別了，親愛(ài)的母校作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的別了，親愛(ài)的母校作文，希望能夠幫助到大家。
別了，親愛(ài)的母校作文1
母校是一支永遠的樂(lè )曲，我們是她一個(gè)放飛的音符；無(wú)論我們將來(lái)匯入哪一首歌詩(shī)里，都跳動(dòng)著(zhù)她的一節旋律！
母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無(wú)論我們將來(lái)泊在哪個(gè)碼頭，都閃爍著(zhù)她的一盞航燈！
母校`承載了我們無(wú)盡的歡笑和淚水既然我們選擇了她就讓我們來(lái)好好愛(ài)她呵護她！我們一起在這片樂(lè )土上拼湊起曾經(jīng)屬于我們的那美麗的回憶留下我們成長(cháng)的足跡！
忘不了那清脆悅耳的鐘聲，敲醒農村的愚昧、貧乏，叩開(kāi)農家封閉的心竅；
忘不了那寬敞明亮的教室，祖輩也曾在這里學(xué)習、演算，瑯瑯書(shū)聲再次從這里響起；
忘不了整齊漂亮的桌椅，我們曾趴在上面，演算未來(lái)，探索奧妙；
忘不了那精致絕倫的地球儀，我們瞪大我們的小眼睛，驚喜地望著(zhù)北京、美利堅……
別了，母校，你百年老校，歷史悠久，你賜給我們聰慧、自豪。
無(wú)論我走到哪里，我都記住你的容貌，就像永遠記住童年的搖籃和媽媽的'微笑！
別了，老師！
深深地鞠躬，輕輕地呼叫……
忘不了老師窗前的那盞燈，你伏案備課，批改作業(yè)，已是夜深你也不知道；
忘不了你那斷腿的眼鏡，慈祥透過(guò)鏡片滲入我們的心，缺點(diǎn)也逃不脫他們的掃描；
忘不了你那額頭的皺紋，歲月掠走了你的青春、健壯，你卻幫我們撐起理想的信念；
忘不了你那古舊的茶壺，你一生就這點(diǎn)小小嗜好，而且出于講課潤喉的需要……
別了，老師！
別了，親愛(ài)的母校作文2
歲月匆匆，花開(kāi)花落。在這夏日炎炎，陽(yáng)光明媚，桂花飄香的日子里，我們即將離開(kāi)親愛(ài)的母校，此時(shí)此刻，我的心情無(wú)比的激動(dòng)，心中充滿(mǎn)了依依不舍之情。
別了，親愛(ài)的母校！在您的搖籃里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。您是一位溫柔的母親，用自己的汗水和心血澆灌著(zhù)祖國的花朵，使我們成長(cháng)、成才。在這兒，我們受到了嚴格的教育，學(xué)會(huì )了豐富多彩的知識；在這兒我們養成了天天看書(shū)、天天摘記，天天寫(xiě)習作的好習慣；在這兒，我們學(xué)會(huì )了學(xué)習，學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了生活，學(xué)會(huì )了共處和做人的道理。謝謝您，母校！
別了，親愛(ài)的老師！別了，您那語(yǔ)重心長(cháng)、孜孜不倦的'教導。從一點(diǎn)、一豎、一橫到加、減、乘、除，從古今上下五千年的歷史到中國地理、世界地理，是您——老師，用微笑和關(guān)愛(ài)傳遞著(zhù)信念和勇氣，老師是辛勤耕耘的園丁，是無(wú)私奉獻的粉筆，是人類(lèi)道路的導航，老師留在我們心中的印象既慈祥又嚴厲，既謙遜又崇高，既普通又偉大。謝謝您，老師！
別了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了朝夕相處的六年，忘不了我們之間烙下的深厚情誼。曾經(jīng)我們還肩并肩玩耍、學(xué)習、唱歌、跳舞；曾經(jīng)我們還坐在一起讀書(shū)、寫(xiě)字，談古論今；曾經(jīng)我們還在一次次比賽中努力拼搏。請記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(cháng)，萬(wàn)古長(cháng)青！
對母校的感激，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，一句話(huà)：謝謝您老師，謝謝您母校！
別了，親愛(ài)的母校作文3
當我站在這個(gè)培育了我六年的校園里是，想起很快就要向這個(gè)學(xué)校揮手告別了，一股離別的酸意涌上心頭，淚水濕潤了整個(gè)眼眶。
