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（精選）別了，母校作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的別了，母校作文，歡迎大家分享。
別了，母校作文 篇1
當夏荷撐起圓圓的綠傘，蓮葉何田田的時(shí)候；當梧桐樹(shù)的枝葉濃蔭馥郁，流響出疏桐的時(shí)候；當雨后天晴，天邊出現一泓繽紛的彩虹的時(shí)候；當潺潺的小溪泛起波波漣漪的時(shí)候，我們即將離開(kāi)培育了我們六年的母校。
六年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短。在廣袤浩瀚的宇宙，只是淺淺的劃痕；但在暫短的人的一生中，卻是最寶貴的永恒！在那將要離別的時(shí)刻，誰(shuí)能不想起那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)淚水和歡樂(lè )的回憶……
母校是一泓清澈甘甜的山泉，不論將來(lái)流到何方，總會(huì )有一縷縷清潤、甜香；母校是一杯淳美清馨的淡茶，不論人生中被加入了多少酸甜苦辣，盡管拼出了些許苦澀，但那余香久久滋潤著(zhù)我們的心房。
忘不了啊，那叮鈴鈴清脆悅耳的上課鈴聲，它敲開(kāi)了我們童稚、懵懂的心靈；敲開(kāi)了我們幼小而靦腆的羞怯；敲開(kāi)了內心荒蕪久閉的大門(mén)。
忘不了啊，那明亮寬敞的教室，墻上掛著(zhù)那一張張地圖、字母表，它像農民手中的犁耙，犁呀犁呀，犁開(kāi)了我們荒草漠漠的沃土，播撒了希望的.種子。
忘不了啊，課間十分鐘，同學(xué)們的“石頭剪子布”，它像一條清澈的小溪，快樂(lè )了我們緊張而有節奏的學(xué)習生活。
忘不了啊，我們語(yǔ)文老師，他把李白、杜甫介紹給我們做朋友。也忘不了數學(xué)課上，我們和老師爭得面紅耳赤。還忘不了英語(yǔ)老師帶我們游覽America、Australia……更忘不了啊，科學(xué)老師帶我們遨游太空，探索宇宙。
你看吧，那夏夜的星空、春日的晚霞、暮秋的落葉、冬時(shí)的雪花，裝扮了我們的校園，充實(shí)了我們的心房，忘不了啊，永遠忘不了。
操場(chǎng)上，那次激烈的籃球賽，我們輸了，我們流淚了，我們把衣服摔在了地上，但我們每個(gè)人心里憋著(zhù)一股勁兒，要勝、要贏(yíng)！就像我們將來(lái)一樣。
你知道嗎？我們在計算機房里，建立了自己的網(wǎng)頁(yè)、博客，發(fā)表了自己的看法，揮斥方遒、指點(diǎn)江山。你知道嗎？計算機房里的那點(diǎn)小秘密——乘老師一不留神我們玩彈彈堂，打Boss。
今天，當我們互贈同學(xué)錄的時(shí)候，別了，母校。你給了我們聰慧，你豐滿(mǎn)了我們的羽翼，無(wú)論走到哪里，我們永遠記得那清脆悅耳的鈴聲、那花壇里亭亭玉立的玉蘭樹(shù)、那操場(chǎng)夕陽(yáng)淡抹的余暉。母校啊，你應為我們祝賀，我們?yōu)槟院�。母校啊，一只只小船，正在迎�?zhù)風(fēng)浪，揚帆起航。母校啊，一只只雛鷹，即將在藍天中翱翔。
別了，母校！
別了，母校作文 篇2
時(shí)光轉逝，歲月如梭。六年的時(shí)光，匆匆而逝，我已從一個(gè)不懂事的小女孩成長(cháng)為了少女，但也要離開(kāi)我那親愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師和朝夕相處的小伙伴了！這有多么地不舍呀！
六年里，老師對我的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的。他們就像是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁哺育著(zhù)我們這些小小的幼苗；他們就像是一支支默默奉獻的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；他們就像是我們人生道路的指路人，把我們這些懵懂無(wú)知的孩子引到正確的人生道路上。六年里，老師對我們的付出太多太多了。記得那一次，我犯錯了，您那一句句輕輕地教誨像淙淙的小溪滋潤著(zhù)我幼小的心靈；記得那一次，我生病了，您那一句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)溫暖了我的心，讓我臉上蕩漾出無(wú)比幸福的笑容；記得那一次您生病了，卻不肯多喝一口水，硬挺著(zhù)沉重的身子為我們講課；記得那一次，我自豪地站在領(lǐng)獎臺上，臺下的您臉上的笑比我還要燦爛，您那一刻的`笑容足以使我銘記終生。六年里，您為我們付出了多少��！
有了您的陪伴，我們永遠不會(huì )孤獨，永遠不會(huì )無(wú)助。老師，謝謝您！
六年里，同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)是無(wú)與倫比的。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴在我身邊，我們一起哭，一起笑，一起面對困難，迎接光明。記得那一次，我暈倒了，你一直陪伴在我身邊，不肯走，直到我說(shuō)好些了，你才擔心地離開(kāi)；記得那一次，我們吵架了，兩個(gè)星期沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，但最后我們還是手挽手和好如初；記得那一次，我們奔跑在操場(chǎng)上玩耍、嬉戲，臉上流露出多么幸福的笑容��；記得那一次，運動(dòng)場(chǎng)上你那矯健的身影向終點(diǎn)奔去，底下，同學(xué)們的加油聲多么響亮，聽(tīng)到我們的加油聲，你更加努力了，最終果然取得了好成績(jì)。六年里，多少的酸甜苦辣，多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，有了同學(xué)的陪伴，有了朋友的陪伴，集體里永遠充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人的臉上永遠都流露出幸福的笑容。
