母校作文（必備9篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的母校作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母校作文 篇1

　　歲月?tīng)恳��?zhù)無(wú)限的留戀走進(jìn)花樣年華，童年帶走了一切又在心里留下了它，母校的點(diǎn)滴把未來(lái)編織成美好的童話(huà)，不懈努力就是為了實(shí)現那一番鄭重宣誓的話(huà)。

　　時(shí)光匆匆而逝，歲月的塵埃掩埋了歡聲笑語(yǔ)。母校，在您的身上，我依稀能夠嗅到小時(shí)懵懂的氣息；在您的身上，我依然能夠覓到我成長(cháng)的足跡。

　　母校，每當我在為繁重的作業(yè)擔憂(yōu)時(shí)，我就會(huì )思念起您：6年前，我一步三回頭地和媽媽說(shuō)了再見(jiàn)，踏入了我人生的啟蒙教育。在這里，我遇到了我的同窗同學(xué)：六年來(lái)，我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，克服困難，迎接挑戰。我們的'友誼天長(cháng)地久，我們將迎接燦爛的明天！在這里，我遇到了我的老師：老師就如一艘船，她用自己的博大精深載著(zhù)我們這些求知若渴的學(xué)子駛向成功的彼岸。上課時(shí)，老師毫無(wú)保留地把自己的知識傳授給我們；下課時(shí)，老師帶領(lǐng)我們緊張的備戰校運會(huì )

　　……最重要的是，我遇到了您——我的母校，我會(huì )用我的勤奮與智慧實(shí)現在您這里許下的愿望和兒時(shí)的理想。

　　母校，每當我為考試的失誤而傷心時(shí)，我就又會(huì )想念起您：我會(huì )回憶起我們的操場(chǎng)，它是我們成長(cháng)的平臺，是我們歡樂(lè )的凝結；我會(huì )回憶起我們的教學(xué)樓，在每一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，那里會(huì )傳來(lái)我們的書(shū)聲朗朗；我會(huì )回憶起鑲著(zhù)大玻璃鏡的舞蹈室，排練課本劇時(shí)的每句臺詞，每個(gè)動(dòng)作都又重現在我的腦海里；我可能會(huì )回憶起排放著(zhù)幾十臺電腦的微機室，從學(xué)著(zhù)開(kāi)機、關(guān)機到熟練地繪制表格，制作幻燈片，電腦室也見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。這一切的一切，我永遠都不會(huì )忘記……別了，母校！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！我們會(huì )勇敢地走出您的大門(mén)，在更廣闊的世界中開(kāi)拓出屬于自己的新天地！

母校作文 篇2

　　一晃六年，我們從不懂事的孩子成為少先隊員，母校是我們學(xué)習娛樂(lè )的重要場(chǎng)所，可如今，我們轉眼步入中學(xué)，面對中學(xué)那封閉的學(xué)習，面對，即將離別的母校，一種莫名的傷感涌上心頭，一絲難以牽斷的'情絲緊緊繞住了我與母校難分難舍的情感。

　　母校是我第二個(gè)家，它是溫馨的港灣，而如今，我既將要離開(kāi)這個(gè)家，離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)讓我有過(guò)歡聲笑語(yǔ)的地方，我又能說(shuō)什么？天下沒(méi)有不散的宴席，可對母校，我真的有一種永遠也扯不斷深厚的感情。

　　校園生活令人回味，那酸甜苦辣，讓我懂得了許多許多。也許就是這許多許多，讓我感受到人間最珍貴的感情，與母校的惜別之情，與老師之間的師生友誼，與同學(xué)之間的祝福�；叵肫鹨磺幸磺�，淚水又一次蒙住了我的眼睛—————————

　　一年級時(shí)，在老師親手為我們帶上紅領(lǐng)巾時(shí)我們第一次在冉冉升起的紅旗下舉起右手敬起莊重的對禮，第一次隨著(zhù)<<義勇軍進(jìn)行曲>>的旋律唱出我們華夏子女的心聲，這數不清的第一次，是我們人生的起點(diǎn)，也是轉折點(diǎn)！

　　母校呵！母校！你可知我們莘莘學(xué)子對你依依不舍，你可知我們那顆赤熱的心對你的熾愛(ài)。我們只能對你無(wú)奈地揮手拜別，奔向人生另一個(gè)的起跑線(xiàn)。

