我的母校作文【薦】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的母校作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的母校作文1

　　母校，是您把我哺育長(cháng)大，您教會(huì )我本領(lǐng)，讓我知道了怎樣做人，將我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)有知識、講文明的好少年，我對您的感激難以用言語(yǔ)述說(shuō)。母校，我們即將踏進(jìn)新的學(xué)校，我真不希望離開(kāi)。畢竟我在這里生活了六年了，望著(zhù)高大的教學(xué)樓，看著(zhù)寬敞明亮的教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我難分難舍。

　　記的在一二年級時(shí)，我還是一個(gè)不懂事的小朋友，膽怯、學(xué)習成績(jì)又不好，是教師用汗水和心血把我澆灌，讓我茁壯成長(cháng)。轉眼間，我已是一個(gè)三年級的小學(xué)生了，無(wú)論是學(xué)習，文明都有了很大的進(jìn)步，還那了一個(gè)進(jìn)步獎呢！然而上了五年級的我學(xué)習壓力變大了，我不再有時(shí)間去玩，只是整天都愁眉苦臉的。這時(shí)，是母校給了我動(dòng)力，讓我好好學(xué)習，天天向上。

　　如今，我是一個(gè)六年級的高年級學(xué)生了，一想到很快就要和母校分離，回想教師那姍姍教誨，同學(xué)們兄弟姐妹般的`情同手足，我便情不自禁的涌現出不舍、留戀之情。

　　但是，我馬上就進(jìn)入了人生的一個(gè)轉折點(diǎn)——中學(xué)，就預示著(zhù)我要長(cháng)大了，學(xué)習要更加努力了。我一定要好學(xué)向上，不辜負母校和教師對我的教育，爭取在中學(xué)的三年內取得輝煌！

　　我曾聽(tīng)過(guò)有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：二十年在外創(chuàng )業(yè)，二十年后會(huì )小學(xué)的母�？纯�。是��！這句話(huà)說(shuō)得是那么的好！說(shuō)得是那么真摯��！母校，20年我還會(huì )在來(lái)看您！

　　母校，我愛(ài)你！

我的母校作文2

　　母校是美好的，它就好像我的母親一樣，給我溫暖，我這六年的成果都來(lái)自于它。轉眼間，六年的小學(xué)生活已臨近。

　　忘不了——我的老師!我在這里生活了六年，轉眼間將畢業(yè)了。是您讓我從一個(gè)懵懵懂懂的'小姑娘成長(cháng)為朝氣蓬勃的少年。我就好像一個(gè)漂流瓶，從一年級道六年級，老師為我裝滿(mǎn)了知識，我將開(kāi)始新的旅程。是您從點(diǎn)、橫、豎、撇到加、減、乘、除一直教導了我六年，您就好像園丁，辛勤的澆灌著(zhù)祖國的花朵;您就好像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們的旅程;您就好像粉筆一樣，把知識傳授給了我們，自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)的耗盡了;是您教導我們要有德行，要有志向，要有一顆愛(ài)國心。

　　忘不了——我的母校!您就好像一位胸懷寬廣的母親，而我卻如同這校園里的一花一草，一木一石，您給了我呵護，滋潤著(zhù)我一天一天的成長(cháng)。如今，我長(cháng)大了，將要離開(kāi)這個(gè)校園，將要離開(kāi)這個(gè)陪伴我六年的親人。我忘不了操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，忘不了老師的諄諄教誨，忘不了這里的一切。

　　忘不了——我的同學(xué)!我們每天在操場(chǎng)上一起玩耍;在拔河比賽的時(shí)候，一起加油;在學(xué)習的時(shí)候，一起艱苦奮斗。如今我們將要分離，各自她傷心的旅程。在畢業(yè)時(shí)，請帶上我最美好的祝福，努力學(xué)習，刻苦奮斗。母校，我一定不會(huì )忘記您，是您讓我有了今天的努力，今天的成績(jì)，我將永遠銘記在心!

