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回憶母校作文匯總(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的回憶母校作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
回憶母校作文1
母校,是我成長(cháng)的搖籃,而我就像是搖籃里的孩子,在搖籃里健康、快樂(lè )的成長(cháng);母校,是我幸福的港灣,而我就像是小船,從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。母校,千言萬(wàn)語(yǔ)[注: 形容說(shuō)得話(huà)很多。]也述不完我對您的感情。母校的老槐樹(shù)啊,你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我?我要對陪伴了我六年的母校道一句:“謝謝您,母校!”
母校的一草一木[注: 比喻極微小的東西。],到現在還清晰的記在我的腦海。學(xué)校有兩棟高大明亮的教學(xué)樓,教學(xué)樓的西邊是300米長(cháng)的跑到,中間是足球場(chǎng)。教學(xué)樓的北面是我們每個(gè)星期一升國旗的地方,老師會(huì )在國旗下宣布這個(gè)星期衛生紀律最好的班級。兩個(gè)教學(xué)樓的中間就是我們的大操場(chǎng),我們天天在那里玩耍和做操。國旗旁種滿(mǎn)了花花草草,顯得國旗旁是個(gè)很神圣的地方,這應該是對祖國的敬意。教學(xué)樓的兩旁種著(zhù)兩排郁郁蔥蔥[注: 形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。]的大樹(shù),一片綠色,顯得特別顯眼。
你聽(tīng),這歡快的嬉戲聲,一定是小朋友在快樂(lè )玩耍呢!母校里的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。在課堂上,同學(xué)們都積極回答問(wèn)題,老師開(kāi)心得合不攏嘴。下課了,大家便一窩蜂[注: 一個(gè)蜂巢里的蜂一下子都飛出來(lái)了。形容許多人亂哄哄地同時(shí)說(shuō)話(huà)或行動(dòng)。]的沖出教師,開(kāi)始了
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮[注: 沒(méi)有一點(diǎn)憂(yōu)愁和顧慮。]的玩耍。
母校里也裝了許多動(dòng)人事跡。記得有一次,我和幾個(gè)同學(xué)在課間時(shí)間玩陀螺,我們玩的正高興的時(shí)候,突然有一個(gè)同學(xué)哎呀一聲,我們順著(zhù)聲音看去,有一個(gè)同學(xué)左手握這右手的手指,非常痛苦的表情,我們趕緊圍過(guò)去,只見(jiàn)他的手不停地向下滴血,我們都很著(zhù)急,一起把他扶進(jìn)了醫務(wù)室。通過(guò)這件事,班主任并沒(méi)有過(guò)多的責怪我們,還給我們上了一堂安全課,至今在我的腦海里留下了深刻的'印象。
我的母校不僅寓教于樂(lè ),而且還有一年一次的運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )上我們臺上是對手,臺下是朋友。同學(xué)們斬荊棘,破巨浪,終于得到了努力的碩果,為班級爭光!有機會(huì )還回去市里參加運動(dòng)會(huì ),為學(xué)校爭光!
時(shí)代在變,科技在變,我的母校也在變,F在,隨著(zhù)人們的物質(zhì)生活的提高,我們的母校也在越來(lái)越好,F在又新進(jìn)了許多體育材料,還增加了微機室和教學(xué)器材。我們的學(xué)校正在改提高教學(xué)方案,讓學(xué)生在德智體方面得到更好的發(fā)展。我深信,我的母校一定會(huì )成為信陽(yáng)市最好的小學(xué)!
回憶母校作文2
今天和一個(gè)很要好的朋友去了小學(xué)!我們本來(lái)是打算去看看老師,但是后來(lái)發(fā)現那些老師都好像大忙人,根本就沒(méi)有功夫跟我們打招呼,或許是因為我們的不主動(dòng)吧!所以就像小學(xué)一樣,兩個(gè)人在走廊上,對著(zhù)對面的一棵大樹(shù),然后兩個(gè)人聊起天南地北來(lái)了。聊著(zhù)聊著(zhù),我們又牽起了手,到了樓梯通道的一個(gè)窗。我們突然想起了什么。是啊,那里,是我們曾經(jīng)在說(shuō)初中要去哪里讀的地方呢!
原來(lái)時(shí)間過(guò)得如此的快!那是我們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要在哪里讀的地方!我說(shuō)了,如果時(shí)間可以重來(lái),我會(huì )說(shuō),我只想走一步算一步!因為曾經(jīng)說(shuō)的學(xué)校,我沒(méi)有去,反倒來(lái)了今天這個(gè)曾經(jīng)想都沒(méi)想過(guò)的.學(xué)校!反倒所有的想法都成了泡沫!
我們說(shuō)起了老師們,突然說(shuō)起了二年級的額老師,好吧,其實(shí)我們一直都很想他,真的很好!但是后來(lái)就沒(méi)教啊哦我們了!所以!!那是二年級的了,然后我那個(gè)朋友說(shuō)她還欠我們那么多的筆呢!是!突然間就笑了起來(lái),我也開(kāi)始抱怨她還欠我們二零二班所有人的一瓶風(fēng)油精呢!是!
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),就想起了小學(xué)二年級的一個(gè)很搞笑的同學(xué),說(shuō)起了他的小熊在課堂上被老師沒(méi)收了,說(shuō)起了他曾經(jīng)在公開(kāi)課上辦青蛙跳被其他老師罵,說(shuō)起了他后來(lái)就轉學(xué)了!現在才想起來(lái),曾經(jīng)我們還飛吻呢,曾經(jīng)我們還一起放學(xué)呢!那個(gè)傻呢!只是都多少年了,現在我們都是初二,和當初的二年級,F在看看二年級的學(xué)生,真的有一種說(shuō)不出的感覺(jué),我們當初二年級像現在二年級學(xué)生那么大的時(shí)候真的就懂得那么多嗎?為什么我們對二年級的事情還記憶猶新呢!
