我的母校作文(14篇)
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的我的母校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的母校作文 篇1
2公頃的占地面積，“H"形的教學(xué)樓，紅綠相間的方形操場(chǎng)，再配上兩個(gè)芳香四溢的小花園，這就是我�！凰鶜v時(shí)不久而又美麗宜人的現代化小學(xué)。一所師生不算太多而又同學(xué)間充滿(mǎn)友愛(ài)、師生間洋溢關(guān)愛(ài)的校園。
從東面的校門(mén)走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一片綠樹(shù)包圍的草坪。草坪里五顏六色的花兒爭奇斗艷，紛紛以?xún)?yōu)雅的姿態(tài)迎接你的到來(lái)，這些花朵，春、夏、秋三季不斷，不同種類(lèi)的花前赴后繼，飽含生機，真是畫(huà)技再高超的畫(huà)家也難創(chuàng )造出如此艷麗的作品。
翹首仰望，三橦教學(xué)樓互插排列，屹立在校園的北部。走近看，一排排教室內寬敞明亮，陳設整齊有序，乳白色的電腦桌，天藍色的窗簾，淺黃色的講桌與書(shū)桌，還有那隨時(shí)準備為師生工作的投影儀，一切都顯得那樣和諧美好�，槵樀臅�(shū)聲，與探進(jìn)教室的金色陽(yáng)光摻和在一起，浸透著(zhù)書(shū)香，隨著(zhù)輕風(fēng)，飄向每個(gè)學(xué)生的心中，飄向窗外廣闊的操場(chǎng)，飄向無(wú)垠的藍天；飄在哪里，那里準會(huì )被我校陽(yáng)光向上的校風(fēng)所感染。
教學(xué)樓前即是操場(chǎng)。學(xué)校的小運動(dòng)員就在這里揮灑著(zhù)勤奮的汗水。操場(chǎng)還是莊嚴的升旗儀式的舉辦地所在，每周一早8時(shí)整，五星紅旗都按時(shí)在師生的注目和行禮下隨國歌緩緩升起。操場(chǎng)邊緣，環(huán)繞著(zhù)一圈松柏，它們四季常青，不僅為校園增添了幾抹綠色，也提醒著(zhù)同學(xué)們時(shí)刻銘記它們的崇高品格。
后花園則在學(xué)校的西部。這里生長(cháng)著(zhù)桃杏等果樹(shù)、幾種灌木以及各種草本植物。春季是后花園最美麗的季節，各種各樣的鮮花盛開(kāi)，幽香沁人心牌，引來(lái)蝴蝶翩翩起舞、蜜蜂結隊歌唱。課間十分鐘，同學(xué)們特別喜愛(ài)在弧形的白色涼亭中走走、坐坐，盡情地欣賞秀美的花草，吸幾口誘人的芬芳，令人心曠神怡。
這就是實(shí)驗小學(xué)—我的母校，我怎能不愛(ài)她呢？
我的母校作文 篇2
時(shí)間像流水一般地飛速逝去，六年的小學(xué)生活，很快便過(guò)去了，心里真有點(diǎn)依依不舍！
在這六年中，我和同學(xué)還有老師一直相處的很融恰，也很開(kāi)心。尤其是在老師講課時(shí)，他們把知識都傳給了我們，讓我們能有更好的將來(lái)。
在語(yǔ)文課上時(shí)，老師教我們寫(xiě)作。低年級時(shí)，寫(xiě)上一兩句便罷；中年級時(shí)，寫(xiě)上三四百字就行；但高年級時(shí)，寫(xiě)五六百字就過(guò)關(guān)。有時(shí)，老師還帶我們參觀(guān)校園。當然，老師還教我們生字，詞語(yǔ)……
在數學(xué)課上時(shí)，老師教我們計算，教我們概念，教我們分析應用題……
在英語(yǔ)課上時(shí)，老師教我們ABC，教我們英語(yǔ)句子，教我們學(xué)習英語(yǔ)篇章。這都是為了讓我們在二十一世紀里能夠做出更充分的準備，來(lái)迎接2008年北京奧運1會(huì )。
在自然訂上時(shí)，老師給予了我們大自然的神奇現象，還教我們做實(shí)驗……
在社會(huì )課上時(shí)，老師教我們了解世界，感知世界……
在法制課上時(shí)，老師教我們了解法律，讓我們能識別是非……
在品德課上時(shí)，老師教我們樹(shù)立遠大的理想，使我們懂得了文明禮貌，學(xué)會(huì )了在家做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做一個(gè)好公民……
在電腦課上時(shí)，老師教我們怎樣用電腦，讓我們在這個(gè)“電腦社會(huì )”中不做一個(gè)“電腦文盲”。
在音樂(lè )課上時(shí)，老師教我們唱歌，教我們跳舞……仿佛把我們帶到了快樂(lè )的天堂似的。
