別了我的母校作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的別了我的母校作文，歡迎閱讀與收藏。

　　別了我的母校作文 篇1

　　站在校園的樹(shù)蔭下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情，��！六年了，母校！我生活在母校，學(xué)習在母校，嬉戲在母校，這里的一草一木，我是那樣的熟悉，無(wú)論走遍天涯海角，我都不會(huì )忘記。母校，如今，我長(cháng)大了，就要離開(kāi)您展翅高飛了，這怎么不叫我留戀呢？

　　我覺(jué)得我的校園就想與我所愛(ài)的家一樣，是那么親切，那么溫馨，學(xué)校主席臺旁那兩棵高大的梧桐是那么堅強，那么無(wú)私，常年扎根在這里，日夜堅守我們的校園。升旗臺上飄揚的五星紅旗是那么神圣，那么的令人驕傲，高高地懸掛在校園的上空。永遠坐落在學(xué)校的兩座教學(xué)樓，送走了一批又一批在這讀書(shū)優(yōu)異的`才子。

　　老師，是一棵芭蕉。滋潤著(zhù)我們這些小芭蕉。記得有一次我考試考砸了，心情十分傷心，老師過(guò)來(lái)親切地安慰我，告訴我一個(gè)個(gè)科學(xué)家是怎樣艱苦地走出困境，還和我講一個(gè)個(gè)笑話(huà)逗我開(kāi)心，這時(shí)，我找回了自我，努力學(xué)習，刻苦鉆研，上課認真聽(tīng)講，課后認真復習，功夫不負有心人，最終，我以全年級第一取得成功，啊!一顆無(wú)私奉獻的老芭蕉。

　　同學(xué)之間的友誼，怎能讓忘懷？那次，我因為生病住進(jìn)醫院，請假了好多天。躺在病床上的我悶悶不樂(lè )，這時(shí)，老師帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們走進(jìn)來(lái)，給我買(mǎi)了好多零食，班長(cháng)為我補課，大家來(lái)給我唱歌、講故事，窗外，一縷歡樂(lè )的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音像一首首伴奏曲，充滿(mǎn)整個(gè)房間。

　　啊!我美麗的母校，我慈祥的老師，我可愛(ài)的同學(xué)們，別了，請記住我們每個(gè)人，記住我們最美麗的微笑。

　　別了我的母校作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，曾經(jīng)還是小學(xué)生的我馬上就要步入中學(xué)的門(mén)檻了，也馬上熟悉一的新的世界了，但我還是有些舍不得。

　　別了，我的母校，在這個(gè)學(xué)校里注入了我太多太多的情感，好像一分開(kāi)，就像是電話(huà)離了線(xiàn)，汽車(chē)沒(méi)有了輪胎，我這的好舍不得這美麗的母校。

　　別了，與我相處6年的同學(xué)們，會(huì )想起曾經(jīng)我們一起微笑，一起玩耍打鬧，一起面臨一次次的考試，一起在一個(gè)屋檐下讀書(shū)，在想同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲，好像包含了我們彼此之間的友誼與團結，好希望時(shí)光能夠倒流呀！

　　別了，才教育我們兩年的老師，您仿佛就是樸素無(wú)華的'園丁，每天為我修枝剪葉，是我們的生命變得更加精彩，更有活力！每次同學(xué)們犯什么錯誤，您從來(lái)都不是只罵一下而草草了事，而是得我們講道理。您還記的嗎？您剛接班的時(shí)候我們大家都排斥您不喜歡您，但時(shí)間長(cháng)了，我們大家彼此也產(chǎn)生了感情，我們大家都看待您想自己的親生父母，馬上就要畢業(yè)了，大家都很舍不得您，不知道您舍不舍得我們？

　　“再見(jiàn)”，多么平凡樸素的兩個(gè)字，每天放學(xué)同學(xué)都會(huì )都會(huì )和老師說(shuō)這兩個(gè)字，但這一次可能是要和您真的說(shuō)再見(jiàn)了！

　　美好的回憶從這里開(kāi)始，美好的回憶從這里結束，我會(huì )永遠記住這些耀眼而又樸素的回憶！

　　別了！美麗的母校。別了!可愛(ài)的同學(xué)。別了!敬愛(ài)的老師。

　　再見(jiàn)啦~我會(huì )想你們的！不要忘了我哦~

　　別了我的母校作文 篇3

　　母校是一支永遠的樂(lè )曲，我們是她一個(gè)放飛的音符；無(wú)論我們將來(lái)匯入哪一首歌詩(shī)里，都跳動(dòng)著(zhù)她的一節旋律！