我的母校作文3

　　光陰似箭，日月如梭，曾經(jīng)還是小學(xué)生的我馬上就要步入中學(xué)的門(mén)檻了，也馬上熟悉一的新的世界了，但我還是有些舍不得。

　　別了，我的母校，在這個(gè)學(xué)校里注入了我太多太多的情感，好像一分開(kāi)，就像是電話(huà)離了線(xiàn)，汽車(chē)沒(méi)有了輪胎，我這的好舍不得這美麗的母校。

　　別了，與我相處6年的同學(xué)們，會(huì )想起曾經(jīng)我們一起微笑，一起玩耍打鬧，一起面臨一次次的考試，一起在一個(gè)屋檐下讀書(shū)，在想同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲，好像包含了我們彼此之間的友誼與團結，好希望時(shí)光能夠倒流呀！

　　別了，才教育我們兩年的老師，您仿佛就是樸素無(wú)華的園丁，每天為我修枝剪葉，是我們的`生命變得更加精彩，更有活力！每次同學(xué)們犯什么錯誤，您從來(lái)都不是只罵一下而草草了事，而是得我們講道理。您還記的嗎？您剛接班的時(shí)候我們大家都排斥您不喜歡您，但時(shí)間長(cháng)了，我們大家彼此也產(chǎn)生了感情，我們大家都看待您想自己的親生父母，馬上就要畢業(yè)了，大家都很舍不得您，不知道您舍不舍得我們？

　　“再見(jiàn)”，多么平凡樸素的兩個(gè)字，每天放學(xué)同學(xué)都會(huì )都會(huì )和老師說(shuō)這兩個(gè)字，但這一次可能是要和您真的說(shuō)再見(jiàn)了！

　　美好的回憶從這里開(kāi)始，美好的回憶從這里結束，我會(huì )永遠記住這些耀眼而又樸素的回憶！

　　別了！美麗的母校。別了!可愛(ài)的同學(xué)。別了!敬愛(ài)的老師。

　　再見(jiàn)啦~我會(huì )想你們的！不要忘了我哦~

我的母校作文4

　　我愛(ài)您，親愛(ài)的母校，您對我的恩情，我見(jiàn)永生難忘！

　　母校，您養育著(zhù)一代代的人，有送走了一代又一代的人，就好像一位偉大的母親，無(wú)私奉獻著(zhù)。您就像那大片的花園一樣，花園里有著(zhù)那些與您一樣的人，他們不辭勞苦的辛勤工作著(zhù)，培育這許多的花朵，那些花朵就好像我們一樣，經(jīng)過(guò)園丁的培育后逐漸成長(cháng)起來(lái)。要是沒(méi)有您，就沒(méi)有那些教書(shū)育人的老師，沒(méi)有老師，也就沒(méi)有我們，這一切都是息息相關(guān)的。

　　六年的時(shí)光已經(jīng)悄然溜去，一眨眼，我們已經(jīng)快要畢業(yè)了，我們已經(jīng)在您的呵護下逐漸成長(cháng)了六年，馬上就要離開(kāi)您了。畢竟，美好的'時(shí)光總是短暫的。但是，您放心，我是不會(huì )忘記您的。

　　使人最難忘記的，就是在母校里發(fā)生的事情了，畢竟已經(jīng)從小開(kāi)始生活了六年啦！操場(chǎng)上，激烈的比賽開(kāi)始了，在那熟悉的跑道上，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”一聲，選手們個(gè)個(gè)拼命向前沖，向終點(diǎn)沖去，想要取得勝利，為班級爭光。操場(chǎng)上，也留下了同學(xué)們的背影，留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們在操場(chǎng)上的快樂(lè )玩耍。教室里，留下的是同學(xué)朗朗的讀書(shū)聲在回蕩著(zhù)，久久不能散去。在這里，同學(xué)們也收獲著(zhù)許多知識。校園中的一切還真是讓人難忘��！

　　我愛(ài)您，母校！我既忘不了您，也忘不了校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，您不僅是一位偉大的母親，也是一名好老師。謝謝您，這六年來(lái)對我的照顧！

我的母校作文5

　　六年前，作為一年級小學(xué)生的我踏入了這美麗的校園。光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我六年的小學(xué)生活如煙似云般過(guò)去了�，F在，我即將畢業(yè)，在這離別之際，我的心里充滿(mǎn)了深深的留戀。

