護鳥(niǎo)作文錦集六篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的護鳥(niǎo)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
護鳥(niǎo)作文 篇1
那天，我正伏案寫(xiě)作，“唧唧唧唧”一陣清脆的鳥(niǎo)叫吸引了我，出門(mén)走進(jìn)花叢一看，呀！好美的一幅畫(huà)呀，三只小鳥(niǎo)像一家人一樣快樂(lè )的在那五彩繽紛的花中跳舞……看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛也變成了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)， 和它們一起游戲一起歡歌，同他們一起分享這明媚的春光！
正當小鳥(niǎo)們唱著(zhù)跳著(zhù)，大樹(shù)爺爺在一旁不停的鼓掌喝彩時(shí)，突然從遠處傳來(lái)汽車(chē)的喇叭聲，聲音越來(lái)越大，“哎呀，不好快到我懷里來(lái)！”樹(shù)爺爺大聲喊到。我和爸爸媽媽立刻飛到樹(shù)爺爺的胳膊上，注視著(zhù)那輛汽車(chē)，，只見(jiàn)那輛汽車(chē)在我們眼前不遠處停下，從車(chē)里下來(lái)兩個(gè)大人和一個(gè)小孩，他們從車(chē)廂里拿出一次性桌布鋪在地上，然后邊吃東西邊聊天，看到這種情形，樹(shù)爺爺說(shuō)：“不要出聲小心遭到襲擊�！睒�(shù)爺爺的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，只見(jiàn)那小孩喊到：“媽媽媽媽樹(shù)上有鳥(niǎo)，我要我要！”只見(jiàn)香蕉皮可樂(lè )瓶橘子皮像雨點(diǎn)般向我們飛來(lái)，爸爸媽媽左護右擋不顧一切的保護我，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)爸爸叫了一聲隨即它們統統逃走了，地上留下了一堆破壞環(huán)境的香蕉皮橘子皮可樂(lè )瓶！看著(zhù)看著(zhù)我感到十分憤慨，假如遭到襲擊的是那一家人而不是小鳥(niǎo)不知這家人會(huì )是什么感覺(jué)！更使我想到了媽媽飯店里的事情，經(jīng)常有客人要吃野味，經(jīng)常有人向媽媽兜售野味。
我們必須要保護鳥(niǎo)兒了，隨著(zhù)現代工業(yè)化的發(fā)展，人類(lèi)用多種方式侵占破壞了許多鳥(niǎo)類(lèi)賴(lài)以棲息生存的森林，河流甚至海洋，對它們的生存構成了極大的威脅，不少鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕。據統計，地球上已經(jīng)有大約300多種1000多類(lèi)的鳥(niǎo)兒完完全全地在這個(gè)世界上滅絕了。
人們啊，我們應該與鳥(niǎo)兒和平共處，愛(ài)護并保護鳥(niǎo)兒，捕殺鳥(niǎo)兒的人啊，請你們放下刀槍?zhuān)臀覀円黄饋?lái)保護鳥(niǎo)兒吧！俗話(huà)說(shuō)“放下屠刀，立地成佛�！睈�(ài)吃野味的叔叔阿姨啊，請你們嘴上留情吧！讓小鳥(niǎo)與我們互相信賴(lài)，讓我們?yōu)榱诵▲B(niǎo)，也為了我們自己，保護環(huán)境，保護森林，河流及海洋吧！相信只要我們共同攜手保護環(huán)境，愛(ài)護鳥(niǎo)兒，這世界一定會(huì )更加美好！
護鳥(niǎo)作文 篇2
每當聽(tīng)到燕子的啁啾聲，我就會(huì )想起那次為燕子搭糞池的事。
“春天在哪里呀，春天在哪里……”一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和李欣怡哼著(zhù)小曲兒向廣場(chǎng)走去。剛走在樓道口時(shí)，我忽然感到頭上一熱，用手一摸，“哎呀！是鳥(niǎo)屎！”我尖叫起來(lái)。李欣怡見(jiàn)狀，捧著(zhù)肚子“咯咯咯”直笑。我氣急敗壞：“這般恥辱我哪能忍受？此仇不報非我也！”
回到家洗完了頭和手，我便氣沖沖地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)壹业奶葑釉谀睦�？�?/p>