當我再次仰望天空，發(fā)現萬(wàn)物都充滿(mǎn)了離別之意，想想勤勞的老師，想想友愛(ài)的同學(xué)，想象著(zhù)校園里的一草一木，都是那樣的熟悉，那樣的親切。我還記得，每當我困惑的時(shí)候，老師那一句又句諄諄教誨；每當我摔倒的時(shí)候，同學(xué)們那一雙有一雙援助之手；每當我失敗的時(shí)候，老師那一個(gè)又一個(gè)鼓勵的目光；每當我成功的時(shí)候，同學(xué)們那一陣又一陣熱烈的鼓掌……這些情景，真是那樣、那樣的清晰和感動(dòng)！
回憶我們的母校，它給予我們的不僅僅是開(kāi)心和快樂(lè )，還有那更多、更多的`希望和知識。在這兒，我們一起學(xué)習；在這兒，我們一起玩耍；在這兒，我們從懵懵懂懂的孩子成為朝氣蓬勃的少年。母校��！您是我童年的一束陽(yáng)光。母校��！你是我兒時(shí)快樂(lè )的回憶。母校啊，分別之時(shí)將要到來(lái)，我們將從這兒揚帆起航，踏上新的征程，我們會(huì )永遠永遠的記住您——我親愛(ài)的母校！
別了！這讓我充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)留戀，充滿(mǎn)成長(cháng)足跡的校園！
別了，親愛(ài)的母校作文4
我即將小學(xué)畢業(yè)了，我和母校還有幾個(gè)月的時(shí)間就要分別了，我對母校的依戀之情一天比一天強烈。
我想起了和母校度過(guò)的日子。我對母校是那么親切，那么熟悉。我留戀那里的草，那里的花，那里的樹(shù)，那里的每一個(gè)人。母校是我童年生活中最美的天堂，我對她親切，他對我關(guān)懷。
我想起了教育我成長(cháng)的老師。老師和藹可親地給我們講解課文，給我們分析難題，他交給我們一把把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，讓我們登上知識的殿堂。她常常耐心地批改作業(yè)到深夜，眼睛熬得通紅還說(shuō)不要緊；她常常耐心地教我們怎樣做人，促我們上進(jìn)；她常常不管刮風(fēng)下雨，到同學(xué)家里補課……
我想起了我們自己親手栽種的垂柳，他見(jiàn)證了我們成長(cháng)的.足跡。我一次次凝望她們，有苦惱和快樂(lè )時(shí)我都向他們傾訴，我和她們有種特殊的感情，她們仿佛能聽(tīng)懂我的話(huà)。微風(fēng)一吹，她們修長(cháng)的頭發(fā)微微擺動(dòng)，好像對我說(shuō)：“小主人，小主人，讓我們一起成長(cháng)吧！”
我想起了……我的感受還有很多很多。我眷戀我的垂柳，我眷戀我的同學(xué)，我眷戀我的老師，我眷戀我的母校。我真希望永遠也不離開(kāi)我的母校，但，別了，我親愛(ài)的母校。因為我要從你的肩膀上，去攀登更高處，去實(shí)現我種在您懷抱中的理想！
別了，親愛(ài)的母校作文5
光陰似箭，不經(jīng)意時(shí)間跑掉了，我長(cháng)成一個(gè)大孩子了，即將離開(kāi)我愛(ài)的學(xué)校，步入初中。充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)生活也將匆忙的跑掉。別了，我愛(ài)著(zhù)的母�！豢h一小
一年級的時(shí)候，我來(lái)到這所學(xué)校，心里擔心、猶豫。是那一份份友誼，是那一個(gè)個(gè)好朋友真誠的友誼感動(dòng)了我，溫暖了我的心靈……
六年的光陰像一支停不下的飛箭，仿佛一眨眼就不見(jiàn)了。再過(guò)一個(gè)多月，我就要離開(kāi)我親愛(ài)的母校了，我真的十分的不舍。
這高大的教學(xué)樓、平整寬闊的大操場(chǎng)、迎風(fēng)招展的五星紅旗……這校園中的一切都顯得那么美麗而親切。對母校的記憶不再是堆積如山的試卷，而是充滿(mǎn)了快樂(lè )的童年時(shí)光。
曾經(jīng)迎著(zhù)微風(fēng)在操場(chǎng)上歡笑著(zhù)、奔跑著(zhù)、嘻戲著(zhù)，是多么地快樂(lè )！可這一切似乎就要被風(fēng)吹走了；我努力地回憶著(zhù)，一幕一幕浮現在我的眼前。望著(zhù)依舊好是那么美麗的天，同學(xué)們的那一張張笑臉不斷的浮現在腦海，離別時(shí)候的.痛不斷的浮現在眼前……
