母校的作文9篇[精品]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的母校的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

母校的作文 篇1

親愛(ài)的衡水二中：

　　您還好嗎！在您的懷抱中，小小的我成長(cháng)了三年，終于在今年六月中放飛了夢(mèng)想，讓我成功邁入了祖國西部的著(zhù)名學(xué)府——蘭州大學(xué)。在這里，我沐浴著(zhù)大學(xué)的陽(yáng)光，心里也從未忘記母校給我的溫暖。今天是11月24日，借著(zhù)感恩節這個(gè)機會(huì )，我要傾訴一下對您的感恩之情。

　　三年前，心懷對未來(lái)的期待與憧憬，我投入了您的懷抱。在這里，同學(xué)間的游戲如此歡快，兄弟姐妹的情誼那樣濃厚，高中的生活豐富多姿。雖然，升學(xué)的壓力漸漸緊迫，但有了教師們真誠的教誨，有了教師們課后的悉心指導，有了師生間心與心的交流，我們沒(méi)有絲毫的畏懼與怯懦。在一次次的鼓勵中，我們不斷地超越自己，每天都進(jìn)步著(zhù)。在這里，我切身感受了教師無(wú)微不至的關(guān)懷，看到了二中教師的敬業(yè)與奉獻。在這里，我真切地體會(huì )到教師不僅是恩師更是父母，這份“血濃于水”的特殊親情將是我永遠珍藏的美好記憶。

　　誰(shuí)說(shuō)二中苦，誰(shuí)說(shuō)二中累！全國掀起的“二中效應”便是最好的回答，點(diǎn)擊率飆升的“天下第一操”便是證明，教育界驚羨的目光就是回應。在二中每日的內務(wù)常規，看似微不足道，卻讓我們學(xué)會(huì )了注重細節，讓我們學(xué)會(huì )了自立自強。在大學(xué)中，值得我驕傲的一點(diǎn)就是宿舍舍友們大聲的贊許，值得我自豪的一點(diǎn)就是我的內務(wù)可與國防生媲美。二中的學(xué)習和生活，養成了我不怕苦、樂(lè )鉆研的'品質(zhì)。因此，大學(xué)相對自由的氛圍并沒(méi)有使我迷失方向，當別人面對難題有的放棄、有的copy時(shí)，我仍然仔細讀題、認真思考，一點(diǎn)點(diǎn)地攻克難關(guān)直至最后的勝利，因為我心中始終銘記著(zhù)“自信、拼搏、爭先、成功”的二中信念。正是憑著(zhù)這種精神，在大學(xué)的軍訓里我獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱(chēng)號，并成為方隊的副排長(cháng)。直到現在，我始終感覺(jué)到，我在大學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲透著(zhù)二中的神、二中的魂。二中的經(jīng)歷是一種幸福；二中的積累是一種財富；二中三年，我此生無(wú)悔。

　　“攻堅克難、雄霸天下”的嘹亮誓言還在耳邊回響；“二中加油，二中必勝；二中第一，我們第一”的豪邁吶喊還在心頭蕩漾；有了“超越永無(wú)止境”的二中精神，我的母校注定騰飛，我的母校注定無(wú)比榮光。

　　母校，我愛(ài)您！媽媽?zhuān)�我�?ài)您！愿您永遠年輕，永葆活力！

　　此致

敬禮！

你的孩子：xx

母校的作文 篇2

　　我們的母校在垂柳街，四季常春，景色宜人。

　　走進(jìn)校園，首先看到的是一顆大松樹(shù)。這棵松樹(shù)像學(xué)校的守衛，保護著(zhù)我們的安全，又像我們的老師，迎接每一個(gè)到校的小學(xué)生。

　　接著(zhù)向前走，又會(huì )看見(jiàn)一座大大的橡膠操場(chǎng)。這操場(chǎng)是為我們設計的`，就算不小心摔倒，也不會(huì )摔傷。上面有兩個(gè)籃球架，課余時(shí)間我們可以打籃球。操場(chǎng)上畫(huà)著(zhù)跑道，是我們來(lái)練習跑步的。

