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初中作文：回到母校（精選14篇）
導語(yǔ)：一支蠟燭，燃燒自己照亮了別人;一只春蠶，吐出許多絲讓人們做衣服;一個(gè)園丁，辛勤地為花兒澆水;母校就是我心中的太陽(yáng)，小編整理關(guān)于回到母校的作文，歡迎閱讀。
初中作文：回到母校 1
一支蠟燭，燃燒自己照亮了別人;一只春蠶，吐出許多絲讓人們做衣服;一個(gè)園丁，辛勤地為花兒澆水;一個(gè)太陽(yáng)燃燒自己為人們帶來(lái)溫暖……
老師在我們心中是蠟燭，是春蠶，是園丁，是太陽(yáng)……他們?yōu)槲覀兊膶?lái)祭定基礎，讓我們勇敢地開(kāi)拓未來(lái)，追逐夢(mèng)想……但當我們畢業(yè)時(shí)我們會(huì )離開(kāi)，可能有人不會(huì )再回去了，可當老師看到自己的學(xué)生有了一個(gè)好前程時(shí)她只會(huì )在心中默默地為學(xué)生感到欣慰……可這個(gè)學(xué)生可能已經(jīng)不記得回母�？纯戳�，或是被生活折磨得不記得自己的恩師了……可他們依舊在哪從未離開(kāi)，他們在學(xué)生一回頭就能看到的地方等著(zhù)。
當我們回去看老師時(shí)，老師縱是表現得不在意，可她還是很關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)：當學(xué)生有什么不明白的，回去問(wèn)時(shí)，他們會(huì )給他支招;當學(xué)生感到有壓力時(shí)，老師會(huì )給予學(xué)生心靈上的鼓勵;當學(xué)生取得好成績(jì)時(shí)，她會(huì )感到開(kāi)心，感到驕傲;當學(xué)生發(fā)揮失常時(shí)，她會(huì )為他們感到遺憾……
可這個(gè)學(xué)生卻還是不以為然，她不知道，老師，想要的不過(guò)是學(xué)生們的一個(gè)個(gè)良好的成績(jì)，這對老師來(lái)說(shuō)是最大的驕傲，但學(xué)生獲得好成績(jì)時(shí)，老師不過(guò)是想要自己的學(xué)生親口告訴自己而已。雖然老師會(huì )想念自己的學(xué)生，可他們卻因為工作的`壓力無(wú)法離開(kāi)，而學(xué)生們只需要抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間回去看看。學(xué)生們總是說(shuō)自己的要求不高，可當自己只得到一點(diǎn)點(diǎn)利益時(shí)，先想到的一定是自己的家人，可沒(méi)有幾個(gè)會(huì )想到自己的老師，其實(shí)老師的要求也不高，他們想要的不過(guò)是學(xué)生們生活得好，能夠偶然回去看看，可卻沒(méi)幾個(gè)能做到。
所以，從現在起抽點(diǎn)時(shí)間回去看看吧!即使有什么可能也可以回去問(wèn)問(wèn)老師，他們不止是我們的老師、心靈導師，也可是是我們的朋友，一個(gè)知心朋友，跟老師聊天不會(huì )有損失，相反你還會(huì )收獲許多的生活經(jīng)驗。抽點(diǎn)時(shí)間回母�？纯窗�!
在上學(xué)時(shí)，我們可以認識新老師和新同學(xué)，新老師會(huì )先和我們熟悉一下并鼓勵我們去與別的同學(xué)交往。
在離開(kāi)時(shí)，老師總是把常說(shuō)的話(huà)再交代一遍，讓我們在生活中做個(gè)好人。
在回去時(shí)，老師總是放下自己手里的活，趕著(zhù)與學(xué)生多說(shuō)幾句，趕著(zhù)多看幾眼學(xué)生。
初中作文：回到母校 2
時(shí)光如梭，轉眼就到了2029世紀，此時(shí)的學(xué)校宛如仙境一般。
當我走進(jìn)校門(mén)，展現在眼前的是一座座高大的用塑料制成的教學(xué)樓。這種塑料比鋼材還要結實(shí)，而重量卻只有泡沫那樣輕。這種房子，在房屋工廠(chǎng)制造成型后，運到施工現場(chǎng)，幾個(gè)機器人簡(jiǎn)單組裝后，塑料房子便誕生了。
怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢?原來(lái)，為了節省占地面積，設計者把操場(chǎng)設在地下了。下課后，自動(dòng)升降機會(huì )把同學(xué)們帶入地下操場(chǎng)。操場(chǎng)四周裝著(zhù)以太陽(yáng)能為能源的發(fā)光板，整個(gè)操場(chǎng)猶如白晝一樣，一點(diǎn)兒也不會(huì )影響學(xué)生運動(dòng)、游戲。
走進(jìn)教室，我首先看到的是可以隨著(zhù)環(huán)境而改變顏色的墻壁：下課了，墻壁變成了綠色，綠色可以緩解大腦疲勞;上課時(shí)，墻壁又變成了藍色，藍色可以調解緊張情緒;要是教室光線(xiàn)不好，它又變成白色，讓教室變得亮堂堂的。
在教室前方墻壁正中，有一個(gè)不大不小的顯示屏，那就是黑板。老師在電腦里輸入程序，黑板上便會(huì )顯示出教學(xué)內容。只要按一下鍵，字跡便會(huì )消失。再也沒(méi)有粉筆灰的污染了。
那一排排整齊的課桌，里面裝有“電腦鍵盤(pán)”和“自動(dòng)監視器”。上課時(shí)，同學(xué)們可用電腦和老師對話(huà);考試時(shí)，如果有人作弊，課桌便會(huì )亮紅燈警告。你要當心，別違反紀律呦!