母校,回憶!
回憶母校作文3
童年,對于校園的記憶,其實(shí)是有點(diǎn)搞笑的:不太高的教學(xué)樓(雖然不高,但是小時(shí)候一直幻想能有電梯),炭灰操場(chǎng),每天回家都是小花貓(我一畢業(yè)就換成了水泥操場(chǎng),當時(shí)覺(jué)得很遺憾,自己沒(méi)趕上學(xué)校的新變化),長(cháng)廊的七里香(經(jīng)常出現在小學(xué)作文里)和毛毛蟲(chóng),課間十分鐘肆意地奔跑,在樓道走廊上踢毽子、跳皮筋(雖然這個(gè)當時(shí)是被禁止的),印象中永遠都在修的新校區……還有一些個(gè)人的光榮時(shí)刻,比如少先隊員宣誓、成為升旗手升國旗、上主席臺領(lǐng)獎、肩上永遠戴著(zhù)中隊委的標志等等。
小學(xué)六年,最大的收獲是良好的學(xué)習習慣與學(xué)習熱情。自己感到最幸運的一點(diǎn)就是遇上了一群認真嚴格又對我關(guān)懷備至的老師們。尤其是語(yǔ)文學(xué)科的代路老師、數學(xué)學(xué)科楊惠文老師陪伴了我們度過(guò)了整整六年的時(shí)間。這兩位老師都屬于既嚴格又溫柔的類(lèi)型,學(xué)習上的事情從來(lái)不允許學(xué)生打馬虎眼,課下卻又能跟學(xué)生打成一片。我的學(xué)習熱情與自信均來(lái)自于這兩位老師無(wú)限的耐心與不斷的鼓勵。我很馬虎,經(jīng)常會(huì )把數學(xué)題反復算錯,但我的作業(yè)本上卻很少有大紅叉,因為楊老師會(huì )在我做錯的習題旁做一個(gè)小標記,直到我最終算出正確的答案再給我一個(gè)大大的勾,F在想來(lái)也許很幼稚,但就是為了作業(yè)本上滿(mǎn)滿(mǎn)的大紅勾,我從來(lái)沒(méi)有因為遇到難題而放棄過(guò),因為我知道自己最后總能靠自己或在老師的提示下算出正確答案。還有一次語(yǔ)文課有關(guān)修辭手法的提問(wèn),“為什么河里的小魚(yú)晚上會(huì )蓋上星星被?”當時(shí)一連抽了十幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)能得出正確答案,膽小怯弱的我主動(dòng)舉手說(shuō)“那可能是星星的影子”,話(huà)音一落代老師臉上便露出了驚喜的笑容,帶領(lǐng)全班同學(xué)為我鼓掌,連聲表?yè)P“你真棒”。對于膽怯不夠自信的我,僅僅是這樣一句真誠的鼓勵,卻讓我至今記憶猶新,也是從那以后,我逐漸不怕當眾發(fā)言了。三年級以后,我在課堂上與其他幾個(gè)特別活躍的同學(xué)老是喜歡搶著(zhù)回答問(wèn)題,要是老師沒(méi)有抽到自己,還會(huì )覺(jué)得十分遺憾。不過(guò)小學(xué)畢業(yè)以后再沒(méi)有過(guò)主動(dòng)回答問(wèn)題的熱情了,可能是中學(xué)以后大家都學(xué)會(huì )故作深沉了吧。
除了語(yǔ)文和數學(xué)兩門(mén)學(xué)科的老師以外,還有兩位老師在我的小學(xué)生活中有著(zhù)特別重要的意義。一個(gè)是我的英語(yǔ)啟蒙者熊凌老師。雖然畢業(yè)后就失去了聯(lián)絡(luò ),但特別想把我也即將成為英語(yǔ)老師的消息告訴她。因為小學(xué)的時(shí)候大家對英語(yǔ)學(xué)習還不夠重視,學(xué)習熱情也不高,但也許自己確實(shí)在語(yǔ)言方面有一點(diǎn)天賦吧,熊老師一直鼓勵我參加英語(yǔ)演講比賽,我自己也在外面報補習班學(xué)習新概念英語(yǔ),所以一直到現在英語(yǔ)都是我的優(yōu)勢科目,現在才有機會(huì )在異國的土地上研修語(yǔ)言學(xué)的課程,每每想到這里,都格外感謝親愛(ài)的熊老師對我的鼓勵。另一位是我的藝術(shù)啟蒙者鐘麗雯老師,為我提供了更多展示自我的機會(huì )。小時(shí)候沒(méi)有自信,覺(jué)得自己肢體不太協(xié)調不會(huì )跳舞,唱歌也有一點(diǎn)跑調,唯一堅持的愛(ài)好就是吹豎笛,所以我加入了豎笛隊,接觸到了之前從未見(jiàn)過(guò)的各種分聲部的豎笛,也了解了一些基本的音樂(lè )常識。因為當時(shí)我手指長(cháng)就選擇了低音豎笛,而低音豎笛的吹奏特別需要氣息的控制,很鍛煉肺活量,所以小學(xué)是我肺活量最好的時(shí)候,我驚奇地發(fā)現老師說(shuō)得太對了,原來(lái)藝術(shù)不僅可以陶冶情操,還可以鍛煉身體。還有很多老師都給我的小學(xué)留下了許多美好的回憶,因為篇幅和時(shí)間的問(wèn)題不能一一細數,但也想借此機會(huì )向老師表達感謝,例如體育林燕老師,美術(shù)張安馨老師,手工課的李靜老師,08年地震讓學(xué)生先走的科學(xué)徐敏老師…在此我想由衷地向你們說(shuō)一聲謝謝,謝謝老師們讓我的小學(xué)生活過(guò)得如此豐富多彩,受益良多,謝謝你們對我的培育和關(guān)懷,至今回想起來(lái),心里仍然覺(jué)得暖暖的、甜甜的.。
