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關(guān)于我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力作文（精選28篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的關(guān)于我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力作文，歡迎閱讀與收藏。
我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力作文 1
人生就像一幅畫(huà)卷，或濃墨重彩，或輕描淡寫(xiě)，都有著(zhù)獨特的韻味。在這漫漫人生路上，我們都在追尋著(zhù)某種圓滿(mǎn)，然而，現實(shí)卻常常告訴我們，不完滿(mǎn)才是生活的常態(tài)。但即便如此，努力的光芒卻能讓這不完滿(mǎn)的人生綻放出別樣的精彩。
世界上沒(méi)有絕對完美的事物，我們每個(gè)人亦如此。也許我們沒(méi)有傾國傾城的容貌，也許我們缺乏過(guò)人的天賦，又或許我們在成長(cháng)的道路上遭遇了挫折，留下了遺憾。這些不完滿(mǎn)，就像畫(huà)卷上不經(jīng)意間沾染的墨漬，看似破壞了整體的美感，卻也成為了生命獨特的印記。
就像著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬，命運對他是殘酷的。失聰的打擊對于一個(gè)以音樂(lè )為靈魂的人來(lái)說(shuō)，幾乎是毀滅性的。這是他生命中的不完滿(mǎn)，是命運強行在他那華麗樂(lè )章中插入的不和諧音符。然而，他沒(méi)有放棄，他努力地與命運抗爭。他用牙咬著(zhù)木棒，另一端抵在鋼琴上，通過(guò)骨傳導來(lái)感受音樂(lè )的振動(dòng)，繼續創(chuàng )作。那一曲曲震撼人心的交響樂(lè )，是他在不完滿(mǎn)中努力的成果，是他對命運最有力的回擊。他用自己的經(jīng)歷告訴我們，即便不完滿(mǎn)如影隨形，努力也能讓生命奏響激昂的旋律。
再看海倫·凱勒，她在黑暗與寂靜的世界里摸索前行。失明失聰的`她，面對著(zhù)常人無(wú)法想象的困難。她的世界似乎從一開(kāi)始就被剝奪了色彩和聲音，充滿(mǎn)了不完滿(mǎn)。但她憑借著(zhù)頑強的毅力和不懈的努力，在老師的幫助下學(xué)習知識、感知世界。她不僅學(xué)會(huì )了閱讀、書(shū)寫(xiě)和說(shuō)話(huà)，還成為了一名杰出的作家和社會(huì )活動(dòng)家。她的《假如給我三天光明》如同一盞明燈，照亮了無(wú)數人在困境中前行的道路。她用努力彌補了生命的殘缺，讓不完滿(mǎn)的人生煥發(fā)出耀眼的光輝。
在生活中，我們也常常面臨著(zhù)各種不完滿(mǎn)。一次考試的失利、一次比賽的落選、一段感情的挫折，這些都可能讓我們陷入自我懷疑和沮喪之中。然而，這正是我們需要努力的時(shí)候。因為努力，我們可以從失敗中汲取經(jīng)驗教訓；因為努力，我們能夠在挫折后重新站起；因為努力，我們有機會(huì )將不完滿(mǎn)轉化為成長(cháng)的動(dòng)力。
我們努力，不是為了追求虛幻的完美，而是為了在不完滿(mǎn)的人生中，盡可能地拓展生命的寬度和深度。每一次努力，都是在為自己的人生畫(huà)卷增添色彩；每一滴汗水，都是在書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩故事。即使最終我們無(wú)法達到世俗眼中的圓滿(mǎn)，但那努力的過(guò)程，會(huì )讓我們成為更好的自己。
不完滿(mǎn)是生活的底色，但努力是我們手中的畫(huà)筆。讓我們用努力在這充滿(mǎn)不完滿(mǎn)的畫(huà)布上，繪出絢麗多彩的人生畫(huà)卷，創(chuàng )造屬于自己的輝煌。因為，我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力，這便足矣。
我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力作文 2
人生就像一幅畫(huà)卷，或濃墨重彩，或輕描淡寫(xiě)。在這漫長(cháng)的旅途中，我們或許都帶著(zhù)些許不完滿(mǎn)，但只要努力，那畫(huà)卷便擁有了獨特的價(jià)值。
不完滿(mǎn)是生活的常態(tài)�；蛟S你曾因一次考試的失利而沮喪，那滿(mǎn)江紅的試卷仿佛是對自己能力的無(wú)情嘲諷；或許你在人際交往中遭遇挫折，與朋友的爭吵讓你陷入孤獨；又或許你在追逐夢(mèng)想的道路上，因自身條件的限制而磕磕絆絆。然而，這些不完滿(mǎn)并不能定義我們的全部。
努力是面對不完滿(mǎn)的姿態(tài)。古往今來(lái)，無(wú)數仁人志士用他們的'行動(dòng)詮釋了努力的力量。貝多芬在雙耳失聰的困境下，依然用心靈譜寫(xiě)壯麗的樂(lè )章。他的音樂(lè )生涯并不完滿(mǎn)，疾病試圖將他拖入無(wú)聲的深淵，但他憑借著(zhù)對音樂(lè )的熱愛(ài)和不懈的努力，奏響了命運的交響曲。他用音符告訴我們，即便命運給予我們殘缺，努力能讓我們綻放光芒。
我們都是平凡世界中的平凡人，或許沒(méi)有過(guò)人的天賦，也沒(méi)有順遂的人生，但努力能讓我們在不完滿(mǎn)中找到屬于自己的精彩。學(xué)習中，每一次攻克難題的過(guò)程都是努力的見(jiàn)證，即使最后沒(méi)有取得滿(mǎn)分，但知識的積累和思維的鍛煉就是努力給予我們的回報。在生活里，努力嘗試新事物，學(xué)習新技能，即使過(guò)程中會(huì )有失誤，可那也是成長(cháng)的足跡。
我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力。就像在黑暗中摸索的行者，雖然可能無(wú)法瞬間找到光明，但只要我們一步一個(gè)腳印地向前，那手中的燈火終會(huì )照亮前行的路。努力讓我們有勇氣接納自身的不完滿(mǎn)，有力量向著(zhù)更好的自己進(jìn)發(fā)，讓生命因這份堅持與執著(zhù)而熠熠生輝。因為努力，我們的不完滿(mǎn)也能成為獨特的美，成為生命中最值得回味的風(fēng)景。
我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力作文 3
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)是絕對完滿(mǎn)的，然而，這并不妨礙我們懷揣夢(mèng)想，全力以赴地去努力，因為努力的過(guò)程，本身就是一種璀璨的光芒。
不完滿(mǎn)，是生活的常態(tài)�；蛟S我們沒(méi)有傾國傾城的容貌，沒(méi)有過(guò)目不忘的智慧，沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。我們會(huì )在考試中失利，會(huì )在比賽中落選，會(huì )在人際交往中受挫。這些不完滿(mǎn)，就像一個(gè)個(gè)小小的瑕疵，鑲嵌在我們的生活畫(huà)卷中。但正是這些瑕疵，讓我們的生活更加真實(shí)，也讓我們明白，我們還有成長(cháng)的空間。
努力，是對不完滿(mǎn)的宣戰。古往今來(lái)，無(wú)數仁人志士用他們的行動(dòng)詮釋了努力的意義。貝多芬雙耳失聰，對于一位音樂(lè )家而言，這是近乎毀滅性的打擊。但他沒(méi)有放棄，而是憑借著(zhù)對音樂(lè )的熱愛(ài)和頑強的毅力，努力創(chuàng )作，在無(wú)聲的世界里奏響了命運的交響曲。他的音樂(lè )作品或許并不完美，卻充滿(mǎn)了力量，震撼著(zhù)每一個(gè)人的心靈。海倫·凱勒在失明失聰的黑暗與寂靜中，努力學(xué)習，用觸覺(jué)感受世界，用文字書(shū)寫(xiě)傳奇，成為激勵無(wú)數人的榜樣。他們都有著(zhù)無(wú)法改變的不完滿(mǎn)，但他們用努力讓自己的生命綻放出耀眼的光彩。
我們在成長(cháng)的道路上，也應如此。我們努力學(xué)習新知識，即使不能每次都考出優(yōu)異的成績(jì)，但每一次攻克難題的過(guò)程，都是我們向知識高峰攀登的.一步。我們努力參加各種活動(dòng)，即使不能每次都獲獎，但在準備和參與的過(guò)程中，我們鍛煉了自己的能力，收獲了寶貴的經(jīng)驗。我們努力與他人相處，即使偶爾會(huì )有矛盾和誤解，但每一次的溝通和和解，都讓我們的情感更加深厚。
努力的過(guò)程，是一個(gè)不斷完善自我的過(guò)程。我們在努力中發(fā)現自己的不足，然后努力去彌補。我們在努力中學(xué)會(huì )堅持，在困境中不輕易放棄。我們在努力中培養自信，相信自己有改變的力量。每一次的努力，都像是在為自己的生命之花澆水施肥，讓它在不完滿(mǎn)的土壤中，依然能夠茁壯成長(cháng)。
我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力。因為努力，我們可以向著(zhù)完滿(mǎn)不斷靠近；因為努力，我們可以在不完滿(mǎn)的人生中，創(chuàng )造出屬于自己的精彩。讓我們帶著(zhù)這份努力，在人生的道路上勇敢前行，無(wú)懼風(fēng)雨，書(shū)寫(xiě)屬于我們的輝煌篇章。
我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力作文 4
在這個(gè)紛繁復雜的世界里，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的存在，擁有著(zhù)各自不同的生命軌跡和人生故事。有人生來(lái)便擁有耀眼的光芒，似乎一切順風(fēng)順水；而有的人，則在生活的磨礪中跌跌撞撞，每一步都走得異常艱辛。但無(wú)論處于何種境遇，有一點(diǎn)是共通的——我們都可以不完滿(mǎn)，但我們必須努力。
不完滿(mǎn)是生命的常態(tài)。沒(méi)有人能夠擁有一帆風(fēng)順的人生，正如沒(méi)有兩片完全相同的葉子�；蛟S，你的夢(mèng)想未曾照進(jìn)現實(shí)，你的努力未能即時(shí)得到回報，你的情感世界也曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨飄搖。這些不完滿(mǎn)，構成了我們人生旅途中不可或缺的一部分，它們讓我們更加真實(shí)地感受到生活的`酸甜苦辣，也促使我們在挫折中成長(cháng)，在失敗中汲取教訓。