在美術(shù)課上時(shí)，老師教我們繪畫(huà)，教我們剪紙，讓我們的手也能越來(lái)越巧了！
在體育課上時(shí)，老師教我們做操，讓我們個(gè)個(gè)都能成為身體上強壯的學(xué)生。
當然，在課下，我們也很開(kāi)心，和同學(xué)們一起玩耍，和老師們一起談心……
“別了，我的母校！”其實(shí)我真的舍不得你的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落，更舍不得的是每一位同學(xué)和老師。各位同學(xué)，我希望你們不只是我的同學(xué)，更是我一生一世的好朋友！各位老師，我會(huì )把你們對我的教誨銘記于心。再見(jiàn)！
我的母校作文 篇3
故園草木常入夢(mèng)，驀然回首非昔同。
當莘莘學(xué)子回到母校，在記憶的引導下，尋訪(fǎng)昔日的一草一木，都在感慨母校變新了，變美了……
以前校園里南側灰色的教學(xué)樓已經(jīng)失去了蹤影，取而代之的是由紅白兩色的瓷磚貼滿(mǎn)了外墻，整個(gè)教學(xué)樓在校園中顯得格外搶眼，白色顯得純凈、紅色顯得活躍。明亮的顏色映襯出我們小學(xué)生天真、活潑的個(gè)性。
母校先后建起了圖書(shū)館、電子琴室、舞蹈教室、微機室、語(yǔ)音室、實(shí)驗室等功能室。還記得當我們第一次踏入這些功能室的時(shí)候更多的是驚喜：微機室先進(jìn)的多媒體教學(xué)設備，學(xué)習機的液晶顯示屏、配置高端的主機；語(yǔ)音室師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、自主學(xué)習模式的多樣；圖書(shū)館品種多樣內容豐富的藏書(shū)；實(shí)驗室各種科學(xué)設備實(shí)驗儀器，令我們眼花繚亂……這些功能室讓我們的校園生活充滿(mǎn)活力，更加幸福。
我們的母校從1978年到20xx年，30年的風(fēng)雨歷程，30年的豐功偉績(jì)。南教學(xué)樓大廳的榮譽(yù)展堂，每一塊獎牌、每一個(gè)獎杯都記錄著(zhù)歷屆老師、學(xué)生的辛勤付出與拼搏汗。每當走入這個(gè)神圣殿堂我們都激動(dòng)不已。這些榮譽(yù)激勵著(zhù)我們更加勤奮努力�，F在母校是我們的驕傲，將來(lái)我們要讓母校以我們?yōu)轵湴痢?/p>
我們的校園三十年耕耘不息，三十年銳意進(jìn)取，織就了桃李滿(mǎn)園，芬芳畫(huà)卷。三十年前的母校簡(jiǎn)潔樸素，三十年后的母校深沉醇厚！
我們不會(huì )忘記母校，母校更不會(huì )忘記我們。母校的每一寸土地都刻印著(zhù)我們成長(cháng)的足跡，這些足跡匯聚成了母校的輝煌。
我愛(ài)合作！我愛(ài)經(jīng)風(fēng)沐雨30載的母校！
我的母校作文 篇4
人生中有許多美好的瞬間，也有許多不美好的事情，但是這些是不可避免的。在不美好的事發(fā)生后，我們總是后悔，但是世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。所以我們要坦然面對生活。
對于我們來(lái)說(shuō)，我們會(huì )經(jīng)歷許多美好的事情，但是這些事情你總會(huì )覺(jué)得他過(guò)去的很快，但這些美好的事情過(guò)去后，這些事就會(huì )變成我們人生中美好的回憶。
小學(xué)六年時(shí)光是非常美好的，可是這美好的六年，宛如一條小路，我們有六年的時(shí)光走完了，他走完他后，我們迎來(lái)了新的一條小路―初中。
在小學(xué)時(shí)，我有兩個(gè)非常要好的朋友，他們是我在小學(xué)中不可缺少的陪伴，就在即將要開(kāi)畢業(yè)典禮吃了幾天，老師告訴我們要打比賽，而畢業(yè)典禮我去參加不了了，我和小學(xué)同學(xué)，和班主任和各科老師所相見(jiàn)的最后一面，就這樣不可能了，而我只能默默的覺(jué)得可惜！
記得有一次運動(dòng)會(huì )中需要每個(gè)班級中的每個(gè)人都要參加，經(jīng)過(guò)我們在以前體育課上不辭辛苦的訓練，他經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的努力，終于功夫不負有心人，我們獲得第一名，在經(jīng)過(guò)其他人的單項，其他團體項目得分，我們班獲得了全體總分第一名。
