別了，我的母校作文集合(20篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的別了，我的母校作文集合(20篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　別了，我的母校作文1

　　真是“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”。記得七年前與你初次相見(jiàn)，我才上小學(xué)三年級。而如今，時(shí)光匆匆，歲月如梭，轉眼間，我已即將初中畢業(yè)。

　　中考倒計時(shí)的鐘聲已然敲響，而中考結束，也將是我和你徹底別離的日子。不知道你是否舍得我走？可我，真的是有些不舍的。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。也許我們都只是過(guò)客，而你，才是世襲的土著(zhù)。

　　輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái)�；仡^張望這里的一草一木，一花一樹(shù)，母校安詳而又寂寥，高大的教學(xué)樓仿佛在說(shuō)：“走吧，孩子！去尋找你的夢(mèng)想；走吧，孩子！別忘了，你還有詩(shī)和遠方�！�

　　別了，我的母校！真應了那句名言，擁有的時(shí)候只知道浪費，失去的時(shí)候才倍感珍惜。淚眼朦朧中，往事又一幕幕涌上心頭。

　　還記得每周星期一早晨，升國旗，唱國歌，同學(xué)們都站得整整齊齊，仰望著(zhù)國旗冉冉升起；還記得與好朋友們一起，在滿(mǎn)是三葉草的綠化帶中尋找四葉草，還真有人欣喜地找到了；還記得與老師和同學(xué)們在教室外上早讀，校園里到處飄蕩著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲……

　　母校的教室換掉了過(guò)去的木門(mén)木窗，安裝上了嶄新的現代化塑鋼門(mén)窗，每進(jìn)去一次，仿佛都是一次嶄新的參觀(guān)。推開(kāi)教室的門(mén)，仿佛又看到了昔日的我們追逐打鬧，恣肆地大笑。

　　母校的操場(chǎng)，是我流下汗水的地方。碧綠整潔的草坪，我們曾坐在上面沐浴陽(yáng)光，漫步徜徉。母校的餐廳窗明幾凈，我們曾坐在這里享受?chē)�家的中小學(xué)生營(yíng)養餐工程�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的標語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們要懂得糧食的珍貴，父母的辛勞。

　　知識淵博的老師們是學(xué)校的靈魂，是辛勤的'園丁，是辛苦的擺渡人。他們既教給我們知識，也教給我們做人的道理，為我們插上雙翼，助我們飛向遠方。

　　放眼整個(gè)母校，往事一幕幕浮現。一想到馬上就要離開(kāi)，心里無(wú)名地有些心酸。再看看班上的同學(xué)，一個(gè)個(gè)還是那么朝氣蓬勃，神采奕然。我想，如果時(shí)光能夠倒流，我將會(huì )更加珍惜這里的每一個(gè)冬夏春秋。

　　八年級時(shí)，我曾在作業(yè)本上寫(xiě)過(guò)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”來(lái)鼓勵自己，也曾經(jīng)有過(guò)“乾坤未定，你我皆是黑馬”這樣的自信張狂。我們一同站在起跑線(xiàn)上，我希望用自己的努力來(lái)鎖定勝明天的勝局。

　　別了，我的母校！

　　別了，我的母校作文2

　　今年，我已經(jīng)是6年級的學(xué)生了，離開(kāi)母校的日子越來(lái)越近，我希望今年能考出一個(gè)好成績(jì)·，報答學(xué)校，在這個(gè)學(xué)校里我度過(guò)了6年美好時(shí)光。在學(xué)校里，我們有哭有笑，在學(xué)校里的每一天都有不一樣的喜怒哀樂(lè )，這些喜怒哀樂(lè )讓我們哭過(guò)，笑過(guò)，在這個(gè)世界里，我覺(jué)得我是最幸福的。有教育我們的老師，有和我一起玩的同學(xué)們，雖然我們會(huì )有一些事讓自己和朋友們難過(guò)，憤怒，但卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)過(guò)要絕交，因為對方都明白自己舍不得分開(kāi)。我們一起面臨過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起快樂(lè )一起難過(guò)，子這兒學(xué)校里，每一秒都是最讓人高興的'，大家從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)過(guò)苦，累。下面，讓我為你們講一講我們的喜怒哀樂(lè )吧。

　　在學(xué)校里我們大家就像一家人從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，作為班里的一員，我感到無(wú)比驕傲，大家能夠一起努力，每一次比賽，無(wú)論是成功還是失敗，大家都知道，自己努力了，大家從來(lái)沒(méi)有責怪過(guò)別人，記得那一次詩(shī)歌朗誦，班里的一個(gè)主角出錯了，但大家仍然堅持比賽，下臺以后，老師鼓勵我們說(shuō)；“大家努力了，不要自責，咱們下一次還可以努力�！敝�道公布成績(jì)時(shí)，我們是第2名大家誰(shuí)也沒(méi)有責怪誰(shuí)。這就是我們班，一個(gè)團結的班級。

　　記得有一天晚上，老師說(shuō)；“如果有那么一天，我們分開(kāi)了，你們會(huì )怎樣，如果我以后不再教大家了，大家會(huì )怎樣做呢？”教室煞那間安靜下來(lái)因為大家都舍不得老師，當時(shí)，我控制不住眼角的寶石它還是掉了下來(lái)，我舍不得老師。我希望老師一折教到我們畢業(yè)，這是我們班同學(xué)們的愿望。

　　在這個(gè)學(xué)校里發(fā)生了太多太多太多讓人難以忘懷的事情了，但有一件事情是我這一輩子都不會(huì )忘記的，那就是在操場(chǎng)上和我最喜歡的朋友一起唱歌，我們都很有默契，我們都愛(ài)音樂(lè )，愛(ài)的瘋狂。只要可以，我們就會(huì )一起唱歌，聊私事，那是最快樂(lè )的事我們也吵過(guò)，但一唱歌，馬上就和好了，音樂(lè )對我們來(lái)說(shuō)是一件讓我們快樂(lè )的事，也是一種魔力。

　　最后我想問(wèn)大家你們一定也有一段讓人哭笑不得的6年時(shí)光吧，希望大家也能把它寫(xiě)出來(lái)，和大家一起分享。

　　別了，我的母校作文3

　　六年的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中即將結束，再過(guò)兩個(gè)多月，我將離開(kāi)我親愛(ài)的母校。暮然回首，一切的一切都是那么的美好，曾經(jīng)發(fā)生的事情還歷歷在目。

　　在這六年中，我從一個(gè)天真爛漫、童心未泯的小姑娘，漸漸成長(cháng)為一位知書(shū)達禮、講文明、懂禮貌的好少年。我的成長(cháng)離不開(kāi)母校的`培養，更離不開(kāi)老師的耐心教導。