　　再見(jiàn)了，美麗的母校！您就像一位慈祥的母親，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。在這里，我們學(xué)會(huì )了獨立；在這里，我們懂得了應善于發(fā)問(wèn)，勤于思考的道理。我們在您溫暖的懷抱中漸漸成長(cháng)。

　　再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！您就像辛勤的園丁，每天都細心的照料著(zhù)我們這些“祖國的花朵”。老師對我們的諄諄教誨，讓我們懂得了更多的知識。老師教會(huì )了我們應該善良、淳樸、高尚。在我心目中每一位老師都是那么和藹可親，那樣無(wú)私奉獻，像蠟燭一樣點(diǎn)亮自己照亮我們。所以我感謝我的每一位老師，并志愿將來(lái)我也要當一名老師，走上這神圣的講臺，沿著(zhù)老師們的足跡繼續走下去。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！和你們朝夕相處的日子是我最快樂(lè )的時(shí)光；和你們在一起學(xué)習玩耍的日子是我們友誼的見(jiàn)證�；貞涍^(guò)去，有我們一起郊游時(shí)的歡笑，有我們比賽中的'激烈競爭，有我們在合唱中歡快的歌聲……我們曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都歷歷在目。在這離別之際，我的腦海中卻一遍一遍地回憶以前我們一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，學(xué)習上一起努力奮斗的情景。多么懷念，多么留戀！

　　六年的小學(xué)生活，是我一生中最最美好的時(shí)光，我會(huì )永遠將這段美好的童年記憶珍藏！我永遠忘不了在學(xué)校和老師、同學(xué)們一起學(xué)習一起玩耍的情景，再見(jiàn)了，美麗的母校！再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！

我的母校作文6

　　畢業(yè)已經(jīng)一年多了，卻未曾回過(guò)母�？匆谎�，心里不免有些愧疚之感，尤其是我在那個(gè)寒假給我原來(lái)的畢業(yè)班的老師打電話(huà)賀年時(shí)，才知道全班同學(xué)，只有我沒(méi)回去過(guò)。也許，我只能用文字來(lái)填充在我對母校的回憶和思念吧。

　　母校不算寬敞，卻承載了我童年幾乎所有的記憶，那淡淡的木槿味道，是如何傳到我的嗅覺(jué)中，成為我對母校記憶中的一部分，我至今已不記得，只記得每年木槿花落的時(shí)候，我們總會(huì )去拾木槿花朵，偷偷塞進(jìn)別人的領(lǐng)口里，或是塞進(jìn)別人的嘴中，花瓣懷著(zhù)淡淡的甜。木槿花如同一層柔軟的云，將我們的童年包裹起來(lái)。

　　我常走在學(xué)校邊的路上，哼著(zhù)屬于自己的曲子，尋著(zhù)快樂(lè )的足跡，未曾想過(guò)幸福這個(gè)字眼，也許正在擁有就不會(huì )感受到吧。有時(shí)候，會(huì )和伙伴追逐半天，我不是個(gè)頑皮的'孩子，而在童年的時(shí)間里，卻同樣能找到屬于自己的一份天真。

　　風(fēng)拂過(guò)教室，將我們在夏日中午午自習間的夢(mèng)吹醒，老師不停的絮著(zhù)題，而我們卻想著(zhù)畢業(yè)考后自由自在的假期，說(shuō)實(shí)話(huà)，那段時(shí)間真的是比假期還愜意的時(shí)光。即使試卷時(shí)時(shí)刻刻在敲打我的夢(mèng)境，我也不會(huì )放棄對那三個(gè)月自由的追尋。

　　那段時(shí)間，只有我一個(gè)人徘徊著(zhù)，走向西落的斜陽(yáng)，直到寂寞淡薄了那份期待的心靈。

　　到了離別的時(shí)刻，我卻無(wú)法懷著(zhù)釋然的感覺(jué)去面對離別，在我腦海中，只有懷念的痛楚。

　　一年過(guò)去了，槐花落了，又一群人畢業(yè)了，不知現在學(xué)校里還會(huì )不會(huì )漾起送別的歌聲，還會(huì )不會(huì )飄著(zhù)起臨別的傷感，而我只知道，在那個(gè)槐花殤落的季節里，我在母校折下了最后一根思念的紅豆枝。