　　母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無(wú)論我們將來(lái)泊在哪個(gè)碼頭，都閃爍著(zhù)她的一盞航燈！

　　母校`承載了我們無(wú)盡的歡笑和淚水既然我們選擇了她就讓我們來(lái)好好愛(ài)她呵護她！我們一起在這片樂(lè )土上拼湊起曾經(jīng)屬于我們的那美麗的回憶留下我們成長(cháng)的足跡！

　　忘不了那清脆悅耳的鐘聲，敲醒農村的愚昧、貧乏，叩開(kāi)農家封閉的心竅；

　　忘不了那寬敞明亮的教室，祖輩也曾在這里學(xué)習、演算，瑯瑯書(shū)聲再次從這里響起；

　　忘不了整齊漂亮的桌椅，我們曾趴在上面，演算未來(lái)，探索奧妙；

　　忘不了那精致絕倫的地球儀，我們瞪大我們的小眼睛，驚喜地望著(zhù)北京、美利堅……

　　別了，母校，你百年老校，歷史悠久，你賜給我們聰慧、自豪。

　　無(wú)論我走到哪里，我都記住你的容貌，就像永遠記住童年的搖籃和媽媽的微笑！

　　別了，老師！

　　深深地鞠躬，輕輕地呼叫……

　　忘不了老師窗前的'那盞燈，你伏案備課，批改作業(yè)，已是夜深你也不知道；

　　忘不了你那斷腿的眼鏡，慈祥透過(guò)鏡片滲入我們的心，缺點(diǎn)也逃不脫他們的掃描；

　　忘不了你那額頭的皺紋，歲月掠走了你的青春、健壯，你卻幫我們撐起理想的信念；

　　忘不了你那古舊的茶壺，你一生就這點(diǎn)小小嗜好，而且出于講課潤喉的需要……

　　別了，老師！

　　別了我的母校作文 篇4

　　六年的時(shí)間猶如白駒過(guò)隙眨眼間就已過(guò)去了。我就連現在都還清清楚楚地記得開(kāi)學(xué)的第一天，我走進(jìn)學(xué)校一切都是那么的陌生，可現在一切都像家里一樣。是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了，我的母校！

　　在這六年的匆匆里，最值得留戀的莫過(guò)于我的老師和好朋友了。

　　楊老師，一個(gè)讓我“又愛(ài)又恨”的老師。自從楊老師來(lái)教我們數學(xué)時(shí)起，我就發(fā)現她有些和我“過(guò)不去”，而且三年級時(shí)我是最鬧的，上課總是愛(ài)講話(huà)，這不是火星撞地球嘛！一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，打開(kāi)我的練習冊會(huì )發(fā)現幾乎是三頁(yè)一個(gè)差，估計平時(shí)分都快被扣成“負”的了。其實(shí)當時(shí)我都有點(diǎn)不想上數學(xué)課了，畢竟上一次就得一個(gè)差，誰(shuí)會(huì )想上��？可是慢慢地我突然懂得了“嚴師出高途”的道理，因為接下來(lái)的幾年我的期末考試十分棒，我才懂得了楊老師的'用心良苦。

　　有了一個(gè)良師了，那么我的益友又在哪里呢？張起豪，我的好哥們兒，我們有許許多多的共同話(huà)題，比如：籃球、書(shū)等，所以我倆每天都形影不離的，在球場(chǎng)上我倆也是默契十足。

　　在籃球聯(lián)賽上我們演出了好幾出精彩的連線(xiàn)——我們得到了快攻的機會(huì )，一防二，很明顯我們占上風(fēng)，于是我們就一直傳球，不一會(huì )兒那個(gè)人就被晃開(kāi)了，最后他上籃得分�？傻搅私裉�，一切皆是回憶。

　　我走在校園的梧桐樹(shù)下，一派溫馨……

　　別了我的母校作文 篇5

　　記憶中，五班永遠都是樂(lè )觀(guān)、天真的。三年前的懵懂，至今還鐫刻在腦�！�…

　　胡夏在《那些年》里唱到：“桌墊下的老照片，無(wú)數回憶連結�！被貞浂嗝篮�！此刻，這種回憶的緊密卻令人淚水奔涌而出，令我們在深夜里無(wú)聲地嘆息。

　　“黑板上排列組合，你舍得解開(kāi)嗎？”