“你要梯子干什么？”
“捅燕子窩！”
“你膽子也太大了吧，燕子是益鳥(niǎo)，吃害蟲(chóng)的……”語(yǔ)言炸彈和唾沫星子朝我轟炸過(guò)來(lái)。
“可是它們拉屎拉在我的頭上呀�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我變得沒(méi)底氣了，聲音也低了八度。
“那還能想別的辦法呀，你可以給它們搭一個(gè)糞池，既傷害不到燕子，也不會(huì )讓別的人淋到鳥(niǎo)屎。喏，給你榔頭，把還有釘子，拿去！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我和李欣怡拖著(zhù)梯子，拿著(zhù)材料“哼哧哼哧”地來(lái)到樓道口。李欣怡在下面替我扶著(zhù)梯子，我在上面敲敲打打，沒(méi)多久，我就拍拍手上的灰對李欣怡說(shuō)：“大功告成了！”我們給燕子做好了一個(gè)糞池。
這時(shí)燕子媽媽回來(lái)了，“嘰嘰嘰”地叫著(zhù)，仿佛是在向我們道謝。我覺(jué)得我做的不只是給燕子搭了一個(gè)普通的糞池，這是一種對鳥(niǎo)的愛(ài)！
是呀，只有人人都能夠愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)，我們才會(huì )擁有這么美好的`家園。
我又哼著(zhù)歌，開(kāi)心地跟李心怡去玩啦！
護鳥(niǎo)作文 篇3
鳥(niǎo)類(lèi)，是咱們人類(lèi)的朋友，是莊稼害蟲(chóng)的天敵，是大自然生態(tài)平衡的捍衛者。鳥(niǎo)類(lèi)對農田，果園的保護，與人類(lèi)生活更是休戚相關(guān)。在人類(lèi)使用農藥前，農田及果園的害蟲(chóng)多是依靠鳥(niǎo)類(lèi)防治，因為鳥(niǎo)類(lèi)多數是以昆蟲(chóng)為食的，它們是農田、果園里多種害蟲(chóng)的天敵和克星，是啄食害蟲(chóng)的大肚漢，滅蟲(chóng)效率高得驚人。咱們的祖先很早就知道這個(gè)事實(shí)，在《舊唐書(shū)》中記載："開(kāi)元二十年，貝州蝗蟲(chóng)苗，有白鳥(niǎo)數萬(wàn)，群飛食蝗，一夕而盡。"說(shuō)明當時(shí)鳥(niǎo)類(lèi)消滅貝州地區蝗蟲(chóng)災害的功績(jì)�？墒�，由于工農業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，森林的過(guò)度砍伐和大量施用農藥化肥，給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)極大的影響，大大破壞了鳥(niǎo)類(lèi)的生存條件，近20年來(lái)鳥(niǎo)類(lèi)的種群和數量，正在以驚人的速度銳減，許多地方不再是"處處聞啼鳥(niǎo)"而是"處處無(wú)啼鳥(niǎo)"的景像。我國許多生物學(xué)家、環(huán)保學(xué)家大聲呼吁：保護環(huán)境，保護鳥(niǎo)類(lèi)�？墒�，有些人為了追求野味，而不顧一切的在大肆捕殺鳥(niǎo)類(lèi)，用鳥(niǎo)類(lèi)去追逐暴利。
我國現在有好多這個(gè)節，那個(gè)節的，為什么就沒(méi)有個(gè)護鳥(niǎo)節呢?為了保護和拯救頻臨滅絕的鳥(niǎo)類(lèi)，咱們要大力開(kāi)展宣傳教育工作，要把愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)作為社會(huì )主義精神文明的一項重要內容看待，積極培養咱們熱愛(ài)大自然的高尚情操，形成"保護鳥(niǎo)類(lèi)，人人有責"的良好習慣，讓咱們祖國大地處處山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
"長(cháng)夏原野青青黃，原野鳥(niǎo)類(lèi)捉蟲(chóng)忙，祈求買(mǎi)賣(mài)鳥(niǎo)類(lèi)客，莫讓鳥(niǎo)類(lèi)餐桌亡。"我要大聲疾呼：有良知的人們，積極行動(dòng)起來(lái)，為保護人類(lèi)的朋友-鳥(niǎo)類(lèi)設立一個(gè)護鳥(niǎo)節吧!