然而，面對不完滿(mǎn)，我們不能選擇逃避或沉淪。相反，正是這些不完美，激發(fā)了我們內心深處對美好的渴望與追求。努力，成為了連接現狀與夢(mèng)想之間的橋梁，是我們對抗生活不公、實(shí)現自我超越的武器。它不僅僅是對外在成功的追求，更是內心世界的充實(shí)與提升。
努力，意味著(zhù)不斷挑戰自我，勇于走出舒適區。它要求我們在面對困難時(shí)，不輕易言敗，用堅持和毅力去克服每一個(gè)障礙。在學(xué)習的道路上，努力讓我們從無(wú)知走向智慧；在工作的領(lǐng)域，努力使我們從青澀變得成熟；在人際關(guān)系的處理上，努力教會(huì )我們理解與包容。每一次的努力，都是對自己的一次超越，都是向著(zhù)更加完滿(mǎn)的自己邁進(jìn)的一步。
同時(shí)，努力也是一種生活態(tài)度，它讓我們在平凡的日子里也能發(fā)現不平凡的意義。即使是在最不起眼的小事上，只要我們用心去做，全力以赴，就能感受到那份由內而外的滿(mǎn)足與快樂(lè )。這種快樂(lè )，源自于對自我的肯定，對生命的熱愛(ài)，以及對未來(lái)的無(wú)限憧憬。
因此，讓我們擁抱生命中的不完滿(mǎn)，視之為成長(cháng)的契機。不必過(guò)分苛求完美，因為完美本身就是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。重要的是，我們要在每一次的不完滿(mǎn)中，找到前進(jìn)的動(dòng)力，用不懈的努力去書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。記住，我們可以不完滿(mǎn)，但我們永遠不能停止努力，因為正是這份努力，讓我們的生活充滿(mǎn)了無(wú)限可能，讓我們的靈魂得以升華。
我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力作文 5
人生如同一幅畫(huà)卷，有的絢麗奪目，有的樸實(shí)無(wú)華，但無(wú)論怎樣，它都不可能完美無(wú)缺。每個(gè)人的人生道路上，都難免會(huì )遇到挫折與困境，都會(huì )有些許遺憾和不完美。然而，我們可以不完滿(mǎn)，但我們不能放棄努力。
在生活的旅途中，我們或許會(huì )遇到突如其來(lái)的打擊，或許是事業(yè)上的挫敗，或許是情感上的失落。這些不完滿(mǎn)的經(jīng)歷，往往會(huì )讓我們感到沮喪和彷徨。然而，正是這些經(jīng)歷，塑造了我們堅韌不拔的品格，讓我們學(xué)會(huì )了在逆境中成長(cháng)。
不完滿(mǎn)并不是我們的終點(diǎn)，而是我們前進(jìn)的動(dòng)力。每一次的失敗，都是一次重新審視自己、提升自己的機會(huì )。我們可以通過(guò)反思和總結，找出自己的不足之處，并努力加以改進(jìn)。在努力的過(guò)程中，我們不僅能夠彌補過(guò)去的遺憾，還能夠為未來(lái)的成功打下堅實(shí)的基礎。
努力是一種態(tài)度，是對生活的`熱愛(ài)和追求。它不需要華麗的辭藻來(lái)修飾，也不需要驚人的壯舉來(lái)證明。只要我們懷揣著(zhù)對夢(mèng)想的執著(zhù)和對生活的熱情，無(wú)論遇到多大的困難和挑戰，都能夠堅持不懈地努力下去。
當然，努力并不意味著(zhù)一定要達到某種完美的境界。完滿(mǎn)只是一個(gè)相對的概念，而我們的目標，應該是在追求完滿(mǎn)的過(guò)程中，不斷超越自己，實(shí)現自我價(jià)值的最大化。
人生可以不完滿(mǎn)，但我們不能因此而停止努力。讓我們用堅定的信念和不懈的努力，去書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。無(wú)論未來(lái)怎樣，我們都將無(wú)愧于心，因為我們曾經(jīng)為夢(mèng)想奮斗過(guò)、努力過(guò)。
我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力作文 6
在人生的長(cháng)河中，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的行者，背負著(zhù)各自的理想與追求，在曲折的道路上踽踽獨行。完美，這個(gè)似乎遙不可及的詞匯，常常成為我們心中的燈塔，照亮前行的方向，卻也時(shí)常讓我們在追求中感到疲憊與迷茫。然而，我要說(shuō)，我們可以不完滿(mǎn)，但我們必須努力。
不完滿(mǎn)，是生活的常態(tài)。每個(gè)人生來(lái)都帶著(zhù)或多或少的缺陷與不足，這些不完滿(mǎn)構成了我們獨特的個(gè)性與經(jīng)歷。正如斷臂的維納斯，正是因為那份殘缺，才成就了無(wú)與倫比的藝術(shù)之美。在學(xué)習的道路上，我們或許會(huì )遇到難題不解、成績(jì)起伏、自我懷疑……這些不完滿(mǎn)，正是我們成長(cháng)的催化劑，讓我們在挑戰中磨礪意志，在失敗中汲取教訓，從而變得更加堅韌與智慧。
面對不完滿(mǎn)，我們不應逃避或沮喪，而應選擇勇敢地面對與努力。努力，是對自我的'一種肯定與超越。它不在于你最終能否達到完美的境界，而在于你是否在過(guò)程中付出了全部的努力，是否用心去體驗每一次嘗試的酸甜苦辣。正如登山者，他們知道山頂的風(fēng)景雖美，但攀登的過(guò)程才是最寶貴的經(jīng)歷。即使最終未能登頂，那份沿途的風(fēng)景與心靈的成長(cháng)，也是無(wú)價(jià)的收獲。
在學(xué)習上，我們更應秉持這種態(tài)度。面對復雜的知識點(diǎn)，不要因一時(shí)的困惑而放棄，而應耐心地鉆研，反復地練習。每一次的失敗，都是向成功邁進(jìn)的一步；每一個(gè)不解的難題，都是通往智慧的階梯。記住，努力的過(guò)程本身就是一種完滿(mǎn)，因為它讓我們在不斷地探索與進(jìn)步中，逐漸接近那個(gè)更好的自己。
生活不會(huì )因我們的期望而變得完美，但會(huì )因我們的努力而更加精彩。不完滿(mǎn)，是生命最真實(shí)的寫(xiě)照，也是我們成長(cháng)的起點(diǎn)。讓我們帶著(zhù)一顆平和而堅定的心，去擁抱每一個(gè)不完滿(mǎn)的瞬間，用不懈的努力去書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。因為，正是這些不完滿(mǎn)，構成了我們獨一無(wú)二的人生風(fēng)景，讓我們的旅程充滿(mǎn)了無(wú)限可能與希望。
所以，朋友們，不要害怕不完滿(mǎn)，因為那是我們成長(cháng)的土壤。只要我們心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，努力前行，就能在人生的旅途中，綻放出屬于自己的光芒。
我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力作文 7
每個(gè)人都不是十全十美的，每個(gè)人都有著(zhù)自己的不足，但我們要努力地進(jìn)步。正如“我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力”一樣。
那是假期中的一天，考試不理想的我心情已是很沮喪，結果寫(xiě)作業(yè)時(shí)又被難題給難住了，心情很是不好的我決定暫時(shí)放下手中的`筆與課本，出去走走，過(guò)一會(huì )兒再回來(lái)寫(xiě)題目。
我出了家門(mén)，來(lái)到外婆家后院旁的田野邊，準備在這里散散心。
我沿著(zhù)田埂向前緩緩地走著(zhù)一步一步似是在散步似的。我看著(zhù)前方：此時(shí)的前方是綠茫茫的一片，每塊田中種植著(zhù)不同的蔬菜，田埂把它們分成了一塊一塊的。
我看著(zhù)這些風(fēng)景，心情好受了一些，準備繼續向前走時(shí)，突然發(fā)現了腳邊似乎有著(zhù)什么。
我蹲下身來(lái)，湊上前去察看那是什么，原來(lái)，那是一種花，是淡藍色的，靠近花蕊的那部分是一圈的白色。這些花很是漂亮，我想摘一朵下來(lái)，結果卻因為它太小了而不小心把它給弄碎了。它似乎只有米粒一般的大小。所以很難摘下來(lái)。
我在心里默默道：“這花漂亮是漂亮，但缺點(diǎn)就是它太小了，要是能夠再長(cháng)大一點(diǎn)就好了，這樣不僅能被輕松地摘下，還會(huì )被許多人看見(jiàn)呢！”
我想在周?chē)乙恍﹦e的花來(lái)看看，可我并沒(méi)有看見(jiàn)一朵花。那時(shí)，正值早春，許多朵都沒(méi)有開(kāi)放，而它卻忍受了嚴寒，綻放出了屬于自己的花。
雖說(shuō)它們沒(méi)有別的花那般大，可以輕松被人們所看見(jiàn)，但它們經(jīng)過(guò)了自己的努力，成為了田野中最早開(kāi)放的花朵，雖說(shuō)它們不易被人看見(jiàn)，但它們的花卻是與別的不一樣的，人們一眼便能看見(jiàn)田野中的那抹藍。
我想，正是因為它的努力開(kāi)放，使我在田野中能夠發(fā)現并注意到它，雖說(shuō)我并不知道它們是什么花，但這并不影響我欣賞與喜愛(ài)它們。
盡管，它們有著(zhù)自己的缺點(diǎn)但它們經(jīng)過(guò)了它們的努力，使自己看起來(lái)很好。
想到這里，我站起身來(lái)，回到家中，重新拿起自己的課本與筆，再次陷入解題中。在解題前我在心中默念道：“我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力�！�
我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力作文 8
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。世界上沒(méi)有任何一個(gè)人是完美的，但有很多人是成功的，這就來(lái)源于他們的努力，眾多的汗水才澆灌了成功。因此，我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力。