此時(shí)，學(xué)生上學(xué)不再分區劃片。因為學(xué)校有接送學(xué)生的地鐵，地鐵以飛一般的速度行駛，這樣，你就是住得再遠，哪怕你住在一個(gè)與學(xué)校相隔千里的地方也沒(méi)關(guān)系，也用不了幾分鐘就能到校。
同學(xué)們，未來(lái)的.學(xué)校是美好的，讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，刻苦鉆研、勇于探索吧!相信，在不久的將來(lái)，我的想象一定會(huì )成為現實(shí)的!
初中作文：回到母校 3
21世紀20年代的一天，我隨著(zhù)參觀(guān)團回到了我的母�！行男W(xué)。
只見(jiàn)一座又高又大氣勢雄偉的新世紀教學(xué)大樓展現在我的眼前。印象中儲存的母校已蕩然無(wú)存了。走進(jìn)去一看，給人的第一印象是處處被綠色包圍。學(xué)校周?chē)盏厣戏N滿(mǎn)了各種各樣的花草和樹(shù)木，就像鋪上了綠色的地毯。微風(fēng)吹來(lái)，花兒散出一陣陣清香，真是美極了。學(xué)校里到處干干凈凈，教室、門(mén)窗、墻壁一塵不染。
看看四周，我發(fā)現學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)。心想：這怎么行啊?校長(cháng)好像看出了我的心思，告訴我，不必擔心，學(xué)校為了節省占地，操場(chǎng)都設在地下了。下課后，自動(dòng)升降機會(huì )把同學(xué)們送到地下操場(chǎng)。那里很寬敞，是同學(xué)們活動(dòng)的`好地方。地下操場(chǎng)四周的墻上安裝著(zhù)發(fā)光板，把地面照得猶如白晝一樣，根本不會(huì )影響同學(xué)們的運動(dòng)玩耍。
如果你想到各層教室去看看，只要按一下自動(dòng)升降機上的按鈕，自動(dòng)升降機就會(huì )把你送到你想去的地方。走進(jìn)教室一看，室內的顏色真是美極了。一位老師告訴我，墻壁的顏色可以隨環(huán)境的變化而變。下課了，墻壁變成了綠色，同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦。上課時(shí)，墻壁又會(huì )變成白色，要是嫌光線(xiàn)不好，還可以自動(dòng)調節明暗度。地板上還有發(fā)光板，只要有人在教室里就會(huì )發(fā)光，沒(méi)人就會(huì )自動(dòng)關(guān)閉，絕對不存在像過(guò)去那樣忘記關(guān)燈，造成浪費能源的現象。
課桌上擺放著(zhù)一臺臺電腦。講臺正中，有一塊黑板大小的顯示屏，只要老師在電腦里輸入程序，所要的內容便會(huì )從熒屏上顯示出來(lái)。不用時(shí)關(guān)上電腦，需要時(shí)隨時(shí)都可以找到內容，不會(huì )消失。同學(xué)們在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習，心情特別舒暢。
走出校園，再回頭望望母校，我打心眼兒里不住地贊嘆：我們的學(xué)校多美啊!
