的事在我身上再一次出現！所以，他們要趁現在傾盡自己的所有，把我培養成一個(gè)足夠優(yōu)秀的人。而我呢？卻如此固執，處處惹他們生氣，還揚言要孝順他們，還在多少篇虛假的作文里不知羞恥的寫(xiě)著(zhù)“我愛(ài)父母”，實(shí)則連好臉色都吝嗇的給她們一次，實(shí)則連背都不愿意給他們捶過(guò)！

　　這樣的我，拿什么孝順他們？拿什么愛(ài)他們？

　　這時(shí)，媽媽好似覺(jué)察到什么，走進(jìn)了我的房間。我撲過(guò)去，擁進(jìn)媽媽的懷里，在媽媽的耳邊喃喃道：“媽媽?zhuān)�我懂了！�?/p>

　　我擦干眼角的淚水，坐在窗前，拿起筆，慢慢的，認真的，寫(xiě)下了這篇文章。

我努力讀懂作文12

　　金秋的暖陽(yáng)，輕撫著(zhù)故鄉的小河，河面靜靜流淌的波光，一如我的流年光陰，在緩緩逝去的流水上翩翩起舞，輕靈地落在故鄉的泥土中。

　　醇厚的泥土里還溫存著(zhù)五年前春光的溫度，那時(shí)，家鄉的小河上還架著(zhù)一座木板橋。橋頭，一棵攏著(zhù)新芽的柳樹(shù)；橋尾，一家人和和睦睦的歡笑。老奶奶的眼睛笑成兩道月牙兒，眼角的皺紋里都藏著(zhù)欣喜。她把我領(lǐng)到柳樹(shù)邊，手里邊模出一塊碎石，顫巍巍地在樹(shù)干上用力比著(zhù)我的身高劃著(zhù)，笑著(zhù)說(shuō)：“真好，又長(cháng)高了�！蔽乙残α�。微風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)笑了，柳絮靜靜地落在泥土中，泥土也笑了，張開(kāi)懷抱，一并把柳絮和祖孫倆的笑聲攬入懷中。于是柳樹(shù)和泥土成了記得我光陰的另外兩個(gè)朋友。

　　兩年過(guò)去，老奶奶去世了，葬在老屋邊的泥土里，故鄉的泥土里多了熟悉的氣息。飯后的深夜里，空氣里都飄著(zhù)絲絲縷縷的愁。那時(shí)，我第一次體會(huì )到一位至親離去的悲傷。生與死的距離，不過(guò)是隔著(zhù)一層薄薄的土，你在下頭，我在外頭，可我卻碰觸不得你溫熱的手。我們全家人站在墓前，父親沒(méi)有哭，眼淚仿佛早已凝結在泥土中。父親在堂兄弟中排行老三，他幫著(zhù)大伯在墓碑前布置鞭炮和白布條，一言不發(fā)，他的眉頭不像平常急躁時(shí)那樣緊鎖著(zhù)，眼睛里流露出平和。他回過(guò)身，握緊爺爺的拳頭。深吸一口氣，抑制住顫抖的氣息，平靜地對爺爺說(shuō)：“爸，奶奶平時(shí)最喜歡熱鬧，看到這么多孫兒孫女在這里，一定很高興�！薄班�、你去忙你的吧�！庇谑歉赣H和大伯一起招呼著(zhù)在場(chǎng)的親戚們，操辦著(zhù)葬禮的各項事宜，從太陽(yáng)正當頭，忙到月亮在替太陽(yáng)守夜班兒。那時(shí)，我突然覺(jué)得踩在故鄉泥土上的父親變得前所未有的高大。