貝多芬，一位著(zhù)名的音樂(lè )家。在他26歲時(shí)，聽(tīng)力就逐漸衰弱，45歲時(shí)完全失聰，這對于一個(gè)音樂(lè )家而言無(wú)疑帶來(lái)了毀滅性的傷害，但這些并沒(méi)有將貝多芬擊倒。在聽(tīng)力衰弱之后，他憑著(zhù)自己的`努力，又創(chuàng )造出一首又一首名曲，像鋼琴奏鳴曲《暴風(fēng)雨》。還有一件令人印象深刻的事是在《第九交響樂(lè )》初演時(shí)發(fā)生的。當時(shí)，他跟實(shí)際擔任指揮的溫勞夫并肩站著(zhù)。那時(shí)候，他什么也聽(tīng)不見(jiàn)，所以他是根據弦樂(lè )器的弓法來(lái)指揮的。當他指揮時(shí)，像中了魔一般，一會(huì )兒高舉雙手，一會(huì )兒俯身，就好像在一個(gè)人演奏所有的樂(lè )器，充當所有的歌手。這時(shí)候的貝多芬看起來(lái)不免有些搞笑，但大家了解他，知道他正十分認真，沉浸在音樂(lè )的海洋里。結束時(shí)，觀(guān)眾響起了熱烈的掌聲，但貝多芬并不知道，仍然背對著(zhù)觀(guān)眾呆呆地站著(zhù)，最后在旁人的提醒下轉過(guò)身，對觀(guān)眾的熱烈掌聲表達了他的謝意。
童第周，我國著(zhù)名生物學(xué)家。17歲才上高中的他許多知識都不懂，學(xué)習十分吃力，第一學(xué)期期末平均成績(jì)才45分。之后，他就總是與路燈相伴，早晨在路燈下讀外語(yǔ)，晚上在路燈下復習知識，就這樣一天接著(zhù)一天，功夫不負有心人，期末時(shí)他的平均分達到了70多分，幾何還考了100分。正所謂世上沒(méi)有天才，天才是用勞動(dòng)換來(lái)的。
季羨林先生在《不完滿(mǎn)才是人生》中寫(xiě)到，“每個(gè)人都爭取一個(gè)完滿(mǎn)的人生。然而，自古及今，海內海外，一個(gè)百分之百完滿(mǎn)的人生是沒(méi)有的。所以我說(shuō)，不完滿(mǎn)才是人生�！笔堑�，世界沒(méi)有完滿(mǎn)而言，每個(gè)人成功的背后都付出了許多的努力，沒(méi)有人可以不努力就取得成功。努力其實(shí)是一件很幸福的事情，在勞動(dòng)中創(chuàng )造幸福，帶來(lái)喜悅，而這些感受不會(huì )存在于完滿(mǎn)之中，因為完滿(mǎn)就沒(méi)有努力而言，不完滿(mǎn)才是人生�，F在的我在某些方面也很優(yōu)秀，而我取得的這些成績(jì)都是通過(guò)努力換來(lái)的。
我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力。讓我們共同努力吧，去迎接美好的明天！
我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力作文 9
沒(méi)有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯美，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的遼闊，可以有小草的翠嫩。我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力。
可怕的體育測試將在下周來(lái)臨，回想上次跑完步累到雙腿麻木、大腦空白，我不禁縮了縮身子，祈禱著(zhù)下周下雨。
即使每次拼盡全力跑步，成績(jì)依舊不理想。其它項目都是滿(mǎn)分，唯獨這項最令我頭疼。
為了下周的體育測試可以順利度過(guò)，我悄悄地制定了一個(gè)計劃。每天上下學(xué)在保證安全的情況下練習跑步，周末晚上在小區里按時(shí)按量完成跑步任務(wù)。
傍晚清風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)聲在奔跑的耳邊呼呼作響。我瞥見(jiàn)小區里有一朵“獨苗”向日葵，駐足察看，它在墻根開(kāi)放著(zhù)，似乎無(wú)人注意到它，我卻覺(jué)得感動(dòng)，它的花盤(pán)不大，但卻那樣用力地開(kāi)放著(zhù)，一天一天地陪伴著(zhù)我……
“預備——跑！”體育老師一聲令下，測驗開(kāi)始。所有人一窩蜂地往前沖，我也不甘示弱。
第一圈相當輕松，我在眾人的前半部分，信心十足。我不禁想起了小區里的那朵向日葵，它悠然自得，面向太陽(yáng)。漸漸到了第二圈后半程，大家的位置開(kāi)始有了變動(dòng)，我的步伐也越來(lái)越沉重、步子越變越小，甚至聽(tīng)到了自己急促的喘息聲。后面的'同學(xué)開(kāi)始往前沖，我們之間的距離開(kāi)始縮小。我的心咯噔一下，開(kāi)始慌張。這時(shí)天色也突然變暗，狂風(fēng)作亂。心中的向日葵在風(fēng)中搖擺著(zhù)腦袋，失去了方向。第三圈，我開(kāi)始沖了，即使身體再疲憊也要堅持！一陣冷風(fēng)撲過(guò)，我獲得了些許清醒，拼命向前奔跑。
功夫不負有心人，努力有了回報，我取得了一個(gè)比上次更好的成績(jì)。烏云散開(kāi)，心中的向日葵在陽(yáng)光的照耀下格外耀眼，挺拔的枝干是努力向上的模樣。
未來(lái)的路很長(cháng)，還有許多未知的困難與挫折，我能做到的就是努力追求自己想要的結果。心懷一顆小太陽(yáng)，潤澤著(zhù)那一株向日葵。
白云的飄逸，小溪的優(yōu)雅，小草的翠綠，都是我們努力的結果。
我不完滿(mǎn)，但努力，所以我不留遺憾。
我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力作文 10
很多人似乎都不明白那是一種怎樣的激動(dòng)，那是我們盼了一個(gè)多月的一天��！那就是——校運會(huì )。五年級的四個(gè)班將要揭開(kāi)一場(chǎng)激烈的較量，我們班則更是摩拳擦掌，想再創(chuàng )輝煌。
“504加油，加油！”同學(xué)們不約而同地撲在欄桿上，五年級女子800米比賽就要開(kāi)始了，可做為選手的我卻在一旁打哈欠。因為吃了一塊巧克力，本來(lái)迷迷糊糊的我更是要睡覺(jué)了。那“呯”的一聲宣布了比賽的開(kāi)始，別的選手飛一般地沖了出去，我趕緊跟了上去，可不能遠遠地落下啊，落下去要追可就難了，我和時(shí)間在飛速賽跑，不知不覺(jué)中，和我拼的就剩下501班的一位同學(xué)了，本以為還有一圈的我忽然聽(tīng)見(jiàn)旁邊爸爸的叫喊，才明白該沖刺了，旁邊那位同學(xué)已經(jīng)跑不動(dòng)了，我拉大腳步?jīng)_向了終點(diǎn)。成績(jì)單出來(lái)了，我得了冠軍�？晌覀儼嗄猩�800米中，沒(méi)有一個(gè)進(jìn)前六，感覺(jué)真像打翻了一罐五味瓶一樣，不知如何是好，看見(jiàn)他們還在大聲喊好時(shí)，我和范毅柔真的有點(diǎn)兒憤怒。
老班把我們領(lǐng)到僻靜的一個(gè)地方，我們聽(tīng)了老班訓了一頓后，20只手疊在一起，“嘿”的一聲大喊，震得別班的同學(xué)都回過(guò)頭來(lái)。那種感覺(jué)，好豪爽，因為那是20個(gè)人的“大賭注”��！接力賽開(kāi)始了，連平常跑得好慢的同學(xué)都像風(fēng)一樣“飄”了過(guò)來(lái)，我班同學(xué)漸漸領(lǐng)先，同學(xué)們心里一陣興奮，這回應該沒(méi)問(wèn)題了吧�？墒�，就在這最關(guān)鍵的'一刻，掉棒了，我們全都回頭去看，家長(cháng)們瘋狂地搶著(zhù)棒子，棒子不聽(tīng)話(huà)，本來(lái)?yè)炱饋?lái)，它自己好像一定要掉，它在地上跳著(zhù)，就是不聽(tīng)話(huà)，完了，我們心里充滿(mǎn)了恐懼。一下子，世界好像凝固了，我們全班都呆住了……看著(zhù)那狂歡的人群，我們才明白我們輸了。
眼淚，無(wú)聲地滑過(guò)我們的臉龐，它像一把鋒利的小刀，滑過(guò)我們的心間，真的，我們努力過(guò)了。也許是我們付出的不夠多，也許是因為我們沒(méi)有賽出自己真正的水平，但至少，我們努力過(guò)了。我們隨眼淚任意地滑落，但不想去擦拭……
我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力作文 11
很多人似乎不明白這是一種什么樣的興奮。這是我們期待了一個(gè)多月的一天！那是——校運動(dòng)會(huì )。五年級的四個(gè)班即將揭開(kāi)一場(chǎng)激烈的競賽，而我們班正在整裝待發(fā)，創(chuàng )造更加輝煌的成績(jì)。
“504加油，加油！”同學(xué)們撲倒在欄桿上，五年級女子800米比賽就要開(kāi)始了，而我作為選手，卻在一旁打著(zhù)哈欠。因為吃了一塊巧克力，迷迷糊糊的.，快要睡著(zhù)了。那個(gè)“砰”的一聲宣布比賽開(kāi)始，其他選手飛身沖了出去。我趕緊跟了上去，但是摔不了多遠。摔倒后就很難追了。我以飛快的速度與時(shí)間賽跑。不知不覺(jué)，只剩下501班的一個(gè)同學(xué)和我在一起。我以為有一圈突然聽(tīng)到我爸在旁邊喊，我才意識到該沖刺了。我旁邊的同學(xué)已經(jīng)。成績(jì)單出來(lái)了，我?jiàn)Z冠了。但是我們班沒(méi)有一個(gè)男生在800米跑上前六。感覺(jué)就像打翻了一罐五味瓶。我不知道該怎么辦。我和范一柔看到他們還在喊，真的有點(diǎn)生氣。
老班帶我們去了一個(gè)僻靜的地方。聽(tīng)了老班的訓練，20只手合攏在一起喊了一聲“嘿”，驚動(dòng)了其他班的同學(xué)轉身。那種感覺(jué)好豪爽，因為是20個(gè)人的“大賭注”！接力賽開(kāi)始了，連平時(shí)跑得那么慢的同學(xué)也像風(fēng)一樣飄了起來(lái)。我班的同學(xué)逐漸帶頭，同學(xué)們都很興奮。這次應該沒(méi)事了。但是，在最關(guān)鍵的時(shí)刻，棍子掉了，我們都回頭看。父母瘋狂的搶過(guò)棍子，棍子不聽(tīng)話(huà)。被撿了起來(lái)，好像要掉下來(lái)。它在地上跳，但是不聽(tīng)話(huà)。之后，我們心中充滿(mǎn)了恐懼。突然間，世界仿佛凝固了，我們全班都凝固了.看著(zhù)狂歡的人群，我們意識到我們輸了。
淚水，默默地滑過(guò)我們的臉龐，像一把鋒利的刀，滑過(guò)我們的心。真的，我們努力了。也許我們付出的不夠，也許我們沒(méi)有達到自己的真實(shí)水平，但至少，我們努力了。我們流著(zhù)淚隨意滑落，卻不想抹.
