母校作文優(yōu)秀【5篇】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的母校作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母校作文 篇1

　　一支蠟燭，燃燒自己照亮了別人；一只春蠶，吐出許多絲讓人們做衣服；一個(gè)園丁，辛勤地為花兒澆水；一個(gè)太陽(yáng)燃燒自己為人們帶來(lái)溫暖……

　　老師在我們心中是蠟燭，是春蠶，是園丁，是太陽(yáng)……他們?yōu)槲覀兊膶��?lái)祭定基礎，讓我們勇敢地開(kāi)拓未來(lái)，追逐夢(mèng)想……但當我們畢業(yè)時(shí)我們會(huì )離開(kāi)，可能有人不會(huì )再回去了，可當老師看到自己的學(xué)生有了一個(gè)好前程時(shí)她只會(huì )在心中默默地為學(xué)生感到欣慰……可這個(gè)學(xué)生可能已經(jīng)不記得回母�？纯戳�，或是被生活折磨得不記得自己的恩師了……可他們依舊在哪從未離開(kāi)，他們在學(xué)生一回頭就能看到的地方等著(zhù)。

　　當我們回去看老師時(shí)，老師縱是表現得不在意，可她還是很關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)：當學(xué)生有什么不明白的`，回去問(wèn)時(shí)，他們會(huì )給他支招；當學(xué)生感到有壓力時(shí)，老師會(huì )給予學(xué)生心靈上的鼓勵；當學(xué)生取得好成績(jì)時(shí)，她會(huì )感到開(kāi)心，感到驕傲；當學(xué)生發(fā)揮失常時(shí)，她會(huì )為他們感到遺憾……

　　可這個(gè)學(xué)生卻還是不以為然，她不知道，老師，想要的不過(guò)是學(xué)生們的一個(gè)個(gè)良好的成績(jì)，這對老師來(lái)說(shuō)是最大的驕傲，但學(xué)生獲得好成績(jì)時(shí)，老師不過(guò)是想要自己的學(xué)生親口告訴自己而已。雖然老師會(huì )想念自己的學(xué)生，可他們卻因為工作的壓力無(wú)法離開(kāi)，而學(xué)生們只需要抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間回去看看。學(xué)生們總是說(shuō)自己的要求不高，可當自己只得到一點(diǎn)點(diǎn)利益時(shí)，先想到的一定是自己的家人，可沒(méi)有幾個(gè)會(huì )想到自己的老師，其實(shí)老師的要求也不高，他們想要的不過(guò)是學(xué)生們生活得好，能夠偶然回去看看，可卻沒(méi)幾個(gè)能做到。

　　所以，從現在起抽點(diǎn)時(shí)間回去看看吧！即使有什么可能也可以回去問(wèn)問(wèn)老師，他們不止是我們的老師、心靈導師，也可是是我們的朋友，一個(gè)知心朋友，跟老師聊天不會(huì )有損失，相反你還會(huì )收獲許多的生活經(jīng)驗。抽點(diǎn)時(shí)間回母�？纯窗�！

　　在上學(xué)時(shí)，我們可以認識新老師和新同學(xué)，新老師會(huì )先和我們熟悉一下并鼓勵我們去與別的同學(xué)交往。

　　在離開(kāi)時(shí)，老師總是把常說(shuō)的話(huà)再交代一遍，讓我們在生活中做個(gè)好人。

　　在回去時(shí)，老師總是放下自己手里的活，趕著(zhù)與學(xué)生多說(shuō)幾句，趕著(zhù)多看幾眼學(xué)生。

母校作文 篇2

　　活到老學(xué)到老，人的一生都在不斷學(xué)習，只不過(guò)成長(cháng)的階段不同，而學(xué)習的東西也有所不同。再過(guò)近兩個(gè)月，我就要離開(kāi)母校，在小學(xué)的篇章上畫(huà)一個(gè)完美的句號，添上最燦爛的一筆。

　　別了母校，在這幾天才發(fā)現，您是如此動(dòng)人，讓我不能忘懷。蔭蔭小道直伸著(zhù)，似一條條血管在跳動(dòng)；古樸的亭子，在樹(shù)蔭的襯托下如此幽雅，在那玩耍的身影宛如有我；樹(shù)林成蔭，一棵棵都長(cháng)得郁郁蔥蔥，織成一片綠色的.天地；那高高的旗桿，五星紅旗在上面輕輕隨風(fēng)飄動(dòng)，它是那樣火紅，像一支高聳的火炬。