記得那棵小樹(shù)，記得那塊黑板，記得那場(chǎng)激烈的運動(dòng)會(huì )，母校里的每一個(gè)角落我都記得清清楚楚。
時(shí)光轉逝，歲月如梭，現在的我已離開(kāi)了母校，踏入了中學(xué)的殿堂，但我永遠也不會(huì )忘記老師的教導，同學(xué)的歡笑。老師再見(jiàn)！
同學(xué)再見(jiàn)！
母校再見(jiàn)！
別了，母校作文 篇3
時(shí)間如白駒過(guò)隙，而我們在時(shí)光中匆匆走過(guò)，從前懷念的時(shí)光已經(jīng)物是人非了。但我對懷念青春的向往，不愿意忘記。
還記得剛剛進(jìn)入這個(gè)校園的時(shí)候，我們懷著(zhù)對知識的向往，踏著(zhù)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地腳步。我們有些童年的青澀，但也有著(zhù)對人生的渴望。
到了這里，我們就都不再是一個(gè)人，每個(gè)班級都是一個(gè)大家庭，那些溫暖的時(shí)光，那些溫馨的情誼，充斥著(zhù)每個(gè)人的幼小心靈。
但如今我們各自分離，要重新踏入一個(gè)新的校園，或許那里是我們新筑扎的巣，但我們曾經(jīng)的伙伴就要各自紛飛，或許此次一別，再不相見(jiàn)。我知道，我們都在更加努力地想著(zhù)我們各自的目標前進(jìn)，曾經(jīng)有緣同行，而今已經(jīng)到了交叉路口，不得不散。
我們約定，要吃一頓散伙飯。只是，離別之時(shí)不要說(shuō)離別的話(huà)語(yǔ)。是的，沒(méi)有人會(huì )舍得離開(kāi)，但是再久的宴席終究會(huì )有散的那一天。對酒當歌，人生幾何？不知道當我們共同舉杯喝訣別酒的時(shí)候有多少人的眼中含著(zhù)不舍。大燕紛飛，或許最傷心的是老師吧。他們的使命是將我們培育成祖國的花朵，但我們已經(jīng)長(cháng)大，即將離散。許許多多的哀愁已經(jīng)在老師的`發(fā)絲中顯現，他們蹉跎了歲月，換來(lái)的只是離別，其中的情感又無(wú)人傾訴。在已將離開(kāi)之時(shí)，我們拍了一張班級照，那是我們永遠的留念，也是我們刻骨銘心的情誼。
在那之后，我又去了一趟母校，我知道，或許那是我最后一次的說(shuō)一聲謝謝。只是，校園里空無(wú)一人，無(wú)人回應我的話(huà)語(yǔ)。
會(huì )想起曾經(jīng)奮筆疾書(shū)的我們，仍是有些欣慰的笑容的，因為我們未曾辜負過(guò)青春，更未曾辜負過(guò)自己。那時(shí)候我們認真的聽(tīng)老師講課，認真的劑課堂筆記，認真的回答問(wèn)題，�；叵脒^(guò)往種種，頗有些感傷。
自此以后，這個(gè)校園里穿梭的人群中再也沒(méi)有了我們的身影。試卷中再也留不下我們的痕跡。當我走出校門(mén)的那一刻，冷風(fēng)瑟瑟，我回首望去，滿(mǎn)樹(shù)搖擺，好似是在訴說(shuō)著(zhù)離別。夕陽(yáng)西下，校園里灑滿(mǎn)了金燦燦的光，我的神情還在校園里徘徊。我知道，我們終將要說(shuō)再見(jiàn)，哪怕是不舍。
滿(mǎn)心的憂(yōu)傷，不知從何說(shuō)起。
望著(zhù)校園的大門(mén)，我由衷的說(shuō)了聲：就此別了，我的母校。
別了，母校作文 篇4
看到老師眼中的淚水，心中的不舍濃郁到了極致�；氐郊抑��？吹奖澈罄蠋煹暮炞�，頓時(shí)，淚水滿(mǎn)面，我走了，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的母校。永遠記得我。
三年，我在這里浴火重生，收獲了很多，明白了友情，明白了師生情，明白了很多，這是我以前所不能體會(huì )到的。還記得校長(cháng)在高考之前給我們的鼓勵，還記得那句自豪地的我是十三中人。遠去了，一切都遠去了，茫然的走在大街上，除了母校那里又是我的容身之所啊。
高考之后，離開(kāi)了學(xué)校，心中渴望那廣闊的天空。好久沒(méi)有享受外界的燈紅酒綠了，在這里，我們是一群不知疲憊的戰士，揮筆戰斗，終于，高考結束，我解放了，可為什么我坐在電腦桌前會(huì )空虛呢?我明白是我的生活缺少奮斗，缺少了那些陽(yáng)光明媚的日子，我好想回到以前。
想到了艾青的一首詩(shī)，為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛(ài)得深沉，失散中的沃土啊，我懷念你，我不想哭，但我控制不住我的情感，那一天，我壓抑了一年的感情終于爆發(fā)，我哭了，不顧一切了，任憑一年的淚水肆意流淌，這淚水，是對老師的感激，對自己努力承認，以及對母校的眷戀。
沒(méi)有人管我了，我可以看小說(shuō)，可以打游戲，但我還想讓老師管，還想回到那枯燥無(wú)比的課堂，我還想回到那充實(shí)無(wú)比的日子中去，我寧肯過(guò)那些累的日子，還想被老師訓斥，我想回去。
年輕的戰場(chǎng)不再屬于我們了，我們即將離開(kāi)這里邁向屬于我們的大學(xué)，這里會(huì )有更年輕的人，還有我們的永不戰敗的老師們，我們是無(wú)敵的，這里的一草一木，這里的老師們，這里的操場(chǎng)，這里的宿舍，這里的同學(xué)，永別了。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的`那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這三年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍�？墒�，我愛(ài)母校，更要感謝母校，母校就像我們的母親，包容了我們年少的無(wú)知!如今又看著(zhù)我們邁向大學(xué)的大門(mén)，看著(zhù)我們茁壯成長(cháng)!我感謝母校，母校給予了我們太多，這里也保存著(zhù)我們美好的回憶!我愛(ài)母校!三年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢?