　　抬起頭來(lái)，我們看見(jiàn)樓上的墻上有一座時(shí)鐘。這個(gè)鐘表讓我們知道當時(shí)的時(shí)間，也讓我們感到時(shí)間一去不復返。

　　時(shí)鐘的東南側有一些健身器材，這些健身器材是讓我們在課余時(shí)間來(lái)健身的。為了讓我們不被曬，在每個(gè)健身器材邊上都種了幾顆大樹(shù)用來(lái)遮陰涼。

　　走上教學(xué)樓，就來(lái)到我們的教室。教室里面有電腦和背投電視，幫助我們學(xué)習。教室里寬敞明亮，就算座七十個(gè)人也不覺(jué)得擁擠，很舒服。

　　學(xué)校給我們這么好的環(huán)境，所以我們要好好學(xué)習，報效祖國，為母校增加一份光彩。

母校的作文 篇3

　　我的學(xué)校是"四小"，也叫"師范附小"。

　　那兒有操場(chǎng)，教學(xué)樓，花園。

　　先從操場(chǎng)說(shuō)起吧！一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的便是一個(gè)正方形的操場(chǎng)。操場(chǎng)很寬闊，在中央鋪著(zhù)一塊大大的朔料草坪，遠遠望去，很綠很綠的一大片，像真的一樣。在陽(yáng)光的照耀下綠的耀眼。它不但是我們課間休息運動(dòng)的好地方，在我們眼睛疲勞的時(shí)候，看到綠色的草坪賞心悅目！

　　再說(shuō)說(shuō)教學(xué)樓吧！一共有三棟，我在靠近大門(mén)的第三棟，因為在小學(xué)里我也酸高年級的學(xué)生，所以在最高層__三樓。教學(xué)樓的地上都鋪上了潔白無(wú)暇的地面磚。地面磚很光滑，走路的時(shí)候一定要小心，尤其是下雨天，要不然的話(huà)可能摔交喲！

　　最后介紹花園吧！花園__那是我最?lèi)?ài)去的地方。

　　那兒有各種鮮花。在秋天里有金色的`菊花，在春天里有薔薇和山茶，山茶，我的最?lèi)?ài)。每當早晨，它就舒展開(kāi)自己的花瓣。下雨后，晶瑩的露珠撒在了山茶的花瓣上，太陽(yáng)的光照在露珠上，露珠就微微地閃著(zhù)光，像是給山茶配了條珍珠項鏈。三個(gè)大大的蘑菇亭像一把把大傘。一棵柳樹(shù)挺立在左上角，一條條柳枝從樹(shù)上垂下來(lái)，仿佛一條條綠絲帶。微風(fēng)吹過(guò)，飄飄搖搖，風(fēng)景如畫(huà)。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，不僅因為它美麗，還因為我在這里學(xué)到了很多知識，度過(guò)了快樂(lè )的童年！

母校的作文 篇4

　　我今年已經(jīng)十三歲了，六年的小學(xué)生活即將結束，我也將要邁入另一片知識的海洋----初中了。但是，我永遠也不會(huì )忘記你——我的母校。

　　我的學(xué)校叫中心小學(xué)，他的名字也許不是那么華麗，但是這里的每一寸土地，都見(jiàn)證了我們這些學(xué)子的成長(cháng)。還記得在這里，我第一次穿上了校服；還記得在這里，我第一次戴上了紅領(lǐng)巾。還記得在這里，我和同學(xué)們一起打鬧、一起玩�！�…

　　那一張張稚嫩的臉龐，一句句天真的話(huà)語(yǔ)，仿佛是在昨天。母校��！你見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，在人生的起跑線(xiàn)上，你為我們這些還未長(cháng)出翅膀的小鳥(niǎo)傳授知識，啞然成了我們這些渴望知識的小鳥(niǎo)的第二個(gè)家。

