母校的作文大全[5篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的母校的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

母校的作文 篇1

　　那棟亙古不變的教學(xué)樓，那棵永垂不朽的黃桷樹(shù)。它接納時(shí)間的流逝，歲月的滄桑；它接納淚水的訴別，凄苦的風(fēng)雪。我那所安寧的母校啊——龍泉一��！

　　母校的聲音在教學(xué)樓里。那時(shí)的母校沉浸在英語(yǔ)節零食分享的歡樂(lè )里。細膩的碰杯聲、?O?@的咀嚼聲、純潔的歡笑聲……真是余音繞梁、洋洋盈耳。一條紅相交的.彩帶映入我的眼簾。那是一條美麗的彩帶，一條裹挾著(zhù)歡樂(lè )的彩帶，一條充滿(mǎn)著(zhù)友誼的彩帶！張露樺拉著(zhù)這一頭，鄧斯慈拉著(zhù)那一頭，她們笑著(zhù)，說(shuō)：“英語(yǔ)節快樂(lè )，組長(cháng)�！蔽覍λ齼上嘁暥�笑，拍著(zhù)她兩的肩膀：“彼此�！蔽译S及彎下腰，一把抓起桌上的零食，遞在她兩面前，說(shuō)：“開(kāi)吃吧，我的小伙伴！”“嘩”一袋零食被撕開(kāi)了，三只手一起伸了進(jìn)去，又一起拿出零食出來(lái)，“咔擦”薯片在我們牙齒下發(fā)出求饒的聲音。我們吃進(jìn)去的是美味，是歡樂(lè )，更是友誼……那一天，大家在英語(yǔ)節中收獲的是美味，還是快樂(lè )，更是友誼。啊，友誼的聲音在教學(xué)樓里，母校的聲音也在教學(xué)樓里！

　　母校的聲音在黃桷樹(shù)里。金色的陽(yáng)光撲撒在黃桷樹(shù)上，樹(shù)枝向四周伸展，不擁擠，不爭奪，多么和諧，多么謙讓。樹(shù)葉是狹長(cháng)的橢圓形，顏色有深綠色的，也有嫩綠色的。樹(shù)葉摸起來(lái)如牛奶般光滑，絲綢般柔薄。它的邊緣不像冬青樹(shù)葉有許多鋸齒。輕輕拿起一片葉子，聞一聞，一股奇特的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。無(wú)數片葉子覆蓋著(zhù)枝條，郁郁蔥蔥，一簇堆在另一簇上面，很少有縫隙。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，葉子綠的發(fā)光，綠的發(fā)亮，好像每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。六年里，黃桷樹(shù)陪伴著(zhù)我們上課，傾聽(tīng)著(zhù)我們讀書(shū)，也注視著(zhù)我們打鬧。是它，默默聽(tīng)著(zhù)我們無(wú)奈的抱怨聲；是它，靜靜聽(tīng)著(zhù)我們成功的吶喊聲；是它，細細聽(tīng)著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲。它見(jiàn)證了我們六年的成長(cháng)！啊，童年的聲音在黃桷樹(shù)里，母校的聲音也在黃桷樹(shù)里！

　　漫步在淡藍色的長(cháng)廊下，眺望這所還殘存著(zhù)過(guò)去書(shū)香的學(xué)校。有時(shí)我不禁描摹那幀幀童真，聆聽(tīng)那瑯瑯書(shū)聲，想象彼時(shí)母�！疤依顫M(mǎn)天下”的一江繁華，那是時(shí)光也帶不走的母校，我學(xué)習的地方。