我相信我們的學(xué)校將會(huì )越變越美。
初中作文：回到母校 4
自已不知道多久未踏上這片土地了，那還遺留著(zhù)我們歡聲笑語(yǔ)的地方。也只有一年吧，卻像一個(gè)世紀那么漫長(cháng)，到底是回憶催長(cháng)了歲月，還是歲月欺騙了回憶。母校，我回來(lái)了。
陽(yáng)光明媚，以恰到好處的角度溫柔的落下，我們的發(fā)梢沾上幾點(diǎn)亮亮的光澤，年經(jīng)的臉龐早已打磨出堅毅的側線(xiàn)，再也不是那個(gè)可以大聲笑，無(wú)知無(wú)畏的小孩了，再也不是那個(gè)不知天高地厚，四處闖蕩的少年了，我們幼稚的話(huà)語(yǔ)留在了母校昨日的印象中，而今，一年之后，我們又以成熟的姿態(tài)歸來(lái)，貪婪地嗅著(zhù)這里熟悉的氣息，看著(zhù)這里的每一棵小草，小花，卻悲傷的發(fā)現，我們留下的痕跡早已被來(lái)來(lái)往往的新生覆蓋的看不出一點(diǎn)跡象。驀然想起泰戈爾的詩(shī)句：天空沒(méi)有留下我的痕跡，可我早已飛過(guò)。是啊，無(wú)論如何，我都在這里揮灑了三年青春，那些粘稠的夏風(fēng)記得，那片寂寞的藍天記得，那些走散的時(shí)光記得。
輕輕推開(kāi)辦公室的門(mén)，教過(guò)我的.老師坐在里面認真的批改著(zhù)作業(yè)，抬頭的瞬間，似乎又回到了那寸明艷的時(shí)光，我們似乎從未分離，這多像一個(gè)傻傻的夢(mèng)�；ɡ蠋�，魏老師，冒老師，施老師……那些可敬又可愛(ài)的老師呀，我人生路上的領(lǐng)路人，我的感激如何說(shuō)出，說(shuō)不盡的呀�？粗�(zhù)他們熟悉的面孔，我的心里突然有種想哭的沖動(dòng)，讓風(fēng)帶走我想說(shuō)的話(huà)吧，謝謝，謝謝。
再回母校，再回母校，我一定還會(huì )回來(lái)的，等我。
初中作文：回到母校 5
母校是教育我，培育我的搖籃。我們這些祖國的花朵，在這里成長(cháng)，成為今后有用的人材。我的母校有優(yōu)雅的環(huán)境，齊全的設備，明亮的教室，優(yōu)秀的師資和和睦的同學(xué)。
母校的設備可齊全啦!在四樓的多功能教室里，有先進(jìn)的投影儀，上公開(kāi)課的時(shí)候，同學(xué)們都到這里來(lái)。寬闊的大屏幕足足占了整個(gè)一面墻，讓同學(xué)都能清楚地看懂授課的內容。音響里傳出的響亮、清脆的聲音，使大家能清楚地聽(tīng)到課文的朗讀聲和對詞語(yǔ)的理解。課桌椅前還有一個(gè)總控制臺，老師在這里不但可以控制投影儀的轉變，還能給同學(xué)們上課，教給我新的知識。當炎熱的夏天來(lái)臨時(shí)，在多功能教室里能開(kāi)啟中央空調。一陣陣涼氣吹來(lái)，沁人心脾，舒服極了!
母校有明亮的教室，一排排整齊的桌椅像精神抖擻的士兵排好隊伍，等待著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)。在這干凈整齊的桌椅上上課，感到心曠神怡，不得不認真聽(tīng)老師講課。在課桌前有神圣的講臺，老師總是在這兒完成神圣的教務(wù)。豐富的圖書(shū)角，使同學(xué)們了解了更多課外知識。還有教室后面漂亮，有趣的黑板報，讓大家有了自己的小天地。每天放學(xué)后，同學(xué)們總要認真地把教室打掃得干干凈凈，一塵不染。
母校擁有精湛的教學(xué)內容，優(yōu)秀的`老師，和睦的同學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導們以“誠實(shí)好學(xué)，友愛(ài)守紀”的校風(fēng)，激勵我們認真讀書(shū)，好好學(xué)習。辛勤的老師日復一日教育，培養著(zhù)我們。每當我們有不懂的地方，老師總是會(huì )不厭其煩地給我們耐心講解，直到我們理解為止。和睦的同學(xué)在一起學(xué)習，互相幫助，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。下課時(shí)，到處都能聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，大家是那么快樂(lè )，那么幸福。
如果你來(lái)到我們學(xué)校，那你一定會(huì )陶醉在鳥(niǎo)語(yǔ)花香之中的。母校的環(huán)境特別優(yōu)雅，整個(gè)學(xué)校由綠樹(shù)環(huán)抱，總共有兩百多棵樹(shù)哩!無(wú)論是操場(chǎng)，還是主席臺，到處是綠樹(shù)成陰，一片碧綠。春天，校園里充滿(mǎn)了生機。小草探出了小腦袋，大樹(shù)發(fā)芽了，花兒開(kāi)放了，小鳥(niǎo)在校園里嬉戲著(zhù)，仿佛在說(shuō)著(zhù)：“春姑娘來(lái)了，春姑娘來(lái)了。
”冬天，臘梅花開(kāi)了，它的香味傳遍了校園，大家都沉浸在香氣中。在學(xué)校里，還有一個(gè)仙境般的小花園。順著(zhù)石徑小路往里走，有一叢叢美麗的花朵，其中有猶如糖葫蘆的一串紅，有紅的像火的雞冠花，還有嬌艷的月季和薔薇，它們爭奇斗艷，各有各的特色，漂亮極了�；▍仓杏袔字坏ろ旡Q雕塑，它們有的引吭高歌，有的展翅飛翔……在花園的右側，有一個(gè)小水池，那里的水清澈見(jiàn)底，一群小魚(yú)兒在水里歡快游著(zhù)，十分有趣。
告訴你一個(gè)小秘密，當我第一次踏進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候，我就愛(ài)上了我的母校�？刹灰嬖V別人哦!因為愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)的，我一定要努力學(xué)習，長(cháng)大來(lái)報答我的母校!