雖已畢業(yè)將近十年,盡管身在異地求學(xué),但是一直都通過(guò)電話(huà)和網(wǎng)絡(luò )和小學(xué)的老師保持著(zhù)聯(lián)系,從良師到益友,感情反而愈發(fā)深厚。以前我敬佩我的老師們是因為他們有學(xué)識,有修養,現在更佩服的是他們愿意無(wú)條件地對別人家的孩子付出關(guān)愛(ài)和兢兢業(yè)業(yè)的教書(shū)育人,只因為他們是自己的學(xué)生,F在我自己也即將踏上教師的崗位,所以更加理解老師們的艱辛。每次與班主任代老師聯(lián)系,她總是先關(guān)心我過(guò)得好不好,問(wèn)我學(xué)習怎么樣,甚至跟我談以后的工作,而我卻仍然像小時(shí)候一樣一一回答,卻很少主動(dòng)關(guān)心老師過(guò)的怎么樣,想想也有些慚愧。對于老師而言,付出已經(jīng)成為一種習慣,但作為學(xué)生卻不能這樣理所當然,我想下次聯(lián)系,一定要改變這樣的聊天方式了。
雖然,十年前就讀青龍小學(xué)的時(shí)候,我的母校并不完美,當時(shí)各項硬件設施都并不完善,甚至有很多值得吐槽的地方,但是我仍然覺(jué)得非常幸運和幸福,因為我遇到了這樣一群好老師,在當時(shí)那樣艱苦的教學(xué)條件下,她們并沒(méi)有因此而氣餒,而是一直在努力為學(xué)生創(chuàng )造更好地條件,爭取更多的機會(huì )。很高興現在能在各種網(wǎng)絡(luò )平臺看到母;钴S的身影,也祝愿我的母校越來(lái)越好,各位老師一切順利!
回憶母校作文4
今天我打掃房間時(shí),無(wú)意間看到了被我珍藏許久的小學(xué)照片。那是我唯一一張的小學(xué)畢業(yè)照,所以我分外珍惜。母校,我想您!
母校,您使我忘不掉的是,我可愛(ài)的同學(xué)們,和我親切的老師們。忘不掉,課間時(shí),那暢快的聊天,忘不掉老師那對我們的細心栽培,教我們做人做事的道理。
我更忘不掉的'是,有一次,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì ),我參加了接力比賽。伴隨著(zhù)同學(xué)們激烈的呼喊聲,好像告訴我,你一定要跑快點(diǎn),為你們的班級爭光。于是我好像腳下生了風(fēng),努力的向前跑?墒俏依鄣碾p腿漸漸失去了直覺(jué),沒(méi)注意,一下就是摔了一跤。同學(xué)們不顧一切的沖上去,立即詢(xún)問(wèn)我的情況,是否摔傷了。我含著(zhù)淚回答沒(méi)事兒。老師也上來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況,問(wèn)我好些了嗎?回到班級時(shí),他們一個(gè)個(gè)攙扶著(zhù)我上樓梯,最忘不了的還是老師,給我擦傷的藥水,并幫我擦藥這一切。我都看在眼里,我心里感到分外的感動(dòng),還有欣慰。想到這里,我不知不覺(jué)的掉下了眼淚。
可惜時(shí)光不能倒流,母校我會(huì )想您的!
回憶母校作文5
時(shí)光荏苒,不知不覺(jué),六年美好的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去,如今臨近小考,回味過(guò)去,倒也真有些依依不舍之情。
記得那是在幼兒園,打從那時(shí)起,我和班上的小朋友,便是經(jīng)常用好奇的目光,打量著(zhù)在那時(shí)還很破的學(xué)校,隨著(zhù)我六歲生日的到來(lái),我終于上小學(xué)了!我那幼小的心中,充滿(mǎn)了雀躍。在班級中,我們努力的學(xué)習著(zhù),像一株幼小的芽?jì),貪婪的吸取?zhù)陽(yáng)光雨露,茁壯成長(cháng),那是我最開(kāi)心的一年。直到現在,我都能背出當時(shí)的課程表。記得有一天,當我們來(lái)到學(xué)校時(shí),那原本泥濘的操場(chǎng)就像脫胎換骨一般,變成了整潔干凈的瀝青路面!再一看,有不少人正在忙不迭的給操場(chǎng)噴東西,哦,原來(lái)是學(xué)校在為我們翻新操場(chǎng)啊,我們心里,立即充滿(mǎn)了感激。每次家長(cháng)路過(guò)學(xué)校時(shí),總能聽(tīng)見(jiàn)他們嘖嘖的贊嘆聲,這時(shí)我的心中便會(huì )涌上一股自豪之情,似乎,受贊的并不是學(xué)校,而是我一般。隨著(zhù)年齡增長(cháng),我在這里學(xué)會(huì )了怎樣與同學(xué)相處,學(xué)會(huì )了怎樣待人接物,學(xué)會(huì )了做人的道理,也獲得了豐富的知識,我在一次次學(xué)習中成長(cháng)著(zhù),不知不覺(jué)的與母校結下了深厚的感情!每時(shí)每刻,一提到實(shí)驗小學(xué),“文雅”二字便會(huì )浮現在我眼前,我想到了那先進(jìn)的多媒體教室,想到了學(xué)校一直秉承的“文雅”校風(fēng),想到了老師的諄諄教誨,想到了同學(xué)們的`熱心幫助,不覺(jué)潸然淚下。老師曾在課堂上說(shuō)過(guò):“只剩下最后的一個(gè)月,老師便是要與你們分別了,所以,你們要好好學(xué)習,抓緊每一門(mén)功課,讓老師以后想起哪一個(gè)同學(xué)的時(shí)候,能有一個(gè)好印象!彪m然老師裝的風(fēng)輕云淡,殊不知,許多同學(xué)也在下面悄悄的壓下眼淚哩!師生的情誼,又豈是三言?xún)烧Z(yǔ)能夠說(shuō)的盡的?
