母校作文（推薦）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的母校作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

母校作文 篇1

　　畢業(yè)，離我很遠，但卻又很近。不知不覺(jué)中，我即將離開(kāi)福山，為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號，心中當然有些不舍。

　　走進(jìn)校門(mén)，漫步在寬闊的操場(chǎng)的每個(gè)腳落，一個(gè)個(gè)情景從腦子里浮現出來(lái)，小花園、足球架、籃球框……站在小花園中，想起了全班同學(xué)圍坐在一起討論怎樣慶祝教師節活動(dòng)，怎樣感謝老師，報答他們對我們的教育之情……站在長(cháng)繩比賽的'規定區域內，想起去年長(cháng)繩比賽前夕，我們每節課下課都在練習�！耙�、二走!”一陣陣歡笑場(chǎng)傳遍整個(gè)校園……站在白色的起跑線(xiàn)上，想起去年的500米跑比賽，一場(chǎng)哨響，同學(xué)們像離鉉的箭一樣，飛速的沖出起跑線(xiàn)，一圈又一圈，大家都全力的跑著(zhù)，希望自己能為班級爭光……還有幾天了，我將離開(kāi)母校，心中戀戀不舍。再見(jiàn)了，母校，我愛(ài)著(zhù)的福山!

母校作文 篇2

　　光陰似箭，轉眼二十年了。二十年來(lái)，雖然在學(xué)業(yè)上有了驕人的成績(jì)，在工作上有了成功的業(yè)績(jì)，但是卻總是難忘母校的恩典。

　　偶然的機會(huì )，我被安排來(lái)母校視察。帶著(zhù)這份期待我興奮不已，徹夜難眠。

　　從省城來(lái)故鄉的母校，駕車(chē)需要半天。早晨，我帶上秘書(shū)與文員，一起駕車(chē)回母校。

　　汽車(chē)行駛在高速公路上，風(fēng)聲呼呼而過(guò)。我在車(chē)內思緒萬(wàn)千，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴勾起了我太多太多的記憶：“小明，你怎么臉上有花紋?"我笑著(zhù)指向同桌小明的臉問(wèn)。小明摸摸臉說(shuō)誰(shuí)搞的惡作劇，在我臉上涂油墨?同學(xué)們看著(zhù)小明的臉變成“黑貓"一樣，都捧腹大笑�！靶κ裁�?那么香，那么甜?"秘書(shū)把我從美麗的記憶中喚醒。"剛才突然記起母校我的同桌同學(xué)時(shí)的一些歡樂(lè )，實(shí)在記憶深刻。"我說(shuō)。

　　“快到了，快到了”。文書(shū)驚呼道。

　　汽車(chē)穿過(guò)綠樹(shù)成萌的城南林區，奔馳在寬闊的城際大道上。

　　下午兩時(shí)許，汽車(chē)停在我的母�！�—湖城學(xué)校停車(chē)場(chǎng)。我從車(chē)內輕松走出，迎接我的是一位十分熟悉而又那么疲勞的中年人。我驚奇叫道：“陳老師，我的恩師!"中年人摸摸眼境："啊，上面按排來(lái)我接視察并指導工作的是你，我曾經(jīng)最優(yōu)秀的`學(xué)生——夢(mèng)欣”。二十年了，我的班主任陳老師，她還能記得我?我激動(dòng)不已，雙手緊緊地握在一起。如今，陳老師，我小學(xué)的班主任，現在的校長(cháng)，我永遠的授業(yè)恩師，滿(mǎn)頭的白發(fā)寫(xiě)照了她桃李滿(mǎn)天下的輝煌篇章。