幾天后，同學(xué)們將分開(kāi)，各自踏入一段新的旅程，分開(kāi)了，不代表永遠不見(jiàn)，上了大學(xué)，會(huì )認識新的朋友，可是我卻永遠不會(huì )忘記高中陪伴我度過(guò)三年時(shí)光，經(jīng)歷過(guò)快樂(lè )、悲傷的朋友和老師，我將永遠記住你們，最后我想說(shuō)：“記住，在相聚的最后一瞬間去微笑，微笑著(zhù)面對自己的未來(lái)�！�
別了，母校作文 篇5
日月如梭，歲月如流。轉眼間，6年的學(xué)習生涯即將結束，也意味小學(xué)生涯也即將結束。校園里，一草一木、一磚一瓦歷歷在目。班級里，歡聲笑語(yǔ)、嬉戲打鬧聲回蕩耳畔。教室里，老師諄諄教誨、循循善誘浮現眼前。一切，都是那樣美好，那樣值得尋味。
在校園里，最值得我留念的是我們學(xué)校18棵高大、粗壯的銀杏樹(shù)。它們已經(jīng)有100多年的歷史了，更敢相信的是，有一棵銀杏樹(shù)的歲數已經(jīng)有800歲了。學(xué)校里銀杏樹(shù)無(wú)論春、夏、秋都是那么美麗。春天，銀杏樹(shù)的枝頭上探出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的小腦袋;夏天，銀杏樹(shù)的葉子就像一位位可愛(ài)的小天使，將銀杏樹(shù)裝點(diǎn)得十分神氣。夏天的銀杏樹(shù)還有一個(gè)好處，在天氣炎熱時(shí)，它為我們遮擋陽(yáng)光;秋天是個(gè)美麗又熱鬧的季節，一片片銀杏葉被秋姑娘換上了金黃的棉襖，一個(gè)個(gè)興奮得從樹(shù)枝慢慢地飄落下來(lái)，給大地獻上最后一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，然后落到了地上。學(xué)校為這銀杏樹(shù)還做了銀杏娃的標志。
回到教室里，讓我回想那時(shí)，剛剛跨入小學(xué)校門(mén)的時(shí)候。爸爸牽著(zhù)我的那雉幼的雙手，引領(lǐng)我到了我人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，也就是那時(shí)，我那顆懵懂的心早已落戶(hù)在了這美麗的校園中。當我第一眼就看見(jiàn)操場(chǎng)上那么多的大哥哥大姐姐，心里著(zhù)實(shí)還是難免有些膽怯。一切都覺(jué)得是那么陌生。隨著(zhù)時(shí)間的'慢慢推移，彼此之間互相認識了，這些陌生感也都消失了，大家沒(méi)有了距離感。而此時(shí)，大家又要分開(kāi)，步入中學(xué)不再見(jiàn)面，心里有些不舍。
學(xué)校里的老師是值得感激的人，俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為父”。老師在講臺上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，為了使我們學(xué)有所成，學(xué)有所進(jìn)，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無(wú)一怨言。老師你們教給我做人的道理。洪老師我的啟蒙老師將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對挫折的信念中;三年級的董老師當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，你天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。朱老師當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，你善意的提醒給我以謙虛、上進(jìn)。在這里，老師我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
別了，我的母校，我親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師。
別了，母校作文 篇6
今年，我已經(jīng)是6年級的學(xué)生了，離開(kāi)母校的日子越來(lái)越近，我希望今年能考出一個(gè)好成績(jì)·，報答學(xué)校，在這個(gè)學(xué)校里我度過(guò)了6年美好時(shí)光。在學(xué)校里，我們有哭有笑，在學(xué)校里的每一天都有不一樣的喜怒哀樂(lè )，這些喜怒哀樂(lè )讓我們哭過(guò)，笑過(guò)，在這個(gè)世界里，我覺(jué)得我是最幸福的'。有教育我們的老師，有和我一起玩的同學(xué)們，雖然我們會(huì )有一些事讓自己和朋友們難過(guò)，憤怒，但卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)過(guò)要絕交，因為對方都明白自己舍不得分開(kāi)。我們一起面臨過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起快樂(lè )一起難過(guò)，子這兒學(xué)校里，每一秒都是最讓人高興的，大家從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)過(guò)苦，累。下面，讓我為你們講一講我們的喜怒哀樂(lè )吧。