護鳥(niǎo)作文 篇4
我想在每年的3月13日設立一個(gè)護鳥(niǎo)節，意思是在這一天里都要保護小鳥(niǎo)，因為每天都會(huì )有許多珍貴的鳥(niǎo)類(lèi)面臨滅絕的危機。
我之所以想設立這個(gè)節日，是因為一件發(fā)生在我身邊的事而想到的。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和鄰居小明拿著(zhù)他心愛(ài)的玩具q到小樹(shù)林里玩。臨出門(mén)前我提醒他，不能打小鳥(niǎo)，不能傷害小動(dòng)物，要保護它們。小明只是敷衍地應了一聲便高高興興地跳著(zhù)跑了出去，我也緊跟著(zhù)他跑了出去。我們走在樹(shù)林里的林蔭小道上，一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，感到十分愜意。突然，小明看到一只色彩鮮艷的小鳥(niǎo)站在一棵枝葉翠綠的樹(shù)上。小明非常喜歡這只小鳥(niǎo)，想把它打下來(lái)拿回家去玩。我連忙阻止他，可是他根本不聽(tīng)我的勸告。他拿出玩具，裝上一顆塑料子彈，對準小鳥(niǎo)扣動(dòng)了扳機。小鳥(niǎo)的腳被子彈打中后站立不穩跌了下來(lái)。小明雙手捧著(zhù)自己的“勞動(dòng)成果”——一只受傷的小鳥(niǎo)和我一起往家里走去。我既傷心又生氣地批評小明道：“你怎么又抓小鳥(niǎo)了，小鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友��！你怎么能傷害它呢？”小明慚愧地低下了頭。我又對小明說(shuō)道：“我們快回家去給小鳥(niǎo)包扎一下，然后把它送回家，它的媽媽一定正著(zhù)急地尋找它呢！”我們奔跑著(zhù)跑回了小明的家，找出藥品、繃帶，小心翼翼地把小鳥(niǎo)包扎好，回到那棵枝葉茂盛的大樹(shù)下，雙手捧著(zhù)小鳥(niǎo)輕輕地往上一拋，小鳥(niǎo)“呼”的一下飛上樹(shù)去，找到了正在焦急地尋找它的媽媽身旁。小鳥(niǎo)和它的媽媽在樹(shù)上歡快地唧唧喳喳地叫著(zhù)，像是在夸獎小明：“小明，你真是一個(gè)勇于承認錯誤、知錯就改的好孩子！”我和小明的心里樂(lè )滋滋的。
通過(guò)這次教訓，我和小明深深地體會(huì )到了愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)的重要性。我和他還建議設立一個(gè)護鳥(niǎo)節，目的是要提醒人們，不要再去打鳥(niǎo)了，不要再去亂砍伐樹(shù)木了，讓我們一起保護益鳥(niǎo)，保護森林，讓更多的鳥(niǎo)兒有一個(gè)溫馨舒適的美好家園！
護鳥(niǎo)作文 篇5
清晨，我到樹(shù)林里去散步，看見(jiàn)一些孩子手里拿著(zhù)彈弓在打鳥(niǎo)�？吹竭@個(gè)情景，我就趕緊制止了這些行為，因為覺(jué)得小鳥(niǎo)很可伶�；氐郊�，我對妹妹說(shuō)："咱們一起來(lái)做鳥(niǎo)巢，來(lái)保護鳥(niǎo)兒，怎么樣?" 妹妹說(shuō)："好啊。"