　　不論是語(yǔ)文老師密密麻麻的正楷，還是數學(xué)老師列了無(wú)數次的公式，英語(yǔ)老師寫(xiě)滿(mǎn)了整塊黑板的語(yǔ)法。此時(shí)，我們已不再討厭，不再抱怨。這些最為親切而熟悉的粉筆字，也許以后再也看不到了、找不著(zhù)了、記不起了……

　　“好想再回到那些年的時(shí)光�！�

　　我們一起笑杜龍杰的.打嗝；一起為袁煒敬加油；一起唱過(guò)的《忐忑》《老男孩》《那些年》；一起拍著(zhù)桌子“吼”過(guò)Rock……怎能忘記呵，我們一起瘋過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)、感嘆過(guò)！

　　“那些年錯過(guò)的大雨�！�

　　我們都在不知不覺(jué)里錯過(guò)了好多朋友�？赡茉谂c他人熱烈的討論中忘記了他們的感受；可能在忙于任務(wù)時(shí)忽略了他們的寂寞；可能在為自己構造藍圖時(shí)無(wú)視了他們的存在……

　　別了我的母校作文 篇6

　　窗外，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉……

　　“這道題該怎么做��？用三角函數還是勾股定理？”阿黃正拿著(zhù)一道數學(xué)題像數學(xué)課代表請教�！皟煞N方法都可以，但是三角函數更簡(jiǎn)單，只用兩步就可以做出來(lái)了�！睘觚斅龡l斯理的說(shuō)。

　　現在我們每天的生活就像白開(kāi)水一樣無(wú)聊…。每天7點(diǎn)45分開(kāi)始上第一節課，10點(diǎn)結束最后一節晚自習。整天和書(shū)本、試卷打交道，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)…。.

　　還有20天就要中考了，我的初中生活就快要畫(huà)上一個(gè)句號了。才知道，原來(lái)這就是時(shí)間。三年前，我們都還那么小啊，矮矮的，一下了課就到處亂跑。而現在，考試占據了我們所有的時(shí)間，個(gè)子長(cháng)高了，但是笑容卻少了。記得當初剛進(jìn)初中的時(shí)候，我只有1.52左右，現在1.63了！呵呵，還是時(shí)間這個(gè)催長(cháng)劑…。.

　　眼睛一閉，再睜開(kāi)，一天就過(guò)了，甚至都沒(méi)有感覺(jué)。真的好不舍，真的`不想離開(kāi)…

　　我們的2010級5班，一起去野炊，一起參加合唱比賽，雖然在上學(xué)期我們永遠的缺席了一個(gè)同學(xué)……

　　時(shí)間，劃破青春的臉，現在終于對這句話(huà)有了深刻的理解。當初，我們是多么希望時(shí)間能快點(diǎn)過(guò)，巴不得跳越初中直接去念高中，但是當時(shí)間走到這里的時(shí)候，我們都沉默了…。

　　不管將來(lái)走到哪里，身在何處，我依然是大河初中的一份子，永遠都是！唯一能為母校做的，就是好好努力，考上好的高中！

　　別了，我的大河初中，別了，我的20xx級5班！

　　窗外，樹(shù)葉打著(zhù)旋兒，落下…。

　　別了我的母校作文 篇7

　　畢業(yè)典禮即將來(lái)臨，從此，我會(huì )離你遠去。

　　母校，我親愛(ài)的母校，我是你千萬(wàn)兒女之一。從小，是你給了我諄諄教導，長(cháng)大了，又是你教我做人的道理。

　　“人不犯我，我不犯人�！边@是人們最真實(shí)的生活寫(xiě)照，而我以后也會(huì )——“我不犯人，人不犯我” 這半年來(lái)，我一直難以舍你，因為你是我兒時(shí)的玩伴，是你給了我歡樂(lè )的童年，又是你給了我成長(cháng)的搖籃。 記得幼時(shí)，你懷里的.一棵小松樹(shù)因為我的任性而喪失了生命�？赡銋s從未責怪過(guò)我，正是你的這個(gè)舉動(dòng)，讓我的罪惡感加深，責任感加重。 “丁零零�！蹦乔宕嗟你y鈴聲又響了，可這也許是我對你最后一次的聆聽(tīng)。 大門(mén)前的柳樹(shù)飄逸依然，但今年的春天，小鳥(niǎo)的叫聲是那樣憂(yōu)傷，好像是對我的離去表示惜別。 我多么希望此刻的時(shí)光能夠停滯，讓我能多看一眼—— 這令人留戀的花園，這令人崇敬的園丁，這美麗的梅桃李杏，著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴含辛茹苦的培育。