　　在這里，你讓慈母般的老師細心的指點(diǎn)出我們的錯誤，因此，在母校的小徑上，早已留滿(mǎn)了我們曾經(jīng)蹣跚的腳步。

　　在這里，因為你，原本不熟悉的你我他，匯聚到了一起----組成了我們這個(gè)大集體，從此，我們不再是陌生人。而是沒(méi)有血緣的兄弟姐妹。在滿(mǎn)是腳印的操場(chǎng)上，印滿(mǎn)了我們銀鈴般的'笑聲。

　　在這里，我們這些原本稚嫩的孩童，褪去了曾經(jīng)的幼稚，用從這里學(xué)到的知識，武裝自己的無(wú)知。如今，我們即將畢業(yè)，老師那親切的教導、同學(xué)們那無(wú)傷大雅的打鬧，即將成為回憶。但是，我們現在的離別不過(guò)是為了未來(lái)更好的相聚，母校，祝福我們吧！我們這些學(xué)子不會(huì )讓您失望！

　　別了，我的母校。

母校的作文 篇5

　　時(shí)光飛逝，轉眼到了畢業(yè)的時(shí)候，繁重的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，卻還忙里偷閑地寫(xiě)著(zhù)畢業(yè)贈言。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，頓時(shí)，思緒萬(wàn)千……當我來(lái)到幸福小學(xué)的第一天，我還對這里是如此的陌生，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)�？墒菨u漸的，我融入了這個(gè)集體，因為，我感受到，那26顆心給予了我幸福和快樂(lè )。

　　幸福小學(xué)，那盛滿(mǎn)我們開(kāi)心的笑臉，幽默的話(huà)語(yǔ)，還盛滿(mǎn)我們那永遠無(wú)法訴說(shuō)完的友情的.母校。校園就像廣闊無(wú)邊的大海，而我們，就像是在大海里跳動(dòng)的小浪花，閃爍著(zhù)晶瑩剔透的光澤；就像是在大海里盡情遨游的自由自在的魚(yú)兒，沒(méi)有拘束，沒(méi)有束縛。再過(guò)幾個(gè)星期，我們就要揮手告別了，告別校園，告別老師，告別同學(xué)，告別好朋友。

　　再見(jiàn)了，哺育了我三年的母校；再見(jiàn)了，給了我溫暖的母校；再見(jiàn)了，給了我愛(ài)的母校。再見(jiàn)了，母校，明天，明天我還會(huì )為你增光添彩！

　　在一起三年了，我害怕，害怕那張望錄取公告欄的一眼；害怕那一別，害怕忘記那可能永遠見(jiàn)不著(zhù)的面。對這充滿(mǎn)了我懷念的校園再看幾眼，在我玩耍的操場(chǎng)上再跑幾圈；對我進(jìn)進(jìn)出出的教室多幾份留戀，對我常坐的位子再撫摸幾遍。即將分別的朋友握握手吧，即將離別的老師請給我們再叮囑幾遍，讓我們一起深情地揮揮手，向校園上空記載了我們五年歡聲笑語(yǔ)的白云說(shuō)聲：“再見(jiàn)”！

母校的作文 篇6

　　歷經(jīng)寒暑，歲月如歌，學(xué)校的風(fēng)景日新月異。三個(gè)春夏秋冬，一千多個(gè)晝夜的交替……我所熟悉的一草一木，使我浮想聯(lián)翩。

　　一年級，懵懂的我帶著(zhù)來(lái)到了這美麗的學(xué)校，小腦袋中想：學(xué)習，是什么呢？我帶著(zhù)強烈的求知欲，開(kāi)始了小學(xué)生的旅程，見(jiàn)到了老師們和藹可親的面容，聽(tīng)見(jiàn)校長(cháng)那親切的聲音；雖然我和同學(xué)們素不相識，慢慢地，慢慢地和同學(xué)們和睦相處了