這就是經(jīng)過(guò)我們的努力所完成的，在這六年中，其實(shí)我們還有許許多多美好的事情，可是這些終究成為了回憶，而那些回憶我本想在畢業(yè)典禮上與大家一起訴說(shuō)，可是我并沒(méi)有參加，這一點(diǎn)我覺(jué)得非常的遺憾，非�？上�。
這就是人生歷程上的美好，而小學(xué)時(shí)光畢竟不是一條小路，在這些小路上有許許多多的花花草草，值得我們珍惜，但也有小路上我們也有些羈絆，我們需要認真對待他，面對它，并且解決它。
我的母校作文 篇5
時(shí)光如梭，歲月如流，眨眼間我校搬遷到雙語(yǔ)周轉辦學(xué)已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了�；叵肫饋�(lái)母校，我心中蕩起了圈圈甜美漣漪。
回首，母校的花草樹(shù)木是那樣熟悉。再回首，母校的片片磚瓦是那樣親切。
想起了敬愛(ài)的老師，想起了陽(yáng)光里的您的諄諄教導，想起了您溫柔而嚴肅的目光。從認字學(xué)數到能寫(xiě)會(huì )算，您花費了多少心思，流了多少汗水。老師，還記得嗎？那個(gè)初夏的上午，我們坐在寬敞明亮的教室中學(xué)習知識，有一道題我沒(méi)弄懂，于是您又給我講了一遍又一遍，是那么的細心，生怕我還不會(huì )，還不懂。您就反反復復的用嘶啞的喉嚨給我舉了好幾個(gè)詞語(yǔ)，講了好幾個(gè)故事來(lái)理解那段話(huà)，當我點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)懂了，抬頭看見(jiàn)，陽(yáng)光透過(guò)明凈的玻璃窗是照在您那滲者汗的面龐，是那么柔和，那么慈祥，那么恬靜。
我忘不了親愛(ài)的同學(xué)，忘不了我們在那童話(huà)般校園朝夕相處的一幕幕，忘不了我們之間的深厚友誼。在母校中，我們度過(guò)了多個(gè)美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們一起在知識的海洋中奮力拼搏，一起在操場(chǎng)上盡情玩耍，一起在那干凈平整的甬道上散步，一起在甬道旁的長(cháng)椅上讀書(shū)聊天�？墒且�(jiàn)證這些的一草一木已經(jīng)與我們分開(kāi)了，我的心情怎么可能平靜呢？記得那一次，我流起了鼻血。是同學(xué)們向我伸出了援助之手。碰巧那天水壓不夠，水很小，而這時(shí)刻，同學(xué)們?yōu)榱俗屛矣米闼�，把其他水龍頭都關(guān)了，有的幫我找衛生紙，有的在我一旁關(guān)心的給我拿東西。有的幫我拍腦門(mén)，多好的同學(xué)��！我們之間這種輕如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？
我還記得那美麗的校園，還記得您那充滿(mǎn)活力的英姿。您想一位偉大的母親，哺育我們，讓我們茁壯成長(cháng)。我們在您的懷抱中得到了：知識的源泉，智慧的力量，實(shí)用的才干，做人的道理。��！母校，我為您感到驕傲，感到自豪！
母校，我愛(ài)您！
我的母校作文 篇6
六年一眨眼就過(guò)去了，真是時(shí)間好比河中水，只有流去不流回啊。在小學(xué)的時(shí)光永遠都是最令人難忘的；這是一個(gè)多夢(mèng)的季節，一切都顯得斑斕多彩；這又是一串幼稚可笑的歲月，留下了許多充滿(mǎn)童趣的片斷；這段日子里有果樹(shù)，有竹林，有野兔，有蟬鳴……使我想永遠停留在這個(gè)時(shí)光中不愿離開(kāi)，可這是不可能的，因為我以是一個(gè)6年級學(xué)生了，還有20天我就要告別我的小學(xué)生涯了。我忘不了在母校的每一人，每一件事。
別了，我愛(ài)的大操場(chǎng)。曾經(jīng)每一天在這里做廣播體操，聆聽(tīng)校長(cháng)對我們的教導，嬉戲追逐。這一切的一切都是多么的美好��！是它，使我們體育課有了遼闊的場(chǎng)地“訓練“，比賽；使我們“德““智““體““美“中的“體“發(fā)展了。
別了，我愛(ài)的百年臘樹(shù)。臘樹(shù)啊，您屹立在我們二小已經(jīng)數百年了，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們做這貢獻。春天，在臘樹(shù)下躲避那蒙朧的細雨；夏天，在臘樹(shù)下躲避那火熱熱的太陽(yáng)；秋天，在臘樹(shù)下拾落葉生火；冬天，在臘樹(shù)下打雪仗，堆雪人。這使我們異�？鞓�(lè )。