　　我緩步走在陳老師的身后，感慨萬(wàn)千。我的母校，您留給我太多的美麗和歡樂(lè )。鮮艷的五星紅旗迎飄揚，湛藍的天空偶爾幾朵白云飄蕩。校園內原有的建筑格局略有變動(dòng)，增加了足球場(chǎng)和航天訓練中心。保存了原有休閑的林蔭小道與運動(dòng)場(chǎng)。整齊響亮的讀書(shū)聲從教室內傳出，這是未來(lái)人才的培養基地，我心中深深想著(zhù)。

　　陳老師仔細向我介紹學(xué)校各方面情況，反應存在的薄弱環(huán)節。我認真地做好筆記。

　　在整個(gè)母校的視察中，我感受到了親切與熱心。在會(huì )談中，我見(jiàn)到了以前五年級同桌小英，大學(xué)畢業(yè)后來(lái)母校任教，現在是六年級一班的班主任。我還挺羨慕小英，能與母校同呼吸，共進(jìn)步。

　　我帶著(zhù)沉重的記錄與記憶，滿(mǎn)懷信心地走出校門(mén)。我不停地與母校揮手，我內心呼喚著(zhù)：母校，我會(huì )常常來(lái)看您!

母校作文 篇3

　　本以少年多忘事，不知少年幾多情�；厥淄�事，惜往日校園時(shí)光，那些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今仍令我無(wú)法釋?xiě)选?/p>

　　還記得當年的豪情壯志，那三年揮汗如雨的時(shí)光，少年不懂事，待那時(shí)光流逝，方知那段距離原來(lái)只有三年。三年前，懷著(zhù)憧憬來(lái)到這里，開(kāi)始了人生最有意義的三年。畢業(yè)的前夕，我們靜坐在教室里，望著(zhù)那熟悉的一切，感受著(zhù)這迷人的氛圍，老師激情的演講打破了沉寂：從此刻開(kāi)始，我對你們的責任已經(jīng)完成，與最?lèi)?ài)的你們共度三年，我已無(wú)所遺憾，雖然你們沒(méi)有給我帶來(lái)榮譽(yù)，但你們是我最棒的學(xué)生！那感人的言語(yǔ)使得沉寂的教室響起雷鳴般的掌聲，激動(dòng)的淚水沾滿(mǎn)了我們的臉頰。

　　夜來(lái)得如此的早，待將一切收拾完畢，我和幾個(gè)要好的同學(xué)行走在這校園間，感受這此刻與往時(shí)不同的氣息，我們定下約定，勢要講這一切美好的回憶挽留，各自懷著(zhù)夢(mèng)想的少年，在這孕育了他們三年的母校定下夢(mèng)想，讓這段同學(xué)情誼，埋在這令人懷念的樂(lè )土中。我們來(lái)到那幾米寬的小道，哼著(zhù)熟悉的調子，邁著(zhù)沉重的腳步走著(zhù)這一百多米的'路途，月多么的明亮，為我們照亮了前進(jìn)的道路，兩旁的樹(shù)木在此時(shí)顯得多么的矮小。那一段路，漫長(cháng)如一個(gè)世紀，我們滿(mǎn)懷淚水踏出校門(mén)，只留下那矗立在校園中的花草樹(shù)木，留下那一片死一般的沉寂。我們依依不舍的作別，心中那滿(mǎn)懷的希望與落寞交織在一起。

　　如今，我再次回到這里，卻不再是那一份感情。同一學(xué)校，同一教室，卻坐著(zhù)不同的一群人，他們將再一次感受我們的青春。人已去，花已逝，曲終人散。變化的一切已成事實(shí)，只留下那依舊孕育著(zhù)我們的母校，留下我那一成不變的夢(mèng)想。

　　那一切的經(jīng)歷，如同潮水般想我撲來(lái)，我沐浴著(zhù)記憶的洗禮，夢(mèng)想顯得更為真實(shí)。人生若之如初見(jiàn)，又何須感傷離別。相比李白的半醉半醒半浮生"的虛化，我更欣賞杜甫"半生半世半浮沉的人生，與其沉醉在虛幻的快樂(lè )中，還不如感受那實(shí)實(shí)在在的痛。痛并快樂(lè )著(zhù)，那才是我的追求。