母校的作文 篇2

　　不經(jīng)意間，我來(lái)到這所學(xué)校已有6年之久。它是我的第二個(gè)家，在這里有許許多多美好的回憶……可是現在還有一個(gè)多月，我就要離開(kāi)了，心里難免有些失落。走進(jìn)校園，看著(zhù)那小草，郁郁蔥蔥的，永遠展示著(zhù)旺盛的生命力，像校園里的學(xué)生充滿(mǎn)朝氣與無(wú)盡的活力；看著(zhù)那小花，姹紫嫣紅的，永遠釋放自己無(wú)限的美，像學(xué)生洋溢的笑臉；看著(zhù)那大樹(shù)，高大挺拔，永遠筆直的聳立著(zhù)，像學(xué)生矯健的身姿……無(wú)論什么，這一切的一切都賦予了我對它們的愛(ài)。

　　課下，同學(xué)們你追我趕，到處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，好像我們并不是同學(xué)，朋友，更像是兄弟姐妹。我們永遠是那么親切。在課上，我們踴躍回答問(wèn)題，有時(shí)因為一道題爭執不休，但結果往往是一笑而過(guò)。我們永遠是那么親密。在一起時(shí)間久了，難免有些小矛盾的發(fā)生，我們總會(huì )在自己身上找原因，反而使我們的友誼更加牢固。我們永遠是那么親近。走進(jìn)操場(chǎng)，我們一起做游戲，歡蹦亂跳，你躲我閃，大家玩的不亦樂(lè )乎。

　　拋開(kāi)一切煩惱，我們盡情歡笑！想著(zhù)那些和諧的`畫(huà)面，我好想好想說(shuō)：“我們永遠在一起好不好？”但是天下無(wú)不散之筵席，那一天即將來(lái)到，但我相信相見(jiàn)的那天并不遙遠！面對老師，我們暫且放下禮數，并不是我們沒(méi)有禮貌，而是為了營(yíng)造更好的氣氛，使我們之間零距離。因為我們既是師生，也是朋友。我們在這種關(guān)系的基礎上，相處的更加融洽。母校它像一座橋，拉近了我們的距離，供我們去創(chuàng )造無(wú)限的美，施展無(wú)限的愛(ài)！

母校的作文 篇3

　　書(shū)聲朗朗，花香飄飄，笑聲漫漫，這就是我美麗的校園——中山路小學(xué)。

　　來(lái)到校門(mén)口您就會(huì )看到“中山路小學(xué)"這六個(gè)毛筆字立于學(xué)校門(mén)前，字體剛勁又不失柔美，宏偉又不失內涵，給學(xué)校多添上了幾分韻味。

　　進(jìn)入學(xué)校，入眼便是那幅對聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”。滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)香直達心底，使人沉靜，再往前走便是校訓“習慣成自然”，它如一只振翅欲飛，帶翱藍天的雄鷹，傲居于校園前端。

　　“揉破黃金萬(wàn)點(diǎn)輕，剪成碧玉葉層層”，此情此景就是我們校園里的“桂花園”。每當大雁南飛，天高云淡之時(shí)，桂花園的桂花都開(kāi)了，那花開(kāi)在樹(shù)葉之間，金黃金黃密密麻麻，陽(yáng)光下滿(mǎn)樹(shù)的桂花閃爍著(zhù)金色的光芒，極為耀眼，而桂花開(kāi)得最遠的時(shí)候，那股子清香，也確實(shí)令人魂牽夢(mèng)縈。

　　溪流涓涓經(jīng)三峽，奇花異草綴滿(mǎn)園，蛙鳴聲聲蝶蜂忙”，這個(gè)世外桃源是哪兒？沒(méi)錯，這就是我們校園的“植物園”。走進(jìn)植物園，芬芳撲面，心曠神怡，再往里探，高大挺拔的松樹(shù)蒼翠欲滴，從石縫里流出來(lái)的溪流清澈如鏡，再往前走，溪水越匯越多，匯成了一個(gè)小湖泊，里面的小魚(yú)小蝦小蝌蚪，個(gè)個(gè)都鮮活可愛(ài)。植物園的小野花也是這兒的一大亮點(diǎn)，一簇簇一叢叢，像是害羞的姑娘在微風(fēng)中搖曳著(zhù)。