我的母校作文7

　　我愛(ài)我的母校，我離開(kāi)她已有二十多個(gè)春秋， 可我常思念她， 在無(wú)數次的夜晚， 在無(wú)數次的夢(mèng)中。我愛(ài)我的母校，我愛(ài)那紅色的小橋，我愛(ài)那岸邊的垂柳，我愛(ài)那綠草坪上的桃樹(shù)，我愛(ài)那小溪流水。我愛(ài)我的母校_回民中學(xué)，她充滿(mǎn)著(zhù)黨的'關(guān)懷，她凝聚著(zhù)民族的愛(ài)。

　　有多少次， 記憶的浪花扣擊著(zhù)我的心懷，我想嘔歌，我想提筆舒懷。有多少次，記憶的長(cháng)河又把我帶回到那二十多年前開(kāi)學(xué)的那天。 那時(shí)的我還帶著(zhù)幾分稚氣。是校長(cháng)，是老師歡迎我們走進(jìn)校門(mén)，又帶領(lǐng)我們參觀(guān)校園。給我們說(shuō)起黨和政府對少數民族學(xué)生的關(guān)懷;給我們說(shuō)起黨和政府給我們綠化校園;給我們說(shuō)起這里接待過(guò)來(lái)自幾十個(gè)國家的外國朋友。

　　有多少次我沉浸在幸福的學(xué)校生活的回7中。不會(huì )忘記那些奉獻給教育事業(yè)的老師，給我們生動(dòng)的講課; 不會(huì )忘記那些豐富多彩的課余生活;不會(huì )忘記在歡慶國慶的聯(lián)歡晚會(huì )上，師生同歌歡舞，我拌演黑力其汗，跳了一段新疆舞。

　　呵，我的母校，您培育了滿(mǎn)天桃李，如今他們有的在東北，有的在桂林，有的在鞍山，他們都在各自的崗位上默默地奉獻。母校啊，您應該驕傲。

　　阿，有多少次，當我從報紙上看到刊登有關(guān)回民中學(xué)的報到時(shí)，我會(huì )歡快地跳起來(lái)，因為這是我的母校，我為她自豪。有多少次，我去看望我的母校，我看到整潔的校園里又蓋起了高樓。我看到藏族的學(xué)生在上課，我看到改革后的母校更風(fēng)采。這些都離不開(kāi)黨的民族政策，離不黨的關(guān)懷。

　　呵，有多少次，我對我的朋友們說(shuō)起我的母校，我描述著(zhù)，我憧憬著(zhù)，他們傾聽(tīng)著(zhù)，也和我一樣如癡如醉。

　　啊!母校，我愛(ài)你!

我的母校作文8

　　在這丹桂飄香的季節，我升入了五年級，我的母校也迎來(lái)了她的八十華誕。在這悄悄逝去的四年里，我不斷成長(cháng)，母校也在發(fā)生著(zhù)日新月異的變化。

　　很小的時(shí)候，爺爺就告訴我，市一小是他的母校，她歷史悠久，培育了一代又一代的優(yōu)秀人才。四年前，我也跨入了這所學(xué)校的大門(mén)。在老師的教育下，我漸漸成長(cháng)，從一名不懂事的小孩成長(cháng)為一名優(yōu)秀的少先隊員。母校教給我豐富的知識和做人的道理，使我克服了一個(gè)又一個(gè)困難，獲得了許多獎項和榮譽(yù)。

　　記得一、二年級剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作的時(shí)候，我寫(xiě)起作文來(lái)很吃力，每次遇到作文總是很苦惱。是老師給我鼓勵，教給我寫(xiě)作文的方法和技巧，我的作文越寫(xiě)越好，經(jīng)常作為范文在班上朗讀，還獲得了學(xué)校和安康市征文比賽的.獎項。是母校和老師帶領(lǐng)我邁步向前。

