我努力讀懂寬容精選作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我努力讀懂寬容精選作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我努力讀懂寬容精選作文1

　　世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。維克多·雨果（法國）

　　成長(cháng)的過(guò)程中，我們要慢慢要學(xué)會(huì )做人，長(cháng)大以后才能適應社會(huì )和生活。對于“寬容”兩字，我心中不免產(chǎn)生了疑惑：寬容是什么？

　　記得小學(xué)三年級的時(shí)候，因為性格內向，膽子小，所以經(jīng)常受其他同學(xué)的欺負。那時(shí)的我受夠了欺負，便產(chǎn)生了一個(gè)念頭――以暴制暴。不善言辭的我解決問(wèn)題第一個(gè)想到的就是動(dòng)用武力。有一天，一位同學(xué)不小心把我的筆袋弄到了地上，還沒(méi)等他撿起來(lái)，我便二話(huà)不說(shuō)出手打了他一拳。結果他哭著(zhù)告訴了老師。記得當時(shí)我進(jìn)了老師辦公室，老師并沒(méi)有批評我，反而耐心地開(kāi)導我。他說(shuō)：“做人要有寬闊的胸懷，要學(xué)會(huì )體諒他人，這樣你才會(huì )得到別人的尊重�！比欢�，當時(shí)的我并不這樣想：別人欺負我，我為什么不能以牙還牙？老師說(shuō)的寬容在我看來(lái)就是軟弱，就是無(wú)能。

　　可后來(lái)的一件事情，讓我感覺(jué)到我真的錯了

　　時(shí)間飛快，如白駒過(guò)隙，一晃我就跨入了初中的大門(mén)，我漸漸變得懂事了。開(kāi)學(xué)第一節課讓我記憶猶新�！扳彙�，上課鈴響了，老師聞聲走上講臺，說(shuō)了一句不標準的普通話(huà)，弄得全班哄堂大笑。這時(shí)，我看見(jiàn)一些同學(xué)在嘰里咕嚕地議論老師，說(shuō)老師的壞話(huà)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，居然有些話(huà)讓老師聽(tīng)到了。那時(shí)我猜，老師肯定會(huì )大發(fā)脾氣。不過(guò)，我猜錯了。老師不但沒(méi)有發(fā)怒，而且心平氣和地講了一個(gè)故事：從前有位老師給學(xué)生上課的時(shí)候，學(xué)生在課堂上總搞惡作劇，使老師感到很難堪。一天，一位同學(xué)在課堂上被老師逮住，老師沒(méi)有怒發(fā)沖冠，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對大家進(jìn)行了一番教育。故事結束，班上足足靜了半分鐘。霎時(shí)，一聲聲懇切的“老師，對不起”在教室里響起。接著(zhù)，老師對我們說(shuō)：“寬容的力量是無(wú)窮的，寬容會(huì )贏(yíng)得他人對你的尊重，并不意味著(zhù)軟弱�！闭Z(yǔ)音未落，掌聲又響起來(lái)。又持續了半分鐘。我上了寶貴的開(kāi)學(xué)第一課――寬容是謙讓與包容。

　　是啊，歷史上，李世民寬容魏征，善于納諫，才創(chuàng )造了大唐盛世；藺相如寬容廉頗，將相之和，趙國才更強大；周總理寬容他人，體諒他人，才贏(yíng)得全世界人民的尊重。這一刻，我讀懂了寬容，寬容產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信賴(lài)，信賴(lài)讓世界和諧進(jìn)步，這是寬容真正的內涵所在��！

我努力讀懂寬容精選作文2

　　忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。題記

　　事情發(fā)生在五年前的一個(gè)中午。那是一個(gè)酷熱的夏日，聒噪的蟬鳴擾亂著(zhù)人們的心緒。我們這群頑皮孩子，連午休的時(shí)候也不消停。有兩個(gè)男同學(xué)，隔著(zhù)“千山萬(wàn)水”在互相投擲著(zhù)磁帶盒�？粗�(zhù)他們玩得正歡，許多同學(xué)也按捺不住，加入了他們的`隊伍。霎時(shí)間，教室里滿(mǎn)是飛舞的磁帶盒。

　　我正與同桌有一下沒(méi)一下的互相拍打嬉戲著(zhù)，突然間，我猛地一站起，一個(gè)朝我這邊飛過(guò)來(lái)的磁帶盒不偏不倚砸在我的額頭上。這突如其來(lái)的意外令我不知所措，額頭上傳來(lái)的痛楚挑逗著(zhù)我的神經(jīng)，提醒我剛才所發(fā)生的一切。頓了幾秒，我嚎啕大哭起來(lái)。拿手摸摸額頭，鮮紅的血染紅了半邊手。我哭得更厲害了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，淚眼婆娑的我被兩個(gè)同學(xué)攙著(zhù)到了老師辦公室。醫務(wù)室回來(lái)，老師了解了原因，批評教育了那個(gè)砸傷我的男生后，便先叫我們回教室了。

　　下午的時(shí)候，那個(gè)男同學(xué)有意向我道歉，可我總是一副拒人以千里之外的模樣。還故意捂著(zhù)傷口耀武揚威的走到他面前晃了兩下，他只是默默的低著(zhù)頭。我感覺(jué)得到，我身體下那一顆炙熱的心，現在已經(jīng)被那個(gè)冰冷的磁帶盒給緊緊地封住了。外面變天了。剛才還是晴空萬(wàn)里的好天氣，現在已經(jīng)隱約看得見(jiàn)閃電在用全身的力氣撕扯著(zhù)天空了�；颐擅傻奶旖o我的心籠上了一層陰霾。

　　我們的班主任是一位開(kāi)明的老師，當他知道我不肯原諒那個(gè)男生之后，便找到我，用一種誠懇的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜：退一步，海闊天空。你應該將心比心，設身處地的為別人著(zhù)想一番，而不是只顧著(zhù)自己發(fā)小脾氣。你或許會(huì )想到，因為你的原因，別人可能會(huì )因為此事而悶悶不樂(lè )一天。你應該嘗試著(zhù)去寬恕，而不是咄咄逼人。你可以重新考慮一下，接受他的道歉�！�

　　聽(tīng)了老師的話(huà)后，我回到教室，看著(zhù)他獨自坐在位置上，一言不發(fā)。他那落寞的背影，深深扎傷了我的眼。他平時(shí)在班上算是聽(tīng)話(huà)的，這一次肯定也是無(wú)心的，回想起我之前的種種

　　那天晚上，我終于有勇氣撥通了他的電話(huà)，對他說(shuō)了一聲“其實(shí)，我不怪你”。他永遠無(wú)法得知，我在那一聲“沒(méi)關(guān)系”之前做了多激烈地思想斗爭才下定決心；我也永遠無(wú)法得知，他為了等那一聲久違的“沒(méi)關(guān)系”心里曾經(jīng)受著(zhù)多大的自責與內疚

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