在學(xué)校里我們大家就像一家人從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，作為班里的一員，我感到無(wú)比驕傲，大家能夠一起努力，每一次比賽，無(wú)論是成功還是失敗，大家都知道，自己努力了，大家從來(lái)沒(méi)有責怪過(guò)別人，記得那一次詩(shī)歌朗誦，班里的一個(gè)主角出錯了，但大家仍然堅持比賽，下臺以后，老師鼓勵我們說(shuō)；“大家努力了，不要自責，咱們下一次還可以努力�！敝拦汲煽�(jì)時(shí)，我們是第2名大家誰(shuí)也沒(méi)有責怪誰(shuí)。這就是我們班，一個(gè)團結的班級。
記得有一天晚上，老師說(shuō)；“如果有那么一天，我們分開(kāi)了，你們會(huì )怎樣，如果我以后不再教大家了，大家會(huì )怎樣做呢？”教室煞那間安靜下來(lái)因為大家都舍不得老師，當時(shí)，我控制不住眼角的寶石它還是掉了下來(lái)，我舍不得老師。我希望老師一折教到我們畢業(yè)，這是我們班同學(xué)們的愿望。
在這個(gè)學(xué)校里發(fā)生了太多太多太多讓人難以忘懷的事情了，但有一件事情是我這一輩子都不會(huì )忘記的，那就是在操場(chǎng)上和我最喜歡的朋友一起唱歌，我們都很有默契，我們都愛(ài)音樂(lè )，愛(ài)的瘋狂。只要可以，我們就會(huì )一起唱歌，聊私事，那是最快樂(lè )的事我們也吵過(guò)，但一唱歌，馬上就和好了，音樂(lè )對我們來(lái)說(shuō)是一件讓我們快樂(lè )的事，也是一種魔力。
最后我想問(wèn)大家你們一定也有一段讓人哭笑不得的6年時(shí)光吧，希望大家也能把它寫(xiě)出來(lái)，和大家一起分享。
別了，母校作文 篇7
歲月匆匆，轉眼間，我將要結束小學(xué)生活，告別母校了，真有些依依難舍。
記得六年前，我懵懵懂懂地踏進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻兒時(shí)，我好奇的眼神搜索著(zhù)新奇的校園。我緊張的心情在我被分配了座位后，稍微有了緩解。課上我不知道要認真聽(tīng)講，下課不敢和同學(xué)玩游戲、更不懂得要熱愛(ài)勞動(dòng)。老師沒(méi)有走進(jìn)我的內心，同學(xué)也不喜歡我。曾經(jīng)多少次沒(méi)有按質(zhì)量完成作業(yè)，被老師批評，作業(yè)本被老師狠狠扔向了垃圾桶……同學(xué)們的嗤笑滲進(jìn)我的淚水。當時(shí)只是茫然地陪伴其他同學(xué)，任他們受老師的寵愛(ài)，任他們搶答，任他們拿高分，任他們活潑開(kāi)心……我仿佛是個(gè)局外人。
是我的老師用博大的胸懷容納了我、引領(lǐng)我，讓我漸漸淡忘了怯懦和羞澀。是她的知識和智慧裝滿(mǎn)了我空白的大腦。我終于彌補了我失去的一切：我的學(xué)習成績(jì)趕上并超過(guò)了其他同學(xué)。我已經(jīng)能夠信心滿(mǎn)滿(mǎn)地參加英語(yǔ)競賽了，我敢和老外交談了。我的繪畫(huà)藝術(shù)也在不斷提高。我已經(jīng)像媽媽一樣能言善辯了，巧于辭令了。我身邊有了粉絲和忠實(shí)的朋友。我不再孤獨，我深深?lèi)?ài)上了給我新生命的校園。我多么希望在它的懷抱中再享受童年的樂(lè )趣�？墒俏矣植唤�(jīng)意間長(cháng)大了。等我進(jìn)入我的角色時(shí)，我卻要離開(kāi)它了。
校園里有我太多難忘的：我忘不了那個(gè)銹跡斑斑的大鐵門(mén)，它其貌不揚，默不作聲，卻每天堅守崗位，猶如威嚴的鐵將軍保護我們。還有在大門(mén)的左右，每天都有的早迎晚、送的老師可親笑臉。忘不了環(huán)抱操場(chǎng)的整齊成行的垂柳，它們也伴我成長(cháng)如今已經(jīng)綠樹(shù)濃蔭，樹(shù)下留著(zhù)我和小伙伴玩耍的腳印和讀書(shū)的身影。它們就是明日的我啊，我要讓我的老師將來(lái)在我的濃蔭下納涼，如果我是果樹(shù)就更好了，待到深秋果飄香，我定要把最飽滿(mǎn)甜碩的.果實(shí)送我的恩師。
忘不了多才多藝，才思敏捷的孫校長(cháng)。他就是影響我、使我知道要成就大事先修身、齊家的典范，是他教會(huì )了我知識，教會(huì )了我怎樣做人和明智地處事。我要對他說(shuō)謝謝，可我深知，我只是以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答已經(jīng)遠遠不夠，他教我天降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚……增益其所不能。
更忘不了那個(gè)最讓我流連的圖書(shū)室，五彩斑斕的童話(huà)書(shū)，多少回把我帶到精美的童話(huà)世界，讓我廢寢忘食。四大名著(zhù)向我敞開(kāi)了通向古典文學(xué)的大門(mén)。外國文學(xué)也開(kāi)了天窗，我聽(tīng)到過(guò)簡(jiǎn)愛(ài)心靈的呼喚，我抨擊了奧賽羅的有勇無(wú)謀，我欣賞過(guò)鮑西亞的智慧……
別了，我敬愛(ài)的老師們，愿你們永遠健康。別了，我們的操場(chǎng)。愿你是我的學(xué)妹學(xué)弟的樂(lè )園。我最后說(shuō)一聲：“我愛(ài)你！母校！”
別了，母校作文 篇8
時(shí)間過(guò)得真快，昨天好像才剛剛踏進(jìn)生疏的校園，今天，已對校園的一草一木是那么的熟悉，那么的親切了。三年的初中生活，轉瞬即逝，三年，已至終點(diǎn)。母校，別了！