母校作文 篇3

　　記憶如潺潺流水般再次劃過(guò)我眼前。那“嘩嘩”聲是那可愛(ài)，美麗，純潔而又清甜，記得小時(shí)候，我懶散時(shí)，媽媽常說(shuō)“現在懶，將來(lái)上小學(xué)怎么辦！”個(gè)個(gè)春夏秋冬轉眼間過(guò)去了小學(xué)馬上就要畢業(yè)了，而在我眼中，我們班是一個(gè)團結，快樂(lè )而又美麗班……

　　從五年級第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始，張老師就帶我們班，我們也與他結下了不解之緣。

　　本來(lái)六年級的課程應該是擠滿(mǎn)的，可您卻給我們舉行那么多的活動(dòng)：打乒乓球，打籃球，講笑話(huà)，踢足球賽……使我和同學(xué)們都喜歡上您的課。

　　可是，歲月不待人，轉眼間，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，可是六年的小學(xué)生活，仿佛昨日的夕陽(yáng)，真美��；仿佛一杯淡淡的苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……

　　時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼，六年的'風(fēng)風(fēng)雨雨就像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)生活是多么令人迷戀，而依依不舍，可我們就要各奔前程了。

　　我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，使我難以忘懷，小學(xué)生活中，是他們陪我走過(guò)來(lái)。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是畢業(yè)那天和同學(xué)們深情的告別，走出校門(mén)，腿上像灌滿(mǎn)了鉛：再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)們！

母校作文 篇4

　　記憶中，五班永遠都是樂(lè )觀(guān)、天真的。三年前的懵懂，至今還鐫刻在腦�！�…

　　胡夏在《那些年》里唱到：“桌墊下的老照片，無(wú)數回憶連結�！被貞浂嗝篮�！此刻，這種回憶的緊密卻令人淚水奔涌而出，令我們在深夜里無(wú)聲地嘆息。

　　“黑板上排列組合，你舍得解開(kāi)嗎？”

　　不論是語(yǔ)文老師密密麻麻的'正楷，還是數學(xué)老師列了無(wú)數次的公式，英語(yǔ)老師寫(xiě)滿(mǎn)了整塊黑板的語(yǔ)法。此時(shí)，我們已不再討厭，不再抱怨。這些最為親切而熟悉的粉筆字，也許以后再也看不到了、找不著(zhù)了、記不起了……

　　“好想再回到那些年的時(shí)光�！�

　　我們一起笑杜龍杰的打嗝；一起為袁煒敬加油；一起唱過(guò)的《忐忑》《老男孩》《那些年》；一起拍著(zhù)桌子“吼”過(guò)Rock……怎能忘記呵，我們一起瘋過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)、感嘆過(guò)！

　　“那些年錯過(guò)的大雨�！�

　　我們都在不知不覺(jué)里錯過(guò)了好多朋友�？赡茉谂c他人熱烈的討論中忘記了他們的感受；可能在忙于任務(wù)時(shí)忽略了他們的寂寞；可能在為自己構造藍圖時(shí)無(wú)視了他們的存在……

母校作文 篇5

　　像翩翩離去的蝴蝶，告別花朵的芬芳;像飄悠輕盈的蒲公英，將要隨風(fēng)飄揚;像志向高遠的雛鷹，準備迎接更加艱巨的挑戰……

　　母校啊，感謝您讓我在困難中學(xué)會(huì )重新站起，感謝您讓我在失落中學(xué)會(huì )尋找信心……我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻帶來(lái)整個(gè)春天，我原想得到一波浪花，你卻留下整片海洋，我只是一片樹(shù)葉，您卻給我森林的溫暖!

　　多想讓時(shí)間停留，阻止它前進(jìn)的腳步�？煽吹皆贫湓陲h浮，花兒在綻放，夕陽(yáng)正西下，我便知道，在那般悄無(wú)聲息之中，輕輕地來(lái)，卻有輕輕地與我擦肩而過(guò)，消失在茫茫人海。

　　懷念啊，曾在母校度過(guò)的六年學(xué)習時(shí)光。感謝您為我送來(lái)了辛勤的園�。毫掷蠋熥屛腋惺艿綌祵W(xué)中的奧妙新奇，楊老師為我的'語(yǔ)文打下堅實(shí)的基礎，何老師讓我體驗到語(yǔ)文中的妙諦，還有紀老師、歐老師、陳老師……

　　難忘啊，曾與同學(xué)度過(guò)六年的同窗歲月。記得我們曾一起享受陰云，享受陽(yáng)光，享受生活樂(lè )趣?記得在三年級時(shí)我們因看到彩虹而歡呼雀躍?記得我們曾在同一起跑線(xiàn)上共同努力?記得，我一生也難以忘記!