咱們找來(lái)許多的小木板，就開(kāi)始做鳥(niǎo)巢了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，最后，我和妹妹做了幾個(gè)小的鳥(niǎo)巢。接下來(lái)，咱們來(lái)到了樹(shù)林里，將做好的鳥(niǎo)窩固定在樹(shù)上，還叫爺爺幫咱們放好。不一會(huì )兒，有幾只小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，看到咱們做的鳥(niǎo)窩，都在不停地叫著(zhù)，好像在說(shuō)："謝謝你們，謝謝你們。"聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲，我和妹妹開(kāi)心地笑了起來(lái)，就決定每年的8月6日定為護鳥(niǎo)節，咱們一起為鳥(niǎo)兒做鳥(niǎo)巢。
護鳥(niǎo)作文 篇6
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愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)作文1
一天下午放學(xué)后，我哼著(zhù)歌獨自走在回家的路上。走到一棵枝葉茂盛的大樹(shù)旁，我見(jiàn)一只羽毛烏黑的鳥(niǎo)兒飛進(jìn)了樹(shù)叢中，一會(huì )兒工夫，又從里面飛了出來(lái)。我很好奇，走到樹(shù)下仔細觀(guān)察，發(fā)現樹(shù)權上有一個(gè)還沒(méi)搭好的鳥(niǎo)窩。我悄悄地離開(kāi)了。
第二天放學(xué)后，我來(lái)到樹(shù)下，發(fā)現鳥(niǎo)窩做好了。又過(guò)了兩天，那只鳥(niǎo)已經(jīng)在窩里了。我走過(guò)去看的時(shí)候，它還把身子往里縮了縮，我知道它一定是在孵蛋了。老師講過(guò)，鳥(niǎo)兒孵蛋可辛苦了，一般要三個(gè)星期左右，還不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)鳥(niǎo)窩，怕焐熱的鳥(niǎo)蛋涼了。我待了好一會(huì )兒，也沒(méi)見(jiàn)其他鳥(niǎo)兒給它送吃的。它一定很餓，我得想個(gè)辦法。
我連忙回到家里，找了個(gè)方形的小紙盒，在盒子的四個(gè)角上分別穿上線(xiàn)，在里面裝滿(mǎn)米，提著(zhù)就往外跑。我頭也不回，一口氣跑到那棵樹(shù)下。撥開(kāi)樹(shù)枝，我發(fā)現那只鳥(niǎo)兒還靜靜地待在窩里。我輕輕地將米盒掛在一個(gè)比較隱蔽的地方，然后對著(zhù)鳥(niǎo)兒自言自語(yǔ)：“鳥(niǎo)兒啊，你餓了就來(lái)吃吧，吃完了我再給你送�！闭f(shuō)完，我就蹦跳著(zhù)回家了，心里特別高興，好像是完成了一項重大的任務(wù)。
以后的十幾天，我給鳥(niǎo)兒送過(guò)兩次米，有時(shí)還捉些蟲(chóng)子放進(jìn)去，給鳥(niǎo)兒改善生活。一天早晨，我從小樹(shù)下經(jīng)過(guò)，看到那只鳥(niǎo)兒從樹(shù)叢里飛了出去。不一會(huì )兒，它又叼著(zhù)蟲(chóng)子飛了回來(lái)。我興奮地喊起來(lái)：“小鳥(niǎo)孵出來(lái)了！”
來(lái)到學(xué)校，我把這個(gè)秘密告訴了好朋友王元松。我們約定：每天多捉些蟲(chóng)子放進(jìn)小盒子，讓小鳥(niǎo)快快長(cháng)大。我還要求他保守秘密，他爽快地答應了。我們常常捉些螞蚱、小青蟲(chóng)放進(jìn)盒子里，而每次去盒子里總是空的。