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夏日，太陽(yáng)發(fā)出全部的力量讓世界成為一個(gè)大大的蒸籠，悶熱且難受。
操場(chǎng)上，我們班的同學(xué)有的在嬉戲打鬧，有的在吃著(zhù)零食，還有的在你追我趕，玩的不亦樂(lè )乎。但是，這暴風(fēng)雨前的歡樂(lè )是短暫的。只見(jiàn)一位皮膚黝黑，身材高大，戴著(zhù)一副眼鏡的人從我們右側面奔來(lái)。是的，這就是我最怕的體育老師——熊老師。他像一個(gè)魔鬼訓練著(zhù)我們班，讓同學(xué)們生不如死�！吧韵�，立正！”伴隨著(zhù)這雄厚響亮的聲音，我們開(kāi)始了測試。對的，就是十幾分鐘內不能停的`那種，因為他要測試體能。還沒(méi)開(kāi)始，我就已經(jīng)開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，感覺(jué)到一絲涼意，就連太陽(yáng)我都覺(jué)得是一個(gè)冷陽(yáng)了。但是躲得了初一躲不了十五�！邦A備——跑！”一聲令下后，只見(jiàn)同學(xué)們萬(wàn)箭齊發(fā)，飛速的奔跑起來(lái)。
第一圈，異常輕松，感覺(jué)自己有使不完的勁。就怕自己成了一只鳥(niǎo)跑的飛起來(lái)，但是很快被班長(cháng)的歌聲拉回現實(shí)。第二圈，我開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)吃力了，頭頂有一層小水珠，好像隨時(shí)都會(huì )流下來(lái)。在我身旁的同學(xué)速度也沒(méi)有那么快了，甚至有的就開(kāi)始走路了�？赡猩筒灰粯恿�，王相文蹦蹦跳跳的從我身邊跑過(guò)，還對后面的同學(xué)說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”然后，我在旁邊聽(tīng)到了他魔性的笑聲，讓我差點(diǎn)叉不過(guò)氣來(lái)。第三圈，我總感覺(jué)我在原地踏步，沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。手臂也開(kāi)始麻木了，頭頂的汗越來(lái)越多，爭先恐后的往外冒。剛想偷會(huì )兒懶，熊老師鋒利的眼神就像把刀沖我飛來(lái)。心想：“媽呀，救命呀！”第四圈，我的大腦感覺(jué)像是充血了一般，不知道自己在哪兒，在干嘛，在做什么。只知道一個(gè)勁的跑啊跑。第五圈，腳好像被灌了鉛，越來(lái)越重，呼吸越來(lái)越困難。而太陽(yáng)好像是看到了我這樣的吃力，喚起了一陣風(fēng)。風(fēng)兒從我的發(fā)絲穿過(guò)，涼爽但打在臉上很疼。在第六圈我還未跑完，時(shí)間就到了。我迷糊的靠在一個(gè)支柱上休息，睜開(kāi)眼好像沒(méi)了重心，只看到頭頂的星星在旋轉著(zhù)跳舞。臉也紅的像一個(gè)太陽(yáng)，就差與它肩并肩了。好像最后，還是趙穎和清風(fēng)將我攙扶著(zhù)回的教室。
這短短的跑道有時(shí)間有路程，就像是人生有歲月有長(cháng)短。告訴我們要做一個(gè)努力向前奔跑，不怕困難的人。所以，讓我們迎著(zhù)陽(yáng)光努力奔跑把！
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12月13日，我校舉行了一場(chǎng)激動(dòng)人心的跳長(cháng)繩比賽，那就是第25屆體育節。同學(xué)們如潮水般涌向操場(chǎng)，把操場(chǎng)圍得水泄不通。一會(huì )兒，楊校長(cháng)鄭重宣布：常州實(shí)小第25屆體育節開(kāi)幕了，臺下響起了熱烈的掌聲。
雖然體育節有許多項目，但是其中最引人注目，最令人悲摧的項目一定非“魚(yú)貫跳長(cháng)繩”這個(gè)項目了。在賽前，我們班做過(guò)了許多練習，所以從之前的“小雞啄米”——每個(gè)同學(xué)進(jìn)長(cháng)繩前要先點(diǎn)著(zhù)頭試幾下節奏，到后來(lái)的'八個(gè)人能“魚(yú)貫而入”，再到后來(lái)的十幾位同學(xué)“魚(yú)貫而入”，我們班的魚(yú)貫跳長(cháng)繩有了“質(zhì)的飛躍”。在賽前的幾天中，我們班級還以吳楷宇為中心展開(kāi)了“突擊訓練”，可是，在比賽中我們班還是只獲得了第5名的成績(jì)，大家都很傷感。下面大家一起隨我看一看比賽的場(chǎng)景吧：
隨著(zhù)裁判老師一聲令下,我和張少弘把繩飛快地甩了起來(lái),隊員也一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地魚(yú)貫而入，老師也在一旁使勁地給我們班加油。前面還很順利，可不知怎么的到了楊同學(xué)時(shí)，她出繩時(shí)把繩子鉤了一下，后面的陸同學(xué)就被繩子絆了一下，于是我們中斷了一次。沒(méi)關(guān)系，再來(lái)，我又甩起了長(cháng)繩�？墒�，楊同學(xué)在下一輪的時(shí)候，出繩又慢了，連跳又失誤了一次，于是，后面的失誤接連不斷。老師和同學(xué)們都十分焦急。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，等還有三十秒時(shí)，我的手越來(lái)越重，就像被注了鉛似的，抬也抬不起來(lái)，但看著(zhù)周?chē)陌嗉�，看�?zhù)努力跳得滿(mǎn)頭大汗的同學(xué)，我咬緊牙關(guān)，用兩只手一起甩。
“結束！”隨著(zhù)裁判老師的一聲令下，所有人都停止了跳繩。我一邊揉著(zhù)發(fā)酸的手，一邊打聽(tīng)著(zhù)結果。結果出來(lái)了，我們班跳了138個(gè)，運氣很不好，只排在了第五名。
雖然，這次“魚(yú)貫跳長(cháng)繩”比賽，我們班只獲得了第五名，但我們努力了。只是要我們繼續好好練習，相信我們以后會(huì )取得更好的成績(jì)！
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人的一生是漫長(cháng)的，有太多的挫折和困難讓我們感到無(wú)力而放棄，因此我們需要持之以恒、堅忍不拔的精神。面對這荊棘不斷的人生道路，有的.人逃避了這些困難，選擇了放棄；而有的人則抬起頭面對這些困難，于是選擇了堅持。
19世紀最杰出的批判現實(shí)主義作家之一的巴爾扎克，他早年從事商業(yè)，慘遭失敗，負債累累。為了還債，他不得不夜以繼日地勤奮寫(xiě)作，用版稅來(lái)打發(fā)債主。正是因為他有著(zhù)堅持不懈的精神，才會(huì )奇跡般地寫(xiě)出了幾十部長(cháng)篇小說(shuō)。從巴爾扎克的成功之路可以看出，不僅僅是壓力對他的成功起了催化劑的作用，他自身的追求和努力也是他獲得成功的重要條件。人生，不應該是平平庸庸，碌碌無(wú)為的，而應該通過(guò)自身的努力讓生命綻放出奪目的光彩。
我們必須保持那份努力拼搏的精神，才會(huì )對人生充滿(mǎn)希望，只要我們不停地努力，為成功而努力，為未來(lái)而努力，為夢(mèng)想而努力，這樣我們的人生才不會(huì )白白流逝，才會(huì )感到滿(mǎn)足．努力是成就夢(mèng)想的前提，只有我們擁有了一個(gè)自己想得到的東西，自己想達到的夢(mèng)想，那么這份努力的精神就會(huì )成為我們前進(jìn)進(jìn)取的動(dòng)力，因此努力與夢(mèng)想是緊密相連的，只要用了奮斗精神，夢(mèng)想就一定能夠實(shí)現。
門(mén)捷列夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。是啊，只有我們只有通過(guò)不懈的努力，才能取得成功，才能在世界上留下屬于自己的痕跡。
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是不是每個(gè)人都會(huì )做一場(chǎng)豪華的夢(mèng)。��？在自己的世界里還是老樣子。讓自己知道受傷的時(shí)候。那些美麗的夢(mèng)，也不能拯救自己。那些受傷的傷口也不是那么輕而易舉就能夠痊愈的。
在古龍的小說(shuō)中我看到的江湖和武俠故事其實(shí)和這個(gè)現實(shí)生活還是有很多相似之處的。只不過(guò)剛開(kāi)始看的`時(shí)候，年齡還很小，也不能夠理解其中帶著(zhù)的生意。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)挺有名的作者寫(xiě)古龍和金庸的區別。其實(shí)這又是一種比較他們的身份和社會(huì )地位不同，所以導致了他們寫(xiě)小說(shuō)的內容和情感也是不一樣的。其實(shí)這本來(lái)就是我們應該知道的背景和幕后故事。但是我們還是習慣拿他們來(lái)做比較，因為他們同樣出名，他們對于文學(xué)中的貢獻也是相似的。
但是一直以來(lái)我都有點(diǎn)排斥這樣的比較，為什么要拿他們來(lái)比較。為什么要拿我們來(lái)比較。
其實(shí)你們也可以看得出來(lái)。自己的心到底是怎么想的。