　　多想在樟樹(shù)綠蔭下奔跳，多想在花壇邊領(lǐng)悟花草的清香，多想在知識欄里體會(huì )祖國的壯麗河山，英姿颯爽……面對時(shí)間的匆逝，我難過(guò)，我不舍，卻又不得不面對，那是人生的第一個(gè)起點(diǎn)，是面對社會(huì )的第一項跨越。

　　六年的酸甜苦辣，所有的歡笑與悲傷，無(wú)一不在見(jiàn)證我的成長(cháng)，自從踏進(jìn)您的懷抱，歡聲笑語(yǔ)在耳邊縈繞，由一個(gè)愛(ài)哭幼稚的孩子，變成了一個(gè)有知識的少年，這見(jiàn)證了您的功勞，您曾播下的種子一定會(huì )有所回報!

　　如果您是綿綿春雨，我就是艷麗的彩虹;如果您是皎潔的明月，我就是點(diǎn)點(diǎn)的星光;如果您是生長(cháng)的根，我們就是理想的果……一生中有您愛(ài)的航行，我就將茁壯成長(cháng)!

　　讓我再深情地說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，母校!”

母校作文 篇6

　　國外三年的學(xué)習，讓我體會(huì )到在SAM班的一年半中所培養的各方面的能力對國外學(xué)習和生活的幫助�？赡茉谧�的學(xué)弟學(xué)妹們在平時(shí)的體會(huì )不是那么深刻，但是一旦你走出去，你會(huì )發(fā)現那些能力是多么重要。

　　我想說(shuō)的第一點(diǎn)就是自學(xué)能力。國外大學(xué)對同學(xué)的自學(xué)能力要求很高。在SAM班學(xué)習的時(shí)候，各科老師都會(huì )在每天留下預習復習的作業(yè)，而這些作業(yè)大部分都建立在仔細閱讀和理解課本和教材上。當你進(jìn)入國外的大學(xué)，你會(huì )發(fā)現，每堂課老師都不可能把所有的內容囊括進(jìn)去；這時(shí)你必須從幾十頁(yè)的書(shū)本中獲取你需要的東西，于是一個(gè)高效快速的閱讀方法變得非常重要。

　　再者，SAM秉承的澳洲寬松鼓勵式的教育環(huán)境對養成一個(gè)好的學(xué)習自律性是極為重要的，而這種自覺(jué)的學(xué)習態(tài)度更是對以后的大學(xué)學(xué)習很有幫助。雖然大家的基礎可能會(huì )有不同，但是到了大學(xué)一切從頭開(kāi)始：大學(xué)學(xué)習環(huán)境相比高中比較寬松，但是周?chē)�的同學(xué)都很努力，加上內容很多，只有自己時(shí)刻跟緊進(jìn)度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，才能有所收獲。

　　在自我學(xué)習的基礎上，最后也是最重要的能力便是與人交流的能力。對于這項能力的培養，在SAM班的學(xué)習過(guò)程中隨處可見(jiàn)。不論是團隊合作完成的作業(yè)，還是平時(shí)組織的`各類(lèi)活動(dòng)，亦或是平時(shí)與老師的交流，都是對同學(xué)交流能力的培養。而在大學(xué)里，一個(gè)學(xué)期各種團隊作業(yè)比比皆是，課后請教老師、助教以及同學(xué)，良好的英文交流能力與方法決定著(zhù)你是不是能夠在一個(gè)團隊中扮演一個(gè)有用的角色，讓其他同學(xué)感覺(jué)到你的存在不可或缺，就是你良好的與人交流協(xié)作能力的體現。

　　另外生活上，我們到了一個(gè)完全不同的環(huán)境，沒(méi)有父母幫我們打理一切，我們必須要學(xué)會(huì )做飯洗衣，打掃房間，甚至要學(xué)會(huì )怎樣租房子，怎樣跟不同背景、不同國家的人打交道。概括地講，國外并不是一個(gè)可以享受的天堂，不論是學(xué)習還是生活，都需要自我的管理。所以，SAM的學(xué)習是一個(gè)機會(huì )，讓我們學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自主，學(xué)會(huì )對自己的人生負責。