初中作文：回到母校 6
日復一日，年復一年又見(jiàn)枝頭吐綠新，轉眼間，六年時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，再回到母校時(shí)，卻不再是以主人的身份，就如“兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)”一般，帶著(zhù)些傷感。
再次回到母校，心里猶如潮水般洶涌澎湃。那時(shí)的天，那時(shí)的云，那時(shí)的風(fēng)，那時(shí)我們的哭與笑，那時(shí)我們追逐打鬧，一切都仿佛還是昨日，可現在都不是了。
走在走廊，處處可見(jiàn)當年的身影，像是走在回憶里，無(wú)法自拔，眼淚順著(zhù)臉頰滑落，我不禁哭出了聲，唯恐驚擾了教室里正上課的學(xué)生，他們個(gè)個(gè)昂首挺胸，正身端坐，捧著(zhù)書(shū)，高聲朗誦著(zhù)《春曉》，窗外的我也情不自禁地朗誦起來(lái)這首耳熟能詳、簡(jiǎn)單而卻不平凡的詩(shī)，它記載著(zhù)多少我們小時(shí)的回憶。窗外，我淚如雨下。
下課鈴響了，學(xué)生們各自帶著(zhù)自己的玩物飛出教室，那背影、那笑聲多像當年的我們，可玩著(zhù)玩著(zhù)，卻不曾在意時(shí)光地流逝，有些懷念當時(shí)的日子，但一切都已遠去。向他們望去，繼著(zhù)我們又一批的`畢業(yè)生，還有新來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們，他們正走著(zhù)我們所走過(guò)的路，回憶是一種幸福，卻也是一種痛苦。
操場(chǎng)上，榕樹(shù)下，幾個(gè)小女孩正跳著(zhù)“編花籃”，其中一個(gè)女孩兒一邊拍著(zhù)手，一邊嘴里念念有詞“編編編花籃，花籃編得大又寬�！蹦莻�(gè)眉開(kāi)眼笑輕聲呢喃地女孩不就是但年的我嗎？我的眼濕潤了，在榕樹(shù)下，又見(jiàn)枝頭吐綠新，枯葉的我們隨風(fēng)而去，新綠的他們留住了我們的回憶，我在風(fēng)中靜靜思念、遐想。
初中作文：回到母校 7
母校因為一些情況被拆了，但回到那里總會(huì )有一種語(yǔ)言表達不出來(lái)的感覺(jué)。
上次逛五馬街，路過(guò)打鐵巷時(shí)我站住了，打鐵巷另一頭正是成了廢墟的母校。我說(shuō)可不可以去看看，媽媽同意了，我跑向了母校。小操場(chǎng)還在，大操場(chǎng)也還在，只不過(guò)被教學(xué)樓的`一些碎片壓著(zhù)了，那一棵百年大樹(shù)也好好的，只是我們以前不小心甩上樹(shù)的繩子都不見(jiàn)了。
原本樹(shù)邊上的一個(gè)小廁所也不見(jiàn)了，以前，我們一直在那兒玩耍，比如撕名牌，撿花籽。
我記得小操場(chǎng)上有一個(gè)書(shū)香長(cháng)廊的，現在呢？我隔著(zhù)圍欄只看見(jiàn)長(cháng)廊，沒(méi)有了書(shū)、畫(huà)、裝飾物，一切都被拿走了，我心里有一種語(yǔ)言表達不出來(lái)的感覺(jué)，就像一顆棗卡在喉嚨里一樣說(shuō)不出話(huà)。
就在這時(shí)，媽媽走來(lái)說(shuō)：“走了，再不走午餐就沒(méi)有時(shí)間吃了，要去上課了�！蔽艺f(shuō)：“你看呀，學(xué)校都成廢墟了，工人們還什么也不干�！蔽抑噶酥笇W(xué)校里談話(huà)準備去吃午餐的工人們，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只拉著(zhù)我回家了。
學(xué)校成了一片廢墟，我真希望這是一個(gè)夢(mèng)，但這不是，嘆，希望建好學(xué)校后還能有往日的“輝煌”吧！
初中作文：回到母校 8
今天和“老賴(lài)”回翻身實(shí)驗學(xué)校了。哈哈！寫(xiě)這篇隨筆來(lái)記念一下。