　　四年的時(shí)間，我也見(jiàn)證了母校的變化。過(guò)去，我們只有一棟舊的教學(xué)樓，班大人多，顯得十分擁擠�，F在，學(xué)校建了新教學(xué)樓，增加了許多班級，教室也顯得寬闊明亮了許多。新教學(xué)樓增添了許多現代化教學(xué)設備，黑板變成了推拉式電子白板，老師再也不用在粉塵飛揚的環(huán)境里講課了。操場(chǎng)也煥然一新，鋪上了塑膠跑道，像紅白相間的地毯。操場(chǎng)邊新添置了許多乒乓球臺和健身器材，使我們的課間活動(dòng)更加豐富多彩。

　　啊，母校，在你的呵護下，我會(huì )茁壯成長(cháng)，也一定會(huì )為你增光添彩！

我的母校作文9

　　十一假期，我隨父親返回了自身的家鄉──吉安縣廣州天河媒礦。當日，吃了晚餐我也和爸爸去散步了。

　　擺脫旅社食堂就與秋雨撞了個(gè)懷著(zhù)，風(fēng)里彌漫著(zhù)桂花樹(shù)的氣場(chǎng)，黃昏的輕風(fēng)好清新！我貪欲地吸吮著(zhù)桂花樹(shù)的芳香，迅速就趕到了我的母校──天礦學(xué)校。

　　由于是暑假，學(xué)校早已閉店了，但依然能夠根據護欄式的大鐵門(mén)見(jiàn)到學(xué)校里的場(chǎng)景。學(xué)校并不是非常大，校園內正北方是教學(xué)大樓，比之前陳舊了很多，雙面墻的墻腳下爬滿(mǎn)了雜草；教學(xué)樓的左側是一棟農村平房，是食堂，食堂的兩側爬滿(mǎn)了綠苔，墻壁上面有很多廚房油煙；教學(xué)樓的右側之前是一棟教學(xué)樓，如今由于學(xué)員總數較為少，就把它改為了學(xué)生公寓；正臉就是一棟二層樓的磚瓦房，是教師企業(yè)辦公的地區，也是學(xué)校的大門(mén)，看起來(lái)沒(méi)有一切更改。擺脫大門(mén)就是大家的活動(dòng)場(chǎng)地了，地區并不大，有兩個(gè)籃球場(chǎng)地、二張乒乓球桌、懸垂舉腿、兩道杠、沙坑。僅僅一些體育器械早已毀壞，體育場(chǎng)附近的雜草比之前看起來(lái)繁茂了很多。

　　爸爸原來(lái)是教師，因此 我們家就住在學(xué)校邊，我兒時(shí)常常在這兒與同學(xué)、隔壁鄰居一起打籃球、乒乓球賽和玩游戲。如今，很多人搬入城內來(lái)到，人也少了很多，只看到好多個(gè)老街坊、同學(xué)，我借機和我最好的朋友陳羲、劉佩東等玩了一會(huì )游戲，時(shí)間過(guò)得飛快，大概八點(diǎn)許，大家離去我的母校，道別了小伙伴們。以往繁華的`校園內和燒開(kāi)的游戲場(chǎng)景早已已不，我總感覺(jué)一些迷失。

　　返回屋子后，下了一陣暴雨，小雨滴們用勁的敲擊著(zhù)窗子，仿佛再聊：快讓我進(jìn)去！我在這里敲擊聲中甜美的入眠了。

我的母校作文10

　　在康樂(lè )路上有一座外形很突出的建筑物，外面的顏色是粉紅色的，那就是我們的學(xué)校：閘北區第一中心小學(xué)。我在這里已經(jīng)學(xué)習了五年了，我對學(xué)校的情況很了解了。

　　當我剛邁進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，我就覺(jué)得這是一所有所不同的學(xué)校。因為這里有和藹可親的老師；有充滿(mǎn)愛(ài)心的班集體；有關(guān)心我們，為我們著(zhù)想的校長(cháng)；有聰明可愛(ài)的同學(xué)們。這個(gè)學(xué)校里，把一個(gè)個(gè)頑皮無(wú)知的小孩子，培養成品德高尚的好學(xué)生。帶我們走向明天，帶我們走向美好的未來(lái)。