　　再一次回到這里，再一次結識一群新的同學(xué)，再一次感受這里的一切。母校，我人生觀(guān)與夢(mèng)想的初塑地。我感謝您，即使您給予我的痛比快樂(lè )更多，但您給了我新的追求，為之付以青春拼搏的夢(mèng)想，。心若在，夢(mèng)就在。

母校作文 篇4

　　一片輝煌的紫藤蘿，如瀑。

　　教師節，我回到了這個(gè)熟悉的地方。保安大叔還是那么親切熱情地招呼我。帶著(zhù)過(guò)往，攜著(zhù)回憶，我再度踏進(jìn)這片孕育我的樂(lè )土。

　　英語(yǔ)長(cháng)廊邊，紫藤蘿靜靜地懸著(zhù)，是一片輝煌的淡紫，星星點(diǎn)點(diǎn)，氤氳著(zhù)生命蓬勃的力量。一群戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的小朋友們，在紫藤蘿的蔭蔽中穿梭暢游，銀鈴般的笑，那么真，那么純。陽(yáng)光攜起了迷離的光點(diǎn)。我的思緒早已飄飛，數年前，我也曾這般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮過(guò)，和小伙伴們在英語(yǔ)長(cháng)廊的長(cháng)椅邊嬉戲打鬧，開(kāi)懷大笑……

　　回過(guò)神來(lái)，我又踱到籃球場(chǎng)旁。烈日當空。當年是誰(shuí)，在籃球架下激情揮灑著(zhù)汗水；當年是誰(shuí)，投出那一道絕美的拋物線(xiàn)；當年是誰(shuí)，負傷咬牙帶球過(guò)人甩進(jìn)一球漂亮的拉桿……那略微急促的喘息聲，似又蕩到了我的耳旁。每次比賽結束，都像從水里撈出來(lái)似的，感受著(zhù)酣暢淋漓的痛快。我漫步在球場(chǎng)中，腳上似還留有那一抹狂熱的余溫，忍不住泛起微笑，笑自己當初揮灑的熱烈的青春。

　　教學(xué)樓前，還是那頂天立地的廣玉蘭。這蒼勁的翠綠，我怎能忘記？撫摸著(zhù)它粗糙的枝干，我讀出了歲月的.紛飛變遷。記憶聯(lián)翩。你可還曾記得，那個(gè)蹲在樹(shù)下細心捉著(zhù)昆蟲(chóng)的男孩，你可還曾記得，那個(gè)為了幫朋友揚眉吐氣同人在樹(shù)下決戰的男孩？記憶猶新，往事歷歷在目啊……

　　大禮堂，還是那么優(yōu)雅整潔，地面亮的似鏡子。我們的班級，在這里取得了多少次朗誦大賽的榮耀��！每一次盛夏，都在這兒高歌朗誦，我們的汗如雨啊，歡笑得笑出了淚啊。我回味著(zhù)，細品著(zhù)曾經(jīng)的輝煌戰績(jì)，和那些興奮的淚水。

　　終于再次見(jiàn)到了我的老師們�！拔襾�(lái)了，老師！”說(shuō)完這句，早已激動(dòng)得熱淚盈眶，再說(shuō)不出話(huà)來(lái)。語(yǔ)文老師，您最看好我；數學(xué)老師，您的教誨我一直謹記；英語(yǔ)老師，您為我們付出了頗多……我望著(zhù)老師們親切的臉龐，心潮澎湃。當時(shí)那個(gè)小小的我，有時(shí)會(huì )調皮搗蛋，給你們添了許多麻煩，現在想起來(lái)，當時(shí)的自己是多么的不該！

　　湛藍的天，飄逸的云，紛飛的心情。在母校中，我尋回了多少記憶，找到了多少純真……

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