別了，鹽城多倫多國際學(xué)校，我的母校。謝謝你這三年來(lái)對我的呵護，感激你三年來(lái)對我的細心照顧，感謝你三年來(lái)讓我在你的懷抱里茁壯成長(cháng)。風(fēng)兒輕輕，草兒青青，云兒飄飄，樹(shù)兒搖搖，熟悉的環(huán)境，熟悉的老師，熟悉的校歌，讓我三年來(lái)一直沉醉。謝謝你，謝謝你在我們犯錯時(shí)的.一次次包容，謝謝你在我們失敗時(shí)候的一次次鼓勵，謝謝你在我們困難時(shí)候的一次次幫助，我們是由衷的感謝。
別了，鹽城多倫多國際學(xué)校，我的母校。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。我們會(huì )以此勉勵自己，因為以后的路會(huì )很長(cháng)。您曾經(jīng)的孩子會(huì )走好以后的人生之路，雖然未來(lái)的路困難重重，但是，有你曾經(jīng)的話(huà)語(yǔ)，曾經(jīng)的激勵，我們會(huì )時(shí)刻銘記。
別了，我的母校，鹽城多倫多國際學(xué)校。還想讓我們手挽手一起在操場(chǎng)上打球、賽跑，還想讓老師一起與我們學(xué)習生活，還想讓老師和我們一起情感交流。感謝母校老師，你為我們付出了很多很多，感謝母校老師為我們所奉獻的一切。我們在母校收獲了好多，因為，你已將你最好的、近乎完美的、最優(yōu)秀的理想猶如樂(lè )章般傳給了我們的心中。我們自豪，我們感動(dòng)，我們感激，因為你的胸懷讓我們感受到了陽(yáng)光的溫暖，讓我們懂得了教人育人的含義，讓我們收獲了好多好多的知識。
要走了，還想再挽一次你的手，還想再與你一起悉心交流。離開(kāi)了，留下的是珍貴的懷念，是記憶的美好，是曾經(jīng)的歲月。記憶，被我們用真心珍藏；美好，被我們用懷念記敘；感動(dòng)，被我們用時(shí)間承載。一點(diǎn)一點(diǎn)，一滴一滴的回憶，留在了師生心中，留在了這曾經(jīng)的美好。
別了，我的母校，離開(kāi)后，我們不會(huì )忘記您的教誨，校訓將永固在心中。別了，我的母校，我們不會(huì )忘記您對我們具體的要求。別了，我親愛(ài)母校。三年，春華秋實(shí)，謝謝您的精心呵護，在此，由衷的感謝！
曲盡人終散，正如每一場(chǎng)春雨都會(huì )結束，每一個(gè)故事都會(huì )有一個(gè)結局，就讓這，成為記憶珍藏……
別了，母校作文 篇9
別了，母校 歲月像小河的流水，帶著(zhù)歡快的笑聲流去。在告別母校的時(shí)候，我們一定會(huì )想起在這里度過(guò)的幸福時(shí)光。我們曾在這里做人、增長(cháng)知識、鍛煉身體。 我們的學(xué)校叫希望小學(xué)，它的名字也許不是那么的華麗，但是這里的每一寸土地，都見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。還記得在這里，我第一次帶上了紅領(lǐng)巾;還記得在這里，我第一次穿上了校服;還記得在這里，我和同學(xué)一起打鬧、一起玩耍。 在我們的學(xué)習生涯中，幾乎每天都要用上黑板。關(guān)于黑板的記憶，漫長(cháng)而又美好。透過(guò) 那一個(gè)個(gè)粉筆字，我仿佛看到了六年來(lái)我們在一起經(jīng)過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起分享快樂(lè )，一起經(jīng)歷失敗，一起游戲，一起哭泣。留在黑板黑板上的，是我們稚嫩的字跡，而深深烙在我們心里 是最寶貴的回憶。黑板上，抹去的是粉筆字，抹不去的是心底永恒的記憶。
在母校的每一個(gè)角落，都有我們的身影。教師里，有我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上，有我們追逐打鬧的身影;在課間，有我們的歡聲笑語(yǔ)。這里的一切一切，都是我記憶里最寶貴的、最難忘的，是永遠抹不去的一道風(fēng)景。
在這里，我懂得了什么是真摯的友情。友情就是在我傷心、委屈的時(shí)候，朋友能奉上一番問(wèn)候與安慰;友情就是朋友有快樂(lè )的事情時(shí)，能與自己分享;友情就是朋友之間發(fā)生了爭執之后，依然能握手言和 ;朋友就是有福同享有難同當，和自己一起并肩作戰，一起經(jīng)歷生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，永遠不離不棄。
在這里，我知道了什么是和諧的.師生友誼。師生友誼就是在下課的時(shí)候老師能和我們想朋友一樣相處，沒(méi)有了上課時(shí)的嚴肅，就好像回到了那個(gè)充滿(mǎn)童真、快樂(lè )的時(shí)代。在這里，我認識了老師，也喜歡上了老師，也對老師產(chǎn)生了由衷的敬佩之情。因為老師為我們嘔心瀝血，默默的奉獻著(zhù)光和熱，燃燒自己，照亮別人，卻不求回報。每當我看到老師那疲憊的身影，我便會(huì )有內疚和心疼。內疚是因為我以前對老師的冒犯和不敬，我覺(jué)得我錯了;心痛是因為有可能老師頭上的一根白發(fā)是因為我而有的，老師臉上的皺紋是因為我而生的。老師為我們傾注了多少心血，而我們有何曾體會(huì )他們的勞苦。老師啊老師，我本想收獲一縷 春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。
美麗的校園就像一棵蔥郁的大樹(shù)，我們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)棲息其中�？墒�，雛鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向更遠的目標飛�，F在，我想對母校說(shuō)一聲∶“別了，母校。愿你明天會(huì )更好�！�
別了，母校作文 篇10
窗外的那個(gè)世界可以永遠黑暗，但你心中的世界一定永遠晴空萬(wàn)。三年高中生涯，就這樣在筆尖下劃過(guò)，留下的，只是算草紙上密密麻麻的計算過(guò)程，雖然充滿(mǎn)艱辛，渾身傷痛，但經(jīng)歷了，挺過(guò)來(lái)了，就比那些未經(jīng)歷過(guò)的人幸福，也許，我們無(wú)法掌控生與死，但至少在我們還有一口氣的時(shí)候，去創(chuàng )造更多屬于我們自己的東西，給我們的人生添上些許色彩，當我們入土為安之時(shí)，不為自己的人生而懊悔。至少，我們曾經(jīng)奮斗過(guò)……每個(gè)人都有屬于自己的專(zhuān)屬人生，撞衫，撞機，但絕不會(huì )撞人生。人生這條路，什么都沒(méi)有，沒(méi)有人會(huì )給出太多的指向，需要我們自己去制作我們人生的標識，并將它們釘在我們的人生道路上，每當我們看到這些時(shí)，心中難免會(huì )激動(dòng)不已，每一次小成功都會(huì )興奮許久，每一次小失敗，也會(huì )愁上幾頓飯……
人，可以沒(méi)有一切，但有一樣東西你必須有，那就是信念，當你心中擁有堅定的信念時(shí)必為之不懈奮斗時(shí)，那么你已經(jīng)成功了，并不非得取得多么大的成就。成功，其實(shí)很簡(jiǎn)單，找準屬于自己的目標。無(wú)論遇到什么，無(wú)論多少年之后，我們依舊是一成不變兄弟姐妹，我們，曾經(jīng)在同一個(gè)戰壕里爬過(guò)，希望我們都能夠永遠銘記，我們是奮進(jìn)的十三中人!!!
‘我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)撐著(zhù)葉片往前飛，小小的天，留過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天’，也許，我們沒(méi)有成為雄鷹的資質(zhì)，但我們可以擁有蝸牛般的堅定，朝著(zhù)金字塔頂端，一步一步踏實(shí)的往上爬，終會(huì )有那么一天，我們站立在金字塔頂端，眺望整個(gè)世界。
仿佛昨天，才踏入校門(mén)，而此刻，我們遠離了我們的'摯愛(ài)的母校，在那里，有我們敬愛(ài)的師長(cháng)，日夜陪伴著(zhù)我們的校領(lǐng)導，還有校園的一磚一瓦，一草一木，每一寸土地，都曾被我們的汗水浸濕過(guò)，我深深的記得每一個(gè)角落，那間教室里，還逗留著(zhù)我們的體溫，朗朗的讀書(shū)聲，縈繞在整個(gè)校園，現在，我只想再吃一次說(shuō)了三年難吃的大鍋菜……
感謝母校，讓我成長(cháng)了許多，學(xué)會(huì )了許多，懂得了許多;感謝母校，讓我在這片土地上感受到了世界上最真、最純的感情;感謝母校，使我懂得了感恩，我們將懷著(zhù)一顆感恩的心，踏上我們新的旅程。
別了，母校作文 篇11
轉眼間，我已成為了一名中學(xué)生。這意味著(zhù)，我已經(jīng)告別了我親愛(ài)的母校�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在目。老師那深刻的教誨，同學(xué)們那深厚的友情，校園那熟悉的環(huán)境，就像是一塊烙印，永遠的烙在我的腦海中，讓我無(wú)法忘記。
忘不了，敬愛(ài)的老師！
是您，讓我從學(xué)簡(jiǎn)單的拼音到會(huì )寫(xiě)一篇篇美文；是您，讓我懂得了自身的價(jià)值；是您，讓我學(xué)會(huì )了怎樣對待生活中的困難；是您，讓我自信地走到了今天。
在這之間，老師，您為了我操了多少心，您不辭辛苦地為我們批改作業(yè)。您差不多把自己的年華都花費在了我們身上，而您那頭上的白發(fā)就是辛勤的見(jiàn)證。何老師，您還記得嗎？以前的我，一碰到困難就退縮，不敢去克服。是您對我說(shuō)：“困難在生活中到處都有，對待困難，只要有信心和勇氣，人生就沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，學(xué)習也是如此�！崩蠋�，正是您的和藹真誠的話(huà)語(yǔ)鼓舞了我，在您的指導下，才讓我在以后的道路上有了信心，有了前進(jìn)的動(dòng)力。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！
是你們，在我的身邊陪我笑，陪我哭；是你們，在我需要幫助的`時(shí)候向我伸出熱情的雙手；是你們，在我為失敗而沮喪的時(shí)候鼓舞著(zhù)我，給我信心；是你們……在我的心中，你們就像是我的兄弟姐妹。我們大家相互幫助，相互扶持。
記得那一次，我的腳摔傷了，走起來(lái)很不方便，當你們知道后，就每天早上來(lái)我家里，幫我背書(shū)包，扶著(zhù)我一起去上下學(xué)。是你們，使我沒(méi)少聽(tīng)一節課，沒(méi)少做一次作業(yè)。這種親如手足的同窗情誼我怎能忘記？我是多么幸運，能擁有你們這樣的同學(xué)��！
忘不了，美麗的校園！
您就像是一位慈祥的母親，辛辛苦苦的哺育了我們六年�，F在，我們離天了您，卻沒(méi)給予您任何的回報，可是您，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒怨恨，仍舊對我們微笑著(zhù)，心里只想著(zhù)怎樣才能為我們好。在這里，我們接受了嚴格的教育；在這里，我們養成了奮發(fā)努力、團結友愛(ài)、講究文明、遵守紀律的好作風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中，獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。