去之前有個(gè)小插曲，我給“猩猩”打電話(huà)了，一聊就是十多分鐘，沒(méi)想到我們有好多話(huà)講。聽(tīng)到她那好玩又好笑的聲音，會(huì )不由想起初三最后那段時(shí)間她給我、陳新敏、吳熙倩等人講冷笑話(huà)時(shí)臉上的得意樣，哈哈哈……每次她自己都笑瘋，我們卻在思考著(zhù)一個(gè)非常深奧的問(wèn)題，那便是她講的冷笑話(huà)“笑點(diǎn)”在那兒。不過(guò)，最先明白“笑點(diǎn)”的肯定是我啦！最后便會(huì )演變成我和她在一起傻笑的畫(huà)面，哈哈……周?chē)斯之惖难凵窀眯�，“猩猩”，你說(shuō)是吧？
走進(jìn)那久違的初中，和“老賴(lài)”一樣，第一感覺(jué)便是它仿佛變小了好多，但親切感還是有的。略過(guò)一樓、二樓，我們直奔三樓，沒(méi)想到第一個(gè)是見(jiàn)到的會(huì )是nosmallbule，從窗口望進(jìn)去，她好像在改試卷，我和”老賴(lài)”都有點(diǎn)怕怕，但還是進(jìn)去了。好開(kāi)心，她還記得我們，說(shuō)“老賴(lài)”長(cháng)高了，而且還說(shuō)“老賴(lài)”比我高。我心里嘀咕，哪有嘛，明明我就比“老賴(lài)”高，哈哈！這時(shí)，沒(méi)有所謂的尷尬，只有笑聲。她問(wèn)我們在高中累不累，說(shuō)當年的我們比現在的學(xué)弟、學(xué)妹要優(yōu)秀�！袄腺�(lài)”和我心里都有一點(diǎn)小自豪，她還向我們打聽(tīng)六班其他人的情況，提到陳浩宏，“油條”，班長(cháng)，巫嘉穎等等。
告別nosmallbule，本想直奔五樓去找湯姆，可擔心現在教初一的老楊和炯兒會(huì )提前走掉，于是我們還是回到了二樓�！熬純骸笨吹轿覀�，超驚訝的，聊天內容無(wú)非老一套，但是從不一樣的老師嘴里問(wèn)出來(lái)，感覺(jué)真的`不一樣，但有一樣是相同，那就是感動(dòng)、幸福。聊得差不多了，炯兒說(shuō)，快變天了，早點(diǎn)回去。
帶著(zhù)愧疚的心情，我們向五樓飛奔，往湯姆的位置望去，那兒卻坐著(zhù)另一個(gè)老師，我們繼續尋找，突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，跑過(guò)去，還是不是，有點(diǎn)小失望，又想跑上六樓找，可一轉身，發(fā)現他正倚在墻上給一個(gè)學(xué)妹講解著(zhù)數學(xué)題，我們從背后碰了他一下，他一轉頭，看到我們便咧嘴笑了，丟下學(xué)妹，招呼我們到辦公室，拉了兩張凳子給我們坐下，隨即又從抽屜里拿出兩瓶“王老吉”給我們。對我們說(shuō)：“渴了吧，把它喝了�！蔽覀儍蓚�(gè)很不好意思。連忙說(shuō)：“來(lái)看您，沒(méi)給您買(mǎi)禮物，還喝您的飲料，不好意思啊�！彼χ�(zhù)說(shuō)：“考上大學(xué)了，再來(lái)請我�！蔽覀冃χ�(zhù)答應了。和湯姆聊天最好玩了，中途還有學(xué)弟、學(xué)妹過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)題，湯姆用他一向兇兇的語(yǔ)氣回答著(zhù)，還不時(shí)爆出了一句“笨笨”，把我們倆笑翻了，想當初，記得他也是這樣說(shuō)我們“笨笨”啊，他的口頭禪一點(diǎn)沒(méi)變，讓我們聽(tīng)來(lái)格外親切。
我們還見(jiàn)到了趙飛。一進(jìn)辦公室，他就報出了我和“老賴(lài)”的大名以及我們的中考成績(jì)，他真的好有心啊。
離開(kāi)母校時(shí)，我和“老賴(lài)”在校園那面大鏡子前拍了一張照片，我們約定，改天再回母校，回校后一定要去和班主任老楊好好聊聊。
初中作文：回到母校 9
回母校是我期待了已久的愿望，這一天，終于到來(lái)了。