我們的努力，無(wú)非是為了改變自己的現狀，無(wú)非是為了那顆上進(jìn)心，讓她不再孤單寂寞，讓他感受到。在空中飛翔的感覺(jué)
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現在我的電腦，用起來(lái)真的是越來(lái)越順手了。自從有了電腦，真的是省了不少麻煩�，F在外面還在下雨，天氣真的很冷，我原本想出去練習口語(yǔ)的，在這里影響他們他們也影響我�？墒俏乙豢赐饷娴那闆r，真的就不想出去了。
可是，我的室友還是有去圖書(shū)館看視頻刷網(wǎng)課的，他們可以買(mǎi)電腦的，卻因為擔心各種原因，最終沒(méi)有買(mǎi)。其實(shí)真正重要的原因到底是什么，我都知道�？墒遣荒茌p易說(shuō)出來(lái)。
我喜歡看別人做有趣的事，那樣的話(huà)，就好像自己的生活也會(huì )變得有意義。我記得，明天好像還有一場(chǎng)面試的。雖然我不知道，在這個(gè)時(shí)候，這個(gè)平臺上，究竟要招納多少人�？墒俏壹热蝗L試了，就要努力做到。我不知道，是不是有更多的.原因，促使我來(lái)到這里。
可是我知道，有很多原因就在你的心里，你不告訴任何人，因為你的秘密不是人人都能知道的，你始終都在保護自己的自尊心，那個(gè)時(shí)候，其實(shí)我們所有人都在努力的 �？墒�，我們也應該有自己的判斷，看到自己的內心，然后讓我們，把目光望向遠方。
我們一直以來(lái)，都認為我們不是那么重要，只是我們都放棄了，青春時(shí)期可以延續千年的夢(mèng)想。那個(gè)時(shí)候，我們所有的天真都被風(fēng)吹散，我們沒(méi)有更多的勇氣，面對那些支離破碎的心。其實(shí)，我們還可以懂得更多的。只不過(guò)，我們努力的還不夠。
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前幾天，上鋼琴課回家，奶奶走過(guò)來(lái)對我說(shuō)，“嘉嘉，你知道我們杭州九月份要舉辦一個(gè)什么全球的盛會(huì )嗎?”我想都沒(méi)想就回答了這個(gè)問(wèn)題，“當然知道了，歡迎國際友人來(lái)杭州參加G20峰會(huì )呀!”
“當好東道主，把杭州最好的一面展現在世界各國友人面前，我們全家也要開(kāi)始努力嘍!”奶奶說(shuō)。
“對啊，我們要讓爸爸媽媽上班盡量少開(kāi)車(chē)，這樣就能減少尾氣排放了，要守護藍天白云，一個(gè)美好的家園�！�
奶奶的建議很快得到了全家人的支持。原來(lái)爸爸媽媽各開(kāi)一輛車(chē)上班，現在媽媽先把爸爸捎到學(xué)校，然后再前往自己的公司。
聽(tīng)奶奶這么一說(shuō)，倒是讓我想起了家里的一些事。爺爺、奶奶雖然家住城市，但平時(shí)垃圾也隨便扔到垃圾桶里。自從杭州舉辦G20峰會(huì )，爺爺奶奶的行為就越來(lái)越“詭異”了，竟然也按社區的要求將垃圾分類(lèi)了。爺爺、奶奶垃圾分類(lèi)可好啦!尤其是奶奶，絕不會(huì )把廚余垃圾扔到其他的垃圾桶里。還把可回收的垃圾，比如紙板箱、可樂(lè )瓶，放到可回收的垃圾桶里。
奶奶還是一個(gè)綠色節能的`高手呢，瞧!他把我們家吃水果時(shí)剩下的果皮，用1：3：10的比例，即一份紅糖，三份水果，十份水，放入一個(gè)可密封的大容器里，上方留約三分之一的空間，制作酵素呢!
一次，我打開(kāi)冰箱，冰箱里面的東西被奶奶擺放得井井有條。奶奶告訴我，冰箱合理收納，既能高效利用空間，又能省電省錢(qián)，是一舉多得的事。
時(shí)間長(cháng)了，綠色節能我家也都習慣成自然了。終于讓我明白了G20峰會(huì )有多重要了：G20峰會(huì )，是杭州形象的新名片，能展現城市風(fēng)貌;能提升杭州國際知名度;能加速杭州走向世界。因此，不光整個(gè)杭州城變得更美了，我們家也在悄悄地改變……
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今天考試了,四科,都是我比較擅長(cháng)的,語(yǔ)文,政治,英語(yǔ),歷史。我向來(lái)偏科，從小學(xué)開(kāi)始，以為到了中學(xué)，可以改變，但是，盡管地理生物歷史都是新學(xué)的科目，還是不自覺(jué)的形成了差距。但是，我覺(jué)得，我不應該考這樣的成績(jì)，盡管分數還沒(méi)有下來(lái)。我知道，我考砸了。先是語(yǔ)文，作文寫(xiě)跑題了，然后是歷史，一道18分的大題，寫(xiě)錯了。很遺憾，因為我明明會(huì )，只不過(guò)一時(shí)疏忽，也許，這18分，就能把我往后拉不知道多少名。
今天，就這樣，明天，數學(xué)，地理，生物，全都是我一點(diǎn)都沒(méi)信心的科目，連擅長(cháng)的，都考成這樣，那么，不擅長(cháng)的，不知道會(huì )怎樣。我想我也只能聽(tīng)天由命了。
一直以為自己學(xué)習不錯，也取得了一些很好的成績(jì)，但是，這次重要的考試，也許會(huì )破壞我在老師眼里好的形象，一直對我不錯的語(yǔ)文老師，不知道會(huì )怎么想，為我遺憾，還是失望？還有我的爸媽?zhuān)看位丶�，總是自信的`對爸媽說(shuō)，我沒(méi)有落下學(xué)習，但是，現在，我怎么交代？
我一直在努力，感情，學(xué)習，就如魚(yú)和熊掌兼得一樣，是多么不容易，但我仍然在努力的保持平衡，不影響學(xué)習，我真的努力了，努力將自己做到最好，盡管爸媽說(shuō)，談戀愛(ài)一定會(huì )影響學(xué)習，那我就做一個(gè)例子給你們看，我照樣能用優(yōu)異的成績(jì)回報你們。
這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，盡力就好，至少，我還是那個(gè)我，朋友仍然是我的朋友，他們不會(huì )因為我的成績(jì)而疏遠我。還記得今天考試呢，一打鈴，我們互相詢(xún)問(wèn)考的怎么樣，異口同聲的都是：考糊了，考砸了。盡管那樣，我想我們永遠都是好朋友，成績(jì)不代表什么。
沒(méi)辦法了，只能努力努力再努力，明天的考試，盡管我不能保證考多么的出色，但是，我一定會(huì )發(fā)揮出我最好的水平。
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自從五年級下學(xué)期開(kāi)始，我們二班就與流動(dòng)紅旗無(wú)緣了。每次看到隔壁班墻上掛著(zhù)鮮紅的旗子。我們的心里也直癢癢，什么時(shí)候我們班才會(huì )得一面象征著(zhù)班級榮譽(yù)的流動(dòng)紅旗呢？
就在上個(gè)星期的今天，班主任就在黑板上鄭重地寫(xiě)下了三個(gè)大字“得紅旗”，并對我們說(shuō)，這個(gè)星期，我們的目標就是得紅旗！
上個(gè)星期，正好是我做值周班長(cháng)。
老師告訴我：“這周我們的任務(wù)就是得紅旗，你一定要盡力做到最好！”從那一刻起，我就在心里下定了一個(gè)目標：堅決不要讓檢查扣一分，一定要加最高分！正是這個(gè)目標，讓我們班一下子改變了，因為，我做到了，我成功了！
每天早晨，我早早地就到了班上；早早地就督促值日小組檢查地面衛生；早早地就讓協(xié)助我的同學(xué)檢查紅領(lǐng)巾……到了下午，到了課前一支歌的時(shí)間，我早早地就讓文藝委員領(lǐng)歌……
我日復一日地在做這些工作。一般，人重復地做一件事，就會(huì )很不耐煩。但是，我沒(méi)有任何不耐煩的表現，因為，我有一個(gè)目標：得紅旗！
時(shí)間如飛箭，一眨眼又到了星期一——公布本周“文明流動(dòng)紅旗”花落誰(shuí)家的時(shí)候。
在升旗儀式上，我的每一根筋都繃得緊緊的，到了第七項宣布流動(dòng)紅旗的時(shí)候，我更是達到了閉眼許愿的地步。跟隨著(zhù)大隊委員公布的'節奏，我也一直在下面小聲地說(shuō)：“六二、六二、六二……一定要有六二！”“……五二中隊、六二中隊……”“耶——”頓時(shí)，我們班沸騰起來(lái)了！我們班終于得到了五六年級有史以來(lái)的第一面象征著(zhù)榮譽(yù)的流動(dòng)紅旗！
終于，我的努力沒(méi)有白費，我的心血沒(méi)有白花！我們班的墻上終于也掛了一面鮮紅的流動(dòng)紅旗。我們努力了，我們做到了！
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指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走。彈指一揮間，半學(xué)期的時(shí)光悄然而逝。一直以來(lái)，我們在朝著(zhù)萬(wàn)老師制訂的“做更優(yōu)自己，創(chuàng )更優(yōu)班級”目標奮進(jìn)，在創(chuàng )優(yōu)過(guò)程中我們在努力。下面就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)創(chuàng )優(yōu)中的一些事吧。
獎?wù)录睢?/p>