　　如果要問(wèn)現在的我與兩年前的自己有什么不同，那就是我更加學(xué)會(huì )了感恩與珍惜。在這里，我要感謝各位領(lǐng)導、老師還有家長(cháng)，謝謝你們給予我們的教導、關(guān)心和呵護。我也相信和祝愿，11SAM的同學(xué)們會(huì )在你們所鋪就的這條大道上越走越好。最后我要說(shuō)，今天的這個(gè)畢業(yè)典禮并不代表結束，相信現在在各位同學(xué)面前的是一條嶄新的道路；你們新的旅程才剛剛開(kāi)始，不論前路是平坦還是崎嶇，我都深信，你們一定準備好了。

母校作文 篇7

　　我的母校是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)溫馨的地方。

　　轉眼間，我就要告別六年的小學(xué)生活，離開(kāi)我的母校，離開(kāi)我的伙伴，離開(kāi)我親愛(ài)的老師。

　　我不禁回想起和伙伴們度過(guò)的美好時(shí)光，還有那和藹可親的周老師。

　　我六歲，媽媽牽著(zhù)我的手走進(jìn)校門(mén)。一位慈祥的老師向我走來(lái)，她拉著(zhù)我的手，帶我走進(jìn)教室，她就是周老師。她很年輕，長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，大大的`眼睛，我對她的印象非常好。

　　剛到新的學(xué)校，陌生的面孔，陌生的環(huán)境，使我變得非常膽小。上課時(shí)，我默默地呆在一旁聽(tīng)課，我的成績(jì)迅速下降，周老師非常擔心，她和同學(xué)們說(shuō)：”你們可以幫老師一個(gè)忙嗎？帶新同學(xué)熟悉環(huán)境�！蓖瑢W(xué)們答應了。很快我便熟悉了這里的環(huán)境，一待就是六年。

　　這里的一草一木，我們都非常熟悉。學(xué)習也還算可以。在課堂上，看到老師那張慈祥友善的面孔，我變得更積極，不再那么膽小。

　　我感謝我的母校，感謝母校給了我學(xué)習的環(huán)境；我感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我歡樂(lè )；我感謝我的老師，感謝你們給了我溫馨。

　　時(shí)光有不同的味道，有苦，有辣，有甜。但你永遠也猜不到下一段時(shí)光的味道，我們只能慢慢試著(zhù)理解，體會(huì )每一段時(shí)光的味道。

　　再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，同學(xué)們！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的老師！我將永遠不會(huì )忘記你們對我的好。

母校作文 篇8

　　六年的記憶將永遠保留在母校。忘不了，忘不了六年前入學(xué)的情形，它就像是昨日的歷史。舍不得，舍不得母校；舍不得母校的每一片土地；舍不得母校的一花一草；舍不得，舍不得每一個(gè)為我們嘔心瀝血的老師，舍不得親愛(ài)的同學(xué)。今天我們將要分離，雖有割舍不下的種種，但卻彼此祝福對方學(xué)業(yè)有成，明天我們將一展鴻圖

　　忘不了，美麗的校園。這里的每一寸土壤都印上了我們熟悉的腳印。這里的每一棵大樹(shù)，都展現雄姿，每一片樹(shù)葉都光彩照人，那一片片被陽(yáng)光射得發(fā)亮的綠葉都銘記了我們曾經(jīng)玩鬧的歡笑，樹(shù)干的滄桑是歲月的見(jiàn)證。見(jiàn)證著(zhù)我們六年來(lái)在母校逐漸成長(cháng)的.過(guò)程－酸甜苦辣。每一朵花兒，都是我們成長(cháng)的見(jiàn)證�；ㄩ_(kāi)花落，每一朵將要綻放的花蕾里都藏著(zhù)我們歡笑的面龐。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師。一個(gè)個(gè)和藹的臉模，一句句刻骨銘心的話(huà)語(yǔ)。老師的諄諄教導我們過(guò)目不忘受益匪淺。老師關(guān)心我們的情形事時(shí)時(shí)呈現在我們的腦海。老師滿(mǎn)臉的皺紋見(jiàn)證了我們學(xué)習經(jīng)歷的坎坷，這是老師為了我們的學(xué)習付出的代價(jià)。老師，您就像哺育花兒的園丁，用您的汗水來(lái)澆灌我們這些幼芽。為它遮風(fēng)擋雨，為它嘔心瀝血。而當花艷麗綻放時(shí)，您又索取了什么。您付出的是青春，是時(shí)間，是汗水，是經(jīng)歷，您默默奉獻，不求回報。所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您就像那無(wú)私奉獻的春蠶那樣默默地為我們奉獻，難道不值得我們學(xué)習嗎？不值得感動(dòng)嗎？如果沒(méi)有您就沒(méi)有如今的我們。老師，您的每一句話(huà)我都銘記在心。老師啊老師，您是樹(shù)立在我們心中的榜樣。