　　我校有1000多名學(xué)生，她已有80年的歷史了，這么多年來(lái)，她不知培育出了多少莘莘學(xué)子。

　　每當清晨，和煦的陽(yáng)光透過(guò)明凈的玻璃窗，把學(xué)校教室的每個(gè)角落都照得亮堂堂的。每到那時(shí)，同學(xué)們就會(huì )自覺(jué)地坐在自己的座位上朗讀、復習昨天所上的課。校園里盡是瑯瑯的.讀書(shū)聲。聲音此起彼伏，當你走進(jìn)校園時(shí)，就像奏起迎賓曲一樣歡迎你。下課的時(shí)候，同學(xué)們飛一般地奔出教室，在走廊和陽(yáng)臺上跳繩踢毽子等，真是五花八門(mén)，熱鬧非凡。

　　校園是我們的搖籃，為了使校園變得更好，在我校上下樓梯兩旁，都貼滿(mǎn)了由同學(xué)們制作的小海報，這樣，使我們的校園變得更美了。當然，校園美了，我們學(xué)生的素質(zhì)也要高，時(shí)時(shí)不忘文明禮貌，要給我們的母校爭光添彩。

　　我真想對藍天說(shuō)：“母校��！我愛(ài)你——”

我的母校作文11

　　時(shí)光匆匆，轉眼我們畢業(yè)了！

　　六年前，也就是我六歲時(shí)，我這個(gè)幼稚無(wú)知的孩童依偎著(zhù)父母，懷著(zhù)憧憬走進(jìn)了美麗的五小。我的變化還算大，從一個(gè)“膽小如鼠”的小女孩變成了一個(gè)落落大方的姑娘，從前的我，上課都不敢舉手，而后來(lái)，我總能高高舉手、自信回答。

　　走進(jìn)這個(gè)大家庭，我遨游在知識的海洋里。我的`老師，他們付出心血，對我們諄諄教誨，使我們認識了字詞句篇，加減乘除對我們來(lái)說(shuō)也是小菜一碟。我們昨天的努力換來(lái)了今天的成績(jì)！這要感謝我的恩師，我的五��！

　　我們畢業(yè)了，可能再也沒(méi)機會(huì )感受以前的歡樂(lè )時(shí)光，但是，我會(huì )常�；氐侥感�，走過(guò)每個(gè)角落，回憶舊時(shí)光，回憶幸福，回憶溫暖。

　　我真不舍得相處六年的同學(xué)，傳授給我知識的恩師和母校您。每當翻看我們的畢業(yè)紀念冊，我的眼眶不禁涌出淚水，回憶涌上心頭，我們一起玩過(guò)的游戲——“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她”——這應該是我們低年級時(shí)玩過(guò)最多最幼稚的游戲了！每當想起那個(gè)場(chǎng)景，我想笑，又想哭……

　　以前無(wú)知的孩童，現在變得成熟；以前的一米二的矮冬瓜變成現在一米五的高個(gè)子……而這些時(shí)光想必您也看過(guò)，也笑過(guò)！

　　親愛(ài)的五小，在這個(gè)神奇的夏天，我將與您告別。您其實(shí)就是一個(gè)站點(diǎn)，我已經(jīng)購買(mǎi)了車(chē)票，準備往下一個(gè)站點(diǎn)出發(fā)，但請您好好保存著(zhù)，那條我走過(guò)的路！

我的母校作文12

　　時(shí)光過(guò)得這么快，一轉眼就畢業(yè)了。畢業(yè)意味著(zhù)要和母校說(shuō)再見(jiàn)了。這一次，將是我最后一次看見(jiàn)母校，最后一次撫摸那光滑的黑板，最后一次坐在座位上……如果能重來(lái)，我一定要再好好珍惜那些時(shí)光。

　　這一天，陽(yáng)光明媚，我回學(xué)校來(lái)拿作業(yè)�；氐浇淌�，望著(zhù)那雖然破舊但是承載著(zhù)我們很多回憶的課桌椅，看著(zhù)那光滑如漆的電燈，看著(zhù)可以給同學(xué)們無(wú)限遐想的黑板，再望望隔壁同桌：一副大姐姐的模樣，扎著(zhù)馬尾辮，眼睛大大的，有著(zhù)一對水汪汪的眼睛，笑起來(lái)眼睛那里還有一些皺子。還回想起下課時(shí)我們一起打鬧、玩耍、瘋瘋的，但一點(diǎn)憂(yōu)慮都沒(méi)有。