只有一個(gè)月,便要離開(kāi)這個(gè)生活六年的大家庭了,心中十分不舍,但我能夠報答母校的,便是考出一個(gè)好的成績(jì),我也要朝這方面努力,才能不辜負母校六年來(lái)對我的培育,才能不令老師失望!
回憶母校作文6
母校是可愛(ài)的,學(xué)生從有無(wú)知到有知,能夠健康的成長(cháng),長(cháng)大成材了,都離不開(kāi)母校的培育,我作為一個(gè)學(xué)生,對母校的熱愛(ài)也可想而知。
回憶母校,感覺(jué)母校的親切,那是多么暖心窩的事!
在母校中,老師是最神圣的了,老師就像園丁一樣培育我們這些幼稚的童心,所以老師是最偉大無(wú)私的了,我一看見(jiàn)老師就有說(shuō)不完的愛(ài)。記得有一次,我由于把練習本丟在學(xué)校中,就在傍晚中去拿練習本,在經(jīng)過(guò)老師辦公室的`時(shí)候,看到老師正在燭光下批改我們的作業(yè),這是老師在無(wú)私的奉獻!她用自己勤勞的雙手培育了一代又一代的學(xué)生,而在不知不覺(jué)中她的兩鬢已經(jīng)花白了,已有許多白絲。
母校的也非常優(yōu)美,我們教室門(mén)外有一花壇,花壇里有許多顏色的花朵,紅的像一團正在燃燒的火,白的像潔白的六角型的雪花,藍的像無(wú)邊際的天空,綠的像矮小而可愛(ài)的小草。各色鮮花一起開(kāi)放,那香味真是撲鼻呀!這些花每天都給了我新鮮的空氣,現媽媽在回憶起來(lái),香味還是那么的芬芳。
在這五彩繽紛的生活中我逐步成長(cháng),成為身體健康有知識有的好少年。母校時(shí),回憶過(guò)去總有些戀戀不舍.....
回憶母校作文7
再過(guò)兩個(gè)月,離別的大門(mén)就將開(kāi)啟了,六年呵,如白駒過(guò)隙一晃而過(guò)。漫步校園,一切都那么熟悉,一切都還恍如昨日。這時(shí),即使是幾片飄落的橡樹(shù)葉,即使是墻上靜靜的美術(shù)作品,即使是墻角不惹人注意的一叢小草,也令我倍為珍惜。
關(guān)鍵詞:勇敢
小時(shí)候,我很內向,在大伙兒面前多說(shuō)兩句話(huà)都會(huì )面紅耳赤,所以我特別害怕老師提問(wèn)。每次老師提問(wèn),我都恨不得找個(gè)洞藏起來(lái),這樣老師就看不見(jiàn)我了。
可是,那一節語(yǔ)文課,老師竟然讓我們上臺朗誦一首自己最喜歡的小詩(shī)。我很緊張,手里握著(zhù)一把汗,心撲通撲通地像在擂鼓?粗(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上臺,高高興興地下來(lái),我更害怕了,真擔心自己一緊張什么也說(shuō)不出來(lái)。到我了!我站在講臺前,不敢看臺下,埋著(zhù)頭開(kāi)始自己的第一次朗誦,只是聲音只有自己能聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們靜靜地,沒(méi)有一點(diǎn)聲音。朗誦完了,我像逃難似的忙不迭地逃下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):“這是雪萍第一次上臺朗誦,能戰勝原來(lái)的自己,真了不起。我們相信她以后能一次次地戰勝自己,是不是?”“是!”熱烈的掌聲,同學(xué)們的回答,排山倒海般地響起來(lái),羞得我都不好意思了。
后來(lái)呢,正如同學(xué)所說(shuō)的,我克服了膽小的缺點(diǎn),慢慢地,課上那一片林立的小手里也有我的一只!如果沒(méi)有老師給我的第一次的鼓勵肯定,沒(méi)有同學(xué)們真誠的呵護幫助,也許,我到現在還是那個(gè)在人前一說(shuō)話(huà)臉就紅得跟柿子一樣的小女孩。
關(guān)鍵詞:成功
剛剛適應三年級生活的我們,如唧唧喳喳的小鳥(niǎo),不知所措地又迎來(lái)了一次大考驗:學(xué)校即將在三至六年段舉行英語(yǔ)書(shū)法大賽。這是一個(gè)多么令人激動(dòng)的消息!看著(zhù)同學(xué)們捧著(zhù)獎狀心花怒放的樣子,我羨慕死了。這回,我也得證明證明自己實(shí)力!
我用鉛筆小心翼翼地在英語(yǔ)本上寫(xiě)“A、B、C”,該頂頭的頂頭,該直的就直,該彎的彎,絲毫都不敢馬虎。寫(xiě)好了,就樂(lè )顛顛地拿給同學(xué)看,讓他們幫我找出不好的字,擦過(guò)重新寫(xiě)。英語(yǔ)課時(shí),我寫(xiě)得更賣(mài)力了,英語(yǔ)老師也不只一次夸我寫(xiě)得好。
令人興奮的時(shí)刻終于到了!我用鉛筆,一次次地修改字體上的的錯誤,才將這份卷子恭恭敬敬而又莊重地送到老師面前,。那交卷的一瞬間,我的腦海里閃過(guò)無(wú)數的念頭,心里既興奮又害怕。
頒獎了!我不敢相信自己的耳朵,難道是在做夢(mèng)嗎?我真的得獎了!我居然得了一等獎!原來(lái)只有付出就會(huì )有收獲!而我也因為這一次的獲獎收獲了越來(lái)越多的自信和成功:參加合唱隊代表學(xué)校參賽;手抄報、閱讀卡頻頻獲獎;成為老師的得力助手,當上了值日班長(cháng)。在這兒,我要感謝母校給了我這許多能施展自我的機會(huì ),而我用一次次鍛煉累積著(zhù)自己的成長(cháng)!