　　二年級，我還是一個(gè)小學(xué)生，開(kāi)始學(xué)習朗誦。初次朗誦，我可是一個(gè)膽小鬼，聲音小得連螞蟻也聽(tīng)不到，但經(jīng)過(guò)老師的一番耐心的輔導后，我的朗讀聲可是“全班之首”喲！開(kāi)始明白老師們嚴厲的目光下蘊涵著(zhù)的`將知識傳于千秋萬(wàn)世的心，我又對老師油然而生出一種敬佩之情。

　　還懵懂的我一下子跑進(jìn)了三年級。第一篇作文的題目是:我的暑假生活。好難��！不會(huì )寫(xiě)，就只好上網(wǎng)查找作文，抄襲他人，借雞下蛋。雖然獲得了好評，但是心里還是忐忑不安，我知道這樣做太虛偽了。

　　四年級，就要到了，我覺(jué)得肯定很難，所以，我要好好學(xué)習，天天向上！

母校的作文 篇7

親愛(ài)的母校：

　　您好��！再過(guò)幾天，我就要離開(kāi)您步入中學(xué)了。每每當我想到這里，我的心便涌起了對母校您的不舍和眷戀之情。六年來(lái)，我十分感激您，感激我的老師、班主任。您不僅教會(huì )了我大量的知識，還教給了我做人的道理。

　　時(shí)間飛逝，白駒過(guò)隙。當初開(kāi)學(xué)時(shí)親手種下的小樹(shù)苗早已變成參天大樹(shù)，我們也從一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉稚氣，大字不識幾個(gè)的小不點(diǎn)，小不丁搖身變成一個(gè)個(gè)品學(xué)皆?xún)?yōu)，才華橫溢的花季少年。天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的`老師，窗明幾凈的教師，團結和睦的班級和美麗的校園，在我腦海中不時(shí)浮現。

　　記得第一次我對著(zhù)對小學(xué)生活的美好憧憬，蹦蹦跳跳的來(lái)到了學(xué)校。來(lái)到班級門(mén)口我還有些內向，不敢進(jìn)去。這是一個(gè)身影出現在了我的面前——班主任。她笑著(zhù)對我說(shuō)：“嗨，小姑娘！進(jìn)去吧，小伙伴還在那里等著(zhù)你來(lái)上課呢�！蹦呛吞@的面孔讓我難忘，我答應了老師，乖乖地進(jìn)入了教室。課堂上老師講課生動(dòng)，同學(xué)們聽(tīng)得入神，朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園里。

　　那是我們正式加入少先隊的時(shí)候，那是令我激動(dòng)萬(wàn)分的時(shí)候。那天我們激動(dòng)萬(wàn)分，我們站在國旗下，凝望著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，緊盯著(zhù)少先隊隊旗，全場(chǎng)環(huán)繞著(zhù)幸福的味道。那時(shí)，5年級的大哥哥大姐姐來(lái)到我們的身邊，教我們佩戴紅領(lǐng)巾，給我們講述少先隊員的原則。我們共同加入了少先隊！

　　同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠不會(huì )忘記您——我親愛(ài)的母校，永遠不會(huì )忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠不會(huì )忘記和你們在一起的每一天……

　　對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的老師！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的母校！