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。還記得那年入學(xué)的日子嗎？自從那次我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，互相玩耍，互相幫助，當然也有吵嘴的時(shí)候，但又馬上復合了。還記得那次幼稚園畢業(yè)嗎？我們互相歡慶，進(jìn)入正式學(xué)習狀態(tài)。我們相互學(xué)習，互相扶持。我們一起上下學(xué)。雨露聆聽(tīng)了我們的諾言：有福同享，有難同當。夕陽(yáng)是我們友誼的見(jiàn)證。當然母校是這一切一切的見(jiàn)證。今天我們將要分離，緣分注定我們是否在一起。親愛(ài)的同學(xué)永別了！

　　別了，母校當我再次歸家時(shí)，你是否換了一層新面貌呢？真的別了。親愛(ài)的母�！�…

母校作文 篇9

　　一千個(gè)人的眼里就有一千個(gè)二中。

　　但是我相信，對于我們每個(gè)二中人來(lái)說(shuō)二中都是這樣的一個(gè)地方，在母校求學(xué)三年了的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些已淡忘，而有些事有些人確實(shí)讓我難以忘懷，在這里，除了只是我們還可以收獲很多很多，這些所有的收獲伴我們一生美好回憶。在二中我們能夠學(xué)到很多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，三年里母校給我的，思考自己的將來(lái)，把握自己的人生，陪伴我的一生。

　　想去來(lái)，現在我每天在忙碌于工作和生活，依舊覺(jué)得有些不真實(shí)。偶爾會(huì )懷念二中時(shí)簡(jiǎn)單而明確的生活，與現在不一樣的忙碌可帶來(lái)的卻是無(wú)比的充實(shí)，在二中的出眾三年。是我從一個(gè)無(wú)知的小孩長(cháng)大的關(guān)鍵三年，這里環(huán)境誘人，是我這個(gè)無(wú)知的.小孩學(xué)習的好地方，老師們的教導和鼓勵確實(shí)讓我在過(guò)去幾年里受益匪淺讓自己堅強。在二中三年那些經(jīng)歷告訴我，有些事，只要一個(gè)人用心去努力，就總會(huì )有實(shí)現的一天。

　　早晨，隨著(zhù)早讀的鈴聲一響，我們穿著(zhù)整齊的校服，大聲的讀課文，讀出了我們的心中喜悅，和我們心中的煩惱，我們感受到讀課文的樂(lè )趣。每天放學(xué)，我們最喜愛(ài)的。那時(shí)就是我的天地，我們便可以自由的翱翔。有的打羽毛球，有的打籃球，有的踢毽子。

　　我們曾在這片操場(chǎng)上嬉戲、奔跑，如今這片草場(chǎng)上顯得空蕩蕩的，老師們留戀我們，學(xué)弟學(xué)妹們留戀我們，但是我們不得不離開(kāi)。七月的風(fēng)兒召喚我們，初中的大門(mén)為我們敞開(kāi)，老師們我們要向您揮揮手說(shuō)再見(jiàn)了，您為我們操勞夠多的了，老師們，您們回去休息吧！我們不會(huì )忘了您，更不會(huì )辜負您對我的期望。

　　母校��！我要向您說(shuō)再見(jiàn)，我回來(lái)看您的，您給我的快樂(lè )我永遠也不會(huì )忘記，再見(jiàn)，母校！

　　初中的生活雖然過(guò)去，在此，向我們的老師致敬，祝福，追尋我們曾在二中的那些光輝歲月吧母校��！我要向您說(shuō)再見(jiàn)，我回來(lái)看您的，您給我的快樂(lè )我永遠也不會(huì )忘記，再見(jiàn)，母校。

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