　　四年級是我成長(cháng)的一個(gè)轉折點(diǎn)。我第一次被老師選中參加情景劇表演。當時(shí)的我還很幼稚。我單純地認為排練只要背會(huì )臺詞就行了。對待排練并沒(méi)有放在心上，排練時(shí)心不在焉。在排練的過(guò)程中，老師發(fā)現了我的問(wèn)題，然而她并沒(méi)有對我大發(fā)雷霆，而是耐心地指出我的問(wèn)題。老師的話(huà)時(shí)時(shí)縈繞在我耳旁�！皬垚�，老師知道你背得快，學(xué)得也快，但表演好一個(gè)人物，不是把他的臺詞說(shuō)清了，就算好了。你要進(jìn)入這個(gè)角色，了解這個(gè)人物的內心活動(dòng)，這樣才能演出真情實(shí)感來(lái)……”老師的諄諄教誨，我銘記在心。在接下來(lái)的訓練中，我對老師的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都不放過(guò)，我認真地學(xué)，仔細地琢磨，常常在吃飯的時(shí)候還走了神。在我們的共同努力下，我們的表演贏(yíng)得了一陣又一陣的掌聲。我們用“一等獎”的獎狀回報了我們的辛勤付出。這件事讓我更加成熟，更加明白老師的良苦用心。

　　六年的小學(xué)生活，不同科目的不同老師帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，拓寬了我們的視野，增長(cháng)了我們的才干，豐富了我們的閱歷。

　　妙不可言的數學(xué)，讓我覺(jué)得它不再是枯燥無(wú)味的練習，而是能解決生活中實(shí)際問(wèn)題的一門(mén)學(xué)科；有趣的語(yǔ)文，更是中華民族幾千年來(lái)的文化傳承，使我向往，使我迷戀；科學(xué)，讓我認識大自然；思想品德，讓我了解了人世間的真、善、美。

　　回首這六年的一幕幕，我是如此留戀。親愛(ài)的母校，縱使萬(wàn)般難舍，我也終將要離開(kāi)您。今日，您培育了我，我以您為榮；明日，我定會(huì )展翅高飛，讓您以我為傲！別了，親愛(ài)的母校！

　　別了，我的母校作文4

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我即將小學(xué)畢業(yè)了，在畢業(yè)前夕，心里既高興又難過(guò)。高興的是我就要小學(xué)畢業(yè)了，將升入高一級學(xué)校學(xué)習，而心中的難過(guò)則難以形容。

　　想想要和同學(xué)們分開(kāi)了，我心中很難過(guò)。六年的小學(xué)生活，同學(xué)們一起在風(fēng)雨中度過(guò)。每天課間大家一起玩耍，運動(dòng)會(huì )時(shí)大家一起拼搏，都取得了比較好的成績(jì)，回想起班級球賽時(shí)隊員們奮力比賽，同學(xué)們拼命吶喊，那場(chǎng)面無(wú)比融洽。課堂上，大家共同學(xué)習，共同進(jìn)步；考場(chǎng)上，大家認真答題，仔細思考，要說(shuō)分別，真有點(diǎn)依依不舍。

　　看看將要離開(kāi)敬愛(ài)的老師了，我真舍不得。六年了，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教育我和同學(xué)們，教育我們怎樣做人，給我們傳授知識。幾千節課，老師把自己的知識毫不保留地傳授給我們。他們用自己知識的身軀架起了我們通向一次又一次成功的橋梁。在一次次競賽中，同學(xué)們拿著(zhù)獎狀回來(lái)；在一次次投稿中，同學(xué)們拿著(zhù)證書(shū)微笑。馬上要和敬愛(ài)的老師分別，誰(shuí)又能舍得呢？

　　再想想要離開(kāi)我的母校了，我更是心酸。六年呀！培養我成長(cháng)起來(lái)的地方，讓我得到知識的地方，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩成為了一個(gè)少年的地方。兩千多個(gè)日子，學(xué)校的一草一木我們都牢牢地記在了心里。七十二個(gè)月，學(xué)校的每一點(diǎn)變化我都看在眼力，樂(lè )在心里。學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)，讓同學(xué)們縱情玩耍；學(xué)校的乒乓臺，培育出一個(gè)個(gè)乒乓小將；學(xué)校的電腦室，讓同學(xué)們接觸到了這天之?huà)勺�，看到了更豐富多彩的世界；學(xué)校的.籃球場(chǎng)上，似乎正蹦著(zhù)一個(gè)個(gè)籃球大將�！�…要離開(kāi)母校，說(shuō)實(shí)話(huà)，真舍不得。

　　畢業(yè)前的難過(guò)是無(wú)法形容的，但我們要積極面對，總不能不上中學(xué)吧。唉！我親愛(ài)的老師同學(xué)們，我美麗的母校，我們要說(shuō)“拜拜”了！不過(guò)，也許是一年，也許是幾年后的一天，我一定會(huì )滿(mǎn)懷勝利的喜悅再來(lái)看您們的。

　　別了，我的母校作文5

　　別了，母校

　　看了六年的這本書(shū)已經(jīng)接近最后一頁(yè)。是為了下一本書(shū)而期待，還是為了放下這本書(shū)而不舍？但最后的我不得不放下這本書(shū)——別了，母校。

　　離開(kāi)母校，我舍不得，但我又必須離開(kāi)。

　　忘不了你那一排排高大的梧桐樹(shù)。稀疏的綠葉是你給我的信號�，F在看來(lái)又是如許的陌生而熟悉，但都已失去了昔日的風(fēng)采。美呢,有些生疏。滿(mǎn)地的`落葉呀，請你不要為我的離去而傷心！待你以后長(cháng)滿(mǎn)綠葉，生命勃發(fā)時(shí)，又會(huì )有千萬(wàn)個(gè)“ 我”為你澆水松土，為你“梳妝打扮”。相依六年，你是不是熟悉了我的面孔呢?