在這學(xué)期，萬(wàn)老師規定每次考試分數都可以換算成積分，120分試卷，96分以上最少可得到4分，最高是10分。一學(xué)期下來(lái)積滿(mǎn)100分，就可以從萬(wàn)老師手中換得一枚“貝鉆”獎?wù)�。你可別小瞧這枚獎?wù)�，雖然這枚獎?wù)虏恢祹讉�(gè)錢(qián)，那也不是隨隨便便可以拿到的喲。消息一發(fā)布，大家都很興奮，每位同學(xué)都想從萬(wàn)老師手中換取一枚獎?wù)�。大家上課時(shí)都專(zhuān)注了很多，回家做作業(yè)也沒(méi)有人敷衍了事，都認真了很多。在這種氛圍中學(xué)習，那些平時(shí)不自覺(jué)的同學(xué)也被帶動(dòng)了起來(lái)，包括一些成績(jì)較差的同學(xué)也沒(méi)有放棄，也不甘落后。我也積極響應了萬(wàn)老師的號召，也不甘于示弱，經(jīng)過(guò)自己的努力，在這半學(xué)期我也從萬(wàn)老師手中得到了一枚“貝鉆”獎?wù)隆?/p>
發(fā)布作業(yè)——棒
在我們班，各位課代表需要在我們七（12）班QQ群中發(fā)布每天各科的作業(yè)，各位課代表都非常積極，比如：陳其瑩、明登凱、毛微等等。不論是平時(shí)還是在雙休，都能第一時(shí)間將作業(yè)及要求發(fā)布出來(lái)，讓我們有一個(gè)明確目標。在這些課代表中，陳大班長(cháng)是最負責的一位。她身兼數職，既是我們的班長(cháng)，又是英語(yǔ)課代表。有時(shí)候，我們萬(wàn)老師還沒(méi)有回到家，她已經(jīng)將作業(yè)發(fā)到了群里面了。特別是在上次十天假期期間，她在第一天就將十天的作業(yè)一一整理好，背誦的、默寫(xiě)的、書(shū)寫(xiě)的一一列成表格，發(fā)送到QQ群中，讓家長(cháng)打印出來(lái)。完成一項就在那一項后面由學(xué)生及家長(cháng)簽上名字。有這么些負責任的班長(cháng)和課代表們我們能不好好學(xué)習嗎？
打掃衛生——快
在期末考試這個(gè)周，我們班奉命打掃學(xué)校清潔區衛生。在這個(gè)周大家都很積極，為了打掃衛生后有時(shí)間復習，大家都掃得很快，而且也有質(zhì)量。你可以在站在路口看，所有的人都埋頭掃地，沒(méi)有一個(gè)在閑談。在星期六的'早上，天氣有點(diǎn)糟，下著(zhù)小雨，大家仍然堅守崗位，打著(zhù)雨傘在雨打掃。雨點(diǎn)落在雨傘上的聲音和掃帚掃地的聲音融合成一首交響曲！因為地上有積水，樹(shù)葉緊貼地面，用掃帚根本掃不起來(lái)，同學(xué)們就放下掃帚，彎下腰，左手打著(zhù)雨傘，右手撿地上的樹(shù)葉。而那些樹(shù)葉上沾滿(mǎn)了泥土。撿完后手就弄得很臟了，可大家并沒(méi)有嫌臟，個(gè)個(gè)都積極地撿著(zhù)樹(shù)葉等，并且十分鐘就解決戰斗了。
在這半學(xué)期中發(fā)生的事還很多，在這里就不一一列舉了。我們一直在創(chuàng )優(yōu)中前行，我們將帶著(zhù)我們這些優(yōu)進(jìn)入到八年級。最后祝大家在這個(gè)暑假過(guò)得安全、快樂(lè )、充實(shí)！
我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力作文 21
青春路上，你我走過(guò)，那用努力踩出的一個(gè)個(gè)坑洼的腳印，又何妨回頭一覽。
三年寒窗是為了更好的明天，而那為了明天所付出的努力似海浪撫上沙岸帶來(lái)的珍寶，每一步都那么耀眼，像躍動(dòng)的金子一般閃著(zhù)獨有的光輝。
雪白的試卷算劃過(guò)一道道鮮紅的痕跡，那紅的扎眼的分數是否見(jiàn)證了我們喜哀與奮斗的記憶；赤紅的跑道上掠過(guò)一個(gè)個(gè)少年的身影，那躍跳的數字是否見(jiàn)證了我們笑語(yǔ)與汗水的揮灑；寂靜的教室里端坐著(zhù)許多學(xué)習的人，課外已黑漆的天幕是否見(jiàn)證了我們奮筆與疾書(shū)的刻苦。斑斕的花海中百鳥(niǎo)紛飛，不同形狀的紙飛機隨風(fēng)起航，不知將會(huì )停在未知前方的一處港口？我們也將赴往下一個(gè)夢(mèng)想的車(chē)站口，準備駛向遠方。
喂，記得接過(guò)第一張獎狀的時(shí)候的喜悅嗎？高興得像是中了彩票；喂，記得看到第一次體育滿(mǎn)分的激動(dòng)嗎？興奮得像是打了雞血；喂，記得第一次考砸了的忐忑嗎？不安的如熱鍋上的螞蟻……喂，還記得我們的努力嗎？它點(diǎn)燃了我的生命，將我的世界照得明亮，而它源于我，源于我的內心，源出我的初衷。
回想起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都像是數著(zhù)家珍，他們在回憶的花圃里怒放，比姑娘的花鈿紅，比婆婆的金戧的嫁妝箱還端莊，比露臺上沾滿(mǎn)朝日的饋贈的桂花還香。它怒放著(zhù)旋開(kāi)鮮艷明亮的花瓣，流露出嫩黃的花心，靜靜等待。努著(zhù)力的我，奮斗的我，向前沖刺著(zhù)的我構成了一個(gè)新的我，上一秒千千萬(wàn)萬(wàn)的.我創(chuàng )造了現在的我，這個(gè)現在的我比從前的我更為努力！
我喜歡一句話(huà)“我比昨天的我強，比一個(gè)小時(shí)前的我強，比上個(gè)分鐘的我強，比前一秒都我強�！蔽�?jiàn)^斗著(zhù)，所以我進(jìn)步著(zhù)。所以當我回頭四顧身后那一個(gè)個(gè)或深或淺的足跡時(shí)，我可以問(wèn)心無(wú)悔于自己。喂，你還記得你努力的模樣嗎？
窗臺上的霜早已不知什么時(shí)候融化了，而夜也不是那么涼了，放下手中的筆，合眸，回想著(zhù)努力的記憶，我想：不久，將聽(tīng)見(jiàn)愉悅的蟬鳴了吧？
喂，曬曬你的努力吧！
——后記
我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力作文 22
生活是豐富多彩的，路上有盛開(kāi)的鮮花，有萬(wàn)丈的深淵，有美麗的歌謠，也有逆耳的忠言。每天在人來(lái)人往中尋找著(zhù)自己的光，在別人的康莊大道旁，鋪好自己的羊腸小路也是一種快樂(lè )�！}記
立冬過(guò)后，天氣越來(lái)越冷，天亮的也越來(lái)越晚了，早上已近七點(diǎn)，窗外仍是烏漆麻黑的。我起床，簡(jiǎn)單洗漱，背上書(shū)包，拖著(zhù)懶散的身體，走出了家門(mén)。街上只看到黃暈的燈光，聽(tīng)到枯葉被風(fēng)吹動(dòng)的聲音，現在才知道，初三就是和以前不一樣��！我不由得加快了腳步。
走進(jìn)校門(mén)，耳畔響起了朗朗的讀書(shū)聲，我們一天的努力已經(jīng)開(kāi)始。教室里，老師已站在講臺前督促同學(xué)們讀書(shū)了，我迅速整理好課桌，開(kāi)始背誦課文。操場(chǎng)上，“一二三四”，老師的催促推動(dòng)著(zhù)我們的步伐，每個(gè)人都怕自己跑在后面。我喘著(zhù)不均勻的粗氣，想到流下的汗水換來(lái)的將是健康的身體和中考前優(yōu)異的體育成績(jì)，更是鼓足了全身的勁。課堂上，我們像一個(gè)海棉，不斷汲取著(zhù)一切嶄新的知識，去填充自己咕嚕叫的'胃。時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)是無(wú)比的財富，絲毫不敢揮霍。課間休息時(shí)間也變成了縮小版課堂，有人做題，有人講題，如果繞著(zhù)教室轉一圈，一定會(huì )收獲到多種不入同的思維方式，欣賞到不同的風(fēng)景。我們都在盡力為自己鋪一條更平坦的路，更堅固的地基。午休的短暫時(shí)間是最放松的時(shí)候了，然而我們并不留戀于這短暫的美好，仍然加快步伐，盡快回到自己努力的位置。
學(xué)校像個(gè)觀(guān)景臺，每天看太陽(yáng)升起，鳥(niǎo)兒掠過(guò)，到太陽(yáng)西下，染紅一片天空。
在校的時(shí)間總是快速的開(kāi)始，忙碌的度過(guò)。在家里我們依然不會(huì )松懈，做好當天的復習與總結，還要鞏固以前學(xué)過(guò)的知識，每門(mén)學(xué)科都不能落下。每當路上沒(méi)有了過(guò)往的行人與車(chē)輛，人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉，世界安靜下來(lái)，我們的燈依然會(huì )亮著(zhù)，媽媽常教導我：“不要怕知道的多，總有一天你會(huì )感謝現在的你�！�
努力后得到的結果不一定順心，那么我們?yōu)槭裁催@么努力？
這條路也許質(zhì)疑很多，可別人說(shuō)你不行，你不一定失敗，真正的失敗是自己放棄了。
“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸�！笔撬五デ髮W(xué)的艱苦經(jīng)歷。為了中考，我們也在求學(xué)這條路上大踏步向前走。我本來(lái)是毛毛蟲(chóng)，因為努力，總會(huì )沖破中考這層厚繭成為蝴蝶，如果堅持下去，等到陽(yáng)光照耀著(zhù)我，我的翅膀將會(huì )煥發(fā)出美麗的光彩。
扎古尼斯是美國女子擊劍冠軍，然而在奧運會(huì )開(kāi)始前5個(gè)月，她在選拔中落選了，可她仍在努力，后來(lái)，一位運動(dòng)員的受傷退出讓她有了參賽的機會(huì )。每當困難來(lái)臨，不管別人怎么說(shuō)，我都告訴自己要努力。困難是暫時(shí)的，等到霧散夢(mèng)醒，驀然回首，只是千帆掠過(guò)，而機會(huì )也會(huì )留給有準備的人。