別了，我愛(ài)的六(2)班。每天充滿(mǎn)朗朗讀書(shū)聲的教室；充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的教室；教我無(wú)窮知識的教室；
別了，我愛(ài)的同學(xué)們。陪伴我度過(guò)六年時(shí)光的同學(xué)們，是你們，在我無(wú)助時(shí)幫助我；在我心情不好的時(shí)候安慰我；在我情緒低落的時(shí)候逗笑我。
別了，我愛(ài)的老師們。老師們像一位園丁，正在用辛勤的汗水灌溉著(zhù)我們這些祖國的花朵，讓我們競相開(kāi)放。老師啊，你是一陣微風(fēng)，我是被你吹拂的小草。除了您，誰(shuí)是我在被強烈的陽(yáng)光照射下吹拂著(zhù)我幼小心靈的。
別了我愛(ài)的母校，您是我永遠的母親。
我的母校作文 篇7
今天，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的日子，早晨刷牙洗臉之后懷著(zhù)愉快的心情去學(xué)校。
和往常一樣來(lái)到學(xué)校大門(mén)，大門(mén)熱情地和我打招呼說(shuō)：“你好！”。我進(jìn)到里面左手邊的假山非常壯觀(guān)，水里的魚(yú)兒在歡快地嬉戲，正中間的雕像是我們學(xué)校的標志，很雄偉。
繼續走，便是舊教學(xué)樓，樓內傳來(lái)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)正在“嘰嘰喳喳”的唱歌，非常悅耳動(dòng)聽(tīng)。
接著(zhù)我來(lái)到了側門(mén)，側門(mén)那一排排的樹(shù)木仿佛軍人一樣精神抖擻，樹(shù)下的小草正享受著(zhù)早晨美好的陽(yáng)光，在陽(yáng)光下盡情的跳舞。
接著(zhù)我又來(lái)到了棋園，棋園里有很多同學(xué)在這里下棋，棋園后面有一片很大的竹林，有很多同學(xué)趁著(zhù)下課時(shí)間，在這里聊天、乘涼、嬉戲，盡情的玩耍。
繞過(guò)竹林便是操場(chǎng)了，在籃球場(chǎng)上，有很多同學(xué)在打籃球，在跑道的周?chē)局?zhù)許多樹(shù)木，這些樹(shù)木好像在給跑步的同學(xué)們喊“加油！”，跑道中間有一塊綠茵茵的草地，這草地是供同學(xué)們踢足球用的�，F在足球場(chǎng)上有同學(xué)在盡情揮灑著(zhù)汗水，足球場(chǎng)的附近有一條鋪著(zhù)鵝卵石的小路，通往一個(gè)叫親子林的地方，有很多同學(xué)在那玩游戲，旁邊的竹子在守護著(zhù)里面的同學(xué)。
再往前走就到了新教學(xué)樓。一棟用白色墻磚建成的五層樓房，高高聳立在校園中央。新教學(xué)樓旁邊有許多運動(dòng)器材，供同學(xué)們活動(dòng)，同學(xué)們來(lái)到這里，仿佛來(lái)到了游樂(lè )園，歡快的玩耍，把痛苦的事情忘了，把開(kāi)心的記憶留下，同學(xué)們都很開(kāi)心。
怎樣，看了我們學(xué)校的美景后，想不想親身體驗，想看就來(lái)吧。
我的母校作文 篇8
我的學(xué)校xx小學(xué)xx班——譚雨姍我的學(xué)�！哦ㄐW(xué)。
它坐落在xx市城區的市中心，已有了99年的歷史，是一所百年學(xué)校，建校以來(lái)培養了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，為國家輸送了大量的人材。當你走到我們學(xué)校門(mén)口時(shí)就會(huì )看到一排的閃閃發(fā)光的大字——“古定中心小學(xué)”，走進(jìn)大門(mén)一眼望去，有設備齊全的教學(xué)大樓，操場(chǎng)是那樣寬敞，四周綠樹(shù)環(huán)抱，花壇里，鮮花含苞欲放，到處是一片迷人的景色。后操場(chǎng)有一條長(cháng)城畫(huà)，上面寫(xiě)著(zhù)：“以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥�！边@是我們校長(cháng)特意挑選的，他讓我們知道要努力學(xué)習，為祖國爭光。入門(mén)的右邊是一棟巍峨的“網(wǎng)絡(luò )中心大樓”；左邊是一棟科學(xué)樓。樓里的閱覽室，有豐富多彩、琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，“中華上下五千年”、“格林童話(huà)”、“十萬(wàn)個(gè)為什么”……；每周星期四老師都集中到會(huì )議室、討論怎樣教學(xué)，攻破教學(xué)難題；電腦教室里擺放一排排整齊、先進(jìn)的電腦；實(shí)驗室是我們了解科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)、直接參與科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)的地方；我們的教室就在學(xué)校中間的教學(xué)大樓，在這里每周星期一至星期五都會(huì )傳出悅耳的、瑯瑯的讀書(shū)聲。