　　走進(jìn)曾經(jīng)的教室，除了沉默的座椅上的灰塵在飛舞外，再也沒(méi)有了一絲生機。教室啊，活躍些吧！以后還會(huì )有更多的“我們”打扮你。

　　回首，曾經(jīng)的一幕幕又涌上心頭。

　　打鬧著(zhù)、追逐著(zhù)、說(shuō)笑著(zhù)，真不愧是六年級最活躍的班級。飛舞著(zhù)的紙團在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，那是班上搗蛋同學(xué)的“密報”。到處拉關(guān)系傳紙條，那又是“情報員”的“秘密工作”。一切為何記憶猶新，卻要接受分離，再也看不見(jiàn)了，只能小心地將它打印在書(shū)中的某一頁(yè)上。

　　音樂(lè )教室也似乎死寂了。一個(gè)個(gè)曾充滿(mǎn)生氣的音符，此時(shí)在窗上也沉睡了。音樂(lè )教室，美妙些吧！還會(huì )有更可愛(ài)的“我們”在這里歌唱。

　　眨眼，往日的一幕幕又呈現在我眼前。

　　同學(xué)們整齊地坐在自己的座位上，稚嫩的小手不斷的打著(zhù)節拍，嘴中也不停的冒出歌詞，像一顆顆圓潤的珍珠，跳出嘴里，又彈到空中，最后躺在了云霄中，隨風(fēng)消失了。同學(xué)們仍然陶醉于其中，仿佛很享受似的。

　　驀然間，現實(shí)將我拉了回來(lái)，好像在告訴我：時(shí)間不會(huì )倒流，以前的生活不再屬于我，回憶永遠是回憶，我應該活在現在，不要去追憶過(guò)去，也不要憧憬未來(lái)。

　　看見(jiàn)了，或許是幻影，母校正在向我揮手，這本讀了六年的書(shū)已將關(guān)上。一切又將從頭開(kāi)始——別了，母校。

　　別了，我的母校作文6

　　我坐在草地上，不怕被弄臟了褲子，總是想靜靜地看著(zhù)這供我學(xué)習、歡笑、打鬧的搖籃。操場(chǎng)邊的梧桐樹(shù)上，不知何時(shí)，葉子已布滿(mǎn)了枝頭。我們不也是這樣嗎，羽翼也會(huì )漸漸豐滿(mǎn)，又將開(kāi)辟新的環(huán)境。是啊，轉眼間就要離開(kāi)母校了。天天生活在其中，第一次感到如此的不舍。我不由地曲起膝蓋，將頭埋入臂膀中，陷入了沉思-------

　　已五年級的我們卻仍舊保持著(zhù)一顆充滿(mǎn)童真的心。有時(shí)，一下課，便翻欄桿，鉆草叢，找新鮮，其實(shí)，一塊奇特的石頭便可被看作新鮮，更何況------

　　“貓！”小丁丁的一聲驚呼，幾乎把我們所有人的目光都吸引了過(guò)去，卻將俯臥在草叢中的.一只貓嚇了個(gè)激靈，它募得抬起頭，甩甩毛，似箭一般地竄出了草叢，毫無(wú)方向的逃走了。我們則一擁而上，早已顧不得什么形象，心里幾乎都響著(zhù)一個(gè)聲音：“comeon！抓住它！”被這個(gè)聲音“鼓舞”著(zhù)，我們發(fā)瘋一般的往前跑著(zhù)，要是體育張老師在的話(huà)，怕他都來(lái)不及摁秒表呢！于是，便出現了這樣一幕：一只驚恐萬(wàn)分的貓在前面落荒而逃，一群“瘋子”則在后面緊追不舍，大家推著(zhù)搡著(zhù)笑著(zhù)，誰(shuí)都想成為那個(gè)抓住貓咪的“大功臣”，哪怕跑的快要斷了氣�？上�，那只貓的毅力及體力都比我們好得多，同時(shí)也充分體現了貓的精明，只一收腹，一偏頭，一抬爪，眼眨也不眨便穿過(guò)了鐵門(mén)，朝我們驕傲地一搖尾巴，就鉆到車(chē)底下去了，使我們的努力全都“付諸東流”�？晌覀內栽谛�，笑自己傻、自己天真，明知道只有1％的可能追上貓，可仍愿意在追逐歡笑中度過(guò)這短短的十分鐘。我們笑著(zhù)喘著(zhù)靠在柱子上，倒在朋友身上，累得蹲在地上------最后竟笑著(zhù)抱怨起對方：“唉，為什么不把它逼到死角里！”“啊，還說(shuō)我，還不是你跑得最慢？”“哪有！”“哈哈”于是便在笑聲中走進(jìn)教室。

　　想到這兒，不禁再次笑出聲來(lái)。緩緩站起身，拍拍褲子，漫步在若大的校園中。耳邊縈繞著(zhù)我們的笑聲，那是多么清脆的笑聲��！在我心中足可以繞梁三日而不絕，因為那是我們最清澈的感情。

　　或許，我以后會(huì )去各種地方。我閉上眼，汽車(chē)在轟鳴，飛機的呼嘯絡(luò )繹不絕，猛然睜開(kāi)眼，耳邊一片清凈，卻發(fā)現自己只是站在母校中，我即將離開(kāi)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校。

　　別了，母校！

　　別了，我的母校作文7

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，歲月輪回，潮起潮落，隨著(zhù)厚厚的日歷一頁(yè)一頁(yè)地撕下，轉眼間，我的小學(xué)生涯只剩下兩個(gè)月多了，我多么希望時(shí)光能過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)

　　再見(jiàn)了我的朋友

　　時(shí)光流逝，歲月匆匆，我們即將畢業(yè)，我永遠忘不了你那歡笑的臉龐，忘不了你安慰我時(shí)的模樣，忘不了我們在一起的時(shí)光 一年級時(shí)，我剛進(jìn)校園，對于這里的環(huán)境很陌生，也不敢同別人講太多話(huà)。一次上完體育課后，我忘記了，教室在哪，又不敢問(wèn)同學(xué)，只能一個(gè)人無(wú)助地在北樓的各個(gè)教室徘徊。找了許久，依然沒(méi)有找到，我著(zhù)急萬(wàn)分，額頭不斷冒出汗珠，就在我快要崩潰時(shí)，你出現了，你溫柔地問(wèn)我怎么了，我小聲地說(shuō)：我找不著(zhù)教室了。你便如同這個(gè)學(xué)校的大姐大一樣帶我回到了教室。你那時(shí)得意的樣子，永遠永遠地印在了我的腦海中。

　　再見(jiàn)了我的老師

　　老師是我小學(xué)生涯中不可缺少的一部分。老師您如同勤勞的園丁，而我就是一朵茁壯成隨筆長(cháng)的花朵，您毫無(wú)怨言地教會(huì )了我許多知識，讓我從無(wú)知的小孩變成了合格的學(xué)生。 還記得那個(gè)溫和的下午，您讓我們默寫(xiě)，我有好多都不會(huì )，拿出了蓄謀已久的小抄。本以為您不會(huì )發(fā)現，結果，您一眼就看穿了我的計劃，拿走了小抄。那一刻，我內心十分恐懼，害怕您告訴我的父母，害怕你那責備的眼神�？蓻](méi)想到您不但沒(méi)有責備我，您還告訴我，人最重要的就是守信、誠實(shí)，您的一字一句，我將銘記于心。 老師，再見(jiàn)了，您還會(huì )繼續悉心教導出更多的`學(xué)生，但希望您不會(huì )忘記我。