一天，我們去送蟲(chóng)子時(shí)，鳥(niǎo)窩已經(jīng)空了。我知道小鳥(niǎo)已經(jīng)飛走了。(作文大全 )雖然看不到它們了，但我們心里非�？鞓�(lè )。
愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)作文2
早晨，走進(jìn)風(fēng)景如畫(huà)的校園，一股清香撲面而來(lái)，花圃里經(jīng)過(guò)雨露滋潤的花開(kāi)得那么鮮艷，那么嬌嫩。我欣欣然朝教室的方向走去。
教室門(mén)口的走廊上站著(zhù)兩三位同學(xué)，有位同學(xué)正把臉貼在門(mén)上，透過(guò)玻璃好奇地向內張望�！翱靵�(lái)看，快來(lái)看，教室里有小烏！”我們都好奇地圍了過(guò)去�！霸谀膬�？”“那！”我順著(zhù)他指的方向望去，呀！居然還是兩只褐色的小烏！它們不時(shí)用身子撞擊密閉的窗戶(hù)。門(mén)外的林文、姚旭杰等幾個(gè)男生個(gè)個(gè)早已摩拳擦掌、躍躍欲試了，他們想“大顯身手”，將烏兒“緝拿歸案”。
林文飛起一腳，只聽(tīng)“啪”的一聲巨響，前幾天剛修好的門(mén)板應聲掉下，露出一個(gè)黑漆漆的大洞。林文貓下腰，敏捷地從洞里溜進(jìn)教室。其他幾位男生也不甘示弱，爭先恐后地從洞中鉆進(jìn)去。他們一進(jìn)教室，就飛一般地向小烏撲去，兩只小鳥(niǎo)被他們嚇得驚慌失措，四處亂飛。林文趁小鳥(niǎo)停在角落的時(shí)機，將雙手迅速一合，小鳥(niǎo)就落入他的“魔爪”中。他從洞里伸出手來(lái)，像撿到稀世珍寶似的向大家展示他的“戰利品”。這時(shí)，我才看清小烏的“廬山真面目”，它長(cháng)著(zhù)一對綠豆大小烏溜溜的小眼睛，眼眶周?chē)幸蝗Π咨幕y，長(cháng)著(zhù)一張黃色的、小巧玲瓏的尖嘴，身上覆蓋著(zhù)一層棕褐色的羽毛，是那么惹人憐愛(ài)。小烏拼命扭動(dòng)著(zhù)脖子，眼里流露出一絲憤怒，一絲無(wú)奈，一絲絕望……似乎在責怪人類(lèi)的冷漠。它多么想回到森林里，回到大自然。
這時(shí)，管鑰匙的同學(xué)開(kāi)了門(mén)，何老師快步走進(jìn)教室，同學(xué)們跟著(zhù)蜂擁而入。何老師下令：“把窗戶(hù)打開(kāi)，讓小鳥(niǎo)飛出去！”原先的“捉鳥(niǎo)行動(dòng)”轉眼變成“趕鳥(niǎo)行動(dòng)”。許多圍觀(guān)的同學(xué)也紛紛行動(dòng)起來(lái)。真是“八仙過(guò)海，各顯神通”：他們有的揮舞著(zhù)雙手，嘴里發(fā)出各種驅趕的聲音；有的舞著(zhù)書(shū)本，當起鐵扇公主：還有的拉著(zhù)窗起風(fēng)來(lái)。全班上下亂成一鍋粥。我們成功地將一只小烏趕出教室，可是有一只小鳥(niǎo)卻死活不肯離開(kāi)。我們費了九牛二虎之力才把這個(gè)“頑固分子”趕下窗戶(hù)。然后蹣跚著(zhù)在地上奔跑到教室門(mén)口，展開(kāi)翅膀，飛離教學(xué)樓。
望著(zhù)天空中越來(lái)越小的鳥(niǎo)影，我默默地祝福它在自由的藍天上快樂(lè )生活……
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