【精品】難忘小學(xué)生活作文合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的難忘小學(xué)生活作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
在我六年的小學(xué)生活中有許多個(gè)瞬間讓我難忘。
瞬間一第一次考上年級第一
還記得三年級的時(shí)候，我第一次考上了年級第一，那是三年級上冊期中考試，我在考前認真地復習，因為我決心要考上年級前列。我將詞語(yǔ)全部抄了好幾遍，日積月累也默了好幾遍，在考試的時(shí)候也非常仔細，終于，在成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，一個(gè)大大的95。5給我帶來(lái)了帶來(lái)了無(wú)限的喜悅與鼓勵。
瞬間二第一張三好學(xué)生獎狀
評上三好學(xué)生一直是我的夢(mèng)想，因為如果評上三好學(xué)生，就可以說(shuō)明自己不光學(xué)習好，各方面的表現是班級前列的。我努力學(xué)習終于有了成果。在三年級的時(shí)候，我順利的被評為三好學(xué)生，當拿到了那張紅彤彤的獎狀的時(shí)候，我真的無(wú)比的激動(dòng)。我明白了，只有耕耘才有收獲。
瞬間三英語(yǔ)周活動(dòng)
在上個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉辦了英語(yǔ)周的活動(dòng)。英語(yǔ)楊老師讓我們自行組織演課文劇或者講故事。我和劉靜煕、朱杭余等幾個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)商議，最終確定一起去演課本劇。朱杭余先找好了課本劇的劇本，我們這些演員又對劇本進(jìn)行了不少的改動(dòng)，加入了不少自己的東西。在這之后，我們又在每個(gè)雙休日來(lái)學(xué)校排練，并且相互提出意見(jiàn)，演的越來(lái)越好了。楊老師又在周五的社團課給了我們許多指導。終于，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力下，到了真正演出的那一天，我們的表演獲得了許多掌聲。我們所有的演員臺上合影的那一瞬間，永遠定格在我的心中。
瞬間四摘柚子
在六年級的時(shí)候，學(xué)校舉辦了柚子節活動(dòng)，我們六年級負責摘柚子。樹(shù)上黃橙橙柚子就要被我們摘下來(lái)了，我們爬上梯子，用一把剪刀剪下來(lái)一個(gè)柚子。那一個(gè)個(gè)黃澄澄的柚子寄托著(zhù)我們六年的友誼，因為這是我們度過(guò)最后一個(gè)柚子節了。顏老師為我們每個(gè)人都拍了照片，紀念這一屆畢業(yè)班最后一個(gè)柚子節
無(wú)數個(gè)精彩瞬間，串起了我的小學(xué)生活，讓我難以忘懷！
難忘小學(xué)生活作文 篇2
時(shí)光飛逝，時(shí)過(guò)境遷。轉眼間，我已是將踏上初中之旅的畢業(yè)生了。我翻開(kāi)了我這六年的照片，思緒不禁回到了從前。
第一張照片是我一年級在B棟教學(xué)樓前整年級一起拍的照片。當時(shí)是學(xué)校剛開(kāi)的第一年。因為是新學(xué)校沒(méi)有什么名聲，只有很少的人來(lái)，所以一整年級只有40多個(gè)人。而且整個(gè)小學(xué)部只有50多個(gè)人，并且只有一棟教學(xué)樓。而現在學(xué)校越辦越好，有著(zhù)3000多個(gè)人，兩棟教學(xué)樓，四棟宿舍樓，環(huán)境也越來(lái)越好。
翻動(dòng)著(zhù)相冊，我的目光也來(lái)到了第二張照片，上面的我和同學(xué)坐得端端正正，高高地舉起小手，而老師面對著(zhù)我們神采奕奕地講著(zhù)課。原來(lái)，學(xué)校的老師較少，一個(gè)人教好幾個(gè)班，但老師們非常用心地給我們講課，使出渾身解數，讓我們在快樂(lè )中學(xué)習。然而不知何時(shí)，老師那滿(mǎn)頭烏黑的長(cháng)發(fā)也爬上了幾根白絲，那白皙修長(cháng)的手指，也因為改作業(yè)而長(cháng)出了老繭�，F在師資力量增多，學(xué)校也開(kāi)展了“123課堂”讓老師減輕了許多負擔。
翻著(zhù)，翻著(zhù)，來(lái)到最后一頁(yè)。照片上面的我和我的舍友，肩并著(zhù)肩站在落日下的足球場(chǎng)，紅色的余暉灑落在我的肩上，把我們的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)。那是在我小升初考完后拍的，我們即將各奔東西，去到不同的中學(xué)，過(guò)著(zhù)不同的生活。
這六年來(lái)我從一個(gè)懵懂孩童變成一個(gè)知識豐富的少年。從一個(gè)矮小的孩子到一個(gè)一米六幾的少年，這中間經(jīng)歷過(guò)很多，也感慨過(guò)很多。我的初中生活即將開(kāi)始，而小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了，所以我希望我的初中生活會(huì )越變越好。
難忘小學(xué)生活作文 篇3
回首六年的小學(xué)生活，這當中有苦也有甜，有笑也有淚，這一串串笑聲，一顆顆汗水，一滴滴淚珠編織成了我美麗而難忘的小學(xué)生活。
六年的小學(xué)生活，如一本色彩斑斕的畫(huà)冊，記錄著(zhù)我的生活，記載著(zhù)我們的故事。
我記得，六年前，入學(xué)的第一天，老師教我們寫(xiě)字。對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是件很難的事。開(kāi)始我還充滿(mǎn)了信心，但吃力地寫(xiě)出一行后，仔細一看，全是歪歪扭扭的，別提多丑了，當時(shí)就有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，心情也從良好跌到了最低。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“不要灰心，這是你第一次寫(xiě)字，寫(xiě)的不好很正常。來(lái)，老師幫你！”老師的話(huà)是那么親切，多像我的媽媽呀！老師握著(zhù)我的手，一筆一筆的寫(xiě)下去。如今，再看我寫(xiě)過(guò)的字，已經(jīng)不再歪歪扭扭，而是剛勁端莊的方塊字。老師��！這每一個(gè)字里都浸滿(mǎn)著(zhù)您的`希望。