　　再見(jiàn)了我的母校

　　隨著(zhù)年級的升高，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的一年級學(xué)生，變成了一個(gè)成熟懂事的六年級學(xué)生了。 那一級級我踏過(guò)的臺階，那一棵棵我熟悉的樹(shù)木，那一條條我經(jīng)過(guò)的走廊，都成了我最不舍的回憶。我親愛(ài)的母校，我會(huì )永遠記得你！六（3）班的教室里一定會(huì )出現其他人，但再也不會(huì )是曾經(jīng)的我們了。 別了，我親愛(ài)的朋友！別了，我親愛(ài)的老師！別了，我親愛(ài)的母校！要是可以，我想回到重新進(jìn)入校園的時(shí)候，再來(lái)一次小學(xué)之旅。

　　別了，我的母校作文8

　　日月如梭，歲月如流。轉眼間，6年的學(xué)習生涯即將結束，也意味小學(xué)生涯也即將結束。校園里，一草一木、一磚一瓦歷歷在目。班級里，歡聲笑語(yǔ)、嬉戲打鬧聲回蕩耳畔。教室里，老師諄諄教誨、循循善誘浮現眼前。一切，都是那樣美好，那樣值得尋味。

　　在校園里，最值得我留念的是我們學(xué)校18棵高大、粗壯的銀杏樹(shù)。它們已經(jīng)有100多年的歷史了，更敢相信的是，有一棵銀杏樹(shù)的歲數已經(jīng)有800歲了。學(xué)校里銀杏樹(shù)無(wú)論春、夏、秋都是那么美麗。春天，銀杏樹(shù)的枝頭上探出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的小腦袋;夏天，銀杏樹(shù)的葉子就像一位位可愛(ài)的小天使，將銀杏樹(shù)裝點(diǎn)得十分神氣。夏天的銀杏樹(shù)還有一個(gè)好處，在天氣炎熱時(shí)，它為我們遮擋陽(yáng)光;秋天是個(gè)美麗又熱鬧的.季節，一片片銀杏葉被秋姑娘換上了金黃的棉襖，一個(gè)個(gè)興奮得從樹(shù)枝慢慢地飄落下來(lái)，給大地獻上最后一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，然后落到了地上。學(xué)校為這銀杏樹(shù)還做了銀杏娃的標志。

　　回到教室里，讓我回想那時(shí)，剛剛跨入小學(xué)校門(mén)的時(shí)候。爸爸牽著(zhù)我的那雉幼的雙手，引領(lǐng)我到了我人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，也就是那時(shí)，我那顆懵懂的心早已落戶(hù)在了這美麗的校園中。當我第一眼就看見(jiàn)操場(chǎng)上那么多的大哥哥大姐姐，心里著(zhù)實(shí)還是難免有些膽怯。一切都覺(jué)得是那么陌生。隨著(zhù)時(shí)間的慢慢推移，彼此之間互相認識了，這些陌生感也都消失了，大家沒(méi)有了距離感。而此時(shí)，大家又要分開(kāi)，步入中學(xué)不再見(jiàn)面，心里有些不舍。

　　學(xué)校里的老師是值得感激的人，俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為父”。老師在講臺上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，為了使我們學(xué)有所成，學(xué)有所進(jìn)，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無(wú)一怨言。老師你們教給我做人的道理。洪老師我的啟蒙老師將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對挫折的信念中;三年級的董老師當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，你天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。朱老師當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，你善意的提醒給我以謙虛、上進(jìn)。在這里，老師我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�

　　別了，我的母校，我親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師。

　　別了，我的母校作文9

　　別了，別了，為什么時(shí)間為什么過(guò)得這么快？我也不知道，以前的歡聲笑語(yǔ)，現在卻快到了沉默。

　　大門(mén)前，保安來(lái)得很早，學(xué)校是六點(diǎn)四十開(kāi)門(mén)，他還沒(méi)開(kāi)門(mén)時(shí)就來(lái)了，食堂還在建設當中，已經(jīng)建了兩年了，馬上就要完工了，我多么想在食堂吃那么一口飯，怨哪，怨哪，都怨校長(cháng)一直拖，到了最后的最后，我還沒(méi)在學(xué)校吃上那么一口飯。

　　學(xué)校很大，后操場(chǎng)有籃球場(chǎng)，有足球場(chǎng)還有六臺乒乓球桌，前操場(chǎng)有跑道，教學(xué)樓在前操場(chǎng)和后操場(chǎng)的中間，少年宮在前操場(chǎng)的前面，再前面就是大門(mén)了，上面掛著(zhù)“新開(kāi)小學(xué)”四個(gè)大字。少年宮旁有保安亭，這是去年建的`，保安慈祥的笑容我一直忘不了。

　　校長(cháng)室在教學(xué)樓三樓，一共有5樓，我永遠忘不了，這校園的歡笑聲，學(xué)弟學(xué)妹們在操場(chǎng)上玩耍，我們都在樓上做功課，語(yǔ)文老師姓蘇，皮氣很好，每次都到迫不得已才罰我們，他每次懲罰都很?chē)樔�，有一次，我們都�?xiě)到凌晨一兩點(diǎn)。數學(xué)老師姓黃，很慈祥，每次一笑，全班同學(xué)心里都開(kāi)心。英語(yǔ)老師姓王，我們每次都叫他miss王，他中文不好，甚至都可以說(shuō)不如我們，他說(shuō)的英文我們幾乎都聽(tīng)不懂，直到他解釋之后，我們才明白他說(shuō)的英文是什么意思。別人都說(shuō)我們小學(xué)，教英文，教的很不好，但是我覺(jué)得，我們這個(gè)老師教的不錯。

　　在學(xué)校，我結識了很多朋友，我最好的朋友姓張，很了解我，我每次皺眉，他幾乎都能猜到原因，還記得，我第一次上學(xué)遲到，也是最后一次，老師罰我抄課文，他呢？也被罰了，原因是試卷忘給家長(cháng)簽字，我們放學(xué)時(shí)就一起抄，不敢給家長(cháng)知道。刷刷刷，刷刷刷的寫(xiě)著(zhù)。天漸漸黃了，他寫(xiě)完了，但是沒(méi)有走，在等我。于是當我們寫(xiě)完時(shí)，便一起回家，我們都知道回家肯定挨罵，但是還是笑著(zhù)走了，走了。

　　日歷一頁(yè)一頁(yè)地被撕下來(lái)，我的心也一天裂開(kāi)一道縫，眼瞅著(zhù)就畢業(yè)了，平時(shí)很少哭的我，流淚了。

　　鐺，鐺，鐺……小區外面的大鐘，敲了一下又一下�，F在的我，只能?chē)@息，我很無(wú)奈，我能做什么呢？只能和同學(xué)告別。別了，別了，我都母校，我永遠都不會(huì )忘記你，永遠都不會(huì )忘記這里的人。