　　別了母校，在這幾天才發(fā)現，您是如此活力。初夏五月，人最有活力的時(shí)候；小草偷偷織成了厚實(shí)的地毯，鳥(niǎo)兒唱起了《春之歌》。楊柳舞動(dòng)著(zhù)腰枝……整個(gè)校園都勃勃生機�？�，校隊的同學(xué)在紅白相間的塑膠跑道上留下飛弛的身影；籃球場(chǎng)上，同學(xué)們?yōu)t灑的身姿充滿(mǎn)激情，一個(gè)投籃，一個(gè)三步上藍，贏(yíng)得喝彩一片……別了母校，在這幾天才發(fā)現，老師也是如此可愛(ài)。茅老師，記得您生病時(shí)喉嚨嘶啞，支支吾吾地說(shuō)，一點(diǎn)點(diǎn)地寫(xiě)著(zhù)字給大家上課……記得您動(dòng)容地鼓舞和安慰……還記得您似孩子般的喜悅。想起蚊子阿姨（林老師），記得不同的愛(ài)好是看您穿不同的衣服……記得您常常大嗓門(mén)，讓我們更完美……老師永遠不會(huì )忘記。

　　別了母校，想記的太多，想說(shuō)的太多，最后還是一句話(huà)：“母校，我愛(ài)您！”

母校作文 篇3

　　光陰如箭，小學(xué)五年的學(xué)習生活即將結束，我馬上要離開(kāi)我親愛(ài)的母校了，這讓我依依不舍。

　　每當聽(tīng)到低年紀的弟弟妹妹們朗朗的讀書(shū)聲我想起了以前的自己；每當看到弟弟妹妹在操場(chǎng)上揮灑汗水時(shí)，我想到了以前的我們在操場(chǎng)上打籃球、奔跑、游戲的快樂(lè )時(shí)光。

　　我們班不僅學(xué)習好，就連黑板報都很好，每次都是優(yōu)秀獎。

　　有一次老師老師讓我們布置黑板報，同學(xué)們爭先恐后地舉手參與，我也把手舉得很高，最后老師請林蘊欣負責，其他同學(xué)協(xié)助。同學(xué)們都很高興句覺(jué)得自己都能為集體做點(diǎn)事。

　　下課后，林蘊欣快步走到黑板前，拿起材料左思右想，不一會(huì )兒拿起一張貼在黑板上，有的同學(xué)在材料旁畫(huà)上小鳥(niǎo)、小樹(shù)等；有的在周?chē)�剪出各式花邊，還有的跑前跑后地目測張貼的'位置。同學(xué)們忙得熱火朝天。

　　終于，黑板報獲得了優(yōu)秀獎。大家都得到了老師的表?yè)P，心里別提多高興了。

　　別了，我親愛(ài)的母校，我終將離開(kāi)您。我一定會(huì )為您爭光，發(fā)揚福山少年‘大氣、正氣、雅氣’的精神。我要對您說(shuō)的太多太多，總之我一定會(huì )永遠記得您，因為您是我人生的開(kāi)始。

母校作文 篇4

　　時(shí)光匆匆，一眨眼我就30歲了

　　三年前，我和小學(xué)同學(xué)王梓涵在北大畢業(yè)了，已在北京開(kāi)了一個(gè)公司，現在我們公司在全球各地都有分公司，而且和馬云還有業(yè)務(wù)來(lái)往。

　　有一次，去巡視公司時(shí)，回到東莞，看到我們白發(fā)蒼蒼的李老師，回憶起往日老師的教導，一時(shí)感慨萬(wàn)千。

　　我馬上從古老的微信中找小學(xué)同學(xué)群，啊，上一次聊天已經(jīng)是20xx年了�，F在都20xx年了，真是時(shí)間不等人��！我發(fā)了一條約明天去母校的消息，過(guò)了一會(huì )兒，四十個(gè)同學(xué)都同意了。腦海里想到明天就要見(jiàn)20年不見(jiàn)得同學(xué)，我心里激動(dòng)萬(wàn)分，