在這個(gè)校園里，我曾經(jīng)有過(guò)歡笑，也灑過(guò)淚水。沒(méi)有太多的言語(yǔ)，能體會(huì )我此時(shí)此刻的心情。真的好舍不得，畢竟擁有了對“她”的感情，每當想到分離，心里一種莫名的傷感、一種隱隱約約的痛，讓我的心里好難受好難受……
別了，親愛(ài)的母校作文6
別了，我親愛(ài)的母校！我站在校門(mén)口環(huán)視著(zhù)我的母校。5年了，我們在這幢桔黃色的大樓中學(xué)習。每當這時(shí)，老師便會(huì )用清脆的聲音說(shuō)“讀課文，預備起！”
我走進(jìn)了校園，注視著(zhù)小花，撫摸著(zhù)小草、小樹(shù)，再從高大的教學(xué)樓走過(guò)，操場(chǎng)、欄桿，一切都歷歷在目。我撫摸著(zhù)校園的每一部分，回憶起了往事：三年級的時(shí)候，有一次體育課自由活動(dòng)，我與我的朋友們一起在操場(chǎng)上玩耍。我們議論了起來(lái)：“要不我們做草窩吧！”“不行，會(huì )把手弄臟的”�！��！安蝗缥覀円粔K兒賽跑吧！比一比誰(shuí)跑得最快！”不知是誰(shuí)說(shuō)了一句�！昂醚�，好呀�！贝蠹胰氯轮�(zhù)，紛紛點(diǎn)頭同意。
“預備——跑！”話(huà)音剛落，所有選手便一起沖了出去。跑在最前面的是四號選手，她手腳快速交替著(zhù)，一路上遙遙領(lǐng)先。而我則跑在中間，跑在我身邊的是我的好友，也是班里的跑步健將。我滿(mǎn)頭大汗，上氣不接下氣。她對我說(shuō)：“來(lái)，加油，讓我們來(lái)超過(guò)第一吧！”我吃力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我與她肩并肩地跑著(zhù)，超過(guò)了許多人。我使勁瞪著(zhù)好像灌滿(mǎn)鉛了的.腿，啊，前面是四號選手！我有了信心，更加賣(mài)力地瞪著(zhù)腿，最后！我們超過(guò)了四號選手，并列第一！大家一起激動(dòng)地歡呼著(zhù)。
可現在，我將離你而去……別了，我的母校。我深深?lèi)?ài)著(zhù)的母校！
愿你一切安好，我將永遠把你記在心里，我的母�！�
別了，親愛(ài)的母校作文7
今天是20xx年的九月分了，今天是什么日子，你們知道嗎？呵呵今天可是我們上小學(xué)六年了，我們就要畢業(yè)了，我們就要和親愛(ài)的母校，和親愛(ài)的老師、同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，大家可能覺(jué)得分開(kāi)就分開(kāi)了，但是我們在一起相處了六年，說(shuō)分開(kāi)就分開(kāi)，我們還是舍不得啊。
六年前的今天我在媽媽的帶領(lǐng)下小心翼翼的邁開(kāi)我的小腳，走進(jìn)了我的母校，我們來(lái)到教室，媽媽去給我報名了，我就想：小學(xué)的路途開(kāi)始了，以后會(huì )有怎樣的事情發(fā)生呢？我面對著(zhù)黑板憧憬著(zhù)，這時(shí)一位滿(mǎn)頭銀絲的老教師走了進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)：“你就是小強吧，我就是你的新老師，我姓溫，以后你就叫我溫老師吧�！蔽艺f(shuō)：“謝謝老師，我知道了�！睖乩蠋熡謱ξ艺f(shuō)：“小強，走吧，我帶你去參觀(guān)參觀(guān)我們的學(xué)校吧！”我高興的說(shuō)：“謝謝老師�！�
溫老師上課時(shí)，聲音和溫和，就像那上山的小溪，總是那么動(dòng)聽(tīng)，她總是能讓我們把那拼音的一張張陌生的`臉變成我們熟悉的朋友�？偸悄茏屇切┳峙胖�(zhù)對讓我們把它們唱成一首首動(dòng)聽(tīng)的兒歌。所以，我最喜歡上語(yǔ)文課了。
現在想起那六年之中的每一件事，有高興的，有悲傷的，但都是那么記憶猶新。銘記六年，銘記同學(xué)，銘記老師，銘記母校，讓我們把這些六年之中的事情好好的保存在我們的記憶寶盒里吧。
我們就要分開(kāi)了，等我上了初中，我一定會(huì )更加的好好學(xué)習，以后長(cháng)大了報答我的老師、祖國、母校，報答對我有恩的每一個(gè)人，我不會(huì )忘記你們的，我的好同學(xué)、好老師。
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