　　母校我親愛(ài)的母校，我永遠會(huì )將你放在內心最深處，將你放在最美好的回憶冊里，將你永遠留在我的腦海里。

　　別了我的母校作文 篇8

　　別了，母校！曾經(jīng)給我歡樂(lè )和榮譽(yù)的母校！

　　六年的小學(xué)生活畢竟是短暫的，一眨眼，我就將從一個(gè)無(wú)知的娃娃成為一名中學(xué)生了。是誰(shuí)給了我知識？是誰(shuí)教會(huì )我做人的道理？是誰(shuí)給了我打七知識寶庫的鑰匙？是您，我親愛(ài)的母校！

　　小學(xué)畢業(yè)是人生的第一塊里程碑，我站在這塊里程碑旁，回憶著(zhù)這六年的小學(xué)生活。��！一切的一切都那么難忘。

　　難忘您——母校那優(yōu)美的環(huán)境。那青青的草地，那朵朵盛開(kāi)著(zhù)的`美麗的鮮花，那青銅色的石梯，那寬闊的操場(chǎng)，那長(cháng)長(cháng)的跑道，那高大的樹(shù)木，那令人欣喜的菜園………都留下了我的身影，我的微笑，留下了我對母校的一片深情。

　　難忘您——我親愛(ài)的老師。是您給了我知識；是您教給我何等人的道理；是您……記得讀二年級的時(shí)候，一天，在課堂上，我發(fā)高燒，您急得連忙抱著(zhù)我去醫院，在醫生的治療下，我的病情有了好轉，您才松了口氣。您多么像我的媽媽��！您是多么關(guān)心我們的學(xué)習！在半夜，您還在為我們批改作業(yè)，還在為我們備課。您把愛(ài)和知識給了我們，自己卻被那無(wú)情的歲月，染白了頭發(fā)。

　　如今我要走了，就要離開(kāi)您這慈母般的母親，我怎么會(huì )忍心呢？可是，人生道路是漫長(cháng)的，我不能永遠留在您的身邊，就像一個(gè)孩子不能永遠依偎在媽媽的懷里一樣。但我心中卻永遠永遠忘不了您，我會(huì )常常想念您的。

　　別了，我親愛(ài)的母校！

　　別了我的母校作文 篇9

　　光陰似箭，不經(jīng)意時(shí)間跑掉了，我長(cháng)成一個(gè)大孩子了，即將離開(kāi)我愛(ài)的學(xué)校，步入初中。充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)生活也將匆忙的跑掉。別了，我愛(ài)著(zhù)的母�！�—水富縣一小

　　一年級的時(shí)候，我來(lái)到這所學(xué)校，心里擔心、猶豫。是那一份份友誼，是那一個(gè)個(gè)好朋友真誠的友誼感動(dòng)了我，溫暖了我的.心靈……

　　六年的光陰像一支停不下的飛箭，仿佛一眨眼就不見(jiàn)了。再過(guò)一個(gè)多月，我就要離開(kāi)我親愛(ài)的母校了，我真的十分的不舍。

　　這高大的教學(xué)樓、平整寬闊的大操場(chǎng)、迎風(fēng)招展的五星紅旗……這校園中的一切都顯得那么美麗而親切。對母校的記憶不再是堆積如山的試卷，而是充滿(mǎn)了快樂(lè )的童年時(shí)光。

　　曾經(jīng)迎著(zhù)微風(fēng)在操場(chǎng)上歡笑著(zhù)、奔跑著(zhù)、嘻戲著(zhù)，是多么地快樂(lè )！可這一切似乎就要被風(fēng)吹走了；我努力地回憶著(zhù)，一幕一幕浮現在我的眼前。望著(zhù)依舊好是那么美麗的天，同學(xué)們的那一張張笑臉不斷的浮現在腦海，離別時(shí)候的痛不斷的浮現在眼前……

　　在這個(gè)校園里，我曾經(jīng)有過(guò)歡笑，也灑過(guò)淚水。沒(méi)有太多的言語(yǔ)，能體會(huì )我此時(shí)此刻的心情。真的好舍不得，畢竟擁有了對“她”的感情，每當想到分離，心里一種莫名的傷感、一種隱隱約約的痛，讓我的心里好難受好難受……