在母校，有著(zhù)許許多多令我回憶的往事�？涩F在，都成了美好的的記憶。我只能把它埋藏在心底，讓它在我的心里永遠存活。
別了，我親愛(ài)的母校。
別了，母校作文 篇12
小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期來(lái)到了，一份緊張的濃意也隨之而來(lái)。兒時(shí)，我坐在父母的車(chē)座后，看見(jiàn)中學(xué)生背著(zhù)書(shū)包瀟瀟灑灑地穿過(guò)城市的街道，心里是無(wú)比的羨慕�？墒沁@份瀟灑即將來(lái)臨時(shí)，我卻有一股淡淡的喜悅和憂(yōu)傷一起涌上了心頭。喜的是我將要告別紅領(lǐng)巾，進(jìn)入另一個(gè)時(shí)代—中學(xué)。憂(yōu)的是我將和六年來(lái)朝夕相處的同學(xué)告別，也將和我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的學(xué)校告別。
童年的記憶總是那么的珍貴，回想第一天踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校，就讓我產(chǎn)生了深刻的印象，老師領(lǐng)著(zhù)我們這些幼稚、頑皮的'小孩，在課堂上一筆一劃的教我們寫(xiě)字，從“人”“口”“手”到“1+1”……那時(shí)的我們還是一些未脫奶氣的小孩兒，可想而知，老師在我們的身上花了多少心血啊。小學(xué)的老師不僅教我們知識，更像一位慈祥的母親帶著(zhù)我們一起快樂(lè )的生活。學(xué)會(huì )了認字看書(shū)、學(xué)會(huì )了互幫友愛(ài)、學(xué)會(huì )了加加減減、學(xué)會(huì )了尊章守紀。我們感謝母校、感謝老師，六年來(lái)，在風(fēng)雨中、在陽(yáng)光中，學(xué)校的教室里、操場(chǎng)上，籃球架下，排球網(wǎng)間，跑道上，沙坑旁都留下了老師們的汗水，我們的足跡。再過(guò)幾個(gè)月，我們將不在這兒學(xué)習玩耍，取代的是更寬更廣的中學(xué)。
回首這六年的小學(xué)生涯，我們一路風(fēng)風(fēng)雨雨攜手走過(guò)。我們的學(xué)習好比一個(gè)果園，老師是一位位辛勤的園丁，我們曾經(jīng)是一棵棵在風(fēng)雨中搖曳的小苗苗，經(jīng)過(guò)園丁們六年的精心培育，如今已是果實(shí)滿(mǎn)枝頭，第一期的采摘、第一期的豐收即將來(lái)臨。園丁們的汗水換取的是飽滿(mǎn)的果實(shí)，我們一定要親手摘下這份果實(shí)，獻給我們敬愛(ài)的老師。
別了，我心愛(ài)的母校。
別了，我心愛(ài)的老師。
別了，我心愛(ài)的同學(xué)。
我們不將再是一只無(wú)知的幼鷹，
我們將是搏擊藍天的雄鷹。
當我們飛翔于蔚藍的天空時(shí)，
我們會(huì )帶著(zhù)母校老師的寄托，
沖向更高、更廣的天空！
畢業(yè)在即，會(huì )有無(wú)數依戀，會(huì )有無(wú)數感慨，會(huì )有無(wú)數不舍，但人終究會(huì )長(cháng)大，終要離開(kāi)“媽媽”的羽翼，我們會(huì )在成長(cháng)的道路上，學(xué)會(huì )跌倒爬起來(lái)，學(xué)會(huì )不斷進(jìn)取。
母校、老師，讓我們記住這句歌詞“再過(guò)十年，我們來(lái)相會(huì )”，用它來(lái)做我們的約定吧。到那時(shí)，我們會(huì )欣慰地告訴你們，我們已不是當年那些幼稚的小孩了，我們在母校身影的陪伴下已經(jīng)長(cháng)大！
別了，母校，別了，老師！
別了，母校作文 篇13
陽(yáng)光從蔚藍的天空中潑灑下來(lái)，柔和的風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，再次看到這熟悉的校園，這伴我度過(guò)六年小學(xué)生涯的校園，一種離別的傷感頓時(shí)涌上我的心頭。緩緩地推開(kāi)那扇油漆已剝落的校門(mén)，心中一陣莫名的感動(dòng)，回想起六年前，我還是那個(gè)背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包怯生生地踏進(jìn)校門(mén)的小女孩，而如今，我已成為了一個(gè)摘得累累碩果，即將邁出校門(mén)的優(yōu)秀學(xué)生。在這段漫長(cháng)的歲月里，校門(mén)就像一位慈祥的老者注視著(zhù)我一天天的成長(cháng)。
“別了，母校！”我輕輕地撫摸著(zhù)校門(mén)上冰冷的鐵欄桿，可心里卻有著(zhù)無(wú)盡的溫暖。
漫步在校園中，漫步在這已走過(guò)六年的土地上，我感到了一種踏實(shí)與溫馨。
仰望著(zhù)湛藍的天空，高聳的旗桿上五星紅旗隨風(fēng)飄揚。還記得每星期一，大家總是穿著(zhù)整潔的校服列隊來(lái)到旗臺前，仰望著(zhù)五星紅旗，放聲唱著(zhù)國歌。而現在，我們即將畢業(yè)，什么時(shí)候還有機會(huì )再現這樣的情景呢？
“別了，母校！”我恭恭敬敬地向紅旗行了一個(gè)少先隊禮。
