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別了母校作文

時(shí)間:2023-12-18 18:23:02 母校 我要投稿

別了母校作文4篇【通用】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的別了母校作文4篇,希望對大家有所幫助。

別了母校作文4篇【通用】

別了母校作文 篇1

  三年的時(shí)光飛流而逝,想挽回那逝去的三年的時(shí)光,可是已經(jīng)晚了。我多么想對我的母校說(shuō):“老師,同學(xué)們,我多么得不想離開(kāi)你們!是老師,把豐富的學(xué)識交給我;是同學(xué),讓我懂得了珍惜!”

  如今,我只能說(shuō)一聲:“別了,母校!”

  走在校園的角角落落,不禁讓人回憶起這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  在所有的代課老師中,我最喜歡的還是我們的語(yǔ)文老師,他平時(shí)總是給人一副笑嘻嘻的樣子,但課堂上他淵博的知識和嚴謹的治學(xué)態(tài)度,令我和同學(xué)們深深的敬畏,因此我們從來(lái)對他都是十分尊敬的。

  我們的班主任老師,也是我們的.化學(xué)課老師。因為是女老師的緣故吧,她非常細心的關(guān)心她的每一位學(xué)生,當然她也很?chē)绤。記得有一次,我由于偷懶,沒(méi)有做課間操,滿(mǎn)以為可以蒙混過(guò)關(guān)。但是,還是被細心的班主任老師發(fā)現,狠狠的批評了我一頓,從此我再也不敢偷懶了,每一次課間操做的認認真真。

  最為“慷慨”的是我們的數學(xué)老師了。將近中考的時(shí)候,他把他一些參考書(shū)無(wú)私的借給我。為了讓我數學(xué)成績(jì)能更進(jìn)一步提高,每次我請教他的課外題,他都耐心的為我講解,最后還要工工整整把答案附在題后。

  ……

  我最為舍不得的還是我相處三年的伙伴們。小剛雖然經(jīng)?雌饋(lái)冷冷的,其實(shí)我們心里都知道,他為人最忠誠,我最為不舍就是他了;還有小麗,別看她只是一個(gè)女生,但是我們都把她當“兄弟”。

  如今,我要和朝夕相處,陪伴我三年的老師,同學(xué)分離了,心中有種種的不舍,可是那又怎樣,人總是要成長(cháng)的。我們不能一直在童年的時(shí)光里徘徊,而是要積極的去面對未來(lái)的挑戰。人生的道路上,總是充滿(mǎn)離別,在未來(lái)的日子里,我永遠不會(huì )忘記他、她或他們那溫暖的目光,這個(gè)目光將會(huì )一直激勵著(zhù)我,讓我成長(cháng)。

別了母校作文 篇2

  “物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”。母校,那充滿(mǎn)回憶,嬉笑的地方,多少年來(lái)仍歲月靜好的坐落于我的家鄉,而我,卻又何去何從呢?

  我的母校便是我的小學(xué),從那畢業(yè)已有數年了。已經(jīng)記不得它的樣貌,能依稀記得也就幾個(gè),大門(mén),橡樹(shù)和人。

  母校的大門(mén)。母校的大門(mén)上有一層厚厚的繡,似乎是與大門(mén)相互依偎一般,兩者密不可分,無(wú)論下上學(xué),我都會(huì )用手去觸摸它,給人與與眾不同的觸感,是一種厚實(shí)的感覺(jué),好似是它在保障我們的安全。

  母校的榕樹(shù)。據我所知,那榕樹(shù)是學(xué)校建成時(shí),一位老師與同學(xué)們種下的,那榕樹(shù)的年齡比我要大很多,它那長(cháng)長(cháng)的須也不時(shí)的透露著(zhù)它的'年齡。它在大門(mén)兩邊,十分整齊的排列成兩排。它自然沒(méi)有柏樹(shù)的高大挺拔,卻給人一種親切的感覺(jué)。它的樹(shù)根已從地底下建起了家,土地上也有著(zhù)一些粗壯的樹(shù)根。往上看,那碩大的樹(shù)樁不是幾個(gè)人便可以圍起來(lái)的,歲月在它的身上留下了痕跡,樹(shù)皮上有著(zhù)數不清的凹痕,就如同它的皺紋一般,又密又厚。樹(shù)枝上的葉子,綠了又黃,黃了又綠;新了又舊,舊了又新,日復一日,年復一年。遠遠望去,它就像一位知識淵博的老者,默默地守著(zhù),望著(zhù)我們的母校。