　　蜿蜒的`長(cháng)城立在鋪滿(mǎn)卵石的路上，沒(méi)錯，顧名思義，這里就是“長(cháng)城園”。在微縮景觀(guān)的長(cháng)城園里，中山路小學(xué)的小學(xué)生們可以，先登萬(wàn)里長(cháng)城當好漢，后上象鼻山觀(guān)鸕鶿，再到石林會(huì )阿詩(shī)瑪，最后還能攀上黃土高坡，聽(tīng)信天游呢！

　　哦，對了，校園里的“求問(wèn)園”也不能忘�！昂糜曛獣r(shí)節，當春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，一陣春雨為求問(wèn)園帶來(lái)了勃勃的生機。每到這時(shí)節，老師就會(huì )帶著(zhù)我們到球問(wèn)園里探索奧秘。我們在那兒用尺來(lái)丈量生命的路途，用筆來(lái)涂出靈魂的色彩。我們的歡聲笑語(yǔ)把“求問(wèn)園”點(diǎn)綴得多姿多彩，給校園渲染上了一層美麗的顏色

　　我們的校園里還有只“船”，那是可愛(ài)的“小白帆”！那白白的船身，高高的旗桿，仿佛可以載著(zhù)我們的夢(mèng)揚帆遠航。

　　這美麗的校園是我小學(xué)時(shí)代學(xué)習游戲的地方，是我們的夢(mèng)起航的地方！校園的美景和書(shū)聲都印在了我的腦海里，如同一顆明星在我生命的夜空中永不磨滅！

母校的作文 篇4

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落，六年的小學(xué)生活如輕煙一樣在我眼前飄走了。我就要畢業(yè)了。老師的金玉良言和諄諄教誨，同學(xué)的互相鼓勵和安慰，是那樣令人感動(dòng)。教室里的瑯瑯讀書(shū)聲，走廊里似乎還蕩漾著(zhù)我們爽朗的笑聲。往事記憶猶新，歷歷在目。

　　記得在一次學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )上，我積極參加了100米和1500米�？墒窃谖遗�1500米時(shí)，我看了看對手都是精英強將��！我有點(diǎn)沮喪，原本想為集體贏(yíng)得一項獎項，看來(lái)是沒(méi)什么希望了，我自言自語(yǔ)道：得不了獎沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛！友誼第一，比賽第二嘛！看來(lái)今天是要拼一把了。比賽開(kāi)始了，剛開(kāi)始我以驚人的速度沖向第一，沒(méi)想到第一次參賽沒(méi)什么經(jīng)驗，一下子把力氣使完了，接著(zhù)就被別人反超了上去，就在這時(shí)，有兩位美女同學(xué)在操場(chǎng)中間為我加油吶喊，這些似乎感動(dòng)了小樹(shù)，只見(jiàn)小樹(shù)也在搖搖擺擺，為我加油。為了不讓她們失望，我咬著(zhù)牙，鼓足了勁，拼命向前沖，最后，還好，我取得第六名的成績(jì)，雖然成績(jì)并不是太理想，但是同學(xué)們還是像中了五百萬(wàn)大獎一樣為我高興，為我鼓掌。當時(shí)的我，已經(jīng)渾身無(wú)力，嘴片發(fā)紫，臉色發(fā)白，氣喘吁吁地要往地上坐，這時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們把我攙扶起來(lái)讓我繞著(zhù)操場(chǎng)散步，有的給我拿礦泉水讓我喝、有的給我拿毛巾給我擦汗，當時(shí)的我，情不自禁地涌出淚花，第一次感受到大家庭的溫暖，是那么溫馨、那么感動(dòng)。