那天早晨，我騎著(zhù)自制的彌你飛行自行車(chē)，來(lái)到了原先的小學(xué)，我降落了自行車(chē)，進(jìn)了校門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)大花壇，我十分驚訝：咦，這里什么時(shí)候建起了一個(gè)大花壇；以前的那些小花壇哪里去了呢？正當我在驚訝的時(shí)候，有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是以前的老同學(xué)金威。他告訴我，他已經(jīng)當上了這個(gè)學(xué)校的校長(cháng)，由于現在科技發(fā)達了，所以建起了這個(gè)大花壇。
后來(lái)，他帶著(zhù)我去參觀(guān)教學(xué)樓，看到這一幢幢新式的'小別墅，心里不由得浮現出以前那一座座矮小又破舊的小房屋來(lái)：屋頂上的瓦片有些都成了碎片；窗子也不漂亮，上面還有許多灰塵，風(fēng)一吹，它們開(kāi)始飛起來(lái)；墻壁黑乎乎的，還非常粗糙；門(mén)也有點(diǎn)差，只要輕輕一推，門(mén)打開(kāi)了，而且還很難關(guān)上�？涩F在卻變成了那么新式的小別墅：房頂不再有瓦片，而是平的，上面還有避雷針，墻面變得雪白，摸上去光滑極了。門(mén)在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。但以前的門(mén)算涂上了上好的漆，也不會(huì )像現在那么亮，那么光滑。
��！學(xué)校，我的母親，我祝愿您更加美麗、更加青春、更加純潔。
初中作文：回到母校 10
我把童年的歡樂(lè )留在了這里，把童年的天真、稚氣留在了這里，把起步的足跡留在了這里，把六年的回憶留在了這里……再一次回到母校，我的心中感慨萬(wàn)千。
這天，我與同學(xué)一起再一次回到母校。路上，我的思緒清晰的喚出一個(gè)人——我們的班主任。她，個(gè)子不高，皮膚黝黑，總親切的叫我們“孩子”。踏進(jìn)校園，引起的回憶良多，學(xué)校變樣了，大門(mén)換了方向，教室添置了新的座椅，只能在回憶里勾勒出母校的原貌。終于找到老師，她把頭發(fā)剪短了，但依然那么和藹可親，她把我們拉到她跟前，有關(guān)心不完的事情——初中生活適應嗎？課程緊張嗎？成績(jì)怎么樣？一連串的問(wèn)題使我們感覺(jué)又回到幾年前……
我們想起六年級要畢業(yè)時(shí)，畢業(yè)照上的我們已經(jīng)高出她半頭，畢業(yè)典禮后，大家有些傷情，她站在講臺上說(shuō)：“每年的'這個(gè)時(shí)候，都會(huì )有老師和她的孩子們分別，雖然多了些情不自禁的感觸，但更希望你們能張開(kāi)翅膀向更高、更遠處翱翔。為了自己，更為了祖國努力學(xué)習。一直以來(lái)很想跟你們說(shuō)聲對不起，曾經(jīng)對你們的嚴苛也實(shí)在是為了你們”。臺下的同學(xué)們開(kāi)始小聲地啜泣，再看老師也忍不住檫眼淚。老師頓了頓說(shuō)：“現在你們小學(xué)畢業(yè)了，你們已經(jīng)懂事，知道學(xué)習的重要性。大家將去不同的中學(xué)，將來(lái)我們還會(huì )再聚在一起，今后大家都要學(xué)會(huì )惦念著(zhù)彼此，多回來(lái)看看”……
時(shí)光飛逝，改變了事物的原樣、人的容貌，卻改不了一如往昔的眷戀，曾經(jīng)同窗的日子無(wú)法磨滅，記得大家一起宣誓、一起奮斗、一起拼搏，如今各奔東西，于是母校的回憶成了大家共同的回憶。
再一次回到母校，一幕幕在腦海里那般清晰，曾經(jīng)的往事歷歷在目，當我依依不舍的走出母校時(shí)眼睛模糊了。天色有些黯淡，清寂的微光照依然目送大家的老師。再一次回到母校，是拾憶，找回了那種久違的暖暖的溫情。曾經(jīng)屬于我們的不大的校園仍開(kāi)懷迎接我們這些曾經(jīng)的主人，再一次回到母校，心中更多了些坦蕩，我們曾在這里播撒過(guò)希望，如今離開(kāi)再回首看，依然有辛勤的園丁為我們呵護、灌溉……
再一次回到母校心中的感動(dòng)只增不減！
初中作文：回到母校 11
蠟燭燃燒自己照亮他人。春蠶吐絲給人們做衣服。一個(gè)園丁，勤奮地澆花；太陽(yáng)燃燒自己給人們帶來(lái)溫暖......