噴泉之所以美，是因為它有了壓力；瀑布之所以壯觀(guān)，是因為它沒(méi)有了退路；泉水之所以能穿石，是因為它永遠在堅持。我們拼搏的樣子也許有些狼狽，但努力的樣子真好。
我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力作文 23
生活豐富多彩。路上有盛開(kāi)的鮮花，深邃的深淵，好聽(tīng)的歌，不好的忠告。每天人來(lái)人往都能找到屬于自己的光，在別人寬闊的道路旁邊鋪上屬于自己的窄路，也是一種樂(lè )趣。
題詞
立冬后，天氣越來(lái)越冷，黎明越來(lái)越晚。已經(jīng)快早上七點(diǎn)了，窗戶(hù)還是黑黑的。我起床，簡(jiǎn)單洗漱，背上書(shū)包，拖著(zhù)慵懶的身子走出家門(mén)。街上只看到昏黃的燈光，聽(tīng)到枯葉被風(fēng)吹動(dòng)的聲音�，F在知道初三和以前不一樣了！我忍不住加快了腳步。
走進(jìn)校門(mén)，讀書(shū)的聲音在耳邊響起，我們一天的努力已經(jīng)開(kāi)始了。教室里，老師站在講臺前，催促學(xué)生閱讀。我迅速整理好書(shū)桌，開(kāi)始背誦課文。操場(chǎng)上，一、二、三、四，老師的催促推著(zhù)我們的步伐，大家都怕跑在后面。我氣喘吁吁的不均勻，以為自己流出來(lái)的汗會(huì )給我帶來(lái)健康的身體和期中考試前的優(yōu)異運動(dòng)成績(jì)，我也爬了一身。在課堂上，我們像海綿一樣，不斷吸收所有新知識來(lái)填飽我們咕嚕咕嚕的肚子。時(shí)間是我們無(wú)比的財富，我們不敢揮霍。課間休息時(shí)間也變成了小班，有人做題，有人講題。如果你在教室里走來(lái)走去，你肯定會(huì )獲得各種不同的思維方式，欣賞不同的風(fēng)景。我們都在努力為自己鋪一條更平坦的路，鋪一個(gè)更堅實(shí)的基礎。午休的短暫時(shí)間是最放松的時(shí)間。但是，我們不懷念這種短暫的美好，但我們還是加快腳步，盡快回到自己努力的位置。
學(xué)校就像一個(gè)觀(guān)景臺。每天看著(zhù)太陽(yáng)升起，鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)，太陽(yáng)西下，天空染紅。
上學(xué)時(shí)間總是一個(gè)快速的開(kāi)始和忙碌的時(shí)間。在家里，我們不會(huì )放松，做好當天的.復習和總結，鞏固之前學(xué)過(guò)的知識，讓每一科都不能落下。每當路上沒(méi)有路過(guò)的行人和車(chē)輛，人就睡著(zhù)了，世界就安靜了，我們的燈還會(huì )亮著(zhù)。我媽經(jīng)常教我：不要怕多了解，總有一天你會(huì )感謝你的。
努力了，結果可能不盡如人意，那我們?yōu)槭裁催�要這么努力呢？
這條路可能會(huì )被質(zhì)疑很多，但如果別人說(shuō)你不行，你也不一定會(huì )失敗。真正的失敗是放棄。
寒，硯冰堅，手指不能屈伸。對宋濂來(lái)說(shuō)，學(xué)習是一段艱難的經(jīng)歷。為了中考，我們也在學(xué)習的道路上大步前進(jìn)。我本來(lái)就是一只毛毛蟲(chóng)，因為我的努力，我總會(huì )沖破中考的厚繭，成為一只蝴蝶。如果我堅持，當陽(yáng)光照耀在我身上時(shí)，我的翅膀會(huì )發(fā)出美麗的顏色。
扎吉斯是美國女子擊劍冠軍。然而，奧運會(huì )開(kāi)始前五個(gè)月，她在選拔中落敗，但她依然努力。后來(lái)一個(gè)運動(dòng)員受傷退賽，給了她參賽的機會(huì )。每當困難來(lái)臨時(shí)，不管別人怎么說(shuō)，我都告訴自己要努力。困難是暫時(shí)的。當迷霧散去，夢(mèng)醒了，驀然回首，只有千帆路過(guò)，機會(huì )留給有準備的人。
噴泉美是因為有壓力；瀑布之所以壯觀(guān)，是因為它沒(méi)有退路；泉水之所以能穿石，是因為它永存。我們在奮斗中可能會(huì )有點(diǎn)尷尬，但是努力真的很好。
我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力作文 24
許許多多的人都會(huì )在內心給自己加油，鼓勁，欣賞自己，雖然人們不會(huì )表現得太明顯他可能不會(huì )說(shuō)，但是這一定存在這樣的心境。
今天班主任宣布了一件大事：學(xué)校要舉行五月歌會(huì )，以傳統文化為主題。并且班主任還聲明這次是全班人都要參加，不是只有上次那幾個(gè)人參加，還有這可能會(huì )占用你們的體育課時(shí)間。這件事剛一宣布，班級里就傳來(lái)一片“噓”聲。
因為我們班主任是我們的音樂(lè )老師，所以她就“犧牲”了她上正課的時(shí)間來(lái)給我們學(xué)歌。她選了一首《登黃鶴樓》來(lái)配樂(lè )，改詞讓我們唱，還讓我們記了英文，這是為什么？明明是一中國文化為題。之后她給我們解釋道：“主題固然是中國文化，但是我們可以中西結合，把重點(diǎn)放在中國文化，只是順帶提一點(diǎn)西方，這樣還能使評委驚嘆，好給我們打高分�！蔽倚南耄喊嘀魅尾焕⑹前嘀魅�，即使是個(gè)音樂(lè )老師，也依然厲害。
接著(zhù)，我們就開(kāi)始學(xué)習，排練。學(xué)習的過(guò)程當中，那可真是讓老師費勁心力，讓我們費勁力氣。這不僅是她來(lái)幫我們，語(yǔ)文老師也來(lái)幫我們。音樂(lè )老師找翻譯，還從《開(kāi)學(xué)第一課》上那個(gè)有名的翻譯官翻譯的這篇《登黃鶴樓》來(lái)讓我們記的。語(yǔ)文老師給我們的節目加點(diǎn)趣味性，在這中間加了不少東西，比如說(shuō)：一開(kāi)始的師生互動(dòng)環(huán)節，之后的詩(shī)歌朗誦，還有最后的花卷展示。畫(huà)卷也是有我們班上的美術(shù)大咖完成的。排練這件事是最痛苦的一共花了三節體育課來(lái)排練，雖然說(shuō)我們每天都有一節體育課，但就因為每天一節體育課才使得我們一天不上體育課心里就難受。
最后就是演出了。隨著(zhù)一陣陣琴聲響起，之后又傳出了好似百靈鳥(niǎo)叫聲一般美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲。歌聲響起，伴著(zhù)時(shí)而高亢、時(shí)而低沉的.音樂(lè )再沉下去，又響起，又低沉著(zhù)，仿佛在大海的浪濤中在沉下去，響起，再沉下去。仿佛陷入了死循環(huán)著(zhù)，但沒(méi)有人感到膩，也沒(méi)有人覺(jué)得不好聽(tīng)。最后就再也沒(méi)了聲音漸漸消失，表演也就在此落幕。在到了報名次的時(shí)候是后，我們是第一名。這時(shí)，一種自豪，沒(méi)有白費努力的感覺(jué)在全班每一個(gè)人的心中油然而生，老師也露出了欣慰的笑容。
我沒(méi)有想到我們能拿第一名，但果就是這么驚喜不巧，我們就是拿了第一，我打心底的欣賞幫助我們的老師，還有我們全班。
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人一旦有了夢(mèng)想就必須把它實(shí)現，不要讓夢(mèng)想變成一個(gè)空虛，毫無(wú)意義的想象，也千萬(wàn)不要讓夢(mèng)想變成只是夢(mèng)和想。
我媽媽的一位朋友，他叫付迪。他是一位搬運工，它的夢(mèng)想是建一個(gè)屬于自己的，又大又漂亮房子。他干這活已經(jīng)有十多年了，現在還是租房子來(lái)搞定住的地方。他手中的錢(qián)夠造一個(gè)房子讓他自己住了。我有一次貿然的問(wèn)過(guò)他：”你為什么不拿你手中的'錢(qián)去造房子呢?雖然不大，但也足夠你住了�！八f(shuō)：”我的夢(mèng)想是造一個(gè)又大又漂亮的房子，現在我在努力幾年，說(shuō)必定就能實(shí)現我的夢(mèng)想，到時(shí)候我就把我的母親接過(guò)去讓她好好安度晚年“說(shuō)完，他臉上揚起了嘴角。幾年后的今天，傳來(lái)喜訊，付迪的夢(mèng)想實(shí)現了，他邀請我們去參加他的開(kāi)的派對。他私底下跟我說(shuō)他還要努力將來(lái)成立自己的公司，我相信他能成功。
有夢(mèng)想一定要努力，但也不是說(shuō)所有夢(mèng)想只要努力就能實(shí)現。如果你的夢(mèng)想很大的話(huà)，你先從最小做起，一步一步接近夢(mèng)想。但如果你是想一步就成功的話(huà)，除非你很有實(shí)力。不然千萬(wàn)不要這么做，否則只會(huì )讓這個(gè)夢(mèng)想破滅。
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理想只屬于迎難而上，刻苦努力的人。馬克思為了社會(huì )主義發(fā)展，研讀了數種著(zhù)作，不斷在圖書(shū)館鉆研，數十年如一日，座位下的地面竟然都被磨掉一層。中國首富馬云也曾經(jīng)歷三次高考，多次被人否定，卻不服輸不放棄，最后成為了阿里巴巴的CEO。他們同樣有自己的理想，也為之奮斗，而歷史終將記住他們的努力。