　　別了，我的母校作文10

　　光陰似箭，日月如梭。六年轉瞬即逝，還沒(méi)有好好享受，就成了回憶，一切仿佛沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的，只能說(shuō)再見(jiàn)了

　　別了，母校。在這六年的歲月里，是您讓我們學(xué)習一個(gè)個(gè)知識，是您給了我們天堂般的學(xué)習環(huán)境，是您給了我們勝利的自信。在學(xué)習的路途中，每當我遇到挫折時(shí)，都是您給了我勇氣；每當我勝利時(shí)，都是您給了我“鼓勵”。六年的時(shí)間里中，我早已適應了您的環(huán)境、您的操場(chǎng)、您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，里面的一花一草�，F在，我要離開(kāi)了，心中充滿(mǎn)了不舍，我將去一個(gè)新的校園，可能一輩子也回不來(lái)了，我會(huì )記住這個(gè)校園，記住這里的生活，這個(gè)學(xué)校已經(jīng)承載我的回憶。

　　別了，老師。六年過(guò)去了，不知是好還是壞，您是我的老師，你把知識傳授到了我們的腦海里，讓我們茁壯成長(cháng)。在我們半知半解時(shí)，您給我們耐心地講解；在我們躊躇滿(mǎn)志時(shí)，您讓我們不要自傲；在我們悲痛欲絕時(shí)，您讓我們不要再難過(guò)，說(shuō)這是沒(méi)用的。但壞的是，您在我們身邊六年。六年，是您最寶貴的青春歲月，您耗費了自己的精力，悉心地教育了我們，我們收獲了無(wú)盡的知識，而您收獲的只有已經(jīng)年長(cháng)六歲的身體。這光輝歲月離開(kāi)了你，而你的.付出我們會(huì )記住的。

　　別了，同學(xué)。六年的青蔥歲月，六年的天真無(wú)邪，六年的風(fēng)光無(wú)限，就這樣離開(kāi)了我們。我至今還記得第一次見(jiàn)面，第一次聊天，第一次考試，一切都是那么匆匆，但同學(xué)的幫助卻無(wú)法忘懷。在我沒(méi)帶筆盒時(shí)，總會(huì )有人將筆移到的面前；在我被人指責時(shí)，總會(huì )有人為我辯護；在我考到好成績(jì)時(shí)，總會(huì )有人為我高興，可是，一切都走了，流水的歲月，不變的年華，我會(huì )忘記一些同學(xué)的名字，卻不可能忘卻小學(xué)的一件件事。年齡變了，不變的只有友誼，愿你們歸來(lái)，仍是少年。

　　別了，學(xué)校。別了，老師。別了，同學(xué)。再見(jiàn)了，如夢(mèng)的小學(xué)生活。

　　別了，我的母校作文11

　　星期四下午，我騎著(zhù)自行車(chē)前往商店。忽然，一排娟秀的金色字體映入了我的眼簾：敖家坊小學(xué)——這不正是培育了我五年的母校嗎？想到這，我停下自行車(chē)，走進(jìn)了久違的校園。

　　周?chē)�的一切都是那么熟悉，變化并不大。水泥鋪制的前操�?chǎng)依舊，兩端挺立的籃球架似乎在為我接風(fēng)。這里承載著(zhù)我太多太多的回憶：升旗臺下有我扮鬼臉時(shí)的淘氣，樹(shù)蔭下有我裝病時(shí)的愜意，墻根下有我捉蟋蟀時(shí)的笨拙，水泥地上則有我表演時(shí)的膽怯眼前的孩子們有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，還有的在追來(lái)趕去他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，歡快的笑聲傳遍了整個(gè)校園。在他們身上，我仿佛看到了童年時(shí)自己的`影子。那時(shí)，每當下課后，我都會(huì )拉著(zhù)小伙伴們來(lái)到這里跳皮筋、跨步子、捉迷藏我們的生活悠哉悠哉，我們的友誼純得可愛(ài)。但步入初中的我們時(shí)常會(huì )被學(xué)習所壓倒，為友誼所壓倒唉！我的童年，你怎忍心流逝地這么快？

　　嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲帶著(zhù)我來(lái)到了后操場(chǎng)，一腳踏上這快堅實(shí)的土地，我心中產(chǎn)生了從未有過(guò)的歸屬感。那形態(tài)各異的參天大樹(shù)，那盡態(tài)極妍的萬(wàn)紫千紅，都是我成長(cháng)歷程中不可或缺的一部分。來(lái)到這兒，我竟遺忘了在樹(shù)木形成的天然屏障下隱匿著(zhù)的垃圾場(chǎng)！

　　當我懷著(zhù)惴惴不安的心情走過(guò)每間教室的窗口時(shí)，看到的是老師在講臺上揮汗如雨地傳播著(zhù)知識的種子。一股崇敬之情在我心中油然而生。曾幾何時(shí)的我也像講臺下的孩子們一樣，如同一只蜜蜂，孜孜不倦地汲取著(zhù)老師的花蜜不知不覺(jué)已走到辦公室門(mén)口了，里面只剩一個(gè)老師在踱來(lái)踱去，我定睛一看，��！這不正是帶了我們五年的班主任何老師嗎。此時(shí)，我激動(dòng)的心情難以抑制，像小宇宙一樣爆發(fā)了。我沖過(guò)去，大叫一聲：老師！她回過(guò)頭來(lái)，喜出望外地說(shuō)：��！敖繼紅，沒(méi)想到你還記得我呀！老師，您說(shuō)的什么話(huà)，綠葉怎會(huì )忘記根的情意！霎那間，我瞄到了老師眼角的皺紋和頭上的絲絲白發(fā)。是啊，老師含辛茹苦地栽培著(zhù)一屆又一屆的莘莘學(xué)子，犧牲的可是她那寶貴的青春！

　　��！別了，我的母校，別了，我的童年。

　　別了，我的母校作文12

　　歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別，別了母校。

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！

　　回首往事，感慨萬(wàn)千，如品一杯清茶，如吟一首小詩(shī)，如嚼一枚青果。

　　啊，母校！我剛跨入您的大門(mén)時(shí)，還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童，可當我走出您的懷抱時(shí)，已成為一名滿(mǎn)懷抱負的少年。

　　校園里，昔日那并不起眼的花朵，此時(shí)卻覺(jué)得格外艷麗、迷人。我輕輕地撫摸小花，心中竟漸漸溫暖起來(lái)。落日輝映下的小草，仿佛鍍上了一層金邊，一簇簇緊挨著(zhù)，它們是多么團結、友愛(ài)�；ǖ南�，草的色，使我暫時(shí)忘記了離別痛苦。啊，母校的花草，我依戀著(zhù)你們。