　　別了我的母校作文 篇10

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！現在的我才明白，時(shí)間竟像流水般，從我身邊走過(guò)�，F在的我已是六年級的學(xué)生了，沒(méi)想到在小學(xué)的六年過(guò)去了�；叵肫鹞覄傔M(jìn)校時(shí)，仿佛都像是發(fā)生在昨天一樣。是如此的清晰……每當我想想起，每過(guò)一天，就說(shuō)明離，離開(kāi)母校的時(shí)間越來(lái)越近了�；叵肫鹨郧�，我是多么期盼早日畢業(yè)，可現在……原來(lái)，什么事，在失去時(shí)才懂得珍惜，是這種感覺(jué)��！我多么不舍這學(xué)校，不舍不辭辛苦培養我的夏老師，王老師，袁老師……我知道每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能考上好的初中。所以，我要從現在開(kāi)始珍惜和老師，還有同學(xué)在一起的時(shí)光。要付出比平時(shí)多十倍，甚至百倍，千倍……的'努力，考上好的中學(xué)，為老師，為學(xué)校爭光！

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！

　　以前，我總是思考今后，長(cháng)大后該從事什么工作，以前的我想過(guò)當公務(wù)員，可是在今年，我卻希望長(cháng)大后做老師。不知是為什么？以前我認為當老師非常辛苦，每天要改作業(yè)，回到家還要備課……而現在的我想當教師，想長(cháng)大后在現在的學(xué)校當教師，希望能教出許多學(xué)習好的學(xué)生，為學(xué)校爭光！

　　這是我的誓言！

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！

　　別了我的母校作文 篇11

　　當我站在這個(gè)培育了我六年的校園里是，想起很快就要向這個(gè)學(xué)校揮手告別了，一股離別的酸意涌上心頭，淚水濕潤了整個(gè)眼眶。

　　當我再次仰望天空，發(fā)現萬(wàn)物都充滿(mǎn)了離別之意，想想勤勞的老師，想想友愛(ài)的同學(xué)，想象著(zhù)校園里的一草一木，都是那樣的熟悉，那樣的親切。我還記得，每當我困惑的時(shí)候，老師那一句又句諄諄教誨；每當我摔倒的時(shí)候，同學(xué)們那一雙有一雙援助之手；每當我失敗的時(shí)候，老師那一個(gè)又一個(gè)鼓勵的目光；每當我成功的時(shí)候，同學(xué)們那一陣又一陣熱烈的鼓掌……這些情景，真是那樣、那樣的清晰和感動(dòng)！

　　回憶我們的母校，它給予我們的`不僅僅是開(kāi)心和快樂(lè )，還有那更多、更多的希望和知識。在這兒，我們一起學(xué)習；在這兒，我們一起玩耍；在這兒，我們從懵懵懂懂的孩子成為朝氣蓬勃的少年。母校��！您是我童年的一束陽(yáng)光。母校��！你是我兒時(shí)快樂(lè )的回憶。母校啊，分別之時(shí)將要到來(lái)，我們將從這兒揚帆起航，踏上新的征程，我們會(huì )永遠永遠的記住您——我親愛(ài)的母校！

　　別了！這讓我充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)留戀，充滿(mǎn)成長(cháng)足跡的校園！

　　別了我的母校作文 篇12

　　寶貴的時(shí)間像流水般逝去，我的小學(xué)生涯也將翻到最后一頁(yè)了�；叵脒^(guò)去，那模糊了的許久事情忽然又清晰起來(lái)。

　　望著(zhù)這棵翠綠挺拔的大榕樹(shù)，往事就像播放電影畫(huà)面似的浮現在我腦海里。還記得，我曾在這兒玩耍、嬉戲。低年級的時(shí)候，我們成群結隊地在這里玩“丟手絹”游戲，歡笑聲傳遍了整所學(xué)校。

　　我一邊走，一邊環(huán)顧四周，生怕會(huì )把母校里的一草一木給遺忘了。

　　慢慢地，我帶著(zhù)一種茫然的心情向教學(xué)樓走去。踏進(jìn)教學(xué)樓的樓梯，我的'心湖竟泛起了漣漪。在這里，曾經(jīng)洋溢著(zhù)許多同學(xué)的歡聲和笑語(yǔ)！