　　在回家的路上，我忍住即將滴落的淚水，與故鄉的泥土告別�；氐郊�，我從爺爺如溝壑縱橫一般蒼老的手上接過(guò)飯后的碗筷。那時(shí)還是冬末春初，水龍頭中的水經(jīng)過(guò)冰冷的鋼管后還絲毫沒(méi)有半點(diǎn)春意，像是割在手上，還隱隱作痛。我仔細清洗著(zhù)碗筷，心底里是爺爺奶奶兩雙飽經(jīng)滄桑的手，這溫熱的手還能伴我多久……我不敢往下想，只覺(jué)得肩上和心底里的負重感越來(lái)越強。

　　去年，我再次回到故鄉，那土地的溫熱從來(lái)沒(méi)有退散過(guò)。這一次，我是獨自來(lái)的。父母有事要晚來(lái)。姑姑驚訝地看著(zhù)我：“你爸爸媽媽沒(méi)跟你一起來(lái)嗎？”我如實(shí)回答。她眼里露出一點(diǎn)笑意，欲言又止，偏過(guò)頭思索了一下，回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“你快要初三了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！班�，真的長(cháng)大了！”

　　我在老奶奶墓前佇立，凝視那塊土地，隱隱約約感覺(jué)泥土與我又近了一些。生死之隔，好像不再是觸摸不到的，老奶奶的一句話(huà)回蕩在我耳旁：“你以后要像你爸，撐起一個(gè)家。你長(cháng)大要像這片土地一樣，你看它，多厚重，多結實(shí)，養活了多少人�！�

　　我捧起一把故鄉的泥土，那泥土竟開(kāi)始發(fā)紅光，變得炙手可熱起來(lái)。

　　“你長(cháng)大要像這片土地一樣，你看它，多厚重，多結實(shí)，養活了多少人�！�

我努力讀懂作文13

　　自從進(jìn)入學(xué)校，接觸自然這門(mén)課程以后，我就一直很疑惑“生命”到底是個(gè)什么東西？

　　或許吧！在許多人眼里，“生命”就是自打哇哇落地開(kāi)始的成長(cháng)、生存、結婚、生子，創(chuàng )造屬于自己的財富。但學(xué)校和老師都不倦地告誡我們：生命就是認真努力地學(xué)習，創(chuàng )造屬于社會(huì )的價(jià)值，多奉獻，少索取。

　　我也常常不斷地勸慰自己：“生命”嘛！不就是要活得有生機，要有意義嗎�？墒俏业膬刃牡南敕▍s總是很難在行動(dòng)上有效的印證，于是乎我也常常遭到父母、親友的冷嘲熱諷。我的心啊，真的是拔涼拔涼的！

　　每天走上大街我都會(huì )去揣測那些形形色色人的心理。不知道為什么有的人總要去做那些偷雞摸狗的事，也弄不明白為什么有些人總是非常勢利？更看不慣喜歡為一分一角利益的買(mǎi)賣(mài)而爭得面紅耳赤，甚至拳腳相加。一樣的生命，都生活在這個(gè)世界上，有的人整天開(kāi)心無(wú)比，而有的人卻遭受著(zhù)心靈的煎熬與摧殘。而我，卻在懵懂的開(kāi)心中演繹著(zhù)我自己的生命。

　　有的時(shí)候我很消沉，老是覺(jué)得自己在很多地方都不如別人，以至于自己的許多優(yōu)點(diǎn)都被自己所埋蔽。我物理有些差，化學(xué)復雜了就搞不定，英語(yǔ)易犯小錯誤，歷史做不了，作文寫(xiě)不好，不懂又很少去虛心求問(wèn)�？荚嚥盍�，鄰居又要笑話(huà)。也許你們還不知道，農村人一生下來(lái)就是拿來(lái)比的，從前比誰(shuí)家孩子多，力量大，干活干得厲害或誰(shuí)家生的是男孩子，長(cháng)大了有出息，而現在卻又是比的是誰(shuí)的成績(jì)好，誰(shuí)又怎樣的才華出眾，怎樣的為父母臉上涂光增色。說(shuō)的是該為自己讀書(shū)，可我卻又覺(jué)得我是在為家人讀書(shū)，為父母讀書(shū)。他們比的時(shí)候似乎都那樣輕松自如，口若懸河，可是我們做子女的卻是有倍感壓力的煎熬，而且這種壓力比其他任何壓力都要強烈得多，復雜得多。如果說(shuō)生命是一條長(cháng)河，那么我們童年的快樂(lè )就是這長(cháng)河中波濤晃動(dòng)出的月光耀斑，雖然美麗迷人，卻根本無(wú)法捕捉享用。