母校的作文 篇8

　　作為一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，對母校充滿(mǎn)著(zhù)留戀之情。

　　我留戀母校的老師，同學(xué)，朋友，還有那陪伴我六個(gè)歲月的樹(shù)木，和母校上空盤(pán)旋的鳥(niǎo)兒……

　　敬愛(ài)的老師，是您把我從無(wú)知變的優(yōu)秀，從一只沒(méi)有羽毛的鳥(niǎo)兒變成一只雄鷹……

　　可愛(ài)的同學(xué)，是你們讓我懂的了友誼是最珍貴的，友誼充滿(mǎn)了關(guān)心，不舍……

　　永久的朋友，是你們教會(huì )了我什么是留戀，什么是快樂(lè )……

　　高大的大樹(shù)，是你記錄了我這六年的'表現……

　　飛翔的鳥(niǎo)兒，是你們陪伴我度過(guò)了無(wú)數個(gè)早晨……

　　再見(jiàn)了母校，我不會(huì )忘記，是您哺育了我六年；再見(jiàn)了老師，我不會(huì )忘記是您用心血澆灌這我們這二十可未長(cháng)成小樹(shù)苗；我不會(huì )忘記我們那天真的模樣；再見(jiàn)了朋友，我不會(huì )忘記我們在一起的那些快樂(lè )時(shí)刻；再見(jiàn)了大樹(shù)，我不會(huì )忘記在你那充滿(mǎn)涼爽的陰影下打鬧的情景；再見(jiàn)了鳥(niǎo)兒，我不會(huì )忘記我們在一起的那日日夜夜……

母校的作文 篇9

　　“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”初升的太陽(yáng)將溫暖的陽(yáng)光灑落在美麗的校園里，朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園中。窗外，被綠色覆蓋的樹(shù)枝上蹲著(zhù)幾只愛(ài)讀書(shū)的小鳥(niǎo)。

　　它們不時(shí)地與學(xué)生們來(lái)個(gè)“大合奏”，使寂靜了一夜的校園又重新熱鬧起來(lái)，一花一草中都透著(zhù)無(wú)限的生機。眨眼之間，我們已經(jīng)從一年級那個(gè)膽小怕事的小孩子長(cháng)成了落落大方的大孩子，眼前卻仿佛還停留在剛剛來(lái)到學(xué)校時(shí)的那些日子——手中小心翼翼地捧著(zhù)課本，仰著(zhù)小小的腦袋，跟講臺上的老師讀拼音。時(shí)光怎么過(guò)的如此之快，手中依舊捧著(zhù)課本，依舊是仰著(zhù)腦袋，跟著(zhù)老師讀書(shū)。但不同的是——我們都長(cháng)大了。操場(chǎng)上，那一列列整齊的隊伍，隨著(zhù)音樂(lè )的旋律與節拍做著(zhù)整齊的動(dòng)作……那碩大的.操場(chǎng)，每一寸土地，每一株小草都記錄了我們六年中那數不完的歡聲和笑語(yǔ)；那典雅的教學(xué)樓，每一扇窗戶(hù)，每一張板凳都見(jiàn)證了我們六年中那記不清的一點(diǎn)與一滴……六年了！……當目光從操場(chǎng)轉向升旗臺時(shí)，第一次升旗的情景又似乎回到了眼前�？匆�(jiàn)高年級的哥哥姐姐們舉起右手向國旗敬禮時(shí)，我們也情不自經(jīng)地舉起右手……又仿佛看到了初入少先隊時(shí)的情景——胸前那一角鮮紅隨著(zhù)風(fēng)兒翩翩起舞，我們舉起手向鮮艷的五星紅旗發(fā)誓……

　　六年了！……眨眼，我們將要畢業(yè)，將要告別母校，踏入另一片新的天地。殊不知哪一天哪一時(shí)，成功的我們會(huì )驕傲地指著(zhù)母校告訴外人：“瞧！那是我的母校！”然后再一次踏著(zhù)春風(fēng)，邁進(jìn)一如昔日般美麗的母校，向她報告我們成功的喜訊，再一次回到小時(shí)候曾經(jīng)用過(guò)的桌椅旁，細細地回憶兒時(shí)坐在教室里上課的滋味……親愛(ài)的母校，在這即將離去的日子里，我們衷心祝愿您永遠鳥(niǎo)語(yǔ)花香！那一草，那一木，依然那么翠綠；那一花，那一樹(shù)，永遠那么美麗！

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