老師是我們心中的蠟燭、春蠶、園丁和太陽(yáng)......他們?yōu)槲覀兊奈磥?lái)奠定了基礎，讓我們大膽探索未來(lái)，追求我們的夢(mèng)想......但當我們畢業(yè)時(shí)，我們會(huì )離開(kāi)，有些人可能不會(huì )回去，但當老師看到她的學(xué)生有一個(gè)美好的未來(lái)，她只會(huì )默默地為學(xué)生感到欣慰......但是這個(gè)學(xué)生可能不記得回到他的母校，或者因為生活的'折磨他可能不記得他的導師......但他們仍然在那里，永遠不會(huì )離開(kāi)。他們在學(xué)生可以看到的地方等著(zhù)。
當我們回去見(jiàn)老師時(shí)，老師并不關(guān)心，但她仍然非常關(guān)心學(xué)生的成長(cháng):當學(xué)生什么也不懂時(shí)，當他們回去問(wèn)時(shí)，他們會(huì )給他建議；當學(xué)生感到壓力時(shí)，老師會(huì )給他們精神上的鼓勵。當學(xué)生取得好成績(jì)時(shí)，她會(huì )感到高興和自豪。當學(xué)生們秩序混亂時(shí)，她會(huì )為他們感到難過(guò)......
然而，學(xué)生仍然不這樣認為。她不知道老師想要的只是學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的好成績(jì)，這是老師最大的驕傲。然而，當學(xué)生取得好成績(jì)時(shí)，老師只是想讓他的學(xué)生告訴自己。雖然老師想念他們的學(xué)生，但是因為工作的壓力他們不能離開(kāi)，學(xué)生只需要抽出一點(diǎn)時(shí)間回去看看。學(xué)生們總是說(shuō)他們的要求不高，但是當他們只得到一點(diǎn)點(diǎn)好處時(shí)，他們首先想到的是他們的家庭成員，但是很少有人想到他們的老師。事實(shí)上，教師的要求不高。他們想要的是讓學(xué)生過(guò)上好的生活，能夠回去偶然看看，但是很少有人能做到。
所以，從現在開(kāi)始，花些時(shí)間回去看看吧！即使有任何可能，你也可以回去問(wèn)老師。他們不僅是我們的老師和精神導師，也是我們的朋友，知心朋友。和老師聊天不會(huì )有什么損失。相反，你會(huì )獲得很多生活經(jīng)驗�；ㄐ⿻r(shí)間回到你的母校。
在學(xué)校，我們可以認識新的老師和學(xué)生。新老師會(huì )先了解我們，鼓勵我們和其他學(xué)生交往。
離開(kāi)的時(shí)候，老師總是把他經(jīng)常說(shuō)的話(huà)告訴我們，這樣我們就可以成為生活中的好人。
在回來(lái)的路上，老師總是放下作業(yè)，匆匆忙忙地和學(xué)生們說(shuō)更多的話(huà)，看更多的學(xué)生。
初中作文：回到母校 12
一個(gè)暑假很快過(guò)去了，我們又重新回到了校園里。校園里的一草一木又再一次出現在了我的眼前。我們都有兩個(gè)月不見(jiàn)了吧，這兩個(gè)月里你們都過(guò)的好嗎？
那棵挺立在校園中央的石榴樹(shù)，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。啊，石榴樹(shù)，兩個(gè)月不見(jiàn)了你依然那樣高大、挺拔。每天早上，你也依然會(huì )站在校園中央迎接我們的到來(lái)。這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，我們都已經(jīng)變了，唯有你依然如舊。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，茂盛的小草！你們的生命力是多么頑強啊，秋天枯萎，春天又會(huì )長(cháng)出來(lái)。你好，挺拔的楊樹(shù)！你們整天亭亭玉立著(zhù)，是在觀(guān)賞我們美麗的校園嗎？你好，高大的芭蕉樹(shù)！你那大大的芭蕉葉，用處可真的呀！夏天還能為我們遮擋陽(yáng)光，讓我們可以涼爽些呢！你好，美麗芬芳的'梔子花！每當初夏時(shí)，你會(huì )開(kāi)出梔子花，梔子花的氣息讓有些人聞著(zhù)想把你摘回去。每天早上聞聞你那令人陶醉的氣息，會(huì )神清氣爽！