　　生命是一道難懂的題，也許我們都想擁有難題解開(kāi)后的幸福，但稚嫩生命的脆弱何以承載“厚望”之痛？盡管也從未放棄過(guò)讀懂它的努力，于是我不得不選擇沉默。每次回家一想到自己當天的失誤，我就會(huì )討厭自己，而此時(shí)此刻，心底深處似乎又有一種陌生而又熟悉的聲音：“想開(kāi)點(diǎn)，你盡力就行了，不要和別人比；要變錯為對，勇敢地戰勝自我�！笨墒俏覅s還是很少做到。很難想象，在同學(xué)老師眼里，我是個(gè)上進(jìn)、活潑的女生，其實(shí)我自己清楚：我確實(shí)在很多方面不通暢，死腦筋且上進(jìn)心很小的人，我每天都努力地去改變自己的消極心理。但卻又一次次的被自己對“生命”的不解而打回原形。

　　我認為生命就該簡(jiǎn)單，甚至可以簡(jiǎn)單到“女子無(wú)才便是德”�？赡嵌疾滑F實(shí)，現代社會(huì )必須要有文化，不然就得吃虧。

　　煩惱很多，苦悶很多，但人總得生存上進(jìn)，尤其是青少年，唯恐頹廢不前，自毀一生。努力、努力再努力！我得努力積極起來(lái)，不能越想越堵，畢竟，生命是永遠向前的。我也不是不解，而是糾結——盡管我無(wú)法向人傾訴，只能用筆記錄下來(lái)，用筆來(lái)個(gè)小小的發(fā)泄，來(lái)這樣闡述我對生命的理解。

　　感謝老師，感謝學(xué)校，感謝所有給予我生命陽(yáng)光的使者，驅散了我生命中的陰霾，我明白：生命是永遠向前的。

我努力讀懂作文14

　　醒來(lái)時(shí)覺(jué)得甚是愛(ài)你，就如同你沉默時(shí)甚是愛(ài)我一樣。

　　——序言

　　那一晚，沒(méi)有月亮，也看不見(jiàn)什么星星，全世界都好像被黑暗侵蝕，空氣里彌漫著(zhù)塵埃的味道，我開(kāi)始喘不過(guò)氣來(lái)。

　　半晌，他干澀地聲音響起：“離婚吧，孩子歸你，我會(huì )每個(gè)月寄來(lái)?yè)狃B費�！眿寢尲t了眼，點(diǎn)頭。他深深、深深地望向我，平時(shí)清明的眼睛卻像一汪深潭，潭水黏稠，好似攪得什么莫名的情感。我認為，他應該對我解釋?zhuān)簽槭裁匆�離開(kāi)？是我不夠乖巧？還是他不再疼愛(ài)我了？可他卻久久沒(méi)有發(fā)出聲音。

　　自此之后的幾年里，我總在樓下的老樹(shù)旁，靜靜地等他歸來(lái)，等著(zhù)他抱抱我，等著(zhù)他如變魔術(shù)般地從兜里拿出糖給我吃，再寵溺地親親我的額頭，那時(shí)我一定會(huì )輕喚一聲“爸爸”。那個(gè)小小的身影啊，年復一年地蜷縮著(zhù)，等待著(zhù)，卻仍沒(méi)有等到一個(gè)結果。