　　不知不覺(jué)，我又回到教室，以往總是瑯瑯有聲的教室，在微風(fēng)中顯得靜悄悄的。這寬敞明亮的教室，它滿(mǎn)載了多少知識，語(yǔ)文的，數學(xué)的，常識的……簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是包羅萬(wàn)象。啊，母校的教室，你啟迪我揚起遠航的船帆，給我智慧，給我力量，我依戀著(zhù)您。

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！

　　說(shuō)起老師，您教我們學(xué)拼音、讀課文、寫(xiě)規范字。多少個(gè)日日夜夜，您不顧嚴寒酷暑，為我們批改作業(yè)；多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著(zhù)我們渴求知識的心靈�！昂�辛茹苦，嘔心瀝血”都形容不了您對學(xué)生付出的心血和汗水。老師，您是一架永不生銹的播種機，在學(xué)生的'心田里播下知識和理想的種子；您是慈母、嚴父，辛勤地培育我們；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　我們在小學(xué)里生活了五年，同學(xué)們朝夕相處，建立了純真的友誼。每到課間，總少不了我們嬉戲打鬧的身影，而現在，我們卻面臨分離……

　　別了，我親愛(ài)的母校！雖然這一切的一切很快將成為過(guò)去，但在我成長(cháng)的道路上，將是最美好的回憶。

　　如果我是畫(huà)家，會(huì )用畫(huà)筆描繪出母校最美的畫(huà)；如果我是詩(shī)人，要用最好的詞句來(lái)抒發(fā)我對母校的熱愛(ài)之情；如果我是作曲家，就要用最美妙的音符為母校譜寫(xiě)一首贊歌……

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！

　　別了，我的母校作文13

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)的生活轉瞬間就過(guò)去了，而今，我們即將畢業(yè)，在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我的心情非常激動(dòng)，心中充滿(mǎn)了留戀之情。

　　母校的一草一木，我都歷歷在目，我們曾經(jīng)在操場(chǎng)上玩耍、比賽。那熟悉的教學(xué)樓，那美麗的花壇，那莊嚴的升旗臺……都將成為我永不磨滅的記憶。

　　別了，敬愛(ài)的老師，我要離開(kāi)您了，不能再看到您為我們上課了，您在講臺上奮戰了三十多個(gè)春秋，教出了許多優(yōu)秀的學(xué)生，你的功勞是難以形容的。您從不為自己著(zhù)想，總是無(wú)私地奉獻光和熱，把全部的心血傾注在我們身上，日夜為我們操勞，不僅教我們知識，還教我們做人的道理。記的有一次，我剛轉入這所學(xué)校時(shí)，學(xué)校舉行普通話(huà)比賽，您就推薦我參加，在您的指導下我終于得了一等獎。那次比賽，我會(huì )牢記一輩子，因為在這項榮譽(yù)里，也有您的一份心血。還記得有一次，我上課走了神，不能回答你的提問(wèn)。下課了，您把我叫到辦公室，我以為這下可慘了，但結果完全出乎我的意料。只見(jiàn)您翻開(kāi)書(shū)本，耐心地給我講解，講著(zhù)講著(zhù)您的.聲音沙啞了，我猛地一抬頭，只見(jiàn)您的鼻尖上閃著(zhù)汗珠，我被深深地打動(dòng)了，我相信這份珍貴的師生情是不會(huì )隨著(zhù)時(shí)光的消逝而消逝的。

　　別了，親愛(ài)的同學(xué)，忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們的深厚友誼，忘不了這五年里我們一起度過(guò)的美好歲月。我們曾經(jīng)在知識的海洋里努力拼搏，曾經(jīng)在平整的操場(chǎng)上玩耍，那寬廣的操場(chǎng)上處處留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。我會(huì )永遠記住與你們相處的美好時(shí)光。你們的一舉一動(dòng)、一唱一笑在我的記憶里深深地扎根，我相信深刻的記憶是任何東西都無(wú)法洗滌的。五年了，轉瞬間就要分別，我的心中怎能平靜呢？記得我生病的時(shí)候，同學(xué)們都來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖，有的同學(xué)帶一些我課堂落下的作業(yè)來(lái)給我補習，感動(dòng)得我熱淚盈眶。

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校。你就像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長(cháng)，使我們養成了奮發(fā)努力、團結友愛(ài)、講文明、講禮貌守紀律的好作風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識，懂得了做人的道理。

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！我們會(huì )把對你濃濃的依戀，化作一股動(dòng)力，去攀登更高的知識高峰。

　　別了，我的母校作文14

　　時(shí)間過(guò)得真快，昨天好像才剛剛踏進(jìn)生疏的校園，今天，已對校園的一草一木是那么的熟悉，那么的親切了。三年的初中生活，轉瞬即逝，三年，已至終點(diǎn)。母校，別了！

　　別了，鹽城多倫多國際學(xué)校，我的母校。謝謝你這三年來(lái)對我的呵護，感激你三年來(lái)對我的細心照顧，感謝你三年來(lái)讓我在你的懷抱里茁壯成長(cháng)。風(fēng)兒輕輕，草兒青青，云兒飄飄，樹(shù)兒搖搖，熟悉的環(huán)境，熟悉的老師，熟悉的校歌，讓我三年來(lái)一直沉醉。謝謝你，謝謝你在我們犯錯時(shí)的一次次包容，謝謝你在我們失敗時(shí)候的一次次鼓勵，謝謝你在我們困難時(shí)候的一次次幫助，我們是由衷的感謝。

　　別了，鹽城多倫多國際學(xué)校，我的母校。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。我們會(huì )以此勉勵自己，因為以后的路會(huì )很長(cháng)。您曾經(jīng)的孩子會(huì )走好以后的人生之路，雖然未來(lái)的路困難重重，但是，有你曾經(jīng)的話(huà)語(yǔ)，曾經(jīng)的激勵，我們會(huì )時(shí)刻銘記。

　　別了，我的母校，鹽城多倫多國際學(xué)校。還想讓我們手挽手一起在操場(chǎng)上打球、賽跑，還想讓老師一起與我們學(xué)習生活，還想讓老師和我們一起情感交流。感謝母校老師，你為我們付出了很多很多，感謝母校老師為我們所奉獻的一切。我們在母校收獲了好多，因為，你已將你最好的、近乎完美的、最優(yōu)秀的理想猶如樂(lè )章般傳給了我們的心中。我們自豪，我們感動(dòng)，我們感激，因為你的胸懷讓我們感受到了陽(yáng)光的溫暖，讓我們懂得了教人育人的含義，讓我們收獲了好多好多的知識。