關(guān)鍵詞:精彩
時(shí)間老人在快馬駛去,不知不覺(jué)中,在通政的六年就要劃上句號。而我,滿(mǎn)懷著(zhù)希望,要在相冊中,尋找到時(shí)間的蹤跡。
第一張照片,是在勞動(dòng)基地時(shí),大家正在包餃子,老師趁機拍下我們的滑稽樣,因為很多人都是第一次包餃子,有的滿(mǎn)臉面粉,像只小花貓;有的手上糊了一塊又一塊的餃子餡,手指成了連體嬰兒;有的認真地包,看,有大有小,不是餡太多,就是皮破了,個(gè)個(gè)奇形怪狀,讓人笑掉大牙!盡管整個(gè)廚房被大伙弄的一團糟,可是,那白茫茫的面粉中,卻藏不住大家的歡樂(lè ),就連房頂也快被我們的笑聲沖破了!
第二張相片,也是最后一張。那是我們在五年級時(shí),去黃金海岸時(shí),老師為我們留念拍下的一張集體照。當時(shí),至少也有十來(lái)個(gè)在做小動(dòng)作,有的在別人頭上豎起兩只兔耳朵,有的扮鬼臉,有的.抓耳撓腮,扮作猴子。而淘氣的我還赤著(zhù)腳,蹲在沙灘上,一邊手上抓著(zhù)一把泥沙,一邊在相機前傻傻的咧著(zhù)嘴大笑。真是五十個(gè)人五十個(gè)姿態(tài),但有一點(diǎn)是相同的,大家臉上都掛著(zhù)笑容,陽(yáng)光一樣燦爛,花朵一樣嫵媚的笑,看著(zhù)照片,我還能聽(tīng)見(jiàn)那些“呵呵呵、哈哈哈”的笑聲呢!我會(huì )永遠珍藏著(zhù)這些回憶,這些快樂(lè )的、精彩的學(xué)校生活。
光陰似箭,但射不去我們的師生情,同學(xué)誼;日月如梭,但抹不去母校對我們的辛勤培育以及我們對母校的濃厚深情。這一切的一切都會(huì )被我牢牢地銘刻在心上,不論將來(lái)走到哪兒,走得多遠,在通政的點(diǎn)滴都是我最珍貴的回憶!
回憶母校作文8
時(shí)光如梭,白駒過(guò)隙?鞓(lè )的日子過(guò)的永遠是飛快的,一晃六年已經(jīng)過(guò)去。在母校的日子就如同漏斗里的沙子,在不知不覺(jué)之間就悄然逝去。
六年里,我和同學(xué)度過(guò)了歡聲笑語(yǔ),給我留下了許多珍貴的回憶。我在這里與我的同學(xué)一起學(xué)習,一起玩耍,一起吃飯,一起成長(cháng)。我忘不了同學(xué)們天真的笑臉,忘不了老師們的諄諄教會(huì ),忘不了運動(dòng)會(huì )上我們一起撒下的汗水,忘不了義賣(mài)時(shí)同學(xué)們興奮的叫賣(mài)聲。我忘不了校園里的一草一木。即使很多年以后,我也可以認出這里的每一件事物。我忘不了關(guān)于這里的任何事情,只因為這是我的母校,是我夢(mèng)起航的地方。無(wú)論任何人問(wèn)起我是哪里的.,我會(huì )驕傲的回答:“中新雙語(yǔ)學(xué)校!”
如今,我就要畢業(yè),告別可愛(ài)的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報母校:在剩下的時(shí)間里,努力學(xué)習,奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jì),來(lái)回報母校對我的培育之恩。
我們即將告別母校,依依惜別前,我向著(zhù)朝陽(yáng),合十雙手,閉上眼睛,踮起腳尖,讓光和熱燃燒我內心的一份感動(dòng),對母校,老師,同學(xué)深情地道一聲“珍重”,多年后我們再相聚!
回憶母校作文9
想著(zhù)那五彩斑斕的教學(xué)樓,一個(gè)個(gè)英姿颯爽的同學(xué)們,還有那一頁(yè)頁(yè)美好的篇章,都已成為我記憶里的精華。
樹(shù)木蔥郁,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,夏日暖暖的風(fēng),徜徉在某地的一隅,追憶......