我還記得，三年級時(shí)，我轉入了新學(xué)�！】德沸W(xué)，當我來(lái)到三（8）班這個(gè)新集體時(shí)，同學(xué)們對我還不錯，只是沒(méi)人和我玩，可能是新生的緣故吧。當同學(xué)們玩耍時(shí)，我只能在一旁呆呆地看，我多想和她們一起玩玩，可是又怕他們不接受我。當我終于鼓起勇氣向他們走去時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“她是新來(lái)的，我們和她一起玩吧！”就這樣，我的話(huà)還沒(méi)出口，她們便加入了我。這就是我在新學(xué)校的第一個(gè)收獲，也是最寶貴的收獲——收獲了同學(xué)的友誼，收獲了珍貴的友情。
我更記得，畢業(yè)前的一次籃球比賽。那天，操場(chǎng)的兩個(gè)賽場(chǎng)旁坐滿(mǎn)了人。我們班更是賽場(chǎng)上的一個(gè)亮點(diǎn)，因為只有我們班做了標語(yǔ)牌和橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)“六八、六八、激情爆發(fā)”，今天是我們班和六一班進(jìn)行對抗賽。我們都知道六一班很厲害，和我們不是一個(gè)級別的，勝算的可能性很小，但我們并不畏懼，并不退縮，賽場(chǎng)上，我們的隊員奮力拼搏，全力拼搶著(zhù)每一球，每一分，看臺上，我們的拉拉隊激情高漲，喊聲震天。雖然，我們最后還是以十幾分的差距輸給了一班，可我們仍為我們團結向上的班集體而驕傲，我們雖敗猶榮。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠。
忘不了您，親愛(ài)的母校；忘不了您，敬愛(ài)的老師；忘不了你們，朝夕相處的同學(xué)們。我會(huì )記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜，記住這美麗而難忘的小學(xué)生活！
難忘小學(xué)生活作文 篇4
六年的小學(xué)生活即將結束，而我們也已經(jīng)不是六年前那個(gè)天真幼稚的小孩子啦。即將要成為中學(xué)生的我們對自己的小學(xué)生活難免會(huì )有些不舍與留戀。
記得剛入學(xué)時(shí)，我們每個(gè)人心里肯定會(huì )有一些擔心與害怕。擔心是不是有許多好朋友，是不是那里的老師對每個(gè)學(xué)生都很好，是不是每個(gè)同學(xué)都像自己一樣害怕是不是有人欺負自己，是不是老師會(huì )責罰他，是不是自己入學(xué)時(shí)就跟不上大家的腳步這些問(wèn)題都在我們幼小的心靈中發(fā)芽長(cháng)大。
隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，小時(shí)候的那些問(wèn)題也都迎刃而解了。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，這個(gè)學(xué)校也讓我們感到熟悉了，但是有一個(gè)人我們永遠也猜不透他的心思，他就是老師。老師是個(gè)神秘的職業(yè)，無(wú)論我們在學(xué)習中遇到了什么困難，他們都知道解題的方法；無(wú)論我們在學(xué)習中遇到什么突發(fā)事件，他們也是第一個(gè)知道事情的真相；也無(wú)論我們的錯題有多么復雜，他們也會(huì )是第一個(gè)知道錯的根本所在。在這里，我要對我小學(xué)中所有的老師說(shuō)一句話(huà)：“老師，如果我是一片黑暗，您就是照亮我的那支蠟燭；如果我是一艘輪船，您就是指引我航行方向的燈塔；如果我是一棵小草，您就是幫助我茁壯成長(cháng)的肥料”總之，無(wú)論我在何時(shí)何地，您總會(huì )一直在我的身邊幫助我。
六年的小學(xué)生活多讓人懷戀��！
難忘小學(xué)生活作文 篇5
六年小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，在六年生活中，我們得到了什么呢？
我們獲得了知識。我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼童成為了一個(gè)學(xué)富五車(chē)的學(xué)生。我們知道了a、b、c、d，了解了中國歷史，還學(xué)習了博大精深的中華文字�，F在，我們已經(jīng)能寫(xiě)篇幅較長(cháng)、感人至深的習作，能寫(xiě)幽默風(fēng)趣、別具匠心的日記。是誰(shuí)給予我們這些呢？答案毋庸置疑，當然是我們可親可敬的老師。
我們獲得了師生情。從我們入學(xué)到現在，老師在無(wú)微不至地照顧我們。老師們像照顧自己孩子那樣，照顧我們。我們受傷，老師為我們包扎傷口；我們考差了，老師為我們傷心；我們成功了，老師也為我們驕傲……我們現在的成就，是老師付出的結果，我們怎能不感謝老師呢？
我們還獲得了真摯的友誼。在這六年里，除了老師，還有同學(xué)在我們身邊。我們全班三十個(gè)同學(xué)每個(gè)都有個(gè)性，我們互幫互助，團結友愛(ài)，共同走過(guò)了六年的坎坷生活……
轉眼間，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)敬愛(ài)的老師，離開(kāi)心愛(ài)的同學(xué)， 心中難免有不舍，但“天下無(wú)不散之筵席”，讓我們真情地說(shuō)一聲“再見(jiàn)”吧。
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