　　要走了，還想再挽一次你的手，還想再與你一起悉心交流。離開(kāi)了，留下的是珍貴的懷念，是記憶的'美好，是曾經(jīng)的歲月。記憶，被我們用真心珍藏；美好，被我們用懷念記敘；感動(dòng)，被我們用時(shí)間承載。一點(diǎn)一點(diǎn)，一滴一滴的回憶，留在了師生心中，留在了這曾經(jīng)的美好。

　　別了，我的母校，離開(kāi)后，我們不會(huì )忘記您的教誨，校訓將永固在心中。別了，我的母校，我們不會(huì )忘記您對我們具體的要求。別了，我親愛(ài)母校。三年，春華秋實(shí)，謝謝您的精心呵護，在此，由衷的感謝！

　　曲盡人終散，正如每一場(chǎng)春雨都會(huì )結束，每一個(gè)故事都會(huì )有一個(gè)結局，就讓這，成為記憶珍藏……

　　別了，我的母校作文15

　　別了，我愛(ài)的母校。六年來(lái)伴我成長(cháng)的母校。如今，時(shí)間似流水般逝去，六年的光陰眨眼過(guò)去。

　　別了，我愛(ài)的母校。記得一年級時(shí)，我被您的美麗所吸引。潔白的教學(xué)樓下，是郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木。操場(chǎng)上，勤勞的大哥哥姐姐們把您打掃得干干凈凈。雖然不大但十分整潔的教室，令我興奮不已。

　　別了，我的母校。到了三年級，我在您的教導下開(kāi)始懂事了。那時(shí)，您把我吸引信的，不僅是美麗的景色，還有豐富多彩的課外活動(dòng)。音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)，綜合實(shí)踐……一項項有趣的課程吸引著(zhù)我們。校園生活一下子變得那么活潑令人向往。

　　別了，我愛(ài)的'母校。如今，我升入了畢業(yè)班。令我吸引的，不是您的美麗，不是您的課程，而是您帶給我們知識的海洋！從生活習慣到學(xué)習方法，從學(xué)習技巧到如何做人。您認認真真，一絲不拘地教育著(zhù)我們！從稚氣的娃娃到懂事的少年，您一直陪伴著(zhù)我們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)，看著(zhù)我們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步……

　　別了，我愛(ài)的母校。這六年來(lái)您給我帶來(lái)的榮譽(yù)數不勝數，從課外到課內，從校內到校外，每一次比賽，您都會(huì )給予我信心和鼓勵；每一次失敗，您都會(huì )帶給我安慰和自信……

　　別了，我愛(ài)的母校。您的教誨我都一一記在心上。您放心，我一定不會(huì )辜負您對我的期望，因為您是我永遠的驕傲與自豪！

　　別了，我的母校作文16

　　我時(shí)常懷著(zhù)深深的感激之情，來(lái)回憶我在實(shí)小這兩千多個(gè)日日夜夜。從我剛剛踏進(jìn)實(shí)小的大門(mén)到現在，轉眼間我已從一個(gè)無(wú)知的兒童成長(cháng)為一個(gè)懂事的少年。

　　如同春蕾正在綻放，如同小草正在發(fā)芽。在這五年多的時(shí)間里，實(shí)小給了我很多很多……

　　她就像一位慈母，給予我無(wú)微不至的關(guān)懷；她就像人生中的一個(gè)停車(chē)站，過(guò)去了就不能再回頭。她為我的童年賦予了價(jià)值，增添了歡樂(lè )。

　　實(shí)小是一個(gè)溫馨的大家園，而同學(xué)們如同我的兄弟姐妹，我們一起在這個(gè)大家園里度過(guò)了許多美好的時(shí)光。上課時(shí)，我們聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課；下課后，我們一起玩耍、嬉戲……日復一日，年復一年，我和實(shí)小已經(jīng)結下深厚的感情。那一磚一瓦，一顰一笑，是那么地親切。我多么想在她的懷抱中多待一會(huì )兒，哪怕是一分一秒，好讓我再熟悉她的溫暖，熟悉她的微笑。

　　今天，我以實(shí)小為自豪；明天，實(shí)小以我為驕傲。如今，我即將離開(kāi)母校實(shí)小，在我臨走之前，總要給她留下點(diǎn)什么。我想，送給母校最好的禮物就是我們自己，假如在某某年之后，我成為了“名人”，如果有人問(wèn)我姓甚名誰(shuí)，我會(huì )自豪地告訴她：“我是實(shí)小人！”

　　實(shí)小是我人生中的.第一個(gè)起點(diǎn)，您教會(huì )了我無(wú)窮的知識和做人的道理。我要以最優(yōu)異的成績(jì)回報您，以最樸實(shí)的行動(dòng)告訴您：謝謝您，實(shí)��！我親愛(ài)的母校！

　　別了，我的母校作文17

　　窗外，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉……

　　“這道題該怎么做��？用三角函數還是勾股定理？”阿黃正拿著(zhù)一道數學(xué)題像數學(xué)課代表請教�！皟煞N方法都可以，但是三角函數更簡(jiǎn)單，只用兩步就可以做出來(lái)了�！睘觚斅龡l斯理的說(shuō)。

　　現在我們每天的生活就像白開(kāi)水一樣無(wú)聊…。每天7點(diǎn)45分開(kāi)始上第一節課，10點(diǎn)結束最后一節晚自習。整天和書(shū)本、試卷打交道，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。

　　還有20天就要中考了，我的初中生活就快要畫(huà)上一個(gè)句號了。才知道，原來(lái)這就是時(shí)間。三年前，我們都還那么小啊，矮矮的，一下了課就到處亂跑。而現在，考試占據了我們所有的時(shí)間，個(gè)子長(cháng)高了，但是笑容卻少了。記得當初剛進(jìn)初中的時(shí)候，我只有1。52左右，現在1。63了！呵呵，還是時(shí)間這個(gè)催長(cháng)劑。

　　眼睛一閉，再睜開(kāi)，一天就過(guò)了，甚至都沒(méi)有感覺(jué)。真的好不舍，真的不想離開(kāi)…我們的20xx級5班，一起去野炊，一起參加合唱比賽，雖然在上學(xué)期我們永遠的缺席了一個(gè)同學(xué)……時(shí)間，劃破青春的臉，現在終于對這句話(huà)有了深刻的理解。當初，我們是多么希望時(shí)間能快點(diǎn)過(guò)，巴不得跳越初中直接去念高中，但是當時(shí)間走到這里的時(shí)候，我們都沉默了…。

　　不管將來(lái)走到哪里，身在何處，我依然是大河初中的一份子，永遠都是！唯一能為母校做的`，就是好好努力，考上好的高中！別了，我的大河初中，別了，我的20xx級5班！

　　窗外，樹(shù)葉打著(zhù)旋兒，落下。

　　別了，我的母校作文18

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們即將要告別母校，與我老師、同學(xué)、馬上要分離，想到這里。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。六年的小學(xué)生活仿佛還在昨天………

　　別了，我的老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦銈兪切燎诘膱@丁，無(wú)怨無(wú)悔地培養我們。為讓我們能成為國家的“棟梁之才”。煞費苦心，辛勤耕耘。你們是我們人生路上的鋪路人，奠基人，搭橋人…….