　　我緩步走上教室。教室里靜悄悄的，但我的耳際卻似乎聽(tīng)到同學(xué)們上課時(shí)積極回答問(wèn)題的聲音。我找了一個(gè)位置坐下來(lái)，感覺(jué)特別親切、舒服。我抬起頭，凝望著(zhù)那塊飽經(jīng)風(fēng)霜的黑板，心里有一種說(shuō)不出的滋味，但我知道，這塊黑板以及這個(gè)教室將永遠載著(zhù)同學(xué)們學(xué)習和生活的足跡。

　　期末考試漸漸逼近。在教室里出現了一個(gè)倒計時(shí)表，這個(gè)倒計時(shí)表代表了我還能在母校里生活的時(shí)間。我真想讓這個(gè)倒計時(shí)表停止轉動(dòng)，讓時(shí)間停下來(lái)，既使是半分鐘也好，讓我可以多看母校幾眼，我不清楚該用什么話(huà)來(lái)表達我此時(shí)此刻的心情��！

　　雖然我依依不舍，但我始終要離開(kāi)你溫暖的環(huán)抱，闖出我自己的新天地，別了，我的母校！我永遠懷念您！

　　別了我的母校作文 篇13

　　我即將小學(xué)畢業(yè)了，我和母校還有幾個(gè)月的時(shí)間就要分別了，我對母校的依戀之情一天比一天強烈。

　　我想起了和母校度過(guò)的日子。我對母校是那么親切，那么熟悉。我留戀那里的草，那里的花，那里的樹(shù)，那里的每一個(gè)人。母校是我童年生活中最美的天堂，我對她親切，他對我關(guān)懷。

　　我想起了教育我成長(cháng)的老師。老師和藹可親地給我們講解課文，給我們分析難題，他交給我們一把把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，讓我們登上知識的殿堂。她常常耐心地批改作業(yè)到深夜，眼睛熬得通紅還說(shuō)不要緊；她常常耐心地教我們怎樣做人，促我們上進(jìn)；她常常不管刮風(fēng)下雨，到同學(xué)家里補課……

　　我想起了我們自己親手栽種的垂柳，他見(jiàn)證了我們成長(cháng)的足跡。我一次次凝望她們，有苦惱和快樂(lè )時(shí)我都向他們傾訴，我和她們有種特殊的感情，她們仿佛能聽(tīng)懂我的話(huà)。微風(fēng)一吹，她們修長(cháng)的頭發(fā)微微擺動(dòng)，好像對我說(shuō)：“小主人，小主人，讓我們一起成長(cháng)吧！”

　　我想起了……我的感受還有很多很多。我眷戀我的垂柳，我眷戀我的同學(xué)，我眷戀我的老師，我眷戀我的'母校。我真希望永遠也不離開(kāi)我的母校，但，別了，我親愛(ài)的母校。因為我要從你的肩膀上，去攀登更高處，去實(shí)現我種在您懷抱中的理想！

　　別了我的母校作文 篇14

　　母校，在這里生活了五年，忘不了您那溫暖的懷抱；忘不了您那親人般的呵護；忘不了你那堅持的脊背，而今天，就要分離。因為這，促使我忍不住多看你一眼。

　　一轉眼，五年過(guò)去了，時(shí)間如流水，飛快地淌過(guò)，只留下我們的留戀，時(shí)間一去不復反，而母校，還是保持著(zhù)慈祥的.面目。

　　如今，我們要升入中學(xué)，母校依然屹立在那，她就像我們的避風(fēng)港，我們在她的懷抱里茁壯成長(cháng)。

　　別了，親愛(ài)的母校！在您的懷抱里，培育了一代又一代的人才。沒(méi)有了您，就沒(méi)有今天的我們。今天，我以您為驕傲；明天，你一定因我們而榮光。

　　母校，您可真偉大！當我們在教室里安心學(xué)習，您在外面，為我們擋住風(fēng)，擋住雨，頂著(zhù)烈日的暴曬，想一想您是多么辛苦！

　　您永遠保持著(zhù)微笑，您那微笑對我們來(lái)說(shuō)，就是一種鼓勵，一種信任的目光，一種加油的一面錦旗。

　　或許，正是在這我們才有了夢(mèng)想，有了理想，有了目標，走出校門(mén)，向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。畢業(yè)后，有了工作�；蛟S，大家還會(huì )回來(lái)歡聚一堂，圍繞著(zhù)您歡歌笑語(yǔ)，這里曾經(jīng)留下了我們童年的時(shí)光，有著(zhù)不一樣的感覺(jué)。

　　別了，我的母校；別了，我親愛(ài)的母校！

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