穿過(guò)茂密的樹(shù)陰，“人字雕”依舊矗立在花圃中，原本那含苞待放的花朵在春雨的滋潤下，終于綻開(kāi)了笑臉，顯得格外的艷麗。仔細一想，這些花朵不正是我們嗎？
“別了，我的母校！”正是有了母校這片沃土和園丁般的老師的`精心照顧，才使我們像花朵一樣在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
透過(guò)那扇虛掩著(zhù)的門(mén)，我看到了老師的辦公桌，那疊改過(guò)的作業(yè)整整齊齊地堆放在桌角，此時(shí)，我又陷入了沉思……老師昨天是不是因為給我們改作業(yè)而減少了自己的休息時(shí)間呢？曾經(jīng)好幾次看見(jiàn)，放學(xué)后老師依然不厭其煩地給那些學(xué)習有困難的同學(xué)講解難題；曾經(jīng)好幾次看見(jiàn)，老師對那些犯了錯的同學(xué)耐心地勸導；曾經(jīng)好幾次看見(jiàn)，老師帶病卻依舊繪聲繪色地給同學(xué)們講課……
“別了，我的母校！”小心翼翼地翻動(dòng)著(zhù)那一張張老師批改過(guò)的作業(yè)，我的心中一陣莫名的酸楚。
走進(jìn)教室，以往瑯瑯的讀書(shū)聲又再次縈繞我的耳際。而過(guò)去與同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此時(shí)又如電影般一幕幕浮現在我的眼前——運動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們的加油吶喊；春節聯(lián)歡晚會(huì )上同學(xué)們精彩絕倫的表演；課堂上同學(xué)們踴躍發(fā)言；下課時(shí)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……
這一切的一切，都令我難已忘懷。我慢慢地踱步到透明的窗邊，默默地望著(zhù)蔚藍的天空，望著(zhù)那熟悉的校園。
“別了，我的母校！”我用微微顫抖的聲音輕輕地喊著(zhù)。我抑制不住自己的情緒，淚水順著(zhù)臉頰滑了下來(lái)，浸濕了衣襟。
“別了，我的母校！別了……”
別了，母校作文 篇14
歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別：
別了，我親愛(ài)的母校，我全心全意愛(ài)著(zhù)的母校！
別了，那流滿(mǎn)我們拼搏汗水的操場(chǎng)；別了，那飄滿(mǎn)琴聲的“八音長(cháng)廊”；別了，那蕩漾我們朗朗書(shū)聲的教室……這面黑板，這塊板報，請讓我最后一次撫摸你們吧——再見(jiàn)，樓下的那棵玉蘭花，讓我最后一次嗅嗅你的芳香吧；再見(jiàn)，那熟悉的旋律，那動(dòng)聽(tīng)的.校歌，讓我們最后一次盡情歌唱吧……“拔河小人兒”的道理讓我受益終生；母校的教導使我終生難忘——別了，我親愛(ài)的母校！
在我記憶中，那個(gè)相冊又重新打開(kāi)：
隨手翻閱，第一張是我和朋友們的大頭貼，我門(mén)都開(kāi)心地笑著(zhù)，我相信，我門(mén)將用這微笑去面對世上所有的困難、挫折，這微笑將永遠貯進(jìn)我的記憶中。
往下看，這一張圖片是我和同桌互相瞪著(zhù)：托管班的時(shí)候，我和同桌因為一道簡(jiǎn)單的數學(xué)題目而爭得不可開(kāi)交、面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)。我門(mén)從托管班吵到結束，最終課桌上出現了一道“立體三八線(xiàn)”。事后，我們都仔細想了想，那道題只不過(guò)有兩種解法而已。漸漸地，那條“立體三八線(xiàn)”消失了，我們又成為了彼此要好的伙伴。如今想起來(lái)，還真感謝那位“好心”的家長(cháng)用相機記錄這一瞬間��！是那么寶貴，我想，那是我童年時(shí)代中最美好的回憶。
風(fēng)把相冊翻到了中間的一頁(yè)，那是我們全班的合影，每一個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)微笑。那微笑是成功的象征。在無(wú)數個(gè)日子里，濃濃的睡意在我們身邊的時(shí)候，我們咬緊牙關(guān)暗下決心：在努努力吧！明媚的陽(yáng)光就在不遠處！最終我們成功了，那微笑是世界上最美麗的微笑。
相片翻到了最后一招。上邊有著(zhù)與我們每天朝夕相處的同學(xué)和老師。我仿佛又聽(tīng)到我們在小溪旁唱起“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”，在樹(shù)林里吹起那美麗的蒲公英，讓蒲公英帶走我們那快樂(lè )的夢(mèng)。把說(shuō)有的煩惱都拋在腦后，讓歡笑回蕩在每個(gè)人的心田中……
回首往事，感慨萬(wàn)千，如品一杯清茶，如吟一首小詩(shī)，如嚼一枚青果。
那每一張照片都記錄著(zhù)一個(gè)美好的時(shí)刻，那是母校送給我最好的禮物，我不會(huì )忘記。我也更不會(huì )忘記那哺育我過(guò)的小學(xué)階段的母校。在母校中度過(guò)的時(shí)光是我最美好的回憶……
輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來(lái)，我們揮一揮衣袖，向母校道別：“別了！我親愛(ài)的母校！”
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