　　別了，我的同學(xué)，還記得一年級的我們嗎。那些稚氣未脫的孩子。如今都已成熟了不少。以前一起揮灑汗水，克服困難，互幫互助。六年來(lái)我們一起開(kāi)心、快樂(lè )、傷心、煩惱……仿佛還在昨日歷歷在目。

　　來(lái)到學(xué)校，記得那天陽(yáng)光明媚，我們一個(gè)個(gè)沖進(jìn)校園投入母校的懷抱，一聲聲的“老師好！”穿過(guò)走廊，透過(guò)窗戶(hù)，響在校園有師生身影的角落。

　　還記得一年級的時(shí)候，六年級的`大哥哥大姐姐為我們戴紅領(lǐng)巾，從那以后，我們就正式成為了一個(gè)少先隊員，胸前的紅領(lǐng)巾陪我度過(guò)六個(gè)春秋。

　　小學(xué)時(shí)光如淅淅瀝瀝的春雨，如沙沙而過(guò)的夏風(fēng)，如輕輕舞動(dòng)的秋葉，如悄悄飄落的冬雪……

　　快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光將成為我記憶倉庫里流光溢彩的珍珠，捧起顆顆珍珠，我仿佛看到了老師為我們兢兢業(yè)業(yè)工作的身影，我和同窗好友一路的收獲，在母校留下了酸甜苦辣的腳印。

　　一日為師終身為父，敬愛(ài)的老師，您為我付出的我永遠不會(huì )忘，盡管小學(xué)六年學(xué)的知識不過(guò)是滄海一粟。但這卻是我人生路上的墊腳石與知識大樓的地基。

　　老師啊，我不會(huì )忘記您像春蠶一樣給予我們無(wú)限的溫暖，自己卻默默地睡去。我不會(huì )忘記您曾化為階梯，讓我們勇敢攀登！通往母校的路，無(wú)論長(cháng)短與否，無(wú)論平坦還是崎嶇，無(wú)論是不是“風(fēng)景這邊獨好”，都不能放棄，也不能拒絕。因為沿路走進(jìn)去，別有洞天；一路走到底，才是人生。

　　別了，我的母校作文19

　　春，姹紫嫣紅；夏，熾熱濃烈；秋，云淡風(fēng)輕；冬，寒風(fēng)凜凜。在如癡如醉的四季輪回里，六年小學(xué)生活不知不覺(jué)地過(guò)去了，我們即將離開(kāi)母校，開(kāi)始新的旅程。

　　回首這六年，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水。酸、甜、苦、辣……百般滋味涌上心頭，往事歷歷在目：寬敞的教室里，有我們伏案疾書(shū)的身影；熟悉的課堂上，有我們博學(xué)創(chuàng )新的回答；寬闊的.操場(chǎng)上，有我們歡天喜地的嬉戲；環(huán)形的跑道上，有我們盡情揮灑的汗水；豐富的圖書(shū)館里，有我們孜孜不倦的身影……梧小的每一個(gè)角落，都感染了我們的朝氣。

　　感念梧小，您是一位無(wú)私且偉大，慈祥且嚴厲的母親！我們在您溫暖慈愛(ài)的懷抱里，從一個(gè)個(gè)稚嫩的兒童，變成了知識逐漸增長(cháng)的少年。您是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，結滿(mǎn)了我們知識的累累碩果；您是一本豐富多彩的日記，記載了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；您是一艘諾亞方舟，載我們渡過(guò)了兒時(shí)的第一條河流，到達了第一個(gè)希望的港灣。您是一把萬(wàn)能的金鑰匙，打開(kāi)了我們夢(mèng)想的第一道大門(mén)……

　　回首梧小，凝望著(zhù)校園里的一磚一瓦，那樣熟悉而親切，撫摸著(zhù)校園中的一草一木，感覺(jué)那樣親昵而芬芳。如今，即便是走廊上一張沉默的臉龐，一幅看膩的畫(huà)卷，一朵卑微的小花，一片飄落的枯葉……也令我倍感珍貴。

　　啊，六年時(shí)光竟過(guò)得如此之快，我多想回到昨天，重溫我們那金色的童年！

　　別了，我的母校作文20

　　時(shí)光流逝，日月如梭。轉眼間三年的學(xué)校生活即將過(guò)去。剎那間，我已是要步入社會(huì )的一員了，在老師的辛勤培育和教導下，我被一個(gè)有名的公司錄取了。

　　母校，這是多么親切的詞，我曾經(jīng)在這里度過(guò)一段美好的時(shí)光。兩年間，我在這里面走過(guò)了每一分、每一秒，在這里留下了我許多美好的回憶，我渴望不要離開(kāi)，然而，兒女大了總要離開(kāi)父母，獨自出去闖蕩，我不得不與母校告別！

　　傾刻間，我感到了時(shí)間的寶貴，在這里我學(xué)會(huì )了做了的`道理，學(xué)會(huì )了怎樣與人相處、怎樣做一個(gè)自信的我，怎樣走上那個(gè)展示自我的平臺，懂得了，平凡的社會(huì )中有著(zhù)許多不平凡的事，但是，為了實(shí)現自己的理想，我必須選擇社會(huì )，由此從社會(huì )中學(xué)習，在工作中學(xué)習，但是，從學(xué)校步入社會(huì )是個(gè)很難的過(guò)程，一下子從一個(gè)學(xué)生變成了一個(gè)打工仔；從一個(gè)被家人寵的小孩變成了自立自強的大人；由一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我變成了為生活奔波的人。想到這里我害怕了，害怕被別人埋沒(méi)，害怕沒(méi)有人關(guān)注。

　　也許，這是每個(gè)即將步放入社會(huì )的學(xué)生共同的想法。長(cháng)大吧，長(cháng)大吧，我也應該長(cháng)大了，不能永遠在母親的懷里依偎。是該讓我去為另一片天地而奮斗的時(shí)候了。

　　母親—沒(méi)有你，我的人生將怎樣？沒(méi)有你的關(guān)懷，沒(méi)有你的教導，沒(méi)有你的辛勤勞動(dòng)，哪里有我們的今天。你是我們的驕傲，我會(huì )為你自豪。

　　謝謝你—母校，養育了我，給予了我智慧，給予了我生命中最重要的動(dòng)力。而現在的我卻無(wú)聲無(wú)息離你而去，去開(kāi)創(chuàng )屬于我的一片新天地，母校，我感謝你，并深深的祝福你：明天更美！

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