課堂上，教師是那樣和藹可親，對學(xué)生循循善誘；多媒體教學(xué)，生動(dòng)有趣，扣人心弦。同學(xué)們都在老師的引導下，積極討論、發(fā)言，用心思考。老師不僅傳授我們知識，又熏陶我們怎樣為人處事。在這里我們渡過(guò)了一段有趣的童年！
你知到嗎？在我們這個(gè)學(xué)校曾經(jīng)培養出一位世界冠軍——梁戈亮。他就是在我們學(xué)校的后操場(chǎng)的乒乓球室練出來(lái)的，你不會(huì )想像到在這樣艱苦的地方也能培養出個(gè)世界冠軍來(lái)。老師時(shí)常讓我們學(xué)習他的意志和精神。我們的學(xué)校有一流設備、一流師資和一流的質(zhì)量，還有“同舟共濟、求真務(wù)實(shí)、身正業(yè)精”的辦學(xué)精神，我相信在我們的學(xué)校里，祖國的小苗，都能長(cháng)成參天大樹(shù)。
我的母校作文 篇9
我終究要離開(kāi)。
提著(zhù)沉重的行李箱，邁著(zhù)沉重的腳步，感受著(zhù)沉重，終于跨過(guò)了門(mén)檻。
回頭看，一磚一瓦是那么親切；一切都是那么甜蜜，我永遠不會(huì )忘記這里！
我永遠不會(huì )忘記那個(gè)和藹可親、可敬的老師！
人們常說(shuō)，教師是蠟燭，是園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師。沒(méi)錯，他們遠離庸俗，是我們向往的精神富人。他們不拿榮譽(yù)跟名人比，拿財富跟大錢(qián)比，拿小人物比利潤。他們只是默默耕耘，耕耘著(zhù)我們日漸荒蕪的精神家園；他們只是默默的收割，收割著(zhù)無(wú)盡的桃李芬芳。
記得有一次上課，英語(yǔ)老師指示我去她辦公室拿作業(yè)，但是我因為太著(zhù)急而摔倒了。一點(diǎn)一點(diǎn)血珠從我的膝蓋上冒出來(lái)，我哭了，但是沒(méi)有人理我。這時(shí)，你從辦公室出來(lái)，看見(jiàn)了我，一陣風(fēng)似的跑了過(guò)來(lái)。你俯下身問(wèn)我哪里受傷了，我哭著(zhù)指著(zhù)膝蓋。你什么都沒(méi)說(shuō)就帶我去了醫務(wù)室。消毒，用藥，包扎后感覺(jué)好多了。所以，你把我送回了教學(xué)中心。哦，我難忘的老師！
我永遠不會(huì )忘記那些“壞朋友”！
我記得那個(gè)周末，我去公園賣(mài)冰淇淋，但是生意很冷清。就在我面對一大堆冰淇淋發(fā)呆的時(shí)候，突然下起了大雨。過(guò)了一會(huì )兒，那些“壞朋友”打著(zhù)傘來(lái)到公園。他們一看到我就說(shuō)：“你看看你的熊，能和淹死的雞比！”話(huà)是這么說(shuō)的，但他們還是為我撐傘，為我整理盒子里的冰淇淋，送我回家。哦，我難忘的“壞朋友”！
一點(diǎn)一點(diǎn)回憶過(guò)去，淚水模糊了我的雙眼。
遇見(jiàn)真正的太陽(yáng)，泡在晨風(fēng)里，一群有說(shuō)有笑的人是你我；幾把大傘和一把小傘在雨霧中飄蕩的是你我；是你和我在人生的路上談笑風(fēng)生。你為我付出了太多。怎么說(shuō)呢？謝謝各位老師朋友。
再見(jiàn)，母校。
再見(jiàn)，母校！
我的母校作文 篇10
“光陰似箭，日月如梭�！泵慨斘逸p輕吟出這句古文，心中便涌起無(wú)限傷感：時(shí)光匆匆啊，這六年時(shí)間一眨眼就過(guò)去了!回想起來(lái)，似乎昨天還是滿(mǎn)懷興奮進(jìn)入校園的一年級學(xué)生，轉眼間，我將離別母校。坐在書(shū)桌前，我百感交集……
回憶著(zhù)過(guò)去的一幕幕,不舍與心酸涌上我的心頭。我永遠也忘不了早晨升旗儀式上我們整齊的方陣;也不會(huì )忘記張老師、汪老師那生動(dòng)有趣的課堂;更不會(huì )忘記我們學(xué)習與活動(dòng)時(shí)的身影……母校，您留給了我太多太多，我無(wú)法忘懷!