　　我又走向辦公室，發(fā)現門(mén)是虛掩著(zhù)的。我輕輕打開(kāi)，來(lái)到我的老師——蘇老師的辦公桌面前，看見(jiàn)還有許多篇作文在桌上。我找到我自己的'，打開(kāi)一看，一篇許多紅筆與黑筆交錯的文章映入我的眼簾，我不由得想起了那個(gè)故事：周末，我很不認真的寫(xiě)語(yǔ)文的這篇作文，只寫(xiě)了500字左右�；氐綄W(xué)校一交上去，老師就大發(fā)雷霆：“你為什么字這么少？趕集去呀？去干什么了呢？給我重寫(xiě)！”我又拿了回去，心想：切！不就是一篇作文而已嗎？我認真寫(xiě)，肯定會(huì )讓你大吃一驚的！結果，洋洋灑灑地寫(xiě)了700多字，結果還是有非常多的錯字和病句，老師又給我講解了一個(gè)小時(shí)。雖然我當時(shí)候對她很不滿(mǎn)，但是后來(lái)我才知道蘇老師是真的為我好。

　　再過(guò)去看一下操場(chǎng)吧！看著(zhù)演講臺，我好像看見(jiàn)了很多人在那上面走過(guò)，其中也有我，我在上面絲毫不膽小，自信地演講完下了臺。以前讀三年級時(shí)，有一次上臺還忘了詞，到現在六年級又上過(guò)一次，對于三年前的我，已經(jīng)是有了很大的改變。

　　再見(jiàn)了，我的母校，我一定會(huì )記住你的！

我的母校作文13

　　“別再逼我學(xué)那些沒(méi)有用的東西，我在學(xué)校學(xué)到的都是怎么暴力。我是個(gè)好人，還是壞人就看我的成績(jì)，老師沒(méi)有一個(gè)人有分辨能力……”我又一次唱起了這首歌，我是不想去上學(xué)，在學(xué)校了是靠成績(jì)得到地位的，為什么？還沒(méi)有自由��！

　　時(shí)光如梭，歲月如流，

　　小學(xué)的生活眨眼間就過(guò)去了。

　　還有大概1個(gè)月，

　　我即將離開(kāi)您，我敬愛(ài)的母校。

　　六年來(lái)，

　　我們在您的懷胞里得到了知識的瓊漿、

　　智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的`道理。

　　六年后的今天，我們即將離開(kāi)學(xué)校，

　　離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)。

　　那寬闊無(wú)比的操場(chǎng)上，

　　殘留著(zhù)無(wú)數無(wú)數我們留下的足跡；

　　那紅綠相間的跑道上，

　　記錄著(zhù)我們奔跑和跳躍時(shí)的姿態(tài)；

　　那寬敞明亮的教室里，

　　仿佛又響起了我們瑯瑯的讀書(shū)聲；

　　那迎接著(zhù)學(xué)生的大門(mén)，

　　仿佛又浮現出我邁進(jìn)校門(mén)的樣子。

　　敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，

　　我從無(wú)知變懂事；

　　從幼稚變成熟；

　　從膽小變勇敢；

　　從小孩變少年。

　　如果說(shuō)您是一支永遠的樂(lè )曲，

　　那么我們就是一個(gè)跳躍的音符；

　　無(wú)論我們將來(lái)匯入哪一首詩(shī)歌里，

　　都是她跳動(dòng)著(zhù)的一段旋律。

　　如果說(shuō)您是一處溫馨的港灣，

　　那么我們就是駛出的一艘小船，

　　無(wú)論我們將來(lái)泊在哪個(gè)無(wú)名碼頭，

　　心中都閃爍著(zhù)一盞指路燈。

　　敬愛(ài)的母校，

　　您承載了我們無(wú)盡的歡笑和淚水，

　　讓我們在這樂(lè )土上留下了美麗的回憶。

　　母校，我多想對您說(shuō)一聲：“我愛(ài)您�！�

我的母校作文14

　　課間休息時(shí)，我無(wú)心跟伙伴們玩耍�？粗�(zhù)窗外那藍天白云，不禁聯(lián)想到畢業(yè)時(shí)的我們。再有兩個(gè)月，我們就要離開(kāi)母校溫暖的懷抱，耳邊不再有同學(xué)們的吵鬧聲和老師的諄諄教誨，當這一天來(lái)臨時(shí)，我真得萬(wàn)分不舍。