六年前,當我帶著(zhù)年少的輕狂和青春的迷茫來(lái)到這積沉著(zhù)濃重文化氣息的學(xué)校里,我慶幸我將在這里邁出我的第一步,為我的學(xué)習生涯涂抹上濃重的一筆。有人說(shuō):所有的風(fēng)景都會(huì )拒絕一部分人,偏愛(ài)一部分人;所有人生來(lái)都會(huì )屬于不同的風(fēng)景。所以,我生命中有關(guān)求學(xué)的'那段記憶,注定屬于這里。
斑斑點(diǎn)點(diǎn)的教學(xué)樓,在夕陽(yáng)的映襯下,它的身影被拉得很長(cháng),坐在樓前聽(tīng)著(zhù)廣播的聲音,稀疏的樹(shù)影下滔滔不絕的讀書(shū)聲,一屆又一屆的學(xué)子在這里汲取知識,但到最后卻在這里一次又一次地流連,也許我們都不愿這么輕易地割舍六年來(lái)建立的感情,離別的憂(yōu)傷無(wú)聲無(wú)息地讓我追隨。每一個(gè)人兒,每一多花兒,每一棵樹(shù)兒,每一寸墻壁,每一縷身影……都在我的心弦上顫動(dòng),每一次追憶后都會(huì )淚流滿(mǎn)面,全都是舍不得的淚水,舍不得。
猶記得那天……是快要畢業(yè)的課上……
看見(jiàn)窗外的學(xué)弟學(xué)妹們在操場(chǎng)上自由的玩耍,穿梭在這個(gè)校園里,她們,他們,我們……都屬于這里。屬于這里。
離開(kāi),是最終的選擇!疤煜聼o(wú)不散的宴席”,我們最終還是要分開(kāi),命運的決定我們無(wú)法逃脫。最后一刻,我強忍住在我的眼睛里駐留已久的淚水,但是,還是流了下來(lái)。還是因為舍不得,舍不得這里的一切,六年的感情在這里結束了。沒(méi)有人永遠十二歲,但是永遠有人十二歲。
人生之路,有許多驛站,而這一站卻最讓我留戀,是這里給了我快樂(lè ),給了我知識,給了我……她給予了我太多太多……
斜陽(yáng)已成余暉,人影漸稀,空留一片寂寥。
我們的校園,在定格的一瞬間,明亮盛大,花開(kāi)不敗。
回憶母校作文10
悄悄地我走了,正如我悄悄地來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片去彩。
16歲的我正如志摩先生一樣,悄悄地從母校的大門(mén)里走了出來(lái),雖然有著(zhù)很多的不舍,但是,為了自己的未來(lái),我還是走出來(lái)了。
16歲,對于一個(gè)女孩來(lái)說(shuō),正是一個(gè)充滿(mǎn)好奇的年齡,而我也不例外,因此,我又學(xué)習志摩先生一樣回味母校,他是重返母校,再一次地觀(guān)賞母校的美景,而我,則是回憶起我的母校。
在我初中生活的日子里,就像一個(gè)五味雜瓶,在那個(gè)瓶子里,有美好的`回憶陪伴,又有悲傷的事情追隨,有開(kāi)心時(shí)豪邁的笑,又有傷心時(shí)默默的哭,有溫柔時(shí)的安慰,又有嚴厲的呵斥……總之,在那一千多個(gè)日子里,有太多的回憶讓我數之不盡,那些回憶就像一顆顆珍珠,被我用“心”這條線(xiàn)給串了起來(lái),放在我的記憶里。
16歲的我對待生活少了一份幼稚,多了一份沉穩,因此,我把對母校的那份懷念藏到了心里,我將為我新旅程做好無(wú)限的準備,爭取讓自己在那最后的時(shí)刻里,綻放出屬于我們自己的精彩。
時(shí)光匆匆地走了,正如當時(shí)我匆匆地走,我將做出努力,不讓自己留下一點(diǎn)遺憾。
回憶母校作文11
轉眼已至不惑之年,每每回憶起在母校連云港師范學(xué)習與生活的場(chǎng)景,歲月似乎依然停留在十六歲的花季時(shí)節。
難忘二十五年前,帶著(zhù)父母的囑托與期待,扎著(zhù)羊角小辮,一臉稚氣的我來(lái)到了連云港師范求學(xué)。忘不了,晚自習教室里燈火通明,那“沙沙”的練字聲;忘不了,琴房里白天黑晝“叮咚叮咚”的鋼琴聲和“咿咿呀呀”的練唱聲;忘不了,勞動(dòng)時(shí)抬泥筐時(shí)不時(shí)發(fā)出的“嘿呦嘿呦”的吆喝聲;忘不了,畢業(yè)前篝火晚會(huì )上同學(xué)們“嘰嘰喳喳”的歡笑聲;忘不了,臨別時(shí)大家擁抱并發(fā)出的“嗚嗚”痛哭聲……假如時(shí)光可以倒流,我愿重新來(lái)過(guò);氐侥感,再次聆聽(tīng)老師的諄諄的`教誨,再和同學(xué)們一起回到校園,歡度美好的求學(xué)時(shí)節。
母校啊,難忘您的一草一木,更難忘恩師的一言一行。細雨無(wú)聲卻叩開(kāi)我的心門(mén),鼓勵我?jiàn)^發(fā)有為,為成為合格的小學(xué)教師打好堅實(shí)的基礎。
記得有一次,學(xué)校組織我們一年級新生去花果山游玩。牟曉明老師和我們乘坐同一輛車(chē)。他親切地問(wèn)我:“剛到學(xué)校生活還習慣嗎?今天中午吃什么菜呀?”我微笑著(zhù)說(shuō):“生活很習慣,中午吃花菜燒肉,我吃了不少肥肉!蹦怖蠋熀吞@地說(shuō)“‘生’這個(gè)字念后鼻音,‘肥’應該這么讀——féi!彪S后,他范讀了好幾遍,一直到我讀準確為止。這次小小的對話(huà),給我的震動(dòng)很大。原先我自認為自己普通話(huà)水平還不錯,經(jīng)常獲得學(xué)校乃至全縣朗誦第一名?墒,這次交談使我意識到山外有山,受灌云方言的影響,自己的普通話(huà)還大有問(wèn)題。從那以后,我每天刻苦練習普通話(huà),不僅當上了班級的推普員,還達到了普通話(huà)一級乙等水平。母校啊母校,我怎能忘記您給予的鼓勵?