母校留給了我永生難忘的關(guān)心。記得那是五年級下學(xué)期的一天，我趴在桌子上，腦袋耷拉在桌子上，渾身難受。這時(shí)葉貝靈跑來(lái)，開(kāi)玩笑道：“發(fā)燒了?”說(shuō)罷伸手摸我額頭。剛一摸，臉驟然變了色，并立即跑了出去。不一會(huì )兒，幾個(gè)同學(xué)攙扶著(zhù)我去老師辦公室。我還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)出我的不適，汪老師便摸了摸我的額頭，親切地說(shuō)：“好好休息，你發(fā)燒了�！边@句話(huà)如一股暖流，“嗖”地一聲鉆進(jìn)我心里。我心中洋溢著(zhù)甜蜜。接著(zhù)，老師幫我倒了一杯開(kāi)水，然后和藹地問(wèn)我：“哪里不舒服?感覺(jué)如何?”我喝著(zhù)水，覺(jué)得溫暖從頭蔓延到腳，將我包裹住了……那以后，我更加發(fā)奮學(xué)習，并將這份關(guān)懷珍臧在心底。
母校還給了我學(xué)習的動(dòng)力。在一次評選活動(dòng)中，我當選了市級十佳少先隊員。站在升旗臺上，我昂首挺胸。在接過(guò)禮物的那一刻，我興奮不已。雖說(shuō)獎品只有一個(gè)本子與一盒筆，對我來(lái)說(shuō)，卻是多么大的榮譽(yù)啊!我滿(mǎn)懷敬意，恭恭敬敬地行了個(gè)禮。
往事樁樁件件，都如一顆顆璀璨奪目的珍珠，在我記憶的匣子里滾動(dòng)。我的耳畔仿佛又響起了朗朗書(shū)聲，我的眼前仿佛又浮現出熱火朝天的.勞動(dòng)場(chǎng)面……
母校，您給了我羽翼漸豐的翅膀，讓我飛向知識的藍天;您滋潤了我的心田，染緑了我心中的世界，我將永遠銘記您!
我的母校作文 篇11
5月24日上午，我的母校一育新小學(xué)迎來(lái)了她六十周年的生日。學(xué)校提前了許多天為“薪火相傳牽手未來(lái)”這個(gè)主題的慶�；顒�(dòng)做準備。
為了慶祝母校六十周歲生日，展示小軍人風(fēng)采，我們集體穿上了軍綠色的校服和白色的鞋子早早來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們在教室里認真的看書(shū)，突然聽(tīng)著(zhù)廣播里響起了一陣響亮的聲音，是廣播員在提醒我們?yōu)椋⑽沂且粋�(gè)兵＂列隊做好準備。在戴老師的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊有序的隊伍來(lái)到了操場(chǎng)，只見(jiàn)各班同學(xué)們陸續在老師的帶領(lǐng)下，在教官的統一指揮下，我們列隊整齊、動(dòng)作標準地盡顯軍人風(fēng)采！
列隊展示完畢，我們又井然有序地回到教室，觀(guān)看慶典文藝演出。首先是石書(shū)記給我們講述了育新小學(xué)建校60周年的宣傳片，讓我們清楚地了解了學(xué)校的發(fā)展。接下來(lái)陳校長(cháng)介紹了育新小學(xué)從政干校子弟小學(xué)到全國第一所少年政治軍校的來(lái)歷，育新小學(xué)現在是＂全國國防教育特色學(xué)�！�。聽(tīng)完陳校長(cháng)的發(fā)言，場(chǎng)下響起了熱烈的掌聲。文藝匯演在領(lǐng)導們發(fā)言完后宣布活動(dòng)開(kāi)始啦！我們都期盼的看著(zhù)屏幕，期待著(zhù)同學(xué)們的精彩演出。
同學(xué)們帶來(lái)的演出都相當精彩，給我們帶來(lái)了耳目一新的感覺(jué)。時(shí)間總是飛快地過(guò)去了，9個(gè)節目在音樂(lè )的響起中結束，我牢牢的記住了＂今天，我以育新為榮，明天，育新為我而驕傲＂！我一定要好好學(xué)習，以“小軍人”精神傳承優(yōu)良傳統，用好成績(jì)來(lái)回報為我們付出的老師們，早日成為報效國家的有用之才。