　　記得還有一次，我們剛考完試，老師您就把這些試卷拿到辦公室，認真仔細地批改每一位學(xué)生的卷紙，廢寢忘食不知深夜的到來(lái)。晚上夜深人靜，只能聽(tīng)見(jiàn)蛐蛐在唱著(zhù)它自己優(yōu)美的音韻，而您在學(xué)校里，在墻角的另一處燈光下，看見(jiàn)您貓著(zhù)腰、拿著(zhù)筆不停地勾劃著(zhù)。當您疲倦了，就用手將冰涼的水往臉上泡一下，清醒自己的頭腦，終于將那100多份的試卷改完，應該大功告成。您并沒(méi)有直接騎車(chē)回家，而是又重返教室，看一看教室還有什么沒(méi)有打掃的，果然有兩個(gè)大漏洞，一個(gè)是教室地上還有紙屑；另一個(gè)是窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)好，于是您又把教室里的衛生重新打掃了一下，才拎起包回家�？墒菚r(shí)間像跟您作梗，您回家還沒(méi)有好好合眼睡一個(gè)囫圇覺(jué)，東邊半山腰上閃出了一道紅光慢慢升起，您為了讓我們在學(xué)校第一眼看到的是您，總是提前比我們先到校，給我們準備早讀的資料。您的不辭辛苦，深深地打動(dòng)了每一位學(xué)生。

　　如今就要畢業(yè)了，回首再看一眼那寬敞明亮的`教室。在那里，老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字；在那里，老師教我們樹(shù)立遠大理想……再看一眼田徑場(chǎng)上的跑道，曾幾何時(shí)，我們從它身上踏過(guò)堅韌有力的步伐，灑過(guò)努力的汗水……

　　對母校的回憶是溫馨美好的，對母校的感激是真摯無(wú)盡的。再見(jiàn)了，母校！我走了“母親”，無(wú)論踏進(jìn)哪一座學(xué)校都不會(huì )忘記“母親”您一句句的叮囑和關(guān)愛(ài)，我會(huì )在下一個(gè)路口走的更精彩，來(lái)報答你對我的養育之恩。

母校的作文 篇5

　　看著(zhù)那陽(yáng)光明媚的教室，腦海中全是清晨同學(xué)們清脆的讀書(shū)聲；望著(zhù)那寬闊平坦的操場(chǎng)，耳畔全是課間同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲……即將離開(kāi)母校，我的心如大海，久久不能平靜，對母校的眷戀與依戀一次又一次的沖擊著(zhù)我……

　　教室里，同學(xué)們奮筆疾書(shū)、打打鬧鬧、咒咒罵罵的場(chǎng)景。是的，這些在以前都只是一些小事，可是，離開(kāi)了母校之后，這些記憶使你做夢(mèng)都很會(huì )笑。因為，在初中了，你不可能再享受這些快樂(lè )。所以這些回憶值得你珍藏一輩子。望著(zhù)我生活了六年的地方，眼前仿佛就是同學(xué)們一起嬉戲、一起打鬧、一起為了班級的榮譽(yù)而拼搏。運動(dòng)會(huì )上、拔河比賽時(shí)，我班贏(yíng)了，同學(xué)們互相分享著(zhù)自己心中的喜悅；輸了，同學(xué)們互相鼓勵，勇敢地站起來(lái)，期待下一次比賽。

　　記得那次，全班同學(xué)都被一道數學(xué)題考住了，盡管老師再三強調要自己獨立思考�？墒抢蠋熞浑x開(kāi)教室，同學(xué)們就各抒己見(jiàn)，把自己的解題思路說(shuō)了出來(lái)。終于，功夫不負有心人，七拼八湊，同學(xué)們一下子就把這道題目給破解了。第二天，老師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現全班同學(xué)的解題思路、方法都是一模一樣的，驚訝極了�？匆�(jiàn)老師的'表情，同學(xué)們你看看我，我看看你，笑了。最后，全班同學(xué)都被老師給罵了一頓，可是心里卻是甜滋滋的。因為這是全班同學(xué)經(jīng)過(guò)奮斗的成果。

　　六年的光陰，從我心頭匆匆掠過(guò)。挽不住的，是小學(xué)的生涯；得到的，是快樂(lè )的回憶。

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