　　有一天，他抱著(zhù)一個(gè)小男孩，身旁站著(zhù)一位婦人，就這樣突兀地出現在巷口。熾烈的陽(yáng)光灑在他們身上，他如變魔術(shù)般從兜里拿出糖來(lái)給小男孩吃，再寵溺地親了親他的額頭，小男孩糯糯地喊了聲爸爸，他似乎笑了。那一瞬間，陽(yáng)光好像晃花了我的眼，我靜靜地站在原地，使勁地揉著(zhù)眼睛。他轉頭看見(jiàn)了我，呼喚著(zhù)我的小名，快步向我走來(lái)，眼里迸發(fā)出驚喜的光芒，仿佛還有著(zhù)細細碎碎的淚意。我卻只是木木地站著(zhù)，他有點(diǎn)尷尬，伸在半空中的手無(wú)力地垂下，隨后淡淡地笑笑，一言不發(fā)。

　　我覺(jué)得，我已經(jīng)知道答案了。從此，我再也沒(méi)有叫過(guò)他“爸爸”。

　　他沒(méi)有放棄，每周都堅持著(zhù)來(lái)看我，我卻一直冷眼相對。一次又一次，他的雙眼都從明亮的期盼到灰暗的失落，卻從不曾說(shuō)一句我的不對，只是默默地垂下眼瞼暗自嘆息。那低首間頭發(fā)里夾雜著(zhù)的縷縷銀絲，那眼角眉梢泛起的絲絲皺紋，那隱隱受傷的表情和那低低的長(cháng)長(cháng)的嘆息聲，令我心中豎起的圍墻上逐漸出現了一些如蜘蛛網(wǎng)般的裂縫。

　　但我還是喊不出那一聲“爸爸”。

　　沒(méi)過(guò)多久，我踏入了中學(xué)，昔日相約考入同一校的好友卻久久沒(méi)有出現。就好像我喊不出稱(chēng)呼的那個(gè)人一樣，沒(méi)有理由的離開(kāi)。我開(kāi)了視頻忿忿地責備她的背棄，她只是低著(zhù)頭，默默不語(yǔ)，隱約間聽(tīng)見(jiàn)她微微抽噎的聲音。我憤怒地準備掛掉視頻時(shí)，她的媽媽責罵傳入我的耳朵：“我瞞著(zhù)你換學(xué)校是我不對，但是你也別整天……”

　　我想：是不是每種沉默，每個(gè)人都有自己言不得已的苦衷呢？

　　我還在苦思，手機短信的聲音響了。那是一個(gè)不在通訊錄里的號碼，上面寫(xiě)著(zhù)：“女兒，明天是爸爸的生日，你能來(lái)看我一次嗎？”這般懇求的語(yǔ)氣啊，使我幡然醒悟：父母離異并非是我不夠乖巧，爸爸并非不再疼愛(ài)我，他的愛(ài)隱晦，藏在我目所不及的灰暗地帶。那場(chǎng)沒(méi)有理由的別離，那每次的默默不語(yǔ)或許爸爸也有著(zhù)自己言不得已的苦衷��！我迅速回撥過(guò)去，心中肆意奔走的酸澀使我拿著(zhù)電話(huà)的手都輕微地顫抖著(zhù)。電話(huà)通了，我再也壓抑不住，那么多年日日夜夜堵在喉嚨里的那聲“爸”像是打開(kāi)了閘門(mén)的泄洪，控制不住。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，可我清晰分明地聽(tīng)見(jiàn)他驚喜訝異的倒吸聲。

　　那一刻，我讀懂了他的沉默——我心里的圍墻轟然倒塌。那個(gè)午夜的默默凝望，那個(gè)重逢的淡淡笑意，那每次受傷時(shí)的暗暗嘆息，都攪著(zhù)的莫名的濃稠的感情，那分明就是父親無(wú)法言說(shuō)的疼愛(ài)與不舍��！

我努力讀懂作文15

　　母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。母愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著(zhù)堅定；母愛(ài)是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