�。⑾喾暌患鬃�，桃李滿(mǎn)天下＂，祝愿育新學(xué)校六十歲生日快樂(lè )！為祖國培育更多的優(yōu)秀人才，創(chuàng )造新的輝煌！
我的母校作文 篇12
朋友，你去過(guò)我們的學(xué)校嗎？我們校園的教學(xué)樓獨具匠心，上、中、下三部并排的樓梯連成一座教學(xué)樓。從正面看，像一架巨型飛機，飛向充滿(mǎn)知識的宇宙;從側面看，又像一艘萬(wàn)噸巨輪，載著(zhù)我們遨游在知識的海洋中。我非常愛(ài)它，你們想知道我喜歡它的原因嗎？那就來(lái)吧！首先，當你踏上教學(xué)樓樓梯，走遍每個(gè)樓層，你就會(huì )發(fā)現：墻壁被刷的雪白雪白，地板干干凈凈，沒(méi)有一張紙屑，走近一看，走廊上還有一幅幅美麗的畫(huà)和正楷端莊的書(shū)法，供學(xué)生欣賞、學(xué)習。
來(lái)到教室，只見(jiàn)前后2塊黑板也黑乎乎的，前面講臺桌嶄新嶄新的，東西整整齊齊，旁邊有一臺大電視，每周三時(shí)，我們都會(huì )打開(kāi)電視看才藝表演，電視旁整齊地排放著(zhù)幾把掃把和拖把，他們就像一位位忠實(shí)的侍衛，靜靜聽(tīng)候人們的指揮。瞧！學(xué)校的讀書(shū)環(huán)境多好呀！不僅因為如此，而且學(xué)校的成績(jì)也不錯哦！它曾得過(guò)省級“文明學(xué)�！�，所以在漳州地區，人人都知道它。
學(xué)校每年都舉辦許多活動(dòng)，有：跳繩比賽、寫(xiě)字比賽、語(yǔ)文競賽、數學(xué)競賽、綜合素質(zhì)競賽……說(shuō)說(shuō)也說(shuō)不完，就說(shuō)綜合素質(zhì)競賽吧！老師讓我參加，結果經(jīng)過(guò)一番努力，在決賽中，我獲得了一等獎，從這一次次的淘汰賽中我也知道了許許多多的道理：考試時(shí)不要慌場(chǎng)，要鎮定、有信心……看看，我的學(xué)校是不是一個(gè)哺育人成長(cháng)、成材的好搖籃呢？哦!差點(diǎn)忘了，我的學(xué)校就是——長(cháng)泰第二實(shí)驗小學(xué)，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也想來(lái)參觀(guān)呢？歡迎大家的光臨，相信參觀(guān)完，你們也會(huì )驚嘆：“長(cháng)泰二小，真好，真棒，我喜歡！”
我的母校作文 篇13
樓——教學(xué)樓、科研樓、宿舍樓、實(shí)驗樓。
進(jìn)入校門(mén)最搶眼的便是它們，一座座矗立著(zhù)。校園生活朝夕更替，每天匆匆來(lái)往其間，有人問(wèn)我某某處在哪兒時(shí)，我能很自豪地熟悉說(shuō)出，沒(méi)有精確的經(jīng)緯度定位就了如指掌，因為都記在了心里，如數家珍。是的，家珍。這些樓間、樓中、樓旁留下過(guò)我們的身影，那些或勤奮、或悠閑、或歡樂(lè )、或低沉的身影，樓們記在我們心中，我們記在樓們眼中。
高三教學(xué)樓顯得尤為滄桑，經(jīng)歷更多就更成熟了吧，在每個(gè)太陽(yáng)還沒(méi)升起的凌晨，遠遠望那已經(jīng)被同學(xué)讀書(shū)聲點(diǎn)亮的教學(xué)樓不禁肅然起敬。
周恩來(lái)以鏡為師，那樓中也有這等育人之師。教書(shū)育人，樓們做出了許多。
景——夾雜在樓中。