記得還有一次,那是一個(gè)晚自習后,我正在宿舍和同學(xué)聊天。突然,電話(huà)鈴響了,原來(lái)是數學(xué)許鳳嵐老師約我到樓下值班室談話(huà)。我立刻忐忑不安起來(lái),不知道許老師找我會(huì )有什么事。來(lái)到值班室,許老師親切的讓我坐下,還給我倒上一杯熱騰騰的水。笑瞇瞇地說(shuō):“你們88級這一屆由我來(lái)負責,我已經(jīng)找了許多同學(xué)談心聊天,你是其中之一。我主要想問(wèn)問(wèn)你最近在學(xué)習、生活上有什么困難?”我急忙擺手:“沒(méi)有困難!沒(méi)有困難!”許老師見(jiàn)狀,意味深長(cháng)地說(shuō):“一定要趁著(zhù)美好的時(shí)光,苦練基本功。多讀書(shū),勤練字。三字一話(huà)——鋼筆字、毛筆字、粉筆字和普通話(huà)一定要過(guò)關(guān),否則就不能勝任小學(xué)老師這個(gè)職業(yè)了。還有,你是教干,要多發(fā)揮自己的帶頭作用。記住了嗎?”我連連點(diǎn)頭;氐剿奚,我的心久久不能平靜。暗暗發(fā)誓,一定不辜負許老師的期望。要我如何不感激您?我親愛(ài)的母校。
白駒過(guò)隙,轉眼二十多年過(guò)去了,而這一切都像剛剛發(fā)生過(guò)一樣。我想告訴母校的老師,學(xué)生沒(méi)有辜負你們的期望。如今,我已經(jīng)成長(cháng)為江蘇省特級教師,你們對我的耐心、愛(ài)心、細心,我正在用心傳承……
母校啊母校,那些難忘的人和事還有許多許多。就讓我深藏在心底,用行動(dòng)來(lái)詮釋“學(xué)高為師,身正為范”的道理。
回憶母校作文12
母校,說(shuō)起這個(gè)稱(chēng)呼時(shí),我才知道,我已經(jīng)離開(kāi)您的懷抱了,在時(shí)間面前,我顯得是那么懦弱,任憑它帶走那曾經(jīng)感動(dòng)過(guò),哭泣過(guò)的我們,任憑它帶走那曾經(jīng)一張張燦爛的笑臉。
我耳邊好想響起了同學(xué)們歡呼的聲音,那是什么?哦,那是校運會(huì )時(shí),同學(xué)們在為跑1000米的秦露加油,剩半圈了,見(jiàn)她與七班的選手并駕齊驅?zhuān)覀兊男亩继崃似饋?lái),為她呼喊的.聲音更大了,只見(jiàn)她面臉通紅,拼命一沖,領(lǐng)先到達了終點(diǎn),班上立刻沸騰了,但沒(méi)過(guò)幾秒,卻又靜的出奇,我踮起腳尖一看,只見(jiàn)終點(diǎn)有一個(gè)女生暈倒了,我心里一震,那不是我們班參加1000米長(cháng)跑的秦露嗎?我哭了,為了那個(gè)為了集體榮譽(yù)而暈倒的女孩,也為了那一雙雙扶起她的手以及一張張焦急的臉……
由于大部分同學(xué)為了秦露在校運會(huì )上中途離場(chǎng),害我們班失去了文明班級的稱(chēng)號,班主任知道后,責怪我們處理事情不妥當,把我們痛罵了一頓,班會(huì )課上,老師讓中途離場(chǎng)的同學(xué)站起來(lái),并說(shuō)要罰沒(méi)人寫(xiě)一份300字的檢討。老師話(huà)音剛落,全班同學(xué)竟然都毫不猶豫的站了起來(lái),也包括哪些連作業(yè)都不愿寫(xiě)的卻講義氣的人們。我小聲嘀咕;“王藝霖不是去參加跳繩了嗎?他沒(méi)跟我們離場(chǎng)的,還有那個(gè)……”不過(guò)我看到他們一個(gè)個(gè)堅定的眼神,我懂了,因為我們是一個(gè)集體,一個(gè)分不開(kāi)的集體!
老師見(jiàn)此情況,免于了對我們的懲罰,我們全班都笑了,還是那么肆無(wú)忌憚。
母校!您是我人生長(cháng)河中一朵驟然翻起的浪花,雖短暫,但我永遠無(wú)法忘卻!
回憶母校作文13
我的母校鹽城市一小學(xué)使我終生難以忘記的一所小學(xué)。
這里風(fēng)景宜人,一進(jìn)大門(mén),路的兩側擺著(zhù)一個(gè)個(gè)的小花壇,花壇中還有一位站立著(zhù)的讀者的雕像,校園的中間是升旗臺,這四面都有小溪,小溪上有四座小橋,升旗臺有十米左右高,我們每天都在這里向莊嚴的國旗敬禮,時(shí)刻銘記要熱愛(ài)我們的祖國。升旗臺的后方是一個(gè)小花園,這個(gè)花園里有爬山虎、棕櫚樹(shù)、還有一個(gè)小小竹林、每當春天來(lái)臨,便有許多蝴蝶、蜜蜂來(lái)采蜜,偶爾還能見(jiàn)到幾只小松鼠跑來(lái)跑去,課余時(shí)間我們經(jīng)常光顧這里,另外科技樓后面的小花園也是我們經(jīng)常玩耍的地方,那里不僅有各種名貴的玉蘭樹(shù)、樟樹(shù),還告訴你一個(gè)小秘密吧,這里還有一個(gè)非常大的馬蜂窩呢,但好在同學(xué)們從來(lái)沒(méi)捅過(guò)馬蜂窩,否則可有得受的。
我們一小不僅風(fēng)景優(yōu)美,老師也非常出色,比如說(shuō)一年級的趙老師,要求特別嚴格,當時(shí)我們都很怕她,有意思的`是六年級她又馬為我們的老師了,但現在我們長(cháng)大了,知道了老師的良苦用心,真是嚴是愛(ài)啊,一年級時(shí)趙老師挺著(zhù)大肚子為我們上課,現在有病有身,仍依舊堅持為我們上課,這樣舍己為人的好老師怎么不令我們感動(dòng)呢。五年級的班老師很適合當一個(gè)心理專(zhuān)家,每當大家有糾紛時(shí),他總是善于調解,能讓我們心服口服,總是能讓有矛盾的雙方又成為好朋友……這里就不一一列舉了,總而言之,這里的老師都給我留下了很深的印象。
我的母校真是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,人才濟濟的學(xué)校,但也只能留在我的夢(mèng)中了。
回憶母校作文14
轉眼間,六年豐富多彩的小學(xué)生活就快要結束了。想起六年前嬉笑打鬧的小不點(diǎn),突然就長(cháng)這么高,還真有點(diǎn)不可思議呀!六年了,總有一些難忘的事烙印在心頭。這些事,就像烙鐵上的火苗,漂浮在心中,永遠不會(huì )熄滅。
比起那些只有一棟棟威嚴教學(xué)樓的學(xué)校來(lái)說(shuō),我們學(xué)校簡(jiǎn)直是一座花園,一個(gè)樂(lè )園。每當下課鈴一響,教學(xué)樓背后盛開(kāi)著(zhù)鮮花的林蔭道就充滿(mǎn)著(zhù)我們的嬉笑聲。同學(xué)們有的在采桑葉喂蠶寶寶,有的在捉迷藏,還有的拿著(zhù)放大鏡觀(guān)察爬行的生物。突然,泥地里傳來(lái)一陣大笑,原來(lái)是一個(gè)同學(xué)摔了個(gè)狗啃泥!不同的人,不同的故事,同樣的歡笑聲,每天都在林蔭道上空飄蕩。林蔭道這片樂(lè )土,本來(lái)應該是寂靜無(wú)聲的地方,但因為有我們的陪伴,這里充滿(mǎn)生機。林蔭道因我們而充滿(mǎn)生機,我們因為林蔭道而快樂(lè ),何樂(lè )而不為呢?