　　第二天，我駕著(zhù)磁懸浮汽車(chē)來(lái)到母校，馬路上的花花草草長(cháng)得真茂盛！花朵五顏六色，像一個(gè)個(gè)綻開(kāi)的笑臉，如我心花怒放的心情。我一看，那不是我的好朋友李智鋒、老King、王鈺銘、小宇小斌嗎！我走過(guò)去他們竟然問(wèn)：“你是誰(shuí)？”我有點(diǎn)驚訝，不過(guò)這么久沒(méi)見(jiàn)，沒(méi)問(wèn)就怪了。我跟他們說(shuō)：我是Duncan，大家就親熱的`交談地交談起來(lái)。

　　走進(jìn)學(xué)校，我定睛一看，現在變成了機器人！我們進(jìn)來(lái)還要通過(guò)機器人對著(zhù)我們掃描，識別我們是20年前20xx屆的學(xué)生才放行！

　　走進(jìn)教室，原本的投影已經(jīng)變成100k液晶屏了。更引人注目的是學(xué)生的桌子，它可以調整你的坐姿，寫(xiě)字握筆的姿勢——還可以提醒你上課不要講話(huà)、下節課做什么準備之類(lèi)的。

　　經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，我們發(fā)現操場(chǎng)的升旗桿變成電動(dòng)的，音樂(lè )已經(jīng)是奏唱式，飯堂也變成自助式。但是飯菜的味道卻還保留著(zhù)20xx年的味道，慈祥的校長(cháng)卻像以往一樣站在北門(mén)前！

　　莞城英文實(shí)驗學(xué)�！�———我愛(ài)你。

母校作文 篇5

　　一晃眼，一年的時(shí)間就過(guò)去了。隨著(zhù)時(shí)間飛飛快的流逝，我已再回到了我的小學(xué)。叫上同窗六年的'小伙伴，相約再小學(xué)門(mén)口。

　　哇！這真是我的母校嗎？原來(lái)的大鐵門(mén)變?yōu)榱俗詣?dòng)門(mén)，旁邊墻上寫(xiě)著(zhù)“東仁小學(xué)”四個(gè)大字。這一大改變，讓我們不由得產(chǎn)生好奇心，于是我們加快了步伐，進(jìn)入了校園。原來(lái)的教學(xué)樓里卻空空如也，才發(fā)現大家都搬進(jìn)新教學(xué)樓了。新教學(xué)樓共有4層，我們一層一層參觀(guān)。一、二、三年級和辦公室、體育用品室都在一樓�？吹竭@些教室我驚呆了——辦公室里，每個(gè)老師的辦公桌上都有一臺電腦。教室里，講臺下也有電腦，還安裝了投影儀。我猜想，老師們上課應該都是用電腦和投影儀吧。每張課桌上都有桌布，顯得很整潔。走廊上的每個(gè)出口都有攝像頭，我也特搞笑地對著(zhù)攝像頭擺了擺手。

　　四、五、六年級、校長(cháng)辦公室都在二樓，設備都跟一樓一樣。接著(zhù)去了三樓和四樓�？赐旰�，我羨慕極了他們，就差兩個(gè)眼珠沒(méi)變紅心了！因為這里有實(shí)驗室、圖書(shū)室、舞蹈室、圖畫(huà)室、棋室、會(huì )議室、多媒體教室、信息室。同時(shí)我們也很開(kāi)心，開(kāi)心母校變得這么先進(jìn)了。令我印象最深的是棋室和信息室。棋室里，每張桌子上都有一套五子棋和象棋，分別擺在期盼兩側。信息室里，三十多臺液晶電腦靜靜地立在桌子上。我心里有種想哭的沖動(dòng)，這不是傷心，而是震撼。每一層都有廁所，看得出來(lái)這是為學(xué)生們而訂制的。洗手臺也只有我屁股高，而洗手間里面卻到處是卡通。廁所發(fā)出的不是臭味，而是那種很溫馨的味道。記得我當時(shí)說(shuō)了一些很丟人的話(huà)“早知道我就留級了，這么好的學(xué)校，讓我在廁所里住一夜我也愿意��！”雖然說(shuō)得很丟人，但卻表達了我的心情。

　　是時(shí)候該走了，我不舍得走出校園，回頭一望，“東仁小學(xué)”四個(gè)大字在太陽(yáng)下閃閃發(fā)亮。我也很希望母校發(fā)展得更先進(jìn)！

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