青年人最?lèi)?ài)談理想，青年人都說(shuō)自己有夢(mèng)想。理想與夢(mèng)想？?jì)蓚�(gè)詞僅一字之差，含義卻大不相同。
走向遠方實(shí)現理想就要付出比常人多百倍千倍的努力。世上從不缺少聰明人，少的是聰明而又努力的人。
“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)與遠方�！蓖魢嬲f(shuō)：“是男兒總要走向遠方”但如果只是向往，遠方依然是遠方，理想只能是夢(mèng)想�！凹热贿x擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠；既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的就只能是背影�！�
我們要用信心鎖定理想，用汗水澆灌希望，用努力拼搏到達遠方，實(shí)現理想。志存高遠，厚積薄發(fā)，在沉默中努力，在風(fēng)雨里前行。歷史終將記住我們辛勤的付出，終將記住我們不懈的努力。
回望歷史，韓信曾受胯下之辱，卻終成為名將；司馬遷忍受非人折磨，寫(xiě)成第一部紀傳體通史；李清照在亂世中漂泊，只為完成收集金石；詩(shī)圣杜甫不管窮達都要兼濟天下，用詩(shī)句記錄歷史；諸葛孔明為完成先帝遺愿，寫(xiě)下流傳千古的《出師表》規勸新帝……滾滾歷史長(cháng)河，人們都還記得，歷史也記住了他們所付出的'努力。
大冰說(shuō)：“夢(mèng)想不等于理想。光幻想不行動(dòng)的叫夢(mèng)想，而敢于為奔跑起來(lái)付出努力的，叫理想�！�
遠方風(fēng)景正好，追風(fēng)趕月莫停留。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機會(huì )，不停止一日努力，朝心之所向，素履而往。
遠方就在我們腳下，理想就在眼前。只有我們不懈努力，執著(zhù)追求，砥礪前行，才能到達美好的遠方，才能勇攀理想的高峰。
努力的必要，正是由于困難的存在。在通往遠方和理想的道路上，坎坷、荊棘是必不可少的，幻想一切都順順利利，就等于在原地踏步。理想，只屬于努力勤奮的行者。
松弛的弦彈不出悅耳的琴聲，懶散的作風(fēng)練不出過(guò)人的本領(lǐng)。我們不能學(xué)花兒只將春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。我們要做大樹(shù)，沖出天際；我們要做雄鷹，搏擊長(cháng)空。
努力奮斗，是改變現實(shí)的杠桿。常言道：靠山山會(huì )倒，靠水水會(huì )流，靠人人會(huì )跑，只有自己最可靠。
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夜幕降臨，走在回家的路上，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁凍得直打哆嗦。猛地一想，突然發(fā)現今天又是星期四了呢！我一邊走一邊回憶起同學(xué)們在這一周之內的表現，一股暖流涌入了我的心中，使我感到了無(wú)比的溫暖、無(wú)比的欣慰。
早讀依舊洪亮
每當我走到二樓的拐角處時(shí)，總能清晰的聽(tīng)見(jiàn)我們班那洪亮的早讀聲。這時(shí)，我不禁加快了腳步走向教室，使自己的聲音融入這朗朗的讀書(shū)聲中。這洪亮的早讀聲趕跑了我的瞌睡，使我一整天都精力充沛。在每天的早讀中，特別是張夢(mèng)影、朱瀲、孫雅欣等同學(xué)，你總能在這朗朗的讀書(shū)聲中聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音，全班的同學(xué)似乎都被他們所感染，放開(kāi)嗓子大聲的讀著(zhù)。每一個(gè)人的聲音都是一個(gè)跳躍的音符，60個(gè)音符串成了一首優(yōu)美的曲子，劃破這寂靜的天空，飄向遠方�，F在，我仿佛又聽(tīng)到了那朗朗的讀書(shū)聲，放開(kāi)嗓子讀書(shū)真是一件很享受的事情。
鍛煉依然堅持
天氣真的是一天比一天冷了，走在大街上恨不得把全身都包起來(lái)。雖然天氣如此之寒冷，但我們還是天天鍛煉。開(kāi)始還覺(jué)得天天鍛煉是一件很討厭、很痛苦的事情，兩圈跑完了，鼻子、耳朵凍的一點(diǎn)知覺(jué)都沒(méi)有了，臉被像刀一樣的寒風(fēng)刮得生疼�？芍钡胶髞�(lái)才發(fā)現，原來(lái)鍛煉的好處也有很多，它使我全身都暖和了許多，使我在上第三節課的時(shí)候更加有精神，注意力能更加的集中。這樣一天天的堅持下來(lái)，我仿佛覺(jué)得跑完兩圈是那么的輕松，不再像剛開(kāi)始那樣討厭它了。這時(shí)，我的眼前仿佛出現了同學(xué)們在操場(chǎng)上飛奔的場(chǎng)景，每天堅持鍛煉身體真的是一件很快樂(lè )的事情。
你們仍在進(jìn)步
“雙優(yōu)”始終是我們的目標，我們每個(gè)人每天都在朝著(zhù)我們的雙優(yōu)目標不斷努力、不斷進(jìn)步。你在這個(gè)星期是第一大組的組長(cháng)，你總是那么負責。早上，你總會(huì )提醒組員要大聲讀英語(yǔ)；中午，你總會(huì )提醒組員講題的聲音要小一點(diǎn)；課上，你總會(huì )提醒組員不要講話(huà)、認真聽(tīng)講。不過(guò)給我印象最深的`還是那件事：你的組員在上課的時(shí)候說(shuō)了一句很不好聽(tīng)的話(huà)，我們周?chē)耐瑢W(xué)都聽(tīng)到了，你也不例外。于是，你便扭過(guò)去對他說(shuō)：“你剛才說(shuō)了什么？那話(huà)不好聽(tīng)，以后不要再說(shuō)了�！彪m然我不大贊成你在課堂上處理這件事，但我覺(jué)得你還是負責的，注意了組員的言行文明。這時(shí)，我的耳邊又回想起了你的那句話(huà)，每天看著(zhù)大家一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，真是一件很令人欣慰的事情。
從洪亮的早讀聲中，從每天堅持鍛煉身體中，從同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，我感受到了無(wú)比的溫暖與欣慰，我看到了同學(xué)們都在努力的爭優(yōu)，都在朝著(zhù)“優(yōu)”一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)。爭優(yōu)進(jìn)行時(shí)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，朝著(zhù)自己的目標努力的奮斗吧
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我們最值得自豪的不在于從不跌倒，而在于每次跌倒后都爬起來(lái)。
——題記
8月27日，軍訓依然繼續，燦爛強烈的陽(yáng)光還在照射著(zhù)，滴答滴答的汗水還在流著(zhù)，不可磨滅的應該是我們團結的心！只有我們擁有更堅強的信念，才會(huì )使我們變得更堅強！
“神采飛揚，二班最強”！~我們的班號一遍比一遍喊得整齊，一遍比一遍喊得響亮，那透徹云霄的聲音，久久回蕩，那是倔強的聲音，那是有著(zhù)驚人潛力的聲音，我們，要做得一遍比一遍更好！正如我們只有鍥而不舍，堅持不懈，迎難而上，時(shí)間才會(huì )成全堅持的人所應當擁有的一切。
時(shí)間一分一秒的流動(dòng)著(zhù)，太陽(yáng)依舊不肯收手，依舊在磨練我們的毅力，我們還在堅持，我們不能輸，要做就要做到最好，只拿第一，不拿第二！就算路上有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們也要堅持。勝利者，往往是從最后堅持的五分鐘里得來(lái)的成功。
一個(gè)班集體里肯定會(huì )有那么幾個(gè)動(dòng)作做不好的人，但是不管是動(dòng)作做得好的人，還是動(dòng)作做不好的人，自我要求才是邁向成功的捷徑，恒心才是離成功最短的路。
下午，我們初一年級被特地留了下來(lái)，在被周老師問(wèn)道“哪一個(gè)班有信心能拿第一名的？”“哪一個(gè)班喊班號喊得最好？”的'時(shí)候，我們班只有那么零零星星的幾個(gè)人喊了聲“二班”~人之所以能成功，是因為相信自己能成功。所以我們要對自己抱有信心，只有一個(gè)滿(mǎn)懷信心的班集體，才能給別人以朝氣蓬勃的面貌。相信我們在接下來(lái)的幾天軍訓當中能夠滿(mǎn)懷自信，表現出我們二班團結向上的精神。
雖然今天我們還是沒(méi)能得到教官的表?yè)P，第一次失去被表?yè)P的機會(huì )，只能說(shuō)明我們還不夠團結一心；第二次失去，只能說(shuō)明我們必勝的決心還不夠強；第三次失去，就只能夠說(shuō)明我們還不夠努力。但是我相信只要我們二班全體人員團結一心，大家拿出自信、不屈不撓、永不放棄的心態(tài)來(lái)，我們二班就會(huì )越來(lái)越好！
二班最強！二班最棒！我們一定會(huì )成功的！二班加油！
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