我最后要拜訪(fǎng)的朋友，是那池塘里的小魚(yú)�？蓯�(ài)的小魚(yú)，你們好！你們在這清澈的池塘里很開(kāi)心吧！每天早晨一起床今能呼吸到新鮮的空氣，楊于是可以自由自在、無(wú)拘無(wú)束、盡情地玩耍。中午又會(huì )有許多同學(xué)來(lái)喂你們吃東西，而你們會(huì )一群一群地搶著(zhù)吃，似乎覺(jué)得這樣很好玩。每一次經(jīng)過(guò)池塘我都會(huì )來(lái)看一看你們，似乎和你們已經(jīng)有了很深的友誼。
啊，重返校園真好呀！又可以見(jiàn)到這些花花草草和魚(yú)兒了。
初中作文：回到母校 13
自從十歲那年，跟隨父母到美國發(fā)展，我已經(jīng)是美國好萊塢國際巨星，我已經(jīng)接演了《黑客帝國15》，《異型18》等國際電影，已是全球最知名的全能藝人�？墒钦l(shuí)會(huì )知道在被窩里流下了多少思鄉的眼淚呢了？
這是，我經(jīng)濟人沙琪爾，特雷諾克走進(jìn)工作室對我說(shuō)：“正好這個(gè)月有空，您應該很思念家鄉，所以我為您訂好了回國的機票！”
第二天，我坐進(jìn)頭等艙，過(guò)了兩小時(shí)，就來(lái)到重慶跨世紀機場(chǎng)。想不到從前要十幾小時(shí)的行程現在只要兩小時(shí)，這也是重慶人發(fā)明的新產(chǎn)品。
剛下機艙，一輛旋轉式自動(dòng)雙開(kāi)移動(dòng)車(chē)門(mén)的最新款奔馳小跑車(chē)在我身邊停下來(lái)，原來(lái)是我的同學(xué)楊明芯呀，想不到從小一心要當美食家的她成了賽車(chē)手�！鞍�，我們去母�？匆豢窗�！”我笑著(zhù)答應了。
路上，我看見(jiàn)聶曉帆成為了一名大作家，正開(kāi)著(zhù)保時(shí)捷去母�？匆豢�，我又看到在中國內地最受歡迎的—沙灘與大海組合的'張浩然吳雨桐和徐偉競正開(kāi)著(zhù)既富貴又豪華的勞斯萊斯開(kāi)往母校。六個(gè)人在校門(mén)口見(jiàn)了面，并各自看看學(xué)校的變化。
初中作文：回到母校 14
我長(cháng)大后要當一位數學(xué)家。因為我現在奧數班已經(jīng)是前幾名了，老師也說(shuō)我有前途。
當上數學(xué)家之后的一天，我回到母校，也沒(méi)事先通知。我一進(jìn)校門(mén)，從辦公室走出的`校長(cháng)一眼就認出了我，她驚喜地叫道：“鄭鴻棣校友，你怎么沒(méi)通知就來(lái)了呢？”校長(cháng)把我領(lǐng)進(jìn)了校長(cháng)室，跟我聊了一會(huì )兒，我說(shuō)：“我來(lái)是為了辦一個(gè)校友簽名會(huì )的，老師們也可以參加，行嗎？”“行！”校長(cháng)興奮地說(shuō)。
中午到了，校長(cháng)在廣播里說(shuō)：“數學(xué)家鄭鴻棣校友來(lái)了，大家想讓鄭鴻棣校友簽名嗎？想的排好隊，在教學(xué)樓的后面等！”“想！”每個(gè)教室的學(xué)生都出來(lái)排隊等候簽名。
簽了一半，我一眼就認出了當年教我的數學(xué)朱老師，叫到：“朱老師，您不用排隊了，直接上來(lái)吧！”
我還走進(jìn)五（1）班的教室，學(xué)生們一下子歡呼了起來(lái)。我為他們上了一節現代統計課。時(shí)間到了，我要走了，學(xué)生們跟著(zhù)我走到校門(mén)口，有一位男生沖了出來(lái)，我跟他握了一下手，又擁抱了一下，他才戀戀不舍地回去。
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