　　再看一眼校園那棵梧桐樹(shù)，它依然靜靜地站在那兒伸展著(zhù)茂密的枝葉。這棵樹(shù)陪伴我們六年了：春天，那一片片樹(shù)葉成了我們樹(shù)葉貼畫(huà)的完美材料；夏天，那巨大的樹(shù)蔭成了我們小憩的絕佳之地；秋天，雖然光禿禿的不好看，但滿(mǎn)地的落葉卻成了我們的手中的玩具；冬天，梧桐樹(shù)完成了一年的輪回，它放佛沉睡了，開(kāi)始孕育新的希望。再見(jiàn)啦，梧桐樹(shù)，這個(gè)陪伴我們一起成長(cháng)的梧桐樹(shù)！

　　再看一眼那寬大的操場(chǎng)，一年又一年，我們在這上面灑下多少汗水。運動(dòng)會(huì )上，我們拼盡全力，只為班級爭榮譽(yù)。體育課上，我們跑步以后，四仰八叉的躺在操場(chǎng)上，閉著(zhù)眼，享受陽(yáng)光的沐浴。再見(jiàn)了這個(gè)承載了我們太多汗水的操場(chǎng)。

　　再看一眼那個(gè)我們生活六年的教室：看著(zhù)那一張張整齊的課桌，我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，看到了同學(xué)們課下的嬉戲打鬧；那競爭樹(shù)上一張張便利貼，記載著(zhù)我們永不放棄的追求目標；那評比欄上同學(xué)用自己的不懈努力換來(lái)一朵朵珍貴的小紅花。這一期，都在證明，我們年少時(shí)沒(méi)有虛度的.光陰。再見(jiàn)了，我生活了六年的溫暖小窩。

　　別了，老師，我忘不了你辛勤培養我們而生出的根根白發(fā)；別了，同學(xué)，我忘不了六年來(lái)，我們一起成長(cháng)中的歡聲笑語(yǔ)，打打鬧鬧；別了，我的母校，忘不了您對我們六年的精心呵護！

我的母校作文15

　　在我心中，最溫暖，快樂(lè )的地方，莫過(guò)于母校；最值得尊敬的人莫過(guò)于老師。轉眼間，我都要上初中了，小學(xué)畢業(yè)了�？墒�，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像個(gè)磁鐵一樣，吸引著(zhù)我，讓我依依不舍，我的母�！�———南山小學(xué)。

　　讓我終身難忘的是————母校的春景。

　　春天，一個(gè)萬(wàn)物復蘇，美妙無(wú)比的季節，校園的各處都成了“仙境”�；▋憾奸_(kāi)了，開(kāi)的是那樣的美麗，那樣的惹人喜愛(ài)，就像它笑著(zhù)對我們撒嬌。粉紅色的桃花，黃色的連翹花。淡粉色的廣玉蘭，各種各樣的花。

　　所有的花都笑開(kāi)了，就像老師慈祥的面孔笑著(zhù)教我們知識。

　　瞧！地上的小草睜開(kāi)眼睛，偷偷的從土地離鉆出小腦袋，好奇的打量著(zhù)這光彩奪目的春天，它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，組成了一塊綠茵茵的地毯。

　　特別是教學(xué)樓前面花壇的`桃花，她們像一個(gè)害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊散發(fā)出了一陣陣淡淡的清香，引來(lái)了一些小蝴蝶，那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊的掩住臉，不敢露出臉來(lái)。把一股股清香灑滿(mǎn)了校園，令人流連忘返。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！蔽疑岵坏眠@美好的校園，但是，我永遠都不會(huì )忘記的。

　　我的母�！�———南山小學(xué)

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