　　今天的天氣陰沉沉的，使人感到有什么事即將要發(fā)生似的。上課鈴聲響了，老師拿著(zhù)一疊批改好的試卷走進(jìn)了教室。頓時(shí)，教室里一片肅靜，老師還未發(fā)試卷，我的心里就格外緊張和激動(dòng)，我正在期待那誘人的分數，一想到這里我的心臟便加快了跳動(dòng)的頻率，我恨不得?第一張試卷就是我的。

　　經(jīng)過(guò)一番苦苦等待之后，終于聽(tīng)見(jiàn)老師叫到我的名字，我以迅雷不及掩耳之勢跑上講臺，接過(guò)試卷，兩個(gè)鮮紅的大數字首先映入我的眼簾。我竟只考了95分，這意味著(zhù)什么，我的心里無(wú)比的清楚。

　　下課后，老師把我叫到辦公室與我談話(huà)，走到老師面前，我慚愧地低下了頭�！澳愕降自趺戳�？以你平時(shí)的表現你應該可以考滿(mǎn)分的，可是你……你真的太令我失望了！”說(shuō)完，老師徑直走出了辦公室。淚珠在我的眼眶里打滾，自以為很堅強的我卻沒(méi)能忍住流淚。

　　突然狂風(fēng)大作，烏云布滿(mǎn)了天空，緊接著(zhù)豆大的雨點(diǎn)從天空中打落下來(lái)，打得窗戶(hù)啪啪直響。又是一個(gè)霹靂，震耳欲聾。一霎間雨點(diǎn)連成了線(xiàn)，嘩的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾斜下來(lái)。我跑出了辦公室，就這樣，我帶著(zhù)沉重的心情上完了剩下的課，放學(xué)后，我把書(shū)包頂在頭上跑出了校門(mén)，大多學(xué)生的家長(cháng)都來(lái)接他們的兒女，我是多么羨慕他們啊，他們的父母可以接送他們上下學(xué)，而我每天卻只能步行自己一個(gè)人回家。就在我抱怨的同時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影，不錯！她就是我的母親。她跺著(zhù)腳，一圈圈得走來(lái)走去，眉頭緊鎖著(zhù)，北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)。

　　看著(zhù)她的背影，我真切地感受到她在一天天的變老了，小時(shí)的情景在我的腦海里打轉，我的眼淚慢慢流了下來(lái)。我對她的關(guān)心真的太少了，每天早上為我做好飯，我卻還嫌這嫌那的，她說(shuō)我一句我就要反十句，在我生病的時(shí)候，是她在我身邊忙著(zhù)照顧我的，我卻覺(jué)得這是一個(gè)母親理所當然的，一有什么煩心事就把氣往母親的身上撒，卻從不在意她的感受。她看見(jiàn)我了，她邊向我招手邊喊著(zhù)我的名字，我擦干了眼淚跑了過(guò)去，母親把傘遞給我，我們一起走回了家。

　　回到家之后，我才發(fā)現，母親的褲管已經(jīng)濕了，我問(wèn)母親，她卻一直轉移話(huà)題不回答，大概是去給我送傘時(shí)是跑著(zhù)去的吧。母親說(shuō)從放學(xué)到現在我一直哭喪著(zhù)臉，問(wèn)我是不是有什么事，我沉默了，我拿出試卷給媽媽看，母親卻說(shuō)：“數學(xué)考試啦？難不難呀……”我打斷了母親的話(huà)，低著(zhù)頭說(shuō)：“我只考了95分”母親摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，不管怎樣，咱都努力了，對嗎？這老虎都有打盹的時(shí)候，馬也有失蹄的時(shí)候，誰(shuí)能不出點(diǎn)錯呀？是吧，不要灰心，這次失敗了，還有下次，下次爭取做到更好……”我哭了，我一下子抱住了母親，母親也伸出手抱住了我，“媽媽?zhuān)�我�?ài)你！”，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，媽媽也愛(ài)你！”

　　此刻，我讀懂了母愛(ài)。

　　母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是無(wú)人可代替的！

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