在操場(chǎng)的一個(gè)角落——籃球場(chǎng),這是高個(gè)兒的樂(lè )園。大課間,我們呼喊著(zhù),拿著(zhù)籃球,奔向籃球場(chǎng),用自己獨有的戰術(shù),為自己的`隊伍爭得榮譽(yù)。受我們的感染,不少矮個(gè)子也加入到了我們的隊伍,我們欣然同意;@球比賽時(shí),每一個(gè)隊員都為自己班級盡到自己的一份力。你看:場(chǎng)中的一位隊員機智地做了個(gè)假動(dòng)作,使對方撲了個(gè)空。他卻雙手把球舉起,凌空而躍,只見(jiàn)籃球飛快地向籃筐飛去。大家都屏住呼吸,睜大眼睛注視著(zhù)籃球。那球就沿著(zhù)弧線(xiàn)乖乖的“鉆”進(jìn)籃筐。這時(shí)全場(chǎng)的觀(guān)眾一起站起,為這顆精彩的進(jìn)球歡呼著(zhù),跳躍著(zhù)。比賽結束后,贏(yíng)的班級抱在一起,慶祝成功;輸的隊伍也不氣餒,他們暗下決心,爭取下次贏(yíng)得比賽。本來(lái),這個(gè)地方是一塊荒地,但是因為有我們,就變成了奮力拼搏的戰場(chǎng)。這里留下我們的歡聲笑語(yǔ),熱血拼搏。
在語(yǔ)文課堂中,我們書(shū)聲瑯瑯;在數學(xué)課堂中,我們大膽推測;在美術(shù)課堂中,我們揮動(dòng)畫(huà)筆;在英語(yǔ)課堂中,我們讀記單詞;在體育課堂中,我們努力奔跑。在老師們慈愛(ài)欣喜的目光中,我們成長(cháng)為婷婷姑娘和翩翩兒郎。
母校屬于我們,我們也屬于母校。當監考老師提醒道:“所有考生停筆!”我才意識到,我們馬上就要離開(kāi)這可愛(ài)的學(xué)校,告別鮮艷的紅領(lǐng)巾,步入中學(xué)的殿堂。我們再也見(jiàn)不到那蕩漾著(zhù)我們歡笑的林蔭道,灑滿(mǎn)我們熱汗的籃球場(chǎng),認真學(xué)習的教室。再見(jiàn),母校,我們還會(huì )來(lái)看你的!
回憶母校作文15
在這充滿(mǎn)六年的溫馨校園中,還存留著(zhù)我們以前的歡聲笑語(yǔ)。風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開(kāi)花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
三小。我們在這里長(cháng)大,在這里學(xué)習,還在這里玩耍,我們在這里認識了新朋友:盧樣苑、習淑婷、李思琦、楊慧敏、余雅嫻、杜元新、付夢(mèng)琪、易晗琪、肖宇雙、許夢(mèng)瀅、王玫若冰、張毅然、劉雪嬌。
我不知道我的好朋友有多少,但是,我知道,我的好朋友都是善良的,有愛(ài)心的。我一定會(huì ),我一定會(huì )把你們這些我曾經(jīng)的好朋友記住,記在我的腦海里,記在我的書(shū)本里,也會(huì )永遠地記在我的心里。
在這母校,我有過(guò)許許多多高興的、快樂(lè )的,也有很多數不甚數悲痛的'、難過(guò)的往事。在我最需要人安慰的時(shí)候,你們來(lái)了;在我最需要人鼓勵的時(shí)候,你們來(lái)了;在我最需要人關(guān)心的時(shí)候,你們還是來(lái)了。你們想知道他們是誰(shuí)嗎?他們就是我的好朋友。記得我在母校最后一次過(guò)生日的時(shí)候,全班都為我祝賀,為我而高興,每個(gè)組還為我寫(xiě)了祝福的話(huà)語(yǔ),那一刻,我心里甜滋滋的。還有王玫若冰等同學(xué),當時(shí)吹起了泡泡,那泡泡是“彩色”的,里面融入了我們的真心。全班為我唱起了生日歌,雖然唱的不怎么樣,但是,我認為,這歌,是和諧的,是美好的,也是令人陶醉其中的。
如今,我們即將畢業(yè)了,我們即將離開(kāi)這充滿(mǎn)生機勃勃的母!。人總要慢慢地長(cháng)大,慢慢地成熟。六年彈指一揮間,小學(xué)生活中的美好時(shí)光一去不復返。成長(cháng)的七彩路上有歡欣和驕傲,也有挫折和遺憾,都應好好珍惜,永遠保存。在這即將畢業(yè)之際,我想對在母校的每一位老師,每一個(gè)同學(xué),還有這里的一切說(shuō)一聲:“謝謝!”
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