  母校的人。我的母校里有著(zhù)我最敬佩,最深?lèi)?ài)的老師。他們鞭策我,鼓勵我,提點(diǎn)我,教導我。有我最好,最親密的伙伴,他們在我開(kāi)心時(shí),陪我大笑;在我難過(guò)時(shí),陪我痛哭;在我刻苦時(shí),陪我?jiàn)^斗。母校里的人陪伴我。

  “念往昔,歲月崢嶸應有憶”。那一段美好的時(shí)光,被緊緊壓在榕樹(shù)底下,被死死關(guān)在大門(mén)里面,那回憶在里頭,我在外頭。它已停下腳步,而我卻漸行漸遠;它仍歲月靜好,我卻奔波不!,F在的母校里已經(jīng)沒(méi)有朗朗讀書(shū)聲,清脆可人的嬉笑聲,只剩下那回憶被永遠塵封在母校里。母校,漸漸被遺忘了。曾幾何時(shí),我希望去看看母校,但我沒(méi)有,我還是在前行。我想,我將有一日會(huì )去看望你的。

  而現在,我仍在奔跑,為夢(mèng)而奔跑,為夢(mèng)而堅定,為夢(mèng)而前行,像游子一般對您說(shuō)一句“別了,母校!”

別了母校作文 篇3

  春,姹紫嫣紅;夏,熾熱濃烈;秋,云淡風(fēng)輕;冬,寒風(fēng)凜凜。在如癡如醉的四季輪回里,六年小學(xué)生活不知不覺(jué)地過(guò)去了,我們即將離開(kāi)母校,開(kāi)始新的旅程。

  回首這六年,我們有過(guò)歡笑,有過(guò)淚水。酸、甜、苦、辣……百般滋味涌上心頭,往事歷歷在目:寬敞的教室里,有我們伏案疾書(shū)的身影;熟悉的課堂上,有我們博學(xué)創(chuàng )新的回答;寬闊的操場(chǎng)上,有我們歡天喜地的嬉戲;環(huán)形的跑道上,有我們盡情揮灑的汗水;豐富的圖書(shū)館里,有我們孜孜不倦的身影……梧小的每一個(gè)角落,都感染了我們的朝氣。

  感念梧小,您是一位無(wú)私且偉大,慈祥且嚴厲的母親!我們在您溫暖慈愛(ài)的懷抱里,從一個(gè)個(gè)稚嫩的兒童,變成了知識逐漸增長(cháng)的少年。您是一棵枝繁葉茂的.大樹(shù),結滿(mǎn)了我們知識的累累碩果;您是一本豐富多彩的日記,記載了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;您是一艘諾亞方舟,載我們渡過(guò)了兒時(shí)的第一條河流,到達了第一個(gè)希望的港灣。您是一把萬(wàn)能的金鑰匙,打開(kāi)了我們夢(mèng)想的第一道大門(mén)……

  回首梧小,凝望著(zhù)校園里的一磚一瓦,那樣熟悉而親切,撫摸著(zhù)校園中的一草一木,感覺(jué)那樣親昵而芬芳。如今,即便是走廊上一張沉默的臉龐,一幅看膩的畫(huà)卷,一朵卑微的小花,一片飄落的枯葉……也令我倍感珍貴。

  啊,六年時(shí)光竟過(guò)得如此之快,我多想回到昨天,重溫我們那金色的童年!

別了母校作文 篇4

  獻給我最親愛(ài)的母!

  親愛(ài)的母校

  記得那個(gè)夏天

  我還在陽(yáng)光下笑著(zhù)揮灑汗水

  我還在大雨中盡情嬉戲玩耍

  親愛(ài)的母校

  記得那次六一

  我還在和伙伴們開(kāi)心的表演

  我還在和老師們拍照留念

  親愛(ài)的母校

  記得那次考試

  我還沉浸在考試結束后的輕松中

  我還在猜想著(zhù)下一次會(huì )不會(huì )考的更好

  可是,誰(shuí)又會(huì )知道

  畢業(yè)已經(jīng)在不知不覺(jué)中悄然到來(lái)

  是啊,要畢業(yè)了,要離開(kāi)母校了

  我哭著(zhù)、悲傷著(zhù)、難過(guò)著(zhù)

  我回憶著(zhù)在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

  回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現

  原來(lái),母校是如此美好

  永別吧!我親愛(ài)的'母校

  母校,請等著(zhù)您的學(xué)子在不久的將來(lái)回到您的懷抱

  那時(shí),請允許我為您交上一份最滿(mǎn)意的答卷!

  我愛(ài)您,母校!

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