那一片茂林修竹，有流水映帶左右，秋季時(shí)尤其迷人，紅的葉纏繞在橋側，石砌成的臺階高低不一，寬窄不等。黃的葉四散在林梢，緩緩落下時(shí)伴著(zhù)感恩重回大地，滋潤著(zhù)這方土地，也點(diǎn)綴著(zhù)這片凈土；那一片靜謐恬雅，綠色的長(cháng)廊。夏季時(shí)更顯清涼，坐在石凳上聽(tīng)蟬鳴，聞鳥(niǎo)叫，看綠影搖曳，花枝招展。學(xué)習之余在此小憩，勞逸結合。那一片自然曼妙，冬天時(shí)特別神怡。銀裝素裹，枝頭寒點(diǎn)，寒風(fēng)中的傲然身姿停駐在心頭。
四季中總有一處令人留戀，在自然中生活，在自然中學(xué)習。
人——師長(cháng)、同學(xué)。
受挫時(shí)的聲聲叮嚀，茫然時(shí)的波波溫暖，痛苦時(shí)的句句安慰都是師長(cháng)、同學(xué)給的愛(ài)。母校的老師——說(shuō)不盡的感激，母校的同學(xué)——道不盡的感謝。
“十八歲，不經(jīng)歷一次高考將是一生的遺憾�！蔽覜](méi)有遺憾，不但因為我所經(jīng)歷的高考，更因為陪我走完高考歷程的老師們、同學(xué)們。在一次次艱難困苦都經(jīng)歷后才知道什么是幸福，什么是快樂(lè )，什么是滿(mǎn)足！
母校，在那些樓間樓里，在那些風(fēng)景里我們這些人承載著(zhù)希望度過(guò)了青春的三年。
我的母校作文 篇14
童年，快樂(lè )，也悲傷；它很美，但也有痛苦；是自由的，但也有煩惱。童年是漫長(cháng)的，但絕不是不朽的。我美好的童年即將成為過(guò)去，所以我想成為一個(gè)有知識的青少年，努力創(chuàng )造明天。我會(huì )不負老師同學(xué)家長(cháng)的期望！
第一次學(xué)拼音忘不了。是老師一遍又一遍地糾正我們錯誤的發(fā)音；第一次學(xué)數字忘不了，是老師一遍又一遍的糾正我們的錯誤；第一次學(xué)寫(xiě)字忘不了。是老師一遍又一遍的橫縱教我們；我忘不了。老師認真為我們備課，批改作業(yè)，沒(méi)有怨言。你是一個(gè)勤奮的園丁，精心澆灌我們的“幼苗”，讓我們茁壯成長(cháng)。你教會(huì )了我們寬容待人，善待他人，讓我們知道失敗是成功之母。你讓我們明白，生活需要奮斗，需要耐心，需要毅力。老師，你更像一個(gè)偉大的母親。是你把每個(gè)學(xué)生都當成自己的孩子。我忘不了，二年級的時(shí)候，我匆忙下樓，不小心被鐵絲劃破了腿，很?chē)乐�。不�?72 11，你要的只是送我去醫院。我包扎傷口的時(shí)候，很疼。你的手緊緊握住我的手，不斷安慰我，給我無(wú)私的愛(ài)。到目前為止，我很感動(dòng)。你的心為我們破碎，這些負擔過(guò)早地消耗了你的青春。我看到你臉上有些皺紋，我們成了堅強的少年！
親愛(ài)的同學(xué)們，你們還能記得那場(chǎng)頑強的斗爭嗎；曾經(jīng)吵鬧；曾經(jīng)團結友好；我曾經(jīng)“努力寫(xiě)作”……你還記得這些寶貴的童年記憶嗎？這是我們友誼的象征，是我們童年不可缺少的一部分。
校園里的小樹(shù)，你永遠和我們一起成長(cháng)。我們玩，你看我們玩；我們笑，你看著(zhù)我們笑；我們哭泣，你看著(zhù)我們哭泣。你和我們在一起三年，三個(gè)春夏秋冬。教室里的桌椅是給你上課陪我們，下課玩的。我們坐在你身上，趴在你身上，你卻毫無(wú)怨言。依然直立，站在我們面前。
看著(zhù)中學(xué)生活，向往著(zhù)，想象著(zhù)自己想結交的新朋友新老師一定會(huì )有新面貌。但是有些擔心。我能適應陌生的環(huán)境嗎？再見(jiàn)，我親愛(ài)的老師；再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)；告別我們三個(gè)365天的母校
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